关于把握尺度的简短名言名句

【简介】感谢网友“魔法少女姜承録”参与投稿，下面就是小编给大家整理的关于把握尺度的简短名言名句（共5篇），希望您能喜欢！

篇1：关于把握尺度的简短名言名句

1. 凡事不要过分。——忒壬斯

2. 自由过了头，一切乱了套。——英国

3. 鱼放三天发臭，客住三天讨嫌。——富兰克林

4. 用物过度妨于财，用气过度伤于身。——佚名

5. 要求过高，反难成功。——英国

6. 隋侯之珠，国之宝也;然用之弹，曾不如泥丸。——汉·刘向

7. 过头饭别吃，过头话别说。——佚名

8. 过分苏累于人无益。——英国

9. 过分的行为导致灾祸。——意大利

10. 干将为利，名闻天下;匠以治木，不如斤斧。——汉·刘向

篇2：关于把握尺度的简短名言名句

1. 智者贵于乘时,时不可失。元末明初小说家,戏曲家 罗贯中 《三国演义》

2. 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 北宋政治家、文学家、史学家 司马光 《之美举进士寓京师范此诗寄之》

3. 把握住今天。胜似两个明天。

4. 圣人论世而立法，随时而举事。西汉皇族淮南王 刘安 《淮南子》

5. 圣人从事，必藉于权而务兴于时。西汉经学家,文学家 刘向 《战国策·齐策五》

6. 圣人常顺时而动，智者必因机而发。 西晋史学家 陈寿 《三国志》

7. 把握好语意，语言就会把握好自己。刘·卡罗尔

8. 成功的秘诀，在于随时随地把握时机。宙斯累利

9. 要体验人生，就要把握现实，相信现实。卡蒂特

10. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

11. 人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。——普罗泰戈拉

12. 权利，就它的本性而言，只在于使用同一尺度。——马克思

13. 谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸。——朱熹

14. 绝对的美德就像绝对的恶德一样肯定要弄死人。——美国

15. 华骝绿耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼。——淮南子

16. 过犹不及。——论语

篇3：把握尺度的名言

有关把握尺度的名言

1、过犹不及。——论语

2、凡事不要过分。——忒壬斯

3、干将为利，名闻天下；匠以治木，不如斤斧。——汉·刘向

4、过头饭别吃，过头话别说。——佚名

5、过分的行为导致灾祸。——意大利

6、要求过高，反难成功。——英国

7、自由过了头，一切乱了套。——英国

8、什么事情都不要做得太绝。——法国

9、权利，就它的`本性而言，只在于使用同一尺度。——马克思

10、鱼放三天发臭，客住三天讨嫌。——富兰克林

11、人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。——普罗泰戈拉

12、用物过度妨于财，用气过度伤于身。——佚名

13、华骝绿耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼。——淮南子

14、绝对的美德就像绝对的恶德一样肯定要弄死人。——美国

15、过分苏累于人无益。——英国

16、谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸。——朱熹

17、隋侯之珠，国之宝也；然用之弹，曾不如泥丸。——汉·刘向

篇4：把握交往尺度美文

把握交往尺度美文

进入青春期，人的性意识开始觉醒。青春期性的需求，主要表现为在与异性交往中满足自己对异性的好奇心，以及释放性心理能量。正常的男女间的交往有利于相互了解，消除男女之间的神秘感，还可以起到智力上互渗、情感上互慰、个性上互补和学习中互激的作用。善于与异性交往的青少年往往是开朗活泼的，心理比较健康。但一定要区分开友情和爱情，否则就会造成严重的后果。

“青春期”的异性关系最容易被误解，所以同学们必须正确把握与异性交往的`尺度。尤其不能因对某个异性有好感，愿意与之交谈、接触，就认为自己爱上了对方，或以为对方对自己有情，错把友谊当爱情来追求。那么，怎样才是正确的异性交往呢？

首先要注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了与异性交往的机会。这一切使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘：使一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这使青少年在学习众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而错把友情当成爱情。

