一年级下册健康教育与公共安全教育工作计划
【简介】感谢网友“lemonwu”参与投稿，下面是小编给大家带来一年级下册健康教育与公共安全教育工作计划（共3篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：一年级下册健康教育与公共安全教育工作计划
一，班级基本情况
一年级有三个班，每班有学生40人左右。一年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，通过一个学期的健康教育，大部分学生在个人卫生、行为习惯的养成等方面有很大的进步，懂得了随地吐痰、乱扔垃圾是不文明的行为。但是有个别学生在饭前便后洗手方面做得欠缺，有待加强督促、教育。
二，本册教材对学生的要求
1，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
2，增强儿童“我是小学生了”的.意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3，使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。
4，通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
5，通过教学，使学生在列队做到快，静，齐。
6、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。
7，通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢，藏细菌的。
三，各单元对学生要求及训练目标
1，强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
2、使学生在认识人体基本结构和功能后，同时认识到，讲卫生可以让人健康成长，锻炼身体使人更加强壮。
3，通过教学，使学生认识到每天做操的好处，从而养成做操的习惯。
4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”，既走路不看书，不在阳光下看书写字，不在光线暗弱的地方看书写字，乘车不看书，不躺在床上看书，不歪着头看书写字。
5，通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。
6，教育学生注意讲究手的卫生，防止病从口入。
四，学期努力目标
1使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。
2强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
4，通过教学，使学生在列队做到快，静，齐。
5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。
6,,通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
7，通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢，藏细菌
五，实施目标的具体措施
为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：
1，认真备好每一节课，做到有教案上课。
2，采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。
3，列举大量事实例子，与课堂教学相结合。
争取每堂课小结时，让学生说说自己的想法或感受。
六，教学进度
周次
教学内容
课时
第一周
正确的书写姿势
1
第二周
洗手的好处与正确的洗手方法
1
第三周
坐姿与读书的姿势
1
第四周
握笔与书写姿势
1
第五周
眼睛的功用
1
第六周
吃好早饭
1
第七周
开窗通风好处多
1
第八周
看电视要讲卫生
1
第九周
身体的外形
1
第十周
计划免疫好
1
第十一周
礼貌大方
1
第十二周
行路安全
1
第十三周
不玩火
1
第十四周
求助电话110,120,119
1
第十五周
挖鼻孔不是好习惯
1
第十六周
怎样睡得好
1
第十七周
你勇敢吗
1
第十八周
复习巩固
1
第十九周
期末检测
1
篇2：健康教育与公共安全教育的工作计划
健康教育与公共安全教育的工作计划
一，学情分析
本学年我担任二年级的公共安全教育与健康教育课。二年级一共有3个班，每班学生40人左右。通过一年级一学年的训练，学生们也都了解了这门学科的重要性，学生在行为常规等方面都有了较大的进步，上课的纪律好多了，基本能做到站有站样，走有走样，课堂的教学进度快多了。但由于孩子年龄都比较小和阅读课外书籍很少，了解安全、健康知识也少，在安全方面不是特别的注意，甚至疏忽安全问题，并且没有安全意识。这学期主要以培养学生的自我保护能力、强化小学生自救自护意识的养成教育及健康知识。
二，教学目标
通过学习让学生知道健康三要素对人体健康的重要作用，知道三注意和两不看是保护眼睛的秘诀，养成爱清洁的好习惯，了解人的主要内脏器官及重要功能，不偏食不挑食，有健康的心理，不任性，了解预防冬春季传染病的方法，改掉随地吐痰和习惯。帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的.态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4，培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华，不浪费，以简单为快乐。
三，教学重难点
