高一散文诗歌：暮歌600字作文

【简介】感谢网友“子琦-sunday”参与投稿，下面是小编收集整理的高一散文诗歌：暮歌600字作文（共19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：高一散文诗歌：暮歌600字作文

谈起项羽，我总会不得不想起他的粗犷豪迈，他的人才不识，以及他的万丈深情。

——题记

月色如水，风声萧索。一如那夜的风起云涌。虞姬静静地伫立于项羽的面前，低垂的眼在细细地端详着他，荒败，悲凉，是此刻的他最真的写照。

稍刻间，虞姬轻轻地捻起衣裙，扭转起舞，裙摆蹁跹如蝶。项羽哀恸大呼：“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”虞姬愕然，那声悲壮哀鸣，直抵心房，满泪盈眶。忽而，毅然抽出剑，自刎!顷刻之间，艳红的血从白皙的肌肤汩汩流出，宛如一朵绚烂的落花。项羽大惊，慌乱地奔去拥抱虞姬摇摇欲坠的身体，泪水在眼里不断徘徊，逼红的眼就如牢中困兽。他忽然明白了一些事，比如，韩信的背叛、亚夫的信任，雅马与虞姬的不离不弃，亦或是刘邦的反目。

即日，楚军四散，刘邦杳至而来，直举的沛旗在风中猪猪作响，那惨红的旗帜与黄沙上粗涩老黄的野草藤蔓若有宣示的讽刺意味。项羽恶狠狠滴大喝一声，恼想，鸿门宴上自己的决断，断送了自己的前程似锦，如花美眷，甚至是同甘共苦的江东兄弟。能不悔吗?可如今，大势已去，倘若能有条活命，又有何颜面去面对那些江东的父老乡亲?如今想来，便再也不必惧怕会失去什么，会落个什么惨败的下场!便硬生生地抬起头瞪着马上的刘邦，手起刀落下，西楚霸王，败了!

——后人李清照追思，故作《已亥杂诗》“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”

湛江市遂溪县大成中学新星文学社

篇2：高一散文诗歌：琴1600字作文

红雨绰约卓台翠，懒莺慵怠忙燕飞。

凤羽迎着凛冽的北风，遥望着远方。此时已是早春，但是天气依旧是冷。雪已经有了一丝的融化，那远处的山仿佛一碰就会碎，露出它的本色。

“晨儿，还有两个月，渊池的桃花就要开了，是吗？”凤羽朱唇轻启。“是的，小姐，你想去看桃花吗？”晨儿看着凤羽单薄的倩影立在窗前，依旧没有转过头来。凤羽的背影总是让晨儿觉得寂寥孤单。

一、“桃花开时，便是我出嫁之日。我今年已二十有三了。想想，那人早在三年已离我而去，我不该再自私地等下去了。我也没有光阴去等了。爹娘需有我。”凤羽似在对晨儿说又似在对自己说。“当他第一次说，让我信他时，我失去了朋友；第二次，我信他，他却走了，第三次，我仍信他，我却没了三年的青春。或许是时候应该放手了。”凤羽清冷的声音缓缓流淌在晨儿的心上。她知道，这次小姐是真的要放手，三年来，凤羽风雨无阻地登上岚楼，望尽天涯路，却不见君归。

三年渊池

凤羽在郊外的别院中无意发现了一个方圆十几里的桃花林。且桃花林深处有一深池。池中矗立着一方圆台。于是便给桃林改名为渊池。凤羽生性冷淡，与世无争。只是即使是发现了这一方净土，也没有多大的喜悦。而正值桃花盛开的渊池，到处一片分红。凤羽身穿一袭绿色长裙。在粉色的花海中，丝毫没有绿叶配红花之感，反而有一丝红花衬绿叶的韵味。正当身后的晨儿沉迷在这幅图景时，远处传来level渺茫的琴声 。那琴声中携了一丝丝的花香。让人好不舒服。 凤羽从小精通音律。她从这琴音中听到了淡淡的哀愁。

