学校廉洁教育心得
【简介】感谢网友“比奇堡神秘大厨”参与投稿，下面是小编精心整理的学校廉洁教育心得（共7篇），希望能够帮助到大家。
篇1：关于廉洁教育心得
廉洁教育心得
----学习“社会主义核心价值体系”和“党风廉政警示教育”有感
沈志伟
“社会主义核心价值体系”和“党风廉政警示教育”这两场精彩生动又引人深思极具教育意义的培训讲座，使我真切的感受到树立正确的信仰在人生成长的道路上是极其重要的，我们要用正确的价值观、人生观指引我们的人生航向，让我们的人生脚步走得更加坚实、沉稳，让我们在今后的工作、生活和交往中不迷失方向，不忘却真我，让我们能够理性地、正确地看待一切。
再次学习的时候，总觉得有个词，它仿佛离我们已经有些疏离、有些遥远，但当我想起它的时候，总会在心中升起一片光明。于是我知道，它其实从未离开过，在我们心灵的最深处，总有它的一席之地。——这个词叫信仰!在学习中，我对信仰有了更新的认识。
那么信仰是什么呢?
信仰是生命的钢绳，是生命的灵魂和方向，是心中的绿洲!信仰仿佛一盏心灵的明灯，引你走向漫长的人生之路。一个民族没有神圣的信仰，这个民族就会像夕阳一样必然沉沦;一个人没有神圣的信仰，也只能作为“活着是为了吃饭”的诠释而一事无成;一名领导干部，如果没有神圣的信仰，很容易成为一个唯利是图的贪官、不辨是非的错官、碌碌无为的庸官。尤其是青年干部。毛主席说过：“一张白纸才能画出最新最美的图画!” 我们青年老师在自己职业生涯的最初，就应该树立一种信仰，一种共产党员的政治信仰。有了信仰就有了方向，就好像在茫茫黑夜看到了北极星，一个人只有选对了方向,才能成功。
那么应该具备什么样的政治信仰呢?
我觉得应该是成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。我们要把这包含中华民族一切美好的希望和宿愿的信仰贯穿到我们的脑海中、行动里，融入到我们的思想中、灵魂里!要坚信，中国特色社会主义道路，是一种坚定不移的选择，是保证中华民族走向进步和幸福的唯一选择。
信仰体现着人生价值的追求，人生价值的实现是建立在信仰支柱基础之上的。有信仰与没有信仰是不一样的，没有信仰的人，会失去把握自身命运的力量，其发展的可能性会大大减低。有信仰的人，会为自己的信仰调动自身的一切力量，集中到既定的目标上，其知识、能力、内心世界都会得到充实和提高，从而推动个人及社会的发展。因此，信仰是人们对世界及人生的总看法和总方针，它是一种精神纽带，具有生活价值的定向功能，引导人们向着自己的目标前进。
正如托尔斯泰所说“信仰就是生命力”。作为一名党员，一定要坚定共产主义信念。有信仰才有目标，有目标才有为之奋斗的动力
相信，在今后的道路上，我将努力践行正确的信仰，无论在何时无论在何地都不忘记加强理论学习，做一个政治坚定的人;都不忘记加强修身自律，做一个品德高尚的人;都不忘记加强带头示范，做一个优秀出色的人，踏出坚实有力的人生步伐，开辟广阔美好的人生之路。
廉洁教育心得体会
廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党人必须遵循的价值选择。自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来，通过学习，我感触很深。我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践“四有”。
一、有清醒的头脑。
我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能“不以恶小而为之”。腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。“千里之堤，溃于蚁穴”，链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊。正如河北巨贪李真在悔过书中写的：“在党和人民赋予我的权力面前，我没有保持清醒的头脑，成了功名金钱的牺牲品……”一个人过于贪财，必然成为金钱的奴隶。
二、有平和的心态。
党员干部要有一颗“平常心”，不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。始终要求自己努力去做“一个高尚的人、纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”腐败分子的心理畸形是造成他们违法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同，除了贪婪之外，法不责众心理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。有的腐败分子权力让他们的心理天平极度倾斜，以为在自己的“一亩三分地”里，谁敢把我怎么着?认为自己做到那么多的工作，做出了那么多的贡献和奉献，收点要点没有什么大不了，逐步走向违法犯罪的深渊。因此，每个党员干部心态一定要平，千万记住“党与人民在监督，万目睽睽难逃脱”。
