胶组词

【简介】感谢网友“你啊你啊”参与投稿，以下是小编为大家整理的胶组词(共11篇），欢迎阅读与收藏。

篇1：胶组词

胶组词(精选100个)

胶组词（一）：常用组词拼音和解析

胶卷 jiāo juǎn

成卷的照相胶片。

胶囊 jiāo náng

医药上指用明胶制成的囊状物，把味苦或刺激性大的药粉按剂量装入胶囊中，便于吞服。

乳胶 rǔ jiāo

也叫乳胶漆。一种涂料。主要成分是合成树脂的胶乳，并加入乳化剂、颜料、稳定剂、防腐剂、增塑剂等。易于涂刷，快干，无臭，常用于墙面装饰、管道防锈等。

开胶 kāi jiāo

用胶黏合的地方裂开：三合板～就没法用了。这双运动鞋没穿一个月就开了胶。

胶着 jiāo zhuó

比喻相持不下，不能解决：～状态。

树胶 shù jiāo

某些植物（如桃、杏等）分泌的胶质。

胶水 jiāo shuǐ

粘东西用的液体的胶。

胶鞋 jiāo xié

用橡胶制成的鞋，有时也指橡胶底布面的鞋。

胶泥 jiāo ní

包含水分的黏土，黏性很大。

脱胶 tuō jiāo

1.附着在物体上的胶质脱落；开胶。2.去掉附着在植物纤维上的胶质。方法很多，如用化学药剂或细菌破坏胶质，用清水浸渍，加高压蒸气，用人工捶打等。

阿胶 ē jiāo

也叫驴皮胶。用驴皮熬制的胶块。是滋补中药。常用于中老年妇女血虚，也用于咳血、子宫出血等。原产山东东阿，故名。

发胶 fà jiāo

理发或烫发后用来固定发型的化妆品。

胶印 jiāo yìn

平版印刷的一种。使用金属平版把图文上的油墨先印在橡皮布包的滚筒上，再转印到纸上。画报、彩图等多用此法印刷。

胶组词（二）：胶在开头能组的词语

1、胶纸

2、胶序

3、胶漆之情

4、胶鞋

5、胶卷

6、胶版

7、胶带

8、胶水

9、胶皮车

10、胶泥

11、胶原

12、胶续

13、胶片书籍

14、胶着状态

15、胶济铁路

16、胶体化学

17、胶布

18、胶皮

19、胶固

20、胶体物

21、胶附

22、胶胶

23、胶州湾

24、胶元蛋白

25、胶漆

26、胶管

27、胶东丘陵

28、胶化

29、胶印

30、胶着

31、胶羽

32、胶装

33、胶囊

34、胶筏

35、胶葛

36、胶结

37、胶莱谷地

38、胶片

39、胶漆相融

40、胶鬲

41、胶庠

42、胶木

43、胶版印刷

胶组词（三）：胶在中间能组的词语

1、塑胶玻璃

2、穿线胶装

3、阿拉伯胶树

4、橡胶树

5、塑胶花

6、塑胶炸弹

7、塑胶货币

8、阿胶版

9、塑胶布

10、背胶布

11、塑胶袋

12、雷陈胶漆

13、塑胶工业

14、凝胶体

胶组词（四）：胶在结尾能组的词语

1、工程塑胶

2、阿拉伯胶

3、万能胶

4、续弦胶

5、异戊橡胶

6、桃胶

7、吸胶

8、黏胶

9、氟碳塑胶

10、骨胶

11、顺丁橡胶

12、褐藻胶

13、塑胶

14、明胶

15、黐胶

16、泡沫发胶

17、树胶

18、强力胶

19、栲胶

20、蜂胶

