小孩不笨观后感优秀心得750字
【简介】感谢网友“somkinggun”参与投稿，下面小编给大家整理小孩不笨观后感优秀心得750字（共20篇），希望大家喜欢！
篇1：小孩不笨优秀观后感
近日，我们学校组织看电影——《小孩不笨2》。看的时候，沉默和悄悄流下的眼泪陪伴了我很久。
有好几个片段令我印象深刻：
（1）在学校里，老师否定了成才的功课，说他做得乱七八糟，还骂他们是烂苹果，最后，成才说了句：“是啊，养不教，父之过，教不严，师之惰。”真的是这样吗？错的到底是谁？父母，老师有责任教育我们，但我们也有责任去学习好他们教给我们的东西。那么，错的到底是谁？
（2）Tom在博客里说：“我帮爸爸把电脑修好了……这个家表面上什么都有，其实什么都没有。”我觉得作为父母，应该弄清事实真相才来判断孩子所做的是否对错。如果判断不当则会变成了冤枉孩子，而导致孩子产生“这个家表面上什么都有，其实什么都没有”的思想。
（3）Tom和成才悔过，把抢来的项链还给老婆婆。Tom的父亲为了不让儿子坐牢，不惜一切跪在地上，求老婆婆不要告自己的儿子。可怜天下父母心，在这世间上，有哪个父母不疼爱自己的儿女呢？父母为了自己的儿女上刀山，下火海都不怕。不是吗？
“嗯、啊、哦”在电影中出现了很多次。在现实生活中，我也跟父母说了很多词，特别是面对他们对我的唠叨是。正如Jerry所说的那样，在大人唠叨的时候，我们只能做个哑巴。后来，我想了想，其实，大人们的唠叨对我们也是有一定的好处的。难道我们就对这些有用的唠叨一直“嗯、啊、哦”吗？
“现在的孩子已经越来越不好管教了，他们的门呢已经关了，你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙了，有了这把钥匙就容易沟通了。”这段话说得没错，现在的孩子大多数都是吃软不吃硬的，老师们应该多看学生们的优点。与其辛辛苦苦地抓住缺点，把它训练成优点，倒不如把优点发扬光大，何乐而不为呢？只要找到合适的钥匙，“烂苹果”总有一天会变好。
《小孩不笨2》赚的了不少人的笑声和泪水，这部片子很值得老师，同学，家长们去看，有很多弟方知道去思考。他与我们的现实生活十分接近，简直是起源于生活，插曲《孤军作战》更是道出了作为一个孩子的心声。这部片子真的很值得我们去看。
成才因为违反校规而被学校开除，当他加入“黑的社会”之后，因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来，头狠狠的.撞在水泥柱上……当爸爸被推进急救室，杂货店的胖阿姨告诉成才：“你知道你爸爸有多爱你吗？为了找到一所学校收留你，只会写ABC的他，把我替他写的英文求救信抄写了163份，并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学……他太爱你了，他实在不知道该怎样爱你……”成才的爸爸在弥留之际，希望当面感谢终于肯“收留”成才的胖校长，成才去学校哭着求校长“骗”爸爸……当大家围在病床前送成才爸爸时，爸爸对成才说：“我一辈子是在棍棒和仇恨中长大的，我不知道爱，更不懂得如何向你表达爱……”然后他攒足最后的力气说出自己刚刚学来的“I love you”跟儿子作最后的告别……（这是在百度上找来的，并非原创）其实，这一片段才是让我最感动的……
篇2：小孩不笨优秀观后感
爱是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。今天看哪里一部新加坡的电影《小孩不笨2》，使我对这个观点有了更深刻的认识。
影片中有这样两个场景使我感受颇深：
镜头一：9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临近了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的泪，高兴的泪，爱的泪……
镜头二：成才因为违反校规而被学校开除，当他加入“黑的社会”之后，因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来，头狠狠的撞在水泥柱上……当爸爸被推进急救室，杂货店的胖阿姨告诉成才：“你知道你爸爸有多爱你吗？为了找到一所学校收留你，只会写ABC的他，把我替他写的英文求救信抄写了163份，并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学……他太爱你了，他实在不知道该怎样爱你……”成才的爸爸在弥留之际，希望当面感谢终于肯“收留”成才的胖校长，成才去学校哭着求校长“骗”爸爸……当大家围在病床前送成才爸爸时，爸爸对成才说：“我一辈子是在棍棒和仇恨中长大的，我不知道爱，更不懂得如何向你表达爱……”然后他攒足最后的力气说出自己刚刚学来的“I love you”跟儿子作最后的告别…… 这个世界，当越来越的人会说两种语言（甚至更多），却越来越不会最基本的“爱”的表达；当人们的物质生活越来越富裕、奢侈时，却越来越没有时间关注“爱”，表达“爱”……在走向“文明和繁荣”历程中，我们的心灵渐渐枯萎。兄弟之间，姐妹之间，母子之间，父子之间，夫妻之间，师生之间，同事之间，朋友之间，我们越来越无法真正走进彼此的心灵；在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我们的灵性慢慢变得冷漠、麻木，进而视一切“梦想、崇高和真诚”为“迷幻、虚假和伪装”！
