因为爱所以爱教师演讲稿
【简介】感谢网友“尽川”参与投稿，以下是小编为大家准备的因为爱所以爱教师演讲稿（共13篇），希望对大家有帮助。
篇1：教师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱
教师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱
有一首歌最为动人，那就是师爱；有一道风景最为靓丽，那就是师魂；
有一种人生最为美丽，那就是教师。
一年前，我走上了教师这个工作岗位，仅仅一年的时间就经历了人生中无数个第一次：第一次走上三尺讲台，第一次教小学生，第一次扮演班主任的角色……正是这无数个第一次教给了我爱心与责任，也让我收获了感动与快乐。
去年十二月八日晚的那一幕，至今还历历在目。
那晚，天空中飘着鹅毛大雪，外面寒气逼人，我已早早入睡。忽然一阵强烈的叫喊声惊醒了我，我打开门，看见寝室长全身哆嗦却声嘶力竭地喊着我，忙问才得知覃琦又病了，肋间软骨炎，无药可医，只有随着年龄的不断增长，自身抵抗力日益增强和心情的快乐放松才能减少发病的几率。
我赶到寝室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，辗转翻滚却无法抑制，我心疼他的疼痛与无奈；他强忍着痛，全身颤抖，汗流浃背，气喘吁吁，我心疼他的疲惫与忍耐；忽然，他一跃而起，头撞墙，手捶胸，我更心疼他的倔强与坚强。
可由于雪太大，路面结冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送医院吧，除了打一针镇定剂之外，也没有其他的办法。我就坐在床边，一手用力握紧他的手，给他以力量；一手轻轻拍打他的后背来缓解疼痛；嘴里也不停地给他讲小幽默、小故事，来转移他的注意力。
就这样持续了好几个小时，覃琦的呼吸终于慢慢变得均匀，颤抖的'身体也逐渐恢复了平静，而我却累得打起了盹儿。忽然感觉身上变重了，睁开眼，发现身上被盖了一床棉被，转头，看见周玉虎坐在床上，我问他为什么还不睡觉，他却说：“齐老师，您是我见过得最伟大的老师。真的，不骗您！”一刹那，我措手不及，感觉空气在瞬间凝固了，眼角湿湿的，喉咙也哽咽了起来……这是感动的泪水？是受宠若惊的泪水？抑或是被赞同与肯定的泪水？都有吧！只知道那时的我，虽然脸颊冰冷，心里却暖暖的。
忽的想起了一句歌词：因为爱，所以爱，不是为了回报所以关怀。可爱是相互的。你付出了多少爱，就会得到相应的回报。我给孩子们播种真挚的爱，孩子们也使我收获了他们独有的、天真的、纯洁的爱。
他们在耳边说的亲昵的悄悄话；偷偷塞在口袋的糖果；悄悄放进抽屉的小发卡；节日里送来的卡片祝福和电话问候……这些都是孩子们对教师爱的回赠。
有了孩子这样一句天真纯洁的肯定，我还有什么好埋怨牺牲了太多休息的时间了呢？有了学生们这样地关爱，我还有什么好抱怨备课辛苦，批改作业劳累，管理学生伤神的呢？
因为有了学生的爱，所以我动力十足。每节课都精心准备，让学生在课堂上收获得不仅仅是几个单调乏味的英语单词和句子，而是听英语的新奇，说英语的刺激，写英语的挑战，玩英语的快乐，对外国文化的好奇和孩子们眼神中流露出的对下节英语课的期盼。
篇2：因为爱所以爱教师爱与责任演讲稿
因为爱所以爱教师爱与责任演讲稿
有一首歌最为动人，那就是师爱；
有一道风景最为靓丽，那就是师魂；
有一种人生最为美丽，那就是教师，教师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱。
一年前，我走上了教师这个工作岗位，仅仅一年的时间就经历了人生中无数个第一次：第一次走上三尺讲台，第一次教小学生，第一次扮演班主任的角色……正是这无数个第一次教给了我爱心与责任，也让我收获了感动与快乐。
去年十二月八日晚的那一幕，至今还历历在目。
那晚，天空中飘着鹅毛大雪，外面寒气逼人，我已早早入睡。忽然一阵强烈的叫喊声惊醒了我，我打开门，看见寝室长全身哆嗦却声嘶力竭地喊着我，忙问才得知覃琦又病了，肋间软骨炎，无药可医，只有随着年龄的不断增长，自身抵抗力日益增强和心情的快乐放松才能减少发病的几率。
我赶到寝室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，辗转翻滚却无法抑制，我心疼他的疼痛与无奈；他强忍着痛，全身颤抖，汗流浃背，气喘吁吁，我心疼他的疲惫与忍耐；忽然，他一跃而起，头撞墙，手捶胸，我更心疼他的倔强与坚强。
可由于雪太大，路面结冰被封了，他爸爸又不能接他回家，演讲稿大全《教师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱》。送医院吧，除了打一针镇定剂之外，也没有其他的办法。我就坐在床边，一手用力握紧他的手，给他以力量；一手轻轻拍打他的后背来缓解疼痛；嘴里也不停地给他讲小幽默、小故事，来转移他的注意力。
就这样持续了好几个小时，覃琦的呼吸终于慢慢变得均匀，颤抖的身体也逐渐恢复了平静，而我却累得打起了盹儿。忽然感觉身上变重了，睁开眼，发现身上被盖了一床棉被，转头，看见周玉虎坐在床上，我问他为什么还不睡觉，他却说：“齐老师，您是我见过得最伟大的老师。真的，不骗您！”一刹那，我措手不及，感觉空气在瞬间凝固了，眼角湿湿的，喉咙也哽咽了起来……这是感动的泪水？是受宠若惊的泪水？抑或是被赞同与肯定的泪水？都有吧！只知道那时的我，虽然脸颊冰冷，心里却暖暖的。
忽的想起了一句歌词：因为爱，所以爱，不是为了回报所以关怀。可爱是相互的。你付出了多少爱，就会得到相应的回报。我给孩子们播种真挚的爱，孩子们也使我收获了他们独有的、天真的、纯洁的爱。
他们在耳边说的亲昵的悄悄话；偷偷塞在口袋的糖果；悄悄放进抽屉的小发卡；节日里送来的卡片祝福和电话问候……这些都是孩子们对教师爱的回赠。
有了孩子这样一句天真纯洁的肯定，我还有什么好埋怨牺牲了太多休息的`时间了呢？有了学生们这样地关爱，我还有什么好抱怨备课辛苦，批改作业劳累，管理学生伤神的呢？
因为有了学生的爱，所以我动力十足。每节课都精心准备，让学生在课堂上收获得不仅仅是几个单调乏味的英语单词和句子，而是听英语的新奇，说英语的刺激，写英语的挑战，玩英语的快乐，对外国文化的好奇和孩子们眼神中流露出的对下节英语课的期盼。
就这样，学生的英语学习兴趣得到了大大地提高，学习成绩也一路攀升。我带的两个班在市里的调研考试中取得了不错的成绩，在全国英语能力竞赛中参加的七个学生都是二等奖，在上年的期末考试中得了全镇第一和第二。而我也在县里的小学英语教师优质课竞赛中获得了一等奖。这些都是学生与我师生之爱的结晶。