三、有较高的标准。
党员干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政责任制上标准要高。要象郑培民那样，“不能给别人一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头”。要以身作则，廉洁勤政，要管住自己的脑，不绞尽脑汁谋私利;要管住自己的嘴，不说违反党的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西;要管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒;管住自己的腿，不去不该去的场所;管住自己的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。
四、有良好的修养。
只有加强自身修养，才能不断提高管好自己的能力。自身修养是一个内容广泛的命题，它包括思想品德、心理素质能力水平，情感情绪，气质性格修养等等。我认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养，具有大公无私、全心全意为人民服务和集体主义的思想品质，具有高度的组织性和纪律性。能诚恳待人，能谦虚谨慎，能忍辱负重。领导干部还要加强情绪情感修养，具有宽阔的胸怀和坚定的原则性，不把自己的消极情感带到工作中。顺利时不骄不躁，挫折时不气馁不埋怨，不管处于什么情况都要镇定自若，坦然处之。
总之，我们要有坚定地理想信念，树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉接受监督，时时矫正自己的脚步，保证自己党性的纯洁。
廉洁教育心得体会范文
廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与教师本人密切相关，在教育教学中有着重要的意义。
通过这次学习活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了更深的认识，深刻认识到了廉洁从教的重要性。
一、身正为师，德高为范。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须有一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵，有廉洁正直的作风。
二、理念转变，科学从教
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教育，实现学生有差异的发展，对于职业中学的学生来说这一点显得尤为重要：
1.理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养学生远大的理想和高尚的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.基础道德教育。开展以正直、诚信、节俭、负责为内容的基础道德教育，塑造学生健全的人格。
3.传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，对学生进行以清廉、节俭、自律和“忠、孝、诚、信、礼、仪、廉”为内容的传统美德教育，培养学生崇尚廉洁的道德观念。
4.法制意识教育。对学生进行以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育。培养学生守法和反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。
学校是一个小社会，它有相对独立的一面，但学生所接受的教育和影响并不仅仅来自学校。学校、家庭、社会都会对大学生的成长产生影响。在开展廉政文化进校园活动中，加强对学生廉洁教育的主渠道是学校，但同样不能忽视家庭和社会的影响作用。在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，广泛开展廉政教育社会实践活动，让学生学以致用，主动宣传廉政知识，把廉政文化进校园与廉政文化进家庭、廉政文化进村社等结合，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、村社相关范围内人员的互动，进一步放大廉政文化进校园的社会效应，将廉政文化进校园与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体，充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁文化精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识。同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。身为一名光荣的人民教师，我们应该在整个教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之变谋取私利。要求教师廉洁从教，是教师的特殊使命决定的，教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律教育活动规律，不能把育人过程等同于商品交换过程。
