写火烧云的初中说明文
【简介】感谢网友“GG张思圆”参与投稿，下面是小编整理的写火烧云的初中说明文(共15篇），希望对大家有所帮助。
篇1：写火烧云的初中说明文
傍晚，火烧云出现了。霞光照着小孩子的脸，黑头发和红领巾都变成金色的了……
天空呈现出不同的颜色，有时金灿灿的，有时白花花的，有时粉嫩嫩的……
有一头威武的“狮子”正在追捕它的猎物——“小白兔”。但是无论怎么追，都追不到。“小白兔”一定非常得意，连“狮子”都抓不到我，谁能抓到我呢?
一会儿，天空中出现了一头“大象”，带着它的孩子们慢慢走来。看着“大象”粗壮的四肢，我仿佛听到了“大象”们走路的声音，那声音好像要把大地震裂似的。一阵风吹来，一眨眼，“大象”和它的孩子们走散了，孩子们到处找妈妈。我又不禁为走散的“小象”们担心着。
天空中接连又出现了一匹“马”，一朵“鲜花”，一幅人物肖像画……这些云不停地变幻样子，看得我的眼花缭乱。我低头闭目休息了一下，等我再次抬起头时，火烧云却渐渐地下去了。
火烧云啊!请放慢你的脚步!让我们尽情欣赏你美丽的容颜吧!
篇2：写火烧云的说明文
忽然，一只小兔出现在我的眼前。它的前面放着一根又大又红的胡萝卜小兔马上张开三瓣嘴，津津有味地吃起了胡萝卜。一眨眼，它就把胡萝卜吃完了。可贪吃的小兔还是很饿，可爱的小兔蹦蹦跳跳地离开了，它去哪儿了呢?噢，它又去找大萝卜了。
一眨眼，一只绵羊跑了过来，它全身雪白，高傲地站着。它好像在说：“哈哈，我是一只会飞的绵羊，我是多么厉害。”突然，一只大灰狼也飞了起来，一口就把绵羊给吃了，哎，可悲的绵羊。一转眼，大灰狼也不见了。它去哪了呀?
一下子，活泼机灵的小白兔蹦蹦跳跳地来了。长耳朵，红眼睛，三瓣嘴，白绒毛，东张西望，好像在找什么东西。原来，是在找萝卜呀!找呀找呀，咦，东边有根大萝卜，它费劲地拔完萝卜就消失在天边。它，去哪儿了呢?
瞧，远处慢吞吞地走来了一位老爷爷，他摸着自己的那把金胡子，驼着背，东张西望，好像迷路了。顿时，一位小姑娘急匆匆地跑来，昂首东望，好像在等人。她终于看到了那位老爷爷，一刹那，两人都不见了。我想，他们可能回家做饭了吧。
篇3：写火烧云的说明文
天色渐渐暗了下去，太阳躲到了云层后面，云层上映出了一抹鲜艳的红。
风轻轻地吹着，树也跟着轻轻摆动，树叶的摆动发出的声音让这个闷热的夏日多了一丝丝清凉。
我靠在窗旁，阳光渐渐暗了下去，“太阳要下山了。”我不禁喃喃道。越来越暗的天空下，隐隐约约能看见月亮的影子。
天边慢慢现出一点红，一开始只有一点点，后面却越来越多，天空的颜色仿佛只有水彩里才出现过，好像太阳给天空织了一件五彩的纱衣，就好像画者用颜料把原来颜色单一的天空染成了温暖的红色。太阳光照在地上，所有东西仿佛都被镀了一层金，在太阳的照射下闪闪发光，叶子变成了金叶子，石子路上的鹅卵石也变成了金色，整个世界仿佛成了金色的海洋。
天空上偶尔有几只飞鸟飞过，鸟儿如同和天空融到了一起。我感觉整个世界都静止了，只剩那浮云在不停地飘，云朵留下的空隙也瞬时被黄昏的光芒填满。
火烧云又暗了下来，天空又从原来的红色变成了灰色，那颜色比原来的天空的颜色还要暗一些，天空暗下来了，草丛里的小虫子们唱起了欢快的歌。
火烧云很美，但也很短暂，不一会儿，太阳就沉了下去，我也从窗户旁离开，慢慢回味……
篇4：写火烧云的说明文
