雅思口语听力如何快速提升

由张哈哈 分享时间：2023-08-07 16:02:50 收藏本文

雅思口语听力如何快速提升

【简介】感谢网友“张哈哈”参与投稿，以下是小编精心整理的雅思口语听力如何快速提升（共9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：雅思口语听力如何快速提升

发音从这几步提升雅思口语听力双提升

1 连读

01 辅音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。

讲解：你还记得汉语拼音中有些单词xi'an(西安)、ku'ai(酷爱)吗?如果去掉隔音符，就成了xian(先)、kuai(快)了。英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读就让过。例如：Take~it~easy。

短语练习(大声读出来喔)

far~away：It's not far~away from here.

in~an~hour：I should be there in~an~hour.

later~on：I'm going to see a movie later~on.

put~it~on：Here's your sweater. Put~it~on.

stand~up：Stand~up and stretch for a while.

take~care~of：I'll always take care~of you .

take~it~easy：Take~it~easy! Everything is going to be fine.

take~off：Please fasten your seat belt. we will take~off shortly.

there~are：There~are forty students in my class.

work~out：I work~out every day to keep fit.

02 元音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。

[i:]或[e?]结尾的元音+[j]+元音

see us→see [j] us

Come and see~us again soon.

be over→be [j] over

It will be~over soon.

be able→be [j] able

Will you be~able to come tomorrow?

say it →say [j] it

Could you say~it again please?

pay Ann →pay [j] Ann

Please pay~Ann her salary.

以[u:]或 [??] 结尾的元音+[w]+元音

do it→do [w] it

Don't do~it again.

go up→go [w] up

Let's go~upstairs and have dinner.

show us→show [w] us

Can you show~us something else.

03 省略 [h] 的连续

在连音规则中，以“h”开头的单词 [h] 音近乎省略。因为 [h] 发音很特殊——只是出气没有摩擦，所以拼读时好像被省略了。

1、Does~he know?

2、What~happened?

3、Please give~him a hand!

2 略读

英文最明显的语音规则除了连读外，就是略读了。爆破音和爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称为失爆;爆破音和其他辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象，我们简称为“略读”。略读是英语语音学习的重点，也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝!

注意：略读时并不是把整个音丢掉，而是发音时点到为止，有口型不发音或轻微发音。

重要学术名词--爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]

01 爆破音+爆破音=失去爆破

六个爆破音中任意两个相遇，一个爆破音后紧跟着另一个爆破音时，前面一个音点到为止，形成阻碍，但不发生爆破;第二个音完全爆破;若第二个爆破音在词尾，则必须轻化。

以一个爆破音结尾并以同一个爆破音开始时，只发一次音，前一个音只做好发音准备而不发音，直接发第二个音。

单词内失爆：

active=a(c)tive [k]+[t]

Students are encouraged to be active in class.

blackboard=blac(k)board [k]+[b]

Our class has a large blackboard.

dictation=di(k)tation [k]+[t]

We'll have dictation today.

football=foo(t)ball [t]+[b]

There is going to be a football match tonight. Shall we watch it together?

goodbye=goo(d)bye [d]+[b]

She waved me goodbye.

句子内失爆：

以上列举的失爆和不完全爆破现象，都发生在单词内，实际上，在一个句子或者词组中，相邻的两个单词出现失爆和不完全爆破现象的几率要大于出现在单词内。

Stop talking!=Sto(p)-talking!

I don't care.=I don'(t) -care.

I had a bad cold.=I had a ba(d)-cold.

发音从这几步提升雅思口语听力双提升

爆破音[t]和[d]+鼻辅音[m]和[n]

02 爆破音[t]和[d]后面紧跟鼻辅音[m]和[n]，[t]和[d]形成阻碍，在词末必须通过鼻腔爆破;发音时，舌尖紧贴上齿龈，稍放开立刻贴回，从爆破音到鼻音舌位不变，让气流通过鼻腔冲出，在词中则不完全爆破。

[t]和[d]+[m]和[n]在词末

Britain [tn]

Britain is made up of England, Scotland,Wales and Northern Ireland.

certain [tn]

They are certain to agree.

frighten [tn]

The high prices frighten off many customers.

[t]和[d]+[m]和[n]在词中

admire=a(d)mire [d]=[m]

I really admire your enthusiasm.

admit=a(d)mit [d]+[m]

She admits to being strict with her children.

goodness=goo(d)ness [d]+[n]

Thank goodness!

[t]和[d]+[m]和[n]在句中

Good morning!=Goo(d)-morning!

Let me take a look.=Le(t)-me take a look.

I don't know what to say.=I don'(t)-know what to say.

03 爆破音[t]和[d]+舌边音[l]

爆破音[t]和[d]后面紧跟舌边音[l]，则必须由舌两边爆破，这种情况多发生在词尾。爆破音爆破音[t]和[d]后面紧跟清晰舌边[l]，则为不完全爆破。

[t]和[d]+[l]在词末

battle [t]+[l]

Any soldiers were killed in the battle.

gentle [t]+[l]

His soap is very gentle on the hands.

little [t]+[l]

I'm a little tired.

settle [t]+[l]

The company has agreed to settle out of court.

title [t]+[l]

Give your name and title。

[t]和[d]+[l]在词中

heartless=hear(t)less [t]+[l]

The decision does seem a little heartless.

lately=la(te)ly [t]+[l]

Have you seen him lately?

badly=ba(d)ly [d]+[l]T

hings have been going badly.

needless=nee(d)less [d]+[l]

Banning somking would save needless deaths.

爆破音+摩擦音/破擦音=失去爆破

04 当爆破音后紧跟着摩擦音和破擦音时，该爆破音形成阻碍，但不完全爆破。

摩擦音：[f][v][θ][ ?][s][ z][ ?][ ? ][h][r]

破擦音：[ts]-[dz],[tr]-[dr],[t?]-[d?]

单词内失爆

advance=a(d)vance [d]+[v]

We live in an age of rapid technologcical advance.

bookshop=boo(k)shop [k]+[ ?]

The bookshop opens at 7 o'clock in the morning.

helpful=hel(p)ful [p]+[f]

A: Sorry, I can't be more helpful.

B: Thank you. You're been very helpful.

lecture=le(c)ture [k]+[t?]

Mr Li is giving a lecture to first-year students.

object=o(b)ject [b]+[d?]

The object is to educate people about road safety.

句子内失爆

You look fantastic.=You loo(k)-fantastic.

I'll get there by ten.=I'll ge(t) there by ten.

Let's have a good chat.=Let's have a goo(d)-chat.

I haven't read the book.=I haven'(t)-read the book.

Wish you a great success!=Wish you a grea(t)-success!

Put the book on the desk.=Pu(t)-the book on the desk.

She is one of my old friends.=She is one of my ol(d)-friends.

I'd like a room with a good view.=I'd like a room with a goo(d) view.

I am quite sure that you will win.=I am qui(te) sure that you will win.

Don't judge people only by appearance.=Don'(t) judge people only by appearance.

3 断句

当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这时，可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。

意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。记住：英语不是一个词一个词地说的。

例1：Repeating after tapes is very inportant for beginners.

意群：Repeating after tapes | is very inportant | for beginners.

跟读录音带对于初学者来说，是非常重要的。

例2：Early to bed and early to rise makes a man healthy, happy, and wise.

意群：Early to bed | and early to rise | makes a man | healthy, happy, and wise.

睡得早，起得早，健康、快乐、头脑好。

例3：Liu Xiang, who's a brilliant runner,represented China at Olympic Games.

意群：Liu Xiang, | who's a brilliant runner, | represented China | at Olympic Games.

优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。

[t]和[d]+[l]在句中

Good luck!=Goo(d)-luck!

I would like to have one.=I woul(d) like to have one.

At last, we made it to his party.=A(t) last, we made it to his party.

发音从这几步提升雅思口语听力双提升

例4：But the most important argument for a broad education is that in studying the accumulated wisdom of the ages, we improve our moral sense.