她莲步轻移，沿着琴声的方向往桃林中走。终于，发现渊池一阁的圆台上摆放着一把古琴，一个香鼎。最注目的便是那身著白衣的弹琴的男子。白袍男子慵懒地坐在那里，黑发流水似的披散肩头。他的琴声随着凤羽的到来嘎然而止。男子缓缓抬头。凤羽一直注视着他，而他也把目光投在了凤羽的身上。两对目光在空气中交汇。当凤羽看到他的眼睛时，第一感觉就是好看。他的眼眸很黑，像一个旋涡般深邃，似乎能洞悉这世间的一切。

“你有心事”凤羽用的是肯定句而不是疑问句。“你能听懂我的琴？”男子眼中掠过一抹赞赏。“我以为能听懂我琴声的人都死了呢！”

“你很想放下心事，但是又有其它东西影响了你，使你不能静下心来，所以你的琴音里出现了不耐。”凤羽再次轻语。.

“嗯”你果然是道中人。”“既然如此，弹一首吧……”

两条本不相交的平行线，由于一次意外的邂逅而有了交点。

每天凤羽都会到渊池去，跟白袍男子学琴。不出一个月，凤羽的琴艺有了极大的提高。

“岁月如流水，桃花落尽之时，白袍男子把凤羽约到了渊池。“我叫苏若，今天我弹一曲完整的琴给你。”你要记得除了你之外，这世上没有人能听到我的琴声。苏若一边用手抚琴一边对凤羽说。的确，凤羽从未听过他弹过一曲完整的琴。自从那次相会后，他便不再她的面前抚琴。凤羽觉得今天的苏若实在太奇怪了。可又说不出哪里奇怪。

舞琴后，之后的日子里苏若好像凭空消失了一样，凤羽怎么也找不到他，也从那以后，凤羽便不再踏进严渊池一步。因为它已失去了让她驻足的意义。 她以为每天都登岚楼---凤城的城楼。望着远方，日复一日。三年就这样平平淡淡地流逝。

凤羽的婚期一天天地逼近了。整个凤家成了红色的海洋。但就在凤羽于闺房中梳发之时，一阵悠然而熟悉的琴音传入了凤羽的耳朵里。“是他？是他！”凤羽一把推开了正在给她梳妆的晨儿，跑出了家门。就在家对面的客栈里，她一眼看到了他。苏若，那个慵懒清高的男子，那个三年前带走她的心的男子。此时就在眼前。凤羽再也顾不了形象，像个小孩似的扑到他怀里大哭。苏若也只是轻拍着她的背，一言不发，眼中含笑。

待凤羽哭完后，便问：“为什么离开？为什么在离开前才弹琴给我听？”

苏若：“想知道？走，我们到渊池说。”

凤羽：“好…”

多年后

凤羽：“我还是不明白你那年离开前弹琴的意思？”

苏若：“呵呵！难道你没听过‘弹琴说爱’这个词吗？”

凤羽：“……”

湛江市遂溪县大成中学新星文学社

篇3：高一散文诗歌：如果可以，我多想回到那时那地600字作文

总有那么一首歌，你百听不厌地循环。

总有那么一段时光，你极其不舍地将其收藏。

总有那么一些人，不说，不提，却时刻思念……

过去，于我，于你，于他，都是那么刻骨铭心，久久不挖。

那些镶嵌在记忆深处的纯粹时光，总会在每个夜深人静的夜晚轻轻敲打去我的心门。思绪随着逐渐清韵的月色开始乱舞，紧握相册，照片里头，本就灿烂而美好的笑容显得越发耀眼，紧锁我的视线，记忆缓缓打开……

那是一段如歌如画般辉煌的岁月，那是一群自喻为“青山家族”的骄傲孩子。她们自信，她们疯狂，她们乐观，她们极其贪玩却又固守梦想，她们看似张扬又能低调做事……就是这么一群人，陪着我成长。在所有的苦难面前不离不弃。

沿途的风景，承载着我们的快乐、悲伤。公园桥边不知名的花儿曾陪伴我们在月光下漫步；运河的一草一木记录着我们的点点滴滴；校园里的大片草地收获着我们的大半时光；昏暗的灯光见证了我们挑灯苦读的努力……为了梦想，我们都义无反顾地朝着未知的地方蔓延开去。那些肆无忌惮的快乐在毕业的钟声中被我们不舍地封锁于脑海里，以至于在往后的一段日子里，我不敢轻易将之打开，怕瞧见昔日的快乐，忍不住泪流满面……