21、合成橡胶

22、生橡胶

23、橡胶

24、湖胶

25、阿胶

26、乳胶

27、白胶

28、泡沫塑胶

29、鱼胶

30、氯丁橡胶

31、割胶

32、泡沫橡胶

33、虫胶

34、脱胶

35、果胶

36、驴皮胶

37、三聚氰胺塑胶

38、亚胶

39、鸾胶

40、鳔胶

41、动物胶

42、胶胶

43、黄明胶

胶组词（五）：胶在能组的四字成语

1、胶漆相投

2、陈雷胶漆

3、胶鬲之困

4、以漆投胶

5、似漆如胶

6、如胶似漆

7、鸾胶续断

8、煎胶续弦

9、折胶堕指

10、胶柱调瑟

11、胶柱鼓瑟

12、鸾胶凤丝

13、如胶如漆

14、如胶投漆

15、以胶投漆

16、歙漆阿胶

17、似漆似胶

篇2： 胶组词_胶的组词_组词

胶组词_胶的组词_组词

鸾胶再续、黄胶、世胶、阴胶、呵胶、如胶投漆、螯胶、胶腊、胶鬲之困、胶噤、胶庠、胶胶纷纷、胶执、胶船、橡胶树、胶舟

膘胶、栲胶、枫胶、弦胶、东序西胶、胶盭、鸾胶、胶輵、胶扰、胶附、胶致、白胶香、胶州湾、西胶、槐胶

胶体、胶让、胶饧、阿井胶、冰胶、生橡胶、胶鞋、孔胶、松胶、透明胶、胶囊剂、煎胶续弦、驴皮胶、白胶、胶囊、寒胶、脱胶、异戊橡胶、胶木

折胶堕指、胶胶膊膊、胶言、胶溺、胶青、如胶如漆、胶体溶液、胶葛、胶印、黐胶、东胶、土壤胶体、乳胶、对胶、脂胶

胶乳、笨胶、弓胶、胶柱鼓瑟、柳胶、黄明胶、明胶、胶密、熟橡胶、凤麟胶、胶皮、胶续、桃胶、胶牙、硫化橡胶、鹿胶、食胶虫

胶瑟、胶戾、黏胶纤维、胶漆交、胶目、胶漆相投、胶枣、胶东、胶粘、鸾胶凤丝、胶着、橡胶、鹿角胶、胶加、以胶投漆、皮胶、传致胶、扰扰胶胶、湖胶

胶水、胶掌、折胶、胶济铁路、麋胶、橡胶草、胶车、胶版、如漆如胶、鳔胶、香胶、胶胶、割胶、胶体化学、骨胶、胶滞、似漆如胶

胶漆之分、烟胶、胶浅、投胶、胶轕、胶布、胶东大鼓、胶革、开胶、胶片、粘胶纤维、鼠胶、胶折、胶泥、胶合、皓胶、续弦胶

起胶饼、火棉胶、胶淤、胶姆糖、牛皮胶、胶胶角角、胶固、胶带、胶接、胶柱、胶黐、胶卷、胶口、虫胶清漆、胶结、如胶似漆、黑胶绸、虫胶、东胶西序

发胶、歙漆阿胶、胶花、雷陈胶膝、似漆投胶、树胶、胶靴、胶菜、鱼胶、胶牙饧、硅胶、煮胶、秋胶、胶合板、胶胶扰扰、集弦胶、阿胶、牛胶、阿拉伯胶

胶柱调瑟、槐胶弹子、陈雷胶漆、胶杯、胶漆契、胶漆、胶序、胶鳔、合成橡胶、钩胶、胶轮、胶清、胶黉、麟胶、胶粘剂

篇3：浅谈组词

浅谈组词

[作者]  湖南益阳市师资培训管理站 易元春

[内容]

小学语文教学中，组词练习是低年级语文教师在识字教学中常用的一种方法，无论课内课外作业、复习资料和试卷上都经常出现“组词”一类的命题，这无疑有助于学生了解字义，发展语言和思维。

近日，有机会翻阅小学低年级语文作业本，发现组词的要求有不妥之处，有的教师要求学生凡课本上出现的生字全部组词，甚至每字组词3―5个；有的教师对一些构词能力极差或不能拆开构词的连绵词如“葡萄”、“蝴蝶”等也作同样要求；有的学生组词时竟盲目照抄字典、词典，如作业本上出现了“风尘、风水、风采”一类词语。对此，本人谈几点肤浅看法。