但普及教育最重要的原因在于通过学习前任所凝结的智慧结晶，使我们的是非道德观得以改善。

意群之间的停顿，根据说话人的情况而定，并非一定要停顿不可。但如有停顿，则必须在意群之间，随意乱停就破坏了语言的节奏。

4 句子重音

英语中有一则有关句子重音的笑话：有一个人去邮局买了一张邮票，准备发信，他问：“Must I stick it on myself?”由于on 不该重读而重读了，原意“我自己贴(在信封)上吗?”却成了“我得把邮票贴自己身上吗?”结果出了洋相。可见，正确处理句子重读绝对不可忽视。

句子重读的一般规则

在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必须有些词较为关键，有些词则相对次要一些。一般来说，关键词需要重读，这就是句子的重音，而其他词则不必重读。或者可以说成：实词重读，虚词不重读。

一般需要重读的词(实词/关键词)：实义动词、名词、形容词、副词、数词、疑问词和感叹词等。一般需要重读的词(虚词/非关键词)：助动词、情态动词、冠词、介词、连词、物主代词、关系代词和关系副词等。

另外，人称代词、连词、介词和助动词等一般不重读，但在特定情景中，也需要重读。如人称代词做并列主语或宾语时需重读，句首的介词也需要重读，做主语或宾语的指示代词也需要重读。

在听力考试中，句子重音可以帮助考生找到关键词，并把握住主要意思，正确理解所听的内容。一般情况下，在不需要特别强调或对比某些内容时，句子的重音通常落在最后一个出现的实词上，例如：

例子：The course was more difficult than she had expected, but she got a lot out of it.

译文：这个课程比她想象中的难多了，但她还是从中学会了很多东西。

这个句子中，只要听到重读的词或词组就不难正确理解句意。

(1)courage， more difficult， expected;

(2)got , lot , out.

句子的逻辑重音

句子的重音总是要表现说话人的思想和他所表达意思的重点，有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词，这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。

例如：

Did you tell my wife?

强调“wife”，你要告诉我妻子吗?强调“my”，你要告诉我的妻子吗?强调“you”，你要告诉我的妻子吗?

5语调

语调是帮助我们表达各种思想感情的重要途径，英语语调的基本类型有降调、升调和平调。

降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;平调一般用于直接引语后面，表述所说的话，音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子或意群中，往往结合了三种基本语调，构成升降调或者降升调，而使语调变得复杂。

美国英语比英国英语更平民化，它的语调也更趋于自然，较少故意的抑扬顿挫;英国英语语调则起伏较大。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。

例如：“yes”，若用降调，表示说话人对所回答的问题十分确定;若用升调，表示对问题有疑问。语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富有表现力。

01 降调

用于陈述句：

例如：I have already seen that movie. ↘

译文：这部电影我已经看过了。

用于特殊疑问句：

例如：What has happened to him?↘

译文：他出什么事儿了

注意：特殊疑问句有时候用升调表示请别人重复刚才他说过的话。

例如：

A: I graduated from Lanzhou University and majored in mechanical engineering.↘

译文：我毕业于兰州大学工程力学专业。

B：What was your major?↗

译文：你说你的专业是什么?

用于祈使句：

例如：Go back to your seat! Now!↘

译文：回到你的座位上去!马上!

用于感叹句：

例如：What a small world!↘

译文：这世界竟是如此之小!

用在选择疑问句中“or”之后的部分：

例如：Do you want to drive↗ or walk?↘

发音从这几步提升雅思口语听力双提升

译文：你想开车还是想步行?

升调

02，用于一般疑问句：

例如：Do you mind if I sit here?↗

译文：你介意我坐在这里吗?

注意：一般疑问句有时候也用降调，表示一种不耐烦或者命令的语气。

例如：Are you satisfied?↘

译文：这下你该满意了吧。

用于罗列事物时：

例如：For each incomplete sentence, there are four choices maked A↗, B↗, C↗, and D↘.

译文：对于每一个不完整的句子，都会给出四个答案，分别为A、B、C和D.

用于陈述句，表示译文、怀疑、未定、猜测或期待等。

例如：You really want to do it?↗

译文：你真要做这件事吗?

用于置于句首的状语短语和状语从句：

例如：After dinner↗, I read a magazine and made telephone calls.

译文：晚饭后，我看了一本杂志，还打了几个电话。

用于并列句的第一个分词，表示句子还未说完：

例如：My fever is gone↗, but I still habe a cough.

译文：我的烧退了，但还在咳嗽。

用于委婉祈使句：

例如：Excuse me, sir↗. Can you help me↗?

译文：先生，打扰一下，您能帮我一下吗?

用于称呼语：

例如：Mrs. Smith↗, this is Tom Jones↘.

译文：史密斯夫人，这是汤姆·琼斯。

03平调

平调用于直接引语后，表示所说的话的具体内容。

例如：“We are going to Florida,” She said brightly.

译文：她兴高采烈地说：“我们要到佛罗里达去。”

篇2：雅思听力快速提升方法有哪些

雅思听力快速提升方法有哪些

首先大部分学生对于未知的词汇无法作出准确的预测和把握，从根本上来说就是语法知识薄弱而不能对卷面上的语言信息作出准确的判断。

其次有些学生发音不是十分标准与正确发音相去甚远，因此无法从语音上辨认出正确答案。

第三有些学生虽然能够抓住语音元素并且也能够辨认出词汇，但是还是不能在短时间内记录下答案而导致丢分。

快速提高雅思听力的方法：

快速提高雅思听力第一阶段：培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。

在这个阶段学生的基础还有待进一步提高，因此他们的信心还不是很足，笔者认为老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力并切能够掌握基础的发音知识实质性地提高听力水平，同时在这个阶段老师还应该将听力与口语相结合，这不仅能够纠正学生的不正确的发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形辨别读音，当然在教学中语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。

快速提高雅思听力第二阶段：学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一些困难的。

该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯，如果提高听力语篇的长度和难度，可以让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点的信息，例如重读音节、句子中的主干等，通过这些重要的语音元素猜测内容，同时学生开始学习速记掌握不同的速记方式，不仅是在语音上更重要是在笔记上记录下重点的语音元素即重点词汇甚至是词组，这样学生就能够通过读音反馈出词形，避免考试中学生因为无法正确拼写词汇而导致丢分。

快速提高雅思听力第三阶段：这个时候考生已经进入了考前强化阶段。

课堂上老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习，但是因为相关场景知识的缺乏依然会有部分学生停留在第二阶段，即使学生的听力水平已经有所提高，这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容，让考生们熟悉雅思听力考试中出现的高频场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。

另外有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和使用的这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会，适当结合雅思听力机经出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。最后也是最难的一部分即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section four)这也是整个听力考试中最难的一关，老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累，该部分的学习不仅能保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外的学习和交流打下坚实的基础。

雅思听力审题四大坏习惯介绍

在雅思考试中，审题是非常关键的一步，准确、高效的雅思听力审题能让考生做好充分的听题准备，快速锁定正确答案。雅思听力组的专家将对雅思听力审题坏习惯简单做一个总结，希望广大考生引以为戒。

雅思听力审题坏习惯一：不拘小节，在审题时只关注文字内容，不注意题目要求。

不论是填空还是选择，题目中都存在一定的要求。单选题和配对题问题不大，只要记得一定是一对一选择就可以，遇到多选题时要关注是选对一个选项算一题还是全部选对算一题。如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters这两个要求意义是不相同的，前者比后者要求高，必须全选对才能得分。这对考生最后答题卷的填写也会产生影响，一定要注意。

遇到填空题一定要看清字数要求。由于No more than three words and/or a number是比较常见的字数要求，可能考生会因此习惯性认为填空就是这个字数要求而忽略了其他形式的要求。在这个要求中，即使只少了“/and”意义也是完全不一样的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味着不能写单词和阿拉伯数字共存的答案，如果出现阿拉伯数字就得写成单词形式。如果出现One word only这样的答案就更需要注意了，哪怕多了一个冠词也是错误的。有些考生特别容易把textbook这样的合成词分开写，one word only这个要求反而是提醒考生注意单词书写而不是限制了。

雅思听力审题坏习惯二：审题不客观，主观意识太强。

既然是审题，当然要以问题的客观意思理解，不能强加自己的想法。

雅思专家建议考生在看选择题的问题和选项时尤其需要注意这一点，问什么答什么都要客观理解，不能因为某个选项意义比较符合常理就认为其对，也不能因为选项符合某些判断规则就认为其一定是错的。即便有预先的判断，也需要最终去文章中找到证据来支持或反驳。

