宣城二中级高一年级部第二学期工作计划

【简介】感谢网友“xingtao9”参与投稿，以下是小编帮大家整理的宣城二中级高一年级部第二学期工作计划（共16篇），欢迎大家分享。

篇1：宣城二中级高一年级部第二学期工作计划

宣城二中级高一年级部第二学期工作计划

宣城二中2009级高一年级部第二学期工作计划 （中国大学网 unjs.com） 宣城二中2009级高一年级部第二学期工作计划 宣城二中 徐德仕 一、指导思想 本学期高一年级将在校长室的直接指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律，建立健全规范办学的长效机制，进一步落实各项“减负增效”的措施。坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育，培养学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础。全体师生要以满腔的热诚、高昂的斗志投身到自己的工作和学习中去，脚踏实地、埋头苦干，努力实现学生自主学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化，以扎扎实实的业绩向二中50周年校庆献礼。 二、工作目标 培养学生良好的生活学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成能力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。 三、具体工作及其措施 ㈠ 教育管理工作： 1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教育功能。班主任老师要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到准备充分，主题鲜明，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作。 2、强化常规管理，提升管理水平：重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宣城二中学生一日常规制度》。充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”。班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强校牌佩戴、车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生《中学生学习常规》，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习。 3、努力打造强劲的班集体。每位班主任老师必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，施行班委干部轮值制，从而形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。 4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大化。安徽教育新政实施以后，教师授课时间减少了，学生自主的时间明显增加。针对这一新情况，新特点，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，年级部必须精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。自主学习期间要保持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。 5．组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活：在教育新政背景下，学生周周回家既不实际也不可能，这给学校双休日管理带来了很大的.困难，要使学生两整天都呆在教室看书、做作业也不符合学生身心发展的需求。本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，结合各学科特点组织开展研究性学习，以培养学生勤于动脑动手、创新思维的能力。另组织开展各种活动，以丰富学生的业余生活。语文学科可组织学生阅读名著，交流读书心得，也可结合重大的纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵比赛。数、理、化、生可组建学科兴趣小组，为学生参加奥赛奠定基础。外语开辟外语角，激发学生学习外语的热情，提高学生口语交际能力。史、地、政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野，丰富学生的学科知识。年级部也可利用春季这一美好的季节外出踏青，领略祖国的大好河山。 ㈡ 教学管理工作： 6．培养良好的师德，树立教学的新理念，重塑教师的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。要立足三尺讲台，必须主动遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。要志存高远，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，热爱学生，诲人不倦，勇于创新，团结合作，严谨笃学。要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加强学习，不断提高业务素质。广大教师要树立终身学习思想，不断完善自己的知识机构，要进一步学习先进的教育教学理论，寻求新课程理念下的教育教学规律，转变教育教学思想，重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。要不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。 7．狠抓备课管理. 备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我们要求每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课。各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职责，在规定的时间内（周日晚自习）召集全组教师按规定要求集体备课。集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点上外，要着重研究教师的教法和学生学法。年级部将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学备课笔记进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。 8．狠抓课堂管理. 课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在，也是“减负增效”的主战场。为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，灵活采用学校“导学、精讲、勤练”的教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，认真落实两个90%，力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。针对课堂教学，年级部将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完成学校规定的听课任务。 9．狠抓作业管理.严格控制学生的作业量和作业次数，进一提高作业的实效性，走科学高效训练之路。（1）要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求；要精心设计和选编作业，做到难易适度，要严格控制作业的数量、练习的次数和节奏。（2）作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生掌握情况二次组织练习。（3）针对学生作业批改情况，年级部将加大检查和考核的力度，要求各班班长或学习委员对老师布置的作业情况做好记录，每周向年级部反馈一次。 10．狠抓办公纪律管理。严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退。语文、外语早读课，晚自习管理，相关老师必须按时到岗到位，值日老师每天必

篇2：宣城二中级高一年级部第一学期工作计划

宣城二中2009级高一年级部第一学期工作计划

宣城二中2009级高一年级部第一学期工作计划 一、工作重点：以强化养成教育，庆祝建国六十周年爱国主义教育为德育工作重点；以高中学法传授与有效课堂研究为教学工作重点。努力为学生三年发展打下坚实基础，努力为二中二次腾飞贡献力量。 二、工作形势： 1、新课改实施已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉，教育竞争将更加激烈。 2、班额的增加，人数的骤增，生源质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。 3、级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事经验不足。高一十几位新教师的加盟，同样使级部增添生机，但在熟悉级部工作环境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。 4、现有学生因其成长环境的特殊性、优越性，绝大多数学生自理能力薄弱，集体观念淡漠，这给日常教育管理增加了难度。 三、工作策略： （一）、安全教育：责任重于泰山 时值流感暴发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。 学生入学后，进行专门的安全知识讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。 具体措施：与学生签订安全协议书；年级部成立安全工作小组，派专人负责安全材料收发工作。 （二）、德育工作：管理贯穿始终 新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习能力，将培养学生健康的人格作为教育目标，体现了人文关怀。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。 1、要求每周一的主题班会，各班主任需认真组织开展，要按照学校政教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。 2、年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。 3、开展系列德育活动：观看《开学第一课》、教师节感恩活动、庆祝建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。 4、关注单亲及“留守”学生存在的'问题，就此开展德育工作交流。 5、规范学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进行集中培训，提高学生自我管理的能力。 6、鼓励各班创造性地开展学生工作，调动一切力量，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。 7、结合校团委工作，加强级部团支部建设，开设团课与党课，积极以进步的思想引领学生。 （三）、养成教育：班级管理为先 养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞健康则肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。 1、采取班主任例会制，定期交流，共同成长。 2、年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。 3、“日常行为示范班级”月评选制。 4、班主任寝室定期检查制（寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深入管理）。 5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。 6、月考后，为利于学法不当学生尽快适应高中学习，级部开展学法交流简报制，定期由各班级组织刊出。 （四）、教学常规：细节决定成败 教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深入，我们将结合现有学生的特殊性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。 1、集体备课制，结合教务处有效课堂的研究部署，由备课组长负责，定期采取“研究课”研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。 2、新老教师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。 3、推门听课制，教师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。 4、月考制，每月检验了解一次学生知识掌握的情况，以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题。 5、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享，一律不允许教师私自征订教辅资料，否则后果自负。 四、目前工作要务： 1、各班认真组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。 2、认真备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。 3、师生坚守岗位，为打造届这道靓丽的风景线而努力！       2012届高一年级部 二00九年九月十日       祝：全体师生新学期健康愉快！

篇3：高一年级部第二学期工作计划

一、工作指导思想

以学校和教导处工作计划为指导，继续认真贯彻实施“精细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实”的管理理念，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级部建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级部。

二、工作重点与目标

进一步加强年级部日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理；以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；加强下午自习、晚自习、课间操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯；杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓；做好辅导、检测、转差工作。

三、工作内容与措施

1.通过年级部活动时间，组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进行工作经验交流，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育，以提高班主任管理班级的能力。

2.以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的教育。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级部学生的正气，坚决打击歪风邪气。

3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生乐观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级部还将对学生进行心理健康教育。

4.高度重视年级部学生干部队伍建设，通过专题培训，班干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会，加大学生参与年级部纪律卫生管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部的能力。

5.实行年级部教学质量跟踪机制，每一次考试结束，要对年级部各班、各学科的'成绩进行跟踪比对，发现问题，及时分析解决。举行年级部、备课组的会议，就年级部学科教学问题及时沟通、采取对策，将问题消灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导，年级部准备组织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流座谈会，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。

6.重视培优工作，倡导各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔部分优秀学生组建年级部希望班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进。

