小学生想象文评语

由小请分享时间：2023-08-07 04:32:35 收藏本文

小学生想象文评语

【简介】感谢网友“小请”参与投稿，这次小编给大家整理了小学生想象文评语（共19篇），供大家阅读参考。

篇1：小学生想象作文评语

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

小学生作文评语大全集锦【2】

1、小作者观察仔细，叙述时井然有序

2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

12、开头简明扼要

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的`一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

篇2：小学生想象作文评语

有关小学生想象作文评语

1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

2、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

3、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

4、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

5、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

6、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

7、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

8、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

9、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

10、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

11、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

12、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

13、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

14、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

15、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

16、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的'笔触记录下自己的心路历程。

20、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

21、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

22、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

23、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

24、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

25、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

26、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

27、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

28、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

29、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

30、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

33、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

34、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

35、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

篇3：小学生想象作文评语

小学生想象作文评语

太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？14．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。15．你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！16．作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。22．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。25．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网26．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。27．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 28．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的`最大成功。29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。31．虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。32．虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。33．少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34．关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。35．语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

36．关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！文章虽短但叙述生动.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力. 通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了. 文章将…写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象多美啊文章的读与感联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激…情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味.语言活泼明快富有情趣.

故事虽平凡感情却真挚充沛感人. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人.开头出手不凡文章真实感强立体感强可读性强趣味性强.以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比.抨击了……文章语言生动丰富可读性强. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…

行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果文章以…

为结尾言简意赅其味无穷. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应中心明确结构完整. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意. 全文语言朴实结构自然.…

文章结构严谨首尾呼应. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信.思路清晰节奏明快. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描

篇4：小学生想象作文评语

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。

本文读后给人以美感，引人深思。10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩，

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功

清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

篇5：小学生想象作文评语

单幅图评语

¨观察图画，用一、两句话说出图意。

这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。

¨学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。

有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上说说具体。

¨经整理后有条理、连贯地写下来。

这是在前两个步骤的基础上进行的，如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象

多幅图

¨给每幅图说一句话。

先把几幅图大致地看一遍，看看大概说了什么，整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。

¨想想图与图之间有什么联系。

细致地观察每幅画，把几幅连起来看，特别注意前后有什么变化，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又增添了什么东西，想想这些和画意有什么关系。

¨仔细观察画面，通过合理想象，把重点图说具体。

确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，进行合理想象。如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何发展变化的，其中的原因是什么，结果又如何。

¨经整理后，连贯、通顺地写下来。

通过上述三步的准备，接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法，合理的安排好各个情节。

扩写与续写

¨指导学生剖析原文，把握要点。

篇6：小学生想象性作文评语

小学生想象性作文评语

在写想象作文，您会对学生怎样的评语呢？下面请参考小学生想象性作文评语！

小学生想象性作文评语

1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

11、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

12、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

14、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

17、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的'成功之处。

22、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

23、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

25、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

26、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

28、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

29、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

31、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

34、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

篇7：小学生的想象作文评语

想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。

这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。

这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文!

老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

篇8：小学生想象类作文评语

1. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

2. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

5. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

7. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

8. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

9. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

10. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

篇9：小学生的想象作文评语

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

篇10：小学生的想象作文评语

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、

14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、

15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、

19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`

20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、

22、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、

25、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

26、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序

27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、

28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、

29、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

30、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、

32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、

34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、

35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、

36、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2，结构严谨，重点突出、3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、

37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、

38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、

39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、

40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、

41、文章简洁明了，语言平淡朴实、

42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、

43、借景抒情，托物咏志，很特色、

44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、

45、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、

46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

篇11：小学生想象作文加评语

“妈，现在您不用那个浇花盆了，可以把它扔了。”我可爱的女儿说。我问：“你不是最喜欢花吗?难到你想让花枯死吧!”说完，我把浇花盆丢了。

一个月过去，夏天到了，我发现花园里的花并没有干枯，心里挺奇怪。于是我去问女儿。女儿笑笑说：“我们屋顶上安装了卫星探查器，只要花儿该浇水时，它可以通过土壤的干湿来判断，然后通过卫星发送到月球抽取水份和肥料制成天然土饮料，然后通过喷头洒向土壤，让花草吸取营养，比人调养料的营养多100倍呢!”听了女儿的话，我简直大吃一惊。“还有更好的呢!”女儿接着说：“我还在土里埋了四季变化器，可以按照天气发出的温度测试出春夏秋冬的季节生长不同的花草，让我们百看不厌呢!”我的嘴巴张得大大的，可以放下一个大苹果了。“还不止这些，被天然土饮料培养的花草，还可以分泌出花蜜呢!”那就要用到窗户上的花蜜接受器了。那是万能博士发明的新产品呢!它具有蜜蜂的采蜜的超能力，用它的感应器把花蜜收到花蜜配制厂，进行酿制，最后包装分配，可好使了。”

听完了女儿的介绍，我真是羡慕不已，原来，小时候的花园和现在的高科技设备花园比起来真是天壤之别，我想现在的花园都变得不可思议，那么未来的世界更是不敢想象。

教师评语：作者通过想象，凭借想象虚构了一个未来的高科技设备花园。在这里一切都科技化，方便极了，人们可以安心享受花儿的美丽，可以省出时间做更有意义的事，表达了让科技造福人类的愿望。

篇12：小学生想象作文加评语

一天，草原上来了一位新朋友，它长得又高又壮，头上还有三片“叶子”。

小草、小花、小树、小鸟和小兔，围在这位新朋友身边，叽叽喳喳地问道：“你是谁呀?”

“你们好，我是风力发电机。”

“你长得这么高，一定要小心我们的天敌风呀!”一株小草提醒道。

“风”，风力发电机笑着说，“我不怕风，我可以把它吃进肚子里!”

躲在一旁的风听了，心想：“你有这么大本事吗?我一定要让你见识一下我的威力!风一声长啸，冲了出来，扑向了小鸟和小兔。小鸟吓得赶忙飞回了树洞。小兔吓得撒腿就跑。接着风又扑向了小草、小花和小树。小草被吹得趴在了地上，直不起腰。小树被吹得差点儿骨折，树叶宝宝被卷上了天。最可怜的还是小花儿。她那美丽的裙子被撕成了碎片。

风力发电机实在看不下去了，转动起了头上的三片“叶子”。风的能量立刻被风力发电机消耗了不少。风吓得牙齿直哆嗦，落荒而逃。

小草、小花、小树、小鸟和小兔都跑出来围着风力发电机欢呼雀跃：“你是我们的大英雄。”

风力发电机微笑着说：“其实风并不可怕，它还是有用的。有了风的能量，我就可以发电，点亮你们的小屋。”

在不远处的风听了风力发电机的话，轻轻地来到他们身边，惭愧地说：“对不起，我不应该来损坏你们的家园，你们愿意让我成为你们的朋友吗?