一组词练习的目的无疑是让小学生更好地掌握词义，为运用打基础，而教小学生掌握词义必须根据儿童思维发展水平和特点进行。小学低年级学生思维的基本特点是：“以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。”（朱智贤教授著《儿童心理学》P344）小学低年级学生以具体形象思维为主导，抽象逻辑思维还在发展中。他们所认识的事物常常是事物直观的、形象的外部特征或属性，他们所认识的概念往往是具体的，可直接感知的，对词概念的抽象思维能力不强。“风尘、风水、风采”是高一级抽象词语，他们不但难以理解，也许老师讲给他们听也是听不懂的。因此，教小学生组词必须根据学生的实际情况，教他们掌握可能掌握的概念。低年级学生对词概念的理解受词概念本身所包含的直观特征所支配，主要依靠感性表象来理解词的概念。如一年级学生用“水”组词时，组出了“水田、河水、kāi（开）水、rè（热）水”等词，这是切合实际的，但有的教师引导学生组出“水bèng（泵）”一类词。学生没见过“水泵”，就难以建立“水泵”的概念。尽管教师的语言直观（生动的描述）或图片、标本、幻灯等手段能帮助学生理解“水泵”的概念，而学生自己组词就没有这些条件。所以，教师教学生自己组词时，必须全面考虑。儿童认识客观事物是由具体到抽象，由感性到理性，由事物的外表到事物的本质。教小学生掌握词义，也应遵循这一认识事物的规律。学生对词概念理解的程度如何，既决定词概念本身的难易程度，又决定思维对象与学生生活经验的一致性。因此，在组词练习中，只能由日常生活概念到社会政治生活概念，由物质概念到精神概念，由具体概念到抽象概念教学生掌握词义，做到由易到难，由简单到复杂，循序渐进，有计划地进行。以上说明，把小学生当作成人，要求他们组那么多词，教他们掌握过多过深的概念是不现实的，也是违反规律的。

二我们知道，汉字不是拼音文字，本身不表示念什么声音，语言的音节，要看它作为一个词或同别的音节组成一个词是什么意义，分别用不同的符号表示。然而，单字与其它字组合可组成很多不同意义的词字义也随着不同。

而在这“很多不同意义的词”中，有的是与学生的认识水平和生活经验相一致的，有的是学生不可能接触、认识或难于理解的，因此，小学生组词切不可硬组滥组、漫无边际、多多益善。教师要结合儿童心理特点和生活经验，把组词练习控制在一定的范围以内，做到恰到好处，适可而止。究竟如何掌握这个尺度，可考虑以下四个方面：

1、小学低年级学生学习词语以理解书本上的词语为主研究资料表明：小学阶段最初书面言语的词量少于口头言语的词量。初入学儿童已在生活经验中掌握了大量口头词汇和语言，理想的小学低年级语文教材大量内容应该是这些词汇和语言的书面形式。如果脱离课文，反而把学生熟悉的事物变成新的因素了，学生要重新建立概念与具体事物之间的联系。这样既不理解，又费时费力。前面所述“风采、风尘、风水”一类词语既脱离了课本，又脱离了学生的认识水平，不宜成为小学低年级学生的组词内容。所以，为了让学生把书面形式的词汇和语言与已有的熟悉事物联系起来，小学低年级学生应以学习书本上出现的词语为主。

2、教师要帮助低年级学生接通所学生字与口头语言中已掌握的词语的联系如教“黄”字时，教师先以具体标本或实物让学生认识“黄花菜”，并掌握“黄”的概念，了解它的种类：“浅黄、深黄、金黄”等。而“黄瓜、黄豆、黄牛、黄土”等词语是学生生活经验中熟悉的事物和口语中已掌握的概念，但与“黄”色的`“黄”联系不上来，一经老师指出，学生就豁然明白，啊，原来这么多词语中的“黄”就是“黄花菜”的“黄”，这样不但明白了词义，而且接通了生字与口语中已掌握的词语的联系。

3、利用所学生字与学过的熟字组词也便于学生理解“往”字，有“去、向、过去的”意思，学生因生活经验不同，可能组成“往东、往西、来往、往日、往事、往常”等词语，这些词语学生口头能说，而且“东、西、来、日、事、常”都是熟字。如果在课堂上由不同学生提出，教师稍加解释，6个新词一下子为全班学生所接受。

