关于道德修养感言精选

【简介】感谢网友“agentD5”参与投稿，下面小编给大家带来关于道德修养感言精选(共12篇），希望能帮助到大家!

篇1：关于道德修养感言精选

1、正心以为本，修身以为基。

2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

3、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

4、并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。

5、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

6、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

7、美，是道德上的善的象征。

8、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

9、美德大部分包含在良好习惯之内。

10、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。

12、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

13、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。

14、德者，本也;财者，末也。

15、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

16、品格能决定人生，它比天资更重要。

17、种树者必培其根，种德者必养其心。

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

19、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

20、修之至极，何谤不息。

21、土扶可城墙，积德为厚地。

22、强本而节用，则天不能贫。

23、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

24、君子以道德轻重人，小人以势轻重人。

25、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。

26、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

27、人的行为和举止无不受习俗的制约。

28、教养是有教养的人的第二个太阳。

29、所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。

30、怠者不能修，而忌者畏人修。

31、治外物易，治已身难。

32、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。

33、心如明镜台，时时勤拂拭。

34、不修其身，虽君子而为小人。

35、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。

36、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。

37、养生治性，行义求志。

38、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

39、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

40、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

篇2：道德修养格言

道德修养格言

1、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。――贝多芬

2、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。――约翰・洛克

3、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。――凯洛夫

4、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。――培根

5、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。――莎士比亚

6、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

7、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。――谢觉哉

8、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。――泰戈尔

9、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。――爱默生

10、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。――管仲

11、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。――契诃夫

12、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。――萨迪

13、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。――夸美纽斯

14、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。――吕坤

15、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。――布莱希特

16、高行微言，所以修身。――黄石公

17、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。――孔丘

18、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。――泰戈尔

19、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。――刘少奇

20、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。――孟德斯鸠

21、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮

22、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。――克雷洛夫

23、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。――鲁迅

24、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。――萨迪

25、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。――武则天

26、国家用人，当以德为本，才艺为末。――康熙

27、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。――卢梭

28、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――柏格森

29、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。――都德

30、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。――徐世昌

31、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的'事情上。――列夫?托尔斯泰

32、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。――托尔斯泰

33、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮

34、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。――《养正遗规》

35、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。――约翰・洛克

36、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。――申居郧

37、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。――培根

38、礼貌经常可以替代最高贵的感情。――梅里美

39、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。――罗大经

40、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。――罗素

41、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。――夸美纽斯

42、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！――车尔尼雪夫斯基

43、辱，莫大于不知耻。――王通

44、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。――德谟克利特

45、修身洁行，言必由绳墨。――王安石

46、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。――马克思

47、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。――但丁

48、君子不可以不修身。――子思

49、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。――罗曼・罗兰

50、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。――李商隐

51、君子之守，修其身而天下平。――孟子

52、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。――礼记

53、德行的实现是由行为，不是由文字。――夸美纽斯

54、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。――贝多芬

55、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者――好儿女或好配偶――而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!――罗曼・罗兰

56、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。――黑格尔

57、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。――苏霍姆林斯基

58、美德大都包含在良好的习惯之内。――帕利克

59、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。――狄德罗

60、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。――刘备

61、日省其身，有则改之，无则加勉。――朱熹

62、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。――冈察尔

63、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。――培根

篇3：道德修养名言

道德修养名言集锦

在危险之中，常有被疑的朋友成为救星，最被信用的成为卖友的人。

——伊索

他是我日常的伴侣，我只能对他倾诉，寂寞的时候，由于我们软弱，我对同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我对他的忠告所怀的信任，我一次又一次投靠他。 ——纪德

