影视与生活四年级作文
【简介】感谢网友“强尼火箭”参与投稿，以下是小编为大家准备了影视与生活四年级作文（共26篇），欢迎参阅。
篇1：影视与生活四年级作文
影视与生活四年级作文
我热爱影视，从一部经典黑白老片到现代的科幻大作我统统来者不拒，卓别林的《城市之光》之中卖花女孩的形象深入脑海，《低俗小说》看似杂乱的的叙事方式却开创了电影史上的先河，《星际穿越》这种硬科幻作品也十分让人着迷，总之电影将我们心中所向往的，现实中不可能的场景、剧情变成事实，人们常说艺术源自生活，可影视这门艺术究竟是源自生活还是超于生活？
很多人都喜欢电视剧，我也喜欢，电视剧之中有一种叫情景剧，就是没集由主要几个场景拍成的电视剧，我很好奇为什么几个小小的生活场景可以吸引数以万计的观众呢？我发现这种电视剧的成功之处在于它的背景都源自平凡之间，人物的身份都不起眼，可就是这样，在剧中他们总是做出一些超出常规的事情，一些我们没想过的语句、行为，而且看这些电视剧的人都是生活中不起眼的人，他们都希望像剧中角色一样，可是迫于某些原因他们不能，那些科幻事物也无法成为事实，于是只能在电视剧中实现，这样电影平复了生活。
《一个人的朝圣》这本书中哈罗德在徒步中遇见了形形色色的人物，但不得不说他们的人生经历如同电影情节一样，有一个男同性恋者每个月坐火车来到异地与伴侣，而其他人却根本不知道，这是只有在电影中出现的情节，却真的出现了。现在有一些人的经历被拍成电影，如《社交网路》说的是FACEBOOK的'创办缘由，也许稍有夸张，但是去掉一些浮夸的场面依然让人惊叹如此精彩的人生。《亲爱的》如果作为一部普通的的电影不会有这么成功，因为它的剧情比较理想化，但是它是一部改编的自真人故事的电影，这样让一些人相信了爱的力量，所以生活成就了影视。
于是影视与生活相互交织，生活给了影视素材，影视用其手法表现了生活，而影视便成为了一种源自生活而高于生活的艺术，而影视和生活的最大区别在于，生活没有剧本，没有固定台词，只有一片未知的未来和成为历史的过去，你无法倒带，只能拿起心中的的摄影机，去拍好你的未来。
篇2：小学生趣味作文：生活和影视
过了追爱的年纪，她居然迷迷糊糊撞上影视剧中才有的爱情。
餐厅里，他轻轻拉开椅子，邀她坐下：“这里，慢一点!”她的脑海中浮现出影视剧中的画面：男人夹起食物，微笑着送到女人面前。
“来，尝尝好不好吃?”他温柔的声音打断了她的遐想，一小块牛排已在嘴边跳跃，她满意地羞涩地把食物咬进口里。
郊游时，他牵着她的手，不时在耳边低语：“路滑，小心脚下!”她的脑海中浮现出影视剧中的画面：男人蹲下身子，宠爱地把女人高高举起，卓然地任风撩拨长发。
“来，前面有些不好走，我抱你好不好?”他弯了腰，没等回答，她就感觉身体开始升腾，飘飘然悠悠地依偎于暖暖的臂弯。
生日那天，他手捧一大束鲜红的玫瑰：“亲爱的，生日快乐!”她的脑海中浮现出影视剧中的画面：男人单膝跪地，变魔术般拿出一枚钻戒，深情款款地说，宝贝，遇上你是我今生最大的幸福，能让我照顾你一世吗?嫁给我好吗?女人美美地闭上眼睛，享受着热烈的拥抱，享受着甜蜜的亲吻，如痴如醉，娇艳如花。
“宝贝，公司最近出状况，资金周转有困难，你能不能……”什么?情节怎么不对?台词为什么不一样?没等他说完，她的脑袋蓦然懵了。
篇3：创新与生活四年级作文
创新与生活四年级作文
莎士比亚说：“推陈出新，是我的无上诀窍”。创新使我们的生活变得更加便利，创新让生活更加美好。
创新是生活前进的动力。没有创新，我想世界上的第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活；没有创新，我们就不能坐着飞机、火车、高铁去我们想要去的地方，而是需要经过长途跋涉，就像西游记一样历经千辛才能够到达；没有创新，我们就不能够利用电话随时和朋友、家人聊天，只能写一封长长的信来表达思念。创新对我们的生活太重要了。
创新无处不在。以前和妈妈一起买菜的时候妈妈总是为没有零钱而苦恼，现在菜市场都已经贴上了微信、支付宝支付的二维码，只用扫一下支付就可以了，解决了掏钱找钱的麻烦，真正的实现了出门不用带钱。现在街道上随处可见摩拜单车、ofo小黄车等共享单车。这些共享单车方便了很多人，使大家不用害怕挤不到公交，而且在便利的同时也锻炼了自己的身体，一举两得。生活中的创新太多太多了，它们让我看到了生活的.奥妙。
创新需要勇气，更需要付出艰辛。袁隆平爷爷从60年代就开始研究杂交水稻，每天面朝黄土，风吹日晒他也坚持，失败了他再一次尝试。经过的努力，他成功培育出了杂交水稻。如今，我们国家大江南北都种上了他研制的杂交水稻，他解决了粮食短缺问题。
我们的生活需要创新。没有创新就没有我们丰富多彩的物质世界。让我们每个人都插上创新的翅膀，在成长的道路上越走越远，越走越幸福！
篇4：四年级作文：科技与生活800字
尊敬的老师、亲爱的同学们：
谈到科技，人们首先可能会自然而然地联系到人造地球卫星、载人宇宙飞船、原子弹等这些似乎离我们遥不可及的事物上，她往往给人以高高在上的感觉，实际上，科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中。科技与生活是早已是密不可分的，科技无处不在。