在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间、同学之间、朋友之间……越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开始慢慢地变得冷漠，开始慢慢地变得无情……爱、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花？一系列的问题发生之后，人们（父母，老师）恍然大悟---原来“好”孩子仅仅需要多一点的爱，耐心，鼓励和宽容。影片中老师把“不争气”的学生叫做没用的“烂苹果”,末尾有这样一幕：医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放弃……
“你最后一次称赞别人是在什么时候？你最后一次被人称赞又是在什么时候？很久，对吗”这是《小孩不笨2》开场对白。电影反映新加坡（我认为也可以反映我国的现况）的社会、教育和家庭问题，为我们带来深思。
“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母和老师！”影片中的 一位老师说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。如果把一粒烂苹果丢掉，那么什么都没了；但是，如果只是把烂的部分切掉，这粒苹果还是一粒好苹果。多称赞别人，多看别人的优点。在影片结尾的演出中杰瑞说出：“每个人都有个梦想，有了梦想才有希望，每个人都要有梦想，因为梦想就是力量。梦想就象心中的太阳，让世界都绽放光芒，梦想就是生命的方向，引导我们勇敢探索前方。”父母和老师都是孩子和学生的榜样，无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们，而不要一味地谴责他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。我相信每一个小孩都不笨，每一个人都是一个天使。
篇3：小孩不笨优秀观后感
在《小孩不笨》这部电影快结尾的时候，一个孩子的爸爸说：“我从小就是被人打大的，从来不知道也更没有体会到什么是爱。因此，当我想表达爱的时候，都不知道如何表达。 ” 由此，我们就应该明白，他为什么总是打孩子，他想给孩子买个书包，为什么孩子会不喜欢 ……
作为一名教师，在我们的班上一定会有一些或几个学生，他们的父母也很爱孩子，但不知道如何表达自己的爱，他们有的对孩子过于严厉，动辄打骂；他们中也有的家长走向另一个极端 --- 他们认为自己从小挨父母的打、骂或者是没有过上好日子，现在一定要满足孩子的一切要求，他们认为只有这样才算爱孩子。因此，在我们的周围就会经常出现孩子被父母打得严重的或者是父母被孩子气得毫无办法的。我们该如何对待这些问题呢？或者说我们该如何教育这些孩子呢？这应该是值得教师思考的一个问题。
首先，作为学校，应该抓住机会通过家长学校的形势对家长进行培训。我们可以充分挖掘家长中或者教师中或者社会上的可用资源 --- 成功孩子的家长，教育专家，或者是在某一方面有见地的社会人士，都可以邀请来成为我们家长学校的培训者。通过他们的培训甚至是现身说法，都么以让可以为家长提供 反思和借鉴的机会。
其次，作为班主任老师，可以将班级里那些家长们的好的做法汇集到一起，出个小册子或者通过班级家长会的形式，促进家长之间互相交流。班主任也可以组织搞家长联谊的形势，促进家长之间交流孩子的情况，取长补短。
第三，学校可以定期的给家长下发学习材料，为家长提供学习和借鉴的内容。
第四，教师应该加强自身的修养。电影中那位国文老师的错误，我们有没有犯过？是不是经常？作为教师，我们应该先好好的反思一下自己的言行。先规范自己的言行，再谈对学生的教育。
第五，作为教师，我们也是孩子成人成才的教育者。因此，我们更应该了解如何对孩子进行品德教育。在日常的教育教学活动中，将品德的养成放到重要的环节上，并作为评价的重要方面。
第六，注重教育细节教育。教育不是一蹴而就的。我们在平时的施教过程中，应该注重细节教育，养成教育。
作为学校，我们有责任让家长了解，作为教师，我们自己必须了解：学生是一张白纸，我们在他们身上留下的痕迹可能会影响他们的一生。因此，让我们所有的家长和教师：谨慎对待自己的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。
篇4：小孩不笨观后感优秀心得650字
在第五期骨干教师培训活动我们一起看了《小孩不笨》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨》中的父母整天忙于工作，跟孩子无沟通，对孩子只会谴责，认为孩子没有优点可言，而对学习的成绩无论好坏他们都不满意，处处挑他们的刺。面对家庭的冷淡和学校严厉的处分，使孩子的心灵逐步走向堕落，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。直至孩子出事后父亲赶去处理事情，使他们明白了道理，也体现了他们父子之间的爱。剧中更可悲的是正在孩子进步时，在孩子帮爸爸修好电脑给他送去时家长不但没有及时表扬，反而不信任孩子。
剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐，天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。“这也是成才爸爸临终前才觉悟的。
孩子期待父母亲给予他们赏识和肯定。冰心老人说过”世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。“换句话说，即世上没有坏孩子、差学生。无论哪个学生，只要我们耐心寻找，必定能发现其自身具有的长处。即使其做错了事，也可以从中找到闪光点，关键是一个”爱“字。在爱的情感支配下，才能发现优点，欣赏优点，才能为孩子的发展创造出一个被理解、被关注、被接纳、被支持的宽松环境。俗话说是锥子总会出头的。但如果锥子是放在铁盒子里，而不是布袋子中，它能脱颖而出吗?人的成长同样需要一个宽松的环境。无论父母，还是教师，对孩子都不能感情用事。不能满意时捧上天，成天夸个不停不理想时，一见孩子就厌烦，气不打一处来。应自始至终充满爱。但爱不是纵容，不是无原则的迁就。爱的内容应随着孩子年龄的增长不断丰富、扩展。