从来夸有龙泉剑，试割相思得断无？ ——《唐诗纪事》

殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。 ——克雷洛夫

友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

世人漫结交，其后每多悔。 ——吴喜纪

难得是诤友，当面敢批评；有时不能忍，猝然发雷霆；继思不太妥，道歉亲上门；于是又合作，相谅心气平。 ——陈毅

势利之交，难以经远。——诸葛亮

“君子之交淡如水”，因为淡所以不腻，才能持久。 ——佚名

三毛说：朋友这种关系，美在锦上添花，贵在雪中送炭。 ——佚名

谁若自顾快走，你别和他结伴同走；谁若对你薄情，你别把他当作朋友。——瑟蒂斯

无所谓的`朋友，还有一种是仇视人的朋友。 ——沙姆福尔

老的树最好烧，老的马最好骑，老的书最好读，老的酒最好喝，老的朋友最可信赖。 ——莱特

朋友之义，务在切直以升于善道者也。 ——徐干

删掉枝叶的人，决定得不到花果。 ——鲁迅

友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 ——穆尔

交不为利，仕不谋禄。 ——稽康

天下有一知己，可以不恨。 ——林语堂

万两黄金容易得，知心一个也难求。 ————曹雪芹

同你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是同你一同哭过的人你却永远不忘。

——纪伯纳

你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一个思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那我们每个人就有两种思想了。

篇4：道德修养格言

人要有良好的道德和修养，下面是关于道德修养的格言，学会做一个有修养的人吧!

欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。 -------礼记

芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 --------孔子

高行微言，所以修身。 --------黄石公

闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。 -------胡居仁

君子之守，修其身而天下平。 -------孟子

修其本而末自应。 --------苏轼

兰芳不厌谷幽，君子不为名修。 ------《养正遗规》 修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。 ------吕坤

日省其身，有则改之，无则加勉。 -------朱熹

正已而不求于人。 ------礼记

富贵不傲物，贫贱不易行。 ------晏子

学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。 --------格言

古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。 ---------礼记 一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。 ---------列夫·托尔斯泰

君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ------诸葛亮

习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。-------莎士比亚

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 --------培根 人支配习惯，而不是习惯支配人。 ---------奥斯特洛夫斯基

习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。 --------普鲁斯特

不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。 -------塞涅卡

为了失恋而耽误前途，是一生的损失。 ------霍海 既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。 --------巴尔扎克

习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。 ---------奥里亚娜·法拉奇

习惯就是一切--------甚至在爱情中也是如此。 --------沃维纳格 任何事物都不如习惯那样强有力。 --------奥维德

熟习减除对于事物的恐惧。 --------伊索

习惯使我们顺从一切。 --------伯顿

习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。 -------狄斯累利

习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一当感觉到了，它已是牢不可摧的了。 --------塞缪尔·约翰逊

习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。 --------托马斯·富勒 在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。 --------席勒

美德大都包含在良好的习惯之内。 -------帕利克

少成若天性，习惯如自然。 ---------班固

一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。 ---------陀思妥耶夫斯基

趁年轻时养成好习惯。 ---------佚名 凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。 ---------徐世昌

自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 --------礼记

思想(且不论好坏与否)------行为-----习惯，这就是人生的规律。 ------特赖因

德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ------孔丘

君子不可以不修身。 ------子思 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 -----培根

修身以敬，勿托以尊。 -------晋书

啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐! --------车尔尼雪夫斯基

习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。 ------威达

习勤忘劳，习逸成惰。 -------李惺 身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。 --------武则天

修身洁行，言必由绳墨。 -------王安石

与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。(卫道士、土地、舆论、思想、传说等一切都在给人穿衣服。) -------亚兰

人的行为和举止无不受习俗的制约。 -------皮浪

一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。 -------安德列·马尔罗

美德大部分包含在良好习惯之内。 ------边泌 最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。 -------芥川龙之介

房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。 -------毛泽东

由智慧养成的习惯成为第二天性。 ------培根

崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。 -------苏轼

一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。 -------培根 好的习惯比法律还正确。 -------欧里庇得斯

播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。 --------菩德吉

以冰霜之操自励，则品日清高;以穹隆之量容人，则德日广大。-----弘一大师见贤思齐焉，见不贤而内省也。 -------论语·里仁

修身不言命，谋道不择时。 -------无稹

习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。 ------亚美路 能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。 --------三木清