我们这地方的火烧云，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红……还有一些我说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿天空上出现一头牛，牛头向东，牛尾向北。它的腿是弯着的，好像正在休息。过了几秒，它的腿伸直了，身上还多了一张犁，开始慢悠悠地犁地。走着走着，它一头扎进了云层里。
忽然，天空中好像有一个小孩跑来了，他后面还跟着几个小伙伴。小孩的神情很慌张，站在云朵前面，想了两秒，立刻跑进了云彩里。他的几个小伙伴也跟着跑进了云彩里，找不着了。
接着，又来了一头小北极熊。它坐在一座冰山上，仰望着星空。过了一会儿，它用雪块洗了洗脸，便下山找妈妈捕鱼了。
篇5：说明文作文火烧云600字
一天下午，我在家写作业，发现天空中出现了火烧云，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染得如此多彩。
火烧云的颜色特别绚烂，一会儿赤红一会儿橘红，还有大片的烟灰色、深红、金黄等，看得让人人眼花缭乱。那多彩的霞光照耀着大地，小朋友的脸被照得红红的，像个红苹果，清澈的湖水被照得五彩缤纷，波光粼粼，松柏的绿叶几乎都被涂上了一层金色的油彩……
火烧云不仅颜色缤纷多彩，而且形状变化多端，瞧!天空中出现了一座蜿蜒的长城，四周一座座山巍峨挺拔，山上的树都清晰可见，正看得高兴的时候，长城却慢慢消失了，它去哪里了?啊，原来是被一匹灰马踩在脚下，不见了。
我继续往远处望去，忽然，我被一座山挡住了视线，这是一座高耸入云的山，灰白色的山顶，还绕着几朵无瑕的白云，构成了一幅缥缈的画。一会儿，山也不见了，却出来一只小燕子，它在丛林中飞来飞去，燕妈妈便跟在它身后，突然来了一只雄鹰，把小燕子叼走了，我心里一紧，正想看看可怜的小燕子是否能逃走，那只雄鹰就变得模糊了，小燕子和燕妈妈也模糊了。过了一会出来了一只猫头鹰，它向一只小老鼠飞了过去，正要吃它的时候，小老鼠叫来了几个同伴，它们把嘴张得大大的，猫头鹰见了吓得转身就飞走了。
云，变幻无穷的云，美不胜收的云，神秘莫测的云……看!天空中的火烧云慢慢地下去了。
点评：这篇文章描写了火烧云颜色绚烂、变化极多的特点：一会儿赤红，一会儿橘红，还有大片的烟灰色、深红、金黄等;一会儿是长城，一会儿是灰马，一会儿是山，一会儿是小燕子和雄鹰，一会儿是猫头鹰和小老鼠……小作者紧扣事物特征，观察细致，精心描绘，将火烧云的美丽景象呈现在读者面前，是一篇不错的习作。
篇6：神奇的火烧云说明文
昨天上午下过一场大雨，傍晚妈妈下班回来给我说，颐和园或许能有火烧云的美景。我们匆匆吃完晚饭，背起相机直奔公园。
在路上，我仰头望天，天上的云朵真多啊，一层一层的。它们越积越多，越积越厚，像给天空盖上一床大棉被。太阳的光芒都被它们遮挡住，云层下面的景物阴暗下来。
走进颐和园，许多摄影爱好者已经忙碌起来，有的支三脚架，有的装镜头，还有三两位凑在一起讨论光圈啊、曝光速度什么的。妈妈也连忙找好位置。天边的云彩已经镀上了金边，整个云团由黄色慢慢变成橙色、红色，色彩越来越浓烈。当太阳即将落下去的时候，整个天边绯红一片，大大的云朵艳红艳红的，像是被火点着了似的。昆明湖上，波光粼粼，点点金光闪烁，好像那太阳不是落在山后，而是掉进水里啦。
所有的摄影人都专心致志的拍照，咔嚓咔嚓按快门。就连没有带相机的游客，也都纷纷举起手机，留住美好瞬间。颐和园的火烧云真美啊!