反观我们的工作，也要以欣赏、审美的眼光看幼儿。孩子需要得到老师的鼓励与帮助，得到老师一个肯定的目光也会让他们开心很长时间。老师也要学会尊重幼儿，不要带着有色眼镜对待幼儿，他们每一次的手工、绘画、表演等，教师都应该给予鼓励与肯定;在生活中，以平等、真诚的态度与幼儿交往。不要用命令的口吻对待幼儿，常常这种生硬的态度会让幼儿产生恐惧感，对老师敬而远之，这样师生之间就会缺少交流，就没有幸福感可言了。因此，在与幼儿的交往中教师只有放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，才会发现幸福和快乐就在自己身边。
篇5：小孩不笨观后感优秀心得700字
今天在电一影院我和一妈一妈一看了一部感人的电一影——《小孩不笨》，刚开始的时候大家都被电一影里许多搞笑的片段逗得捧腹大笑，但随着剧情的深入，我被剧中折射一出的一些问题所吸引，也可以说是反思。
剧中的主人公是三个小学生，Terry，国彬和文福。他们各自的家庭背景不同，一性一格不同，但有一点他们是相同的，就是成绩差。因此他们同在EM3，这个差生班，他们因为成绩差而被人看不起，受到了亲朋好友的嘲笑。周围的人，除了他们的家长以外，几乎都放弃了他们，学校放弃了他们，老师放弃了他们，甚至整个社会都放弃了他们。
针对这三个孩子的问题，我觉得有几点应该引起家长的重视和老师的重视。首先是家长应该如何教育孩子，是否只有那些听话的，成绩好的孩子才是好孩子呢?家长应该把教育的重点放在哪块，是把教育的重心放在学一习一上，成绩上，还 是注重孩子能力的培养，人格的培养，心理的健康发展呢?我认为家长不应该只是片面的，一味的把自己的想法强加在孩子身上，甚至理所当然地认为这些都是为了孩子好。家长不应该强求孩子做些什么，达到什么水平，他们要做的，应该是认识到孩子在哪方面有潜能，并且帮助孩子真正看到自己这方面的能力，鼓励他们充分发挥这方面的潜能。而不是一味地指责孩子，一味地认为是因为孩子自己不努力才会学一习一成绩差，要意识到成绩不好，是有多方面的原因的。其次是老师应该怎样教育学生，是否只有成绩好的学生才是他们应该重视的，而那些成绩不好的学生就应该放弃他们了吗，还 是继续鼓励他们?我认为老师应该具有耐心和一爱一心，把每个学生当作是自己的孩子一样看待，对于那些尽了自己最大努力仍然得不到高分的学生，即使是一点小小的进步也应该鼓励他们，让他们感受到他们还 是有人关心的，并不是被放弃了的，让他们看到自己的价值，重新树立信心，这才是最重要的。老师要足够细心的去观察那些学一习一成绩不好的学生，发现他们的长处，了解他们在想些什么，对于那些总是“惹祸”的学生，不能盲目的一味指责，而是应该发掘他这些行为背后的原因，进而去了解他们，关心他们。最后是关于社会的，我觉得现在这个物欲横飞的社会太过现实了，社会的普遍观念又太传统，把文凭那张纸看的太重，其实我们的社会需要的是各方面的人才，光成绩好是没有用的，正确的做法是要充分利用每个人力资源，就像绘画有天赋的就从事绘画方面的工作，音乐有天赋的就从事艺术方面的工作……总之，每个人都应该会有他的长处，何必只局限与那些拥有高学历的人才呢?
人们应该改变传统的观念，只有大家的观念首先转变了，才能渐渐把社会的风气扭转向好的方向。还 有我觉得这个社会需要一爱一，需要感情，人与人一交一往需要双方面的付出，多站在对方的立场上想想，多用宽容的心去包容对方，包括我们的亲人，那么一切都将变的美好。
篇6：小孩不笨观后感优秀心得700字
刚刚看完了新加坡的一部电一影，名叫《小孩不笨2》，影片从一开始就吸引了我。主要讲的是父母与子女的相处模一式与存在的隐一性一问题，它们日益壮大，某天一不小心就到了不可收拾的地步，那时的父母、老师就会更加觉得孩子是多么多么的难教。教不好的孩子，他们称之为“烂苹果”!
杨学谦和成才是同学兼死一党一。
杨学谦的家境优越，还 有一个弟弟。父母在各自的公司担任要职，每天忙到很晚才会回家，兄弟俩与父母的沟通方式就是“留字条”。父母由于工作的原因，常常不自觉的忽略了孩子的教育。孩子做什么都不好，做什么都不对，做错了就骂，做对了也不觉得够。杨学谦感慨：看似什么都不缺的家，其实什么都没有!
相较于杨学谦，成才的家境贫寒了许多，唯一的爸爸曾经因为打架被别人打断了腿，爸爸很一爱一成才，却因为不知道如何一爱一他，经常搞的适得其反，不是打就是骂成才。慢慢的，在成才的脑子里浮现了遇事就动手的解决办法。成才因为跟老师发生肢一体冲突被学校开除，杨学谦也被学校公开鞭打。
从此，他们的人生道路又发生了偏差----加入了帮会!
某天，他们被帮会的人戏一弄去偷东西借此进行讹诈。他们无奈之下，青天白日蒙面抢了一位老太太的金项链。他们在得手后的路上，脑海里不断重现被别人讥笑为“烂苹果”的影像。瞬间，他们停下了脚步，转身向老太太的方向跑去。他们似乎明白懂得了些什么……
父母从杨学谦的博客上看到了他的内心世界，父母顿生悔意。
成才的爸爸也因为阻拦别人打他儿子而从楼梯上摔下来，不幸头先落地，重伤不治去世了。爸爸最大的愿望就是希望成才能继续回到学校念书。由于种.种的原因，校长终于同意成长回校念书，因为成才的体格相当不错，后来真的打到了全世界的舞台上。
这部影片触一动到人心最柔软的地方，很具有教育意义。本身我就很喜欢小孩子，之前也看过关于教育方面的电一影，让我体会并意识到与孩子的沟通是多么的重要，我不光要做孩子的一妈一妈一，更要做孩子的朋友，先去学一习一这些个年龄段孩子的心思，再慢慢的与他们的思想融合，争取做到他的漂亮一妈一妈一及朋友!