“当然愿意。”伙伴们愉快地接纳了风。

从此以后，风总是轻轻地吹着风力发电机的三片“叶子”，帮助风力发电机发电，存储能量，在晚上点亮每间小屋。现在，小动物们，植物们在晚上也可以读书、看报和写字，做任何它们想做的事。大草原越来越和谐，越来越静谧，越来越美丽了。

教师评语：小作者以丰富的想象力，极具新意的构思，向我们叙述了风和风力发电机的故事，传达出朋友之间需要友好相处，互相帮助的道理，同时也对风的骄傲自大进行讽刺。

篇13：经典的文评语

1. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

2. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

3. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

4. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

5. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

6. 结尾含蓄,点明主题.

7. 结束得有点突然,夸张了.

8. 结尾简炼,感人.

9. 结尾同样有趣.

10. 结尾呼应应开头,结构完整.

11. 由景生情,结尾自然.

12. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

13. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

14. 结尾呼应文题,点明中心.

15. ,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

16. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

17. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

20. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

篇14：经典的文评语

1. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

2. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

5. 文章简洁明了,语言平淡朴实.

6. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

7. 借景抒情,托物咏志,很特色.

8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

9. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

10. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

11. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

12. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

13. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

14. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

15. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

16. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

17. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

18. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

19. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

20. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

篇15：想象画作文教案

一、教学目标

1、培养学生想象能力；

2、训练学生的语言表达能力及写作能力

3、揭发想象能力，培养写作兴趣；

二、教学准备

1、几篇范文和几幅想象画

2、各种图形素材

3、“金山画王”或者“画笔”。

三、教学平台

多媒体电教室

四、教学过程

（一）激趣引题

1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗？想玩吗？好，今天就给大家一个机会，看谁变得更精彩！

2、（出示课件）看，这是什么？你能把它变成什么？

3、想象说话练习

（二）出示范例，引导想象

1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏，画了一幅画想考考大家（出示图画）看，你们猜一猜他画的是什么？

2、听听冬冬自己是怎么说的。（出示录音）

嗨，朋友们好！我是小东东。很高兴见到你们！这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的`草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着，小花小草欢快地随风摇摆，我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀！看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢！小朋友，你们说，我这幅画起个什么名字好呢？

3、谁来帮小东的画起个名字? 真好！你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗？

4、嘘！等等，小冬冬还有个要求，继续听听！（出示录音）

小朋友们，其实，像我一样画一幅画并不难，但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗？

5、怎样介绍自己的画呢？谁来说说看？

6、指名说，老师整理。

7、那好，下面老师就要看看大家的真本领了！请看要求：

（1）打开老师提供的素材文件夹，自选一个图形，想象添加，画成一幅画。范例仅供参考。

（2）每个图形的使用次数不限，可以多种图形重复出现在同一幅图中；可以添加自己喜欢的、需要的景物。

（3）画完后，小组交流，互相介绍自己的画。

（4）音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束。

（三）学生开始在电脑上想象作画。

巡视指导

（四）练习说话

1、小组练习说话

2、当全班介绍自己的绘画作品

（五）引导写作提纲

1、先介绍这幅画的题目

2、介绍这幅画的内容

3、说说你为什么想画这幅画。

（六）布置作业

回家把这幅图画作文写下来。题目自选。

篇16：出租同桌想象文

出租同桌（想象文）

“号外——号外——天使街7号开了家出租转换店——”我不屑地撇撇嘴，继而又愣住了——什么?出租转换店?我急忙掏钱买了份《今日早报》，报头赫然印着“出租转换店开张啦”的字样，好奇心驱使我迫不及待地看下去，原来这间店可以出租烦恼啦，身份啦，人物啦……

人物?有了!我嘴角露出一丝不易察觉的笑，飞快地拦了辆出租车飞奔至出租转换店……

“请问出租一个同桌该如何办手续?”到了那儿，我急不可耐地询问笑容可掬地迎接我的经理。西装革履的经理上下打量了我一番后，递给我一沓资料：“你想要什么样的同桌?喏，自己选吧。”我好奇地翻开资料，盘算着：我现在的同桌字写得让人摇头，学习也不如我的一半好，唯一能让他抬起头的是他的数学，可那样的数学成绩在我这儿也不过是“三脚猫”功夫。最可恶的是他那神似女生的动作与腔调——与他同桌简直就是一种莫大的煎熬与不幸。我在心里冷笑了声，选定了一个学习成绩很好，并且字也写得不错的同桌，更重要的是，他不吵不闹，只会安静地看书。经理点点头：“好吧，租期三个月。祝你愉快!”我心满意足地走出店铺，顿时觉得一阵舒心与坦然。

很快到了周一，走进教室，我的同桌果然换了。他正捧着书，目不转睛地看着。我欣喜地坐下。他也旁若无人，丝毫不理睬我，一副“人不犯我，我不犯人”的架势。好安静啊!我只感到耳根清净了不少，心里暗暗地高兴了一阵。

上课了，我没带橡皮，向他借。他却对我不闻不问，无动于衷。我对他有些隐隐的不满：要是以往，同桌早就慷慨地借给我了。我心里暗暗奇怪：他为何没说过一句话呢?唉，恐怕是上课过于专心，无暇讲无聊的话吧?我心里莫名地涌上一阵凄凉的感觉。

一天下来，他居然没说过一句话，每时每刻都捧着一本似乎永远也读不完的书。天哪，那也太安静了!就算哑巴也会“咿咿呀呀”地比划呢，难道这就是老师时时念叨的“好学生”?我鄙夷地瞥了一眼正在一旁看书的他，突然不寒而栗。

不久，月考在此起彼伏的埋怨声中轰轰烈烈地结束了。而他，考了年级第一。老师在讲台上滔滔不绝地发表“个人演讲”，可话里话外都不曾离开过他。教室里沉闷的气氛让人昏昏欲睡，浮夸的褒奖让我好不适应!要是以往，我的成绩可以对同桌好好地炫耀一番，可如今，年级第一的'他如一座大山压在我身上，让我喘不过气来。瞟一瞟他，依旧沉浸在书海里，仿佛周围的一切都与他无关。我在心里叹息了一声：他的成绩固然好，可我感到的只有压力。按理说我原先的成绩也还不错，可如今，我显得心有余而力不足。何况，他安静得让人窒息，让我无所适从，又好生没趣。

于是，还不到三个月，我便又去了趟店铺，要求退货，再换回原来的同桌。再后来，我的耳边又满是那熟悉的声音，可我一点儿也不觉得讨厌了。

篇17：小学生清明节文

年年都有清明，年年都有不同的忧愁。这忧愁，不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的忧愁，所以我向往清明节的光临!