暑假里，我随团参加了小记者北京采风夏令营活动。在远离父母的几天里，老师要求我们每天向家长通报活动情况。入住到北京的酒店，由于人地两生，又不能随便活动，找公用电话便成了极为困难的事情，临行之前准备的IC电话卡也经常失去用武之地。这时就会特别地羡慕那些有手机的“团友”，也更深切地感受到手机带给人们的方便。
在中国科技馆里，我们看到了在电视和老电影中才能看到的老式的手摇电话，也了解到更久以前，在没有电话的年代，人们用原始的方式联系是多么地不便。每当看到电影中地下党员冒着生命危险接头送情报、战斗中失去联络信号等镜头，都会不由自主地联想到，当时如果有了手机，不就避免这些无谓的牺牲了吗?每每这时，我就会更强烈地意识到科学的力量，科学不仅改变了整个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
几年前，人们还把手机称呼为“大哥大”，传呼机称呼为“BB机”，能够使它、拥有它，是件多么值得令人炫耀的事情，似乎这就是金钱和地位的象征，是“大款”和“时髦”的代名词。而在今天，在科学飞速发展的今天，电话已经普及到千家万户，从公司白领，到普通菜农，甚至是废品收购员，对它的依赖都是与日俱增。它占据的地位越来越重要，已成为人们生活、工作沟通的重要手段。大家有目共睹，从固定电话到移动电话，从单一的通话工具，到彩屏，视频移动电话，它使人们生活的色彩变得五彩斑斓。看到这些，你就不能不为科技的发展之快而扼腕感叹。
作为一名新一代的中学生，我们在享受新生活的同时，应该要树立远大的理想和志向，从小要热爱科学，学习科学，学好科技知识，创造新生活。我们在坐的每位同学，大概都有共同的梦想，长大了要当科学家，多出科研成果，为祖国建设，为人类文明作贡献。这是远大目标。实际上，我们学习科学知识，还不仅仅是为了当科学家，也是为了适应日新月异的新生活。
所以，从现在开始，我们就要培养浓厚的学习兴趣，努力学习科技知识，学好各门文化课，多阅读一些科普书籍，积极参与各种科技活动。人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的名言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇!
谢谢大家。
篇5：书与影视个人论初三作文
书与影视个人论初三作文
如果把一本书比作一匹马，那么影视作品就是一架飞机。走马观花，虽不一定辩得了沿途的个中巨细，却也看得较为繁琐，感触良多；架上飞机，浮光掠影，虽一日千里，却也并非稀里糊涂，依旧感慨万千。然而看一本书需要的时间却远远大于看一部影片时常，如此看来影视作品似乎更容易受大众青睐，然而却依旧有很多人呼吁回归书籍。可见读书自有影视无可取代的地位。
读书，有时候不仅仅在读剧情，我们对事物的认知往往在读书过程中的思考而改变的。一行行排列的文字我给我带来的是未知的、待定的画面，需要读者自己发挥想象去开拓去思考。有了感动，便可以用文字信口捻来，其中阅读之奥妙，如人饮水，冷暖自知；个中品味，自有甘甜。
而看影视便是一个把书压缩的过程，人物早已被定性，尽管有一定的空间想象留给观众，可观点早已被导演引入他的`世界认知观。观众不必再费脑地去斟酌像书中每一句言外之意，所有暗藏玄机的言语有时或被隐没删减或被影视主人公直接揭秘，少了一份探索，却于短期的轻松愉快中多了一份见识。虽与前者取舍不同，却各有收获，如是而已。
读书对人的硬性条件较为苛刻。读者需以韧性耐性悟性辅助方以读得完、读得透一本好书。虽劳神费心却收益非浅，以致全方位提高自己的文学修养，出口成章妙笔生花。影视作品则对观众的要求并不高，观众只需瞪大双眼认真悉听，便可了解其中的前因后果，但浮光掠影，终究是浅尝辄止，个中巨细，无法一一品味，思考良少，终究让人词不达意，造成了无法避免的“只可意会不可言传”的尴尬。换而言之，读书费事，精而不泛；影视快捷，泛而不精；书无限制，思想灵活深刻却可能枯燥无味；影视花样繁多，思想禁锢却省时省力。但值得一提的是，思想可以探索任何未知的事物，而影视或媒体却必须在一定的条件下方可还原书中原貌。“青青翠竹，尽为法身”禅意深深，富有哲理的一句话可以让人畅游在书海与思想的交集中，但一个镜头又如何表现的出这种饱含哲理的韵味。我向来喜欢余光中前辈的那句“前尘隔海，古屋不在”，可那种怅然若失似幻若真的乡愁又如何在屏幕上表达得淋漓尽致？
读书，让我们睿智，同时也成就了我们下笔成章的能力，读得一本好书，便可成就下笔如有神的一纸悠然。但看一部优秀的影视，除了在思想上有一定震撼之外，试问有多少人看完一部影片能拍下自己的感想？我曾写过“手机玩得多了，下笔就难了。游戏玩得多了，看书就难了。也许累的感觉不是来自外界，那形而上学的辛苦不过是自己制造、用来打发无聊时刻的物什罢了。”是以，在快节奏现代化的今天，抽空读一读书，多一些思考，少一些呆滞，多一分睿智，少一分浮躁，多一点意义，少一些无聊。让生命因读书而绽放光彩！
篇6：四年级作文：我的生活与数学
今天晚上，我、爸爸、妈妈，一起到季家面馆吃面。
来到季家面馆，我们看了看菜谱。爸爸吃“熏鱼面”需要4分钟，妈妈吃“皮肚猪肝面”需要6分钟，我吃“六鲜皮肚腰花面”需要8分钟，今天晚上6：30上课，所以我们开始盘算先后下面用最短的时间。
