高与低高三学生作文
【简介】感谢网友“左护法灌水王”参与投稿，下面小编为大家整理了高与低高三学生作文（共21篇），欢迎阅读与借鉴!
篇1：高与低高三学生作文
高与低高三学生作文
我们常常比较：谁高谁低？似乎很有意义。
文学上不知分不分高低。我们不知道。在这个世界上，既然有王公贵族，当然也会有平民百姓。既然有琼宇高楼，也就会有低矮小屋。成就从比较中来。我们有必要分个高低，实际上是想显示我们的成就与功绩。就如同周树人文章里的啊Q所说：你们有什么了不起，我们那时候，可比你们阔的多啦！可是啊Q不明白，那种炫耀却能使人真正变低。我们担忧，不知阿Q明不明白？若是明白，也是一件好事。
我们说到了权力。权力的衰落如同绿树的顶尖摇摇欲坠的叶子，就算再高，也难免会掉落。费尽心机取得的权力。最终不慎也会化为空。我们到了高处时，志得意满。或许会很得意。可是一定要小心，不然从高处掉落就不好了。谁又能够保证自己时刻处于安全之中呢？处于权力架构中的指挥者，谁又不曾感慨：身居高位，战战兢兢，如履薄冰。高处不胜寒呢？
历史上曾演绎很多动人和耐人寻味的故事。其中有一则。比较与众不同。我们知道，历史上有秦国的崛起和衰落。文学家贾谊曾提出他的评论：秦亡。为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。而其中穿插了一位英雄，他出身并非显贵，确切的说，他只是一位农民的儿子。他曾与一众人为地主种田。他就是陈涉。作为佃户的出身。发生了这样一件事。史书上曾这样写：涉，辍耕之陇上，黯然叹曰：苟富贵，勿相忘。一旁的人都笑话他。：别痴心妄想。然而他反驳：燕雀焉知鸿鹄之志哉！帝王之心显露无疑。然而陈涉最终建立起一个小政权。便飘飘乎了，最终兵败身死。历代帝王权力都很大。可以在宫廷后院中享受，可以在诗词花鸟里迷醉。还要实行中央集权制。揽权力于一身。可是改朝换代一旦来了，如同宋微宗钦宗被金人掳去北方。都城破碎。便是一片凄凉景象。在清代的历史上，扬州十日嘉定三屠，流血千里，多么残酷的'情景竟然是历史的真相。汉献帝身居高位，却是末世之君主。为董卓戏弄，被曹操挟持。可见虽有高的名分，却只是低贱的傀儡，所以名分虽高实际权力却低。所以高与低并不是一定的，绝对的。它是不断变化的事物。
西方曾有一句谚语，凡是敢跟太阳争辉的星星，就会被后羿射下来。所以一切事物应该有度。如果不顾实际，好高骛远。总是努力的表现自己。就会在真正的大人物面前，让他感受到了威胁。提防到了危险。所以时机不适合，在实际上有很大限制。高的位置统治着低的位置，又怎能让你威胁到他的地位呢？所以人生可以争强好胜，甚至东施效颦。可是在真正的太阳面前，它是不会让一颗小星星，夺去它耀眼的光芒的。
篇2：高与低高三学生作文
朋友一起聊天，说是一个人见过了大世面之后，有时候真的很难再在小地方找到归宿感。
当然，这也是因人而益，反而是有些人环游世界后，发现找一处世外桃源的地方，过着简单朴素的生活，是他们的人生追求。
我们不能用自己的观点去对他们一概而论，但不得不否认，如果你刚刚看到高处的风景，是很难一下子去适当低处的风光。
之所以会有这样的一个聊天，就是朋友的同学之前是一个做大生意的，以往的收入流水都是大笔的数字。
后来他决定改行，做的是小笔生意，说来也不算是小，只不过都是些薄利多销的单子。
可能以前一笔一挥，一签就是尾数好几个零的数字，现在一单单就是两位数的利润，一时没能适应。
殊不知，积累起来也是很可观的。
但总归是要有一个适应过程，但凡他了解了高有高的优势，低也有低的妙处时，自然就会懂得了权衡。
有时候听别人的人生故事，就是在帮自己开窍，不要一叶障目地直接去给予评价，而是学会客观地，用宏观的角度去了解分析，自己也会从中学到不少。
篇3：高与低高三学生作文
在中国传统的语境中，“眼高手低”一词常被用以描述自我要求与自我实际之间的巨大差距，并以此劝诫世人不骛空想、立足实际。权威的如《现代汉语词典》就将其释义为“自己要求的标准高，而实际工作的能力低”。这当然是很有意义的。
但是，我认为更有意义的不是将其作为一种贬义的带有劝诫意味的状态的描述，而是重新赋予它提供世人一些方法论上的指导的表意功能，——从生理结构看，人本就是眼高手低—— 。此眼高手低就非彼“眼高手低”了。
眼高，可基本维持原意：标准高，目标远；手低，则可理解为：一个人做事的起点低，注重细节，善于在细微处下功夫云云。这不只体现了成功路上一种普遍的二元转换，更重要的是它使一个人心中的高标准、远目标在实现路径上有了支撑，有了可能。我想，这是每一个寻梦者都愿欣然看到的。
譬如一个有文学梦的人，如果真是如此并且异常坚定的话，在浸淫大量优秀作品进而领略到文学的真正品质之后，他多半会不由地怦然心动，他可能浑身是力、跃跃欲试，他可能希望自己进入文学，善待它，推进它，使它有一个好的结果。这是必要的。历史需要这种高标准、远目标，历史需要这种眼光和超越。
接下来就触及兑现“一个盼望出发，一个盼望到达”的问题了。
不得不承认那“眼”的确是高的，也不得不承认万事万物所引发的热情总是相对短暂的，还不得不承认不少人仅依托内心热情——热情是靠不住的——的浮浅牵引去行动，而一旦热情冷却、消失，“眼高”就迅速被架空的现实。但是，作为一名忠实的阅读者和写作者，如果能远离急功近利的心理，不寄望于热情，力避一曝十寒，时常仰望和坚固心中屹立的那支标杆，不虚妄，不骄躁，将自己还原为朴素、诚实的耕耘者，立足于文字田地的最深处，躬下身，承受孤独和汗水，有意识多途径地去摄取宏大的、精微的、平常的事物，一片海，一座山，一轮月，一滴水，一个声音，一户人家，去领悟事物背后的方向、动力和意义，去表现自然、社会、人生的丰富、生动、自由、深沉的场景和时刻。那么，你必将有大收获。
眼高手低，一句迥异的人间寄语。
篇4：高与低高三学生作文