做漂亮、知一性一、达理的一妈一妈一一直是我对自己的要求!我愿与孩子一起成长……
篇7：小孩不笨观后感心得700字
在老师的要求下我礼拜天在家看了《小孩不笨》这本电一影，让我感触很大，觉得责任重大。《小孩不笨》这部电一影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的一性一格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物一性一格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。
“望子成龙”几乎是每一位家长头脑中根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。
有句话说得好“资源放错了地方就是垃圾，而垃圾放对了地方就是资源”。是垃圾还 是资源在乎别人怎么看，就像另一个老师所说的“少看他们的缺点，多看他们的优点”。换个角度，垃圾也就成了资源。成才后来的成功就是一个很好的例子。环境的渲染很重要。我们都注意到后来杨学谦跟父母一之间的对话只剩下“嗯，啊，哦”，他们都没有意识到一奶一奶一跟他们谈话时自己就是做着这样的反应。“暴力家庭出暴力的小孩”，因为成才的爸爸自小也是这样长大的，所以他只知道用这样的方式来教育孩子;同样的，成才也是在拳头下长大的，遇到什么事的时候他就会很自然的想起用拳头来解决问题。在爸爸临终的鼓励下“一爱一打架就打到全世界去”，在老师的赏识下，成才终于伴着国旗的冉冉升起取得了成功。
“烂了的苹果把烂的那部分切掉，它还 是一个好苹果，可是如果把他丢掉了，就什么都没有了”。很多时候老师家长都一习一惯用自己定一性一的思维过早的给孩子判了刑，“我们普通工艺班做什么好事都是坏事”，久而久之，孩子们就真的会觉得自己是不会再有什么前途的了，如此下去大人们就更坚定自己当初的看法。恶一性一循环。
“在我们很小的时候，我们经常在鼓励和称赞下跌倒了又站起来，当时有多幸福自己都不知道。不知道从什么时候，称赞和鼓励我们的话，在我们慢慢长大后也慢慢变了，门也慢慢关了”“多看人家的优点，真的那么难吗?”这是JERRY的疑问，其实我们每一个人都应该问问自己这个总是很轻易被我们忽略的问题。赏识是一种强大的'推动力，也许你自己都不知道，你的一句话，一个表情，就是那股推动力。其实，在每一个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要把唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。不要让孩子站在十字路口的风雨中呐喊 ，不要让他们一生绝望。
特别是作为教育者的我们，请不要随便把那扇沟通之门关上。是父母给予了我们生命，我们心存感激，天下的父母都是一爱一自己的孩子的。一爱一孩子就要一爱一得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的一爱一中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自一由飞翔。
篇8：小孩不笨观后感心得700字
《小孩不笨2》这部电影的每一句台词，每一个镜头，每一个表情都反映了深刻的教育问题，这些教育问题往往就发生在我们身边，甚至就在我们家里，这一点尤其让人震动!学员华妈才上两节课，已经有如此深刻的思考，真是令人欣慰，下面分享她的观后感，给大家一些参考。
一、孩子的成长需要父母的有效陪伴，父母事业的巨大成功也弥补不了缺席孩子成长的遗憾。
电影中学谦和杰利的父母是新加坡的中产阶级，父母整天忙于工作，以至于错过了孩子成长的关键时期，在孩子需要的时候他们都在忙于工作或者应酬，以至于在父亲生日的时候杰利送给父亲的画像是一幅“灯下黑”的爸爸形象，在孩子的眼里看到的始终是黑暗中的爸爸，因为爸爸总是在熄灯后回来。
杰利在学习或者生活有疑问都是通过冰箱上纸条与爸爸妈妈联络，而爸爸妈妈则是通过讲口水连篇的道理来教育两个孩子，结果学谦把家当作睡觉的地方，慢慢就变成哑巴了，他们的心门关闭了，导致各种问题频发。
学谦在自己的博客中写到：“妈妈呢，只会骂我，逼我。不管我做什么事，在她眼里永远都是不对，不好的。记得刚上中一时。有一次，我打错了巴士，迷了路，回不了家，我好害怕。我找到了公用电话，打给爸爸。他说他在忙，没空听我电话。迷路的感觉好可怕。天黑了，我才回到家里，妈妈问也不问，就把我大骂一顿。慢慢地我知道这个家，只是让我睡觉的地方，这个家虽然什么都有，其实什么都没有”。由此可见，孩子是多么失望，多么绝望。
二、如何做“父母”是一门专业，需要努力学习、成长才能“合格”。
1.少看孩子的缺点，多看孩子的优点。这是打开孩子心门的钥匙。