我利用奥数课上所学的最短时间：第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面，所用时间是：4×3+6×2+8=32分钟。第一下爸爸的熏鱼面、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下妈妈的皮肚猪肝面，所用时间是：4×3+8×2+6=34分钟。第一下妈妈的皮肚猪肝面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下我的六鲜皮肚腰花面，所用时间是：6×3+4×2+8=34分钟。第一下妈妈的皮肚猪肝、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下爸爸的熏鱼面，所用时间是：6×3+8×2+4=38分钟。第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下妈妈的皮肚猪肝面，所用时间是：8×3+4×2+6=38分钟。第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下爸爸的熏鱼面，所用时间是：8×3+6×2+4=40分钟。最后商量第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面。
时间是宝贵的，通过这件事让我知道“一寸光阴，一寸金。寸金难买寸光阴。”这句名言。也让我知道数学与生活的联系，只要善于思考，善于观察，世界将更美好。
篇7：四年级作文：我的生活与数学
妈妈说只要学习好，周末交我玩网上最流行的游戏，终于数学考了100分，我的心愿就要实现了。
周末到了，妈妈说：教你知道怎么种庄稼，养动物和最快致富，猜这游戏的名字~中国人都知道“开心网—种菜”，种庄稼，养动物容易，但要很快致富就不简单了，这要数学好，我立刻回答道：对数学天才来说小事一桩。
种菜要选择好的植物种，要种植时间短，果实多，这样钱也挣的多，比如说1元的花需要种植1小时，成熟果实是4个，价值4元，2元的花需要种植2小时成熟果实4个，价值8元，公式1×4—1>2×4÷2—2。帮好友收菜时也要拣贵的收，因为收菜次数有限。养动物也一样，要配优良品种，才能卖出好价钱。养鱼要养名贵的，要捡重的捞，连续养四条有永久保护。争车位停好友车位12小时得7200，公式12×60×10，12小时后不再增加收入，所以最好在12小时后就立刻换车位。
妈妈教了这么多，该我发挥的时候到了，没想到我竟然收获了30多万，我开心极了，周末不仅玩的开心，还学到了很多数学方面的知识。
篇8：四年级作文：我的生活与数学
数学王国知识多多，我们在学习数学时应该认真仔细，善于思考。
我遇过这样一题：环绕着公园的池塘边栽着柳树和海棠。每相邻两棵柳树之间有2棵海棠，一共有240棵海棠。柳树一共有多少棵?
我开始这样想：柳树之间有2棵海棠，共有240棵海棠。列式应该是：240÷2=120棵。可是妈妈却说还要加上1才对，我似懂非懂，就依了她。第二天老师发下来的作业上却改了是错的，答案是不需要加上1。于是我和妈妈一起重新思考这个问题，原来“环绕着”的意思也就是说形成的图形是封闭图形，是不用加1的。假如把池塘边看成是一条直的路，那么结果就要加1了。妈妈说，怎样把这两种情况结合起来看呢，我们冥思苦想。突然，我灵机一动，想到了一种方法，我说，一条线段有两个端点，把一条路看成一条线段，结合上面那条题目，结果就要加上1，如果把这条线段弯成封闭图形，也就是说小路变成池塘边的形状了，那么两端的端点合成一个点了，那么另一个端点上的树就多余了，所以就不需要加上1了。妈妈竖起大拇指直夸我聪明。
通过这题的思考，我明白了：做题一定要懂得方法，要认真审题，仔细推敲，全面懂得题目意思，才能保证做题准确无误。
篇9：四年级作文：我的生活与数学
以前，我一直认为数学是一个枯燥无味的东西，可就是那件事，改变了我对数学的看法。
那是今年的夏天，有一天，天气炎热，爸爸下班后，带回来一个滚圆的大西瓜，看着那黑绿相间的美丽条纹，我都快要垂涎三尺，于是我自告奋勇地来切西瓜。
我刚要一刀切下去，“慢……”爸爸说，“我来考考你，有两个方法：第一种，你吃西瓜的四分之一;第二种这个西瓜我吃三分之一，妈妈吃四分之一，给你的小表妹五分之一，剩下的全给你，你选那一种?”
听到五分之一，我想都没想，大声说：“我选第二种!”爸爸笑了，说：“你仔细想想看。”我仔细一想，这不就是求最小公约数嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公约数是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七，也就是我只能吃其余的六十分之十三，而四分之一等于六十分之十五呢，当然应该选第一种啊!
于是我有些难为情的对爸爸说，刚才我没仔细想清楚，现在我知道了应该选第一种。
“哈哈，没关系的，想清楚就好，来，你来切西瓜吧，大家公平，每人四分之一!”我喀嚓两刀，大西瓜分成了四瓣，露出红红的瓤，咬一口，这瓜可真甜啊!
从这件事后，我越来越明白，数学真的是和我们的生活紧密联系、息息相关啊!
篇10：四年级作文：我的生活与数学
外公家的钟坏了，妈妈又买来一个新的。这钟外型时尚而好看，最重要的是它还有敲钟的功能呢!