身份高与低它天生就不引人注意，而它天生就招人喜爱；它来自低微的血统，而它血统里流淌着高贵；它老实憨厚；而它聪明伶俐；它已经是个茁壮青年，而它才是个两岁的婴儿；然而这个茁壮青年常常却被这个两岁毛孩欺负的叫苦连天。它叫大富，是个土狗子；而它叫凯凯，是个贵宾狗。这是在我奶奶家里养着的两只狗，我经常看到全家人都围在凯凯身边抚摸它、呵护它，即使它犯了错误也不加以追究；而大富只是在被欺负后假假地咬上几口，也会被大声地呵斥和痛骂。我从大富那无助的眼神中看出了它的无奈和伤心。
此时，我正想大声地每个人说，你们不要这样做，大富没有错，你们为什么要这样对待它？难道就因为它个土狗子吗？在我的心目中，它们俩的身份都是一样的，不论谁犯了错误，我都严厉地批评它；表现好，我都会给它们奖励。我喜欢大富，即使它是个土狗子，我也喜欢，喜欢它老实善良，喜欢它从不斤斤计较。我们做人应该不能因为他身份高贵而尊重它，也不能因为他身份低微而鄙视它，我认为不论身份的高与低都应该得到公平地对待。
篇5：高与低高三学生作文
中午看到有一位同学发了条关于收稿的信息。
因为条件特别地宽松，要求不高。于是也就跟她聊了起来。
她的回复特别地慢，我也没有在意，后来才知道原来是加她的人太多了。
想一想，也许就是因为门槛太低了，大家都认为自己有机会，所以都想着跃跃欲试。
我很理解，所以也没放在心上，但还是跟她介绍了自己以前的一些作品。
没想到她很是好奇，甚至字里行间有点表达着，其实我可以照着以前的一些风格继续延续。
我没有跟她解释一些缘由，因为从她的话语中，我也能明白，应该是她的要求低的同时，稿费也不会很高，所以直接就以这样的方式来委婉地拒绝。
想一想，的确自己有更好地机会，为什么不更努力一点去再寻找突破，反而要自我降低要求呢？
如此这般，那要什么时候才能有更跨越的进步呢？
我想，从这一点考虑，也许我应该感谢她的委婉给予我的思考与提示。
篇6：高与低高三学生作文
我们每个人都有自尊，只不过是有高低之分罢了。但可别小看高与低，因为这两个字能把人们分为两类，并且，这两类人有着很大的区别。
先不说自尊的高低，先说自尊的三大支柱：1。自爱；2。自信；3。自我观。所谓的自爱是：无条件爱自己；自信为在重要的场合做出恰当的行为；自我观则是能对自己的优缺点做出合理评价。
那高自尊与低自尊有什么区别呢？高自尊的人行动高效，面对失败恢复快；低自尊的人，爱与别人商量，应该坚持去做一件事时坚持不了多久，可以说是：筑室道谋，三年不成。但高自尊的人未必就比低自尊的人厉害。高自尊的人更容易自满或固执。低自尊的人也有很多好处，比如低自尊的人更容易被人接受与欢迎。
所以低自尊与高自尊都各有千秋，不用刻意地去追求高自尊。
只要我们为这个社会做出了贡献，我们就是有价值的，是高自尊还是低自尊也就不那么重要了。
其实有时候只要我们该高调就高调，该谦卑就谦卑，这样岂不是更好？
篇7：高与低高三学生作文
在人生的道路上每个人都难免会遇到高潮时期和低谷时段。但是高潮不一定会永远的持续下去，人也不太可能一生都处于生活的低谷。在高处的时候如果经营不当必然会走向低谷，在低处时努力拼搏也会走向高处。
君不见贞观之治后唐朝走向了鼎盛时期，但这并没有持续很久，安史之乱过后唐朝又迅速的走向衰败，最后落得个亡国的下场。唐玄宗在朝代鼎盛时期，没有全心的投入到朝政上面。为搏红颜一笑，动用全国的力量运送荔枝。照此看来唐朝的衰败是必然的。
孟子云：生于忧患，死于安乐。在人生事业生活的高潮时期，不能很好的治理维护，那么离低谷也就不远了。打下江山容易，而守住江山更需要我们全力以赴。中国俗语有云：富不过三代。这清楚地告诉我们，在高处的时候，贪图安逸的生活，过多的财富，过大的权力，导致我们迷失了方向，迷失了自我，逐渐走向低谷。人在高处更要求我们保有一颗清醒的头脑，有足够的应变能力。
在低处时，奋发向上，吸取充足的力量，海纳百川，在适当时期定然会向高处昂首迈进。越王勾践卧薪尝胆几余年，经过长期的准备。最终绝地反击，击败了吴国。勾践曾给夫差当马当马夫，可谓受尽侮辱，没有这样的耻辱也不会激发勾践报仇的决心，最终摆脱困境，走出低谷。
在低谷时储存能力，磨炼意志，有战胜困难的信心和勇气，抓住机会，成功离我们不远。
高和低看似是对立的不可调和的关系。但是万物俱负阴而抱阳，阴至则一阳生，阳至则一阴生。只要发展到了一定的程度，事物的皮相与骨相就常常会出现令人意想不到的迭错和反转。建德若偷，至真若渝。月盈则亏，水满则溢。不都说明这个道理吗？我们无论面对高潮还是低谷时都要有良好的心态。东南亚金融危机，一夜间很多富豪“家亡人散各奔腾”，“落了个白茫茫大地真干净”。有很多人选择了以自杀的方式结束自己的一生。逃避现实。同时他们也失去了由低到高的机会。请记住，你的存在才是最终到达目的地的最大保证。
今日社会，商朝起落，股海浮沉，这更要求我们拥有良好的心态。不仅只看到高处不胜寒，更应知道通过努力终会从低处到达高处。
篇8：高与低高三学生作文
现在真是无奇不有，抠门也成了时尚——尽可能减少废气污染地球，我们将开始进入“低碳”生活。
可是，我和爸爸是名副其实的“浪费达人”，而妈妈和奶奶则是名不虚传的“低碳一族”，所以，我们家总少不了“高碳”、“低碳”对抗战。
第一回合
我哼着小曲，随便拧了一下水龙头，穿上衣服就从卫生间跑出来了。妈妈火冒三丈，因为她看见水龙头正以迅雷不及掩耳之势哗啦啦地下着“大雨”。妈妈伸手一试，是热水，她立刻关上水龙头，对我说：“怎么搞的？关紧水龙头能费你多少事？还是热水，既浪费水，又浪费电，你羞不羞呀？只要一个小小的举手之劳就是拯救地球的开始……”妈妈正训斥，却见刚出去散步的奶奶回来了，竟还搀扶着爸爸？！她摇摇头对妈妈说：“这家伙又喝酒去了，不但酒后驾车，刚才连车都忘关了。”“啊？忘了关车？那不就是没关发动机？又排放了一大堆尾气……”没等妈妈说完，爸爸醉醺醺地说：“高碳怎么了……我就不低碳……”大家哭笑不得。
第二回合
爸爸亲自出马，与我共同抵抗“低碳”。他今天喝了好多酒，酒瓶子乱扔到垃圾桶里，拒不执行妈妈的那个“回收方针”。而且他还不将二氧化碳喝进肚里，故意将它们“放走”。晚上，天气有点热，我不理会奶奶反反复复关空调的行为，我行我素，她关我开。这回，不但我和爸爸有了“高碳”本能，还增添一个“成心作对”的意味。惹得老妈大发雷霆的火药箱似乎一触即发……