篇7：写火烧云作文
火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。
它常出现在夏 季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红通通的。火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁 茂的时期即将到来。
我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
这些颜色的光波长度是不一样的，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短。空气的分子和空气里飘浮着无数细小的灰尘和水滴，它们都能够把太阳的各色光线分散开来，这叫作散射作用。太阳光中的光波波长越短的，像紫色、蓝色光就很容易被散射开来；波长越长的就如红色、橙色一样不容易散射。早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受到散射就减弱得很厉害。减弱最多的是紫色光，减弱最少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目的彩霞。
天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上，穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。
太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在空气层里行走没有多远就已经筋疲力尽，不能穿过空气层。只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色。
火烧云可以预测天气，民间流传有谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。
篇8：写火烧云作文
又是“沉重”的一天。
初三，应该是九年义务教育里最忙的一年。作业似山，试卷似海，压到人透不过气来。时间如金，每个人都马不停蹄地往前赶，不敢懈怠。高压政策下，免不了要心情烦躁。
这天放学，很多人都趴在桌上奋笔疾书，跟作业争夺着宝贵的睡觉时间。我去了办公室找老师批改作文，回来的时候却意外的发现班里几乎空了，而走廊阳台挤满了人，仰望天空，目光炽热如虔诚的教徒。发生什么了？哦，走近一看才发现是好运碰上了火烧云。
这场大火从天空的某一点逐步蔓延，忧郁的蓝色天空与充满活力的火烧云，中间夹着的是神秘的紫色彩霞。我显然我已想不到什么恰当的词去形容描绘它，只剩下大大的感叹火烧云还没有退，无数浓稠明艳的颜料交织在一起，像梵高画笔下的大块颜料，美得不可方物，大脑一片空白，只剩下不可思议的绚烂。
我不知道我是谁，是海里潜游的鱼吗，自由自在，托夕阳之福，浑身披上了太阳的金鳞；是天边放荡的云吗，在曙光中肆意冲撞，撞到一盒晚霞的胭脂，撞落了一钵落日的余晖，撞碎了一片云海的永恒，是校园里虔诚地仰望天空的人吗？在涂上锦鲤红的阳台痴望，脸不知是被夕阳染红还是因为兴奋而涨红了脸。整个人像是浸在玫瑰花海中。
我回到班级，心却不知为何如水平静，摊开作业，拿起笔，嘴角带笑。
后来听闻古老的印第安人有个习惯，当他们的身体移动得太快的时候，会停下脚步，安营扎寨，耐心等待自己的灵魂前来追赶。有人说是三天一停，有人说是七天一停，总之，人不能一味地走下去，要驻扎在行程的空隙中，和灵魂会合。
生命亦如此，如果走得太快，不妨停下脚步，喝一杯茶，欣赏一下沿途风景，再继续向前吧。
篇9：火烧云续写
火烧云续写500字
晚饭过后，火烧云上来了。下光照的小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成红的了。黑母鸡变成紫檀木的了。为主的`老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两个小白猪变成了小金猪。他刚要说：“你们也变了——”旁边走来个乘凉的人说：“你老人家必要高寿，你老爷是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。葡萄灰、.梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出的，见也没见过的颜色。
一会儿变成马、一会儿变成狗、一会儿又变成一头大大狮子。
你看，西边的天空有一条可爱而聪明的小海豚正急急忙忙的向太阳落上的地方游去，后面还有许多尾随其后的动物，就像有许许多多的海洋动物正在竞争海洋第一游泳王子似的。不一会儿，那只可爱的小海豚变大了，好像在跳跃似的。可能是自己得到了海洋游泳王子的称号吧！
不一会儿，又出现了像花一样的一朵云。上面还站着一只猴子，真有点像电视里的美猴王。手里拿着一根如意金箍棒，可能是在寻找躲藏在运力的妖精吧。可是一转眼又变了，子也找不到了。