我忍不住好奇地观察它，经过我的研究，我发现这个钟在每个整点敲打，敲打的次数等于这个钟的点数，每半点也敲打一下，很有规律的。我兴奋地把这一发现告诉老妈，老妈若有所思，过一会儿说：“悦悦，既然你有这个发现，不如我来考考你。”“好啊!老妈出题，我来接招。”我不假思索地答道。“那你给我算算时钟经过一昼夜共敲打我少下呢?”老妈笑着出题。“什么?一昼夜，这是多久?是一个白天一个晚上吗?应该是24小时吧!”我一边抓耳挠腮，一边好奇地问老妈，老妈笑着点了点头。我拿来纸笔，开始思考起来。一会儿，我眉飞色舞地嚷道：“算出来了，是180下，对吗?”“老妈，公布答案吧!”我急切地看着妈妈。妈妈则笑着说：“不急，来告诉我你的解题思路。”我兴高采烈地说：“那还不容易，你看这个钟一点敲1下，两点敲2下，一昼夜敲两次一点到十二点，再加24个半点时敲的1下，就是敲打的总数，算式应该是：(12……1112)2*12=180。”“真聪明啊!”妈妈赞扬道。
爸爸走过来说道：“我听到了，刚才算得还不错，那我就加赛一题，题目同上面一样，从1点到7点共敲多少下?”我想了想：“是35?哦，不对，是34，算式应该是：(12……67)6=34，对吗?”“看你，差点就答错了，下次要小心哦!”爸爸意味深长地说。我在一旁也不好意思地笑了。
看来，生活中无处不在地体现着数学的魅力啊!生活中的点点滴滴都值得我们去观察，去思考，去发现。一起来行动吧!
篇11：四年级作文：我的生活与数学
老师在课堂上经常说到学好数学的重要性，说数学来源于生活，生活离不开数学，学好数学可以帮助我们解决好生活中常见的问题，提高我们的生活质量。对于老师的说法，我怎么也理解不过来，也不相信数学会有那么大的魔力。但秋游中的一件事改变了我的想法，使我对老师的话深信不疑。
事情是这样的：星期一早上，我们全校师生高高兴兴地登上大客前往玄武湖公园秋游。一路上同学们说说笑笑，憧憬着玄武湖清新的空气、优美的湖景，还有我们向往的儿童乐园。很快车子就停在了玄武湖公园里，我们下车在老师引领下游玩起来。美丽的玄武湖，南京城耀眼的明珠!我们尽情地徜徉其中，不知不觉来到了划船处，同学们都想和玄武湖来一次亲密接触，纷纷要求老师和我们一起去划船，泛波玄武湖。老师看了一下价目表对我们说：“谁能算算我们全班师生一起划船半小时最少需多少钱?怎样租船最合算?”同学们都走到价目表前，要一展自己的数学才能，我也看着价目表默默思考起来：
划船处有大小两种船可供游人租用：大船可坐6人，每半小时15元，小船可坐4人，每半小时12元。我班37名同学加老师共38人，怎样租船花钱最少呢?首先要知道一共有多少种租船方法(不能有空位)，再求出每种租法需要的钱数，就能知道最少需要多少钱了。一共有多少种没有空位的租法呢?我的大脑快速转动着。最近数学课上学习的一一列举的解题策略浮现在我的`脑海，我立即运用这种方法思考起来：假如租一条6人船，就需要8条4人船;租2条6人船，需要6条4人船，多出两个空位;假如租3条6人船……经过这样的有序思考，我很快无重复无遗漏地找到了3种租船方法：1条6人船、8条4人船;3条6人船、5条4人船;5条6人船、2条4人船。接着我又分别算出3种租法所需要的钱数：1×15+8×12=111(元);3×15+5×12=105(元);5×15+2×12=99(元)。这样我找到了最终的结果：租5条6人船、2条4人船，需花99元钱。这时其他几个同学也找到了答案，我们立即将答案告诉老师，老师询问我们的思考过程后，满意地点了点头，带着我们去划船。玄武湖上立刻荡漾起我们的欢声笑语。
是啊，数学知识来源于生活，又反过来服务于生活。从现在起我要好好学习数学，用好数学。
篇12：与低碳生活的四年级作文
在寒假里，我每次看到家里那张石桌上的象棋棋盘，就手痒痒，总想来几盘象棋，低碳生活四年级作文。虽然我的棋艺不是很好，但我懂得这象棋该怎么下。可是我家的象棋子被弟弟弄得只剩下几颗了。我只好绞尽脑汁，想办法了。 我左思右想，想到了很多办法，可都有很多缺点：不是纸张不够硬，就是只能写一面字。忽然，我看到了硬纸箱，想到一个比较完美的点子。于是，我就开始准备材料和工具了：一只不要了的瓦楞纸箱，要两面都是没写字的`，黑色、红色的勾线笔各一枝，圆规，没有圆规可以用跟象棋差不多的圆代表，和把剪刀。 我剪下一小块瓦楞纸，接着拿来一颗剩下的棋子放在上面，用勾线笔把轮廓描出来，但是不要太重，一共画32个圆。红的16个，黑的也是16个。然后用剪刀把这32个圆剪下来。再用勾线笔写上字，分黑、白两种颜色。黑色的有五个“兵”，两个“炮”，两个“车”，两个“马”，两个“象”，两个“士”和一个“帅”;红的有五个“卒”，两个“炮”，两个“车”，两个“马”，两个“相”，两个“仕”和一个“将”。 我做完了这些，就马上叫来爸爸，和我下几盘棋。于是，我们开始了激烈的战争… 名师点评： 小作者通过开动脑筋，使用瓦楞纸亲自制作了象棋，实现了低碳环保的生活，这种做法值得表扬，小学四年级作文《低碳生活四年级作文》。 “黑色、红色的勾线笔各一枝”句中“枝”应为“支”，“圆规，没有圆规可以用跟象棋差不多的圆代表，和把剪刀。”不知小作者有没有准备好“圆规”?这句改为“圆规和剪刀”会显得
篇13：小学四年级品德与生活教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以不断提高教育教学此文转自斐斐课件园质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。
二、学生分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
例如，四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。
儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。
另外，四年级的学生开始有兴趣也有能力，关注人类的衣食问题，关注人类造成的日益严重的环境污染和资源匮竭的问题，他们开始有作为现代人的责任意识，开始参与社会活动，了解工农业生产状况，提高生活技能的需要。
三、教材分析
本册教材主要由五个单元组成：第一单元为《有困难我不怕》;第二单元为《我们的快乐大本营》;第三单元为《做聪明的消费者》;第四单元为《公共生活讲道德》第五单元为《大自然发怒的时候》
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。
四、教学目标
(一)本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力;感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。具体说来，主要有以下几个方面：
1、学会合作，体会合作的好处;初步形成正确的友谊观;学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁;正确面对欺负和威胁，敢于抗争。
2、初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力;学习诚实做人，诚信为本;热爱科学，相信科学。
3、知道消费的权利，了解有关消费的常识;懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果;初步学会辨证地看待工业文明，认识白色污染;养成珍惜水资源的习惯。
(二)基本理念：
1、关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。
2、儿童的生活是课程的基础，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。
3、教育的基础性和有效性是课程的追求，必须采取儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活的问题。
五、教科书基本特点
1、综合性
(1)生活本身是综合的，道德存在于学生的全部生活之中。
(2)儿童的发展是整体性的，学生的学习也是整体性的。
2、开放性
(1)教材内容的选取以学生的生活为基础，以便从教科书扩展到所有对学生有意义的题材，开阔其视野，深化其生活和情感体验。
(2)各学习主题的设计，从学习在生活中面对的问题及其感受入手，提供一些话题和范例，激发学生的学习需要和学习兴趣，调动学生的已有经验，提高他们的认知水平，丰富他们的情感体验。
3、情感性
(1)教材力图从儿童的立场出发，引导他们用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
(2)教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种.种问题，充分调动学生的情感参与。
(3)教材注重丰富学生的内心体验，帮助他们深入的感受生活、感受他人，提高其对生活的道德敏感性。
4、形式活泼
形式服从于内容的需要。
为体现以上三个特点，增强教科书的可读性、趣味性，我们在呈现形式上也力求活泼、富有情趣：(1)版式新颖，富于流动感。这就有别于以往教材单调的呈现模式，符合现代儿童的审美需要和思维特点(2)图文并茂，充分运用图画、照片学生作品等多种形式，既富于变化，能从多角度丰富学生的感知，又使他们读来轻松有趣(3)采用对话式的儿童语言，设计主持人式的旁白人物等，使教材富有亲切感。
六、教学措施
1、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度。
2、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，引导学生自主学习，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。
4、充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，积极开发和利用地方和本校的各种课程资源，满足学生不同的学习方式的需要。
七、教学安排： 略
篇14：小学四年级品德与生活教学计划
一、教材分析
《品德与社会》四年级上册教材共三个单元：“生活中的消费”“生活中的习俗”“安全地生活”。
二、学期教学目标
第一单元 《生活中的消费》
情感态度价值观：
1养成热爱劳动、勤俭节约的态度。
2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。
3、初步形成民主、法制观念。
能力目标：
1、能与他人平等的交流与合作，学习民主地参与探究活动。
2、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。
3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
知识目标：
初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则。初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。
第二单元 《生活中的习俗》
能力目标：
能清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。学会从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现象。培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。