性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。 ------池田大作

夫子温、良、恭、俭、让。 ------论语

君子之修身也，内正其身，外正其容。 ------欧阳修

修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 --------冰心

人应该装饰的是心灵，不是肉体。 -------高尔基 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 -----乌申斯基

正心以为本，修身以为基。------司马光

习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。 -------布什纳尔

心如明镜台，时时勤拂拭。 -------唐·神秀

天行健，君子以自强不息。 -------《易·乾》 治外物易，治已身难。 --------林慎思

在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。 -------夸美纽斯

习惯是一个人思想与行为的领导者。 ------爱默生

养生治性，行义求志。 ------苏轼

一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。 -------贺拉斯

止谤莫如修身。 ------中论 源静则流清，本固则丰茂;内修则外理，形端则影直。 ------魏子

养身者忘家，养志者忘身。 --------韩婴

习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。 -------中国谚语

自修则人不得以非理相加。 ------朱熹

重言，重行，重貌，重好。 言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有欢。 -------杨雄

致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。-------礼记 修道虽无人见，存心自有天知。 --------史襄哉

国之本在家，家之本在身。 --------孟子

有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。 ------查·霍尔

打破成规，新世界才能出现。 --------库帕法伯格

纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。 --------蔡元培 教养是有教养的人的第二个太阳。 -------赫拉克利特

所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。 -------德莱敦

与其修饰面容，不如修饰心胸。 -------中国谚语

人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。 -------富克兰林

养心莫善于寡欲。 -------孟子

不修其身，虽君子而为小人。 -------欧阳修 坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。 --------富兰克林

好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。--------詹姆斯

坏习惯防止容易破除难。 ---------谚语

要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。------马·阿诺德

并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。--------华兹华斯 怠者不能修，而忌者畏人修。--------韩 愈

不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。 ----------颜之推

修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。--------杨 雄

世间亿万人，面孔不相似，借部何因缘，致令遗如此?各执一般见，互说非兼是。但自修已身，不要言他已。 -------寒山

良好的习惯，如同一束鲜花。-------派登花特 改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。--------毛 姆

习惯十倍于自然。--------威灵顿

养气要使完，处身要使端。 -------陆 游

君子反道以修德。-------吕氏春秋

修已而不责人。-------左 传

修之至极，何谤不息。------张九龄

好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。------苏格拉底习与性成。 -------书 经

君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。------荀 子

“无伤”二字，修已者之大戒也。 -------吕 坤

反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。------巴尔扎克

崇德莫盛乎安身，安身莫大乎有政，有政莫重乎无私，无私莫深乎寡欲。是以君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求，笃其志而后行。 -------王粲集

一个好的习俗比法律更可靠。 ------欧里庇得斯 吾善养浩然之气。 -------孟子

立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。 ------傅玄

欲影正者端其表。 ------桓宽

一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。 --------陀思妥耶夫斯基

涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。 --------朱熹 种树者必培其根，种德者必养其心。 -------王守仁

吾人最大之知识，系反躬自省。 ------中国谚语

寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。 -------颜元

君子养心莫善于诚。 -------荀子

君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 -------孔子

习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的，天性属于“总是”的范畴，而习惯则属于“经常”的范畴。 --------亚里士多德 自修则人不得以非理相加。 --------朱熹

事实上教育便是一种早期的习惯。 --------林肯

修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。 --------司马迁

篇5：道德修养作文

道德是立身之本，道德是为人处事的根源。道德管束着我们的生活，也表现着一个人的品质。

今日中午小雨绵绵细长，女生们打着自己的伞，而男生们则品味这甘甜雨露。水珠洒在地面上，啪啪啪……洒在，篮球架上，滴滴滴……瞬间炸开，洒在身上，如在滋润万物，生机勃勃。

我看老师没拿伞，踩着水坑，水坑中的水炸开，犹如炸鱼队拍进水坑。跑到老师后面为他撑起一把伞，他突然发现没有雨滴撒在身上了，一回头看见了我。回到班级夸奖了我，又说他后来走到别人旁边，有的同学就像没看见一样，走过这就说明了当代孩子们的道德修养有待提高。

前两天，他和另一位老师一起走到了食堂，因为人太多没了座位，这时一位初一的学生让了座，与他畅谈后，另一位老师说，这孩子道德修养真高。而今天坐在他旁边的几位学生连喊带骂，疯疯闹闹，道德水平极低。

道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向辉煌。

篇6：道德修养格言【经典】

最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。以下是关于道德修养格言，希望能够帮到大家!