如果遇到的是填空题，当然首先还是客观理解整个句子的意思，再做找关键词、预测等工作。比如在预测时发现需要填的空格出现在名词前，修饰名词，一般考生第一反应需要找一个形容词，但仔细想想，能修饰名词的不仅仅是普通的形容词，名词也可以，动词的现在分词形式和过去分词形式也可做形容词来修饰名词，甚至量词也可以修饰名词，所以在听的时候不能因为想到了形容词就只关注普通的形容词。

雅思听力审题坏习惯三：片面理解，选择性审题。

听力考试重在听，卷面上出现的每一字每一句都是提示信息，审题自然不能漏过一丝一毫。但考生往往会因为看到自己熟悉的内容而忽略了剩余的，造成理解错误。最具代表意义的是剑桥7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教学过程中发现考生经常对该空的预测是填名词，因为看到了ocean and就认为两者并列。事实上从整句看和空格并列的信息应该是dropped, 所以要找的是动词的过去分词表示被动。预测出错后听题中就容易忽略正确答案了。

雅思听力审题坏习惯四：视而不见，只看不用。

审题之所以要思考很多问题，是为了在听题的时候能对找答案有所帮助，看到想到的就得在听题时充分利用。但很多考生辛苦审题却不知道运用，例如剑桥5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通过审题可知需要填的是时间长度，限制信息intended意味着这段时间是想要、打算住的时间，既然有打算，那么还有可能会出现实际的情况。原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 显然planning和intended是对应的同义转换点，因此答案是a year。笔者在教学过程中发现很多考生其实意识到要找的是想要住的时间长度，但在听的时候却没有注意到对应点。又如剑桥5 Test 2 Section 4 Question 37: average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately ________ kilocalories. 此题中应填数字是非常容易预测的，在审题时需要意识到这个数字要符合average、daily、adult、in Antarctica这些条件才能成为正确答案，事实上原文的干扰点就在地点Antarctica上，而考生经常看到却在听的时候忽略了这个信息。

雅思听力真题场景词汇： social events

雅思听力场景词汇： social events (section 2)

雅思听力section 2 中经常会考到一些社会事件，比如说会议、展览、节日等。参加这些社会活动就需要通过网站、单页、通知版、广告等来了解活动的信息、日程安排、主题等详细信息。一些大型会议和活动学生是可以选择参加的，而且还提供住宿和餐饮，一切都只需要在注册的时候声明并且缴纳相应的费用即可。

Events: Convention, exhibition, conference, festival, exposition

Examples: Australian retailers’ convention, art exhibition, business conference, summer music festival, drama festival, travel exposition, world expo, cartoon exhibition, flower exhibition, auto show

Publicity: website/internet, leaflets, flyers, notice board, posters, advertisements, good for a family, children, adult, senior citizens

Transportation: bus, taxi, cab, subway, tube, coach, parking problems

Agenda: dates, timetable

Focus/theme: music/live music, art, ballet, clothes, drama, food, business, demonstration, comics, flower arrangement, biscuits

Celebration: parade, dance, chorus, music band

Catering: café, restaurant, pub, cafeteria, canteen, refectory, dining room, refreshments, snacks, takeout, takeaway, set lunch, barbecue

Security: security entrance, security office, security personnel/staff, fire exit, lockers, Check ID, video surveillance, cameras, crowded, children easily get lost

雅思听力真题场景词汇： environment

雅思听力场景词汇、environment (section 2/4)

这类单词肯定是大家感觉到比较专业和难于掌握的，并不是需要学员们全部记忆下来，但起码要做到对发音和中文意思比较敏感，这样才会对全文的听力内容有一个较好的把握。否则就好像是听到了科普类文章一样，茫然不知所措，进而导致完全放弃。

atmosphere: Oxygen, Hydrogen, Nitrogen, Carbon dioxide, Carbon monoxide, Ozone, sulphur monoxide

pollution: air pollution, acid rain, contaminated water, pollutant, contaminant, chemicals, toxic waste

Geographical: soil erosion, desertification, drought, floods, overfishing, over-felling, deforestation

energy: fossil fuels, coal, gas, petroleum, solar, tide, wind power, nuclear, marsh gas, methane, biogas

recycling: plastic, paper, glass, bottle tops, ink cartridges, spare parts/components

篇3：雅思听力提升

重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了!每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。

雅思听力的最后10分钟如何合理利用

1. 雅思听力考试的字数要求

只要是雅思填空题，都会有字数限制，例如：NO MORE THAN TWO WORDS OR/AND NUMBERS。在这种情况下，同学们可能会很容易犯一些错误。以two-day trip为例，同学们可能在听录音的时候没有注意到day是单数形式，而且大部分同学对连字符不熟悉，所以可能会将答案写成two days trip。但是，如果学生在检查的时候注意字数要求，看到是’TWO WORDS’，就会发现自己的two days trip是三个词所以是错误答案，这样就可以很有效的避免不必要的失分。

剑桥真题中也出现过因为字数限制出现的易错点，以剑6 TEST3 SECTION1的Q2为例。

这道题的录音原文是The twenty-seventh of first, nineteen seventy-three.

大部分同学其实都能知道答案是January 27th，1973，但是这么写就是错误答案。因为题目要求的字数是’ONE WORD AND/OR A NUMBER’这意味着最多只能有一个单词加一个数字，所以答案应该写成27.01.1973或者27/1/1973。

2. 雅思听力考试中的单复数问题

单复数问题一直是困扰考生们的难题。虽然对于同学们来说，做到在听录音的时候听清楚单复数才是最关键的，但当同学们在考试中漏听了单复数，有些时候在检查的过程中，我们可以避免这个问题。

我们以剑桥真题为例，剑4 TEST4 Q26题目是：

To teach children about how_____is made up

从题目中的is made up就可以看出26空格中应该填写一个单数名词。

再如剑5 TEST2 Q24题目是：

Listening to British students’ language because of:

---normal speed

---large amount of _____

由于amount of 是修饰不可数名词的，所以我们可以推断出这个空格要填写的是单数形式。

3. 雅思听力考试中的大小写检查

大小写问题是很多同学们在检查的时候会粗心的部分，但是有些单词一旦首字母没有大写即使你的单词拼写正确也是会被判断为错误答案。所以，当同学们可以在检查的时候关注大小写问题就可以避免不必要的失分。

首先同学们要明确有些单词是必须首字母大写的，如人名，国家名，月份，星期等。

以剑9 TEST2 Q1 Q2为例，Q1是问姓名Name，因为姓名要首字母大写，答案是首字母大写的Bhatt, Q2是问生日Date of birth:_____，月份要首字母大写，所以答案是31 March。

4. 雅思听力考试中的日期的写法

同学们可能发现了，当雅思考试考到日期的题目时，会很爱考twenty first，twenty second，twenty third这类日期。因为当录音出现 August thirty first时很多同学都会在试卷上写下8.31，当他们誊抄答案时就不注意的抄写成了August 31th。所以大家在检查的时候需要特别注意查看自己的日期拼写是否正确，要特别关注21st, 31st, 22nd, 23rd等等。

这里给大家送一个建议，可以让大家不再担心写错日期，就是省略掉后面的th,st,nd,rd。有的同学可能担心这样会不会被判为错误答案，大家可以参见剑9 TEST1 SECTION1 Q9和剑9 TEST2 SECTION1 Q2的答案，一个是22 October, 另一个是31 March。这里的答案都没有加nd,st大家还担心什么呢?下次就大胆的下笔吧!