知识目标：
知道我国的一些传统节日，了解几个主要传统节日的习俗和来历。知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。知道世界各地的不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
第三单元 《安全地生活》
情感态度价值观：热爱生命、热爱生活。养成自尊自主、乐观向上的生活态度。培养团结合作、有责任心的品质。初步形成法制观念。
能力目标：
掌握基本的自护自救的本领。能清楚的表达自己的感受和见解，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。学习从不同的角度观察、认识、分析社会现象，有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。学会搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
知识目标：
1、初步理解个体与群体的互动关系。
2、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。
3、知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
三、教学措施
1、改变陈旧的观念，树立新观念。
(1)转变教材观。
(2)转变教学观。
2、遵循品德与社会课的教学理念。
(1)帮助学生参与社会、学习做人。
(2)以儿童的生活为基础
3、要追求教育的基础性和有效性
4、改革教学方式
5、重视学生学业评价
四、学期教学进度安排
略
篇15：生活万花筒四年级作文
家，是难舍的亲情，是充满爱的世界，家是沙漠中的绿洲，使黯然失望的人感到久违的希望，是大海中的岛屿，使疲惫的人找到歇脚的地方。但家中偶尔也会发生争吵与吵闹声。
一个星期六的夜晚，我匍匐前进，进了爸爸妈妈的房间，像小偷般的偷走了他们的枕头，就回房间睡觉了。家里就只有两个枕头，你们都拿走了，那我睡什么呢？让你们也尝尝睡不着枕头的滋味。”
爸爸妈妈突然醒来，蹑手蹑脚地溜进了我的房间，他们将我的枕头一抽，我醒来时，受到了他们的猛烈攻击——饶痒痒，我还被逐下了楼，被迫睡沙发。就这样，“曹操”被“刘备”、“孙权”打败了。我岂会轻易认输，从沙发上拿了两个枕头，以迅雷不及掩耳之势冲上了楼，跑去了爸妈的房间，用了九牛二虎之力和他们打起来，由于寡不敌众，再次败下阵来，就这样“孙权”、“刘备”再次胜出，我再次被赶了下来。
看来只能舍弃枕头了，我脑海中突然浮现一个诡计：将指压板放在他们的床下，说干就干，我布置好陷阱就去沙发上睡觉了。
第二天早上，我被爸爸妈妈的惨叫声惊醒了，妈妈喊着：“李文泽你死定了，啊！好痛！”我知道他们中了陷阱，得意得哈哈大笑。
三国战结束了，就这样“孙权”与“刘备”被“曹操”弄的团团转，而我们家就像三国那样精彩。
篇16：生活万花筒四年级作文
家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家是一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效；家是一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。
一天下午，我放学回到家里，只听见家里有吵声，一想肯定是爸妈在争电视。“完了，我今天要看我的少儿电影的，他们两个在争，我还有机会可以看吗？”我心里想到，“不去怎么知道”。于是我鼓起勇气冲了进去，加入了争电视大战。爸爸生气地说：“今天有球赛，我必须要看！”。妈妈反驳道：“两个星期才有这一次野外活动，我也必须要看！”。两人争论不休谁也不让谁，我走了进去。
爸爸一看见我，像见了同盟一般：“不如让儿子来投票，投到谁了就归谁看电视。”“好！”“你选谁？”爸爸冲我挑眉，不停地使眼色，妈妈又直勾勾地盯着我，似乎想逼我顺从她的意见。“我谁也不选，我只选自己！”我大声说道。“不行！”两个声音把我压下去。“我要看，我要看！”我生气地跳了起来。可惜我被他俩剥夺了参赛权，只有参选权。我对球赛有点儿感兴趣，于是我选了老爸，老妈气呼呼地回到房间玩起了手机。看了一会儿后，我觉得球赛没意思，让老爸换少儿电影，他还是不愿意，哎！
虽然我没有看到想看的少儿电影，但是我觉得我们一家人吵架还挺有趣的，其乐无穷也！
篇17：生活万花筒四年级作文
去年夏天的一个晚上，天气很闷热，我很想吃冰淇淋，可是妈妈平常都不让我吃，我只好想办法偷偷吃。
我悄悄地打开了房门，门“吱呀吱呀”地响，我很害怕。还好，妈妈没注意到。过了好一会儿，我才走出去，在我打开冰箱的时候，妈妈突然问：“刘芷露，你在干什么？”我说：“我在上厕所，刚打开马桶盖儿。”之后，我轻轻地打开抽屉，拿出一根雪糕，快速回到床上，立马开始吃。吃完一根还想吃，一直吃到第五根，我才觉得凉快了。然后，我把雪糕袋子和木棒都藏在床垫子底下，以免被妈妈发现。
结果在半夜的时候，我的肚子疼得厉害，都出汗了。我去厕所蹲了好一会儿，还是一直疼。最后我实在忍不住了，跟妈妈说：“妈妈，我肚子疼，啊……啊……”妈妈急忙给我找来药，泡好了药递给我。我知道那药很苦，但是我不管三七二十一，直接喝了下去。过了一会儿，肚子终于不疼了。
虽然偷吃冰淇淋没有被妈妈发现，但是吃坏肚子真的很难受，药也很苦，我下次一定不偷吃了。
篇18：生活万花筒四年级作文
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”秋姑娘踏着轻盈的步伐走进了学校。新学期，我来啦！