7.为加强年级部日常管理，继续执行年级部日志管理制度，将每一天的工作记录在案，增强年级部工作的计划性与完整性。

8.建立与家长的联系制度，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。

9.组织好本学期的学业考试应考工作，适时进行诊断考试、模拟考试，及时进行补差安排，保证学生顺利通过学业考试。

10.积极准备春季各项课外活动的开展，借这个机会，增强年级部的凝聚力。

四．具体工作安排

第一周 安排开学事宜

第二周 调整课表，教学质量分析，教学计划

第三周 年级文化建设，备课组长会

第四周 月考，学生会，班主任会

第五周 质量分析，教学检查

第六周 文明月学习雷锋

第七周 缅怀革命烈士，教师文体活动

第八周 班主任经验交流会

第九周 迎接期中考试，备课组长会

第十周 举行期中考试、阅卷

第十一周 质量分析，教师、学生会

第十二周 学生调查，班主任会

第十三周 备课组长会，教学检查

第十四周 学生干部会

第十五周 月考，备课检查

第十六周 公开课小结

第十七周 班主任交流会

第十八周 检查备课，备课分析会

第十九周 调整课程进度，制定复习计划

第二十周 期末考试，阅卷登分，放假事宜

本学期是高一年级的第二学期，教育教学工作任重道远。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，创立让学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。

篇4：宣城二中-学年第二学期高二年级部工作计划

宣城二中-第二学期高二年级部工作计划

一、指导思想 在校长室的正确领导下，根据学校的总体计划，高二年全体班主任及任课老师将坚持“规范管理，人文关怀，从细从严，再创辉煌”的管理理念，努力提高学生素质，营造积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正的学习氛围，紧紧围绕教学和安全这两个核心工作，狠抓教学质量，提升教育教学成绩，巩固学生思想，确保教育教学工作秩序井然，师生平安，校园和谐。 二、基本目标 （一）强化常规管理，落实各种检查制度，做好相关反馈工作，营造安全和谐积极向上的年级风貌。 （二）做好培优和临界生教育工作，控制两级分化，全面提高教育教学质量，力争在期末联考中文理科尖子生均有较大进步，学业水平考试过关率达到优秀。 （三）着力打造优秀年级部。 （四）筹办好青春红五月“二中情”大型文艺联欢晚会。 三、基本措施 （一）、明确管理机制，确立“四种意识” （1）目标意识： 我们的现状与目标还存在较大差距，我们要正视差距，齐心协力，一步一个脚印着力去打造届学生。 （2）忧患意识： 对我们来说，肩挑二中持续发展的'重任，是荣誉、是责任也是机会。我们要把握好再次证明实力的机会，经得起考验，继续发扬往届年级部勇于拼搏的精神。 （3）服务意识： 教师应当以学生为本，为学生成长服务。在管理与教学过程中，一切以学生为中心，适应学生，帮助学生认识自己、调整状态，调动学生学习积极性，最大化地促进学生成长。 （4）责任意识： 加强责任教育，将责任细化到人，成立责任追究制度。备课组和班主任是年级部工作依托的两大核心。年级部向备课组要分数，向班主任要人数。 （二）、加强管理，做到“四个明确” （1）严明纪律，促班风。 大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。各班制订班级奋斗目标，口号，提炼班级精神，打造班级文化。在各类管理中我们将从细节入手，降低重心，强化规范，从小事做起，把小事做细，把细事做透。巩固养成教育成果，提升学生精神境界，形成良好的班风，使学生在一个有序的环境中有规律地生活，学习，保持积极向上的良好状态。 （2）明确对策，正学风。 从年级层面上我们提出要“提升尖子生，确保重点生，推动本科生”的策略目标。实行尖子生导师制从学生个人层面上让每个学生明确自己的目标以及管理目标实现的过程，分析自己的优势与弱势，找出提升的对策。年级部将为少数报名参加科大少年班考试的学生组班集训。为迎接学业水平考试，级部将成立薄弱学科辅导班。另外级部将加大诚信考试的宣传和监督力度，努力以考风促学风。年级部还将适时开展周测活动，努力让学生动起来，促使级部形成浓郁的学风。 （3）明确职责，建校风。 a完善年级工作制度、年级部工作人员值日管理制度、班主任值周与定期交流制度、集体备课制度、各类例会制度等。 b明确职责，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。要求全体老师做到： 吃得准――（教学方向）高考导向，教材大纲，学校精神，班级学生； 坐得住――（时间保证）深入钻研，多思教法，认真批阅，勤于辅导； 靠得实――（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入； 教得活――（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率，敢于创新； 谈得来――（感情投入）了解学生，关心学生，激励学生，平等相处； 盯得紧――（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促； 管得严――（课堂纪律）小处着手，严格要求，保持秩序，面向全体； 练得勤――（教学手段）精选试题，及时训练，指导有效，重视反馈。 （4）明确规章，创教风。 依据学校行事历，明确高二各阶段主要任务，班主任、备课组制订出总体规划，使各项工作有章可循，顺利进行；年级部将加强对各阶段学生工作的检查与反馈力度。全体师生需根据高二年级所处的特殊阶段与主要特点，调整状态，增强活力，提高效率。 （三）、钻研“四段式教学”，做到“四个注重” （1）注重吃透考纲与教材，四段式教学目标生成要有效。 （2）注重练习与试卷编写、试卷讲评与反馈，提高有效性。四段式教学能力迁移课堂练习要切合高考。 作业与试卷讲评要注意“八有”：有认真批改、有数据统计、有课堂设计、有重点突破、有难点解剖、有提炼总结、有矫正练习、有师生互动。  （3）注重分层教学。根据各层次学生的不同情况，优化整体目标，形成合力，提高重点率与尖子生成绩，促进各层次学生的进步。四段式教学要考虑学生实情，内容设置要有梯度和互动性。 认真研究学情，对学生个体进行全面的分析，从智力因素（如知识、能力、思维、方法等）和非智力因素（如目的、动机、习惯、身理、心理等）方面找准每个学生的薄弱环节和突破口，明确偏科与知识缺陷，在教学中努力做到强化。 分层激励，分层要求，分层辅导。明确不同层次学生的特点，对不同层次的学生布置不同的作业，将提优补偏工作落到实处，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。 （4）注重教学过程管理，抓好“四关”，全面提升教学质量。 a 抓好备课关。注重集体备课，实现优质资源共享。做到“五备”、“五统一”：备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法；统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 b抓好课堂教学关，除复习和讲解试题，新课努力做到采用四段式教学模式。 c抓好作业关。作业要求数量适中、层次化、考试化。 d强化课后辅导关。             群策群力  勇于拼搏 无私奉献  再创辉煌                   教育教学工作月安排表 二月份（开学规范月） 1、开学报名，发放教材。 2、学科备课组长会，教师备出一周课。 3、召开年级组会，落实学校各项工作计划。 4、教师制定并上交各项计划。 5、第一次常规教学检查。 6、召开拔尖班教师会及相关班主任会议 7、学管会工作会议。 8、住校生工作会议。 三月份（学习雷锋月） 1、倡议学习雷锋精神活动。 2、雷锋精神主题班会布置与检查。 3、团支部宣传委员会议。 4、团员活动，组织义务劳动（可以与义工组织联系）。 5、班级好人好事上报并评选。 6、拔尖班、薄弱学科辅导班组建及开班。 7、原创散文“我的成长”配乐朗诵比赛（校园文化中心协办）。 四月份（感恩教育月） 1、感恩主题班会布置。 2、召开学生座谈会。 3、布置安排学科竞赛工作。 4、开展师生相互走近活动，采取“1+x”模式即一名老师联系若干帮扶学生。 5、环境教育：寝室美化评比。 6、法制教育：观看教育影片并写观后感。 五月份（理想放飞月） 1、期中段考总结及表彰。 2、筹办青春红五月晚会系列活动：文艺委员会议、主持人选拔赛、才艺展示等。 3、“我的梦想”为主题的英语演讲比赛。 六月份（复习迎考月） 1、组织学生参加学业水平考试。 2、各学科自查教学进度，做好期末备考工作。 3、召开走进高三动员会。 4、规范答题指导，优秀试卷展。 5、期末教学常规检查，上交各种总结。 6、组织学生座谈会，进行学期教学调研。 7、布置假期工作及放假。               规范管理  人文关怀 从细从严  再创辉煌