第三回合
妈妈反客为主，从生活各方面制定了一整套“吝啬规章”对我和爸爸予以猛攻。什么“少买啤酒”、“随手关灯”、“少用纸巾”、“少开空调”、“少看电视”、“以步代车”等等成了家常便饭，而且每条规定背后总有一个无懈可击的理由。就连洗脸水都必须用来洗脚、拖地，最后汇入马桶……眼看“高碳”一族就要被“吝啬鬼”妈妈击垮，爸爸“挺身而出”，以妈妈“不懂生活”为由舌战三百回合，最后以奶奶劝架而告终。
尾声
生活在“高碳”与“低碳”夹缝中的我，最终被妈妈和奶奶的攻坚战击败，投奔了“低碳”。后来，我、妈妈、奶奶形成“三国联盟”共同对付“高碳”爸爸，渐渐地，他也“归降”了。
听着妈妈讲述哥本哈根会议，我觉得目光放远看还是“低碳”好，我想倡导大家：放下“高碳”，立地节约！做一个时尚、文明、前卫的“低碳”一族，耶！
篇9：高与低高三学生作文
随着“低碳生活”这个名词的广泛使用，越来越多的人投入了环境保护的行动中，而我也成为了环境保护者的一员。
这不，上星期。我们班又掀起了一股“比富”**。我们班的同学常常动不动就倒饭，如：早饭时，有些同学将吃了一半的包子，馒头丢入泔水桶中。在午饭时，晚饭时，同学们将没有吃完的剩饭剩菜到入桶中的成群结队。而饭堂的工作人员问他们为什么要倒饭，他们却说：“饭菜不合口味”而私底下比的是谁倒得多，谁家就有钱。他们的这种行为使我很看不惯，为此我还特地回家翻了翻互联网，具有关资料显示，每公顷稻田的碳排放量为1。34吨，每人每年少浪费500克的粮食，即可减少0。4千克的二氧化碳。如果一个同学少浪费一点饭，那么不知道又能减少多少碳排放呢？
而现实生活中，真正看得起那点饭的富人又有多少嘞。不知不觉中我就回想起了那一幕。
“看看，那就是家里穷，靠捡垃圾为生的人，你呀你呀还不好好珍惜这幸福的生活，好好学习”一个穿得像富太太的人拉着一个小孩，指着一个捡垃圾的小女孩说道。
而那个小女孩就是我。说起捡垃圾的这个习惯，还是向农村的奶奶学的。那时我还小，奶奶常常拉着我去捡垃圾，我有时哭着闹着不让奶奶捡，说什么：“家里不差钱。”回想起来，不知当时是多么的好面子。可日久天长，我常常放学回家也学着奶奶的样子捡起垃圾来。引来一阵又一阵的嘲笑声，听了，心里可不是滋味了。回到家以后，哭着向奶奶说到：“都是你，都怪你，什么不教教我捡垃圾，我以后再也不捡垃圾了。”奶奶气鼓鼓的说道：“怕什么我们捡我们的，与其他的人无关。我们就是节约嘛，捡捡怕什么”听了奶奶的话我以后都不怕其他人说我捡垃圾什么的。现在想起来捡垃圾还是低碳嘞。我决心发动我们全班捡垃圾，一起做一个“低碳班级。”
这不，我刚向老师一反映，老师就发动全班周末上街捡垃圾。班上的同学听了那可不的了，班上可是闹翻了天，同学们你一言我一语的说了起来，说的什么：“恩，垃圾可真脏谁捡呀。”这时不知是谁说了一句：“我们不去。”老师听了并不生气，语重心长的给同学们讲了低碳的重要性，同学们都把头给低下了。
现在只要周末上街一看，就可以看见一群群的学生在街上捡垃圾。看着他们，我仿佛看到了清新的街道。
环境问题与我们息息相关，关心环境就是关心我们自己。只要有心，举手之劳就可以让我们更加亲进低碳生活。一起来低碳，我们更精彩！
篇10：高与低高三学生作文
随着科技的日益发达，人们过上了幸福富裕的生活。但这样的生活使得地球遭到——系列的破坏：大量的污气排放，使地球的臭氧层遭到破坏，造成全球变暖，让人们的生活存受到严重的威胁。
因此，人们又开始提倡一种新生活那就是低碳生活。如果说有一种族群叫“低碳族”的话，那么我说是相对的另一种族“高碳族”。这可不是我乱说的，从我的日常生活中就可以看出。我每天上厕所时总忘记关灯：每天洗澡时总把水开得大大的，让水哗哗地流着：电视机：电脑正开着，可房间里空无一人：垃圾筒里塞满了许多白纸，纸上只写了几个字。这些不良习惯不仅浪费家里的金钱，还破坏了周围的生活环境，这使我十分苦恼。为了节省金钱，为了保护环境，我决定痛改前非，努力从“高碳“走进”低碳“。为此我制了一系列的计划，并开始实施起来。
一、“低碳“的早上“叮叮叮。”亢奋的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我揉了揉眼睛，闻了闻窗外传来的清香，开始了氏碳的一天。我匆匆走进厕所，也不开灯，只是借着门外照进来的光就快速洗脸刷牙。出来时也不忘记关上水龙头。
窗外，一只小鸟在红绿相间的大树上穿行，一边快乐地歌唱，一边注视着已经穿好衣服的我。我不坐车，也不坐摩托车，就穿着运动鞋，步行到学校。一路上，我耳边萦绕着鸟儿的歌声，微风送来了凉爽与淡淡的花香。我享受着这“低碳”的早上。
二、“低碳”的中午中午，我步行回家，一般情况下我一回家就看电视，不过，为了低碳，我反常地拿来一本书，津津有味地看起来。火辣辣的太阳烘烤着大地，使我热了起来。我正想走过去开空调，突然想起我的计划，我便回到椅子上，静静地坐着，尽量不去想如何的热。豆大的汗珠流下来，而我却一动不动，最后竟然睡着了。睡醒时，已经是1点40分了，我便草草吃过饭，检查电关了没有。然后又去上学了。沙沙的叶了仿佛在为我的行动鼓掌。
三、“低碳”的晚上放学了，我匆匆回到家，便开始写起了作业。漆黑的天幕上闪烁着调皮的星星，“吱吱”的怪声从远方传来。当我写完后，就开始洗澡。这次，我不会像之前那样把水开得太大，而是先装满一盆水就关上，然后用那盆水洗澡。用完后再注水。
这样把水节省了许多。洗完后，我又看看书，就睡觉了。
经过一介月的尽量不用电的“低碳”生活后，我家的电费减少了百之三十，还为环保事业出了一份力。从现在起就让我们从身边一点一滴开始节约，尽早达上低碳生活，努力去保护生态环境，拥抱自：使我们的家园变得更加美好！
篇11：高与低高三学生作文
人无贵贱，只有贫富之分，职业无贵贱，只有苦乐之分，有人能苦中作乐，认真向上，为一代人生赢家，而有人怕吃苦而逃避歧视苦职，终一事无成，成一人生输家。
我从事的是保洁行业，并没有觉得是一份很低端的工作，我的家人和朋友也没有对我的工作指指点点，还鼓励我在这个行业要学精、学深。