我一进教室，耳朵似乎起了茧子，教室里锣鼓喧天。班长在讲台上清点科学课本，我津津有味地看着书本每一页。
学习委员正在收作业本，突然书滑倒了地上，我急忙去捡。在我起身看到班长的时候，发现她的裙子里有一本新书！
我轻轻地走过去，温柔地弯着腰，指着她的肚子，问道：“班长，一暑假，你变胖了，想减肥？”班长听了，一言不发，抬起头，冲我微笑了一下，又开始发新书。我见她没说话，接着又问道：“你变了？私自藏书不好，赶快放回去吧！”她依旧不说话。
我愤怒了：“班长，我非常信任你，你竟然做出如此错误的决定！”我抓起一本书，朝班长打去。我的动作引起了同学们的注意，xxx嚷嚷道：“不要冤枉班长了，搞清楚情况再说。”大家将这事你一言我一语地告诉了老师。当我看见老师在和班长谈话时，我得意洋洋。
语文课刚开始时，老师向我们说明了真相：“这本书是捐给家境贫困同学的。”
我害羞地低下了头。
【生活万花筒四年级作文(15篇)】
篇19：停电生活四年级作文
停电生活四年级作文
今天，我刚一起床就发现床头柜上的手机充电指示灯不发亮了，我的心不由自主的“咯噔”一下，原来停电了。
这时，爸爸妈妈也醒来了，他们在走廊里来回踱着步，爸爸说：“昨天物业发了一条停电公告，我还以为是恶作剧，没想到居然是真的。”妈妈不紧不慢的说：“我的手机还没充电呢。”唉，念叨有什么用呢？照样还得生活呗。爸爸从冰箱里取出了一块昨天的'面包和一盒牛奶，我好不容易咽下了这些食物，突然觉得肚子实在疼痛难忍，赶快去了厕所。
上午，我帮妈妈洗衣服，由于没电，洗衣机用不了，只能用手洗。我们一家三口累死累活的一上午连一半儿的衣服都没洗完。唉，听天由命吧！
中午只能吃方便面。水一点也不热，方便面泡了半小时才泡软。吃完方便面，我一下子倒在床上，睡了一下午，醒来精神倍儿棒！从沙发上我又捡起那本我看了扔，扔了又看的《地心游记》，度过了一个下午。
正准备吃晚饭时，小区里传来一阵欢呼“来电啦！”我们赶紧跑向厨房……
篇20：乡村生活四年级作文
去年秋天，我要回老家探望爷爷奶奶。在那里，我真正体会乡村生活，欣赏到乡村那独特的风景。直到现在，还是回味无穷。
清晨，我早早地起床，当我走出门口，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱。大地在沉睡着，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。我伸了伸懒腰，在屋前走了一小会儿。
突然，传来“喔喔喔……”的声音，原来呀，是公鸡叫我们起床了。这时，寂静的村庄马上就热闹起来了：鸟儿在枝头欢快地歌唱，小溪叮叮咚咚地为鸟儿伴奏。小溪旁的垂柳也精神了起来，挺直腰杆，仿佛津津有味地听起鸟儿唱歌。
这是，农民也开始干活了。他们在一片金色的海洋-稻田里收获。他们脸上那豆粒大的汗珠在脸上流下，真是“锄禾日当午、汗滴禾下土”、他们的辛勤劳动告诉我们要珍惜粮食，不要浪费。
在秋天里，不仅是收获稻谷的日子，也是收获果实的日子。你瞧，勤劳的人们又开始收获自己种植的果子了。有的在收苹果，有的在收梨子，还有的在收柿子，让人目不暇接。
一天过去了，傍晚，月亮姐姐悄悄地来到了天空，而太阳公公却恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮姐姐给大地撒下了一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上镶嵌着无数亮晶晶的小钻石，美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了。宁静的夜晚一点声音也没有，人们很快就进入梦乡了。
乡下的空气那么清新，天空那么湛蓝，景色那么别致，真让我流连忘返。
篇21：乡村生活四年级作文
我爱农村，更爱农村的衣食住行！
农村吃的是粗茶淡饭，没有城市里的海鲜鲍鱼。而我却更喜欢这粗茶淡饭，因为农村的饭菜干净、卫生、环保是纯天然的绿色食品。假如你在田边玩累了便可到自家的田里摘几个黄瓜或西红柿在河边洗一洗就可以吃了。这样的食品不打农药，一口咬下去还能闻到清香味呢！这就是真正的乡村生活。
农村的牲畜一个个膘肥体壮，假若你去农家人养牲畜的地方去瞧一瞧，一定会发现许多有趣的事，大肥猪躺在泥坑里一便打滚一边不停的呼噜着，像是对今天的饭菜表示赞许、几只小鸭在水中顽皮的嬉戏、小鸡们在争先恐后的吃食……热闹的就像一个动物园。这就是真正的乡村生活。
傍晚。夕阳西下，人们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。桌上的饭菜都是自己的辛勤+劳动成果人们吃的放心，吃得高兴。
吃完了饭，他们便在桑阴下唠家常。偶尔几个从田里回来的农民伯伯向他们招招手，问问他们家今年的收成。人们、夕阳、鸟儿、汇成了一幅美丽的农家风光图。让人陶醉，让人留恋！这就是真正的乡村生活。夏天的傍晚，孩子们出来捉萤火虫玩，而老人们却在一起打麻将、玩扑克。在蝈蝈欢快的歌声中入睡……这就是真正的乡村生活。
我爱农村，更爱然人流连忘返的乡村生活！
篇22：乡村生活四年级作文
比起城市的热闹繁华，我更喜欢乡村那恬静悠闲的美，以及简单的怡然自得。
有一次，叔叔邀请我们去摘芒果。来到芒果园，一大片黄澄澄的芒果，芒果果肉饱满、青翠欲滴。我看到如此多的芒果，便挽起袖子，开始摘低处的芒果。我踮起脚尖，挺直腰板，伸出手，摘到我的第一个芒果。过了一会儿，我已经摘了十几个芒果了。摘完低处的芒果，我抬头望向高处，心想：高一点的芒果树上的芒果，一定更加酸甜可口。所以，我用铁钩“围攻”芒果帝国的高地，但是它们好像在跟我反抗似的，结果我摔了个四脚朝天。