电影中，欧巴桑虽然家境不是很好，但却是个非常懂得教育孩子的妈妈，认为孩子胖是优点，培养了铅球方面有专长，这些来源于她小时候对孩子的喜欢丢东西这一才华的训练，就是从楼下往楼上丢东西;女儿数学测验考了65分，妈妈发自内心的欣喜及表扬，让孩子内心感受到妈妈的真正的爱。而成才的父亲因出身低，年轻时打架失去一条腿，不想让成才走自己的路，对孩子要求严苛，整天以打骂管束孩子，压制他擅长打的优点，以为这就是对孩子的爱;在生命即将结束时才悟到：“天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。学谦和杰利的成长也体现了这一点。
2.做好孩子青春期的性教育，在孩子成长中至关重要。
影片中杰利的同学看了电视剧中的男女手拉手、亲嘴然后在一起睡觉就怀孕了，进而作弄杰利和晓晰，杰利为了弄清“婴孩从哪里来”的真相，苦苦寻找：一问外婆他从哪里来，外婆回复“从垃圾场里”;二问女佣，女佣回答这个不用学，长大了自然就会了;三问妈妈，妈妈回复长大了就知道了;四问老师是怎么怀孕的，老师回复是虫和卵的结合，进一步深入追问，老师说明年就讲到了;五是请教恰遇一大腹翩翩的男士，杰利赶快问叔叔的肚子是不是因为虫跟蛋的结合才变大的，叔叔的回答令他更加迷惑;六是一迷未解，一惑又来，杰利开始想怎样能把晓晰杜子里的孩子打掉，偶遇一奶奶跟怀孕的阿姨说吃黄，孩子容易掉，结果是晓晰吃到腹痛难忍到医院才真相大白。
由此可见从小开始适龄的性教育多么重要!这一点我也深有体会，上初中的我开始进入青春期，公交车上人挨人，如果男的臀部和我臀部挨着，我就会觉得可能会怀孕，这个问题一直困扰了我两三年左右的时间，现在想想都觉得可笑，对性知识的无知，无形当中给自己莫大的心理压力，焦虑和担忧。幸好现在北师大出版了中小学性教育教材，让家长和老师有书可依。
3.赏识孩子。
欣赏、鼓励孩子，唤醒孩子内心的好小孩，让他们拿出最好的一面。每个孩子都想做好孩子，不想被批评。电影中经典的台词是：欧巴桑问成才爸爸，你最后一次称赞你儿子是什么时候?“两年前?”，回复是2岁的时候，欧巴桑说：“当你的儿子真够倒霉的”。学谦的遭遇也是如此，他在博客中写到：“昨天晚上，我看到爸爸的电脑有问题，爸爸早上没有带着上班，就花点时间帮爸爸修好了，希望弄完电脑后，爸爸不会耽误工作，结果还是被爸爸骂了一顿。父亲过生日，杰利送给父亲一幅父亲的”灯下黑"画像，爸爸妈妈不但没有理解孩子画像的深刻含义，还批评杰利调皮，杰利给爸爸、妈妈讲故事，爸爸妈妈不但没有认真听，还批评学谦送给爸爸的生日礼物剃须刀浪费钱，孩子的心理该有多难过!这部影片告诉我们多鼓励孩子，多称赞孩子，多看孩子的优点，好孩子是夸出来的，不是骂出来，打出来的。赏识是一股巨大的推动力，激发孩子的潜能;成才的父亲在临终前鼓励儿子成才要打到世界去，成才果然努力得了冠军。由此可见，资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了了地方就是资源!
4.要求孩子做的，父母要首先做到。
电影中学谦和杰利的父亲在饭桌上告诉孩子吃饭时不能用手机，用手机有害健康，而爸爸妈妈以各种借口接听电话，包括外婆，这样兄弟俩很无奈，父母都做不到，孩子如何能做到呢。
5.父母要倾听孩子，与孩子进行有效沟通，忌说教。
影片中杰利画外音：大人们经常认为，和孩子说很多话就是沟通了，其实爸爸妈妈外婆都是自己讲，自己爽。而孩子们都是假装在听，然后一边进一边出。孩子们有没有听进去，爸妈不管，就要讲了就行了，可是父母没有明白，多了就很难消化的道理……。，杰利的父母喜欢说教，认为这是管教，而孩子真正需要父母时，父母却不在。
6.理解、接纳、认可孩子，给孩子无条件的爱。
影片最后，当成才的爸爸、学谦的爸爸醒悟后，在孩子犯错遭遇危险，奋不顾身冲上去解救孩子，那种爱是发自内心的、无条件的，孩子从内心感受到来自父母的真正的爱，亲子关系融洽，一切问题都迎刃而解!
《小孩不笨2》告诉我们，孩子的问题都是家长的问题，教育的本质是家长的自我修行。
篇9：小孩不笨观后感心得700字
“小孩不笨”，这四个字听起来很新颖。
我是怀着一种期待的心情看完这部电一影的。
故事情节很紧凑，催人泪下。
电一影讲述了三个孩子由好变坏，由坏变好的几个经典场景。反映了信息社会，许多家庭面临的一个现实问题：父母忙工作，忙赚钱，缺少同孩子沟通一交一流。
即使是有限的几次一交一流，也不过是：父母说，孩子听，照着做。在大人们看来，这样就算是沟通、教育了。
看小孩杰利的演出，父母认为是无聊之举……
哥哥杰利博客写得好，父母也认为是没用的折腾……
学谦体育好，喜欢拳击，却遭到父亲的暴打……
……凡此种.种，代沟越来越深，越来越宽，差点就酿成了悲剧。好在剧中父母老师觉醒很快，才皆大欢喜，以令人振奋的喜剧结局。
由电一影的目光看现实，我觉得有很多东西值得我们思考。
在我的同学中，有很多人真的很了不起，有很多的优点，但就是被家长老师忽略了。大人的观点很唯一，也很统一，就是一个答案：读书读得棒才是真的棒，其余的都是假的，不值一提。
为此，家长心甘情愿，花费大量的时间和金钱去给孩子补一习一，而从来不会问孩子愿不愿意。很多时候是事与愿违，有的甚至适得其反，把孩子对学一习一仅存的最后一丝兴趣，也给磨灭了，还 有什么成绩可言?