所以，我们要用教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
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篇2：学校廉洁教育工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深化教育改革和推进素质教育，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步落实十七届中央纪委三次全会精神，不断深化学校的党风廉政建设，规范全体教师的教育教学行为，引导和带领全体党员教师，立足岗位，与时俱进，奋发有为，构建和谐的教育环境，全面推动学校教育教学改革及各项事业朝着健康持续的方向发展。
二、主要工作
(一)不断深化理论学习，切实提高党员干部对加强党风廉政建设重要性、紧迫性的认识
1、要认真组织学习党的三代领导人关于加强党风廉政建设的重要论述
始终保持艰苦奋斗的工作作风，不断增强忧患意识，居安思危，保持与人民群众的血肉联系，这是我们党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民一贯强调和要求全党同志永远保持的工作作风。我们要通过组织全体党员干部对这些重要论述的学习活动，引导党员干部在思想观念上，牢固树立人民的利益高于一切的思想;始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;吃苦在前，享乐在后，廉政勤政，自觉地把自己置身于群众、舆论和法律的监督之下。
2、要认真组织学习胡锦涛关于纪检监察工作的重要讲话
通过学习，使全体党员干部们学会用敏锐的政治眼光，正确认识新时期党的地位、环境和队伍状况的变化，以及历史所赋予我们党的作风建设的时代内容。进一步明确“两个务必”，凝结着我们领导中国革命、建设和改革的深刻历史经验，是实现党的目标和宗旨的内在要求。教育和引导党员干部坚持从“两个务必”的基本要求出发，脚踏实地，见微知著，面对成绩不骄傲，面对挫折不气馁，永远保持共产党人的政治本色。
3、要认真组织学习十七大会议精神和科学发展观的重要论述
学校党支部要从学校工作的实际出发，采取以个人自学与专题辅导相结合的方式，组织党员干部深入学习科学发展观重要论述。对全体党员教师作学习专题辅导讲座，通过学习进一步牢牢把握科学发展观的要义、核心和内涵;坚持用与时俱进的思想观点反思自己以往的学习和工作，不断转变工作作风，不断创新，努力工作。
4、要继续认真组织学习《中国共产党章程》。
引领党员教师重温入党誓词，坚定自己的政治信念;进一步领会党的纲领，明确自己所肩负的历史使命;进一步领会党的宗旨，端正全心全意为人民的态度。
(二)、发挥表率作用，加强党风廉政建设。
1、全面贯彻党的方针、政策和国家的法律法规、认真执行上级党委和教育行政部门的决定等多项责任。要在办学目标的制定、重大改革举措的出台以及教职工的政治思想工作等各个方面，给予校长积极的支持，使校长能够真正静下心来，潜心研究学校管理。
2、充分发挥学校党组织的政治保证作用。
学校党组织要在学校的教育教学改革中起到把握方向，抓好大事的作用。要在积极贯彻党的教育方针、积极贯彻党和国家关于素质教育的各项方针和政策和充分保证学校的办学目标和方向、充分保证学校各项改革决策的政治性和科学性、充分保证学校各项改革正确的发展方向等各个方面发挥政治优势。
一要不断强化责任意识。学校党支部要主动地把行政工作的难点作为学校党建工作的重点。力求做到党建与行政工作同心、目标一致，工作有机结合，互为补充，相互促进。并采取一切积极引导措施，不断增强全体党员教师积极参与教育教学改革和学校各项事业建设发展的责任感。
二要不断提供思想保证。党支部要通过集中学习、讨论和体会交流等多种形式，对广大教师进行科学发展观重要论述和现代教育理念的学习与指导，引导党员干部身体力行，带领全校教师积极投入全面实施素质教育、推进课程教材改革的研究和实践。
三要不断加强队伍建设。实施素质教育的关键是建设一支高素质的教师队伍。而学校团队精神的逐步形成，又必须依靠一支以党员干部为主体的、具有特殊号召力和战斗力的骨干群体来影响和支撑。为此，党支部要求全体党员干部不断加强政治理论和业务学习，努力使自己逐步具备以下三个方面高于一般教师的基本素养。
(1)忠诚事业、献身事业的职业素养——善于把积极工作的自觉意识和顽强进取的开拓精神作为自己领先普通教师的事业基础。
(2)底蕴丰实、广博精深的文化素养——善于用自己勤奋刻苦的学习行为，影响带动周围的教师共同发展，努力成为符合素质教育要求的探究型、专家型教师;