雅思听力考试 4大难点解析

雅思听力考试难点解析1

“昙花一现”

很多考生抱怨雅思听力考试很难，因为录音只放一遍。而在国内的英语考试中，听力从来都是放2—3遍的。自然而然，大家就都习惯了依赖，在练习的时候，总会放纵自己，听上两遍、三遍。这也就是为什么很多学员关键内容第一遍总听不出来的原因了。

雅思听力考试难点解析2

场景真实，覆盖面大

雅思听力考试涉及国外学习、工作、生活的方方面面，覆盖面之广令人汗颜。碰上熟悉的场景，大家都还能应付，如果碰上完全陌生的场景呢?且不说词汇不懂，就算懂，也未必能反应得过来吧?好比剑桥五第三套的Section1中考的关于买车的场景，很多的学员，尤其是根本一点都不了解汽车的女学员，就觉得一头雾水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres等等这些内容，就算词汇都认识，都完全没办法反应过来。所以说建议大家进行一些雅思听力在线训练来帮助大家备考还是很有必要的。

雅思听力考试难点解析3

题型多样化

目前，雅思听力的题型重点落在填空，选择及地图题这三种题型上。跟阅读的丰富题型比起来，似乎不算什么，但是对考生来说，照样很困难，因为其中的奥秘都在于同义转换，而这恰恰是众多考生薄弱的环节之一了。

雅思听力考试难点解析4

语音国际化

语音也是目前考生抱怨比较多的一块。很多学生不懂音标，在单词发音方面存在很大的问题，更别提有特殊念法的单词或者口音很重的发音了。如 schedule 的发音，大家好不容易记住了这两个发音，有的录音中又突然冒出 ['ski：djul]的发音，也难怪考生们会丈二摸不着头脑了。偏偏雅思考试的口音又是国际化的，除了英音，美音，澳音，还有其他各地纷繁的口音。这就加大了考试的难度了。

雅思听力问答丨如何在短时间内提升听力分数

雅思听力精听训练，难在坚持

关于“精听”，坦白讲，没有几个人可以坚持的下来，因为耗时大，明明一个SECTION3几分钟的事儿，一精听往往一个半小时到两个小时。很多人试过一两次就放弃了，更多人试过半次就放弃了，觉得没有效果。

而“精听”就像一个神话一样，出现在各个“听力满分分享经验里”被流传下来，然而坚持精听的人不到百分之一，于是听力8分以上的人也不到百分之一，但是成功的人大多用了精听，所以精听又被写在了成功经验里，子子孙孙无穷尽也。

一个单词，你在阅读里见到，也许你认识因为你没准儿背过，但是放在听力里你却听不出来了，这是为什么?

我考雅思不是一次两次，我经常深深思考这个问题，直到有一天做了一套题，不是剑5就是剑6，一个空里出现在听力里面的时候音是这样的：赛底fai

我木有预料到是几个单词，听到了一个短促的小音：赛底fai，我猜绝对是一个单词，因为没有印象有单词是这个读音，由于听力在继续，根本没有时间反应，于是我火速写了一个defect。。。。。。OK我绝对知道defect是什么意思放在这里是没有任何意思和逻辑的，但是没办法，由这个读音只能想到这里了，然后翻答案，我发现答案是：side effect

如果让我见到这个词，我也知道是什么意思，高端来说，我还能在写作里面准确使用这个词呢!为什么我听不出来呢?

原因只有一个，我平常读这两个单词的时候，根本不是连读的，从来没有把这两个单词读成“赛底fai”，而是略加分隔!为什么听力里面说CHINA我们肯定能写出来，因为我们平时就是这么读CHINA的读了几万遍，听到自然会知道，但是我们没有把side effect读成“赛底fai”几万遍，所以听不出来!

所以，精听的核心，永远只有一个：去“模仿”

篇4：雅思听力提升

1. 材料：一张空白的纸、剑4-12(其实只需要一两本就可以升级了)、

一只黑笔一只红笔、一个你的听力葵花宝典笔记本

2. 听一句，写一句，但是我建议各位听完一句暂停之前的半秒钟首先做的是马上反映出这句话的意思，每次都这样有意识的训练。没听清楚倒回去继续这一句，直到“你感觉”每个词你都听清楚了，就下一句。用什么软件无所谓，主要是快捷键方便一点，比如向左是后退，空格是暂停，刚好可以大概一句话的长短。

3.听完一大段以后，看听力原文，比较所有细节：你漏听的东西(好多小细节多到你害怕)、单复数和ed的漏听，连读，弱读(这回你知道你的填空为何写了没得分)……

4.把这些差异总结原因写在笔记本上，那么你怎样模仿?怎样改善呢?详见下面的方法：

篇5：雅思听力提升

1.单词

有的单词，单说你会，说它你也会读，但是连在句子前后一快读你就容易懵。大家精听的时候，要善于发现句子中的单词都是我们平常听到的读音吗?

举例：

1.1 最常见的direct，我们平时会这么读它：[d?'rekt]

但是如果和我一样听过好几遍剑桥真题的人都会发现，这个单词在听力中百分之九十以上读的是：戴rect。你会说这么读我也能发现啊，的确，单听你也能发现，就像把《王陆80》7听写了几遍以后你也感觉无敌了，但是连上句子，举例a guard directed them to the right。。。。前面一个guard中的d和后面d连读，后面还有ed，如果你没有非常熟悉direct在雅思那些听力原文中是怎么读的，很难把这个词马上写下来。

1.2 ：类似的很多，比如precise，那个pre读的那是相当的短，就是一个小p的音，好，这次你那张纸记录下来，然后死死记住，没事拿出来这张纸常常读，你就会知道，下次你听到一个然后好像一个size的音，亲，那跟尺寸绝对没有关系，那绝对就是precise.

类似的好多好多，举不胜举，每天精听两小时，可以总结出一页纸，每天复习一遍，你会发现，这些单词，你全都能听出来了，以前你只是见到认识，单拿出来读认识而已……

2词组的连读弱读——这是你为什么做不好听力选择的原因之一。废话不说了，说几个例子，其余的得由你们各位亲耳去听，亲手去记。

2-1：In stead of 这是很著名的弱读体验，中途你能听到的没准只有“dead”，如果这里读的不太可能是“dead”，那八成就是in stead of，如果后面有连着名词，那么听到dead+名词，选的就是千万不是这个!你要做的就是记下，模仿(就是你也读这么快，以后别人读这么快你才可能听出来。)

2-2：像是Tension / attention 写出来大家都知道怎么回事，听的时候第一时间就很容易反应不过来，或者联想不到可能是tension。这要求我们会联想，或者说听的多了，自然就可以由“元音”往外联想，自作主张填几个音试一试，试试爆破辅音吧，没准儿你的启发会很大。

另外，联想加ed加d加s，连着后面，也许你又能猜出来可能的，像我上面一开始说的side effect，后面的听不出来的t我能自己猜出来，这就是猜的一部分。从中间拆分，就又是猜想的一部分。怎么练猜想，我只能说你精听的越多，越能在只听清楚元音的情况下猜出来。、

以后我遇到什么常见的听到的与写下来的不符合的，我会积累下来告诉大家……上次那张纸积累的……被一个考试的朋友拿走了

2-3听力长句：你们指望我能说出什么好方法?你去网上随便搜搜，所有大牛告诉你解决听力长难句方法，只有一个：精听+坚持积累

因为本来就没捷径啊!当然前提是你要有一定的语法基础，明白什么是从句，还有语料库之类的听过了，单词都会，那么坚持精听十天半个月，长难句你写不下来你也全能理解。。。我说出来大家都不信……因为你们没试过呀!

精听只是方式手段不是目的，精听久了，放下精听进入考试环境，自然一字一句都特别清晰。MATCHING题跟不上的同学，你八成是还没开始精听……不然，你会觉得很easy。

雅思听力选择题的方法浅析

大家要知道，选择题有选项，且为干扰选项，且正确选项还可能是统一转换。这就产生一个问题：即使你听到了正确选项也有可能没法在一瞬间(一瞬间的定义为不耽误下一句的听力)之内反应过来思考同义词然后从干扰选项当中勾出正确选项(你看选项的功夫听力都念下面了)。

所以，我发现，精听练习半个月以后，我们可以试着根本不去看选项了，当然题是百分之百必须看的，只看题，无视选项，听的过程中，所有跟题目相关的知识或者评论态度，我们都记在旁边的空白处。

比如你听到听力里面说: complicated frame 你火速写下关键词，文章又说但这不是最重要的问题，你在词组后面加个小叉，又说一个词组，你又记下，文章说下次改进，你在词组后写个下次+对号。

整个听力都结束，你回头看选择和选项，他问的是最希望下次拥有的是，你就知道是第二个，问题最主要的问题，你就找那个你打了着重号的。这种答题方式，我和我周围的朋友测试过以后，在SECTION3这种容易10个选择的部分，平均分数都是9+

雅思听力Matching题答题方法

首先我告诉大家，你想边看着题目的同时边把框框里的选项选出来，有可能，但是可能性不大，一旦需要你推理或者有逻辑关系，几乎是没有可能的!因为你在思考选哪个的时候听力磁带不会等着你啊!你还在因果关系逻辑关系选的时候原文往后念了啊!