同时，要把握交往的尺度。在与异性同学交往的过程中，女孩子应端庄、坦荡，不使对方产生误解和非分之想：男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。男女同学相处时应该多谈谈学习上的事情，不能因为异性交往而影响学习。当发现一方误解了这种纯真友情，有“非分之想”的时候，应该减少相处的时间，使对方热烈的情感降降温。相信只要把握好了与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系。

篇5：育儿：如何把握‘自由’尺度？！

育儿：如何把握‘自由’尺度？！    这几天我一直在想一件事，对于孩子的教育，我是不是太放纵他了？！他画画，就献出了家中的一面墙，让他自由发挥。他爱炒菜，我们就拿出了大锅让他亲自尝试，甚至还拿出一个鸡蛋让他感受一下。还有好多的事情，我们给他太多的自由。最近他上了幼儿园，幼儿园的生活有太多的规矩，喝水要排队，吃饭要排队，睡觉不能说话等等，做什么事都要按秩序做，儿子在幼儿园表现得很好，但回到家我们没有太多的限制，小家伙没了限制就放松得不得了，我们稍稍一管他，他就受不了大喊：“我不愿意！我不做！”甚至以大哭相威胁，真令人头疼！

细想想，在日常生活中我们给了孩子太多的自由，虽然定了规矩，但执行的力度差了很多，尤其爷爷奶奶和小姨在照顾他的时侯，再加上我们一忙一累就放松了对他的管教，他一喊一闹有时就坚持不住了，结果可想而知。上了幼儿园他反抗得更厉害，我估计是他在幼儿园受到限制后，在家就更加向往自由了。

前些时日幼儿园的老师说，儿子各方面表现都好，只是一让他自已动手脱穿衣服鞋袜就不干了。我们承认在这方面是我们包办太多，尤其是早上上班都来不及了，让他自已穿都会急死人，着忙之中我们就手忙脚乱地给他套上衣服了。我们也知道这样做不好，但是有太多的理由限制了让他自已做的机会。当然认识到这一点以后我们开始在生活中加以注意，只要时间允许，我们都会让儿子自已动手尝试去做，其实小家伙远不像我们想像得那样笨，他会做只是有点懒而已，现在他脱穿鞋一点问题也没有，脱衣服也没有问题，只是穿时会穿歪，需要我们协助一下。

昨晚从幼儿园回来后，儿子要求在外面骑一会儿自行车，我看天还好就同意了，事先说好，骑半个小时就回家准备晚饭，儿子答应得很好，我担心他没有时间观念，就说天稍黑一点就回家。谁知天快黑了，小家伙死活不肯回家，最后竟哭着喊着自已丢下小自行车跑向道边，吓得我赶紧将他拉回，并告诉他说好的事情一定要照办。但是小家伙却说：“可现在天并没有黑呀！我不回家呀！”我一时很为难，也怪自已用天黑来让儿子选择实在是个错误，我想将错就错地将他强行拉回家，但是这样下去以后该如何再面对这样的事情。我蹲下身来：“儿子，刚才是妈 妈说得含糊不清，妈 妈认为天快黑了，但你却认为天未黑，这怎么办呢？妈 妈还想回家做饭呀？你告诉妈 妈该怎么做呢？”“妈 妈，我还想再玩一会儿，还不饿呀！”儿子这么一说，我倒不知该说什么好了。“行，那咱们就再玩一会儿，但是以后你不能这样再耍赖似地跑向道边，那样车多太危险了！你可以告诉妈 妈，你自已的想法，知道吗？”“好吧！”儿子痛快地答应。后来我们又在外面玩了一会，儿子对我说：“现在玩好了，我们回去吧，妈 妈！”听到儿子说这样的话，我一下子觉得自已先前的大吼大叫，真是有点过份了，对于孩子的真实想法我们从来没有设身处地地站在孩子的角度去考虑，其实孩子只想在外面再玩一会儿而已，而我们因为我们自认为的理由和借口拒绝孩子，结果就导致孩子大哭以示抗议。

对孩子的教育要宽严要结合，关键是制定规则后的执行，过度的自由反而会不利于他日后的成长，但是管太死太多又限制他创造力和想像力的发展，这个度实在不是太好把握呀！