4、选择学生在学习和日常生活中常用的词语给以肯定，也符合儿童的认识水平小学低年级学生组词的范围，应该大量是属于上述类型的。这样教学生组词，才能克服随意性，使组词为完成一定的教学任务服务。三语言的基础是词汇，教师指导学生进行组词练习，还需要考虑汉语词汇的特点。现代汉语的语素的构词能力有强有弱。如用“水”构成的词就很多，《现代汉语词典》中，就有150个合成词开头的语素是“水”的，如“水泵、水汽、水表……”等，还有许多个合成词末尾的语素是“水”的，如“潮水、茶水、洪水……”诸如“风、云、地、大……”等，基本词汇同样具有很强的构词能力，为全民所共同理解。但是，不是任何一个词都具有“水”等词那样强的构词能力，有的强，有的弱，少数的更弱，个别的几乎没有什么构词能力，例如“我、你、他”的构词能力就很弱。有的词既不能拆开来讲，更不能拆开构词，如“萝卜”、“蜘蛛”、“蝌蚪”这类词，教师就要强调这些词的整体意义，既不能拆开来理解，更不能拆开来组词。教师应根据词汇特点进行教学，不断丰富学生词汇，发展学生语言，开拓学生的智力。

篇4：海龙胶说明书

海龙胶商品介绍

通用名：海龙胶

生产厂家: 山东东阿阿胶股份有限公司

批准文号：国药准字Z37021393

药品规格：250g

药品价格：￥380元

海龙胶说明书

【通用名称】海龙胶

【商品名称】海龙胶(东阿阿胶)

【拼音全码】HaiLongJiao(DongAAJiao)

【主要成份】海龙、黄明胶、肉苁蓉、枸杞子，肉桂、黄芪、当归、川芎，白芍、陈皮，甘草。

【性状】海龙胶(东阿阿胶)为扁方形块。

【适应症/功能主治】温补肾阳、活血止痛，填精补髄，强壮腰膝。用于腰酸足软，精神萎靡，畏寒怕冷，面色光白，男子阳痿遗精，女子宫冷不孕。

【规格型号】250g

【用法用量】一次6-9g，一日1-2次，烊化兑服。

【不良反应】尚不明确。

【禁忌】儿童、孕妇禁用;糖尿病患者禁服。

【注意事项】1.忌辛辣、生冷、油腻食物。2.感冒发热病人不宜服用。3.海龙胶(东阿阿胶)宜饭前服用。4.高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病息者应在医师指导下服用。5.服药2周症状无缓解，应去医院就诊。6.对海龙胶(东阿阿胶)过敏者禁用.过敏体质者慎用。7.海龙胶(东阿阿胶)性状发生改变时禁止使用。8.请将海龙胶(东阿阿胶)放在儿童不能接触的地方。9.如正在使用其他药品，使用海龙胶(东阿阿胶)前请咨询医师或药师。

【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

【贮藏】密闭，置阴凉干燥处。

【包装】PVC铝箔，每盒装250g。

【有效期】60月

【执行标准】部颁标准中药成方制剂第三册

【批准文号】国药准字Z37021393

【生产企业】山东东阿阿胶股份有限公司

海龙胶(东阿阿胶)的功效与作用海龙胶(东阿阿胶)温补肾阳、活血止痛，填精补髄，强壮腰膝。用于腰酸足软，精神萎靡，畏寒怕冷，面色光白，男子阳痿遗精，女子宫冷不孕。

海龙胶服用常见问题

问：海龙胶(东阿阿胶)服用的时候要注意什么?

答：1.忌辛辣、生冷、油腻食物。2.感冒发热病人不宜服用。3.海龙胶(东阿阿胶)宜饭前服用。4.高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病息者应在医师指导下服用。5.服药2周症状无缓解，应去医院就诊。6.对海龙胶(东阿阿胶)过敏者禁用.过敏体质者慎用。7.海龙胶(东阿阿胶)性状发生改变时禁止使用。8.请将海龙胶(东阿阿胶)放在儿童不能接触的地方。9.如正在使用其他药品，使用海龙胶(东阿阿胶)前请咨询医师或药师。

篇5：如何挑选花胶

我们都知道只有保证饮食的质量身体才能变得更加的健康，其中挑选是我们很多人都爱吃的一种食物，但是购买不好就会导致营养和口味受到影响，所以购买任何食物的时候我们一定要仔细挑选，其中什么样的挑选好是很多人都想知道的，下面一起看一下。