篇3：幼儿教师演讲稿：因为爱，所以爱
师德是教师的灵魂，是做好教育教学的前提保证。我是一名幼儿园老师，所以我要更有爱；更懂得爱。几年前我带着稚气踏入幼儿园的大门。记得刚进入幼稚园大门的那一天，这里的环境墙面上的那一张张可爱的笑脸是我印象最最深刻的，那时候我是多么的欢喜因为我也终于有了一群天真无邪的孩子们了。
就从那时起我踏上了幼儿教育这艘航帆。来到充满热情，快乐的爱迪尔幼稚园。快四年的时间我在这里收获了很多。很兴喜直到今天我依然还是坚守在这里。不是因为有多高的薪资，多好的待遇。而是因为我在这里能够感受到“爱”，来自于领导对我一直以来的`信任和关心，来自于工作中老师们给予我的指导和帮助。当然还有楼下那群机灵活泼的孩子们。
成为幼师之后，我每天都能够听到那甜甜的，真诚的问候，就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；成为幼师之后，使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拔动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；成为幼师之后，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的…”面对这一声声稚嫩的话语，我曾在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做好一名幼师..”
去年五月份当父母把孩子们交到我的手上时，当我接过孩子的那一刻我感受到了一种责任的力量涌来。与孩子们朝夕相处，共同生活的日子里，有悲也有喜，但更多的是快乐和幸福。这份快乐和幸福是孩子给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我，也因为爱让我对班中每一个孩子有了更深地了解，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，烦躁，也会因为孩子们的不听话而失态，发脾气。虽然工作有时会很忙碌很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感，比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护、教育和保护他们。这种强烈的爱不断地激励着我去真心拥抱每个孩子，和他们朝夕相处共同生活在爱的校园里，我始终想着他们都是还未加修饰的好玉，等着我去修饰。他们虽然表面不光滑，但心纯洁无邪，我要用一颗真诚的心，加上百般的责任感去教育他们，这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容，少了一份埋怨，多了一份爱护，我想用我自己的心认真地去爱，那么孩子们将会是最最最棒的。
因为爱，我读懂了孩子们那一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真；是因为爱，我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份快乐；是因为爱，我明白了家长期待的目光背后的那份责任；是因为爱让我深深的感受到一种人与人之间的真实力量，这就是爱的力量。
我是一名幼儿教师，孩子们人生中的第一任导师，我一定要在知识的宝库里采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇。让孩子们感受到爱。一步一个脚印坚定地走下去。为我们的事业唱出我心中的赞歌“爱孩子，爱幼教”。
彭静
9月
篇4： 幼儿教师演讲稿：因为爱，所以爱通用
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
如果有人问：你爱自己的职业吗？我会毫不犹豫的回答：我爱，而且是矢志不渝的。因为它拥有人间最纯洁的心灵，凝聚着我付出的心血，连接着无数家长的心，情系祖国的明天。每个人都有一块属于自己的天空，每个人都有一份属于自己的情感。通往心灵的金桥，架在我和孩子们之间。二十多年前，因为爱，我充满热情的投入到幼儿教师的行列，开始了幼儿教师的生涯。二十年风雨路漫漫，二十年弹指一挥间，回首往事，我问心无愧，无怨无悔，因为爱，所以爱。
我爱孩子，爱每一个孩子。二十多年的工作实践，使我深深感到：爱，是支撑自己努力工作的动力；爱，是促进孩子健康成长的基石。这是一种平等与宽容的爱，不管孩子外貌如何、品德怎样、家庭各异，只要来到我的班上，都是我爱的对象。这也是一种集慈母严父为一体的科学、合理、理智的爱，只有把母亲般的亲切与细致，父亲般的严厉与理性，朋友般的真挚与平等，合理巧妙的融合在一起，才能使爱象春风化雨，滋润孩子幼小的心田，促进孩子心灵健康、快乐的成长。
因为爱，使我感觉到快乐。童心依旧是我快乐的秘诀，无论是对工作还是对生活，我永远都充满一颗纯真的童心。当烦恼遇上我时，我会推开窗户，让沁人肺腑的新鲜空气飘进来；走进孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下；放声歌唱，让一切不快和烦恼抛掷云外；翩翩起舞，让美丽的音符驱散困惑……拥有童心，使我理解了更多的孩子，并和他们成了朋友。我会和孩子们一起为小鸟的不幸去世而忧伤，也会和他们一样为几片小树叶拼成的美丽图案而欢欣鼓掌。拥有童心，我会随时捕捉稍纵即逝的教育契机，生成许多生动有趣的教育活动；拥有童心，我会感受、欣赏孩子们充满幻想的无限遐想，分享他们幼稚、纯真的喜悦。我们会一起为森林里美丽的白雪公主祝福，一起为卖火柴的小女孩流泪，一起随着《铃儿响叮当》的音乐奔向那迷人的平安之夜。这种爱在我和孩子们心灵之间流淌，成为我宝贵的精神财富。
因为爱，使我觉得幸福。我在给予孩子们爱的同时也收获了他们灿烂的笑脸。我动脑筋，想办法，努力丰富孩子知识、陶冶孩子性情，拓宽游戏内容，激发创造欲望，鼓励孩子们敢想、敢干、敢于冒险，让一成不变的东西在孩子们眼中焕发出新意。每天早晨，当我迎着晨风，闻着花香走进教室，听着那一声声醉人的“老师早”，每当孩子们回答出一个个令人吃惊的答案，每当孩子们参加比赛获得好的成绩，我的心里就会涌起一阵阵幸福的感觉。每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影，用那稚嫩的声音唱着“老师老师你真好……等我带上红领巾，再来向你问个好”的时候，泪水就会模糊我的双眼，真舍不得他们，孩子们的小眼睛也告诉我，他们不愿离去。可我知道，孩子是那飘飞的风筝，是属于蓝天的。我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探索太空奥秘的航天飞船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定会有我熟悉的身影。农夫播种秧苗是为了收获，园丁培植花朵是未来美的享受，而我们幼儿教师播种的心血和汗水，则是为了千万个家庭的幸福和希望。