1.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。 ----------罗曼·罗兰

2.道德经常能填补聪明的缺陷，而聪明却望远填补不了道德的缺陷。 ------但丁

3.假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买;因为耻辱地活着不如光荣地死去。 ---------萨迪

4.并不是每一外表美好的人都有完美的心灵;因为品行在于内心，而不在于外表。 ---------萨迪

5.假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。 ------萨迪

6.历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富、声誉、奸诈都不能贿赂、恫吓、欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。 ---------拉斯金

7.品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。 --------马卡连柯

8.一个人假如不是真正有道德，就不可能真正有聪明。精明和聪明是非

9.常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。 -------赫拉克利特

10.衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。 -------孟德斯鸠

11.品格能决定人生，它比天资更重要。 ------弗·桑德斯

12.伟大的品质是与生俱来的，它不仅具有直接的，而且具有一种持续的，不断发展和永不消失的力量。 即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了，这种力量还会继续存在下去，它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。 --------埃弗雷特

13.人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物;但假如他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。 -------亚里士多德

14.一个人的品质就是他的守护神。一赫拉克利特品行在我们生活中占据四分之三的位置，它是我们生活中的头等到要事。 ---------阿诺德

15.一个人必须自己是个人物，才会感觉到一种伟大人格而且尊敬它。 ------歌德

16.心眼不多可是品性端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。--------歌德

17.一个人在讲述别人的品格时最能暴露出他自己的品格。------里克特

18.一个人的行为总是受他的品格所制约。 --------约翰·莫利

19.人应当是联明、朴实、公正、勇敢和善良有。只有这样，他才有权享“人”这个崇高的称号。 ---------康·帕乌斯托夫斯基

20.形式在于内容，韵律在于力量，意义在于价格。 -------泰戈尔

21.决不要降低自己的人格，按比你地位高的人那样行事。 ---------乔治·马拉贝

22.人们以为品格善恶的表露，是出于明显的行动，却不知在自己不知不觉之间已泄露了自己的品格。 --------爱默生

23.要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 --------车尔尼雪夫斯基

24.品格高于才智-一个伟大的灵魂将会强健生存及思想。---------爱默生

25.人生，幸福不是目的，品德才是准绳。 --------比彻

26.人格不是凭空想便能形成的。必须好好地拿着铁锤，用铸模把它铸出来。-------史密斯

27.心存内疚的人，大半是有心的人，只是在行为上----修补人格性情的决心，十分不积极而懦弱。 -------三毛

28.语言的正确性，是优良风格的基础。 -------亚里士多德

29.宁信其品格，勿信其誓言。 -------希腊谚语

30.德可以分为两种：一种是聪明的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 ------亚里士多德

31.品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。 ------莎士比亚

32.品格可以为青春增添光彩，为皱纹和白发增添威严。-------爱默生

33.假如我小心照顾我的品格，我的声名便会照顾它自己。 --------模蒂

34.只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求恩的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我

35.不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。 --------莎士比亚

36.被讥讽的事物最能体现讥讽者的品格。 --------歌德

37.自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。-------斯特娜夫人

38.大地上，赤子的最高幸福是人格。 -------歌德

39.一个人的品格比他的躯体更重要。 ----------西塞罗

40.品德更美于漂亮。 -------意大利谚语

41.人以品为重，若存一点卑污黩货之心，便非顶天立地汉。 --------《史典·愿体集》

42.品格是一种并不一定非要获得成功的东西。 -------爱默生

43.美德一旦拿起武器，同野蛮抗争，胜利将不会遥远。 -------彼得拉克

44.没有德性的美貌，转瞬即逝;可是在你美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌常在。 --------莎士比亚