我一次经高人指点(周围听力9分人太多)，得知了MATCHING题最容易一个不错的做题方法。Matching选项一多好像大家感觉就有点乱套，经常有同学反应说了好几个才开始选，然后中间懵懂的，就发现原文开始说到第三个第四个题了。

因此，正确的做法是，不要看框框里的选项，给时间看的时候主要focus题号后面的题目，找一处空白就当没这个题然后开始听写全文!

我上次雅思考试Matching题量相当之多，而且还是section 3 4都有!出考场很多朋友都反映这次死在听力上了，听力估计上不了6分了，但是我从知道这种方法以后，一直找个空白开始听写所有原文(主要用各种符号和速写记录关键的形容词、名词、表达观点词汇、转折词等等)，几乎是99%做对这种题。

前几次用的时候，当时精听不多，还有点乱阵脚，记不住太多信息点，还会错，精听大概10天左右，发现做听力MATCHING开始一个错都没有了，百发百中!根本不用逻辑推理选择，你记下来整篇文章，听力结束后，再去看选框框里的选项，trust me 就跟玩似的。

神马SECTION3 SECTION4最后几题，我再也没什么恐惧，没什么概念了，无视框框，直接下手写出整个原文即可

雅思听力提升

篇6：雅思听力怎么快速审题

雅思听力怎么快速审题

1. 有多少时间用来审题?

IELTS听力每个section正式录音播放前，均有30秒左右的时间预留给考生用来审题(注意每个section的时间是相等的)。

此外，每个section结束后大约30秒的检查时间也可以用来审下个section的题目。

最后，Section 1前的example 的介绍也是很好的审题机会。

2. 三十秒时间太短，根本看不完题，怎么办?

如果你现在还在老老实实、按部就班地按照雅思听力中的提示审题，只能评价你真的很“乖”。但是乖宝宝现在已经不是trend了，烤鸭们要翻身做主人，掌握考试的节奏!所以审题的步骤我们要自己来定!

下面介绍一种IELTS 听力高分学员的审题顺序，是否也适合你呢?

STEP ONE: 利用雅思听力开始初期EXAMPLE的时间搞定Section 1

STEP TWO: 利用Section 1录音播放前的30秒搞定Section 2，录音开始后立即focus on Section 1

STEP THREE:利用Section 1的检查时间及Section 2的审题时间提前看Section 3

STEP FOUR: 利用Section 2 的检查时间及Section 3的前半段审题时间提前浏览Section 4题目架构， Section 3录音播放前的10秒钟回归

STEP FIVE: 检查Section 3后利用剩余的时间完成Section 4 的审题步骤。

3. 审题就是简单浏览下题目，这么简单吗?

标题确定听力场景，脑中回忆相关场景词汇

走心理解题干，随手划出定位词、关键词，以缩短题干

注意选择题中各选项间的区分点，如时间、地点、方式等

根据你的语法知识及做题经验，依次预测空格的词性及答案类型以及听力原文的话题走向。

短短不到1分钟的时间里，你的思维越活跃，对后文的感知越深刻，录音播放时注意力越集中，正确率自然更容易提高了。

雅思听力考前须做的两件事

一、复习方法

大家在雅思听力考试以前，已经基本上把听力复习的内容完成了，一步一步的进入强化练习又或是巩固复习阶段，所以在此阶段，大家还要把自己的备考方法调整好。

1. 基础巩固

在基础复习里单词依然是重要的复习内容。提醒考生们在这个阶段把原来背过的单词拿出来复习，已记住的进行巩固，背过以后又忘记的，需要再进行强化记忆。如果时间相对充裕，考生也可以及一些新单词，但是精力有限，建议大家以之前记过的单词为主。

2. 听力练习

在此阶段的听力练习里，依然是要用精听为主，练习内容同样好是原来已经做过的题目的原文，例如剑桥复习资料或者OG都是很好的练习材料。为什么要选择听过的内容?一方面是要让考生树立信心，以积的心态面对考试;另一方面是避免大家盲目的选择练习材料，真正的做到物尽其用。

二、心态调整

1. 切忌熬夜

在此阶段有的考生原来的备考不充分，又或是对自己没有信心，若想在后的冲刺阶段利用熬夜来延长复习时间做补救。事实上如此做是没有任何意义的，反倒是会造成第二天精神欠佳，对正常的复习进度有影响。所以与其通宵熬夜复习，还不如按部就班，提高白天的学习效率。

2. 注意饮食

有的考生在紧张的状态下会有厌食的情况，又或者有些则会暴饮暴食出现，这是两种端。事实上考前大家肯定是要注意自己的饮食习惯，把避免上述两种端除外，还要注意营养搭配要均衡，补充身体的消耗，提高备考效率。

雅思听力场景词汇记忆诀窍

大多数中国同学去参加雅思考试，由于根本就没有在国外学习的亲身经历，因此会认为有的单词可以听明白，但根本不清楚意思是什么。因此就要掌握一些雅思听力场景词汇的记忆方法，例如在听力里有的校园场景，还有很普遍的orientation介绍的，还有这个tutorial，与导师之间的，像如此一对一的辅导，还有seminar，可以去参加一个这样的研讨会等等。在国外生活过一段时间学习过一段时间的学生来讲，是非常简单的，可同学因为没有那个场景，可能会觉得非常的枯燥，非常的难以理解。

因此需要考生们在备考雅思听力词汇时要用场景为基础，当做完一套题之后，将里面的雅思听力场景背景知识的拓展以及延伸都更熟悉了，当复习过程里将这些都积累起来，这样就能在雅思听力词汇的备考中逐渐掌握一些常用的词汇。

另外一个雅思听力词汇备考技巧即在听写完整篇文章以后，可以和书后面的雅思听力原文进行对照，再将自己写错的地方使用红笔标出来，而后再分析错误原因同时去分类总结——哪些是你可以听明白同时还认识的，但后却拼写错了的词;还有一些是由于自己发音不对，本来认识但没听出来的词;哪些是你根本就不认识，也没听说过的单词。把这些单词都一一挑出来，仔细背诵。

事实上听力里根本就不会有特别难的单词出现，在大家掌握了单词正确的发音和拼写以后，针对雅思口语以及写作同样有更多的帮助。那些经常只要拼写就错的，又或是答案里需要填写的单词却拼写错误的，都是值得注意的单词。这些单词积少成多，也就是你听力的单词库了，这样就可以避免在考试中出现相同的错误了。

雅思听力场景素材相关词汇

、见到pay by, 马上反应4种付款方式: cash, check, credit card, bank transfer

2、专业：literature, statistics, philosophy, linguistics, engineering, architecture, psychology,biochemistry, accountancy (accounting), banking, finance, sociology, economics, science, arts, business 注意-s

3、论文考试：presentation, essay, exam, project, paper, assessment, assignment, embassy, passport, visa introduction 引文(言)，review literature(Literature Review)文献综述(对前人的理论进行总结归纳)，respondent 受访者，adult student ≠ mature student(没受过大学教育，25岁或以上)

4、钱：grant 助学金，loan 贷款，scholarship 奖学金, tuition ,学费，fee， textbooks 教材，allowance 补助，detention滞留、延期

5、本土学生：local student, resident student, domestic student

6、娱乐：recreation, amusement, entertainment

7、逃学率：drop-out rate, failure rate

8、课程：beginning course, intermediate course, advanced course(不管有没有听见，advanced在此处永远有d)

9、老师：teacher, professor, tutor, headmaster, lecturer 授课教师，adviser 辅导员(选专业方面的)，counselor辅导员(生活方面的)，supervisor 论文指导师，instructor 讲师

10、预订：book ahead of time, reserve in advance reserve ahead of time, book in advance

11、杂志 magazine(娱乐)期刊 journal(学术)现刊current issue 过刊 back numbers

12、图书方面：reference, bibliography, subject, author, title, publisher, catalogue(图书馆的目录), contents(一本书的目录), index(书后面的索引)