再怎样的如花美眷，始究敌不过似水流年。

不得不说，时间，真的是个残忍的东西，让你熟悉并喜爱上一个地方，又无情地带你离开，去接受另一个陌生的地方。

如果可以，我多想拜托时光，能不能在那时那地，多停留一下，一下就好……让我有多一点时间，将那美好，好好收藏……

我怀念，怀念也回不到从前……

湛江市遂溪县大成中学新星文学社

篇4：高一散文诗歌：影子300字作文

您是否还记得，

在斑驳迷离的光影中，

您投下的影子。

它，摇曳着，

偶尔，

可以感触到您晶莹的汗水

与您的循循善诱。

它，跟随着，

当您向我靠近，

它便向我的书页间递来

好奇的目光。

它，奔波着，

默默无闻地见证

您的辛劳，

您的勤恳，

以至于我也想对您说——

老师，您辛苦了。

您的影子，

是一道心灵的风景线。

感谢它，

也感谢您。

只是，

我，是否会幻化？

在梦一般的幻境中，

融入它，

融入您的影子？

哪怕我们会在交叉的路口分别？

而您的答复，

只是微笑着，

跟您的影子在一起。

有影子，

就有光。

即便我长大后

不会成为您，

我的记忆里，

依旧会有，

那样的一个影子。

有影子，

就有光。

篇5：高一散文诗歌：泪水300字作文

抬头仰望星空，

白纱遮住了本该明亮的月牙。

望不到星光闪烁，

一切都如雾般朦胧……

心中那道伤痕，

不知何时被揭开。

记得那鲜红的交叉，

曾玫瑰般地绽放。

靓丽的，

刺痛了我的双眼。

曾经的挑灯夜战，

换来的却是沉重打击。

心，不再狂热；

泪，悄然无声。

谁能够懂得，

当希望破灭的那一刻，

心，到底有多冷？

泪，到底有多冰？

上天赋予我们哭的权利，

当泪滑落的那一刻，

终于知道，

原来泪的味道是苦涩的。

带着嘴角的苦涩，

毅然转身离去，

不再看那缥缈的夜空。

藏起泪水，

继续向明天出发！

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篇6：高一散文诗歌：烛100字作文

烛光

幽幽地，

幽幽地绽放；

点亮了，

点亮了黑夜的苍凉；

燃烧着，

火红色的赤焰。

炙热的胸膛，

向我，

向我张开了臂膀，

成为心中的那点光芒，

化作白色的泪滴，

缓缓流入圣洁的天堂，

成为天使的翅膀，

照亮人间的那一点迷茫……

篇7：初一散文诗歌:蚂蚁600字作文

小时候，时常会看到蚂蚁在那气喘吁吁地搬运这个，搬运那个，想起它们的样子，真是可笑！小小的身躯，竟搬运比自己大三、四倍的物体，真是不知天高地厚。

奶奶也讨厌蚂蚁。院子里，时常有蚂蚁经过，不经意，它还会“蹬鼻子上眼”，更令人受不了的是：家里的洋灰台阶几乎全被蚂蚁镂空了。去地里干活时，我和奶奶会带一些干粮，等饿了的时候，以便充饥。可等你饥肠辘辘地打开袋子时，却发现蚂蚁已经在里边享受哩！所以，提到蚂蚁，我就没什么好感。

直到有一次，我在电视上无意见看到了一个视频，那是一个关于蚂蚁的视频：一处山坡着火了，眼看大火即将逼近，一群蚂蚁面临着生与死的考验。因为它们的整个家族都被熊熊大火包围了。冲出去，是不可能的，因为仅凭它们渺小的身躯，恐怕还没靠近火，就已经灰飞烟灭了。危急时刻，只见蚂蚁们一个抱着一个，形成了一个巨大的黑色球体，向山下滚去。伴随着“滋滋”的烤焦声，黑球越来越小了，但是，它们，逃出了火海。