很多人不会选择花胶，觉得只要大就好，或只要贵就好，只要厚就好，其实这些想法都是错的，花胶的好坏，要从综合方面来了解。

优质花胶炖煮后不腥不潺不溶化，滑身而且爽口。一般品质多数只用来熬汤，但高品质的优质花胶是可用来做成菜式。

要选购优质鱼肚，从下面几方面入手：

1.品种

顶级鱼肚按品种排名依次是白花胶、黄花胶、鳘鱼胶、门鳝胶。正宗的黄花胶和白花胶，市面上很少见到。鳘鱼胶按档次的高低可分为金钱肚、蜘蛛肚、鳘鱼白花胶、大耳、台山、红鸡、赤嘴等。另外其他鱼类的鱼胶品种繁杂，例如有北海、斗湖、双芽、金龙、鳗瞟等。

2.色泽

以质地洁净，无血筋瘀血等物，半透明，色泽淡黄透亮者为佳。

3.大小、厚薄

同一种类的花胶个头越大、胶身越厚，其质量越好，所谓“十斤鱼一两胶”。可见一个几两重的花胶，鱼身就要几十斤重。

4.干湿度

花胶越干越好，选购花胶时可以放在灯光下照一照，若花胶呈半透明的，质量较好。湿度大的花胶色灰暗无光泽，甚至有的花胶在晒干时内部未干透，一般是周边透明，中心颜色浑浊，即为“花心”，切忌选择。时间越长，花心部分会霉变，浸发后会发出臭味，不可进食。

5.公母选择

花胶有公母之分，花胶公形如马鞍，肚身中部较厚，而两边较薄，身呈V字条纹，以质地结实、厚身、干淡、呈金黄色为佳，呈半透明状为上品，烹调后结实弹牙。至于“广肚p”，则略圆而平展，形似波板，身呈横纹或呈波浪纹，质较薄，煲后易溶，口感较软身，价钱亦较公便宜。花胶公比花胶母要好。

6.气味

优质花胶闻之无腥味，无臭味。炖煮后也没有腥味，而且爽口、滑身，而不会滑潺潺的为佳。

7.胶龄

花胶的颜色愈深，则代表它愈陈旧。陈年花胶的好处是胶质的浓度p少，使营养成分更容易被人体吸收，更滋补。同品质的陈年花胶比新胶要好。

8.产地

产地的水域污染程度也影响到花胶的好坏，不过不是现在的水域如何，而且这个花胶从鱼肚子取出的那时候的水域质量如何，这个无法确切的考证，但是也是一个标准哦。

日常饮食虽然是再平常不过的事情了，但是我们也要保证食物的质量，上面就是对什么样的挑选好的一些介绍，这样喜欢吃挑选的人就能够买到更多符合自己口味的食物了。

篇6：起泡胶作文

要说什么是同学们的“掌上明珠，”那一定是书本了。你以为是书本？不不不，那你就错了，只有“起泡胶”才称上是“掌上明珠。”

这种胶是在三年级的时候火起来的。当时就已经成为每个同学的“宝贝”了。它有各种各样的颜色。曾经有一位同学告诉我，找一块绿色的泥，里面加一些黑色的亮片，就变成了“猕猴桃泥！”你没有听错，因为它的样子很像猕猴桃里面。绿色的果肉里有许多黑色的籽。

下面我来给大家介绍一下“起泡胶”名字的由来吧：“起泡”是因为越揉它的体积就越大。泥里出现许多泡。至于“胶”嘛，简单，它是用一种特殊的胶做成的！

听完它的由来，就来看看我们班是怎么疯狂地玩泥吧。“下课”这美妙的声音传入每个同学的耳朵里。他们连站都顾不上，马上从书桌里掏出一盒盒的泥开始“疯狂”地玩。这还不太“疯狂！”更让人无法理解的是，他们上课也玩！有的同学把书桌里的书“一扫而光”，把泥放在里面玩，有的把泥揪下一点来，不停地揉，就像一位正宗的揉面师，还有的更奇特，他们把泥藏在上课用得积木里，偷偷玩。反正“手法”是千奇百怪。

嘿嘿！别班的同学只是用来玩，我们班的同学还用它来“做小买卖”。走进我们班，常常会听到有人说“一盒泥能换一支笔，还能换两支笔芯”。“我只要粉色的！”“我和你换着玩两天吧？”这类的话。唉，是真拿他们没办法。