每天，我踩着不变的步伐向幼儿园走去，忙碌和疲惫就会被孩子们的欢声笑语淹没。在我和孩子们之间，有一座心的桥梁，支撑这桥的，是耐心、理解、尊重和平等，而这些，都是爱的代名词。我想起冰心老前辈的话：我一生只要孩子们追随着我，我要生活在孩子群中。
因为爱，所以爱。
篇5： 幼儿教师演讲稿：因为爱，所以爱通用
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
我是平桥小学的幼儿教师――何小芬，我演讲的题目是：《因为爱，所以爱》。
每当提起“幼儿教师”，有人也许淡淡一笑，不以为然，认为就是带小孩儿玩玩，学学简单的a、o、e、1、2、3……然而，我从灵魂深处感悟到：幼儿教师，是爱的天使！
在我心目中，教师是一杯水，清纯洁净；教师是一颗星，带来光明；她更是一幅风景，桃李满天下！如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“我非常热爱幼儿教师这一光荣职业！”
爱心是水，能滋润孩子的心田；爱心是金钥匙，能打开孩子的心窗；爱心更是成功教育的原动力。当代教育家陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育；没有真挚的爱，就没有成功的教育”。在幼儿教育活动中，我一直用爱心努力践行着这句名言。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对生理缺陷和性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，唤醒他的自信，打开他的心窗。
记得我班有位男孩子叫王俊文，他说话动作都比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的冷落、嘲笑甚至欺负，变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的神色。这一切，我看在眼里，疼在心上，多可怜的孩子啊！不！我是他的老师，我有责任让他享受公平的爱！我时常留心观察他，发现他身上有不少闪光点――他本性善良，对事细心，想与小朋友们玩……但怎样才能让小朋友们接纳他，并与他交朋友呢？于是，我从日常生活细节入手。在一次游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条小毛巾不知被谁拽落到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，没有人捡起来。此时，我赶紧轻轻走过去，摸摸王俊文的小脑袋说：“孩子乖，去把那小毛巾捡起来。”他捡起了小毛巾，用小手抖了抖，拍了拍，还把小毛巾放回原处挂好了。这时，我激动地对孩子们说：“王俊文真棒，做得真好，你们愿与他交朋友吗？”孩子们异口同声的说“愿意！”我又抚摸着王俊文的小脑袋亲切的说：“乖孩子，老师爱你！”他开心地笑了，笑得是那么自信，那么甜美。
爱孩子是幼儿教师的天职，也是实施幼儿教育的重要前提。没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快的情绪。我班新来的王佳怡小朋友没上过幼儿园，还有腿脚疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直很不稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。每天早上，我坚持到校门去接她；她到校后，我总是热情地蹲下和她打招呼；游戏中，我牵着她的手去拿玩具；邀请其她小朋友和她一起玩耍；每餐饭耐心地喂……这样细心关照两个月，逐渐消除了她对陌生环境的不适应，慢慢地她也主动亲近我，脸上时常露出灿烂的笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。后来，我和小朋友们再帮助她，她不但不让，还自信的说：“老师，我会穿，我自己穿。”有一天她拉肚子，一下午拉了三次，我帮她换了三次裤子，为她打来温水擦洗，抱着她轻轻揉肚子，帮助减轻痛状。当她妈妈来接她时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得不知说什么好。现在母女俩每天高高兴兴的来幼儿园，再也不是那种哭哭啼啼的样子了。她妈妈说：“非常感谢老师，是你让孩子快乐生活，让我们消除忧虑。”在我幼教生涯中，像这样因我爱心呵护而不断进步的孩子还有很多很多。正因为他们对老师如此亲近和信任，使我对他们更加热爱了。
各位领导，各位同仁，是什么力量使她们健康快乐的成长呢？让我大声的.告诉你们吧！那就是：因为幼儿教师对孩子们有爱，所以才能对他们爱心呵护！
一份耕耘，一份收获。在我的爱心呵护下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们在学校重大节日、庆典活动中，那天真活泼、精彩纷呈的表演赢得雷鸣般掌声时，当我班小朋友在学校颁奖台上获得一次次奖励时，当孩子们的家长当面或电话对我感谢不尽、称赞不已时……我内心感到有多么快乐、欣慰和幸福啊！
幼儿教师，爱的天使。有爱，才有教育；有爱，才有收获。如果孩子们是蜜蜂，我甘以爱心做采蜜的花朵；如果孩子们是花朵，我甘以爱心做护花的绿叶；如果孩子们是卫星，我甘以爱心做载送他们的火箭；如果孩子们是火箭，我甘以爱心当一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着她们踏上辉煌的前程！
谢谢大家！
篇6： 幼儿教师演讲稿：因为爱，所以爱通用
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
师德是教师的灵魂，是做好教育教学的前提，幼儿教师稿：因为爱，所以爱[智库专题]。我是一名幼儿园老师，所以我要更有爱；更懂得爱。几年前我带着稚气踏入幼儿园的大门。记得刚进入幼稚园大门的那一天，这里的墙面上的那一张张可爱的笑脸是我印象最最深刻的，那时候我是多么的欢喜因为我也终于有了一群天真无邪的孩子们了。