看完之后，我扪心自问，如果是在那种情况下，我们人类会像蚂蚁一样把生的希望留给他人，把死的危险留给自己吗？

曾经有人说过，这世界上力量的动物不是大象，不是犀牛，而是蚂蚁，在我们眼中渺小的不能再渺小的蚂蚁。现在看来，也不无道理。就凭它那种舍己为人的精神、无私奉献的品质、团结协作的意识，它在我们面前，还渺小吗？不，蚂蚁不是渺小的，它是伟大的！

哦，这就是蚂蚁生命的意义吧！

在烈火中，它们那无畏的身影在我心中又高大起来……

篇8：高一散文诗歌：夜空下的光明400字作文

教室里很安静，令我有些惊讶。惊讶的原因是：以前的每个星期六晚自习时，教室里都是很沸腾的，可今晚，大家都怎么了？是因为班长发火了？我想，这是原因之一。更重要的是，两年后，也许也是两年后的今天，我们高考结束！

高考结束，就意味着匆忙的各奔东西或者与大学永不相交！意味着拥抱、喝彩、叹息，短暂或者长久的分离，还有永恒的泪水！

有些闷热，教室四下里门和窗户都敞开着，漆黑的外面吹起了风，带些热情，带些凉爽，穿着T恤的我感到一些凉意，同学们呢？是否也感到？我想，他们是感觉到了的！因为他们时不时的用双手抚摸着手臂，可没有一位同学去关门窗。是因为学习太过认真，没时间理会？还是因为在享受这六月天的夜里凉风？我扫描了一下周围的他们，埋头学习的是数不胜数，而有的在发呆，是在憧憬自己的大学理想吗？

六月的夜晚，凉爽而又漆黑！

夜空下的校园，如此宁静、安详。

莘莘学子们刻苦的奋斗，带来了夜空下的一片光明！

篇9：高一散文诗歌：踏上新的旅程1000字作文

艳丽的春桃，脱俗的夏荷，清幽的秋菊，冷香的冬梅。一年四季，时光流逝，循环反复，岁月蹉跎。人生何曾谈在次，莫谈人生无意义，要从新的起点开始。昔日，导师的谆谆教导，同学的埋头苦读。课堂上活跃的气氛，让整个校园都充满着朝与夕的气息。心中满怀信心迎接人生的第一个转折点——中考。

晨曦拉开了幕帘，孤寂又弥漫着雾气的早晨，行人寥寥无几，莘莘学子迈着坚定而又充实的步伐大步向前行。来到知识的殿堂，备战中考的发源地，虽睡眼腥松，但心中明确一个目标，再苦再累，一切都会随时间的流逝而改变。

学海无涯，让我领略到别具一格的诗情画卷，甚至诗的高度境界。众多学子皆知的《石灰吟》“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”体现出诗人意志与心灵坚毅与完美，致力于无比高度的境界。“苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，”神圣、嵩高。人生在世除学何以为？“世事洞明皆学问，人情练达即文意。”必须勤奋、刻苦求学，才能登上知识的宝座，成就人生的理想。

中考成绩公布后，众多学子有喜有悲。“喜”因考上了中点高中，圆了自己的梦想。而“悲”的也并不为此气馁，鼓励精神开启人生的另一扇门——

踏入了新的校园，来到一个新的学习与生活的园地。为此，新中未免有新的体会，新的感慨，因为，这是新的旅程的起点。

大成中学的校门为我敞开，我既然拥抱了它，就得在它的怀抱中成长，就真正地成为了大成中学刻苦求学的一员。应为大成辉煌历史感到骄傲，更为自己成为大的一员而感到自豪。它——大成，就是我心中的美神，是我求学的圣地，更是我生活的乐园。

我对大成有浓厚的感情，虽然我来到这里不都两个星期。并不是因为它有着“小桥流水”般的美景，和它那崭新的学生公寓楼。其实，我对大成的诠释只有一个，那就是能让我在这里探寻知识，让我施展一番才华。当然，还有自私的缘由，寻找“法宝”，开启成功的王国。