篇5：高一年级部第二学期的工作计划

“律回春晖渐，万象始更新。”踏着春天的步伐，高一全体师生迎来了新的学期。

本学期，我们将以学校教育教学工作思路为指导，以学校德育处、教导处的具体计划为指针，以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点，鼓励高一学生打好基础，规范学生养成良好的学习习惯。求学力争在学校规范的管理教育中，努力营造良好的级风、学风、班风，提升教育教学质量。

一、加强六个沟通

（一）、让每一位充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用，紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点，处理好行为规范和育人的'关系，在完成好各项常规工作的前提下，鼓励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强年轻班主任的培养，提高班主任的执行力；每周日晚修召开高一班主任例会，进行经验分享，总结和反思下周工作。

（二）、加强备课组之间的教学交流，特别注意对特长生的发掘和培养，注意“学困生”的补差工作，强调分科指导。本学期时间长任务重，是高一各学科打下坚实基础的关键。鼓励教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以市、校教学工作计划为指导，树立教学质量观，不仅要积极走出去听外校教师的好课，校内教师的优课也要积极学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。

（三）、加强学生干部的培养，培养班团干部，积极分子，营造良好的班级风气。

富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。通过组织各种富有特色的班级活动，培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园文化的建设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍；注意面向全体学生并借助家长和社会的力量，做好班级工作。

（四）、加强班主任与任课老师的沟通，班主任和任课老师之间应充分发挥班主任的核心作用，充分调动任课老师的积极性，一个班级师生一体化，增强集体意识。

（五）、加强中学生安全意识、心理健康意识的培养，本学期拟组织活动开展心理健康教育活动。加强对学生遵纪守法的法制安全教育，杜绝在校生与校外人员的交往，年级组教师都有帮教个别生的责任，增强其法制观念和组织纪律性，保证良好的教育教学秩序。

（六）及时和家长沟通，召开家长会，建立家校联系制度，使用好网上家长学校，及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，促进学生健康成长。