(3)刻苦钻研、勤于创新的业务素养——善于用与时俱进的教育观念和人才思想，分析和处理教育改革和教学实践过程中出现的各种困难和问题，带领组内教师进行课堂教学的改革实践与研究，力求使教师的教学工作，能够更好地为学生自主学习的要求和终身发展的需要服务。 四是不断营造良好的育人环境。学校党支部必须坚持开展以创设宽松和谐、积极向上的育人环境为重点的文明组室创建工作的研究，积极引导党员干部发挥先锋模范作用，争做三个方面的“带头人”：积极学习素质教育理论，做更新观念的带头人;积极探索课堂教学改革，做参加教科研实践的带头人;积极敬岗爱业，为人师表，教书育人，做树立高尚师德的带头人。
3、充分发挥学校教代会的民主监督作用。
支持校长依法行使职权，对学校工作实行民主监督，这是进一步落实学校党风廉政建设责任制的重要保证。
要继续坚持学校发展规划和重大改革措施教代会审议通过制度。组织教代会代表就学校财务收支及其它有关改革和发展的重大问题发表自己的意见和建议。
要继续坚持学校教职工聘用、奖惩及其它重要规章制度教代会讨论通过制度，使生活福利等有关教职工利益的实施办法，具有一定的法律依据。
(三)、完善各项机制，进一步增强全体党员干部勤政廉政的自律意识和责任意识。
1、扎实推进校务公开制度。
学校校务公开领导小组和监督小组，要采取各种积极措施，建立并逐步完善公开过程中的监督保证机制，充分发挥教职工代表大会的民主监督作用，逐步建立起全方位公开制度，努力使校
务公开在源头上得到有效保证，
2、实行校级班子成员述职评议制度。
进一步完善校级班子成员述职评议制度。由全体教代会代表对在一学年中所做的工作进行实事求是的评价。
3、不断规范党员民主评议制度。
民主评议党员，是始终保持共产党员先进性的重要措施，也是教育和引导广大党员教师增强自律意识，规范自身行为的重要途径。学校党支部要积极贯彻上级党委的文件精神，认真组织好每年一次的党员民主评议活动。力求做到：党内民主生活会程序规范。既有态度诚恳的自我批评，又有实事求是的相互批评;党外批评组织到位。对于群众在评议过程中提出的中肯意见和批评建议，学校党政班子要及时召开专题会议，讨论制定整改方案，并把落实情况通过各种途径及时向教师反馈。
4、积极落实党员联系群众制度。
学校行政领导要在认真做好主管部门工作的同时，经常深入自己分管的教研组室，通过与教师座谈和听课、评课等多种途径，及时掌握教师的思想动态，及时解决各种矛盾和问题，主动为教师提供尽可能多的指导和服务。每一位党员教师要按照支部的具体要求，与1到2名已经向党组织提出入党申请的中青年教师保持经常性的联系。在重点加强政治思想教育引导的同时，注重教育教学技能的点拨指导，不断优化他们的成长外部环境，加快他们的成长步伐。
(四)、重视“廉洁教育进课堂”建设。
中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。通过《廉洁教育读本》进课堂，通过成人和孩子“大手牵小手，小手拉大手”的良性互动，把廉洁教育扎扎实实开展起来。为此，作为学校，在进行反腐倡廉教育活动中，要发挥积极作用，建立廉洁教育进课堂的制度，经常性的开展“廉洁文化进校园”和“青少年廉洁教育”活动。 落实党风廉政建设责任制，切实转变党员干部工作作风，进一步增强党员干部的勤政廉政意识，是塑造新时期党员干部整体形象，提高学校党组织凝聚力和战斗力的重要保证。我们要深入学习实践科学发展观，进一步认真贯彻上级党委的文件精神，深入开展党风廉政建设工作的实践与研究，明确职责，扎实工作，为实现学校新一轮发展作出应有的贡献。
篇3：学校廉洁教育工作计划
根据毕节地区教育局《关于在中小学开展廉洁教育的意见》(毕地教字[]03号)，金沙县纪委、监察局、教育局联合以金纪通[2015]11号文件转发了《关于在中小学普遍开设廉洁教育课的通知》(毕地纪[2015]27号)，8月2日中共金沙县委、监察局、教育局联合下发了《关于在全县中小学全面开展廉洁教育的安排意见》金纪发[2015]8号文件和石场乡纪委、石场乡中心校联合下发的《关于在全乡中小学开展廉洁教育的安排意见》石纪发[2015]11号文件。根据以上文件精神，结合社会主义荣辱观教育活动和我校实际，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的有机结合，提高少年儿童抵抗腐败的免疫力，确保其成长为健康的社会主流力量，特制定本工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，立足现实，着眼未来，按照相关“廉洁教育”的要求，遵循学校教育教学规律和小学生成长成材规律，坚持学科渗透、潜移默化、贴近生活、正面引导、整合资源、循序渐进六个基本原则，通过少年儿童喜闻乐见、鲜活多样的主题活动为载体，紧扣“近、小、实、亲”活动特点(近：贴近生活、贴近学生、贴近实际 ;小：小处着眼、小处入手、小事做起; 实：真实情形、真情实感、诚实守信;亲：亲切自然、亲身体验、亲自践行)，积极推进廉洁教育进校园、进课堂、入人心，真正把“廉洁教育进校园”的工作做好，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供有力的政治保证。