今天，新星文学社招新生。我更是满怀激情，渴望成为文学社的一员。

我相信，在文学社里会让我开阔视野，更加深入地了解大成。也让自己来大成能够摘取属于自己的果实。更需要的是想得到锻炼，同时也可以提高自己的学作水平。

即使现在我们只是高一级学生，我们无时无刻不再为人生的第二转折点准备着——高考。实现人生的奋斗目标，圆我大学梦。在大成这个大家庭中可以满足我的愿望——加入新星文学社。

湛江市遂溪县大成中学新星文学社

篇10：初一散文诗歌:再见，爱我和我爱的人600字作文

窗棂外的海棠开了又谢，谢了又开，辗转六年，不改旧样。虽不算沧海桑田，但这记录着我童年的地方，足以历久弥新。看着斑驳的钟楼，听着大家一串串银铃般的笑声，静瞰着操场上渐行渐远的背影……啊啦，毕业了。

播音室里传来祝福，环抱着操场的香樟洒下夏花。六月骄阳洒下细碎的光斑，在我们光洁的额头上镀了一层金黄。教室里充满着悲伤与惆怅，女孩惘然，掬了一捧阳光洒向心田。天空澄澈且湛蓝，映射着我们道别的潸然泪笑。

还记得，那些说错一个字被贻笑大方的日子；还记得，那些唾手可得的美好时光；还记得，那些在课桌中间画上三八线，那些和同桌吵架，令人忍俊不禁的回忆……

静默的夜，星空深邃而优雅，每一颗星，都镌刻着我们的美好光年，用纯粹而明静所光之霖，荡涤着阴霾。光阴荏苒，六年的时光说长也长，说短也短，可是任其长短，那都是些难舍难分的过往。铁煅铸成钢，是一个过程的演歌，晶滢而充逸。小孩子，笑笑就让时光老伯带过了光阴，完全不顾自己的蜕化和时间的游走。我们向时间妥协着，渐渐才知道分别 的痛苦。

我们淋漓地挥洒自己的汗水，同时，也挥霍了自己的时光。而得到慰藉的，是在分别时，有一个人会在你身边抱着你哭。他就是一种叫“朋友”的存在。

那些人，陪你哭陪你笑；那些人，虽然总拿你开涮，但又不怕困难时没人帮你出头。你伤心他比你更伤心，你难过他比你更难过，在苍茫而斑驳的岁月中，他一路陪你走过来，毫不避讳，对你无比袒诚。就像在冬曰里的暖手瓶，温馨而暖和。他们的笑就像花草般的馨香，时刻熏陶着你。

他们，或许是我永远的牵挂。

他们，也值得我牵挂。

毕业了，

所以再见，我爱和爱我的人。

篇11：初一散文诗歌:光阴荏苒， 硝烟远去，爱南侨600字作文

寂寞于行，孤独于心。寂寞和孤独的区别是什么？是当你步入一所新的学校时，你却在想念着另一所学校。

每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说“不是都过去了吗？”其实过去的只是时间，你依然逃不出去，想起了就微笑，或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力”。

喜欢南侨的第二百零一天，突然想读懂这里的一切。那个我曾经笑过，哭过，闹过，美好过的地方。也许外界对南侨的评价各有千秋，但是，我只是纯粹地喜欢着这里的一切。

喜欢站在顶楼眺望着那些曾经的少年，那些毫无杂念，一星期读圣贤书的水样花朵做操时荡起的阵阵涟漪。

喜欢在阳光普照的午后，从好友搭肩去图书馆的那一刻，我们对望而笑，开始品起了席慕容的泛泛墨香，郭敬明的忧伤成河。然后不由的跳出那一句：人生若只如初见，何事秋风悲画扇！

喜欢在第四节课后呆呆地等待那些男生打饭回来，然后大口大口的嚼着，或因为某个笑话而把对面的那个ta喷个五花大门。

当无数个喜欢凝聚在一起的时候，你才会发现，那一个地方，才是你青春中别样的风景，这里不失美，只是缺少我那颗发现美的心，昔日情，我发现了生如夏花之美好，死如秋叶之静美。