知道健康三要素对人体健康的重要作用，知道三注意和两不看是保护眼睛的秘诀，养成爱清洁的好习惯，了解人的主要内脏器官及重要功能。教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
四，教学措施
1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
4，认真备课，上课，做到课课有教案，认真严格执行小学教学课程计划。
五，教学时间安排
周次
教学内容
课时
第二周
“上学路上保安全”
一课时
第三周
勤洗手保健康
一课时
第四周
小学生安全教育
一课时
第五周
乱扔垃圾可不好
一课时
第六周
防止强光伤眼睛（一）
一课时
第七周
防止强光伤眼睛（二）
一课时
第八周
勤剪指甲好习惯
一课时
第九周
地震来临巧逃生
一课时
第十周
随地吐痰太不该
一课时
第十一周
家里房间勤整理
一课时
第十二周
个人卫生要加强
一课时
第十三周
小孩玩火太危险
一课时
第十四周
维护公共卫生
一课时
第十五周
公共卫生与健康
一课时
第十六周
食品卫生安全知识
一课时
第十七周
卫生与安全
一课时
第十八周
烟火爆竹易伤人一
一课时
第十九周
少吃零食益健康
一课时
第二十周
烟火爆竹易伤人二
一课时
第二十一周
放假考试
一课时
篇3：一年级健康教育下册教学计划与教案
苏教版一年级健康教育下册教学计划与教案
开学了，按部就班地制定教学计划，备好一周课。每到这个时候，网络资源的共享就显得尤为重要。大家都在网上搜集着各种自认为有用的资料，然后进行加工、整理，最后就可以堂而皇之地拿出来应付各种检查了。语文、数学、英语这样的主课资料是比较丰富的，让人头疼的是一些副课的资料。在此，我把刚刚整理好的教案贴出来，希望可以给需要的朋友一些方便。一年级健康学科教学进度安排表
2011年2月
总周数20周周时数1总时数
时间教学及活动内容课时备注
第二周1、跟妈妈逛超市1
第四周2、我爱小树和小草1
第六周3、预防呼吸道传染病1
第八周4、预防接种好1
第十周5、保持教室卫生1
第十二周6、放学后1
第十四周7、维护公共卫生1
第十六周8、课间十分钟1
第十八周9、看电视1
第二十周机动1
健康学科一年级2010学年度第二学期教学计划任课教师：
制订计划时间：2011年2月
篇目(章节)篇目(章节)教学目标教学重点、难点教具、电教、学具、实验准备和设计教时及进度备注
第一课
跟着妈妈逛超市指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识“绿色食品”标记，学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。
教育学生不到小摊上买“三无食品”。指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。教学挂图1课时
第二课
我爱小树和小草
通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做绿化小卫士。
注意环境保护。
教学挂图1课时
第三课
预防呼吸道传染病通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。知道怎样预防呼吸道传染病。
教学挂图1课时
第四课
预防接种好通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降低感染传染病的几率。小黑板1课时
第五课
保持教室卫生使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。知道怎样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯，树立关心集体的良好风尚。让学生知道保持教室整洁的重要性，以及怎样做才能保持教室整洁。教学挂图1课时
第六课
放学后通过教学使学生明确放学后要注意安全，做有益的活动，强化学生自我管理能力。
指导学生安排好放学后的生活，学习自我管理能力。教学挂图1课时
第七课
维护公共卫生通过让学生感受春天大自然的美，从而使学生认识到维护公共卫生的意义，并养成从小就注意公共卫生的习惯。使学生认识到维护公共卫生必须做到不随地吐痰，不随地抛杂物，不随地大小便等等，并以此来规范自己的行为。规范学生的行为，培养学生良好的行为习惯和卫生习惯。教学挂图1课时
第八课
课间十分钟通过学习让学生明白课间十分钟到室外适当活动的好处。教育学生正确合理的安排好课间十分钟的活动。
指导学生合理正确的处理好课间十分钟。教学挂图1课时
第九课
看电视通过学习让学生了解看电视时的一般要求，做到三要和三不要。指导学生注意看电视的卫生要求，并养成良好的习惯。教学挂图1课时
1、跟妈妈逛超市
教学目的：
1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识“绿色食品”标记，学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。
2、教育学生不到小摊上买“三无食品”
教材重点难点：
指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。
教学过程：
一、导入新课。
出示挂图，我们从图中知道了什么?
二、学习新课。
1、看图，说说图意。
(学生根据自己图意发言)
师：(出示“绿色食品”标记)你们认识这个标记吗?这是什么意识?
(学生自由发言)
师：这是“绿色食品”标记。是一种安全食品。(学生交流)
师：可以在带来的食品包装上找一找“保质期”，(教师指出在产品说明栏中去找)。(学生找保质期)(组织学生汇报)
师：刚才同学们真不错，都能找到，那“保质期”是12个月表示什么意思呢?