还有的向路边的向日葵，依依不舍地望着那在暖风中飘动的红头巾，不知道在想什么、、、、、、
一时惶惶忽忽的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清，必须，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可天空偏偏不等待那些爱好他的孩子们。一会儿工夫火烧云下去了。
篇10：火烧云-初中写景散文
火烧云-初中写景散文
火烧云_初中写景散文
黎明时分，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的；小白猫变成黄的了；小白鸭变成金的.了；喂鸡的大叔在墙根靠着，笑盈盈地看着他的小白鸡变成小红鸡了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个散步的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了！”
天上的云从西边一直烧到东边，把整个天空染红了，好像着了火似的。这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿黄澄澄的，一会儿半白半蓝，一会儿半粉半青。草莓红，柠檬黄，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一只小灰兔。它正在拔一个红色的萝卜呢！过了两三秒种，小灰兔大起来了，可是萝卜却不见了，在寻找萝卜的时候，灰兔也不见了。
忽然又跑来一只小山羊。那山羊气喘吁吁地跑着，后面还跟着一只凶恶的大灰狼。大灰狼呲牙咧嘴，想吃掉小山羊。跑着跑着，小山羊不知哪里去了，大灰狼也不见了踪影。
接着又来了鸡一家。一群可爱的小鸡正躲在鸡妈妈身上捉迷藏。一会藏在腰下，一会儿藏在翅膀下，开心极了！大公鸡正忙着为孩子捉虫吃呢！看他多尽职呀！
一时恍恍惚惚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，一会儿功夫，火烧云下去了。
篇11：写班主任说明文初中作文
“老师!”多么亲切的称呼啊!人们经常把老师比作园丁、红烛，来赞扬老师工作的辛勤和无私，我的班主任初中作文。我的班主任李老师就是这样的好老师，我打心眼儿里敬爱她，因为她有时像个可亲的大姐姐，有时像位严厉的妈妈。
李老师个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光，似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文，她的粉笔字也写得流利大方。
李老师为人随和，我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后，去宿舍里看望我们，向阿姨了解我们的生活状况，对我们问寒问暖。每当这时，我们也像一群小麻雀似的，围到她身边，叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康，天冷了，她总交待我们加些衣服，小心着凉。她常叮嘱我们，每天要多喝水，让我们每人准备一个小水杯，随身携带，养成及时喝水的良好习惯。
记得四年级刚开学的时候，有两个同学为了一点小事闹矛盾，还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩，要求他们彼此道歉，谅解对方。李老师通过这件事，语重心长地教育同学们：“你们大家离开父母，来到一小，能同吃、同住、同在一个教室里学习，大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊!希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样，互相帮助、团结友爱，把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭!老师愿意和你们一起努力，好吗?”“好!”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中，我们看出了她对我们的深深的期望。
李老师平等对待同学，尤其对后进生十分关爱。那一次考试，我们班的'插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想;这下老师不批评他才怪呢。可是，结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上，和声细语地说：“没考好，你很伤心，老师也很难过，中学生作文《我的班主任初中作文》。不过，我觉得你已经努力了，老师相信你会继续努力，取得成功的!”老师还对同学们说：“李萌杰同学虽然成绩不够好，但他能从不及格努力到六十分，又努力到七十多分，这次他考了八十分，这是多么不容易啊!大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光，但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此，他学习更加努力了!老师也经常在课堂上表扬他，鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时，老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下，一点点找回了自信;在老师的关爱中，一点一点取得了进步。