45.对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而要看他真实的品德。 -------培根

46.品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。 -------爱默生

47.批评一个人人格的好坏，不但行看这个人已经做过的事，还得看他的目的和冲动。 --------哈代

48.不要将人格只作为一种手段。 ------康德

49.在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所做所为，能显示他的品格。------汤姆斯·麦考莱

50.最令人惧怕的一类人，在于性格的不明显。在这件模糊的外衣之下，隐藏着的内在人格又是什么呢? ----------三毛

51.并不是金钱与财产使一个人有价值，人的价值是以他的品德来评断的。 --------辛尼加

52.经济决定人格。 --------徐特立

53.一个人的人格可以从他的眼神、笑脸、言语、热忱、态度显示出来。--------乔·吉拉德

54.做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。任何一个人在自己身上结合了这两个不同的自然赠品的人，都是以公共的利益作为行动指南的。这种利益是人类一切美德的原则。 --------爱尔维修

55.惟有人的品格最经得风雨。 -------沃·惠特曼

56.清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。 --------佚 名

57.伟大的人格，形成了崇高的举止：不为自己活，也不为自己死。--------罗曼·罗兰

58.品格和名誉，似乎一棵树的生命和枝叶，枝叶是否繁茂，全在地下不无生气。 ---------华伦

59.人格中一种最可爱的因素，就是那令人倾尺的微笑。 -----卡耐基

60.无论怎样破坏，个人的人格是专制的。 ------格拉西安

61.品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。--------西方谚语

62.成人人格的影响，对年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 --------乌申斯基

63.男子的性格不是人类的完整典型，同样，女子的性格也不是完整的典型。只有男女两性互相补充，才能发展为完整的人格。--------西田几多郎

64.人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。 ---------史密斯

65.要别人承认是人，总须在自己本国里先争得人格。 --------鲁 迅

66.我们生命快乐的最重要的基本因素是我们的人格，假如没有其他原因的话，人格是在任何环境中活动的一个不变因素。 --------叔本华

67.建筑人格长城的基础就是道德。 --------陶行知

68.不同的品格导致不同的爱好爱好。 --------西塞罗 “非凡的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质 -------卡尔·马克思

69.树高者鸟宿之，德厚者士趋之。------刘向

70.一个人假如能在心中布满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。 --------弗兰西斯·培根

71.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 --------但 丁 品德，应该高尚些;处世，应该坦率些;举止，应该礼貌些。 ------孟德斯鸠

72.真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。------狄德罗

73.丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。------雨 果

74.良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。 -------德克斯特

75.人而无德，生而何益。 -------法国谚语

76.以德服人。 -------拉丁谚语 使一个人伟大，并不在富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品行。------奥维

77.品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。 -------菲利普斯·布鲁克斯

78.丧失了财富，可以说没丧失什么;丧失了健康，等于丧失了某种东西;但当丧失品德时，就一切都丧失了。 ---------佚 名

篇7：道德修养作文

诚信，诚实守信，讲诚信是一个人道德修养的表现，是每个人的第二个“身份证”，它是做人之本，处事之道，是中华民族传统文化美德之一。

“人无忠信，不可立于世。”“人而无信，不知其可也。”“人无信则不立，业无信则不兴。”“诚实是智慧之书的第一章。”……这一句句至理名言都在教着大家如何守诚信、讲信用。从小父母就教导我们要说到做到，不能做言而无信之人，因此自古就有人们用发誓来取得别人的信任，可很久以前就存在兵不厌诈之说，我认为这就是教人欺骗，两兵对峙，自然是不择手段地去取得胜利，可我们也不应该拿做人之本去交换，历史上多少血淋淋的事实告诉我们，背信弃义的人终究是没有好下场的。

还记得《皇帝的新装》中的人们吗，他们被虚荣被面子碍住了心灵的手脚，被骗子利用，提出“凡是不称职的人或是愚蠢的人，都看不见这件衣服。”的说法，皇帝和大臣们为了保住颜面，纷纷厚着脸皮称赞那件“美丽的新衣”，皇帝还到大街是游行炫耀自己的“新衣”，没有人揭穿谎言，甚至还有夸赞的，最后是一个诚实天真的孩子说出了事实，才结束了这场闹剧。为了自己的一点小利就把诚信抛到了脑后，一些可悲的人们就这样死死地守在了利益和颜面之前，但他们不知道，其实诚实一些反而会得到别人的宽容，理解。