二、总体目标
充分发挥学校这块净土的教育渗透功能，结合我校解放思想主题实践活动、社会主义荣辱观教育活动和师德师风建设，营造“人人是德育工作者，事事是德育教材” 和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围，教育全体教职工廉洁从教，为人师表，诚信服务，做人民满意的教师，办人民满意的教育;探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育的途径、方法、措施，做到从小抓起，从预防和教育抓起，引导学生把《廉洁教育读本》这本“书”读到心里、把《廉洁儿歌》
这首“歌”铭刻心灵，培养少年儿童诚实守信、正直节俭、廉洁自律的品质，使祖国未来的执政者和接班人，在离开校园踏进社会之前接受深刻的廉洁教育的熏陶，净化心灵、烙下“廉洁光荣、腐败可耻”的印记，从而在未来的社会、家庭中发挥促廉助廉的作用，同时进一步培养青少年正确、积极、健康的理想信念，荣辱观念，法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。最终，在全校形成“干部一身正气廉洁治校、教师一身正派清白执教、学生一身正直诚信尚洁”的良好风气。
三、加强领导，提高认识
1、成立领导小组：
组 长：何宣鸿(石场中心完小学校党支部书记、校长)
副组长：任文俊(石场中心完小副校长)、李如祥(青群学校校长)、张发
文(大木学校校长)、汤启华(天星学校校长)
成 员：王子容、周勋能、马忠平、马忠林、陶涛、姜杰、孙泽宏及各
班班主任。
2、领导小组下设办公室，办公地点设在校长室，由任文俊负责具体办公。
3、各班要充分认识活动的重要意义，统一思想，提高认识，结合学校实施方案，制定切实可行的活动计划，精心组织，有计划地把活动引向深入。
四、工作思路
(一)、全面计划，有效管理。
把“廉洁教育进校园”工作添加到学校工作计划、党支部工作计划、德育工作计划、教学教研工作计划、团队工作计划、工会计划及学校工作安排。做到科学筹划、合理安排。把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，以建立起廉洁教育的长效机制。
(二)广泛宣传，营造氛围
1、召开校务会、全体教师会，认真学习各级关于“廉洁教育”文件，领会精神，充分认识此次“廉洁教育进校园、进课堂”的重要意义，调动全体教师参与对此次教育活动的积极性、主动性，为落实“廉洁教育进校园、进课堂”活动打下思想基础。利用家长会、家长学校在家长中
广为宣传，营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。
2、学校充分利用广播、黑板报、横幅、国旗下的讲话，各班级利用黑板报、班队会，大力宣传“廉洁教育进校园、进课堂”，对 学生进行“廉洁文化启蒙”教育——知晓、启蒙。在全校营造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。
3、在校园内外设置“廉洁教育”宣传专栏和警句、格言宣传牌、签名活动，主要标语有：“廉洁光荣、腐败可耻”、“以廉为荣、以贪为耻”、“我承诺：一生廉洁”等。
(三)纳入课程，有机渗透。
由教导处、教研组牵头，组织语文、品德与(生活、社会)等学科的教师研讨如何以课堂教学为主渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。品德与(生活、社会)学科把廉洁教育与平时教学相结合，把《廉洁教育读本》排入课表，每月安排一节廉洁教育课。思想品德任课教师要积极寻找素材，加强课堂教学的针对性。
(四)、活动丰富，学科统整，多头并举
借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁教育活动。在3～6年级学生中，开展廉洁教育手抄报、征文比赛、演讲比赛，开设反腐心理健康教育活动;1—6年级，语文教研组选择相关课文篇目上一节公开课;品德与(生活、社会)学科则搜集历史上清正廉洁的人物和贪赃枉法的典型为材料引导同学通过分辨比较，得出“廉则流芳千古，贪则身败名裂”的结论，组织专场演出。学校教导处、教研组要求各教师把“反腐倡廉”内容添加教学工作计划，做计划有体现，教学内容有落实，公开课有具体的开课时间、地点、班级，与课程的结合贴切、自然，并将对各学科各项活动的开展情况进行跟踪、总结、督促。语文、思品阶段测试要涉及“廉洁教育”内容，例如：默写廉洁格言警句等。
五、检查督促，表彰奖励
领导小组要加大对此项工作的检查和督促力度，及时记录开展情况。每年度根据开展落实情况进行评比“廉洁教育进校园进课堂”，对优秀班级体、先进师生给予表彰。
六、活动安排