我们吃过午饭不久，班主任谢老师就叫我们坐下分食物，还交待了我们在路上要做到文明坐车，文明走路，文明用语和文明用餐四大讲究``````，一切都安排妥当后，我们就乘公交车出发了。

公交车开到半路时，已经近二点，车里非常热闹：低年级的小朋友说说笑笑，嘴里还不时的唱着：“走走走走走，我们小手``````。”

过了一会儿，就到了车站。我们步行走到了西山，去西山的扫墓的学生非常多，有小学生，中学生。我们顺着石阶走了上去，我看见不远处有一株大榕树，远远望去，就像一把光秃秃的扫帚。我们继续顺着小路向上走，路旁有一些松柏，有的像一把大铁锤，有的像一团小棉球，还有的像合拢的绿珊瑚``````形态不一，多姿多样。我又沿着草木茂盛的石路直上，终于来到烈士馆，向西远眺，太阳像一个害羞的小姑娘，遮住了半边脸。通过了狭窄的小道，我们到了后院。“哇”!我叫了一声，你猜我看见了什么?原来我看见了一棵樱花树，因为昨天下过雨，所以樱花树下很潮湿，樱花像珍珠一样落了下来，落在了地上和石阶上，那红红的樱花，不正是革命先烈们在战场上撒下的鲜血吗?

我们来到了烈士墓前，烈士墓前有一个高高的石碑，这石碑就是为了纪念先烈们造的，不一会儿我们开始了扫墓仪式。当学生代表敬献花圈时，我们向烈士们表示忠诚的祝愿，先烈们你们安息吧!当哀婉的乐曲徐徐放起的时候，我们都朝向石碑，庄重地默哀，心里无比的悲伤``````当扫墓仪式结束时，我们就去参观烈士陈列馆。

在解放战争中，瑞安籍的战士去打仗，英勇牺牲的人很多，共有90多名牺牲了，陈列馆中刘英烈士36岁牺牲，1942年2月8日因叛徒出卖在温州被捕，经过审问，刘英同志一言不发，甚至连舌头都没动一下，最终在同年5月18日壮烈牺牲了。还有谢文锦，蔡雄等烈士`````

离开了陈列馆，我们排队走出，忽然，我看见几根不屈不挠的小草在石壁缝隙里长出来，烈士们也不正是这种勇往直前的坚定精神吗?我仿拂看到烈士们为了保卫自己的祖国，与敌人作战，勇往向前，永不放弃``````

篇18：批改小学生想象性作文评语

1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

12、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

22、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

26、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

28、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

29、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

篇19：报恩题材的想象文

报恩题材的想象文

引言：这是一篇关于报恩题材的想象文，希望读者看完能够脑洞大开，发挥自己的小宇宙，写出更好地文章。

白鹭报恩记

乍暖还寒的早春在东京已经可以感受到春天脚步的临近了，可在北海道，却还是冰天雪地。

趁着小兰和柯南的假期，毛利开车带他们去北海道渡假观赏雪景。他们来到山里，滑雪登山，逛动物园，看日出，小兰和柯南玩得开心极了。这天上午下山后，毛利本来想去饱食一顿螃蟹，再美美地泡一回温泉。可小兰和柯南却念念不忘他们去过多次的大沼泽看丹顶鹤。虽然毛利有一百个不情愿，但他拗不过两个小鬼的死打烂缠，只好开车前往，以遂他们的愿。这天的天气很不错，天空飘着几朵白云，晴空万里，但气温还很低，所以山岭仍然玉树琼花、白雪皑皑，车在铺满残雪的公路上行驰，车轮上的防滑链压在积雪上“咔嚓咔嚓”地脆响，别有一番情趣。毛利不识路，靠柯南和小兰指引，他依命驱车。车到一个风场口时，小兰忍不住兴奋地大叫起来。

“啊，翻过这个坳口，前面就是大沼泽了，我们又可以看到丹顶鹤了!”

“你们这些讨厌鬼也是!”毛利还扳着脸发牢骚，“好不容易来北海道一起，竟然连螃蟹都没吃到，温泉也没泡着，多不合算?看什么鹤嘛，在动物园不早看过了吗?真讨厌!”

“叔叔，你这就不懂了。”柯南伸着脖子，凑近毛利说，“在动物园看哪有在大自然中看有韵味呢?丹顶鹤可是珍稀动物，全日本也只有北海道才能看到这种自然景观了!”

“那又怎样，还不就是丹顶鹤吗?”

毛利嘟哝了一句，索性不吭声了，默默地打着方向盘。车转眼翻过了坳口，眼前豁然开朗。前面是一片开阔坦荡的大沼泽，沼泽水面的冰雪尚未融化，洁白晶莹，明镜般地在阳光下流金溢彩，熠熠生辉。一群白鹤在雪地里嬉戏，或拍动翅膀梳理羽毛，或引吭高歌弹跳欢鸣，它们雪白的羽毛与雪地交融一体，头顶的红色更显醒目。在沼泽的高处，孤零零地立着一座小屋，小兰知道，那是为了白鹤越冬而搭建的投食棚。冬天野外食物少了，在这投放饲料，白鹤们便有充足的饲料，而不挨饿了。

毛利把车停在投食屋外的空地上，让柯南和小兰在屋外看丹顶鹤，自己却走进屋里，坐在一条木凳上靠着木壁闭目养神。

“哇，又飞了……”

“柯南，快看，那一只肯定是母的!”

小兰和柯南看鹤飞鹤停，惊喜之声不绝于耳，而毛利却在独自喷咕：“这些讨厌鬼，天看着就黑了，在这野岭荒山中，不早点找到下榻的地方，今晚就要睡在车里了……”

“笃笃……”有人重重地踏着木板进屋了，毛利睁眼一看，吓得三魂七魄都出窍了。原来，一个墩实的老人眼里闪着凶巴巴的光，手里握着一把已上弦的十字弓孥，食指扣住发射扳机，正对毛利。

“你是谁?”老头低喝一声，“是谁叫你上这来的?”

“我……”毛利生怕他一发怒就射出箭来，连忙举起了双手，“这里是你的领地吗?”

“不错，这是我的领地!”

“真对不起，只怪那两个小鬼，闹着要来看丹顶鹤，我就把车开来了……”

“你该不是来偷鹤的吧?”

“不，不是的，你看我像那种人吗?”

“我看你贼眉鼠眼的，像极了!”

两个正争执不休，在外看鹤的柯南和小兰闻声走了进来。柯南眼尖，一眼就认出了这是养鹤的町田爷爷，便高兴地走上去拉住了他。

“町田爷爷，还认识我们吗?”

“哦……”町田顿了顿，就放下弓，取了箭，笑了起来，“你们是柯南和小兰啊。”

“爷爷，这是小兰的爸爸——毛利小五郎叔叔，是他带我们来北海道渡假的。”

“欢迎，欢迎，难怪今天的丹顶鹤叫得格外高吭，原来有贵客到了!”

毛利悬着的心放了下来，町田老人很高兴地带小兰和柯南去看喂鹤。玩了一会进到屋里，柯南指着窗户上的玻璃问：“爷爷，这些窗户为什么要装强化玻璃?这跟飞机上用的玻璃是一种类型，可要花很多钱啊!”

“我也没办法。”町田说，“有那么一些人，就喜欢恶作剧，经常把玻璃打碎，我就只好改用这种很难打碎的强化玻璃了。”

毛利还是坐在原处没动，不断地吸烟，他心里想：这可是个怪老头，一天到晚照顾这些鹤的起居饮食有什么意思?天晓得这老头神经是不是有毛病?