另外，孩子由好变坏，也有父母自身的原因。
父母该反省：有同孩子进行心理沟通的经历吗?能站在孩子的角度思考处理一些问题吗?是不是经常同小孩做沟通，是不是不断的改进一交一流的方式，以求更好的效果?
我坚信成才父亲的那句话：“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”
是的，童心生来就很纯洁，可塑一性一也很强。由于父母的忽略，会慢慢变迟钝，甚至麻木。这时的“家”已经不再是家，而只是睡觉的房子了。
最后我想说：不管工作有多忙，为人父母，请多一抽一点时间陪陪孩子吧。他们缺少那份一爱一，那份沉甸甸的一爱一!
篇10：小孩不笨观后感心得600字
今天下午我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。
在这个家庭，杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆作文不错，但总是受到妈妈的谴责……，自己把爸爸的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的老师，但是起码家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学习批评我，即使犯了错误，也会询问原因，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师，我们的工作但凡有一点点的进步，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，但是她总是肯定优点，提出改进的方案。在骨干教师培训班，我也有同样的体会，邹老师，尚老师，徐老师，卢老师，所有的指导教师都是那么的亲和，没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师，还是做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的，孩子更是如此。老师的一个肯定的眼神，一句赞赏的语言，一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。很多人认为中国人不善于表达爱，更多的时候即使表达也很含蓄，但是我觉得在我的身边，这种现象在一点一点的改变，我身边的同事，朋友，包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子，用欣赏的眼光看待孩子，不吝惜溢美之词。我觉得教师是传道受业解惑者，是孩子心灵的培养者，是孩子的知心朋友。
我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能主观随意的否定她们，批评指责更会伤害这些幼苗。用包容的心态，赏识的语言，发展的眼光看
篇11：《小孩不笨2》观后感心得精选
怀着一颗平静的心境观看[小孩不 笨2]，看完之后内心确久久不 能平静。
影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。他还有 一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。可是父母总是忙于工作，没时间陪自我的孩子，了 解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了 一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不 懂如何教自我的孩子，只想让他好好 学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。之后，应对父母与教师的失望，Tom与成才逐渐觉得自我被放弃，再没有 人理解他们，关怀他们。在教师的眼中自我是个“烂苹果”，在家人眼中自我是个一无是处的废物。最终他们开始走上了 歪路。
有 谁能够为孩子想想苹果为何会变烂?有 谁能够替孩子想想，成才与Tom为何走上歪路，这应当是家长与教师都应当值得反思的问题。他们看不 到孩子的优点，在他们眼中，成才与Tom永恒只是个烂苹果。其实孩子也以往努力过，努力让自我变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。期望一次次的落空，最终他们彻底失望，Tom发出了 “今日学谦(Tom的中文名)已死的感概，这预示着他们长时间所有 的累积着的不 满最终如火山一样爆发出来。不 在沉默中死亡就再沉默中爆发。
我想其实无论是Tom的父母还是成才的父亲亦或是教师 校长都很爱自我的孩子，自我的学生。成才的父亲为了 不 让因打架而被开除的儿子向自我一样成为一个废物而求遍了 整个新加坡的学校，最终还因为为了 孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不 能让孩子所理解，所理解。一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总不 能说出口，孩子总不 能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自我的方式向他们发出挑战。
孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了 一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就必须是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了 孩子其他的才干。影片的结局我们也看到了 ，一向被大家所不 认可，一向被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了 一名出色的摔跤选手。这是一个令人满足的结局，他实现了 “打到全世界”。但这也是令人悲伤的结局，究竟成才的父亲也去世了 。
这是一部感人至深的教育片，推举每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们需要更多的是关怀与赞扬。
篇12：《小孩不笨2》观后感心得精选
当我看完[小孩不 笨2]之后，陪伴我的是长时间的沉默――
孩子踏入时代青春叛逆期，父母们通常会觉得孩子们很坏 不 听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗真的完全无法和孩子沟通吗每个孩子都会经历叛逆期，假如这个时候，家长和教师们没有 赋予适当的教导，反而一味地遣责他们，认为他们是朽木不 可雕，社会里的一个败类，那后果会怎样样呢别因为大人的无知而害了 孩子。其实只要大人们经过健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，肯定他们，降下身份做他们的朋友，将不 难发明，其实孩子并不 是那么坏。