就从那时起我踏上了幼儿教育这艘航帆。来到充满热情，快乐的爱迪尔幼稚园。快四年的时间我在这里收获了很多。很兴喜直到今天我依然还是坚守在这里。不是因为有多高的薪资，多好的待遇。而是因为我在这里能够感受到“爱”，来自于领导对我一直以来的信任和关心，来自于工作中老师们给予我的指导和帮助。当然还有楼下那群机灵活泼的孩子们。
成为幼师之后，我每天都能够听到那甜甜的，真诚的问候，就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；成为幼师之后，使我感受到教师的，甚至一个鼓励的眼神，就能拔动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；成为幼师之后，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的…”面对这一声声稚嫩的话语，我曾在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做好一名幼师。”
去年五月份当父母把孩子们交到我的手上时，当我接过孩子的那一刻我感受到了一种责任的力量涌来，与孩子们朝夕相处，共同生活的日子里，有悲也有喜，但更多的是快乐和幸福。这份快乐和幸福是孩子给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我，也因为爱让我对班中每一个孩子有了更深地了解，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，烦躁，也会因为孩子们的不听话而失态，发脾气。虽然工作有时会很忙碌很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感，比如我会想我是老师，我要给这些孩子引，像妈妈一样爱护、教育和他们。这种强烈的爱不断地激励着我去拥抱每个孩子，和他们朝夕相处共同生活在爱的校园里，我始终想着他们都是还未加修饰的好玉，等着我去修饰。他们虽然表面不光滑，但心无邪，我要用一颗真诚的心，加上百般的责任感去教育他们，这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容，少了一份埋怨，多了一份爱护，我想用我自己的心认真地去爱，那么孩子们将会是最最最棒的。
因为爱，我读懂了孩子们那一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真；是因为爱，我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份快乐；是因为爱，我明白了家长期待的目光背后的那份责任；是因为爱让我深深的感受到一种人与人之间的真实力量，这就是爱的力量。
我是一名幼儿教师，孩子们人生中的第一任导师，我一定要在知识的宝库里采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇。让孩子们感受到爱。一步一个脚印坚定地走下去。为我们的事业唱出我心中的赞歌“爱孩子，爱幼教”。
篇7： 幼儿教师演讲稿：因为爱，所以爱通用
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是《因为爱，所以爱》。
有一种歌声最为动人，那就是歌颂师德；
有一种人生最为美丽，那就是人民教师；
有一种风景最为隽永，那就是师魂；
不要说我们一无所有，我们都拥有同一颗火热的太阳，我们都拥有同一片广博的天空。
在同一片天空下，我们用爱播撒着希望！
当初为人师的我，把这首小诗备注成为我微博个性签名的时候，“因为爱，所以爱”便成了我对投身幼教事业的承诺。
成为幼师之后，使我每天都能够听到那甜甜的、真诚的问候，就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；成为幼师之后，使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；成为幼师之后，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这一声声稚嫩的话语，我曾在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做好一名幼师……”
通过这几年的学习和实践，在园领导的关心和各位同事的帮助下，使我深刻的领悟到了：
因为爱幼教，所以我必须要理解到，好的幼师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。刚刚来园工作的时候，和我一起搭班的班主任谭莎莎老师给了我很多帮助，她教会了我如何与家长进行有效的沟通，如何组织一日教学常规工作，并手把手教我怎样进行环境创设等等。使我很快的适应并胜任幼儿园的这份工作。
因为爱幼教，所以我必须要懂得，好的幼师要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，能够在各个方面给孩子帮助和引导。
因为爱幼教，所以我必须要明白，好的幼师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与孩子们之间的距离，滋润孩子们的心田。
是因为爱，我读懂了孩子们那一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真；是因为爱，我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份快乐；是因为爱，我明白了家长们期待的目光中背后的那份责任，是因为爱，我深深地感受到一种人与人之间真实的力量，这就是爱的力量。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来歌颂我的职业；我也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；我更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是一名幼师，我要在知识的宝库里采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇，我要用凝重的感情，为我们的事业唱出我心中最优美的赞歌――爱孩子，爱幼教。