二、具体操作

第一周：开展诚信主题黑板报评比

第二周：

1、组织高一年级语数外补考

2、各班期末考试表彰大会

3、仪容仪表大家查；

4、高一年级班主任例会

第三周：高一年级随迁子女会议

第四周：高一年级女生会议

第五周：

1、高一班主任交流会

2、高一仪容仪表自查

3、高一宿舍教室卫生自查

第六周：

1、校园安全教育主题班会

2、安全教育主题黑板报

第七周：

1、组织高一阶段性考试

2、诚信考试教育

3、高一男生会议

第八周：

1、高一成绩分析会

2、各班成绩分析

3、语数外备课组座谈会

第九周：

1、高一班主任交流会

2、高一仪容仪表自查；

3、高一宿舍教室卫生自查；

第十周：

1、各班教师走进班级师生座谈会

2、科组互相听课

3、高一心理教育团体辅导

第十一周：

1、高一班团干部会议

2、各班逐个找学生分析成绩，鼓励学生

3、高一年级学困生会议

第十二周：

1、学校班主任培训

2、备课组长集会

3、高一学生法制报告会

第十三周：

1、假期安全教育

2、高一足球队成立

3、组建高一体育班

第十四周：

1、组织阶段性考试

2、交通安全知识讲座

3、高一年级前50名会议

第十五周：

1、组织家长会

2、选拔高一志愿者

3、成绩分析会

第十六周：

1、高一年级班会公开课

2、高一班主任交流会

3、高一年级读书分享会

第十七周：

1、端午安全教育、文俗教育

2、年级卫生、仪容仪表自查

3、高一美术生音乐生动员会

第十八周：

1、保护环境主题班会

2、组织备课组走进课堂

3、组织送高三活动

第十九周：

1、法制知识讲座

2、高一年级分科预报名

3、高一班主任交流会

第二十周：

1、学生疏散演习训练

2、高一临界生会议

3、各班考前动员、分科报名

第二十一周：

1、高一期末复习动员

2、诚信教育

3、上交各项资料

第二十二周：

1、组织期末考试。

2、假期安全教育

3、文理分科

篇6：-学年第二学期高一年级工作计划

-第二学期高一年级工作计划

2009-20第二学期高一年级工作计划 （中国大学网 unjs.com） 2009－学年第二学期 高一年级工作计划 一、基本情况分析 （一）学生情况 高一年级有30个教学班，一级部14个班（6个普通文、理，1个励志文、理），二级部16个班（6个普通文，8个普通理，2个励志理）。共2024人，其中文科789人，理科1235人。通过上学期的严格规范管理，大部分学生已初步养成遵规守纪、严谨细致的良好习惯。但是个别学生学习目标不明确，缺乏理想，有混日子思想，导致学习不积极，迟到、早退、打架、上网等违纪现象。所以年级要借文理分班的契机，加大教育引导和惩戒力度，狠抓纪律，狠抓习惯养成教育，撂好底，这是本学期年级工作的重中之重。 （二）教师情况 高一年级有教师147名，有送高三经历的教师有50人。通过挖掘内部潜力，班主任队伍整体力量得到重组和优化，30个班主任中，有送高三经历的有9人。高一目前的师资现状亟须我们抓好新教师的培养。 二、工作目标 1、进一步发挥级部在教学和管理中的作用，增强其工作的积极性、主动性和创造性，调控好两个级部之间的竞争与合作。 2、加强教师队伍建设，提高工作标准，规范教师教学行为。 3、贯彻落实《普通高中课程方案（实验）》，加强新课程理念的学习与实践。 4、抓好备课组建设，落实“教案―学案一体化”，提高课堂教学效率。 5、抓好各项教学常规工作的落实；确保教育教学各环节扎实有效、落实到位。 6、利用好班级竞赛活动狠抓学生养成教育，培养良好的生活习惯和学习习惯。 7、加强励志班和艺体生的教学和管理。 三、工作要点及措施 （一）进一步强化年级分级部管理的运行体制 级部在年级的领导下，提高工作的执行能力，对本级部的教师队伍建设、教学管理、学生管理等工作负总责，级部领导在上学期工作的基础上，要进一步增强责任意识，竞争意识，协作意识，拓展工作思路，创新工作方法，形成工作特色。 （二）教师队伍建设 1、利用上学期末“最喜欢的教师”评选活动，进一步规范教师的行为，增强师表形象，积极倡导“服从大局、无私奉献”的年级精神。 2、通过学习、培训、交流、示范、观摩等多种形式抓好新教师的培养，强化提高青年教师的教学能力，使其尽快胜任高中的管理和教学。同时要求新分配、新调入的青年教师先听课、后上课，科学的把握教学的深度和广度；未送过高三的教师每周至少听3节课，老教师至少听1节课，年级每月对教师的听课情况进行统计、通报。 3、加大听“推门课”的力度，包年级领导每周听课不少于3节，听课时协同同学科的备课组长和核心教研组成员及时搞好听后评课工作，一定要评出问题、评出方向。对问题大的课，要搞好跟踪听课，直至符合要求为止。 4、未在我校送过高三的教师本学期做不少于2套教辅习题，以此提高教师对教材的理解和把握，学期末把所做习题上交年级存档，同时年级组织考试，考试成绩将作为年级续聘的重要依据。 5、组织好骨干教师的研究课和观摩课，为青年教师不断成长创造良好条件。组织好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教师的研究课和观摩课，切实起到示范性。组织好第16周-18周的新毕业、新调入教师的过关课，检验其调入一中的教学情况，以备发现不足及时改进。 6、继续开展拜师结对活动，促进青年教师尽快成长。老教师对青年教师的培养有义不容辞的责任，作为指导教师，要对青年教师全面关心指导，包括教学态度、教学水平、教学水平、组织纪律、工作作风等。作为青年教师要积极主动的利用好教研活动、听课、评课等活动提高和完善自己。 （二）加强理论学习，制定《新课程实施方案》，指导好新课程改革的实施 1、加强理论学习。鉴于高中新课改的实施，急需教师更新教学观念、转变学生的学习方式，为此，各备课组在每次集体说课前要先进行学习，学习内容要紧密结合新课程、新教材、新教法、搞好校本研究，要服务于当前的课堂教学改革。通过系统的理论学习，促进教师观念的'更新，尽早适应新课改的教学要求，从而很好地胜任本阶段教育教学工作，快速提高教学质量。 2、研究制定《新课程实施方案》，有效指导我们的课堂教学，使我们的教学既符合新课改的要求，又保证三年后的高考。 3、突出课堂教学改革。以课堂教学改革为重点，积极探索新课程的教学改革，切实推进教师教学方式和学生学习方式的转变，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生在发现问题和解决问题的过程中对知识进行探究，努力提高教学质量和效益，促进信息技术和学科课程的整合，逐步实现教学的组织管理方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。 4、建立学分管理制度。学校要根据课程方案的学分要求形成学年学分分配表。遵循客观、公正、透明的原则，严格学分认定的标准、程序，规范操作过程，严禁学分认定中的营私舞弊、弄虚作假行为。 5、建立以校为本的教学研究制度。建立健全课程发展的专业咨询、指导和进修体系。组织并引导教师及时解决新课程实验中遇到的困难和问题，真正使新课程的实施过程成为教师专业成长的过程 6、搜集整理各地新课改实验区高考试题、模拟试题，供老师们研究揣摩，从而把握高考动向。 （三）备课组建设 1、备课组长例会制 每周五下午第三节课召开备课组长会，做好交流、总结和指导工作。 2、备课组长负责制 备课组长是备课活动的组织者，策划者，要对年级本学科教学常规的落实和教学质量负总责，要切实增强备课组长的管理意识，提高备课组长的管理能力。 （1）要保证备课组有一个良好的备课环境，对违反坐班纪律的行为要敢说、敢管，年级、级部每天抽查备课组坐班2次。 （2）在进行每一单元的教学之前，备课组长要对这一单元有一个整体的概述，讲清本部分的重要知识点，教学的侧重点，以及本单元要补充的知识，指出教学中易出现的问题，解决的措施，然后，将每一部分说课任务下发给组内成员。任务不均分，组长和核心教研组教师承担主要的说课任务。一旦组长将任务分下来，每一个成员都要认真完成，不拖拉，不应付。各备课组要精心设计说课安排，制成表格上墙。 （3）备课组长要协调好整个备课组成员的关系，充分调动每个教师的工作积极性，积极主动地投身于教学的各个环节。同时备课组长要组织好每次考试的试卷分析，认真总结阶段教学工作中存在的各种问题，及时作出调整。每月对组内教师的教案、作业批改、听课记录等常规工作进行检查，并在备课组长会上汇报检查结果。 3、调研制度 年级每月邀请包年级领导、教务处老师和备课组长共同对1个学科的教学常规工作的落实以集中检查（集体备课、教案、作业批改、候课）的形式进行联合调研，将调研结果在年级会上进行通报，好的做法进行大张旗鼓的表扬，差的现象提出批评并积极限期整改。 4、学情反馈制度 定期通过学生座谈或就教与学进行问卷调查的形式及时汇总情况，及时与相关教师沟通，帮助其发现教学中的不足，及时调整教学思路，落实改进措施，从而正确把握年级工作的方向。 （四）落实教学常规 为强化落实，细化要求，年级每周一发放备课组本周工作备忘录，明确工作的具体内容、完成时间、责任人、检查人。 1、集体备课： （1）加大对集体备课的监督和检查力度，年级领导具体分工，明确监督和检查的内容，及时参与集体备课。定期召开年级领导会议，汇总存在的问题，商量解决问题的办法，对存在问题的备课组给予帮助。及时召开备课组长会，通报各备课组集体备课的开展情况，同时在年级会上对开展较好的备课组予以表扬，对存在问题比较多的备课组予以批评。 （2）集体备课要本着“先学习，后说课”的原则，在说课之前要求其他教师提前准备与说课内容有关的学习材料，对本次说课内容要有指导意义，材料可以从网上下载，也可以从其它报刊、杂志上摘取。之后再说课，说课在形式上严格执行主讲答辩的教研模式，开学初助备课组长确定主讲人名单，做好主讲内容的分担计划，写进备课组计划；集体备课要严格执行年级规定的次数和备课组制订的说课计划，年级领导跟班听取说课；中心发言人必须充分准备，每次都要有说课稿，教导处每月汇总说课稿；其他教师都要进行个人初备，说课之后上交学习材料和初备提纲。为确保说课质量，浓厚学术氛围，老教师至少对说课提出1条合理建议，新教师至少对说课提出1个问题，相互交流讨论，形成统一的教学内容、作业设置。说课结束，每位教师要创造性的写出个性化的教案。年级通过听课、抽查学生笔记等方法检查教师执行情况；集体备课要重视研究教-学案的设计和使用，明确教学目标、教学重点难点的把握、教学方法的设计、教学内容的时间分配、教学结构的科学安排以及教学疑点的挖掘和探讨等。 （3）集体备课要重视研究习题和作业的设置，习题和作业设置后，必须由备课组长与核心教研组成员共同研究通过后再进课堂和自习；同时各备课组利用集体备课的时间要认真研究学科自习的利用，备课组全体教师必须统一安排使用学科自习。 2、教案： 严格执行学校制订的关于《认真落实“三备”写好教案的基本要求》的实施办法。 （1）要求：必须是课时教案，年级统一教案的格式，每个课时教案必须有以下几项：课时数、课时内容、教学目标、教学重点和难点、教学过程（复习导入或知识回顾、师生活动设计、例题设计、课堂练习设计、作业设计）、后记。 （2）、检查：教导处每周抽查3科，重点检查教案是否为课时教案，是否按年级的要求编写教案，书写是否规范。年级将及时召开备课组长会，通报各备课组教案的编写情况，同时在年级会上对教案较好的予以表扬，对存在问题比较多的教师予以通报。另外年级将根据检查结果，对教案不合格的教师重新进行抽查。 3、上课： （1）要求：教师要落实好候课制度。上课不迟到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不认真备课不进课