诚信，人人都知道这个词，但我们也只是知道而已，又有多少人可以真正知道呢？电视上的广告打的跟真的一样，什么药到病除，哼，真要这么神奇，医院早关门了。你可知道，市面上的牛肉丸才十几元钱一斤，可光牛肉就已经卖到了三十几元一斤了，也拜托商家造假之前做好市面调查，包装袋上冠冕堂皇地写着原料：牛肉，送进专业部门检查，结果却是猪肉、鸡肉、鸭肉，市面上多少人做着假货，昧着良心赚钱，这种欺骗消费者的行为，不讲诚信，他们把我们激怒了，吓怕了，不再信任了，人人心中多了纷猜忌，多了份疑惑。

如果世界没有了诚信，那么大家互相欺骗，互相猜忌，人与人之间就会变的疏远，甚至于亲人之间都要有份隔线，人们上班不再准时，处处存在着谎言，粉丝当燕窝卖，猪鼻子插葱当象，世界将陷入一片混乱，所以世界需要诚信，诚信需要大家的维护，如今的社会多彩缤纷，但我们却在不经意间疏远了诚信这个好朋友。诚信是金，我们应该把它铭记在心并传承下去才对，所以我们大家都要说到做到讲诚信守信用，从自己做起，从身边的事做起，带动大家共筑诚信世界。

诚信是我们因有的道德品质。因为诚实，我们坦诚相待，因为守信，我们相互信任，不要辜负了身边相信你的人。

篇8：护理职业道德修养

石材护理行业职业道德修养 说起石材护理行业这一职业，让大家感觉到是一种新兴起的行业，从业人员的职业道德水平，将决定一个行业的发展水平，行业的发展将会带来更多的社会人员就业，为推动行业稳定，和谐快速的发展，为社会做出更大的贡献。 职业道德是适应人类社会分工发展、社会物质生产与精神生产需要而形成的，人们的职业活动直接联系的，具有职业特点的道德准和规范的总和。

职业道德修养是从人员在道德意识和道德行为方面的自我学习、自我修正、自我锻炼、自我完善中形成的职业道德品质以及达到的职业职业道德境界。

我们从事的石材护理行业，从业者的职业道德不是与生俱来的，行业的职业道德修养需要在石材护理工作中不断学习，通过学习逐步提高。学习行业道德规范，懂得自己在石材护理工作中应该遵守那些道德规范的与行为准则;学习职业道德楷模，知道自己在 护理工作中可以达到的境界。我们只有加强修养才能够淡泊名利，才能够专注于石材护理事业，才能获得成功，促进我国石材护理行业更好发展。 在实践中提高职业道德修养，我们的职业道德修养必须经过石材护理工作的实践。

各行业的从业者，只有在本职行业的实践中才能够逐渐培养出高尚的职业道德品质，发现并克服自己的不足做个高素质的人。

在积累中提高职业道德修养，不积跬步无以至千里，不积小流难以汇江海。石材护理行业的从业人员要在石材护理工作中保持自己良好的职业道德行为，通过日积月累，逐步达到修养的境界。

[护理职业道德修养]

篇9：关于道德修养名言

1) 欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意.

2) 父母教须敬听,父母责须顺承.

3) 以冰霜之操自励,则品日清高;以穹隆之量容人,则德日广大.

4) 修其本而末自应.

5) 功不可以虚成,名不可以伪立.

6) 君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.

7) 吾善养浩然之气.

8) 养生治性,行义求志.

9) 大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形.

10) 高行微言,所以修身.

11) 功莫大于去恶而好善,罪莫于去善而为恶.

12) 修身以为弓,矫思以为矢,去义以为的.奠而发发,发必中矣.

13) 君子虽殒,美名不灭.

14) 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下.