“爸爸。”小兰过来叫道，“町田爷爷问你愿不愿到他家住

宿?”

“随便吧。”毛利随口答道。

“爸，爷爷家可有一口天然温泉浴池哟。”

“真的?”毛利双眼一亮，换成了笑脸，“最好能吃顿鲜螃蟹更妙!”

“想吃螃蟹嘛，有，够你吃的。”町田诚恳地说，“小兰和柯南是很可爱的孩子，他又帮我喂鹤，丹顶鹤也很爱他们，就算是白鹤的报答吧。。

“报答?”毛利喃喃道，“这么说，食宿都可以免费了?”

“当然，我也不太勉强，如果你们觉得不好，也可以不住我家。”

“怎么不愿意呢?”毛利讨好般地陪起了笑脸，“只不过打扰您老人家，不好意思。”

“这是白鹤报恩。”

柯南扮着鬼脸，学着町田的语气说，惹很大家哈哈大笑起来。

町田锁了门，大家一齐登车，沿着沼泽边缘的大路行驰，不一会，便看到了沼泽边缘低缓的山脚下有一个小院落，小院依山傍水，掩映在树荫之中，宁静样和得一如山水画。町田手指院落说：“那就是我的家，现在只有我一个人住在那里。“

车在院门口停下来。町田引大家进了客厅，客厅宽敞明亮、素雅古朴，所有的摆设都带着浓郁的乡村田园风味。町田让毛利等坐下，又倒了茶，指着供台上的一帧女人照片说：“那是我太大的遗像，她于5年前不幸去世了，从那以后我一直一个人住在这幢房子里。”

毛利喝了几口茶，被屋里的白鹤标本所吸引，他站起身，走过去观赏了一阵，禁不住赞叹道：“做得真好，跟活的没什么区别!”

“那是我用受伤和生病的丹顶鹤制成的标本，我打算把它们捐给学校或博物馆。”

“町田先生，你真是保护环境的热心人啊。”

正说话间，门“吱呀”一声被推开，一个高大，眉眼粗硕，留着长发的中年男人迈了进来，一见屋里有客人，忙笑着打招呼。

“你们好，欢迎光临!”

“这是我的胞弟阿保。”町田向大家介绍来人，“他是个无名画家，10天前来这的。”

“无名画家……”町田保对大哥的介绍不满意，“你怎么能这样说呢?大哥!”

“我说的是事实嘛，缺少画家应有的观察力是你不能成名的致命弱点。”町田见弟弟不吭声了，又向他介绍毛利一行，“这位是东京来的毛利先生。”

“你好!”毛利起身招呼，“我是一名私家侦探。”

“侦探?”町田保惊诧道，“你是不是名侦探毛利小五郎先生?”

“在下正是毛利小五郎!”毛利笑得嘴歪到了耳根，“没想到我是高山滚鼓名声远，连北海道也知道我是名侦探了。”

“不，毛利先生。”町田说，“这是你想错了。”

“什么?”毛利一惊。

“阿保是10天前才从东京来北海道的。”

“哦，原来是这样……”

柯南是个精力旺盛的小鬼，无论到哪都不会安份的，而且好奇心又强。他看到窗户靠墙立着一块强化玻璃，感到很奇怪，忍不住又刨根究底问原因了。

“爷爷，这块强化玻璃是做什么用的啊?”

“你看吧。”町田指着窗户说，“我想把那些玻璃拆下来，把强化玻璃装上去，到时，即使坐在厅里，也可以看到沼泽里的丹顶鹤了，那样该多美啊!”

“爸爸!”

“爸爸!””

随着两声叫喊，一男一女两个年轻人急匆匆地破门冲入。还未站定，年轻男子就没好气地冲町田大喊大叫起来。

“爸爸，听说你要把所有的财产都捐给村里，你这是开玩笑的吧?爸爸!”

“不，这是真的。”町田有些不高兴地答道，“我要用这笔钱永远地照顾丹顶鹤和所有在这里生活的候鸟们。”

“什么?”年轻男子眼睛瞪得快要爆出来了，“难道在你眼里，你儿子和女儿连那些鸟类都不如?爸，你这样大欠考虑了!”

“爸爸呀!”年轻女子帮着起哄，“你要帮帮我，我的精品店资金短缺，眼看就要转让给别人了，你总不能眼睁睁地看着我破产嘛!”

“喂，你们有完没完啊?”町田恼怒地从沙发上站了起来，冲他的儿女吼道，“你们知道吗?现在有客人在这，太失礼了!”吼完，他双手抱胸叹息起来，“太烦人了，怎么每一个人都只知道钱钱钱的!难道除了钱就没其他的话题吗?”

“这也很正常嘛，谁叫我们是父子呢?哼，老爸，这么冷的天怎么暖炉里不生火呢?我有点受不了了。”

年轻男子掏出打火机，就要去暖炉生火。

“住手，千万别生火，阿浩!”

町田保大叫一声，冲上前，伸手“啪”地一声打掉了阿浩手中的打火机。

“你这在于什么呀?阿叔!”

“混小子!”町田先生冲上去，恨不得扇阿浩几耳光，“去年有候鸟在这个烟囱口上结巢产蛋。虽然现在没有鸟，但春天会来的。我给你说过多少回了，不论是暖炉，还是屋里的其他东西，一样也不准随便乱碰!”

“哼，把那些鸟看得比自己的儿女还重要，这样的好父亲恐怕全世界也找不出第二个吧!”

“放肆!”町田喝道，又转向町田保，“阿保，是不是你这老小子叫他们来闹事的?”

“这……”阿保顿了顿，点头承认，“是我自作主张叫他们来找你商量的，也许是我不对，但为了今后没有争执，这事还是开宗明义地说妥贴为好，我也是为你好!”

“狗抓耗子，多管闲事!”町田白了町田保一眼，继而又教训起阿浩来，“我想，你们已经听阿保叔说过了吧，今天下午五点钟，律师就会把有关的捐赠文件拿来，只要我在文件上签个字盖。了章，那么，待我百年归天之后，这三亿日元的财产就归村里所有了。”

“三亿日元。”毛利一听直了眼，心中惊呼，“我有这个数目的十分之一就满足了。”

“爸爸，我绝对不同意你这样做!”町田的女儿则子高叫起来，“我马上就去找那位律师，为了丹顶鹤花三亿元，实在太荒唐了!”

“则子，我告诉你们，去见了律师也没用的，他只是我的代理人而已，并不能左右我的意志!”说到这里，他又变成教训的口吻了，“你们两个法定的继承部分我早已给了你们，只怪你们不珍惜，没用好这笔钱来发展自己，就算我所有的财产都分给你们，你们又能挥霍多久，花光了，我也死了，你们再去找谁继承财产?一群没用的蠢东西!则子、阿浩，给我听着，你们这么久没来了，应该去给你们妈上坟了，否则是会遭报应的。”

町田先生教训完儿女，气哼哼地出了门，侍候他关在圈里的那只受伤的丹顶鹤去了，使得则子和阿浩很尴尬。吵了一遍，阿浩已显得有些信心不足了，看着姐姐，想打退堂鼓了。

“姐，这可恶的老头!怎么办才好呢?”