篇7：―学年度第二学期高一年级工作计划

2010―第二学期高一年级工作计划

指导思想 1、在学校工作计划的指导下，以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以新课程改革为载体，以深化课堂改革为动力，以培养学生“自立、自主、自觉、自理”的综合素质为突破口，坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育，全面提高年级教育教学质量。 质量目标 2、本学期总体目标是，培养学生良好的学习生活习惯，夯实各学科基础，逐步形成能力，践行“受教一时奠基终身”的思想。具体目标，一是全区统考上线人数占全区的80%以上，各科平均分居全区第一名。二是发展学生个性，为下学年各科竞赛选好苗育好苗。三是形成良好学风，全学期不除严重违纪现象。四是促进教师发展，本学期使30%以上的老师获各级各类奖励。 教学工作 3、教学环节：全面落实教学环节“十二字方针”。一是落实备课细。从教案格式入手（从课题、授课时间直到教学后记）全面规范课时教案，各学科注重板书的设计，形成知识体系，克服备课的随意性。其次注意研究不同课型的教学过程设计，侧重研究学生活动的设计，在教案上体现学生的主体地位和作用。再次是注重教学后记的积累，把写教学后记视为教师自己的教学反思过程，从而提高业务水平。二是落实讲课精。在认真备课的基础上，讲课做到内容精练，形式精彩，教法精确，教态精神，教师讲的少，学生活动多，以师生互动为主要课堂形式。三是落实作业实。首先是规范作业形式，各学科都要有作业本，不能用篇子、练习册等代替作业本，年级将通过作业展览、月检查只查作业本等形式，来规范作业。其次实行作业给分制和批改评语制，通过赋分和评语调动学生学习的积极性和主动性。再次是试行作业分层制，使不同层次的学生都有成功的体验。特别强调把课堂笔记纳入作业范围，老师要教会学生记笔记，要象批改作业一样收阅学生的课堂笔记，借此来培养学生自学的良好习惯。四是落实辅导，在落实全面辅导和同时，特别强调个别辅导和单独辅导，提高平均分。 4、加强备课组建设，把集体备课落到实处。本学期在继续落实教务处《备课组量化评估制度》的基础上，强调在以下措施加强备课组建设和落实集体备课制度。一是各备课组根据自己的实际，选择一个角度或层面，确定一个主题，加强学科建设，到期末出系统的成果，形成材料，从而把教师们的注意力集中到教研上来。二是集体备课每周一个主题，以说课、评课的形式把集体备课落到实处，年级到学期末在各组的20个材料中，选出优秀说课材料，编辑在《车中学刊》上。三是从教学中发现问题，每位教师集中精力研究解决问题的办法，广泛开展教研活动，到期末每人交一篇相关论文。 5、加强教学群体建设，全面落实分层次教学。一是明确教学群体的组织形式，以班任为第一责任人，其中一个资历深或职称高的班主任为群体召集人，实行每两的例会制度。二是研究课题（即要解决的问题），每个群体以“分层教学”为中心，结合本群体实际，每月确定一个主题，认真研究和实施解决问题的措施。三是广泛开展导师制，每位教师对自己指导的学生，要全面分析，找准存在的问题，通过规定硬任务、下达学习的硬指标来促使学生全面进步。 6、深化课堂改革，实实在在的提高课堂效率，保证教学质量目标的实现。课堂是学生获得知识、提高能力的`主阵地，课堂效率就是教学成绩。一是全力实行师生互动式、讨论式的课堂模式，这不是讨论的问题，而是必须实行的问题。二是真正把时间还给学生，把学习的权利（即主动权）还给学生，教师在课堂上要注重研究学生学，不应该只管住自己教了什么，教了多少，更重要的是要关注学生学会了什么，会了多少。少讲多练是提高课堂效率的关键。三是明确教学目标，强调学的目标，因目标而选择教与学的方法。老师要带着“原因”（即为什么要讲这些内容，为什么要讲这个题等）讲课，这个原因，在讲课堂前要告知学生。四是坚持循序渐进的教学原则，按照学科本来的逻辑关系讲清基础知识，禁止用学生不懂的概念，解释学生更不懂的知识。 7、开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，活跃学生的学习生活，拓宽学生视野。一是结合备课组量化，规定每个备课组每月必须开展一次教学活动。各备课组要把这项写进工作计划，且有具体安排。二是年级配合各组的课堂教学改革，每月举行一次教师的教学练兵活动。 8、落实教学检查制度，突出过程管理。一是根据教师量化评估的要求，细化教学环节检查赋分标准，使各种检查更客观。年级领导包组检查（田胜利负责语文、政治、历史、地理；宋荣禄负责数学、英语；陈秀和负责物理、化学），各种检查一律实行赋分制和评语制，坚持定量与定性相结合。二是加强教师考勤管理，落实一是双查、周通报制度。三是开展“我为教学奉献激情”的讨论活动，在讨论中，摒弃急功近利、心浮气躁、懒散拖拉的不良情绪，人人树立雷厉风行的工作作风，点燃师生教学激情，全面提高教学效率。四是实行领导包级包人谈话制度，每月与所包的备课组长和相关教师交流一次，充分体现管理的人文关怀。 学生管理 9、学生管理以“两个习惯”的养成为主题，以培养学生“自立、自主、自觉、自理”的为突破口，以开展丰富多彩的教育活动为载体，全面提高学生学习和自觉性、主动性和综合素质。 10、加强班主任的培训，全力提升班主任的工作水平。在坚持常规班主任例会的同时，年级结合实际，每月搞一次班主任中，以教育观念、工作方法艺术、按照学生心理发展规律管理学生为主要内容。 11、充分发挥课堂主渠道作用，年级教师全员参与管理。一是试行按群体给每位教师分配一定的管理任务，除了在课堂是管理学生纪律和学习环节外，积极参与到学生的日常管理中来。二是充分利用班会时间，有系统的对学生进行教育，培养学生的自主能力。同时适应新课改的要求，通过开设选修课（如《论语》、《弟子规》等），深化对学生进行中华民族传统美德。三是开展第二课堂活动，把对学生的管理引导到各种活动中，让学生在活动中体会教育的意义。 12、在政教处的统一指导下，以“文明班百分赛”、“班主任量化评估”、“三面流动红旗”等评价机制为杠杆，充分调动师生的积极性，形成做创先争优的良好氛围。 13、加强班团干部培训，充分发挥学生的自我管理职能。一是定期培训班团干部，让他们在总结中成长。二是大胆使用班团干部，一些管理工作放手给他们，让他们在实践中成长。三是开展班团干部星级评选活动，激励他们为同学们做好服务。四是开展丰富多彩的学生活动，让班团干部因活动平台上展示才华，激发他们的工作热情。

篇8：第二学期高二年级部工作计划

第二学期高二年级部工作计划

指导思想：

以“聚焦课堂，提高课堂教学效益”为指导思想，在校党总支、校行政的领导下，围绕提高教学质量这一中心任务，以强化教师的角色意识，危机意识、质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级部在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，使高二年级在稳定中发展，在创新中发展，在发展中提升。

奋斗目标：

1．面对新组成的集体，首要的任务和工作是：营造班级新文化、融入新班级。

2．加强行规督导，规范学生的生活规程和学习规程

3．加强班主任队伍建设，营造良好的学风和班风，培养学生良好的学习规范和行为规范。

主要措施：

一、严抓备课组的管理，落实常规教学和教学教研要求，切实推进学案制度

1．发挥备课组长的核心作用，用好备课组资源优势，发挥经验丰富的老教师的把关作用，调动年轻老师的工作热情，强化集体备课，严格做到“四定”（定时间、定地点、定课题、定中心发言人）“三研究”（研究教材、研究学生、研究教法）“五统一”（教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习）。

2．充分利用和整合学校资源库。

3．推进学案编制，改善学生的学习方式、有效地进行学法指导

4．提高作业的有效性：组织学生进行作业的问卷调查，控制作业的`量，提高作业的质。

5．实施“重点生培养工程”和“后进转优工程”。使优秀的学生在老师指导下，在这学期组织学科竞赛，争取在市各类竞赛中获奖；学困生通过教师的指导跟上前进的步伐。

6．每位老师要为所教的每位学生建立成绩档案，掌握每位学生的学习情况，强化过程管理。

7．全体教师要认真学习课程标准和考试说明，探讨在高二年级分阶段进行高考指导，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，提高教学效率

8．认真组织本年级教师开展广泛的听课、评课活动，让青年教师在相互切磋中得到提高。鼓励青年教师走出本校门，向名师学习、向名校学习，并逐步形成自己的教学风格

二、加强班主任队伍的建设，使高二年级的班主任队伍具有奉献和战斗力较强的队伍。

1．加强班主任的责任心，进行管理策略、方法、力度的指导

2．加强例会制度，交流班级管理经验

3．由班主任组织进行班级研讨，加速学生成绩指导记录袋，重大考试的定期检查，建立零界生档案袋

4．宿舍管理，加强生活规程的指导

5．家校互动，提高教育效益

重点推进工作：

1．晚自修值班制度，加强行规导

2．班主任队伍的建设

篇9：高一年级第二学期班主任工作计划

新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

(二)常规工作

(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

(四)活动安排

2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

4月开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。

5月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。

6月对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

7月准备期末考试及考风考纪教育。

本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

篇10：高一年级第二学期班主任工作计划

高一年级第二学期班主任工作计划

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的.班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三,具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做储能“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

(四)活动安排:

内容摘要：新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下。2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：开展缅怀烈士活动,我们要有效利用学校宝贵教育资源,重温学校的革命历史,把烈士的理想行为与自己对照,牢固树立“今天我以储能为荣,明天储能以我为荣”的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。

作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

篇11：高一年级第二学期班主任工作计划

新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

（5）尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

（二）常规工作：

（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

（2）适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

（三）学风建设：

（1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

（2）做好后进生转化工作。

（3）加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

（4）加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

（四）活动安排：

2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

7月：准备期末考试及考风考纪教育。

本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

篇12：高一年级第二学期班主任工作计划

一、高效管理，培养担当和责任意识

学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。

二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用

本学期一评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。

三、明确班级干部的责任，班级管理正常化

开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。

四、改变观念，使学生有正确的价值观。

在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。

五、开放活动课堂，提高学生的表达能力

本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。

六、继续心理疏导工作，帮助学生成长

由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾、师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。