可是我万万没想到，在他们的`潜移默化中，我竟然也“迷”上“起泡胶了！”而且戒都戒不掉。在妈妈的眼里，起泡胶就是一个天大的“灾星！”常常会抱怨说：“这些闲极无聊的人，非要发明这种没用的东西，粘在衣服上洗也洗不掉，又影响学习，真是的！”父母们的怨声已经四起，可是孩子们依然充耳不闻。

不知道起泡胶什么时候才会从班上“灭绝。”又不知道什么时候父母眼中的“灾星”又变成另一颗。如果有的话，我一定会第一时间告诉你们，敬请期待！

篇7：起泡胶作文

这几天，学校爆发了一场“生化”危机，许多同学因为中了“病毒”而“变异”，这种“病毒”很快蔓延开来，已波及到了其他学校，我们班正在想办法处理。其实，他们只不过是玩起泡胶上瘾了。

起泡胶这个东西，还真不能多玩，一玩脱不了身了。这不考试以前，我们都还在专心致志复习，我同桌还有许多同学则在一心一意的玩泥，我暗示他们别玩了，我同桌对我说了句话，就成功反怼了我：“一心不能二用！”

我一抬头，看到了不可思议的一幕：语文老师竟然也在玩泥。不过她好像发现了我的目光，迅速把起泡胶收起来了。我心想：现在的“病毒”真是越来越厉害了，把老师都感染了。

然后我细细回想了一下这种“病毒”的发展史，从一代病毒――橡皮泥开始，但他因为手感不好，所以就out了；第二代是水晶泥，也很快过时了，是因它起不来泡，容易干；第三代就是现在的起泡胶，它目前没有什么缺点，应该暂时不会被out。

回到现实，已经下课了，完啦，要正式成为起泡胶的天下了。果然，老师一走，起泡胶的所有成员统统霸占所有桌子，玩起了“病毒”，时不时发出“哇”的声音，别说我们了，就连天都快塌下来了。

每次我们讨论一件事时，都会被打断，让我们很气愤。而发出这种声音的人不是别人，正是我们同桌的一些好朋友。

我最高兴的一次是女生们即将喊“哇”，我急跑过去，刺破了泡泡。把他们的美梦破碎了。

这场“病毒”一直持续了半年多都没有停止，我们的命好苦啊！谁能来救救我们呀！这个“病毒”可是会越来越强的。说不定以后我也会上瘾。这到底是谁要发明这样一种东西。不仅我们烦，父母也烦。

这东西就是仅次于世界末日的存在。

篇8：玩泡胶

玩泡胶

昨天，我和妈妈一起去小区门口的小超市买文具。店里引人注目的位置上摆放着各种各样的泡胶，我的眼神一下就被吸引了，在好奇心的驱使下，我请妈妈给我买了一盒。

打开泡胶盒子，里面的胶体看着有点像橡皮泥，我想它应该也可以捏出各种各样的`造型吧。可当我把泡胶从盒子里抓出来的时候，我的手就像被大块胶水粘住了一样，黏黏糊糊，手指缝里也全是胶体，就像两只连成一块的“青蛙手”。又软又粘的泡胶别说捏造型了，就是清理干净也很不容易。我想，当橡皮泥先搓搓吧，于是就把泡胶在手心里搓啊搓。神奇的是，搓着搓着，指缝里的胶被大团胶体给“吸引”到一起了，搓成圆球后竟觉得不那么粘了。我又试着把它拉长，泡胶球一会儿变成“拉丝面包”，一会儿变成“兰州拉面”，有趣极了！

为什么这玩意儿叫泡胶呢？它能不能吹出泡泡呢？我突发奇想，决定动手试试。我把泡胶拉成一张膜，然后向膜吹了口气，没想到竟然吹出了一个泡泡。爸爸也吹了口气，但没吹出来。我得意地又吹了几个泡泡，还把窍门告诉了爸爸，不一会，他也吹出了一个泡泡。看我们玩得热闹，弟弟趁我们不注意拿走了一小块。这下，弟弟的手全被糊住了，他一着急就把手上的泡胶拍在了妈妈的衣服上。妈妈急得连忙去扣，但没成功。我想说不定我的大团胶体也能“吸引”妈妈衣服上的那些呢，于是用手上一大块泡胶去粘她的衣服。这下，衣服上的泡胶更多了，妈妈被我们俩弄得哭笑不得。