谢谢大家！
篇8： 幼儿教师演讲稿：因为爱，所以爱通用
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实――我也成了一位幼儿教师。当我还怀着期望看“教师”时，在它的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍。当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、是普通的，犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹、没有辉煌的成就。但在教师的心中，却充满了爱，那是对孩子纯真的爱。
朋友们常会问我，当幼儿教师，天天和孩子在一起，干着包括擦屁股喂饭在内的繁琐工作，心里不烦吗？如果说从没烦过，那不是我的真心话。一个母亲带一个孩子都少不了有心烦的时候，更何况我们面对的是几十个来自不同家庭，有着不同个性的孩子呢！但我深深地知道，当一名幼儿教师必须要有超人的耐心和博大的襟怀。我是这样想的，也努力地这样去做。当孩子生病时，他们会将吃下去的食物吐在身上，会把大小便拉在裤子里，我总是耐心地为他们换洗。其实，谁不怕脏、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母爱让我克服了这一切。因为，我也是一个孩子的母亲，我能理解一个母亲看孩子时的那种眼神、那种心态、那种爱意。幼儿教师的工作就是这么琐碎，这么平凡，但孩子们却从中感受到了教师所给予的最纯真的爱。
我给了孩子浓浓的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。有时，他们会塞给我好吃的食物，或是送给我一朵小花；有的孩子则喜欢紧紧的搂着我的脖子亲我。我依然记得那个可爱的小女孩林佳怡，当她把自己亲手制作的精美卡片送给我时所说的话：老师，你就象我的妈妈。我也常会想起我们的马来西亚孩子廖正阳，临毕业时，当他的妈妈让他和我合影留念时，他抱着我哭了。临走时，他还硬要送我一张他最喜欢的与奥特曼合影的照片。还有刚进幼儿园时爱哭的韩子豪，如今已是个二年级的小学生了，当他刚当上班长时，他会第一个想到打电话给我报喜。有的孩子还会用妈妈的手机发短信给我，过年了，他们会发来一声祝福；评上三好生、当上中队长了，他们也不忘告诉我。有时，我们还会象朋友一样用短信聊天，互相勉励！
平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊！在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱，才能化解孩子心中的烦闷；只有爱，才能缩短我们和孩子的距离。
在我的工作中，也有过挫折。记得去年的冬天，我班里的一个孩子不小心摔到了，很不幸，孩子的手骨骨折了。家长的反应是激励地，在他们眼里，没有看好孩子就是老师的失职。面对家长的责问，我变得缩手缩脚，诚惶诚恐。那一刻，我的泪水夺眶而出，并不是因为委屈，因为我也是一个母亲，我更能体凉一个来自母亲的责怪。那一阵，我担心着孩子的手，情绪相当低落，我甚至对自己的工作产生了怀疑。但我知道，一个不快乐的老师身边定会有一群不快乐的孩子，所以，孩子们所看到的依然是我的微笑。所幸的是，孩子的手恢复得很好，我们从中所做的努力也赢得了家长的谅解。
我享受着教育职业带来的幸福，我也常反思工作中的不足之处，这将使我更加成熟。我播种着爱，也收获着幸福。看着一批批孩子逐渐成长，看着他们扬起风帆驶向未来的幸福海岸，我就会感到无比幸福。我将一如既往的用爱心奏响孩子们心灵的乐章，让幼儿教师这一职业成为我展示魅力的幸福事业。
篇9：因为爱，所以爱
因为爱，所以爱
一、前言：
幼儿期正是个性发展和形成的重要时期，对以后个性的发展起着引导和奠基作用。如果这一时期能初步形成一个良好健康的个性，那么将会使一个人终身受益。与人交往自古以来就是自然人向社会人转化的必经之路，人们在交往中寻求安慰，获得价值，美化心灵，陶冶情操，幼儿良好的个性，是幼儿健康成长的重要因素，而现在的幼儿，都是家中的宝贝，千万宠爱集于一身。他们因缺少同龄伙伴，接触面较窄而产生了诸如自我中心、攻击性强、不合群等许多社会性方面的问题。
我班的胡明君小朋友就是这样：虽然聪明活泼，但是性格暴燥，易冲动，攻击性强，他喜欢找同伴一起活动，却又不善于与人相处、合作，在班里没几个小朋友愿意与他交往。这让我很苦恼，针对这个问题，我对他进行了观察与分析。
二、幼儿活动观察实录：
事件一：玩具，我不想欺负你！
引：喜欢玩玩具的君君在活动中却踩了玩具，这引起了我的关注。
一天上午，小朋友们开始进行结构游戏，他们利用各种玩具，以小组为单位搭建了房子、公园、机场等很多建筑。君君还没有加入，他看了看我，也许是希望我能给他安排一组玩，但我想了想，希望能给他自己与同伴商量和处理的机会。于是我对他笑了笑，并没有动。君君这组看看，那组瞧瞧，每组的小朋友都玩得高高兴兴的，谁也没搭理他。他显得有些百无聊赖，于是，他拿着小椅子，在教室里推来推去。突然看见小朋友的身旁一筐塑料插接玩具放在了地上。他看了看我，我没理他，只见他一只脚迈进筐里，使劲在玩具筐里踩，玩具立时飞溅出来，一边踩，一边还咧着嘴笑着，得意地左看看，右看看。几脚下去，把玩具全部踩了出来，他脸上露出满足的笑容。”
我的思考：
君君想和同伴玩玩具，最后却是踩了玩具。我想：君君今天的行为是觉得踩玩具好玩还是因为没有玩到玩具生气了的发泄呢？他是故意这样做的吗？还是因为他自我意识特别重，为了寻求成人的注意，才做出一些不受欢迎的行为――故意弄翻物品呢？君君今天的做法会不会是因为君君生性好动，但由于种种原因没得到同伴、老师的关注和重视，又没有参与游戏，他觉得受冷落了，想引起别人的注意，因而只好动“武”了呢？
经历了这件事后，我陷入了深思，君君为什么没有玩到玩具呢？他的这种行为我应该怎么来教育他呢？
事件二：看谁敢欺负我！
引：当君君的利益被不小心侵犯，他采取报复性行为，这引起了我的思考。
在音乐活动中，小朋友们都跟着老师做律动《摘苹果》，欣欣在抬手时碰到了君君的脸，他马上就打了欣欣一巴掌，欣欣哭了，小朋友都说是君君打的，我立刻把君君叫到我面前，我对他说：“君君，你为什么打欣欣呀？”君君噘着嘴说：“她还打了我的。”欣欣说：“我不是故意的。”我对他说：“老师说过的，小朋友之间要团结，欣欣不是故意的，你可以好好给她说呀，以后可不能这样了！”君君看了我一眼，倔强地扬着小下巴，，又恨恨地看了看旁边的小朋友，没有再说话。