13、大学生：first-year student = freshman

second-year student =sophomore

third-year student = junior

fourth-year student =senior

two weeks =fortnight 两星期14天 [score=20 dozen=12]

center of London =central London

14、名单：waiting list, mailing list (邮寄清单), checklist, reading list = booklist 书单

15、药类：pill 药丸，tablet 药片，capsule 胶囊，medication药物，vitamin，antibiotics 抗生素，penicillin 青霉素，aspirin 阿司匹林 injection 注射，sensible exercise 过敏测试

雅思听力短时高效训练法

首先，雅思听的内容必须保证是你“完全理解”的。排除一切需要你去进行猜测的成分，因为“猜”本身就会分神，而且在这个阶段猜的本领是极弱的，更不能查字典，那不仅分神，还极费时间。为此，我们应当有意选择难度不太高的听力材料，而且必须是有文本的听力材料。听之前，先阅读，这叫“听前准备工作”：集中时间查字典消除生词，然后通读材料，做到全文理解。由于材料难度不高，这个准备过程通常不会花很长时间。尽量选择附有词汇表的正规教材课文，比如雅思剑桥系列。这可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘车时间练习，听前准备工作要在头天晚上完成。

其次，反复地听。反复!反复!反复!反复的次数究竟要多少遍，这没有定数，在前期阶段，一篇课文通常不少于50遍，多的时候上百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，雅思听力文章不能太长，以1~2分钟语音长度为宜，最好不超过3分钟，这很重要。推荐新概念第二册、以及第三册的前两单元。如果你偏好美音，考虑到雅思考试，不建议用美音版。

第三，持续跟读。具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量回避中文转译的方式去理解，刻意留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的雅思阅读式记忆(图式记忆)方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练(windows media player的快速播放功能，提速1。4倍，不变频，听上去几乎没有什么变声的感觉)。

直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆，还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。所以，这是一种全方位的训练。

篇7：雅思听力能力如何提升

雅思听力能力如何提升

最好的办法，就是提高你自己的英语能力，而提高听力能力最好的办法，就是把听写分为11个步骤。

第一步：有一套剑桥的书。

首先，大家要选择有效的听写材料，既然大家要准备雅思考试，那么当然要用剑桥的真题去听写啦!

第二步：先做题，后听写。

在大家听写之前，一定要先把题目做完，否则你听写以后，听力原文的答案你都知道了，宝贵的剑桥题目都废了。

第三步：以单句为单位，听写剑桥听力原文。

有些机构的老师要大家听写单个的单词，但是只听写单个的单词有一些弊端，第一个弊端，就是你并没有把单词放在语境中去听写，所以无法对听力原文有整体的把握。第二个弊端，就是有很多吞音、连读是在句子中出现的，而只听写单个的单词，无法训练在句子中吞音连读的语音分辨能力。而我要求我的同学们，一定要一句话一句话的去听写，最后写出的是整个完整的剑桥听力原文。

第四步：边听边写，听完却没有写完，按暂停，听完再写。

这一步很重要，大家要边听边写，开始放听力录音同时，就要开始写，可能你只写了两、三个单词，这一句话就说完了，这个时候，按暂停，凭借你残留的记忆，把这一句话补全。

第五步：如果没听清或没记住，可以返回，重复听这一句。

第六步：最多反复听五遍，五遍还写不下来就过，继续往下听。

如果听了五遍，都没有写出来，那就不要再重复了，因为很有可能你是有个单词不认识，或者有个吞音或连读听不出来，那即便你再听一百遍也是很难听出来的，所以就继续往下听。

第七步：一句一句听，不允许断很多次。

大家一定要听完完整的一句话或者如果是从句很长，那么大家至少要听完一个完整的主谓宾才能暂停，不允许只听一两个单词就暂停。

第八步：你不需要听所有的Section，要根据你要考的雅思分数，来决定你听哪几个Section。

第九步：听写完以后，对照听力原文改错。

改错很重要，一定要把自己没写出来的改对才可以，大家最好可以边听边改，听一句，改一句，听写完马上就改。

第十步：分析错误原因。

第十一步：把没写出来的单词单独列出，记住。

雅思听力考试的变化趋势分析

以往的雅思听力中，尤其是在SECTION 1中，我们看见大规模的统一的题型—个人信息填空，在SECTION 3 & 4中，有的满篇都是选择或者填空;但是在剑七当中我们明显发现，每一个TEST的题型的总量上达到了8至10种的变化，以总量最少的TEST 1为例，SECTION 1 个人信息填空， SECTION 2 单选和配对，SECTION 3 SUMMARY 填空，单选和句子填空，SECTION 4 SUMMARY 填空和句子填空。这样的变化直接带给考生的冲击就是：在有限的时间当中，不仅要预读题干，还需要特别注意各类题型信息重点的分布。例如：TEST 1 SECTION 3 第一段对话前，需要注意SUMMARY填空信息之间的链接方式—如并列或对比以及填空的词性，第二段谈话前，则在注意选择题题干的考点词，选项的异同分析的同时，还要判断句子填空中关系词的存在，填空的词性等等。

因此，要在一个SECTION中完成不同的多种题目形式，需要解决的第一个问题就是如何在有限的时间中熟练调用各题型的解题思路，因此在平时的做题中应该努力达到熟能生巧。

变化二、题型的冷热度

在剑五剑六的出版后，各类题型比例有了要为明显的冷暖季，SAQ (SHORT ANSWER QUESTION) 偶尔客串一下，SUMMARY填空大规模杀伤性的出现。现在剑七出版了，我们非常直观地发现以往默默无闻的配对题崛起了。提起配对，大家首先想到这种题型是阅读的杀手锏之一;诚然，听力当中的配对也不可小觑。

其实在05至的考试中也早有苗头，配对题的出场频率大大增加了，从剑七出版后配对题的部分出现情况为：6月11日 SECTION 1申请健身俱乐部会员 5-10题，206月13日 SECTION 1 酒店预订 3-7题，年7月23日 SECTION 3男女讨论LECTURE内容 26-30题以及SECTION 4超市商品陈列 37-40题，2009年8月8日 SECTION 1舞蹈课程 1-4题等。以上的这些回顾表明听力配对题的越来越受到雅思出题者们的青睐了，而在剑七中，TEST 1， 3 & 4也都存在配对题，并且在形式上是选项重复类型。配对题属于选项类题型的难度选手，熟知配对题的形式和内容特征更尤为重要，想要分数奔小康的考生要高度重视。

变化三、场景的话题度

以往在雅思的考试当中，SECTION 1偏重日常生活，SECTION 2偏重风土人情，SECTION 3偏重学习生活，SECTION 4偏重学术研究。08-09年，前两部分的有了一些新场景，比如SECTION 1：8月9日学生转校，月8日卖二手电脑桌，和年12月6日网上购物;SECTION 2：2008年2月23日税收政策，2008年8月16日植树，和2008年8月21日废物回收。此外，虽然SECTION 3偏重学习生活的方向没有变化，但是涉及了网络，数学，生态旅游等话题，剑七中则有商业，环境和科学方面的学术内容;SECTION 4历来场景复杂，在此基础上剑七也出现了诸如考古，发展发明史等类的学术话题。

对场景的把握可以帮助我们更加顺利的解题，新题频繁的情况下每个场景大方向却仍然是统一的，具体考到的内容也不会过于深入专业。考生只要注意场景间的结合，在换汤还能挑出料的同时，问题就会迎刃而解。

变化四、人物的角色度

在大部分的SECTION 2 & 4 当中基本上是一个人讲话，几乎没有角色影响。但是了解SECTION 1 的对话和SECTION 3的讨论中的说话者角色扮演则是有利于我们解题的。以往的剑桥系列中剑三的TEST 1 SECTION 1 中所有的信息集中性的来自于女性说话者，在开头的时候包握住这个要点就会有的放矢的去找答案了，直至剑六这个特点依然鲜明。但是在最新的剑七当中，TEST 1 SECTION 1的个人信息记录的两个段落却是分别来自于两个人，从这里我们可见说话人的引导性身份是有差异的。

SECTION 3以往涉及比较多的是两人对话，三人对话仅在剑五当中昙花一现，但在剑七当中，三人对话的场景再次出现了，对于判断说话人身份，则无形加大了考试重点信息的取舍难度，哪个人说的是答案，哪个人讲的是引导，哪个又是听力中常见的“I THOUGHT”的干扰，这是其一。其二，SECTION 3中两个人的对话通常是学生之间的对话，或者学生与导师的对话，但2008年在 1 月 12 日的考题中出现了老师和老师之间的对话，讨论课程设计的问题，这要求考生在做题中要学会变换视角，站在老师的角度来看问题。

所以说话人所扮演的角色，在听力中起着越来越重要的作用，考生应该善于分辨不同说话者的声音特征以达到事半功倍的效果。

综上所述，结合考试机经真题和剑七的回顾，考生们要注意这四个变化，同时稳扎稳打。沿着老师们的教学思路一定能考出成绩，顺利出国。

如何听懂雅思听力中的电话号码

第一， 0 的表示方法：zero, nought, null, nil, nothing等。在雅思考试中，0 常念作 nought，在电话号码中读oh.