(一)、第一阶段：学习宣传阶段(8月26日～9月10日)
1、召开全体教师会，组织学习上级相关的“廉洁教育“文件精神和《学校“廉洁教育进校园、进课堂”工作计划》，重温《教师教学行为规范》，教师要牢记“石场中心完小廉洁教育十不准”。
2、召开家长会，举办家长学校，在家长中广为宣传，营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。
3、学校利用横幅、板报专刊、专题广播，各班级出板报专刊、召开主题班队会，宣传“廉洁教育进校园、进课堂“活动的重要意义。
4、学校下发“廉洁教育”宣传标语，办公室、教室宣传标语上墙。在校园内设立“廉洁教育”宣传栏、标语、宣传牌。
(二)、第二阶段：实践教育阶段(9月11日—11月)
1、9月中旬，结合社会主义荣辱观教育，在全校组织一次“开展廉洁教育、增强荣辱观念，做一名优秀教师(学生)”的征文比赛。
2、9月下旬，召开教师座谈会，总结 “廉洁教育”宣传工作，收交材料。
3、9月底，举行“敬廉崇洁，一生正直诚信尚洁”主题中队会比赛。
4、10月上旬，在教师中，举办一次“一生廉洁从教，做优秀教师”演讲比赛：
5、10月下旬，在学生中，举办一次“我身边的廉洁小故事”讲故事比赛。
6、11月中旬，举办语文、思品学科“廉洁教育进课堂”公开课。
第三阶段：总结表彰提高阶段(11月—12月)
1、学校召开一次座谈会，老师交流“廉洁教育进校园、进课堂”活动以来的感受。
2、各班级上交“廉洁教育”活动总结到学校。
3、评比本次“廉洁教育”教育活动优秀集体、个人给予表彰。
4、“廉洁教育”活动领导小组成员会，总结阶段工作，讨论下一步工作，建立长效管理教育机制。
篇4：《廉洁教育读本》心得
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族;“敬廉崇洁，诚实守信”一直是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有 “人民的好公仆”孔繁森等，所谓廉洁，愿意为清白不污，纯正不苟。《周礼·小宰注》中解释为：“廉者，清不滥浊也。”廉是洁的基础，无廉则不洁。现在，人们通常将“廉洁”理解为不损害他人、集体和国家利益，不谋求不属于自己的东西;所谓自律，即自我约束，不放纵自己的行为，是一种非强制性的自觉的行为。前者是一种操守和品德，后者是一种修养和能力，二者互为条件，互为因果，相辅相成，共同促进人道德的完善。 所以“廉洁”不只是一种“官德”，它是我们每个中国公民的美德。
《大学生廉洁教育读本》主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发。 新加坡前总理李光耀先生曾意味深长地说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。这从一个侧面阐明了一个深远意义的命题：在大学生中进行廉洁教育，不仅是大学生健康成长的需要，而且是校园廉洁文化建设的需要，更是和谐社会持续发展的需要。
每个人都有种.种弱点，正如陈毅元帅曾经说的那样：“岂不爱权位，权位高高耸山岳。岂不爱粉黛，爱河饮尽犹饥渴。岂不爱推戴，颂歌盈耳神仙乐。”他不否认“权力、地位、美女、赞颂都有诱惑力，但他的结论是“若无人民岂能活”、“来自人民莫作恶”。像陈毅元帅一样的许多老一辈无产阶级革命家对党的这一生命底线的认识，这种抵挡诱惑、廉洁修身的品质是渗透在他们的灵魂中的。因此，作为党和国家的接班人，作为振兴中华、实现民族伟大复兴的新一代，我们大学生的廉洁修身就有了一种神圣的使命感。我们作为国家未来高素质人才的后备力量，不能辜负多年来党和国家对我们的培养和教育。在大学中，我们既要掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实的本领，又要加强我们的道德修养，能够与时代同步伐、与祖国同命运、与人民同呼吸共奋斗。我们要树立马克思主义人生价值观，坚决摒弃个人主义人生价值观、享乐主义人生价值观、权力意志论的人生价值观;我们要不断提高道德自律意识，增强防腐拒变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，为马上步入社会，投身于国家发展、民族振兴的浪潮中打下坚实的道德基础。因此，牢固树立敬廉崇洁的思想作风和行为习惯，是我们大学生报效国家、完善自我的必然要求。