“我一定要去见那位律师，让他无论如何要阻止这件事，要不太不公平了!”

柯南见他们姐弟商量家事，心想不好打扰，便示意小兰出去走走，不要干扰人家。小兰会意，便一前一后走了出去，毛利也觉得设劲，跟着町田保出了门。柯南有些后悔到这里来投宿，早知道这是个问题之家，他才不来呢。本来玩得很愉快的事，却在此赚了个灰暗心情，多不合算。

门外的一间侧房里，立着一只大木栏，里面关了只大丹顶鹤，鹤的腿受伤了，町田先生正小心翼翼地为它换药包扎，包好了，又像安慰孩子一样说：“不要紧了，你的伤再过几天就好了，你要忍耐啊，伤好了就可以重新飞上蓝天自由歌唱了……”

柯南觉得这个老头不但可爱也好玩，便与小兰走了进去，和老人扯了会闲话，刚才的不愉快又烟消云散了。此刻，毛利也和町田保站在院里说着话。柯南和小兰出门时，他们正谈得起劲。

“真看不出，他以前还是个大老板!”毛利惊讶而又敬慕地说。

“是呀，他从前在东京开的那家汽车公司可红火呢。可是八年前我嫂得了绝症，大哥便处理了他的公司，带着嫂子来这个地方静养，他爱大嫂胜过爱自己的生命!”

“就他们两个来这?那他们的两个孩子呢?”

“则子和阿浩觉得乡下生活枯燥乏味，不肯离开东京，所以，大哥那时就把他们法定该继承的财产分给了他们，希望他们能好好地发展，可是这两个孩子都是不争气的家伙，很快就把那笔钱挥霍光了，所以又来争财产!”

这时，一个突如其来的插曲打断了他们的对话，也掀开了一场**的序幕。阿浩不知从哪里幽灵般地闪了出来，手里拿着一把十字弓，他走到那间偏房门口，见父亲正背对着他，在精心料理丹顶鹤，禁不住恼差成怒，瞄准父亲扣动了发射扳机。“咔嚓”一声，弦弹了出去，可町田先生却没倒下;原来他的弦上没有上箭，而他的举止却把房边的人吓坏了。毛利在前，柯南、小兰在后，一齐奔了过来。阿浩又一次拉上弦，瞄准了父亲。

“喂，你在于什么?”毛利冲上去暴喝道。

“太危险了，会玩出人命的。”

“你管什么闲事?滚开去!”阿浩用手推开了毛利，“我又没上箭，难道你看不出来?”

“没上箭也不行啊，他是你的父亲，你知道吗?这是大逆不道的行为!”

“讨厌!滚一边去!”阿浩气恼地瞪毛利一眼，扔掉弓孥，一掌把毛利推了个超起，气冲冲地离开了。

“真是忤逆啊，天下怎么会有这样的儿子呢?”毛利也义愤填膺了。

“哦，谢谢你。放心吧，那小子没那个胆量的。”町田先生也忙完了，他出来对毛利歉然笑说，“先生不是想泡温泉吗?浴池就在屋后山脚的花园里，你们请便吧。”

“谢谢，谢谢……”毛利一听泡温泉就来了精神，回头对小兰和柯南说，“快，我们去取换洗的衣服。”

屋后的花园不大，但里面奇花异草，绿树成荫，假山料峭，曲径通幽。温泉就在一群突兀的岩石下面，一汪清波荡荡漾漾，水面热气腾腾，还未下水，身上就生出了几许温暖。毛利迫不及待地进了岩石后面的小更衣室，换了内裤，走下石阶，“扑通”跳进水里p舒服得眯上了眼睛。柯南和小兰也跟着泡进了水中。柯南一下水，就一阵乱扑腾，觉得泡温泉确实不错，难怪毛利叔叔总是念念不忘。

“哟，美啊，这时即使叫我去美国当总统我也不干呢。”毛利笑眯了眼，突然，他望着柯南说，“咬，好像还少了点什么?小鬼头，你知道叔叔说的是什么意思吗?”

“不知道，叔叔你在说什么呀?”

柯南当然知道毛利指的是什么，他是想喝杯酒。柯南装聋卖傻，毛利又讨好地对他笑起来，而且还说了句恭维的话。柯南尽管心里骂着：想喝酒不知道自己去拿，但他还是出了浴池，光着身子去拿酒。毕竟这个糟糕透了的男人还是他的长辈嘛。

柯南光着身来到他们的车边，打开后箱盖，从里面拿了两罐啤酒，“砰”地跳下车来，刚关好车箱，他发现了一个新情况。则子和阿浩正站在小院旁边的樱树林里鬼鬼祟祟地商谈什么。最后，则子指手划脚地像是吩咐阿浩去干什么事，阿浩听话地点头称是……

这两个家伙又在捣什么鬼了?谁生下这样的儿女，都得倒霉!柯南没兴趣再看下去，抓着酒一溜小跑又回到了浴池，把酒递给毛利，自己又钻进了池里。

“啊，真好喝。”毛利美美地喝了口酒，夸奖柯南，“柯南，你真聪明，越来越了解叔叔的.嗜好了!”

哼，真是个糟老头!柯南回到池边，用脚撩水玩耍，不理毛利。这时，町田保夹着一本速写簿踱了过来，他站在池边的石阶上，冲毛利笑。

“毛利先生，怎么样，这温泉还不错吧?”

“啊，太棒啦，实在没法用语言说出这种美妙来。”毛利竖起大拇指说，“阿保先生，要去哪?要不要喝一杯?”

“啊，别客气了。”町田保摇了摇手，打开了空白速写本，“我来这十来天了，这速写本还是一片空白，我想到喂食场那边去画丹顶鹤，要不吃了大哥的饭，没画出画来，又留下话柄给他教训我了。继续泡吧，啊呀……”

町田保一声惊叫，手中的速写簿不慎掉落在地，正好掉在坐在池边的柯南身边。町田保刚要弯腰去捡，柯南便捡起来递了过去。

“谢谢你，柯南小弟!”町田保接过画册，告诉柯南说，“你们慢慢享受吧，今天有的是时间，待会五点钟的时候，律师要来这里，我要去接他。”

“好，你去忙吧。我们就不客气啦。”毛利挥手道。

温泉水温高，而且琉等矿物质的含量也高，经常泡可以防治风湿、心血管、皮肤等多种病症，有益健康，但若一次性泡的时间过长，会导致头晕眼花，四肢乏力。小兰和柯南泡了一阵，就上岸换了衣服，而毛利却赖在水中不肯上来，使得小兰非常生气。

“爸，还不快点上来，等会阿保先生接回律师，螃蟹就吃不上了。”

“不会的，他们不会丢下客人自己享受的。”毛利在水中欢快地游起来，“不趁机多享受一会，下次不知什么时候才能来北海道呢。”

“你不听劝告，待会儿昏倒了我可不管哦。”

小兰和柯南无奈，只好来到花园外等毛利。这时，太阳已经西沉，从沼泽那边的地平线上缓缓住下降，如一团火球，把那皑皑白雪都烧得火红起来，丹顶鹤在夕阳的金辉中起飞，真如一幅气氛热烈、意境悠远的油画，让人百看不厌。柯南和小兰被这美丽绝伦的自然景观吸引住了，看得发呆了，这可是在东京看不到的啊!