其实，包括环卫工人、保洁员们在内的很多职业的人，都是用自己的努力在付出，他们所在的岗位，是在潜移默化地帮助到我们的，也是服务于这个社会的，这些职业都是平凡而又伟大的。
建筑工人在几十米的楼上风吹日晒，或是在地上，地下被坚硬的砖石磨出鲜血，他们冒着生命的危险，为我们建造住房和出行的铁路、地铁，他们值得尊重。外卖员在酷暑严寒里，为了让我们不忍受饥饿，把食物准时送到我们面前，他们值得我们尊重。快递员穿过一个个城市，日夜兼程，把货物完整地送到我们手上，他们值得我们尊重。
术业有专攻，人永远不可轻易下定论，不可歧视任何一个职业，如爱屋及乌，既然人与人之间需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的职业。职业没有高低贵贱，每个职业都值得被尊重，每个努力奋斗的人都值得被温柔以待。
篇12：高与低高三学生作文
昨天晚上在东湖游泳，从高台上跳入水中，我先用蝶泳没游出多远，就发现从我的左侧身后游过去一位泳友，其速度挺快，很快就把我甩出很远。我有点纳闷，晚上来游泳时还从来也没有遇到过高手呀，我便改用蛙泳奋力追了上去。
等游过第三个浮标后，我就紧随其后了。他折返往回游时，我跟着他就比较轻松了，在离终点50米时，我开始冲刺，快速超过了他。由于我游泳的年头长，技术熟练，加上有耐力，体力保持的好，在最后冲刺时，把他甩下有5米多远。
上岸淋浴时，我发现这位游泳速度快的是位新来的标准小伙，身高近1米8，体型均称，肌肉结实，是块游泳健将的材料。他对我说：“大叔，你大我有两轮，却比我游的还快，真让我佩服。”一打听，他属蛇，比我小23岁，真是差了一辈儿。
我问他：“你是在哪学游泳的，怎么游的那么好？”他说：“我通过看蛙泳的视屏录像，不断规范四肢动作，但是还有差距。”
我说：“你那么谦虚，以后还能大有进步。”
俗话说：“和臭棋篓子下棋，越下越臭。”言外之意就是和高手下棋才能越来越有长进。通过和高手比高低，跟在他身后时，我也发现自己蛙泳时的四肢动作还要进一步规范化，尤其是双腿的回收要到位，这样蹬出去才会更有动力，同时两腿的并夹还要更有劲点，这样能够再加大些向后的排水量，进一步提高速度。
事实说明，游的越好越省力，因为动作标准，少用多余的功，不仅提高速度，而且更加轻松，这就是游泳的奥妙所在。举一反三，我分析无论做任何运动或劳动都有个技巧问题，如果找到并掌握了其中的最佳动作，就会达到事半功倍的效果。
每天早晨我包下了我们家客厅和餐厅的擦地任务，刚开始用新式拖布来回擦，结果劲用了不少，老婆一顿不满意，说我没心思干活，把地擦的混画的，我心里还挺委屈，劲用了不少，就是擦的不干净。后来我仔细观察我老婆的擦地方法，通过向擦地高手我老婆学艺，我终于也掌握了擦地的技巧，其实真的不用来回擦，只要一遍过去，下一下挨板来，脏物就留不下，即干净又省时省力。如今擦地成了我运动的一个主要项目，更是我生活中的一大乐趣。
和高手比高低，可以进一步提高自己，不然自己就成了井底之蛙，以为天就有井口那么大，看不到自己的差距，就会止步不前，失去了不断进取的动力。
篇13：高与低高三学生作文
每逢春节，爸爸都会特地从舟山赶回来一趟。每次春节全家都会开展下象棋比赛，由于爸爸棋艺高超，二十步之内顶能赢我。所以爸爸几年来总是位居第一，而我啊！棋艺还不错当然临居第二，而妈妈只能排第三了。
这次我又向爸爸发出了挑战，爸爸无奈之下，答应了。比赛的规则是三局两胜。第一局爸爸用劲全力将我打败了，我有点不相信，我又输了爸爸语重心长地说：“小不忍则乱大谋。你要记住，有时候你要想清楚该走那里。想一想走这儿会不会被别人吃掉。另外还要想想它对你的利用价值有多少路果重要你就不能遗弃。”
我记住了话，开始下第二盘棋。不过，爸爸可真骄傲，我抓住时机，用我最擅长的调虎离山之计，将爸爸打了个措手不及，这一盘，我赢了。我开始最后一盘比赛，最后一盘，一定要打好如意算盘。不然，将被打败，我将我能用到的棋子都看的紧紧的。这一盘老爸用了诱饵计，将我打得片甲不留，我奋力挽回，还算行吧，我恼羞成怒，一气之下。我来了一个回马枪，终于我赢了。
终于，冠军是我的了。
篇14：环保与低碳生活高三作文
环保与低碳生活高三作文
从1978年中国改革开放以来，人们的生活越过越好。无论是餐桌上还是衣服上，都发生了翻天覆地的变化。但是，如今我们的生活有了巨大的改善，而随之而来的却是环境遭受污染。如今出行不再是骑自行车，而是乘公交车或开私家车。大街上不再是人流如潮，而是车流滚滚。随着拥有私家车的人逐渐增多，气也逐渐受到污染，汽车排放的尾气使空气中的二氧化碳逐渐增多，污染了环境。
危害之一：温室气体浓度的增加会减少红外线辐射放射到太空外，地球的气候因此需要转变来使吸取和释放辐射的份量达至新的平衡。这转变可包括‘全球性’的地球表面及大气低层变暖，因为这样可以将过剩的辐射排放出外。虽然如此，地球表面温度的少许上升可能会引发其他的变动，例如：大气层云量及环流的转变。当中某些转变可使地面变暖加剧，某些则可令变暖过程减慢。而全球变暖则会导致冰川融化，海平面上升，从而吞没沿海的平原、国家。
危害之二：地球上的原始病毒复活。美国科学家近日发出警告，由于全球气温上升令北极冰层溶化，被冰封十几万年的史前致命病毒可能会重见天日，导致全球陷入疫症恐慌，人类生命受到严重威胁。一系列的'流行性感冒、小儿麻痹症和天花等疫症病毒可能藏在冰块深处，目前人类对这些原始病毒没有抵抗能力，当全球气温上升令冰层溶化时，这些埋藏在冰层千年或更长的病毒便可能会复活，形成疫症。科学家表示，虽然他们不知道这些病毒的生存希望，或者其再次适应地面环境的机会，但肯定不能抹煞病毒卷土重来的可能性。
交通带来的危害，让我们应当过环保的生活，低碳的生活。
低碳，英文为lowcarbon意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。而关心全球气候变暖的人们把减少二氧化碳实实在在地带入了生活，转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。