也许时光回一去不复返，但是，那颗爱南侨之心却还是炽热着的，且是永恒不变。南侨——一个发自内心你会喜欢的地方。

篇12：暮歌高一作文

暮歌高一作文

谈起项羽，我总会不得不想起他的粗犷豪迈，他的人才不识，以及他的万丈深情。

――题记

月色如水，风声萧索。一如那夜的风起云涌。虞姬静静地伫立于项羽的面前，低垂的眼在细细地端详着他，荒败，悲凉，是此刻的他最真的写照。

稍刻间，虞姬轻轻地捻起衣裙，扭转起舞，裙摆蹁跹如蝶。项羽哀恸大呼：“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”虞姬愕然，那声悲壮哀鸣，直抵心房，满泪盈眶。忽而，毅然抽出剑，自刎!顷刻之间，艳红的血从白皙的肌肤汩汩流出，宛如一朵绚烂的落花。项羽大惊，慌乱地奔去拥抱虞姬摇摇欲坠的身体，泪水在眼里不断徘徊，逼红的眼就如牢中困兽。他忽然明白了一些事，比如，韩信的背叛、亚夫的信任，雅马与虞姬的.不离不弃，亦或是刘邦的反目。

即日，楚军四散，刘邦杳至而来，直举的沛旗在风中猪猪作响，那惨红的旗帜与黄沙上粗涩老黄的野草藤蔓若有宣示的讽刺意味。项羽恶狠狠滴大喝一声，恼想，鸿门宴上自己的决断，断送了自己的前程似锦，如花美眷，甚至是同甘共苦的江东兄弟。能不悔吗?可如今，大势已去，倘若能有条活命，又有何颜面去面对那些江东的父老乡亲?如今想来，便再也不必惧怕会失去什么，会落个什么惨败的下场!便硬生生地抬起头瞪着马上的刘邦，手起刀落下，西楚霸王，败了!

――后人李清照追思，故作《已亥杂诗》“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”

篇13：高一散文作文600字

树影摇曳，桌前小人儿手中捧着本诗书……

读月，月中有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达宁静，有李煜“无言独上西楼，月如钩”的寂静徘徊，又有李白简单易懂的“举头望明月，低头思故乡”的情怀……读懂月，懂月的心，它的心中装有几千年诗人的愁心与思念，饱含了几千年的爱。母亲对游子的思，正因爱组成。

同在月亮下，游子对故乡对父母对爱人的心，是愁苦的，而在另一边，他们的亲人也可能独自坐在窗旁，织着一件件衣服，也对望着明月，正是因为他们爱，才愁才思。读懂了月，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”又有了别样的味道。读懂了月，怎么还不懂爱?

读日，有《乌衣巷》中“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧海桑田的感慨;有《题破山寺后禅院》中“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深”的游山玩水的愉悦;有《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的空灵飘逸的畅快;有“夕阳无限好，只是近黄昏”的凋零衰落的惆怅。

读懂日，阳光中含有温暖，有人性的温度，一切生命都需要阳光。人们把无限美好放在朝阳上，以把无限愁苦系在夕阳上。但回头一想，这儿的黄昏落幕，却是另一端的朝霞初始。一切生命的结束是另一切生命的开始。读懂了日，“夕阳西下，断肠人在天涯”又刷新出了别样的味道，一切都会“重新”开始。读懂了日，心怎么不懂乐观?

夜深，诗尚未读完，小人儿手中的诗书却早已滑落在地。诗带着几世清香浅吟而来，滚滚卷入梦乡，蝉吟树诵，诉说着诗人笔下千年未尽的韵……

篇14：高一散文作文600字

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是我们最早接触的诗吧。它虽简单，却饱含李白对故乡的思念之情。古人喜爱诗歌，常以诗歌抒情，现今仍广为流传。中华上下50，几乎每一个朝代都有自己杰出的诗人。大到官员，小到书生，都善作诗。