当代大学生对于廉洁问题有着认识上的误区。一是认为“有钱能使鬼推磨”。随着经济社会的发展，大学校园已不是封闭的象牙塔，近几年来，在一些高校中甚至出现了“买卖文凭”，“拿钱就能上大学”等纯“经济”的做法。无疑，这些做法给正在处于世界观，人生观形成期的大学生造成了深刻而负面的影响，导致我们经济意识增强，理想观念趋于现实化，追求实惠，崇尚权利和金钱。二是认为“人情重要，关系当道”。在现在的大学生的普遍观念中，关系大于实力。认为当今社会的就业，发展在很大程度上还是取决于拉关系，找靠山，因而导致他们忽视对自己实力的培养，导致学习动力不足。三是有复杂的“双重是非观”大学生一方面看到社会上发生的违纪大案，对一些权钱交易，以权谋私的腐败现象深恶痛绝;但另一方面又认为“有权不用，过期作废”，甚至会产生“假如我掌握了也会好好用一用”的错误心态。四是诚信缺乏，法纪观念单薄。大学生经常在不学法，不懂法的情况下以身试法，法纪观念和道德水平仅仅停留在初级阶段。五是缺乏艰苦奋斗的精神，正是因为有了上述的几个错误观念，从而导致了大学生认为实力不是决定未来道路的关键，所以，他们就缺少了学习的动力，因而难以形成艰苦奋斗的精神。
社会是大学生最后的舞台，而给大学生正确思想观念的形成带来很大冲击的原因有两个，一方面，由于当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种.种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。另一方面，由于社会转型带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，很多大学生刚步入社会，就想有所作为。但又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，对一些丑恶腐败现象缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有时甚至还会不知不觉地走上违法犯罪的不归路。
随着社会的发展与进步，尤其我国加入联合国反腐败公约后，廉洁教育显得更为迫切。据调查，目前现象正在向青年学生逼近，而构建社会主义和谐和校园和谐离不开我们青年学生。学校是知识汇聚的天堂，人才成长的摇篮，而青少年是祖国的未来，民族的希望。因此我们作为大学生，有义务，也有责任在学校期间进行廉洁教育的学习，我们必须在加强个人的思想道德修养的同时，学会如何平衡他人与自己的利益，自己与集体的利益，更要学会在以后以及未来更远的道路上，平衡自己与国家的利益。大学生廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力;有利于树立社会及学校的良好形象，促进社会及教育事业健康和谐发展;有利于构建社会主义和谐及弘扬中华民族传统美德，而大学生廉洁教育正是着眼于未来的考虑。 那么作为当代大学生的我们，又该如何加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢?对此我的认识有一下几点：
1.从思想上树立廉洁的理念。 目前许多大学生，思想上缺乏理想与信念，从潜意识上认同社会腐败现象。他们认为为了达到自己的目标与目的而去讨好老师或领导的做法无可厚非，由于他们缺少自己的奋斗理想与实现理想的坚定信念，根本体会不到奋斗过程的痛苦与快乐。因此只有从思想上树立廉洁的理念，有了廉洁的意识，才可以指导其日后的工作与生活，引导其为了理想与信念而艰苦奋斗，从根本上防止腐败现象。
2.向廉洁的高尚的榜样学习。 我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”的高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，没有爱心，为人不廉不洁的影响，则会使大学生的发展走向极端化，严重者甚至危害社会。
3.培养艰苦奋斗精神，不盲目追求，提高自控能力。 作为当代的大学生，为了自己个人与祖国的发展更应培养自己艰苦奋斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不为了个人的一时享乐与消费而利用职权收取好处，时时提高自己的自控能力，为建设社会主义和谐社会做出贡献!
作为即将踏上社会的新一代，我们要时时以一名优秀研究生的标准严格要求自己，让美好的思想融入灵魂，让文明的行为成为一种习惯，为周围的人树立好的榜样，以此期待大学校园和谐氛围的不断形成。当一所所大学成为一面面鲜艳的旗帜，在中华大地上处处飘扬，呈现一派勃勃生机之时，民族的振兴、国家的繁荣指日可待。
篇5：《廉洁教育读本》心得
我是一个爱看书的小女孩，书，就像是我的好朋友，它们陪伴我渡过了无数的日日夜夜;书，又像一台电脑，装着许多的知识，在里面，一个个情景等着我去想象。高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。近段时间，我阅读了一本书，书名叫《廉洁教育读本》。
这本书里面既有历史人物，也有现代人物，让我仿佛回到了从前，看到曾经的名人、善人，从寻常百姓到国家总理------书里有很多教我们如何做人的故事，还有一些知识链接、小问题，让我们去思考，每一页还有名人名言，如：虚伪的'真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔。书的内容丰富，分为正义篇、廉洁篇、勤劳篇等等。