如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题，但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……如何过低碳生活?“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。上海世博会给了我们很好的启示。世博会最具环保特色的当属是建筑的设计，环保材料成为各个展馆的首选，无处不体现出上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，而低碳、环保则是对这一主题的最佳诠释。例如：上海案例馆“沪上·生态家”立足“沪上”城市、人文、气候特征，通过“风(自然通风和风能利用)、光(自然采光和太阳能利用)、影(建筑遮阳、构造遮阳、绿化遮阳和新能源构件遮阳)、绿(环境净化、屋面绿化、整体拼装和微藻发电)、废(拆迁材料回用、城市固体废弃物再生、可再循环材料选用和设备高效节能)”5种主要“生态”元素的构造，与技术设施的一体化设计，展示“家”的“乐活人生”，引领绿色健康生活方式。
低碳生活并不深奥。设计师认为，“低碳”最原始的表现形式，就是如何用最少的钱干最多的事。装修初期，业主和设计师都想方设法用最低的成本，最常见的材料和最简单的设计，布置出一个舒适、安全又健康的家。但随着社会的发展，大家开始在个性风格、特殊材料和高科技智能产品上下工夫，此举无疑消耗了许多不必要的能源。如今，环境污染严重，能源缺乏和经济危机等因素，促使最初简朴的装修理念升级为低碳生活。
我们外出时也可以不要开私家车，多搭乘一次公交车;少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活;每张纸都双面打印，相当于留下半片原本将被砍掉的森林;随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯，爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑……
让我们大家一起过环保与低碳的生活。
篇15：门外与窗前高三学生作文
门外与窗前高三学生作文
窗外是美丽的被夕阳涂染成殷红色的云。窗前是一张床，一个少女，一张轮椅，一份迷茫的望向门外的目光。
门外空地是一群在打棒球的少年。黄昏的余光随着旸矫健的身影跳跃着，旸看准时机，用力一挥，完美的抛物线像是旸嘴角逐渐扬起的弧度，却忽然听到了意料之外的一声“嘭”——玻璃破碎。
击球的抛物线牵起了旸与少女茜的羁绊，两条平行线就此相交。
球，如信物般送进了少女房中，看着在房中滚动的棒球，少女忘记了本应有的惊慌，脑海里在憧憬着什么，转而眼里却又写满了不安。
“你……你好。”旸被少女母亲带进屋子，笨拙地立在门外，满脸涨红地看着那位倚在床上的少女。茜在思绪中惊醒，偏过头，细声说出：“这……这是你的球么？”
旸察觉到了自己的失礼，赶忙将自己的视线移开，傻笑着摸着头发：“抱歉，抱歉，我没想到自己会闹出这样的事情。”少女看着慌忙道歉的少年，喃喃道出：“你可以这样，真好。”
“这样？“旸疑惑着走到客厅，向茜母问起了茜。
茜从小喜爱棒球，甚至渴望成为一名棒球运动员。不幸的是，两年前一场飞来横祸让她永远失去了站立的能力。茜不得不与梦想挥别。从此只要一碰到棒球，茜就会失控。旸看着倚在窗前的'茜，悲从心生，久久不能释怀。
旸想帮她，帮她重新拾起自己的梦想，哪怕只是一厢情愿。旸回到窗前问茜：“我……听说了，你真想放弃自己的梦想吗？”茜默不作声，只是低下头。见状，旸深知还无法打动茜，只能默然离开。
从那天后，旸一有空便会来找茜，给茜讲着门外的事，一些茜无法经历的事。他希望打动茜，让茜可以拾回自己的梦想。旸开口：“茜你可以来看我打球吗？我真的很想你到现场。”茜看着无比坚持的旸，推脱不了，勉强答应了。
场地是旸的学校。母亲推着轮椅陪着茜来了，茜看着涌动的人群和热闹的球场，愈发紧张，情绪也越来越不稳定，最后落荒而逃，旸的计划也因此失败。
一次失败并没有让旸气馁，他反而更频繁地来到茜的窗前，向她讲诉着门外发生的种种。每次讲完后旸都期待着，想看到茜有着一丝释怀的微笑，但茜只是一直沉默着，不发表任何意见。
有一次，旸没有忍住：“茜，你真的甘心了吗，就算你现在完成不了任何梦想，就要把梦想裹起来丢掉吗？我不甘心自己帮不到你，你自己也肯定不甘心吧！”茜肚里泪下。旸握紧了拳头：“让我帮你吧，让我去带你看一场真正的球赛，上天剥夺了你打棒球的权利，那我们就用另一种方式去完成你的梦想。我……我想要看到那个有梦想有色彩的你！”
旸的话语如同光一般，照亮了茜早就迷失的内心，茜沿着光的方向望去，在终点看到了梦想的世界。茜只是怔怔地看着旸，感受着被打动的自己。
旸推着轮椅上的茜走到门外，朝茜的母亲挥挥手，就这样出发了。
看到球馆，茜满脸的震撼，但不安仍然写在她的脸上。旸看到了这些，拍了拍茜的肩膀：“放心吧，我会陪在你身边的！”
茜握着旸的手臂，把不安压在心底，关进窗户，只是很开心的、很震撼的看完了整场比赛。
从前那个旸在门外，茜在窗前的格局已经不存在了。归途中的茜第一次主动跟旸说起话来，很激动地讨论着。
茜的心结打开了，她告诉自己：“哪怕命运已经给了你创伤，也要全力朝着梦想前进，在天际渲染出绚烂的色彩，拥有一片属于自己的天空！”
茜看到的不再只是窗前的云彩，还有如今这被夕阳映得艳红的地面。
茜微笑着，回头看向为自己推着轮椅的旸。
旸回以茜一个饱满的笑容。
对于茜来说，那场球赛才是真正的青春吧！
篇16：高三学生与爱国的作文
当我们又一次翻开共和国英雄的履历，一个平凡的名字，伴随春风映入我们的眼帘;一串闪光的故事，和着阳光走进我们的记忆……
啊!雷锋叔叔，你是多么伟大!多么神奇!如果活到现在，你已逾花甲的年纪，可我们还是要叫你“雷锋叔叔”，以全中国少先队员的名义。因为你的精神永远年轻，哪怕再过一个世纪!