[小孩不 笨2]以新加坡竟争激烈的教育文化为背景，其实反映青少年在学校及家庭里所应对的压力，本片深入探讨父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映家长教育子女时所应对的艰难。片中的Tom(15岁)和Jewy(8岁)的父母都忙着工作赚钱，对两个儿都缺乏沟通，以为只要物质上满足他们就够了 ，却不 明白孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，Tom的同学成才他和他的父亲同样存在着缺乏沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自我以往误入歧途，所以不 想成才步上自我的后尘。对成才寄于厚望，期望他有 出息，能好好地读书，可是偏偏差强人意，使他极为心痛，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方式，结果让他更加抗拒。
[小孩不 笨2]这部电影透过三个孩子Tom Jewy和成才的故事，让我们看到孩子不 只是要关怀和爱护，还要去赏识和肯定。为人父母更要以身作则，以人格培育孩子的人格。本片让天下的父母反思：天底下没有 教不 好的孩子，仅有 不 会教的父母。期望看了 这部电影的父母都能反省自我的教育方式，今后多关爱自我的孩子，多赏识自我的孩子。
篇13：《小孩不笨》观后感
“你最后一次称赞别人是几时，你最后你一次被人称赞是几时，很久了，对吗?”小孩不笨开头的第一句话，给人以一种充满神秘的感觉……影片以新加坡的杰利、成才、和杨学谦的生活为背景，向我们讲述了一个感动的、充满趣味性的故事。
杰利是一个8岁的小男孩，他各方面都很优秀，但是他的妈妈却老是责备他，说他为什么就不能在优秀一点儿。杨学谦是杰利的哥哥，他是一个电脑高手，他的博客获得了全国大赛的冠军，但是他的妈妈还说他不务正业。成才是杨学谦的好朋友，他没有妈妈，和他的爸爸在一起生活，他爱功夫，但却遭到他爸爸的反对。他们三个人不管做什么都是错的，都会遭到家长的训斥，一开口说话也会被家长一口回绝，所以慢慢的，他们在家长面前都变成了哑巴。
有一天，杨学谦爸爸的电脑坏了，他帮爸爸修好了电脑，但是爸爸却说是他弄坏在修好的。在那一瞬间杨学谦绝望了，他觉得家表面看上去什么都有，可是它什么都没有，只是他睡觉的一个地方。
直到有一次，杨学谦的父母无意间看了他的博客日记，才知道，自己对孩子了解太少，孩子对自己的失望大于自己对孩子的失望，他们决定改正。孩子们也认识到了错误，也及时的改正。最终，影片以杰利的表演完美落幕。
一个令人捧腹大笑的开头，一个令人欣喜的结尾，一个令人开心、感动又受教育的过程。看完影片，泪水已爬满我的脸庞，再转头看妈妈，同我一样，已经泪流满面。我仔细端详着妈妈那张脸，心里不经讶然一惊：妈妈原来那张年轻漂亮的脸已经没了，取而代之的是一张饱经风霜而憔悴的脸，那脸上的光彩早已消失，取而代之的是为这个家操心而愈来愈多、越来越深的皱纹。我的心里让深深的扎了一下，决定要奋发图强，不让妈妈担心。
再回忆起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻还在为成才学业担心，还在求老师，一股热热的东西有在我的眼眶里面打转。想到家长为儿女奋斗，保护儿女不惜自己的身体，甚至宝贵的生命，我不禁失声痛哭起来。我庆幸我是个幸福的孩子，庆幸自己生活在一个和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜现在所拥有的一切，认真的过好每一不想过去，不想未来，只要踏踏实实的走好每一步，时刻提醒自己：珍惜一切就算没有拥有。
篇14：《小孩不笨》观后感
这天午时我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不明白心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。
在这个家庭，杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆作文不错，但总是受到妈妈的谴责……，自我把爸爸的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。回顾自我成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的教师，可是起码家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学习批评我，即使犯了错误，也会询问原因，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。此刻的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师，我们的工作但凡有一点点的提高，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，可是她总是肯定优点，提出改善的方案。在骨干教师培训班，我也有同样的体会，邹教师，尚教师，徐教师，卢教师，所有的指导教师都是那么的亲和，没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导教师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师，还是做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的，孩子更是如此。教师的一个肯定的眼神，一句赞赏的语言，一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。很多人认为中国人不善于表达爱，更多的时候即使表达也很含蓄，可是我觉得在我的身边，这种现象在一点一点的改变，我身边的同事，朋友，包括我自我对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子，用
欣赏的眼光看待孩子，不吝惜溢美之词。我觉得教师是传道受业解惑者，是孩子心灵的培养者，是孩子的知心朋友。
我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能主观随意的否定她们，批评指责更会伤害这些幼苗。用包容的心态，赏识的语言，发展的眼光看待这些幼苗，未来，如果有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。
篇15：《小孩不笨》观后感
近日看了一部新加坡电影——《小孩不笨2》，觉得很有现实意义，值得我们反思。首先是评价观念的转变，只要孩子在某一方面有突出的地方，就要给他机会让他得到更好的发展，同时应该鼓励特长发展，而不是学习成绩惟一。电影中的成才喜欢武功被家长认为是不务正业，最后却走向了世界;杨学谦的博克写得好不也获奖了吗?家长一定要找到孩子的闪光点无限放大，这是教育成功的钥匙。
第二是家长和老师要了解孩子的心理，父母不要总是唠叨没完不管他们的感受，使他们产生逆反.融洽的家庭关系是孩子健康成长的重要条件,父母对待孩子的尊重是一股重要力量。孩子渴望家长去看自己的演出这是多么正常的想法呀，可是父母忙于挣钱总是没有时间，还有什么比让孩子有信心更重要的事情呢?由于父母没时间与孩子交流导致对孩子不了解，孩子的心理变化没有得到有效的指导，有的孩子学坏了，由于与学校的沟通不主动，孩子出了问题才悔之晚矣。父母要学会爱孩子!
第三是老师一定要找到激励学生的办法——赏识，发现他的进步给他鼓励，不要伤害他们的自尊心，永远不要说学生是“烂苹果”，一句话有可能伤害一个人，影响他的一辈子，这就是老师与其他工作的区别所在，因此我们感到老师责任的重大与神圣。“资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源”，做家长的，做老师的，就是要学会赏识!