七、家校合作，共育和谐班集体

与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标——学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。

篇13：届高三第二学期年级部工作计划

届高三第二学期年级部工作计划

南京市临江高级中学―第二学期 高三年级部工作计划 一.指导思想 高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断 提高学生的核心竞争力。负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。   二、工作思路 1、以“特色、质量、师德、自律”为核心，拓宽年级部管理思路。 2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效； 3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈， 坚决执行高三年级部学生的管理规定； 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力； 5、加强对重点学生的培养，以临界生、通过省专业线的特长生为培育的增长点，加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。 三、工作要求： 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。 2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。 3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。 4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。 四、工作措施 （一）年级管理 1、年级部工作组成员要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。 2、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。 3、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课计划，年级部加强检查落实。 4、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、学情调查分析会），确保年级工作正常有序地开展。 5、狠抓学生的常规管理，培养学生良好的行为习惯；培养学生主动学习的意识和培养学生良好的学习习惯。 6、做好市学情调研工作并以此为抓手提高二轮复习效率，强化应试指导，提升学生的应考能力，做好学生的考前心理辅导。 （二）班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。 2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。 3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。 4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。落实大事上报制度。 5、大力营造班级学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、班级文化氛围），形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。 6、致力学习小组建设，确保课堂高效学习。便只好学习小组，选好小组长，从组训、组风、组规等方面营造高效学习氛围，建设小组评价机制，开展团队合作学习，新城竞争态势。 （三）教学管理 1、备课 （1）、积极探索符合学生实际的复习教学模式。 （2）、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬；第二轮复习：2月下旬至4月下旬；第三轮：4月下旬至6月5日。 （3）、各备课组要明确各轮复习的常规要求。备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 （4）、重视高三复习信息收集工作，加强复习时效性，利用好网络、友好学校、友好人士、报刊杂志。 （5）、认真研究教学要求和考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。 ①历年试题整体研究――找共性； ②近年试题重点研究――找趋势，尤其是新课标省份高考试题； ③相同试题对比研究――找变化； ④不同试题分类研究――找差别； ⑤外省试题集中研究――找新意、找动态； ⑥新高考模式的研究――找策略。 （6）、按高效课堂导学案编写要求，切实做好导学案的编制和使用工作。 2、上课 （1）、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。 （2）、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。 （3）、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 （4）、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。 （5）、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 3、检查 （1）、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。 （2）、加强对学生的'情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正、补偿工作。 （3）、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。 4、辅导 （1）、实行科任教师临界生负责制。临界生补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。 （2）、根据不同情况，采取多种多样的补差模式。 （3）、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。 5、练习（1）、实施阶段性练习，认真批改，认真讲评。 （2）、每次重大检测及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，矫正补偿。   五、具体工作安排：   学月及周次 具体时间 主要工作 第一学月   2月20日至 3月31日 1、召开高三年级全体班主任、任课老师、学生、备课组长、主题班会及部分学生座谈会； 2、确定年级、班级、备课组工作计划； 3、确定新学期年级部奋斗目标 4、对寒假作业进行学情调研。重新确定提优名单并进行提优辅导（课任教师盯人辅导） 5、做好备课组推磨式听课、研讨。 6、组织参加市第二次学情调研，并分班级、备课组分析。 7、做好学生的高考报名工作 8、做好学生英语口语考试工作 9、做好学生高考体检工作 10、做好音乐、美术生的文化教学安排 第二学月   4月1日至 4月30日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、继续做好备课组推磨式听课、研讨 3、组织参加市第三次学情调研并召开全体教师分析会。 4、按班级、备课组分析调研情况，调整下阶段复习策略。 5、做好体育生送考工作。 第三学月   5月1日至 5月31日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、做好学生心态调整工作 3、继续做好备课组推磨式听课、研讨 4、督促备课组帮助学生回归书本 5、做好强化训练工作 6、做好考前模拟训练 第四学月   6月1日至 6月9日 1、召开高考送考会议。 2、做好考前心理辅导工作。 3、组织好高考送考 4、各学科完成高考应考策略并下发给学生   附：高三年级工作部成员工作职责： 吴明亮：全面负责高三年级工作，主抓高三年级的教学工作。 陈秀登：全面落实高三年级教育教学工作，分管高三的德育工作，负责音乐、体育、美术、广电编导考生的管理工作。 李加喜：细化落实高三年级各项工作或各项具体活动。 高三年级部 2010-2-4

篇14：高一年级第二学期的英语教学工作计划

一、学生现状

1.有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。

2.两极分化严重。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。

3.听力和口语水平有待进一步提高。

二、工作目标

1.在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，

2.创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。

三、工作重点

1.制定中学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中，掌握科学的学习方法，全面提高英语素质。

2..注重教学过程中学生的心理健康效益。在日常教学中仔细观察，分析学生心理的`个别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。在对个别学生指导时，帮助其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓励为主，使学生充满信心。尊重学生，信任学生，珍惜学生所取得的微小成功，热情肯定、耐心引导、悉心培育，使学生形成良好的学习习惯。

3.大胆革新英语教学方式。培养学生的实践能力和创新精神，突出学生学习的主体性，主动性和独立性。

4.控制两极分化的加剧。

1）细致调查，做到心中有数。课上使后进生乐学，积极主动参与教学活动，多发言、养成大胆提问的习惯，使之享受成功的快乐；作业中出现的问题，不管大小，及时面批纠正，防患于未然。

2）营造课堂气氛，提高学习效益。课堂上要快节奏、高密度，充分调动学生的积极性。师生对话，说好“每日英语”，营造浓厚的课堂气氛，培养学生的听说能力。课堂教学交际化，以学生活动为主，教师指导为辅，调动学生的积极性，激发学习兴趣，增强求知欲，提高教学效果。复习旧知识，引出新知识，多角度训练。巩固旧知识，呈现新知识，力求当堂掌握，提高课堂效率。

6.加大听力、口语训练量。

从教学实际科学地分析学生的知识结构与能力结构，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视参与听力理解活动各项能力的全面发展，提高听力教学的质量。

1）听音训练

2）朗读口语交际训练

3）读写训练

4）模拟听速的阅读训练

7.提高阶段复习效率。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练，认真处理好以下关系：

1）新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习。

2）知识与能力的关系。重视基础知识的复习和实际运用能力的培养。

3）授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和机会。

4）听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。

5）书本复习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。

8.抓好测验命题质量，结合和把握中考命题趋势，作到命题规范性、实效性、针对性。

9.坚持每周二备课组活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，以提高彼此的教学技能。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结以往经验教训的前提下，完成初三英语备课组的各项任务。

篇15：高一年级第二学期班主任工作计划 (高一下册)

赵浩瀚

指导思想：本学期学生对高中的生活已经有了比较明确的认识，因此本学期的任务是比较重的。学生的引导在这一学期是非常重要的。因为通过前面一个学期的实践，学生对于高中生活已经是有了一个初步的认识。而这个认识是一个非常危险的信号。有了这样的基础，随之而来的学生的一些恶习也就要发挥出来了，如果没有正确及时的教育引导，问题就会相当严重。二在这个时候所形成的习惯将会在它下面的高中生活里一直地发展下去，直到最后的毕业，而且这样的学生会在后面的学习时间里面受到学校的一些处分，而这些影响不仅仅是他一个人的问题，而是整个班级甚至整个年级都会有这样的问题出现，这是很可怕的！所以这一学期的任务是很重要的，在计划和实施上都要下一定的工夫，才可以把问题 解决，当然科学的方法是最重要的。在课余时间里面我们一定要认真学习各种书籍，这是很重要的一些方面，一定不能够忘记。在学习的时候，把自己的经验总结也适当地总结出来，形成自己的模式！最好的水以问题的形式记录下来！