李老师的爱，就像温暖的阳光照进我们的心灵，在她的关爱中，我们健康地成长。
篇12：写班主任说明文初中作文
我的班主任是一位很善良的人。说起班主任的善良，这就不得不说一件事，这件事还是我偶然间发现的。
一天放学，因为当天我是值日生，所以当我将教室卫生全部都打扫干净后，校园里的同学们大都已经回家去了。我背着书包差不多成了校园里最后走的一个人。出了校园不远后，我就在马路上瞧见了一个熟悉的背影，我特意瞧了瞧两眼，这才发现原来前面那个搀扶着一位老奶奶的人正是我的班主任。
我之所以一眼没有认出来，这是因为这会的班主任的穿搭完全与在学校里严肃的穿着不同，这时的班主任穿得很是休闲。他小心翼翼的搀扶着那个老奶奶，我加快了脚步，想着跟近点，我知道班主任与那位老奶奶在说话，不过具体说了些什么话，我却是听不清的。等到我跟近后，我才听清楚了。
那位老奶奶说：“谢谢，谢谢你了。”班主任说：“没关系，倒是您年纪大了，以后出门的时候还是让家里的晚辈们跟着，这样才保险些……”班主任说了不少，我听着，瞬间联想到那个站在讲台上耐心的教导着我们的班主任，班主任只要一训起我们来的时候，这话可是都止不住的。此时的班主任也是像止不住话一般，但是话语话气都很温和，听着让人感觉很舒服。
在一个十字路口的时候，班主任搀扶着老奶奶过了马路，去了对面。到了这里，我就没有跟过去了，因为我回家的路无需过马路。我站在马路这头瞧着班主任搀扶着老奶奶小心翼翼的样子，这一刻班主任在我的心目中顿时有高大起来。
我的班主任是一个热心肠的人，在学校里的时候，班主任就很关系班上的同学们，我的班主任真是一个好人。
写班主任说明文初中作文
篇13：初中写一个人说明文800字
他侧着脸，两只手握在一起，眼睛向后瞥了瞥，和泳镜一般厚的镜片抖了抖：“还不说的是你!”这一句话，气得我腮帮子憋得通红，鼓成了肉团子，正想一拳挥去，定睛一看——他早已无影无踪。
谁叫他是这样一个人!
同学们想对付他，那可不是一天两天的事儿了，简直是“绞尽脑汁”。可如今，同学们却对他刮目相看。
“要排演了，别班都是跳一套操，咱班要标新立异，与众不同!”黄老师举目四望，“谁有什么好节目，来报名一下!”同学们面面相觑，议论纷纷，可是激烈的讨论下，却没有一个人愿意举手，好像要上战场搏杀似的。忽然，角落里的一只手抓住了全班的目光——那是他的手!我不禁暗暗发笑：就他!我和他交往那么久，他有什么特长呀!
我仔细回想……
“来呀!我要把你的子儿都杀光!”陈雨澴哈哈大笑，而我却眉头紧锁，汗流满面，恨不得马上扳回局面。“我走……”我刚要落子，“别!”他不知从哪儿窜了出来，“也让我下下。”他轻悠悠地扫视一下局面，缓缓地落下棋子，嘴角还轻轻向上一扬，双手叉着腰。“瞧你那得瑟样!”陈雨澴漫不经心地说着。而他却神情自若，全然没有一点畏惧。三步、四步……他每下一步，陈雨澴的眉头就紧锁了一分，直到十步下完，陈雨澴早已大汗淋漓，两手麻木地握着棋子，“输了，真输了，想不到你还留了这一手，哪儿学的?”不管陈雨澴怎么问，他都死命不承认，“不过是运气好罢了!”
不对，去排演，总不能带棋盘上台吧!怎么，也得拿个乐器……
“哟，你们在干什么!”我凑近了，才勉强挤进人群。“学校办了个吉他组，大家都来试着弹弹这吉他吧!”老师像打广告似的喊着。“能让我弹弹吗?”忽然，他说出了这句话。在场的同班同学都哈哈一笑——就要看到这个讨人厌的家伙出丑了!出乎意料地，他双手接过吉他，两脚随着节奏一跺一跺，双手灵巧地拨弄着琴弦，两眼目视前方，随即，场内传出了《两只老虎》那悠扬童趣的声音。
“那只不过是试试罢了。”他依然矢口否认，“我对这吉他一窍不通!”
“我报吉他!”他说着。同学们半信半疑，都怀着好奇的态度看着他……
可汇演时，他，用那美妙、婉转、自如的琴声，撼动全场……
他——就是这么一个人，有人说他吊儿郎当，有人夸他谦虚勇敢，但是我想，那动人的琴声就是——他。
篇14：初中写一个人说明文800字
如果你问我最讨厌谁，我一定会不假思索地说：“班长——贺兰乾龙!”的确，一提起他，我就会立刻火冒三丈!!!一股恨意由然而生。
“咦?!怎么又不念书了?站后边去!”身为班长的贺兰乾龙冲着我大吼。立刻，全班同学的目光“唰”的一声向我投来。那鄙夷的目光全部化作一把把锐利的剑，毫不留情地扎向我薄薄的心叶。从心底渗透出来的鲜血，把我的脸染得像猪肝一样红。我抱着书向教室后边走去。一边走一边想：哟，还说是好哥们呢，连这点情面都不顾。不就是讲了一句话吗?你……真讨厌!