一个家庭的教育方式，会影响小孩的生活以及成长，如果父母能够以身作则，而不是说一套做一套的话，就不会让孩子容易不将父母的话当话;同理可证，老师当然也是如此。言传身教是很重要的，孩子没有笨的，是父母跟老师要如何看待孩子与教导他们而已。小孩都有独特的地方，如同片中一个妈妈，看到小孩考及格边缘，但是反而是称赞孩子说他有进步，这是很难能可贵的啊!这样家庭背景的孩子，我相信会比较健康成长的。有时候父母的背景好与教育程度高，不一定会让小孩健全地成长，心态是很重要的。
总的来说，这部电影让我感触很深，值得大家去看一看。
篇16：《小孩不笨》观后感
当我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
不知道从什么时候开始，也不知道为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永远换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许，却让我对我自己越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的希望，下边，却是望不到底的深渊。
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突;没有沟通，就失去了彼此了解的机会;没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
现在，我只希望，我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
篇17：《小孩不笨》观后感
最近回老家见了不少小孩子，他们中很少符合孩子的定义，阴沉，自私，冷漠，任性，说一不二，动不动就冲进房间把自己锁起来。爸妈说的无论怎样一概不听，分不出是叛逆，是个性，还是别的什么，总之他们的爸妈总是一脸苦笑，说孩子就是这样的，大了就好了。中国社会的强制一胎化的政策里是不允许为人父母者有任何闪失的，所有的家庭只有一个孩子，他们将其视作珍宝，无论自己如何受苦总是会不遗余力的为孩子创造出最好的条件，吃最好的奶粉进最好的学校穿最好的衣服，孩子永远是自己的最好，而孩子在这种数十年如一日的教育与心理暗示中也往往傻傻的以为这个世界是为自己而存在的，于是当他们遇到了一些挫折打击不如意而父母无能为力的时候，这从小生成的坚实屏障将会成为反噬的最大力量，冲破一切，直达最为脆弱的内心。是的，现在的小孩子们不笨了也不蠢了，甚至对成人世界的一切游戏规则都了如指掌了，世故的让人不寒而栗，几乎所有的家长都把孩子像狼一样去培养，让他们知道世界上的所有人都是竞争者都是敌人都是自己的威胁，而不去告诉他们，这个世界的存在不是因为金钱不是因为权欲不是因为物质的恐怖积累，他们被剥夺了爱的权利，便同样不愿承受爱的义务，而人与人之间的这些爱，这种最重要的东西，在中国的社会里变成了廉价的形式主义，但是如何呢，在很多人眼里，读一本真正的好书远没有吃一顿丰盛的晚餐住一天的总统套房重要，人之为人，其实真的挺可笑的。彼德斯在交流的无奈中写到，我们的问题不在于，我们能够交流么，而是我们能够真正的公正而宽厚的对待彼此么。人作为最优越的动物往往无法做到这一点，而被认为低等的动物却知道相濡以沫白首不离舐犊情深。于是我想，其实有时候我们并非看不起笨小孩，而是社会的现实中容不下这么奢侈的想法，很努力很乐观很可爱很活泼很孝顺很亲切很善良对父母很好对大家都很好的小孩子在当下实在是不容易了，如果你真有这么一个孩子，即使他真的很笨，你也要感到无比的自豪，但是，这样的孩子，又怎么可能笨呢？他们也许只是学习不好，但这不妨碍他们成为真正的宝。
篇18：《小孩不笨》观后感
最近看了一部新加坡电影《小孩不笨1》
透过三个新加坡小孩由于成绩不佳所承受的家庭和社会压力，反映出父母望子成龙的心态。然而“藤条鞭下就会出人才吗？”
影片感人又不失幽默，是一部适合孩子和大人一起来观看的影片
想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢？就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，
每個人的生命是有限的，應當把握當下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能針對自己的專長發揮，絕對會有意想不到的收穫。我覺得，現代的小孩並不笨，只要父母給他们適當的空間，他们一定可以能成為國家未來的主人翁。
篇19：《小孩不笨》观后感
教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教育好孩子，这一难题多少年来始终困绕着人们。在我们的教育领域里不少智者发出过震撼人心的呐喊：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”、“身教重于言教”……。也有很多迷路者留下发人深省的哀叹：“惯子如杀子”、“无规矩不成方圆”……。更有众多后来人在苦苦的探索。今晚观看了新加坡电影《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪，从中似乎悟到了答案。
剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨，由衷的发出了“我说什么语言，你才能听地懂啊！”;教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗;校长抱有一颗善良的心和美好的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会都乱了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌。这些不可理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎么解决呢？
电影在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的原因，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和呵护，学生需要尊重和鼓励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身善良本性的召唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;教师应真诚的面对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教育的真谛在于尊重。
篇20：《小孩不笨》观后感
《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀：因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，而且不关心儿子的成长，所以儿子就整天与混混搭在一齐，学会了抽烟、喝酒、偷东西。但做父母的竟然什么都不明白。从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西!他不管男女老少，都抢!一次，抢东西后，儿子明白错了，便回去归还。但周围的人看不下去了，立刻报了警。儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步子朝这边走来。父亲为了能让儿子安全回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。这时，那个屡教不改的儿子早已泪流满面，嘴里只喊着一个字：“爸，爸!”
哎，真是可怜天下父母心哪!其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。我记得有句老话：“打是亲，骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。总有一天，你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄!所以，如果你的父母很爱你，就必须要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮忙!同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。每次打骂完你，可能都会自己默默地悲哀一次。因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心!因此，我们要更珍惜这段父母情，常常说一句“我爱你们，亲爱的爸爸妈妈!”这可能会使他们十分欣慰，让他们去发现我们自己的闪光点，让他们感受到我们的存在，从而更加的爱护我们、关怀我们!
同时，我又想起了一个小故事：孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句：“你怎样样了?”然后就很绝情地说：“没事的话，自己站起来走!快!”孩子既惊讶又满怀悲哀地望着父亲远去。正当绝望时，父亲在拐角处却突然回过头来善意地看了孩子一眼。