诗歌或许是一种很好的情感表达方法。开心时作诗，不开心时也作诗。它可以陶冶情操，令人放松，是一种高雅的生活方式。

生活中处处有诗歌，它时时刻刻都在我们身旁，从入学第一天诗歌就与我们形影不离。我们会送诗、背诗，甚至写诗。这无不体现在诗歌的重要性。我们要将这一传统文化发扬光大。

用心感受，用心观察，你会发现身边处处是诗歌，它无处不在，公交站牌公园荷花池餐馆，咖啡馆，甚至是围墙，甚至是围墙又或者只是学校的某一个角落。你又认真的观察过吗?种.种表明我们的生活与诗歌难舍难分。

是你看到夕阳后的感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”是你观赏荷花时的赞扬：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”亦或是你看到美人后的惊叹：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这些难道不足以证明师哥在我们生活中的重要性吗?

有位小朋友曾这样写道：“我想做一棵树，开心时开花，不开心时落叶。”这正体现出来，小朋友的天真与活泼，现在各大城市都在争做文明城市，我们所在地区也如此，石格是必须有的，他能给生活增添色彩，能养生活不在那么乏味，成为一道优美的风景线，诗歌与我们同在。

摇一叶乌篷船，我愿靠近你的心灵的港湾;撑一把油纸伞，我愿走进你的心田;点一盏油灯，我愿伴你长夜无眠……

诗歌，有你，我的青春不再孤单;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年华不寂寞……

篇15：高一散文作文600字

在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着传承五千年不息的文明之火。“国学经典”无疑是一个蕴涵着情感力量与神圣感召力的字眼。其中最有特色的——便是古诗。一首诗，就是一篇文章，一本书。

诗，散发着一种让我难以抗拒的魅力。我随时随地都能感受到古诗的魅力。

小时候，跟着大人们牙牙学语“小时不识月，呼作白玉盘”“锄禾日当午，汗滴禾下土”博得大人们一片鼓励和赞扬，那时我就知道，诗，是一个好东西!能让我赢得表扬，于是我囫囵吞枣背下一首首古诗，获取更多掌声;却始终，不解其意。

再大些了，我上小学了。懵懵懂懂地知道了，诗是有蕴意的。原来诗不只是一些汉字组成的句子而已，诗，也是有他自己的灵魂的。于是，我开始慢慢的、小心翼翼地抓住诗的神髓，在诗海里探索着前进，在清晨烟雨中体验“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，在夕阳西下中感受“黄昏月影残菊落，晚风秋水澹碧波”。诗的奥妙，我终于摸到了门槛。

现在，进入高中后，我们也在慢慢的长大，自己终于一脚跨进了诗歌的大门，我可以在诗中感悟诗人的情感，体会诗的意境，我在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中体会到杏花盛开，细雨绵绵，杨柳婀娜，微风拂面的春景的美好。在“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中明白我们要取人之长，补己之短。

同一首诗，在不同的年龄读，有不同的感受，也会有不同的收获。

由句子到意境，我不知不觉中就有了许多阅读感悟，诗文没变，感悟却变了，为什么?

原来我一直在成长。感谢古诗的陪伴!

篇16：生命如歌高一作文600字

生命正如一朵绚目的花蕾，不经风雨的摧残和烈日的暴晒，又怎能绽放出美丽的花朵。

生命是激昂的。

为了理想可以放翅飞翔;为了爱情可以受伤自己;为了学习可以废寝忘食;为了友情可以宽容别人……生命就是一条路，等待着你去选择，而这条路上必定有坎坷，有甜蜜。就算身处险境，面对危险，也要从容不迫，沉着冷静，凭着自身的一种钢铁勇气，带着一身的阳光自信和一丝不灭的希望抗挣。少年们多少次含泪孤身奋战，又多少次含笑悻然离开。

生命是自由的。

生命由我们掌控，我们的手掌握着自己，我们各自有自己独特的文字，有自己不一样的歌声，有和别人不同的爱好。可以做自己想做的事情，喜欢躺在草地上看看星星，看月亮，感受草的柔软湿润;喜欢骑着自行车让微风浮过脸庞，享受风的气息。我是自由的替身，自由就是我。