别看我们谁也没有亲眼见过你，你的音容笑貌是那么亲切，那么熟悉。不要说岁月匆匆，你的脚步渐渐远去，此时此刻，你仿佛来到了我们的校园，带着战士的风采和青春的活力。
雷锋叔叔，你和我们在一起——在课堂里我们一起读课文，做习题，学海泛舟，像幼苗吮吸知识的甘霖;在操场上一起踢足球，玩游戏，锻炼身体，像小鹰丰满翱翔的羽翼。
雷锋叔叔，你和我们在一起——和煦的春风中，我们一起挥汗如雨，栽下棵棵小树，给华夏大地增添片片新绿;灿烂的阳光下，我们一起升国旗，伴着国歌雄壮的旋律，表达对共和**亲的敬意!
雷锋叔叔，你和我们在一起——你是我们永远的校外辅导员，全中国的孩子们都爱你!透过你欣慰的笑容，我们懂得了什么叫幸福，理解了人生的意义;珍藏你留下的日记，我们便拥有了一份宝贵的精神财富，获得了巨大的鞭策和激励。
雷锋啊，你是飘扬的旗帜，我们要高高擎起!雷锋啊，你是烛天的火炬，我们要千秋万代传递!
雷锋叔叔，你永远和我们在一起……
篇17：关于高与低的作文
君不见贞观之治后唐朝走向了鼎盛时期，但这并没有持续很久，安史之乱过后唐朝又迅速的走向衰败，最后落得个亡国的下场。唐玄宗在朝代鼎盛时期，没有全心的投入到朝政上面。为搏红颜一笑，动用全国的力量运送荔枝。照此看来唐朝的衰败是必然的。
孟子云：生于忧患，死于安乐。在人生事业生活的高潮时期，不能很好的治理维护，那么离低谷也就不远了。打下江山容易，而守住江山更需要我们全力以赴。中国俗语有云：富不过三代。这清楚地告诉我们，在高处的时候，贪图安逸的生活，过多的财富，过大的权力，导致我们迷失了方向，迷失了自我，逐渐走向低谷。人在高处更要求我们保有一颗清醒的头脑，有足够的应变能力。
在低处时，奋发向上，吸取充足的力量，海纳百川，在适当时期定然会向高处昂首迈进。越王勾践卧薪尝胆几余年，经过长期的准备。最终绝地反击，击败了吴国。勾践曾给夫差当马当马夫，可谓受尽侮辱，没有这样的耻辱也不会激发勾践报仇的决心，最终摆脱困境，走出低谷。
在低谷时储存能力，磨炼意志，有战胜困难的信心和勇气，抓住机会，成功离我们不远。
高和低看似是对立的不可调和的关系。但是万物俱负阴而抱阳，阴至则一阳生，阳至则一阴生。只要发展到了一定的程度，事物的皮相与骨相就常常会出现令人意想不到的迭错和反转。建德若偷，至真若渝。月盈则亏，水满则溢。不都说明这个道理吗？我们无论面对高潮还是低谷时都要有良好的心态。东南亚金融危机，一夜间很多富豪“家亡人散各奔腾”，“落了个白茫茫大地真干净”。有很多人选择了以自杀的方式结束自己的一生。逃避现实。同时他们也失去了由低到高的机会。请记住，你的存在才是最终到达目的地的最大保证。
今日社会，商朝起落，股海浮沉，这更要求我们拥有良好的心态。不仅只看到高处不胜寒，更应知道通过努力终会从低处到达高处。
篇18：高与低作文1300字
高与低，只是位置的不同。摆放在不同的位置，便形成了高与低的概念。天是高的，白云悠悠，难以触及。在李白的诗句中，天台也有四万八千丈高，已经是叹为观止了。我们周围取得很高成就的人，在平庸者看来，也是高不可攀的。古有欲穷千里目更上一层楼的诗句，告诉我们，高与低的差别，有时候只是一层楼而已。
人格上可以分高低。历史上奸臣小人是有很多的。可以举很多例子。宦官赵高在皇帝面前指鹿为马，权力很大，朝臣莫不敢言。秦二世被玩弄在鼓掌之中。其人厉行狠毒。唆使秦二世杀掉骨肉至亲。这是秦朝的事，也很久远了。可是赵高的臭名声随着史书传到如今。同样是大恶不赦的人，夏桀商纣，拿生命开玩笑，设厉刑，好女色，性残暴，以致朝政灭亡，得了报应。所以人格上的卑劣是会让人瞧不起的。我们知道的忠臣，我们的抗金英雄岳飞。岳母刺字自不必说。靖康耻犹未雪，臣子恨何时灭！悲愤地怒发冲冠，磨刀霍霍，厉兵株马，一心先要收复失陷的河山。然而统治阶级的腐朽是有目共睹的，宋朝微钦二宗的软弱，只想贪图苟安。当岳飞收复江山的心愿快要达成时，他喜悦，豪气地说：直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！可是朝廷的十二道金牌发了下来，勒令岳飞退兵。可怜臣子心。岳飞最后只得退兵，却又被奸臣秦侩暗中杀害在**亭。死时只能悲愤大呼：天日昭昭！天日昭昭！虽是愚忠，可是也值得人敬佩。
人的品位上有高低。品一杯香茗，话一段往事，是士人的风雅。喝上粗茶，聊聊世事，是凡夫俗子的爱好。有人喜欢诗词雅韵，喜欢他的高雅与艺术，对仗，格律，音韵，都是诗人们琢磨与品位的东西。当看到月上柳梢头，人约黄昏后时，该感慨这是多么富有诗情画意的句子！柳条摇曳，残月无声。当大漠孤烟直，长河落日圆时，诗中有画画中有诗，是多麽雄浑的意境在我们眼前！有人则喜欢聚在一起闲聊，聊天聊地聊俗事，嗑瓜子，话家常。虽然是俗事，但是也是聊得津津有味。话题也很宽广，内容无所不包。什么张家狗赵家猫，张家男人，李家女人，似乎都是他们的话题。所以乎，人的品位还是有差别的.。
人的觉悟有高低之分。由于不同的世界观，人生观，和生长环境。人与人之间的觉悟程度是不同的。我记得冯友兰先生曾阐述过他的四层人生境界，也就是做人的四层觉悟程度。第一层是自然境界，也就是一个人与他所作的事，懵懵懂懂，不知道做事的意义，做什么事是出于本能。例如婴幼儿和年龄较小的儿童的行为。第二层是功利境界。也就是说一个人意识到做事对于自己的意义，会做一些有益他人的事，本质上是利己的。我们不能说他不道德，因为他是自然境界的提升。第三层是社会境界，也就是说一个人意识到了社会，并开始无私地进行有益于社会发展的事。这是高级境界。第四层是宇宙境界，也就是一个人意识到了宇宙，意识到自己是宇宙的一员。知道自己应该为宇宙做一些事，也就是孟子所说的天民。所以人的觉悟是分高低的。