第二，读电话号码的总的规则是，国家代码，地区代码和具体号码分开来读。比如，武汉的电话读作，86，27，87770080.

第三，两个相同数字或三个相同的数字可以用double，或triple来代替

第四，末尾出现三个零，可以按“千”来发音。

第五，数字加字母组合时，注意两个double和w的区别

雅思听力的十大场景介绍

雅思听力的十大场景

一. 住房和住宿

二. 地理场景taking about hometown

三. 旅游场景

四. 日常场景

五. 新生报到

六. 图书馆场景a楼层介绍b借到什么样的书，书名，作者，年号

七. 选课场景，科目，学科

八. 课题(文)研究 survival

九. 环保场景

十. 授课场景lecture

篇8：雅思听力提升攻略

雅思听力提升实用攻略丨打好基础多练习

一. 雅思听力提升之基础提升攻略

我们在上文中说到，雅思听力提升的基础项主要是词汇和语法。词汇是各项学习的基础，也是雅思听力的基础。那么雅思听力和语法有什么关系呢?其实雅思听力对于语法的考察隐含在听力考试中各个地方，想要听懂句子必需懂语法，想要读懂题目必须要懂语法。语法是将词汇串联起来的线，所以学习语法对打好听力基础来说非常重要。

1. 词汇

那么针对雅思听力应该如何提升词汇储备?小站雅思君认为，词汇的积累主要是来自于两个部分，一是原始词汇积累(背词汇书)，二是做题积累词汇。词汇积累的时候建议分类记忆，将同一种类别的词汇集中在一起记忆，当听到关于这个话题的听力材料时能够快速反应出来整个类别的词汇，对于理解听力材料非常有帮助。

2. 语法

语法学习是英语学习的基础，也是备考雅思的基础，想要在雅思听力中拿到高分，语法基础必须扎实。雅思语法学习资料，可以选用高中的语法书，也可以使用剑雅语法书，系统学习一遍书内语法知识。

二.雅思听力提升之练习攻略

1. 精听和泛听

关于雅思听力练习，我们先来说说最为经典的练习方法——精听和泛听。备考雅思的同学对于这两种方法都不陌生，也都知道精听和泛听是提升听力能力不错的练习方法，但是能够坚持下去的人太少了。

我们先来说精听，精听材料可以用剑雅真题也可以从网上找资料，但是找的资料难度一定要与剑雅真题难度相似，不然提升效果不明显。针对精听练习有的同学会推荐听说和听写两种方法，小站雅思君认为如果是单纯是为了提升听力能力，只做听写就可以了，如果想要捎带练口语也可做听说练习。一定要记住，精听练习贵精不贵多，一天哪怕只认真练习一篇，只要能坚持下去就会有不错的提升。

接下来我们来说泛听，泛听只要多听就可以了，听力材料可以选一些感兴趣的内容，这样更容易坚持。泛听的时候除了常速语音外还可以尝试1.5倍和2倍语速，此时不要求听清每个单词，只要把握大意即可，如果大家能用2倍速听懂剑雅听力真题，那么雅思听力考试中你就会觉得雅思听力考试音频又慢又简单。

2. 雅思听力提升之刷题

我们在前面说了练习方法，但是最终还是要回归到做题上来的。听力考试中题型有很多种类，大家必须要多做题，熟悉各类题型，这样才能拿到高分。市面上有很多关于雅思听力的资料，建议重点刷剑雅真题，可以刷3-5遍，其他类型的练习题可以根据自己的备考时间来决定是否去做。

雅思听力逻辑连接词有哪些听力填空应对策略

雅思听力巧听逻辑连接词，答案定位有奇效

but，however

一个篇章结构当中没有逻辑连接词，就不成一个篇章。

这里给大家举一个例子，个逻辑链接词：but，在这句话中：I love you but……你觉得我之后还能跟你在一起吗?不能，对不对。

对于雅思考试，but之后就是答案句所在，除了but以外，我们还有however是but的同义替换，内容含义是一样的。

还有一个逻辑连接词在听力当中经常遇见的是so，这里和大家举一个例子：

我觉得我的英语水平还行，但是我爸爸妈妈觉得我的英语水平也还行，但是考试长文章我又看不懂，所以我觉得我的英语是中等水平。

那大家想一下，这句话如果出成听力考试的话，答案在哪儿呢?对，没有错，是在so之后，总结之后出答案。

because

再想，题干当中我看见了why，听力原文我去找什么呢?

我们去找because之后的句子，because表示因为，除了because以外还有什么呢?

比如说due to还有the reason is that，所以当我们知道这些逻辑连接词需要注意的时候，我们就可以大大的节少我们找答案的时间。

and，also

当我们在雅思填空题当中看见两个横线放在一起，上下并列的时候，我们就要注意啦，假设个空填的是apple对吧，那么我们去听力原文找什么呢?

我们是不是应该去找and also或者同义表达in addition/besides之后的那个水果呢?

所以，以上就是今天跟大家分享的6个逻辑连接词,再复习一遍:but、however、so、because、and、also

学会填空题应对方法，一举拿下听力半壁江山

经常有同学会问，为什么在我听到关键词之前，答案总是会漏掉?

什么是关键词

我们首先要明确，关键词通常指的是一个题目当中，中心词或者是限制词。

在选择题当中，我们可以通过一些名词、数词等等这些不易发生变化，比较稳定的词汇来进行答案的定位，或者题目的定位。

填空题答案更容易漏听

我们常常出现漏掉答案的情况，其实是出现在填空题当中的。在填空题当中，往往题目会进行比较复杂的设置。也就是说，你在原文当中听到的内容和试卷上看到的内容，往往会让你觉得你听的是两篇题目，但其实是一篇。

在同义替换程度上面来讲，填空题往往呈现的会比较大一些，我们不仅会看到词和词之间的替换，往往还会听到句式结构，整体都会发生一些比较复杂的变化，导致你很难把原文的内容和选项的内容或者题目的内容进行匹配起来。

应对方法

这个时候要注意，尽管发生了同义替换，但是原文和题目的逻辑关系是不会发生变化的。所以我们要做的是，在审题的时候就去猜测符合这一空格位置的所有可能的答案是什么。

在你做完上一道题的时候，你的耳朵要立刻去听所有符合下一道题的内容的位置的词汇，并把它记在脑子里，然后依据它附近的限制词去判断它是否符合题目的要求，这样去把错误的选项排除，直到你听到正确的答案为止。

雅思听力怎样才能一遍听懂

剑桥雅思听力中很多录音一遍听不懂。但第二遍就明白很多。深究原因，总不外乎两个：其一，听不懂，主要由于雅思听力词汇问题，关键词没有听懂;其二，听懂写错，主要还是雅思词汇的问题。下面，我们就来说一说这个问题。

有的时候，一些雅思听力中出现的词死活都听不懂，哪怕看了文本也不认识。比如incineration, archaeology, buffet, cottage。这些词我们在平时生活中遇到的不多，可是在雅思听力中却是考过的，它们出现在听力中往往造成理解障碍。这种词汇问题看似可怕，却对我们的听力影响相对不大。因为他们在听力考试中的出现率不是很高。但我们都可以根据他的发音规则来进行拼写。