我的思考：
君君的动手让我大吃一惊；他怎么会打人了呢？就因为别人不小心碰了他一下吗？他怎么会这样？于是，我给他讲了个《孤单的斑鸠》的故事，让他明白“如果你欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”从而引导他要和小朋友友好相处。道理是明白了，可是没过多久，他的老毛病又犯了。
下午喝豆浆时，教室里有些拥挤，坐在旁边的雷婕不小心撞到了君君的手臂，豆浆洒了一点在桌上，君君立刻把雷婕的豆浆杯推翻，豆浆流了一桌，把雷婕的裤子也打湿了，雷婕哭着告诉我，我问他：“为什么要这样做？”，他理直气壮地说：“她先把我的豆浆打泼在桌上的”。雷婕立刻说：“我给他说了对不起的。” 我对他说：“刚才老师和小朋友都看见了，雷婕是不小心碰到你的，而且，她也给你道歉了，你可以擦干净就行了呀，为什么还要去倒别人的呢？”我生气地看着他，他还做出很委曲的样子，哭了起来。
我的分析：
听着君君理直气壮的.话，我从他的眼神里看出，他并没有认可我的话，只是出于对老师的敬畏，没有反驳我。看着君君，我想，我平时苦口婆心地教育他与同伴友好相处，看来，是失败了，君君根本就没意识到自己的错，他的行为带有攻击性，当自己的利益受到一点点损害时，他便采用报复行为。
我追问我自己：会不会是我平时只注重说服教育，只是告诉幼儿要与同伴友好相处，忽略了让幼儿把知与行联系起来，导致幼儿只会说什么和小朋友团结友爱，互相谦让，而真正遇到问题时就不象说的那样了。到底为什么孩子会这样，我一定要找出原因来进行教育。
事件三：一次不顺利的家园沟通
针对君君的这种情况，我及时与家长进行沟通，告诉他们君君在学校的表现，并给他们好的建议，提醒家长不要溺爱孩子。可是，他的父母却有些不以为然，他们说：“小孩子打架嘛，很正常呀，老师你也不用太大惊小怪的了，而且，现在的社会，竞争很激烈，你太软弱就会被人欺负的。”结果，谈话不欢而散。
反思与分析：
君君为什么会这样呢？我对他进行了家访。君君是家中的“老来子”，姐姐已经上高中了，加上君君又聪明可爱，家中的人对他是宠爱有加，百依百顺，他在家中是受不得一点点委曲的。家长们由于平时很忙，一旦看到孩子就有一种补偿的心态，教育孩子时往往情感战胜理智，对孩子的要求百依百顺。所以这类孩子“自我中心”意识非常强。
篇10：因为爱所以爱
因为爱所以爱
写封情书，给你最爱的人！让爱情相守一生一世!精心情书收集！作者：蓝岚(cocacolan@sina.com.cn)
我，浮躁。
每天的工作之余就是摆弄我的架子鼓和贝司（我管它们叫“宝贝”）。每个无聊的夜晚，我都会不停地重重敲打它们，也是宣泄自己，也是为静夜平添一份感染。可惜，好象总是没有人肯赞同我，每每我敲得起劲，我家的房门也会跟着敲打，随后是一阵阵的喊打声，周围，邻居四起，发出强烈地反抗，那气势是一浪高过一浪。唉！没辙！我只有把我的宝贝们迁到朋友家。我考虑到的因素主要是：他比较富有，买的房位居一个不错的地段，重要的是，四周邻居多为年轻白领，素质比较高，我的人身安全得以保障。
于是，每天下班后，我都是绕道去他家，抚慰一下我的宝贝们，顺带着蹭顿他女朋友烧的菜（虽然水平臭得那叫一个“绝”，但我还是将就着吃了，好歹不用自己动手）。
单位让我出去拍外景，我提着包就走了。三个星期之后，我回来的第一件事就是去看望我的.宝贝，可怜的是，它们早已是面目全非，惨不忍睹。鼓面全破了，贝司的琴弦扒得只剩两根。天啊！我只有高呼：“交友不慎！”
上帝保佑！那小子的良心只被狗叼去了一半，为了补偿我的损失，他把他的电脑搬到了我家，以此来打发我的无聊时间。诶！反正音乐、电脑都是手上工作，我也就只能赞叹自己良好的“适应能力”和“综合素质”了（换作别人，早该抽他了）。
无聊的时候，我溜达于各个音乐网站与体育网站之间，日子过得也算滋润。一天半夜，误闯一个聊天室，对于聊天并无太大兴趣的我准备转身就跑，一个名为“厕所和床”的自建聊天室扯了我的后腿，胡乱取了个名字一头撞了进去。
诶哟！发现里面的人还真不少。我起码在那站了5分钟，愣是没一人理我，看着那些人聊得火热，我都难受死了。“你好！我是这里的主人，欢迎！”一个叫“晴云”的姑娘在给我打招呼，说完还发了张笑脸给我。哈哈！总算有人理我了！于是我疯狂地在键盘上敲开了：
“张楚的这歌不错！歌名尽管难听，但很实用。”我首先就对《厕所和床》这首歌进行表扬。
“你知道这歌？？？”她很惊讶。
“当然，我还能唱呢。”
“知音！来这的人，首先都是问我怎么给聊天室取了个这名？你是第一个知道它的人！”
“一定还有人知道，只是你没遇上而已。”我保持一定的自谦。
“这歌市场上已经不多见了，我找了很久，依旧没找着。”投来一张哭泣的脸。
“这首歌收录在《孤独的人是可耻的》专集里。不过发行了好几年了。”
“我很想听听。”
“得！我这有。下次给你听吧。”查了她的IP，得知我俩在同一个城市，于是对她施以慷慨。
“真的？？？谢谢！”她很开心。
“打算用什么谢呢？”我盘算着好好地调侃一下这个易悲易喜的姑娘。
“棒棒糖吧？我现在就在吃！”她乐着说。
“哈哈......”我笑声朗朗。
......我们很谈得来。
“你是学生？”我继续敲打。HOLD ON！怎么搞的？屏幕上怎么不出字了？我又使劲地敲了几个字，还是没有任何反应。愣了三秒钟才猛然发现-----停电！“搞错！MD！”我重重地锤了一下键盘......躺在床上，想着，其实网上聊天也还成嘛。老听人家说网友见面，不知道这位姑娘长得是什么样？beautiful？OR ugly？我不敢往下想了，心脏不好，受不了多大的刺激。迷迷糊糊中，来电了。That 's cool！bingo！重新启动、拨号、登陆，等我进入聊天室后，“厕所和床”这个聊天室已经注销了，里面没有一个人。唉！失望！我都懒得去断开连接、正常关机，直接把电源一拔，就趴在床上约会周公。
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因为爱，所以爱 -资料
每个人的内心都紧紧的关着一扇真情的门，里面是岁月的珍藏，被平凡的生活湮没，而在与真情相对的时刻它会轻轻的开启，一如痛哭之后的破涕而笑，闹了别扭的一步台阶，若理屈词穷后终于寻得的一个缘由，总之，被困于茧儿之心情的日后，痛并快地食言，努力尝试将难再成文的字，以及一些零乱的心情，继续在网间，漫步。
凡事缘于心，而我总在为其所作所为安插借口或托辞。为自己毫无羞涩之状地食言并重新漫步，找到最好的最具包容性装饰性的一个理由，就是这篇文字的题目或说当下心情的概括：因为爱，所以爱!