一辆越野吉普从小院开出来，上了公路往外开，柯南一眼就认出了，那是阿浩开着自己的车，他的神色慌乱，好像很紧张。柯南有些不解，他怎么独自出去，是不是要回东京……

呆了好一阵，还不见毛利来，小兰和柯南又返回浴池，只见飞毛利苦着脸，病恹恹地靠着岩石，坐在池边唉声叹气。小兰见了，急忙递上浴巾，让他裹住身子。

“怎么啦?爸爸!”

“哎哟，我头好昏，手脚像抽了筋，哎哟，真是难受死了……”

“真是的，爸爸，我不是说过要早点出来。你这么大把年纪了，为什么做事总不知道节制，到头吃苦的是谁呢?快去换衣服吧，等下着凉感冒就更糟糕了。”

毛利一声不吭地进更衣室换衣服。町田保又夹着速写簿过来了，他见毛利那一副要死不活的样子，不由关切地问：“毛利先生，你身体不要紧吧?”

“我爸爸泡的时间长了点，有点头昏，过一会就没事了。”小兰代替父亲做了回答，她又指着他手里的速写簿，“你画好了，能不能给我开开眼界呢?”

“可以可以，只不过画得不好，别笑话。”

町田保顺手打开了速写簿，一幅一幅地翻给她和柯南看，阿保画的是丹顶鹤活动的多种形态，有展翅飞翔的、有嬉戏的、也有憩息的，形态也还逼真，看得小兰忍不住赞叹起来。

“哇，真不愧是画家耶，你画上的跟真的白鹤没两样!”

而柯南却没说什么，他发现画上有几处失误，但又不好意思点出来，只是心里说：看来町田爷爷说得对，作为画家，他的观察力确实差了点，难怪这么大年纪了还成不了名。

“哦，律师可能快到了，我先走了。”

阿保打个招呼先走了。

这时，毛利也换了衣服出来，与小兰和柯南往回定。毛利感到很累，想去睡一觉再吃北海道的螃蟹。哪知刚走到小院前，就迎面碰上跌跌撞撞而来的阿保先生，他惊惶失措地大叫：“毛利先生，快来呀，大事不好了!”

“出了什么事?阿保先生!”

“我大哥……他……被人射死了……”

“什么?你说什么……”

“大哥啊……”

阿保哭泣着述说刚才发生的一幕。他从浴池回家，刚到屋前，就见后面一辆吉普车开了过来，车在门口停下，一个瘦高个子、秃了头、戴着近视镜的小老头打开车门大叫起来。

“阿保先生，晚安!我是不是来迟了?”

阿保回头一看，就认出了是大哥请来的律师山上龙夫先生，便很热情地迎了上去。

“山上先生，快请，我大哥正在家里等你来呢，跟我来，这边请。”

阿保引着山上先生踏着积雪，走到了町田的门前。他们连喊了几声都不见有人答应。几乎是同时，阿保和山上发现窗户上的那块玻璃怎么破了个大洞。他们凑近一看屋里的情景，就吓得灵魂出窍了。原来，町田修造老人坐在面对窗户的沙发上，垂着头，紧闭着眼，胸前被深深地射入了一支利箭，鲜血染红了整个胸膛。从那神态来看，肯定已经死亡了。

“大哥……”

“修造先生……”

阿保和山上律师边喊叫边跑到门口，想开门进去。可门却从里面上了锁，怎么也扭不开。正在这时，正在房间里生闷气的则子闻声从自己的房间路了出来。

“阿叔，出什么事了?”则子着急地问。

“则子，不好了!”阿保说，“你爸他被人用箭射死了!”

“什么?”则子惊得膛目结舌，“不会吧?怎么可能呢?”

慌不择路的阿保顾不得理会则子，向后退了几步，朝门奋力撞去，一下、两下、三下，“砰”的一声，门被撞开了。阿保冲了进去，则子和山上也要进屋，可阿保却把他们挡在了门外，说：“则子、山上先生，你们别忙着进来，我来处理这边的事。”

“爸爸……”

“则子，阿浩呢?阿浩去哪了?”

“我也不知道……爸爸……”

“则子，冷静点，你现在马上去找阿浩。我去浴池找毛利侦探，山上先生，你赶快去门口，用那台电话报警!”

“是!”

则子和山上遵命而去，阿保也匆匆赶了来……

毛利听了阿保的哭诉，突然间来了精神，打起飞脚往前跑，柯南、小兰费了九牛二虎之力也追不上他。

毛利等人回到屋里，马上察看了现场。发现当时窗户和门都是关着的，房门还从里面反锁着，凶手是从窗外射箭击碎玻璃之后再射到町田修造先生胸口上的。毛利看完，反身问阿保：“阿保先生，这门怎么会反锁呢?”

“是啊!每天下午一点，大哥都反锁着门，在这儿看大嫂生前录制的生活录像带，一直到四点钟，不允许任何人打扰他与大嫂的相会，我想他是不希望别人看到他悲伤的样子。这几乎是大哥每天必做的功课。”

毛利顺手开了矮柜上的放像机，电视屏幕上果然出现了叮田太大投食喂鹤的画画。关了电视，他望着破了个洞的毛玻璃，恍然大悟。

“难怪他要在窗口装上毛玻璃。”

“可现在他已从极度的悲痛中走了出来，才买回了透明的强化玻璃，打算换下这块毛玻璃，好在厅里一目了然地看到他所钟爱的丹顶鹤。谁知……”

再说柯南听了毛利和阿保的这番对话，开始在厅里到处打量起来，他看了一眼掉在地板上的碎玻璃碴，又走到靠在墙角的那块透明的强化玻璃前仔细端详起来，发现玻璃上有擦伤的痕迹。最后，他站在窗口沉思了良久，一会从毛玻璃的破洞朝外看，一会又盯着地板上的玻璃碴……他看出了一些感到疑惑的现象，玻璃碴掉落地上，为何排成了一条直线?按常理来说，若从外面射破玻璃，玻璃碴落地应溅得四处都是才对呀，而这些玻璃碴却排成一条很规则的直线。而且，在玻璃碴的里边，木地板上还有新鲜的擦痕，他仔细看了一下，又不像被玻璃碴擦破的样子。

“阿保叔——”

则子“哒哒哒”地边走边叫撞了进来。

“阿浩呢?”阿保严肃地问，

“我……到处都找不到他。”则子气喘吁吁地说，“而且，我们开来的车也不见了……”

“则子小姐。”小兰走过去说，“我和柯南看到，快五点钟的时候，阿浩开着车下山去了。”

“真的?”毛利惊问，“他的神态怎样?”