还有些词是我们听不懂的，但是一看文本就认识了。这种词是视觉上熟悉，而听觉上陌生的词。这类词对我们的雅思听力影响才是最大的。Volcano, catalog, clue, plus。这些词你能一听就反应出意思吗?有些同学也许能想出意思，但是需要人家多读几遍，或者需要几秒钟的时间思考。

这样的情况一样属于听觉生词的范畴。因为在雅思听力考试中，所有内容只读一遍，而且说完之后马上就说下面的内容了。如果一个词需要时间反映，那么只能有三种情况。第一种是含这个单词的句子没听懂，第二种是只顾思考那个词的意思后面的句子没听见，第三种是本词的意思没想起来后面的句子也没听见。所以同学们一定要牢记，所谓听觉词汇必须是一听就立刻能反应出意思的词。

另外一种听力中的词汇问题是有些词我们听懂了却写不对。同学可以试着写下如下几个词：

accommodation, questionnaire, magazine, apartment, environment，看看是否能全对。这些词都是雅思听力反复出现的填空词。如果这样的词听的很清楚却写错了造成失分，是非常可惜的。

所以，在雅思听力中，词汇是最重要的基本功。我们如果想考听力单项7分，需要的词汇量是5000个。也就是这5000词汇我们必须在平时准备的时候就要把他们都归类于听力词汇，应该听的时候能够很快的反应过来他的意思，并且，在这5000词当中，有几百个词是在填空题中经常出现的，属于听力核心词汇。

这些雅思听力核心词汇必须完全掌握拼写，坚决不允许拼错。因此，希望同学们在背雅思听力的词汇的时候一定要找那种有发音的书来进行背诵，这才算是掌握了雅思听力词汇。这也是为什么我们每次在做雅思听力的时候，一遍听不懂，第二遍的时候就什么都知道了。

雅思听力精听到底怎么做

对于精听，我们需要了解以下几个方面。

雅思听力精听须知第一，什么是精听?

精听(intensive listening)和泛听(extensive listening)练习的侧重点有很大不同，一般来说，泛听练习要强调的是在只听一遍听力材料的情况下，同学们能够掌握这篇材料的中心大意，能听出关键词句就可以了。泛听注重的是“量”——进行广泛大量选取不同的听力材料进行训练。相反，精听则是需要反复多次对同一篇听力材料进行训练，不仅要理解材料的内容大意，还要听懂每词每句，注重“细节”。那么对于剑桥真题来说，精听训练也应听出一篇材料的文章结构和语言特点。

雅思听力精听须知第二，为什么要做精听?

我遇到的很多前来新东方进行培训的VIP一对一学员，在上课之前都对雅思听力备考抱有这样的想法：只要把剑桥真题全部都做一遍就没问题了。但事实上，如此复习雅思听力的同学不但没有发现自己的听力和理解能力有明显提高，甚至还在“原地踏步”，失去了对听力的信心和积极性。因为他们只是简单地认为只要“量”达到了，就一定会产生“质变”，所以之前做错的题目，练习后重做还是会错。归根结底，原因就是练得不“精”，他们对于一套真题的态度就是：听一遍——对答案——查看正确或错误数目——下一套。不参看原文，不再重听，不总结错误原因，只在追求那个数字，这样的练习方法使得珍贵的真题变得毫无意义。由此可见盲目地“多听”练习是很难得高分的，我们需要应是细致地“精听”。

雅思听力精听须知第三，如何进行精听?

首先，要选择合适的材料进行精听。对于培训中的“小烤鸭”来说，没有任何听力素材比剑桥真题来得更有价值，经典从来被模仿，却从来未超越。那么拿到真题之后，又该如何合理利用呢?基础是根本，想要得高分的同学一定要牢牢把握section1和2这两部分的内容，但section3和4才是需要花上大把时间去精听的。刚开始进行训练的同学可以截取某个section的一段进行精听，不一定马上就要练习一整篇文章，并且建议“小烤鸭”们在精听的同时，将听到的录音内容写下来，因为这样才会发现更多问题。

准备好练习本后，同学们进行第一轮听力时要全段或全篇听，录音不停顿，边听边记，可以只写关键词，也可以只写单词的简写，这样对材料会有一个整体的理解和把握;第二遍再听时把第一轮没有写上的内容进行补全，这一轮可以提高同学们的短暂记忆能力，写得时候要快，录音中间不要间断;第三轮的时候可以进行句子间地停顿，并对前面写下来的内容进行补充和修改，直到把全段或全文补写完整，这轮结束之后，同学们会发现有的地方还是空着，那么我们可以从头到尾再进行最后一轮放音，这样你可以知道空着的位置到底是太快没有跟上，还是压根就不会没听出来是什么内容。精听抄写完成之后，我们要对照录音全文，总结错误和问题，千万不要略过这一步，因为它十分的重要，可以反映出你听力最薄弱之处，能够从根本帮助你提高听力。经过这步之后，我们会了解哪些地方是因为单词不会写错;哪些是因为知道单词，却没有拼对;哪些由于吞音、连读等语音知识而没有写出;哪些地方原文有复数-s，原文有过去式、过去分词-ed等，却被疏忽了;哪些是由于发音和自己的不同，单词本来会也没听对;再或者哪些地方根本就是不懂的。

总结之后，我们发现了真正存在的听力问题和困难，并针对这些错误进行一些加强练习，反复去听，有的放矢地去训练，那雅思听力的提高必然是指日可待了。希望“小烤鸭”们都能获得理想的雅思分数，早日实现留学梦!

篇9：雅思听力如何有效提升

雅思听力如何有效提升

首先觉得雅思听力速度快,最传统也是最有效的解决方法就是多听，除了反复练耳朵别无捷径。除此之外建议平时大声朗读文章并且保持一定的速度，听和说是有一定联系的因此快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的，需要注意的是朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准否则适得其反。

其次英语基础的不牢固对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合正确的发音(pronunciation)。

听和说是息息相关的：如果听力不好那么口语(speaking)可能就不太好反之亦然，很多时候因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音就算能够做出正确的理解，听力材料都也可能已经过了一大半了。

对于这一类原因建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)来达到纠正发音和练习听力的双重效果，此外在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。

最后就是英语词汇量(vocabulary)不够从而影响到做题速度，所以就需要考生在平时积累一定的词汇量。

雅思写作：提分小贴士

很多雅思考生害怕雅思写作，觉得它评分标准复杂且难以准备。但是从以下几点做起，雅思写作分数还是很有可能提升的。

1. 书写清楚又认真

如果考官无法看懂你写了什么，他如何能给你评分呢?书写听上去或许没有那么重要，但是要记住：If your writing is too difficult to read, it might just earn you a zero!

2. 不要写太多，也不要写太少

众所周知，雅思写作有字数的要求。以大作文为例，如果未写满规定的至少250词，视情况成绩会受到不同程度的影响。当然也并不是说字数越多越好，比如大作文写了260词后，如果还有时间可以仔细检查自己的文章，而不一定要努力冲刺到300词。Remember that you are penalized for mistakes- that’s why they give you an eraser!

3. 忠于题目

写作评分标准中最为重要的一项就是task achievement/task response，也就是说你的文章一定要紧扣题目，围绕主题写。If you write a whole paragraph that is unrelated to the question, it will not be marked.

4. 避免背诵模版

避免使用类似“with the development of technology…”陈词滥调吧。机械的背诵模版句是很容易被发现并拉低你的分数的。Always use your own words and ideas.

5. 使用书面用语

不用俚语，不用缩写(如I’m,it’s ,you’ll ,etc)，尽量避免使用人称代词，除非为了在大作文中表达你的立场。Remember this is an academic essay ,and these should still be very formal.

雅思听力复习方法：模拟训练

进行雅思听力复习，一定要做几次雅思模拟考试，这是一个特别好的复习方法。

备考雅思听力的时候，可以使用多种方法去进行复习，在后期，小编还是建议大家多多去做一些雅思模拟考试练习，通过模拟练习来不断的提升自己的听力能力。

听力模拟训练

考前建议听力模拟频率为两天刷一套模拟题。

a. 刚开始刷题的时候要校对答案，记录分数;

b. 第二天针对错题进行纠正并精听;

c. 生词/同义替换词记录在纠错本上。