工作重点：法制教育和纪律教育，学成一个严于律己的人！

具体安排：

第一周：寒假期间工作小结。新学期任务安排布置。在开学前将这些问题准备好！

关于假期期间的工作小结，要让学生在假期内作好自己该做的事情，不能够让他们由着自己的性子来进行。毕竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家里自己什么事情也做不成，该完成的作业及其任务必须要完成，这是第一个假期，能够很好地度过，对于下面的几个假期都有很好的指导作用！布置的任务举行小型的会议进行交流，共同学习，实践进步。社会活动一定要能够实事求是地进行。还可以安排学生自己挣好一些零花钱，重在锻炼。

开学工作的布置，要把上学期的工作做认真的总结之后在来进行。在吸取上一学期的经验教训的基础上再来制定本学期的一些工作重点。下面的只是一个参考和计划，在实施的时候可以随时地进行修改。组织班级在上学期的岸标内干部来进行本学期工作的计划和安排，听取大家的一些意见。顺便把一些工作落实一下。将上学期的干部工作做一小结，表扬和不足之处都要能够指出来。争取在本学期内将各项工作都能够安排到每一位学生，并且班干部要一直进行培养，不能够让他们由着自己的想法一直进行下去。而且也不能够在般干部里面出现一些违反纪律的现象出现。培养好了班干部，在以后的工作里面就比较轻松了。（班干部还是继承上学期的，在下面的时间里再进行民主选举。）

第二周：班级学生共同做好本学期的班级计划，学生的个人计划，进行交流，修改修订。

在上一个礼拜要作好一些准备工作。初步确定班级计划，让学生根据班级的工作计划，定好自己的计划，要将实事落实到每个学生的身上，要让他们都能够想好，在本学期内，我要为班级做一些什么贡献，为自己创造一些什么样的成绩，自己应该有什么样的发展和进步，这些方面都要让每个学生进行合理的安排和组织，最后在认真考虑的情况下进行实施，最后将这些内容存在学生的档案里，以便后面的查询。学生的计划自己可以输入电脑，然后进行小结整理。整理成自己的小册子。作为资料进行收集。

学生体育活动锻炼的安排和个人卫生的清洁工作！具体的活动由体育委员和生活委员进行具体的安排负责进行。

第三周：学雷锋，树新风；加强个人思想道德品质修养。

本周的活动主要是两个方面，首先是学雷锋，树新风活动。由团支部制定计划，分组，任务的安排到整个学期内，长期地进行下去。每个学生都要在这个活动中有自己的计划，不能够让每一个学生偷懒，而是每个人都要完成一定的任务。在做之前就要把这些事情作好，以免到以后学生进行一些扯皮的现象而只是完成一些表面工作，不但不能够达到预期的目的，而且还会为学生造成一些不好的影响。

本周的第二个工作是加强个人思想道德品质修养。可以从下面几个方面来进行安排：①遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，珍惜今天的状态，迎接挑战；②讲文明礼貌，讲自尊，懂羞耻，明是非；③努力提高自己的科学文化素质，发奋学习，全力以赴，集中精力，努力攻关；④注意全面发展，综合各种知识的学习，注意同学之间的交往问题。

第四周：学生思想分析。

根据上一个学期学生的发展情况，和最近一个学期内所发生的一些事情，针对学生的一些思想浮动变化，学习几篇很有代表性的文章，文章的选择可以根据学生的特点来进行选择，注意适用性和哲理性，而且还要让学生能够产生一些触动的文章进行学习，最好的办法是这些文章发在网上让学生能够在网络上写出自己的感受。锻炼学生的能力。同样，如果学生能够在电脑上进行一些工作的话，可以让学生进行一些很有意义的活动，周记都可以在网上进行。 具体的文章输入要看一些很正规的有用的东西来选择。

第五周：学生勤俭解节约的习惯的培养。春季的个人卫生习惯的问题。团员会议。

组织学生进行一些具体的活动，关于活动的组织安排尽量地让学生来完成这样的工作，达到群策群力的目的与效果。可以考虑的一些问题就是从自己的身边做起。这一点不要偏离得太远，贯彻实施尽量地能够从学生做起来，这样不但能够锻炼学生的能力，而且还可以在学生中形成一些干部的威信。

另外本周还要举行团员工作会议，将团员的情况再进行一些具体的教育，争取要让他们充分发挥团员的作用。在前面的学雷锋活动里他们的一些表现。如果有一些比较好的学生，可以进行表扬，而一些表现得不怎么样的学生，可以进行督促，让能够积极地响应上来，争取得到各方面的共同进步。一些优秀的团员一定要推荐上去，树立一些典型。而且树立的典型要让大家都能够真正地信服，这样班级在以后的发展中都有希望得到学校各个部门的承认，在做各项工作的时候，就有了一些比较好的外界因素。学生在学校里要进行个方面的教育与发展，才可以成为一个良好的人才。我们所讲的全面发展的学生是要从各个方面进行指导与进步。

对于一些想积极入团的同学进行帮助教育，争取能够成为一名合格的团员，但是同时也要给这些学生一些压力，让他们能够在团员的队伍李发挥积极的作用。

第六周：学习教育。第二届读书活动。

学生的重要任务是学习， 在计划作好各项活动的同时，我们不要忘记抓紧学生的学习工作。学习方法的交流，学习计划的安排，学习的对子的组建，学习心得之间的推广，可以在网上大胆地去进行。维护学生的学习自主权，让学生能够在教师的指导下，尽量地能够进行一些自学活动。要让学生在没有老师的前提下进行自己的学习安排。能够在学生中形成一个互相竞争的向上发展的局面。

在读书活动中，吸取第一届读书活动的一些有利方面，克服不利的方面，争取在各个方面做得比第一届更完善！要充分利用现有的资源，让大家能够领略到读书的快乐，这才是读书活动的根本。让大家都能够不忘记读书学习，这才是读书活动的目的。主要的组织者还是学生，这一次可以借助于学校里的图书馆、阅览室、还有自己手头的电脑工具。

在读书活动完成的同时，还可以指导学生进行一些小型论文的写作！

第七周：情感教育。

这是一个敏感的话题，但是对高中生来讲是一个不得不讲的问题。高中学生恩德问题要进行一些引导。现在的学生的水平比我们老师的思想要成熟得多，因此班主任一定要能够估计到工作的艰巨性，同时也要坚持自己的信心，要将这件工作坚持做下去。在做学生工作时，要考虑一个比较合适的时机来进行进入话题，也可以从部分学生的思想开始做起，然后再想出一些比较合理的方法来进行引导。让学生要大胆地交往，慢慢地能够消除异性之间的神秘感，逐渐地把关系拉到自己所处的这个主要的环节上来，对每一位学生都要尽量地能够成为班主任的朋友，那么这项工作就比较好做。也就是说，我们首先要能够将学生吸引到自己的门下，这学生也就比较信任我们，而我们所讲的，他们的接受力度就会好一些。如果跟学生的关系弄僵了，事情就不好办了，你再怎样做工作，学生给你的只是表面上的一套，这是很可怕的事情。如果最后发展到了这一步，工作辛苦不说，而且工作一点效果都没有。

活动的方式比较灵活，要注意各个方面的结合。

第八周：小型主题班会：个性展示，让大家来了解我。

这个班会活动的主旨是于上学期的学生之间的交往相对应的，让每个学生展示自己的性格特征，能够让班级同学对症下药，知道与他们进行交往应该注意的一些方面，由次总结上学期的班会内容，再根据具体的情况增加一些很有意义的项目，争取能够把这个活动进行下去。在一些活动中要注意学生集体注意思想的培养。一个集体主义思想比较浓厚的班级永远是一个成功的集体，学生永远是有出息的学生。在适当的时候，可以给学生戴一些高帽子，增强学生的上进心。活动的内容要注意备案，为自己以后的班主任教育活动收集第一手的资料。根据学生的个性展开因材施教。对学生的看法要一直地进行改变，要从可以改造的方面去看待，这样的学生就有希望教育好，而且在这个过程中要注意与任课老师作好配合工作，不要让任课老师对自己的学生产生偏见，这样会在以后的班主任工作中很被动，搞不好会出现很多的问题。在这里一定要注意这个方面。