15) 吾人最大之知识,系反躬自省.

篇10：关于道德修养名言

1) 逝者如斯夫?不舍昼夜.

2) 知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.

3) 树高者鸟宿之,德厚者士趋之.

4) 人而无信,不知其可也.

5) 时势为天子,未必贵也;穷为匹夫,未必贱也.贵贱之分,在于行之美恶.

6) 心如明镜台,时时勤拂拭.

7) 君子周而不比,小人比而不周.

8) 我有三宝,持而保之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先.

9) 世间亿万人,面孔不相似,借部何因缘,致令遗如此?各执一般见,互说非兼是.但自修已身,不要言他已.

10) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.

11) 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

12) 人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——达尔文

13) 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康

14) 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

15) 道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

篇11：关于道德修养名言

1) 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

2) 美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

3) 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

4) 道德中最大的秘密是爱。——雪莱

5) 只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯

6) 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

7) 有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

8) 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

9) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

10) 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

11) 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

12) 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

13) 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

14) 不守时间就是没有道德。——蒙森

15) 谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

16) 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

17) 道德当身，不以物惑。——管仲

18) 道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

19) 人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

20) 道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。——雪莱

21) 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

22) 庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。—罗曼罗兰

23) 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

24) 所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。——德莱敦

25) 谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

26) 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

27) 青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

28) 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

29) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备

30) 兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》

篇12： 教师职业道德修养

第一章教师职业的产生与发展

第一节职业的概述

一、职业的含义与特征

（一）职业是社会中人的劳动主角定位

所谓“职业”，就是劳动者能够稳定从事某项有酬工作而获得的劳动主角。

（二）职业特征

社会性——职业的首要特性。

专业性——职业的内在要求。

经济性——职业的基本保障。

技术性——职业的必备条件。

二、职业的产生与发展是人类礼貌进步的标志

三、职业对个人和社会的发展至关重要

（一）职业是个人生存和发展的基础

（二）职业发展与社会发展相互促进

第二节教师职业的特征与社会好处

一、教师职业是人类最古老的职业之一

二、教师职业是崇高而神圣的职业

三、教师是人类精神生命的重要创造者

教师职业的社会好处主要表此刻以下几个方面：

（一）教师的劳动对社会精神礼貌建设起着直接而重要的作用。

第一，教师是人类文化的用心传播者，对人类社会的延续和发展贡献巨大。

第二，教师是人类智能的用心开发者。

第三，教师是一代新人的精心培育者，对提高新一代及全体社会成员的思想道德素质起着特殊重要的作用。

（二）教师的劳动对社会物质礼貌建设起着间接而巨大的作用

（三）教师的劳动对个人的成长发展起着主导作用

第三节教师职业现代视野

一、人类面临的挑战

二、新世纪教育面临的挑战

三、新世纪教师面临的挑战

第一，树立新的教育观。

第二，树立新的知识观。

第三，树立新的学生观。

第二章职业道德与教师职业道德

第一节道德与职业道德

一、道德是人之为人的根本所在

道德是由必须社会的经济关联所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间的关联的行为规范的总和。

二、职业道德是职业生活中道德关联的反映

职业道德是同人们的职业活动紧密联系的，它是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间各种关联的行为准则，也是从业人员在职业活动中应当普遍遵循的行为善恶准则或标准。

三、职业道德是社会分工的产物

（1）职业道德在原始社会萌芽。

（2）职业道德在奴隶社会构成。

（3）职业道德在资本主义社会大大发展。

四、社会主义职业道德是人类历史上职业道德发展的最高成果

第二节教师职业道德的内涵、特点与社会功能

一、师德是教师职业的内在要求

“师德”是教师道德的简称，主要是指教师职业道德，教师职业道德是指教师从事教育茔客串构成的比较稳定的道德观念。行为规范和道德品质的总和，调节着教师与他人，教师与群众及社会、教师与自我的相互关联，

二、师德蕴涵着无尽的价值

第一，师德纯化社会风气

第二，师行影响、塑造人的心灵

第三，师德影响人的终身

三、师德是教师心中精神的太阳