虽然泡胶很好玩，但也会闯祸。对这新奇的玩意儿，可得小心玩耍。

篇9： 骆组词

骆组词

1、【骆丞】唐骆宾王曾任临海丞，故称

2、【瓯骆】洛越。古族名。百越的一支

3、【骆越】骆越名称的由来，据现有文献记载“骆越”的`“骆”，是由“骆民”演变来的

4、【驳骆】犹驳荦

5、【骆驿】添至备忘录连续不断

6、【卢骆】初唐四杰中卢照邻骆宾王的并称

7、【骆谷】谷长馀公里，为关中与汉中的交通要道。

8、【鬻骆】唐白居易年老病风，将放歌妓樊素，卖所乘骆马。

9、【骆马】是骆驼科羊驼族骆马属的大型哺乳动物。

10、【骆驼】有两种，有一个驼峰的单峰骆驼和两个驼峰的双峰骆驼。

11、【严骆】五代吴严可求与骆知祥的并称

12、【白花骆】有花纹而黑鬃的白马

13、【富骆】初唐著名诗人富嘉谟与骆宾王的并称

14、【白骆】黑鬃的白马。

15、【骆田】在沼泽中以木为架，铺上泥土及水生植物而成的浮于水面的农田。于上种植谷物，可随水高下，不致浸淹。

更多：

1、【疥骆驼】

2、【白骆】

3、【严骆】

4、【骆谷】

5、【骆驼草】

6、【骆驿不绝】

7、【骆驼绒】

8、【石骆驼】

9、【钓骆驼】

10、【鬻骆】

11、【骆驿】

12、【六国贩骆驼】

13、【骆驼】

14、【骆丞】

15、【骆驼杖】

16、【欧骆】

17、【王杨卢骆】

18、【驳骆】

19、【骆宾基】

20、【骆马】

21、【大芒骆】

22、【骆驼祥子】

23、【骆玉笙】

24、【他骆拔】

25、【骆越】

26、【瓯骆】

27、【卢骆】

28、【驼骆】

29、【富骆】

30、【大荒骆】

31、【白花骆】

32、【骆宾王】

33、【骆驼刺】

34、【骆田】

篇10：组词作文

组词作文

有一天我在做组词作业时从字典上抄了一个词。过了一会，妈妈来检查作业时指着那个词问我：“这是什么？”我忘了那个词是什么，只好说：“不知道。”妈妈说：“傻瓜！”我呜呜呜地哭了起来。爸爸跑过来问我怎么回事，我恨恨地说：“妈妈骂我是傻瓜！”妈妈指着我的.作业本怪笑着对爸爸说：“你看看！”爸爸看了之后哈哈大笑，说：“你组的词是‘傻瓜’！”组词作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇11：与组词是什么

与组词：

与共、与其、与闻、与会、与虎谋皮、与人为善、与人方便，生死与共，与虎谋皮，相与，与国

与人为善 yǔ rén wéi shàn

与：赞许，赞助;为：做;善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。

与日俱增 yǔ rì jù zēng

与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

与世长辞 yǔ shì cháng cí

辞：告别。和人世永别了。指去世。

与世沉浮 yú shì chén fú

与：和，同;世：指世人;沉浮：随波逐流。随大流，大家怎样，自己也怎样。

与世无争 yú shì wú zhēng

不跟社会上的人发生争执。这是一种消极的回避矛盾的处世态度。

与…无宁

与众不同 yǔ zhòng bù tóng

跟大家不一样。

中文解释

1. 与 [yǔ]2. 与 [yù]3. 与 [yú]

与 [yǔ]

和，跟：正确～错误。～虎谋皮。生死～共。

给：赠～。～人方便。

交往，友好：相～。～国(相互交好的国家)。

〔～其〕比较连词，常跟“不如”、“宁可”连用。

赞助，赞许：～人为善。

与 [yù]

参加：参～。～会。

与 [yú]

同“欤”。

英文解释

1.与 [yú]2.与 [yǔ]3.与 [yù]

与 [yú]

1.同 “欤” [yú]

与 [yǔ]

<动>

1.(给) give; offer; grant:

2.(交往; 友好) get along with; be on good terms with:

3.(赞许; 赞助) help; support:

4.[书] (等待) wait:

<介>

1.(引进动作的对象，跟):

<连>

1.(和) and; together with:

<名>

1.(姓氏) a surname:

与 [yù]

<动>

1.(参与) take part in; participate in