生：食品超过12个月就不能吃了。
师：对了，12个月就是一年。看保质期还应看生产日期才能确定食品是不是过期了。(板书：生产日期)
师：在包装上找找看，看看你的食品是什么时候生产的?(学生找生产日期)(教师出示一些数据让学生判断)
师：有些食品如“八宝粥”，他们的瓶子盖上有一个“安全钮”。
(教师出示瓶盖，指导学生认一认，用手按一按)
师：这就是“安全钮”。(板书：安全钮)
师：现在我们来学一首儿歌。
(师领读)(学生跟读)
师：现在大家一起来读。生(齐读)
三、结束语。
师：今天我们学习了《跟妈妈逛超市》，学会了购买食品时应怎样选合格的食品，做到不买过期食品、变质食品。
2、我爱小树和小草
教学目的：
通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做绿化小卫士。
教材重点难点：注意环境保护
教学过程
一、导入新课。
1、出示挂图，我们从图中知道了什么?
二、学习新课。
1、看图，说说图意。(学生回答)
师：教师读课文，学生听时想一想，有什么感受?(教师范读课文)
(学生自由发言)
师：春天的大自然真美，这些小草、小树美化了我们的城市，美化了我们的祖国。(板书：美化环境)还给我们带来了什么好处?(组织学生看书，分组讨论)
师：小树长成大树，可以让我们休息、活动，还可以调节气温。(板书：调节气温)
师：刚才同学们说，数会吸收二氧化碳，放出氧气。不错，有些植物还能吸收空气中的有害气体。(板书：净化空气)
现在，我们一起来学一首儿歌。(教师出示儿歌)请同学们看着书，听我读一读。
师：请大家齐读这首儿歌。
(学生齐读)
三、结束语。
师：今天我们知道了种树植草给我们带来了很多好处，它可以美化我们的环境，净化空气、调节气温、给我们遮荫，还给我们带来了美味的水果。
(板书：尝到美味的水果)
让我们再来看看课文最后一幅画，你们看到了些什么?
(学生自有回答)
师：对了：“小草正在休息，我们不要打扰它们”
3、预防呼吸道传染病
教学目的：
1、通过教学，使学生知道冬春季节常见的`呼吸道传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。
2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
教材重点难点：知道怎样预防呼吸道传染病
教学过程：
一、导入新课。
师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。
二、学习新课。
师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢?
(学生讨论，自由发言)
师：(小结)请同学们看示意图，从图中你能说说呼吸道传染病是怎样传给健康人的吗?
(指导学生观察图，结合图进行叙述)
说话
咳嗽空气呼吸
病人喷嚏带细菌的飞沫健康人
吐痰
师：从图中可以看出，呼吸道传染病是靠空气来传播的。
请同学们读一读第4段并填空，不会写的字用拼音写。(学生自读后填写)
师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢?(指导学生读图，理解图意)
三、结束语。
我们知道了怎样预防呼吸道传染病了。现在我们来学一首儿歌。请大家自己来读一读。教师检查，全班读。
4、预防接种好
教学目的：
1、通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。
2、通过教学使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。
教材重点难点：
让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降低感染传染病的几率。
教学过程：
一、导入新课。
师：前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。你们还记得春季流行一些什么传染病吗?(生回答)
师：好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。
二、学习新课。
师：从刚才我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，讲究卫生等等。今天我们介绍一种很有效的方法，这就是注射预防针。比如接种卡介苗就可以预防结核病，注射白日破三联预防针可以预防百日咳、白喉和破伤风的感染。注射乙脑预防针可以预防流行性乙型脑炎等等，所以我们从出生后就开始注射和接种了好几种疫苗。
师：你们知道自己打过哪些预防针，分别预防什么病的吗?
(让学生自由发言，教师及时给予纠正)
师：我们知道疫苗有这么大的本领。现在我们学一首儿歌，来夸夸这本领大的疫苗。(教师出示儿歌)
师：请同学们看着拼音自己把儿歌读三遍。(学生自读儿歌)
师：同学们想一想，传染病可怕又可恨，而小疫苗却那么大的本领能够帮助我们预防传染病，那么我们应该怎样对待打预防针呢?
生：不怕痛，要勇敢地打针。
师：大家讲得不错，要勇敢地打针，不要因为害怕而逃避。
三、结束语。
打预防针后要保持清洁，防止打针的部位被感染以及其他一些注意事项。请同学回家后问一问爸爸妈妈，打过哪些预防针，服过哪些预防药，并做好打针的准备。
5、保持教室卫生
教学目的：
1、使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。
2、使学生知道怎样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯，树立关心集体的