人的财产有高低多寡之分，人的成绩有高低大小之别，人的视野有高低宽阔之比较，人的一生所处的地位有高低贵贱的不同，所以高与低之别有时候是无可奈何的，财富之多寡，地位之高低，往往不是我们主观意志所能决定的。但是高与低，其实还是我们去争取才能得到的，这一点是无可置疑的。
高三:小提琴的悲伤
篇19：高与低的高中优秀作文
高与低的高中优秀作文
人的品位上有高低。品一杯香茗，话一段往事，是士人的风雅。喝上粗茶，聊聊世事，是凡夫俗子的爱好。有人喜欢诗词雅韵，喜欢他的高雅与艺术，对仗，格律，音韵，都是诗人们琢磨与品位的东西。当看到月上柳梢头，人约黄昏后时，该感慨这是多么富有诗情画意的句子！柳条摇曳，残月无声。当大漠孤烟直，长河落日圆时，诗中有画画中有诗，是多麽雄浑的意境在我们眼前！有人则喜欢聚在一起闲聊，聊天聊地聊俗事，嗑瓜子，话家常。虽然是俗事，但是也是聊得津津有味。话题也很宽广，内容无所不包。什么张家狗赵家猫，张家男人，李家女人，似乎都是他们的话题。所以乎，人的品位还是有差别的。
人的觉悟有高低之分。由于不同的世界观，人生观，和生长环境。人与人之间的.觉悟程度是不同的。我记得冯友兰先生曾阐述过他的四层人生境界，也就是做人的四层觉悟程度。第一层是自然境界，也就是一个人与他所作的事，懵懵懂懂，不知道做事的意义，做什么事是出于本能。例如婴幼儿和年龄较小的儿童的行为。第二层是功利境界。也就是说一个人意识到做事对于自己的意义，会做一些有益他人的事，本质上是利己的。我们不能说他不道德，因为他是自然境界的提升。第三层是社会境界，也就是说一个人意识到了社会，并开始无私地进行有益于社会发展的事。这是高级境界。第四层是宇宙境界，也就是一个人意识到了宇宙，意识到自己是宇宙的一员。知道自己应该为宇宙做一些事，也就是孟子所说的天民。所以人的觉悟是分高低的。
人的财产有高低多寡之分，人的成绩有高低大小之别，人的视野有高低宽阔之比较，人的一生所处的地位有高低贵贱的不同，所以高与低之别有时候是无可奈何的，财富之多寡，地位之高低，往往不是我们主观意志所能决定的。但是高与低，其实还是我们去争取才能得到的，这一点是无可置疑的。
篇20：高与矮学生作文500字
高与矮学生作文500字
在生活中有很多关于高矮的例子，比如：骆驼和羊的故事、高高的桌子和矮东瓜椅子、高尚的人、高的人和矮的人，对！今天我就要来说高的'人和矮的人。
就拿我这个高个子来说吧！
我在班里年龄不算大，也不算小，但我却最高，因此往往要坐在最后一排，弄的我非常生气，觉得矮的人多好，可以坐前排。因此常常跟老师抱怨，问她为什么我会这么高，弄得我不能坐前排。妈 妈说：等你长大后会发现高也有很多好处的。因为那时还小，觉得妈 妈的话一定是真的，所以天天盼着长大。可是回到学校以后，我从没感觉到高的好，反而常因为高受到人家的歧视。可是慢慢长大，到了四年级，老师说：要画黑板报了，宣传委员王薇薇会几个人画就是了。我很想去，可是没有说，王薇薇也没约我，我感觉有一点点失落。后来我看到她们在画，我终于有些忍不住了，问她我可以来吗？可她却毫不犹豫地说：不用了。我感到很失落，我知道那时因为我高，很多人看我不顺眼，所以往事随风般的忘记了。可是，有一次王薇薇突然对我说：我们这个上面画不到，不知道你可不可以帮我们画一下？我没有再去想刚才的事，非常爽快的答应了。渐渐的我感到高其实挺好的。可是，另外一天过手底的游戏吸引了我，却又伤了我，她们这些比较矮的人都轻松过去，而我又因为高过不去。我又开始抱怨高的坏处了，而之后有一天欧老师做实验，需要一个助手，可是全班的人都不够高，除了我。因此我因为高可以亲自体验实验的乐趣。
后来我知道高有高的好处，矮有矮的好处，但是高也有高的坏处，矮也如此。所以我们有时不去抱怨你的短处，你会知道有时这个坏处也会有用的。
评：1、从生活中，遭遇的一系列事情，总结出生活的道理。善于观察、思考。
2、语言精炼一些会更好。
篇21：高三学生评语与鼓励
高三学生评语与鼓励
你虽然不善于表现自己，但你兢兢业业严以治学的态度和表现出众的人格魅力却出色的表现了自己，你虽然不善言谈，但你的深思熟虑和睿智却是很好的宣言！你在平凡中追求卓越，在自律中升华自己，所谓：于无声处听惊雷！老师希望你今后要敢于表现自己，敢于挑战自己，敢于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年后你必将实现自己美好的理想。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他
们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
你天资聪颖、文雅文明；你性情平和、宽以待人；你关心集体、富有爱心；你助人为乐、豁达诚信。虽然期中考试没能取得骄人的成绩，但最近表现出来的战斗力着实另人欣慰。如果你在今后的学习、生活中能更加雷厉风行，讲效率、不磨蹭，发扬穷根究地的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会找到出乎其类、拔乎其萃的美好的感觉。
真正的强者是能够理智的全力的在生活、学习和情感的急流中驾驭自己，破浪远航的人！
是蛟龙怎能迷恋港湾，沧海横流方显出水英姿；是雄鹰就要搏击长空，浩宇振翅才见彩虹斑斓。诚实是你的美德，它是你立足之本；踏实是你的作风，它是你成功之阶；聪明是你的天赋，它是你进步之剑。扬起你远大理想的风帆，荡起你勤奋多思的小舟，用你的诚实、踏实和聪明去编织人生最美最新的画卷，去采撷远方最亮最丽的星辰，君不见胜利正在波涛汹涌的彼岸向你频频招手！