爱无需理由，爱我所爱及远近欣赏钟情的种种。它在某些情形下既是实指，也可虚指;既可表现为痛不欲生死去活来，也可仅仅是个性喜好的一种审美的态度;既可能是至真至诚的质朴情感，也可能如各种领域里的明星挂在嘴边的台词形如标签。
若一定要为自己咬破茧儿之心情的举动，觅勉强的缘由，我想：内因不外乎个人于心情于文字一份不必掩藏的蠢蠢欲动，或者说飘泊的理想和率性的追求;我生平最怕在街市伫足，每次穿过城市，我都是匆匆而行，从不关心流淌在我身边的车水马龙。而我却打破了自己的惯例，走到到这家不大的店面门前，坚持着把这首谢霆锋因为爱，所以爱!歌完整地听完，
资料
与一首感动自己的歌亲密接触，这是上苍的安排，还是宿命的约定。然而，不知今生今世，我是否能靠上你灼热的彼岸。
总以为，内心已经修炼到一定程度，正如锻造后的铁，经过了一次又一次血与水的冶炼，没有什么可以让我了无牵挂。乱了，真的乱了。而我是一个失魂落魄之人，在现实和梦幻之间飘荡。什么时候开始乱了，什么时候开始关注你的名字，一切是巧合还是机缘。哪怕内心再抗拒，再回避，都躲避不了内心最深的想念。思绪纷乱，心绪凌乱，爱、原来没有人能躲开。
我不喜欢隐身，在这浮光掠影的俗世，我迷失了吗?我还得继续往前走，我知道一切的一切都是安排好了的，我只要赶赴一场真实的纯真和宁静。爱情也许是每个人一生中最美的一道风景，这段美好也许会开的早一点，也许会在晚些敲开你的心门，但是不管什么时间都会带给你最好最美的.花季。等你，在花开的时间。心中都有一段深长悠远的记忆。记忆里的爱或美好，或伤痛，但是都不影响我们追求下一段爱的……人有所爱总是美好的，当我在网上漫步，真诚相告的话语萦绕不绝……而我静守长夜，为缘来的迷茫而无眠。眼观心，心无相，如是反复，终于领悟师傅和众多朋友们予以我的，是什么!那就是爱!缘此，愿依旧漫步。
爱过，就要无怨无悔。年轻的心不留白，哪怕爱带给我们的是最伤最痛。也甘愿承受，也只能承受，……也许遇到你是我一生的劫难，但是，有了爱，有了情，有了一个可以一生想念，怀念的人，就是我一生……
篇12：因为爱所以爱教师日记随笔
因为爱所以爱教师日记随笔
“因为爱，所以爱……”听到这首歌，心里一直暗想：这，应该就是爱的旋律。我每天和孩子们一起，不知不觉的光阴穿梭中，我隐然发现，我和孩子们的生活里，也在唱着这爱的旋律――
旋律之一：欣慰的爱：
9月，新的一学期又开始了。我班迎来了41位小朋友。刚入园的小班幼儿对新环境的不适应，造成了情绪上的强烈反差。哭的、喊的、摔凳子的、拍窗户的、想方设法要逃走回家的，还有大小便拉在裤子里的应有尽有。幸好我有去年带小班的经验。在帮助幼儿换好干净衣裤、擦掉脸上的眼泪鼻涕、劝走不放心家长的同时，我带幼儿出去散步，认识美丽的幼儿园；给孩子们放有趣的录象，转换他们的.注意力；和他们一起玩好玩的积木游戏……我用我母亲般的爱去关心、爱护他们，来帮助幼儿稳定情绪，带他们一起适应新的环境，熟悉班里的其他小朋友，认识老师阿姨。一个月的辛苦，换来孩子们的一张张阳光灿烂的笑脸，一声声清脆、稚嫩的“老师早，老师好！”
――这时的我，欣慰之余，听到了爱的旋律：“因为付出我爱，所以份外欣慰！”
旋律之二：开心的爱：
过一阵子，我渐渐发现我们班内向、胆怯的小朋友特别多，丁丁、宗宗、丘丘就是其中的几个。他们来园都是大人抱进来的，进来后又不肯让大人放手，大人走后爱哭、不和别的小朋友一起玩，显得很孤单、可怜。每当这时，我总是及时走过去，把他们从大人的手里抱下来，坐在我的腿上，安慰他们，陪他们游戏。而在这时，我总能发现还有一些小朋友用羡慕的眼光看着他们，有的用一种我说不出的眼神望着我，好象在说：“老师，我也想让你抱一抱。”我能理解孩子们的心情，孩子们的目光。我总会伸出手：“来，老师也抱抱你！”孩子们开心地来到我身边，就是让我摸一下头，摸一下小脸，握一下小手，他们也会觉得很幸福，很满足。因此，现在在我班里，若是发现哪个小朋友情绪不太好，我总要走过去：“来。老师抱一抱”。即使是开心的小朋友，我也会去抱抱他们，摸摸他们，让他们感受我对他们的爱。慢慢的，他们在我忙碌的时候，会过来对着我笑眯眯，会走来拉拉我的衣襟，会跑上来看看我的脸，丢下有点莫名的我，又羞涩的转身跑了……
――这时的我，开心过后，又听到了爱的旋律：“因为收获我爱，所以格外开心！”
旋律之三：激动的爱：
12月28日（临近期末了），我因为外出借班上课的缘故，早上和中午没见着我班的小朋友。紧张忙碌顺利完成任务后，我在喜悦之余，不由自主的想起了自己班上的孩子们：嗯，这时候，他们应该正在和配班老师、保育员阿姨一起吃午餐吧？那个吃饭第一的宁宁正鼓着腮帮子大嚼吧？有些挑食的的玲玲不会又趁老师不注意把饭菜拨到思思碗里吧？豆豆这两天牙齿不好，得多留心一点……我自己的一顿饭，就在时不时的胡思乱想中过了。
下午，等我回到教室的时候，孩子们正在吃点心。
看到我进门，不知是哪个小朋友喊开了：“看，顾老师来了，顾老师来了！”好多小朋友一下子放下了手里的碗，转过身来看我。帆帆急急的说：“顾老师，你去哪里了？我有点想你！”凯凯马上接上话说：“我也想顾老师。”杰杰凑上来，用大大的声音说：“我也想你，顾老师！”
……一下子，孩子们一齐喊开了：“老师，我想你！”此时的我，置身在天真、可爱孩子们真情流露的包围中。一股暖洋洋的感觉在心里涌动：一学期来，我对他们的疼爱、关爱，没有白费，换来了今天孩子们的天真笑容。难怪有好多家长来园对我说：“我家的宝宝身体不好，可他还要来，说要和顾老师在一起，没办法，只好送来了。”我还收到了许多小朋友送给我的小礼物：盛王嘉的两个番薯、王敏慧的一个橘子、王凯杰的两粒桂圆、邹亿丘的一颗糖果……
――这时的我，很激动，激动之中，再一次听到了爱的旋律：“因为我们心儿相连，爱意相融，那深
深的爱、浓浓的情，在我和孩子们心里，涌动着、荡漾着……所以，爱的旋律又怎能不激动！”