“看起来好像很紧张慌乱的样子。”

“喂……”毛利挠着头说，“阿浩可疑……”

柯南并未理会他们，而在忙自己的。他转身仔细观察沙发上的町田修造先生的遗体，发现露在外面的箭杆上好像有些什么脏物，便掏出白手帕，在上面揩了一下，然后走到亮处一看，原来是煤灰。而后，他又走到暖炉的灶膛边蹲下来左看右看，从里面拾到了一片烧剩的小木片，他想了想，把它用手帕包了起来。

“呜——呜——”

屋外警车尖啸而来，大家忙出去迎接。

两辆警车在院里停住，一群警察把戴着手拷的阿浩推下了车。众人大惊。这时，为首的警官举着一把十字弓，走上前来向大家解释。

“我是北海道警局的虾夷松警官，刚才这个年轻人来自首，他说用这把十字弓杀死了自己的亲生父亲。”

“自首?”毛利跨前一步问道，“真有这回事吗?”

“你是谁呢?”虾夷警官傲慢地反问。

“我是东京赫赫有名的侦探毛利小五郎!”毛利得意地夸耀道。

“名侦探?”虾夷一脸茫然地望着毛利，“我怎么没听说过?你再说一遍，你叫毛利什么来着?”

“毛利小五郎。”

毛利的得意马上被沮丧代替了，他阴着脸，心里不快地想：果然，我在北海道还没有什么名气呢。

虾夷警官一面察看现场，一面命令把尸体故到担架上，去做法医鉴定。而柯南自见了阿浩之后，就觉得有很多事情不对劲，也无法与阿浩对上号。他盼着阿浩早点开口，好从他的陈述中找到一些线索来。阿浩被押进来之后，情绪一直很低落，他低垂着头，脸部肌肉不断地因痛苦而抽搐、目光里充满了内疚和绝望，可见他的内心是痛苦至极了。过了很久，他才稍稍平静下来，开始说话。

“其实，我并不是真心想杀死父亲的，只不过是想吓唬一下他，使他不要把财产捐献给村里，所以我是瞄准沙发旁边那只大白鹤标本射箭的。真的，我再混也不会想杀死父亲……”

“你能不能说得具体些?”毛利问道。

“整个过程是这样的，我带着装了箭的十字弓来到爸爸窗前，先从窗户的缝隙偷看了一下，看见爸爸正坐在沙发上，聚精会神地看妈妈的生活录像带。我后退了两步，然后瞄准白鹤标本发射。只听得“光当”一声，玻璃破碎了，箭射了进去。我当时对着屋里得意地说：‘老爸，这回该吓得尿湿裤档了吧?我告诉你，下次我射的可就不是白鹤标本了!，可是，当我凑近窗户，从破洞往里看时，我吓得差点昏死过去，我那只明明瞄着标本的箭怎么探深地射进了老爸的胸膛……其实，当初我连吓唬爸爸的想法也没有的，这个主意是我姐姐则子出的……”

“阿浩，你在胡说些什么?”则子大喝道，“你自己杀死了爸爸。还给我栽脏，也太……不过，话又说回来，要说有人说过的话，只有阿保叔才有可能，他说如果吓一吓爸爸，他会因为害怕而放弃捐赠的。”

“喂，则子!”还夹着速写簿的阿保双目喷火地一步抢到了则子面前，“我是长辈，几时说过这样的话呀?”

阿保这一向前，正好站到了柯南面前，柯南个子矮小，目光正好对着他的屁股口袋，突然发现了他的屁股口袋插着一片灰色的羽毛。不由皱了皱眉头，“咚咚”几步走到书架上，取下一本画有白鹤的画册看了一会，又拾头盯了好一会天窗。这时，他明白了什么似的，悄悄溜出屋，爬上了屋顶的烟囱。

烟囱上面有个鸽子窝，但里面没有鸽子。柯南把鸽子窗端开，攀着烟囱往里看了看，紧拧的眉头慢慢舒展开了。町田保画的丹顶鹤素描——强化玻璃上的伤痕——排成一条直线的玻璃碴——暖炉里的小木片……他把这一切现象汇拢来仔细分析，从而得出了这样一个结论，凶手绝不是阿浩，也就是说，射进町田爷爷胸口的绝不是阿浩发射的那支箭……

就在柯南在楼顶忙乎的当儿，楼下的虾夷警官已经完成了现场勘察和有关人员的调查，基本确认阿浩杀死了父亲。决定带上町田修造的尸体，押着阿浩回警局。

“请相信我，我确实不是故意杀死父亲的啊!”阿浩歇斯底里地哀号。

“我知道，我也相信是这样。”虾夷警官说，“有话到了局里再说吧，我会给你足够的时间陈述的，我也会耐心听的。”说完，虾夷又转向则子命令道，“你也应该跟我走一趟，因为你有教唆杀人之嫌。”

“什么?警官……”则子大惊失色。

“毛利大侦探，这样处理没什么不妥的吧?”虾夷不再理睬则子和阿浩，而是以嘲笑讥讽的口吻对毛利说。

“当然，这样子处理很恰当罗。”毛利苦着脸陪笑。

“是的，当然错不了!”虾夷自负地说，“更何况阿浩本人也自首承认杀了人嘛!”

柯南可急了，心想如果让虾夷把人带走，事件的真相会成为一个永远的谜了。他赶紧“吟吟”跑下楼，一溜进屋里，就打开手表盖，用瞄准器瞄准了毛利的脖子，一按手表的按钮，“嗖”地一枚麻醉针就射向了毛利。毛利顿觉天旋地转，急忙扶住刚才町田先生坐过的位子，而后一屁股跌坐椅内……与此同时，柯南也缩在了沙发后面，靠着沙发后背用蝴蝶结变声器开始了表演。

“虾夷警官，请你稍等一下。其实阿浩根本就没有杀害町田先生!”

“怎么?”虾夷很恼火地回身盯着毛利，“你在胡说些什么?连他自己都承认了的事，难道还会有假?”

“警官先生，我想提醒你注意的是，如果阿浩杀人罪成立，那么，地上那堆碎玻璃碴又怎么解释呢?”

“碎玻璃碴?”虾夷下意识地向窗户憋去，望着地上的玻璃碴，感到莫名其妙，“毛利先生，难道这与案件有关系吗?”

“难道你不感到奇怪吗?警官先生请看，既然玻璃是从外面被箭射碎的，那些破碎的玻璃渣为什么会排成一条直线呢?”

“喂，你这一说，我倒还发现了问题。对呀，我想开始的时候这里可能是挡了些什么东西的，所以碎玻璃顺着挡住的东西掉下来便成了一条直线，可那东西是什么呢?到哪去了呢?讨厌，外行人就喜欢凑热闹破坏现场!”

“警官先生的判断很正确，那里原先是放了一块强化玻璃的。”

“强化玻璃?”