"怎么又来得这么晚?有没有责任心啊!你看……再过几天就要“六一”了。黑板报还没办一半呢!又想被记违纪了吧!我前脚刚一迈进教室，就让班长的一番连珠炮打得晕头转向。哼!不就是个黑板报总编吗?神气个啥。“左边一点!偏了，偏了。哎，你怎么这么烦人呢?下来下来，我来画，你画泡泡去……”。我像没安软件的机器，被他操控着。我常常擦了又画画了又擦，一幅图非得画个三五遍才能收工，这不是鸡蛋里挑骨头吗?最可气的是，当同学们面对着精美的黑板报时，都异口同声的啧啧称赞，完全忽略了我的功劳。
贺兰乾龙在学习上也是处处为难我。那一次，用“各抒己见”造句，我心想这太简单了，挥笔疾书“同学们各抒己见。”“喂!你的造句太简单了，你还是一年级的小学生吗?——重做!”瞧，班长又在扔“炸弹”了!一瞬间，把我炸得体无完肤，我默默的一边修改作业一边愤愤的想：哼，简单点不行吗?你呀你……真讨厌!
这样的事例太多太多了，一天两天是讲不完的。不过，可喜的是，因为班长无时无刻都在关注着我，我上课丝毫不敢分神，学习成绩像芝麻开花——节节高。你看我们办的每一期黑板报也都得到老师和同学的认可。
“你知道他最喜欢什么花吗?不是浓郁的玫瑰，也不是孤洁的百合，甚至连清瘦的秋菊都不是，原来他喜欢开在深山里的小野花。”当老师在课堂上将我的造句当做典范读时，班长回过头望着我笑了，笑得那样开心。此时此刻，我觉得班长并不讨厌……
篇15：写海市蜃楼的初中说明文
从前，有一个骆驼队在炎气熏人的沙漠中踌躇前进.酷暑和干燥的天气使得旅行者疲乏不堪，皮袋中的水已经喝完了，这时他们多么想能喝到一口清凉的水啊!突然，在遥远的沙漠间，出现了一个湖，湖的两岸高耸着宫殿和寺院，给他们带来了莫大的希望.于是快速朝前奔去.走过一个沙丘又一个沙丘，但湖泊、宫殿和寺院仍在遥远的地方，忽暗忽亮，忽隐忽现.过了一会儿，湖水、宫殿、寺院全部消失得无影无踪了.
原来这是一种幻景，通称海市蜃楼。蜃景的种类很多，根据它出现的位置相对于原物的方位，可以分为上蜃、下蜃和侧蜃;根据它与原物的对称关系，可以分为正蜃、侧蜃、顺蜃和反蜃;根据颜色可以分为彩色蜃景和非彩色蜃景等等。
那么, 为什么会产生这种现象呢?就拿下现蜃景来说吧!
夏日的正午烈日当头，沙漠表面被晒得非常热，其温度很快上升，由于沙漠地表处温度很高故下层空气密度小而上层空气密度逐渐增大，那么从沙漠地面向上空气的折射率则从小到大连续变化，故从远处物体或蓝色天空斜射向地面的光线，进入折射率逐渐减小的热空气层被折射后，其折射角大于入射角且折射角与入射角均逐渐增大，使传播方向总要向上偏一些，而且入射光线可能在沙漠地面附近发生全反射;由于人眼不能看到光线的曲折而是按直线追溯射入眼中的光线射来的方向看到物体的，所以人看到这些光线好像是由他的前方射来的，于是人们就看到前方远处物体的倒影或者感觉到前方的沙漠中出现了一片蔚蓝发光的湖面,.这就是“下现蜃景”。作文
无论哪一种海市蜃楼，只能在风力极弱的天气下出现。当大风一起，引起了上下层空气的搅动混合，上下层空气密度的差异减小了，光线没有折射，那么所有的幻景就立刻消逝了。