第九周：期中考试动员；班干部会议。

接近期中考试，要注意到学生的心理状态的变化，把一些负面的影响尽量地能够降到最底限度，学生的心态调整是不能够缺少的，特别是个别学生的教育，更要能够跟得上。班干部的培养要继续加强，在每次的考试的时候，要给他们以具体的指导，能够让他们做到心中有数，就能够保证班级下面的稳定。

第十周：期中考试。（教育活动不能够停止，个别教育很重要）

在考试期间，学生的心理波动是比较大的，要注意学生的纪律性的自觉性的培养。因为没有作业的压力，因此学生自觉地就在思想上有一个放松的过程，而这个过程引导不好的话，就会直接影响到学生在下一阶段的个方面的稳定状态。老师同时也要注意总结自己的教育理念的问题。（学生如何人管理才是更有效的？）

第十一周：期中考试总结；学科代表会议，讨论学习的问题。个别学生的会议。

考试的总结探索能不能够跳出这样一个枯燥的圈子，而让学生能够有一个全新的改变状态，这样会对学生的学习兴趣有很大的促进作用，特别是分析一些科目中的实际能力转化的题目，让学生在这中间来体会学习的乐趣，明白自己的学习的有用性。学科代表会议要让学生能够与科任老师加强联系，作好桥梁作用，也让他们能够与老师有一个良好的交往。

个别学生的会议在开的时候一定要注意到学生的心理状态的变化。可以根据学生的心理特征改变开会的方式，不要让学生有一些压力存在，不但不能够起到好的作用，而且还会影响到下面的一些进步过程，学生的教育一定要三思而后行！

第十二周：主题班会：环境教育。（让学生在课余时间进行调查活动，再进行具体的组织安排）

环境的发展是一个很重要的话题，因此在学生进行这样一个问题的讨论也是必要的。组织的方式是多种多样的，可以征求学生的意见，进行一些准备工作，然后让学生能够进行学习、讨论、交流、体会，最后形成自己的观点，让学生写出质量比较高的环保论文来。提高学生的写作水平，也能够让学生体会到自己所处的这个环境中的一些问题，从而在下面的一些活动中自觉地进行一些合理的活动，为环保做贡献！

第十三周：时事学习。

高中学生学习时事是很必要的。结合于学校里的一些学习工具和媒体进行一些具有活动。新闻30分、报纸、时事书籍、电视媒体、宣传画。适当的时候还可以学习一些政府工作报告之类的政治性的问题，让学生思考一些问题，关键的是让学生能够看到一些问题进行思考，至于说能够考虑到什么，这个我们并不是要强求什么，因为学生的思想层次并不是很高，但是一些问题他们还是可以想得到的，让他们的大脑处于思考的状态，就会想着改变，而进步。资料的收集让学生自己来进行安排。

考虑：班主任的工作也要与时俱进！

第十四周：个人仪表教育；美学欣赏。（讨论会）

针对目前学生中出现的一些情况，举例进行教育。先让一些学生举一些常见的、发生在自己身边的现象，然后大家对这些现象进行评价，对照中学生日常行为规范来判断。另外就我们学生的身份来说，应该这样做才比较合适。最后让学生对美的界定有另一种认识。

还可以结合于学生的讲卫生习惯的问题来进行一些问题的研究。学生留长指甲的问题等等。可以针对一些情况设立班级个人卫生监督岗，形成人人为班级服务的意识。

美并不是养尊处优的结晶，身材、面容的外表美是可变的，而知识的丰富、良好的修养、成熟的个性、优秀的品行，才是持久的风采，既可显示妙不可言的美感，又可弥补外表美上的缺陷。

第十五周：读报剪报活动暨第二届读书活动小结。

让学生从手边的一些报纸开始读起，然后根据自己的理解，进行适当的剪贴，主题、版面、大小、内容都可以自己来确定，学生之间尽量不要重复，剪贴可以，手工制作也可以，形式多样内容丰富，最后在教室里张贴出来进行评比，适当的时候可以在学校的橱窗里展出一期，展示学生的才华，这样有助于学生各方面的设计与提高。主题由班委和团支部来确定，具体的一些形式可以由学校办公室进行一些指导与协助，争取能够办得更加漂亮一些。在条件成熟的时候，可以将学校里的报栏进行一次内容的宣传，发动全班学生的力量，争取在学校里办出一些效果来。以提高学生综合能力的提高。活动结束之后，可以进行一些活动的总结工作，争取得到一些经验。还可以将身边的一些活动组织起来，比如：进行一些书法展示，手工艺制作，摄影比赛等等。这些活动的组织，都有助于学生综合素质的提高。

学生设计办橱窗！

第十六周：爱心教育。

形式多样，组织一些有意义的活动，建立一定的制度，长期地坚持下去。作为班级的一项固定的活动方式。

学生在学校里的各种表现实在是令人有些灰心，但是我们再退一步来讲，每个人的心里还是向好的方向走的，而关键的就在于我们的引导和教育，所以在这个方面，我们应该多学一些知识来进行学生的指导工作。而且最实惠的就是举行一些实在的行动，把学生的良好的想法实在地体现出来，争取能够做到最大限度地将学生的这种心理想法体现出来。为学生的以后的发展打下一定的基础。

第十七周：学习小结。

本学期的一些基本工作即将结束，首先将本学期的些学习工作进行小结，总结自己的一些学习方法，把过去的内容进行一些整理。然后将高一一年来的学习情况进行一些小结工作，准备进入高二年级的学习实践。从几个方面进行整理，条理清楚，脉络分明，内容详实，便于操作整理。同时可以参照自我小结来进行学生评语的编写工作。（尽量地进行一些平时的积累，以便这个时候的应用。）

关于具体的整理方案，可以根据当时的特点来进行具体的指导与安排，可以提供一些参考措施，让学生根据自身的特点再进行一些具体的整合，争取能够把学生自身的特点体现出来。

第十八周：高一整个一年的小结工作。

把全年级的各个方面进行小结，可以给出提纲让学生自己总结，最后抽时间进行交流达到大家资源共享的目的，有总结，才会有进步！

这个工作是一个比较复杂的工作，但是一个有实际意义的工作，因为学生通过高一一年的学习和生活，对于高中的特点也比较熟悉了，而要再进一步的发展，就需要自己总结一些经验来进行下面活动中的实践工作。而且还可以根据以前的一些做法进行一些自主学习。争取能够达到更高一级的进步。

第十九周：准备期末考试工作。

本学期的最后一项重要工作，就是准备最后的期末考试，鼓励学生全力以赴，以达到最理想的状态里面去，尽量能够让每个学生在自己的空间里能够得到充分的发展与进步。这才是我们教育的最根本性的东西，这样学生也是愿意接受各方面的教育的

第二十周：根据具体情况安排。

第二十一周：结束工作。（安排下学期的一些基本的工作）

第二十二周：机动安排。

学年小结。学生的小结内容自己保存，老师的小结自己整理，最后写出比较有质量的论文来。

1020班

2月21日

赵浩瀚

[高一年级第二学期班主任工作计划 (高一下册)]

篇16：高一年级部第一学期工作计划

一、情况分析

在20xx-20xx学年的上半学期中,我团支部主要做了以下的工作:团员户籍注册登记、开展团章学习和考试、开展特色团日活动以及特色团日活动的评比等。在这些工作中,支部的凝聚力和战斗力比之前有较大的加强,但支部建设依然存在着一些问题。包括:

(1)团干部不能很好地做到各施其职;

(2)团干部之间的沟通不够;

(3)同学们之间的凝聚力需要进一步加强等等。

二、工作任务

在大一的下半学期中,我将继续认真负责地担任好团支书的重任,带领支部不断向前奋进。为了更好地迎接新的挑战,更好地做好团支书的工作,我对自己的工作制定了如下的目标:

(1)做一名亲近同学,时刻为同学和支部所着想的团支书;

(2)不断地加强支部的凝聚力和战斗力建设(包括团干部的建设和整个支部的建设);

(3)认真贯彻落实好老师和团委布置下来的任务;

(4)不断地加强自身的建设,在学习、工作、生活中起到榜样的作用。