虾夷目光四处扫射，看到了被移至墙角的强化玻璃，把它抓起来，靠到窗口处，刚好盖住了毛玻璃的洞口，与玻璃渣排成的直线也正好吻合。柯南见了，继续往下说：

“就是那块玻璃，在这种状态下，阿浩的箭射碎玻璃，玻璃碎片掉下来才能排成这种形状，看吧，这不很吻合吗……”

“慢!”虾夷突然眼前一亮，厉声说，“这么说来，那支射进来的箭，岂不是射到了这块强化玻璃上了!”

“对，是这样。阿浩发射的那支箭射到强化玻璃上，就掉落地上了。强化玻璃和地板上都有擦伤的痕迹，因为强化玻璃是透明的，处于掠慌之中的阿浩当时并未注意到，所以就误以为自己射中了父亲。”

“那么，射在被害人胸口上的那支箭，又是从哪里射进来的呢?”

“是从暖炉里射来的。你可以去看看，暖炉里有几个地方的煤灰都掉了，因为那地方曾经设置过十字弓。”

虾夷警官按照柯南的指点一一进行了察看，他看到的情况与柯南说的基本一致，但是，又一个问题使他感到困惑，于是又询问起来。

“毛利先生，就算你的推理成立，那这暖炉里又怎么能发射?”

“请看这个。”趁虾夷转身看暖炉的时候，柯南已俏俏将手帕和那块小木片放到了毛利搭在沙发扶手上的手上，待虾夷一转身，他俏俏从后面抬了抬毛利的手肘，示给他看。

“这块木头能说明什么呢?”虾夷上前看了看木片，说。

“好吧，我就把这个机关的设置说给你听吧。首先，凶手在暖炉里设置好了十字弓，在扳机部位夹上这块绑着细线的小木块，然后再用一条橡皮筋加以固定，接着把绑着木块的线通过烟囱的管道通到外面去。牵着这条线的凶手就可以通过天窗发射弓箭了，发射时他只要拉动手上的线，那支箭就冷不防地射到了修造先生的胸部。我敢肯定，那烟囱里还一定留着那条线磨擦过的痕迹。而且，那支箭上应该沾着煤灰才对。只要经过鉴定，是完全可以确认的。”

“照毛利先生的说法，这是一起有计划的谋杀事件了?”

“是的，而且计划得很精密呢。”

“那么，事后搬走强化玻璃和取走十字弓的，也是这个凶手罗?”

“当然会是他罗。去自首的阿浩先生显然不会去破坏现场吧。所以说他绝不会是凶手!而在这个形同密室的房间里，设置这种机关杀害修造先生，又能搬动强化玻璃，取走十字弓的，就只有一个人具有这种条件。”

“谁呀?毛利先生!”虾夷急切地问。

“他就是十天前来这里的町田保先生!”

“可当时他是和则子、山上三人同时进入凶杀现场的，如果强化玻璃放在窗口，他也会注意到啊。”

“不，中国有句俗话叫‘一叶障眼，不见泰山’，冲进凶案现场的人首先关注的是死者，何况他们都不是警察，在那种情况下，怎么会注意到这种环境上的细节呢?再加之当时山上先生和则子小姐刚进房间就被町田保先生推了出去，下令叫他们去报警和找人，他们其实也没机会观察到这一切。而町田保先生则可以利用这个空隙迅速处理玻璃，取走十字弓，再去温泉叫我……”

“哈哈哈……”站在门口的町田保大笑着走了进来，“东京来的大侦探，你的推理实在精彩，可你犯了个致命的错误。我问你，我和死者是手足兄弟，怎么会有杀人动机呢?”

“我想这杀人动机无非也是为了钱吧，你向修造先生借钱遭到了拒绝才动杀机的吧。我记得我刚进这个屋的时候，便碰上了修造先生教训阿浩和则子，他说的‘真是的，你们一个个地就知道钱钱钱的’那句话，绝不单单指阿浩姐弟，同时也包括了阿保先生你吧?所以，你把阿浩姐弟从东京叫到这来，然后又设下陷阱，利用遗产问题杀害修造先生，再把杀人罪名嫁祸于他姐弟，他们就会丧失所有的继承权，而你作为死者胞弟则完全有可能获得一份遗产继承权。是这样吧?町田保先生!”

“毛利先生，你有没有搞错?”町田保很镇定地微笑着，展示了那幅面了一只白鹤展翅飞翔的素描图狡辩，“我大哥被杀害的那阵，我还在喂食场画丹顶鹤呢，这可是我在那画来的样品啊!”

“町田保先生，你又错了。”柯南针锋相对地说，“我之所以对你产生怀疑，也就是从你的这些画开始的。”

“咦?”町田保瞪圆了双眼。

“你看看你画的这幅飞鹤图，怎么把鹤的尾巴画成黑色的呢?而事实上，白鹤的尾巴本来就不是黑色的，黑色部份只是翅膀的尾部羽毛。另外，丹顶鹤睡觉的时候总是头朝着下风处，而你画的却一律朝着上风口睡觉。你之所以会出现这种常识性的错误，只能说明你根本就没去投食场写生，你的这些素描都是在这照着屋里的标本，按自己的想象画的，说不定还在前几天就已经画好了的。你为了让我们以为你去写生，制造不在场证明，装模作装地拿了一本空白素描薄给我们看，目的是为了蒙蔽我们，是不是这样?”

“的确，我的画是有错误，但仅凭这一点，你也无法证明我的画不是在投食场面的啊!”

“别忘了，今天你去温泉的时候，曾经不小心把素描掉在了地上，那时是柯南从地上捡起还给你的。所以，那本空白素描本上，肯定有柯南的指纹，而你手上那本会有他的指纹吗?你不妨拿去做番鉴定吧。”

“这也很正常嘛。”8T田保仍然嘴硬，“我见素描本脏了，擦了一次，顺带把柯南的指纹也擦掉了嘛。”

“这个不认也没关系。”柯南又投了一颗重磅“炸弹”，“另外还有一个证据可是铁证了。”

“铁证?”

“对，就是你裤子的屁股口袋上插了根羽毛，这可是赖也赖不掉的。”

“羽毛?”町田保大惊，“是丹顶鹤的羽毛吗?”

“不，不是丹项鹤的羽毛，而是烟囱里那个鸟巢里的鸽子羽毛!我想应该是你在收那条发射线的时候，不经意顺手把它连同发射线一道夹在裤子口袋里了吧。除此之外，你的裤子口袋里应该还有些煤灰呢。”

“还有什么可说的?町田保先生!”

虾夷已经相信了“毛利”的推理和提供的证据，很威严地注视着町田保。此刻的町田保已经黔驴技穷，完全失去了招架之功，只好低下头，不得不承认了自己的杀人罪行，然后仰天哀叹起来，

“毛利先生，你真不愧是东京来的大侦探，我自认栽了。想不到我的画使我露出了破绽，看样子我这个人确实没有绘画天赋。我明白了，大哥说的没错，我的观察力太差了……”

“解决了吗?”