“因为爱，所以爱……”，这就是爱的旋律！我和孩子们，会在每一天，唱起这爱的旋律，唱响这爱的旋律，唱好这爱的旋律！
篇13：因为爱，所以爱作文
因为爱，所以爱作文
因为爱，所以爱南京市北京东路小学五（2） 吴昊 一头乌黑靓丽的披肩长发，一副深色框架眼镜，再加上一笑起来嘴角很自然就漾起的两个小酒窝，这就是她啦。于是，可想而知，她那么不经意间从你身边走过，会有什么效果。是的，她每一次出现，都由不得你不去看她。尤不能罢的，她说起话来，还总是轻声细语，宛如黄莺般低语呢喃。于是，你应该可以想象，只要她一现身，这个群体里所有的眼球和耳鼓都哪里去了。是了，都像被磁铁吸引了似的，一齐飞向她啦。不瞒你说，第一次见面，我就这么莫名其妙地喜欢上了她。有一天，我忽然发现，她还有一双雷达般敏锐的眼睛。那是个周二的早晨，刚刚早读课下，她便托同学请我去她的办公室。一路上，我忐忑不安。因为实在搞不清，她怎么会突然唤我去见她。想想这几日自己的表现，似乎并无什么不妥。“请看着我的眼睛，吴昊！”她微笑着轻声说了话，“你这几天好像有点烦吧？”我一惊：乖乖，连这个也能看出来啊！于是，情不自禁，就把这段日子一直埋在心底的许多事倒豆子似的给倒了出来。她看着我，一如既往的只是微笑。时而点头，时而轻轻“嗯”一声。临了，居然拉着我的手：“吴昊，你觉得班上哪一个同学最优秀啊？”我尽管狐疑，但还是毫不犹豫就报出了一个同学的名字。 “那么，他到底好在什么地方呢？”她微笑着又问……那次谈话前后持续了多少时间，现在我已记不清晰。印象深刻的是，只是觉得轻松、愉悦。这是此前与其他老师处时，从未有过的感觉。但至于她的用意，我却是毫无所知。我猜想，许是想让我向这个同学学习吧！可是没过几天，这个同学竟然来到了我的身边，成了我的新同桌！那天，她安排好新同桌移过来的时候，似乎有意在我面前停了下来。我抬头看看她，她居然向我调皮地眨了眨眼睛。那阵势，好像在说：“嘿，吴昊，喜欢你的新同座吧！”尔后，还不等我作出任何反应，她又习惯性的用手把眼镜往上托了一托，并且还向我扮了一个孩子似的鬼脸。再接着，便是一脸灿烂地扬长而去。于是，你可以想象我的目瞪口呆。可是，你知道么？之后的日子，真的奇迹出现：我发现我越来越像我的同桌啦。你可别不信，她也是这样说的耶！因为她，我喜欢上了语文，喜欢上了写作。最盼望的是，她给我们上作文交流分享课。尤其让人兴奋的，是看到自己的习作片段展现在大家面前。那可是她一个字一个字整理出来的、亲手制作的幻灯片。记得那一次，当着全班同学的面，我颤颤巍巍地站起来，然后鼓起勇气读自己的习作的情景。话音才落，我还没有来得及坐下来，安静的教室突然一下子响起雷鸣般的掌声。“谢谢吴昊同学将这个片段与我们分享！”沈老师富有磁性的嗓音又一次不失时机地响起，“那么，请大家看看，哪一个细节你最喜欢？你又对哪一个场景最感兴趣！”出乎意料，同学们居然争先恐后举起了手。于是，之后的情形，聪明的你，应该可以完全想象的出来了。是的，我的一篇其实并不算太长的习作，恁是被同学们找出一个又一个的精彩。然而，即便如此，她还不满足。这不，在同学们渐渐没了声响之时，她又不急不忙展示出一张幻灯片。哦，原来是她自己写的评语。原来，她不仅注意到了我的许多优点，还给我提出了一个小建议。那就是在第二小节的开头――她随手点开一个链接：“看，同学们，有了这句过渡语，故事始末就像一串项链很自然地就连在了一起。读一读，是不是有一种水到渠成的感觉？” 没错，真的是一语惊醒梦中人耶。“同学们，把以上同学的'姓名和习作的标题记录在周记本上，看看谁发表的作品最多！”她亲切的话语再次响起。你不知道，这句话我最爱听了。其实边听边记，同学们早已在她的引导下养成习惯。但是每一次她这样说，大家心头都会涌起不一样的感觉。不奇怪，都是对下一次周记的期待，对下一次习作分享交流的憧憬呢。试想，谁个不愿意自己的习作像我这般光辉灿烂，赢得一片喝彩？于是，她一声令下，“刷刷刷”声便可想而知。无他，皆奋笔疾书，生怕错过一个精彩或是绝妙呢。可是，即便你已经受益无穷了，她的好思考仍旧没了没完：“写作就在我们的身边，写作就是写我们每天的经历，就是你的每日观察，悉心留意的真心的体会。你们的习作题目一定要新，还要小，这样下笔才容易找到切入口……”记得有一次，她竟然说：“嘿！告诉你们一个小秘密，如果你实在想不起来一个够响够亮的题目，等习作写完了，看看你文章中哪一个词出现的频率最高，你不妨用它试试！”这个我还是第一次听说呢！不过，我还真试了一次，那就是《爸爸，让我再试一次》。沈老师在讲评我的习作时说：“这篇习作抓住了小作者渴望尝试打水漂，向爸爸请教，在一次次的请教观察后，一次次自己动手实践尝试，虽然经历了多次失败但是毫不气馁，最终试验的成功是作者期待的，也是读者盼望的。作者的坚韧，坚持尤其突显在题目中，更加深入在作品的字里行间。”听了她的讲评，同学们不住点头，我自然是对她更是佩服得五体投地。虽然我借用了她的智慧，但是她的点评却让我对自己的习作有了新的认识。其实，关于鼓励同学的写作热情，并帮助大家养成良好的写作习惯，她的金点子又何止如此？譬如说，她的一个小绝招――摘抄：除了定期向同学们推荐大家名人的“宏篇巨作”，她还时常在班级qq群里发表班级同学的优秀习作。可不要小看这些东西。要知道，较之于名家名作，同学们看到身边发生的趣事逸事，感觉更是亲切，更易产生共鸣。“不急，同学们！”她时常还喜欢卖关子，“别忘了给你摘抄的作品写上一两句上榜理由，你的评价真的很关键，不仅给小作者送上无声的赞叹，提出精到的建议，同时还将自己的阅读体会与感想与他人共享了。这可是一箭双雕的好事哟。”看，她的主意给力吧！她，不是别人，远在天边，近在眼前。对了，她就是北小娃娃都知道的沈老师――我们的新班主任。因为她，我逐渐走向优秀。正如歌里所唱到的：因为爱，所以爱……不怕你笑话，千真万确心里话：我没有办法不爱她。