生命是顽强的。

当生命度过一个又一个挫折时，打败一个又一个困难时，它是顽强的，它展现给你的不仅是装点满山的遍野的层层葱绿，更是它美丽壮观的心灵世界，它具有震撼人心的力量，使这个世界变的更加精彩。

听，仔细听。

篇17：生命如歌高一作文600字

那年，去了大圣湖，又和同行的朋友们去捕鱼。

湖边，一只只白鹤，在地上走着，恍惚间，一行白鹤排云上，只留下一阵尖锐的叫声，飘飘悠悠落下来。白天鹅是那么的安静，走几步，停下来，翅膀微动，低头细思量，思量着如歌的生命。

我看见了一条浑身黝黑鱼，好奇心驱使着我，想钓它的的欲望陡然增长。我记得，小时候，见过有人钓黑鱼，他们把青蛙绑在钓竿上，挥到河里，然后等黑鱼上钩。

我们请旁边的一个双手叉腰，两眼注视鱼塘的，大叔来钓黑鱼。大叔悠然娴熟的把上了饵的杆子抛了出去。不久，朋友的鱼竿猛地一沉，“钓着鱼了!”随着一声大喊，那大叔开始疯狂的收起鱼线。

“哗达!”一声，水花四溅，一颗颗晶莹剔透的钻石落了下来。一条浑身黝黑的鱼被狠狠地甩上岸，孤苦伶仃的躺着那，两只水汪汪的眼睛似乎流下了晶莹的泪水。“这是什么鱼?”朋友感慨道“这个是孝顺鱼”听完朋友的叙述，我感觉这条鱼，就是一首歌，一首感恩的生命之歌。

生命如歌，似海水奔流，不遇着岛屿和暗礁就难以激起美丽的浪花!

生命的每一个环节都在交响着生命的辉煌时刻。

篇18：生命如歌高一作文600字

四季踏着急促的脚步要离开，这匆匆忙忙的岁月里面，时间不需要任何的等待，而且时间还要像齐天大圣孙悟空的筋斗云那样快的离开我们。

早晨，我上太姥姥家玩的时候看到了一只幼小的黑鱼在小溪里玩耍，才想起了之前一首孝敬的生命之歌。

那天中午，我像往常一样在公园里和太姥姥玩耍，那浅浅的池塘，清凉的八角亭，翠绿的柏杨;还有不知名鸟儿在林木间飞翔，滚下几滴明亮;竹林边的青翠的小山，绿色汹涌。知了在这里长鸣，合着脚边的湖水泛滥着涟漪;眼尖的孩子有时会看到一只松鼠跃上富人的高枝，浑身挑剔的刺猬“嚓嚓嚓”地从水井边的田旋花丛中一闪而过，这片景色像一个不实际的念想。这时，我看见在湖泊里有一群黑色的声影在湖泊里若影若现，我仔细一看才发现是一群乌鱼。我当时不认识什么是乌鱼，于是便问道“这是什么鱼啊，太姥姥?”

“这是乌鱼。”太姥姥仔细看了看说道。“乌鱼是一种食肉鱼，在陪着幼崽的时候没有办法捕食，而小鱼会自己跑到它母亲的嘴边，好像在说：妈妈你饿了吧，来吃我。”

太姥姥从包里拿出了保温杯喝了口水便告诉我“这种鱼还有另外一个名字孝顺鱼。”

这不就是一曲孝顺的歌吗?回到现在，这不就像是马克思说的“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!”

亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。

人的一生就如同一首歌，生命的重要并不在于有多长，而在于内容是否精彩，是否充实。

篇19：高一200字诗歌作文：梦溯心歌

忆，幼时的童谣，

曲调欢快而又美妙，

在星空下，听着那远古的“神话”；

那么无忧，又那么渊远。

念，儿时的孩童，

天真无忧而又可笑，

在绿荫里，寻找那迷般的“泥国”；

那么纯真，又那么怀念。

听，昨日的书声，

朗朗轻快而又上调，

在操场上，挥洒那好动的“水晶”；

那么和谐，又那么可叹。

感，如今的我们，

青春向上而又煎熬，

在教室里，充实那心中的“灵潭”；

那么紧迫，又那么执念。

-------孟思洁