有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；
苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；
你是一位懂事、勤勉、纯正、好学的孩子，你谦逊、朴实、踏实、躬行，你严以律己、宽以待人，善解人意、志向高大，关心集体、遵守纪律，兴趣广博、活泼可爱。希望你能持之以恒、充满自信，敢于拼搏，敢于抗争！2006年的6月，一曲美妙动人的乐章将行云流水般的在你的在指下流淌，到那时陶醉的不仅是你自己还有爸妈还有老师，喝彩的不仅是同学还有爸妈还有老师！我期待……我期盼……
nothing is impossible（没有什么事情是不可能的）！
你的肩上承载着班级的荣誉、家长的希望、老师的期望；你用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感、正义感和荣誉敢。你目标始终如一的顽强追求，长期坚持不懈的精神境界，知难而进的工作作风，善解人意的豁达胸襟现在让同学、老师骄傲自豪，将来会让社会骄傲和自豪！穿山透地不辞劳，到底方知出处高，溪间焉能留的住，终归大海做波涛。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
你是一位正直坦率有着高度责任感、集体荣誉感和正义感的学生，你工作上兢兢业业、尽心尽力；学习上吃苦耐劳，敢于拼搏，生活上要求严格，朴实自律；待人接物，热情大方乐于助人。这是你一生成就学业，成就事业的基石和立足点，你基础扎实，反应敏捷，只要目标始终如一、长期坚持不懈，注重劳逸结合，始终保持强健的体魄旺盛的精力，胜利就在波涛汹涌的彼岸向你频频招手！
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标，
文静、文雅、文明，爱班、爱校、爱家，守时、守纪、守信，你品格一流，德行高尚，是我高二、12的楷模，也是我五十八的骄傲！老师为有生如是而自豪！希望你能积极大胆主动的.多参与一些有益的文体活动，这样即可增强体魄，使你保持旺盛的精力，又可以锻炼自己，不断的提升自己。要敢于质疑，学贵生疑，小疑则小进、大疑则大进！疑学并举，充满自信，咬紧牙关不放松，相信你会有更大的进步！伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
杨燕美子：
趣味高雅，爱好广博，善良纯真，直朴大方，关心同学，热爱集体，遵守纪律，热爱劳动。能积极参加校班组织的各种有益的活动，要较强的组织能力和较为突出的工作能力。极具艺术天赋，希望你能全力以赴，不遗余力，敢冲、敢拼、敢打！任尔东西南北风，认准目标不放松，心动化做行动，充分利用一切可以利用的时间，用汗珠、泪珠幻的绚丽的彩虹！目标要更高更远，学习要更辛更苦，成就就更辉更煌！
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
你有着深厚的文学功底，极具出乎其类，拔乎其萃的天赋。你基础好，踏实严谨，你有较强的自制力，只要能保持良好的竞技状态，一如既往，主动出击，全面发展，只有要敢于冒尖的勇气，敢于领先的魄力，你必然成为高二级部的排头兵和领跑者。你有着自律、自立、自强不息的高尚的人格魅力，高二的发展、进步和综合提升还有待你、我大家共同的努力！展示你的魅力吧！
平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
一份耕耘一份收获，你有踏踏实实的工作作风，认认真真的学习精神，只要能够坚持不懈，在大胆一点，在努力一点，在主动一点，敢问，多问，勤问必有更加丰厚的回报！你具有高度的组织纪律观念和集体主义观念，爱校如家，爱班如家，热爱劳动，勇于助人。希望你充满自信、坚信自己的实力，荡起勤奋多思的小舟，扬起理想的风帆，奋力前行！ 会当击水三千里，直挂云帆济沧海！要敢于也舍得苦心智、劳筋骨！
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
老师非常欣赏的你豁达、开朗、善良和乐观。健康的心理使你拥有健康的行为，使你时时受益，事事受益。你敢于迎接挑战，敢于迎难而上。“真正的成功者是一个不懈努力的失败者”，“失败乃成功之母”，不经历风雨，怎么见彩虹？希望你能挖掘自己最大的潜力，快马加鞭，奋力向前，目标明确，坚持不懈，流血流汗，终能超越！我期待着你战胜自己，超越自己的时刻！一座火山沉静时默默无语，一旦迸发惊天动地！
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
你的话虽不多，但是心明眼亮，目标明确，劲头很大堪称智者；你并不刻意的表现自己，但你的主动性、自觉性和坚韧性很强，可谓强者！你就象一座沉静的火山，在悄悄储着能、在默默蕴着力，不喷则已，喷则惊天动地！堪称内秀也！你的行为乖巧，懂事听话，做事严谨、认真、细致、踏实是个有心人！你待人坦诚热情、乐于助人、勤勉谦逊可谓厚道。如果胆子再大一点，问题再多一点，进步可能会更大一点
忍耐力较诸脑力，尤胜一筹！
你是爸爸妈妈的骄傲，也是老师和班级的骄傲！你是爸爸妈妈的希望，也是老师和班级的希望！老师希望你的咬紧牙关、持之以恒，文体兼顾，全面发展！不要迷恋于微小成就、醉心于一得之功。要看的远，站的高，跑的快，行的远！要敢于知难而上、迎难而进，敢于竞争敢于挑战！穿山透地不辞劳，到底方知出处高，溪间焉能留的住，终归大海做波涛！君不见胜利正在波涛汹涌的彼岸向你招手，也希望你能更加大胆主动放手地开展工作。
你越努力，你的运气就会越好！