大家都知道做人一定要讲诚信，书里的一个故事叫《只赚一文钱》，讲的是：古时候，有一个叫赵二的年轻人，开了一家叫“实惠”的酒楼，一开始因为价格确实实惠，光顾他酒楼的人都变成了回头客，生意非常好，很多时候半天就把酒卖光了，后来，赵二就开始打起坏主意了，首先他把酒碗从大的换成小的，价格确不变，还撒谎说里面放了中草药，顾客们都没怀疑他，再后来，他往就酒里掺水，刚开始的时候，加的少，客人们没感觉，后来越加越多，客人也就越来越少，最后基本就没有了，赵二很纳闷，直到有一天，一位老人告诉他开店的方法，写了两个字“诚信”，赵二猛然醒悟，他终于痛改前非，回复到起先的好酒，并又用回了大碗，他还规定了每桶酒只赚一文钱，生意马上又好起来了。看了这个故事让我了解到做人要讲诚信的重要性，不能撒谎，要做好孩子。
《廉洁教育读本》中的人物都有很多的闪光点，他们值得我们学习，让我们借鉴他们的做法，让自己更完美。好书伴我成长，我将继续在书的海洋里遨游。
《廉洁教育读本》心得
篇6：《廉洁教育读本》心得
我是一个爱看书的小女孩，书，就像是我的好朋友，它们陪伴我渡过了无数的日日夜夜;书，又像一台电脑，装着许多的知识，在里面，一个个情景等着我去想象。高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。近段时间，我阅读了一本书，书名叫《廉洁教育读本》。
这本书里面既有历史人物，也有现代人物，让我仿佛回到了从前，看到曾经的名人、善人，从寻常百姓到国家总理------书里有很多教我们如何做人的故事，还有一些知识链接、小问题，让我们去思考，每一页还有名人名言，如：虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔。书的内容丰富，分为正义篇、廉洁篇、勤劳篇等等。
大家都知道做人一定要讲诚信，书里的一个故事叫《只赚一文钱》，讲的是：古时候，有一个叫赵二的年轻人，开了一家叫“实惠”的酒楼，一开始因为价格确实实惠，光顾他酒楼的人都变成了回头客，生意非常好，很多时候半天就把酒卖光了，后来，赵二就开始打起坏主意了，首先他把酒碗从大的换成小的，价格确不变，还撒谎说里面放了中草药，顾客们都没怀疑他，再后来，他往就酒里掺水，刚开始的时候，加的少，客人们没感觉，后来越加越多，客人也就越来越少，最后基本就没有了，赵二很纳闷，直到有一天，一位老人告诉他开店的方法，写了两个字“诚信”，赵二猛然醒悟，他终于痛改前非，回复到起先的好酒，并又用回了大碗，他还规定了每桶酒只赚一文钱，生意马上又好起来了。看了这个故事让我了解到做人要讲诚信的重要性，不能撒谎，要做好孩子。
世界上的东西莫过于诚信，诚信是人最美丽的外套、是心灵最圣洁的鲜花、诚信是一个温柔的枕头、拥有它人生才香甜、诚信是人生航船的楫浆、控制着人生的去向、这就是我读完<廉洁教育读本>从心灵处发出的感慨。
当我读到“八荣八耻”里的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”这句时，情不自禁的想起我国伟大的思想家、教育家，一直被推荐为“至圣先师”孔子所说的一句话“人无信不立”是啊!人没有诚信就会坏掉一生的幸福。曾经有这样一个故事：有一个人名叫曾子，有一天他的妻子，要出门赶集，儿子闹着也要去，妻子便哄他说：回来杀猪持，儿子信以为真，就不再闹了。当妻子回来看见曾子正在杀猪，连忙制止他，曾子却说：“做父母的说话不算数，孩子就会学着欺骗，将来怎么在世上立足呢”，妻子听后，点了点头，最终还是把猪给杀了。曾子为了实行一句本来不经意的诚诺，杀了一头猪头。体现了曾子有着诚实守信的品质。
在现实生活中往往会到这样的一面：食物超标、跟标、签的成分不相符。小偷做回老本行、火腿里放敌敌畏，小学生抄袭作业、考试作弊。
这真是鲜明的对比，在我们和谐的社会中，也有着丑陋的一面，直接影响社会的进步发展。诚实守信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也要依靠社会的完善规范。让我们从小事做起，做一个诚实守信的现代小公民，让诚信永远伴随着我们吧!
篇7：廉洁教育读书心得
今天我读《廉洁教育读本》诚信类中的一篇，短文的题目是《诚信的富兰克林》。
富兰克林大家肯定认识吧!他是18世纪一个著名的社会活动家。他曾经参与起草了美国的《独立宣言》。美国的独立自由作出了巨大的贡献。当时他家里孩子多，，父母靠打铁、做蜡烛来维持家里的生活。
后来，他的哥哥在城里办了一家报纸，富兰克林就去当学徒印刷所有学习排版，为了哥哥不常毒打和责骂富兰克林，他就到别的的城市里去寻找工作，他找了一家报纸，这家报纸是凯谋经营的，当时就收留了他，富兰克林早就知道凯谋不是一个好人，只是想让他去教他的工人，因为他的工人不熟练，到后来，真的被富兰克林猜对了，凯谋知道富兰克林教好了工人，凯谋就想逼他走， 而且一直骂他。
读了这篇小小的短文就给人一个启示：做人要讲诚信，就象富兰克林一样知道凯谋不是好人不是诚心诚意的让他留下，而是让富兰克林把他的工人教熟练，虽然他知道，可是他不马上离开而是做下去，你看，富兰克林他这