第二次，我想：直接跳上去抓住树枝，再剪下芒果。结果刚跳上去，又失败了。我丝毫不灰心。第三次，我用铁钩把树枝卷住了，然后把芒果用力拉下来，结果“咚”的一声，芒果掉了下来。我开心地把我的“战利品”拿起来，手舞足蹈地拿给伙伴们看。结果看到他们摆着奇怪的姿势，他们有的比较矮，摘不到芒果，在树下急得团团转；有的直接爬到树上摘芒果；还有的被芒果砸到头。
眼看已经摘了一筐的芒果，我们满载而归地回家品尝香甜可口的芒果。
我喜欢热闹繁华的城市，更喜欢宁静悠闲的乡村。直至别离，我还恋恋不舍。乡村之趣无处不在。
篇23：乡村生活四年级作文
每年的暑假，爸爸都会带我们全家人去富阳农村看望四爷爷，正因为这事也使我有机会去农村玩，了解农村的生活习惯。
清早起床，爸爸开车从家里出发，沿着长长的公路前行，公路两旁有绿油油的大树，清澈见底的小河，到处是绿树红花，小鸟在天上飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。下车后，走在用石头铺成的小道上，凉凉的微风迎面吹来，让我感到无比的兴奋，不知不觉中我们来到了四爷爷家。
四爷爷家门口有一个小池塘。池水说清澈也不清澈，说浑浊也不浑浊，但那里是鱼的天堂，里面养着几十条鱼，有鲈鱼、鲤鱼、草鱼、甚至还有一两只乌龟。这些鱼是大伯伯钓来的，味道十分鲜美。
四爷爷家后面还有一片一望无垠的茶田，里面种着几百棵茶树，中间还种着几棵银杏树。到了春暖花开的季节，茶田里一片新绿，犹如一片绿色的海洋。
四爷爷还养了一只狗，它的名字叫阿宝，这是一只黄色的土狗，它对我们可亲热了，它一看到我就急忙迎上来摇着尾巴围着我转，还不时的舔着我的脚。有一次外婆踩到了它的尾巴，它疼得直打滚，可它就是一声不吭。
乡村的生活带给我美好的回忆，也让我多了一份浓浓的`思乡之情。在我眼里城市是美的，乡村也是美的。
篇24：生活万花筒-四年级作文
生活就像一个万花筒，每天都会发生各式各样的事，而我记忆最深的还是那次可笑而又尴尬的误会。
三年级下学期的一次期末考试模拟题，我打了一百分！我迫不及待的回到家，连书包也没放下，就兴高采烈地对妈妈说：“妈，我今天数学期末考试模拟题打了一百分！”妈妈说：“嗯，不错不错！”我又说“妈，那你说，我可不可以把这个好消息告诉爸爸呢？”妈妈又说：“你说呢？”我顽皮地说：“有你撑腰，那我去啦！”我一把夺过妈妈的手机“嗖”一声跑进了屋，打开微信，进入联系人，一眼看到了爸爸，我毫不迟疑，立刻开始打字，随后，便发了过去。
过来一会儿，爷爷走了过来，问：“是谁给我发了消息？”妈妈一看，原来是我发错了，对我说：“妈妈的微信里，爸爸指的是我的爸爸，也就是爷爷；而你的爸爸是“孩儿他爸”呀！”听了这话，我立刻拿着妈妈的手机，把发给爷爷的那一条微信马上撤回，又重新找了爸爸的微信，这回，我认真地一个一个地打完了所有的字，又检查了一遍，直到没有了错字才发出去，我十分期待地等着爸爸的回话。
又过了好一阵子，终于等来了回话，而回话却令我哭笑不得，回话是这样写的“你们单位还考党员啊？！”爸爸把我当成了妈妈，因为我又忘标署名了，又错了，哈哈，真是一波未平一波又起啊！
希望同学们一定不要像我一样粗心大意，而造成这样可笑又尴尬的事情呀！
篇25：生活万花筒-四年级作文
生活就像一个万花筒，有着许多味道，酸甜苦辣咸样样都有。今天，我真正感受到了与妈妈换身份的滋味。
“妈妈，我正式宣布，我要与您换身份！”妈妈二话不说就答应了。第二天，我早早地起来了，妈妈居然对我大喊：“饭呢？我吃啥？”什么，我给忘记了早一点起来做饭的事情。“妈妈，你要吃什么？“”我要吃青菜鸡蛋汤。“我从冰箱里拿出了几根青菜和鸡蛋，我先在锅里烧水。洗完菜后，我正在打鸡蛋，忘记了水已经烧开很久了，还是这位”学生“提醒了我，我手忙脚乱地把水倒掉，半个小时后，我的“杰作”终于完成了，我正要端出去时，看见妈妈的脸由红变紫，由紫变青，头上也布满了乌云，怒气冲天地叫道：“你看看时间，居然煮了半个钟头，我上班都要迟到了！”唉，煮饭可真难啊！
妈妈吃完后，正要去上班，临走之前嘱咐我：“记住，你还要洗碗、拖地、煮饭……”说完，妈妈便一把把门关上去上班了。
很快，我便洗好了碗，紧接着又拿起拖把开始拖地，我左手拿着拖把底，右手拿着拖把根开始埋头苦干了起来，我拖完地后，再看看钟表，什么，我拖地居然足足用了一个小时。
“唉，我要累趴了。”可看看时间，饭点又要到了，还要给“老顽童”一一老爸煮饭。干脆煮面吧，煮面比较简单，我从速冻柜拿出配料：芋头、水饺、小虾、肉。又从保鲜柜中拿出了香肠、鸡蛋和几根青菜……把水烧开后，加入配料和面，哇！一碗热腾腾的面新鲜出炉了。
“我好累啊！”我躺在沙发上长叹一声，可想到妈妈每天还要做很多事：接我上下学、照顾爷爷奶奶、帮外公外婆帮忙……可我却做这么一点事就累趴了，当妈妈真不容易啊！
这次换身份让我尝到了当妈妈的累，也让我深深地明白了“有付出才有收获。”
篇26：生活万花筒-四年级作文
“哇！这件球衣好帅啊！”我目不转睛地望着球衣，仿佛目光永远停留在玻璃展示橱窗上，可是再看看价格，1999元。我失望的走开了。
自从看了这件球衣，我就像被施了魔法，饭也吃不下；觉也睡不着。心情就好似一个爬山的人，本来站在山顶上，但一下没站稳，摔倒了谷底。
过了几天，妈妈貌似也察觉到了我最近有些不对劲，吃饭时对我说：“宝贝，最近是不是有什么心事呢？”“没有。”“真没有？说了妈妈会给你一个小礼物。”听了这句话，我就像一部电量耗尽的手机冲上了电，立即应道：“额，就是最近我相中了一款球衣，可是价格非常的贵，要1999元呢！”
“哦！”妈妈应道。
过了几天，妈妈从快递站那边拿回来一个包裹，她露出一个灿烂的微笑，对我说：“宝贝，你猜一下包裹里面装的是什么？”我心想：这包裹这么小，肯定不是球衣。便猜道：“是吃的吗？”“不是，两个字哦”。妈妈把真相揭开一个小角。此时的我恨不得让时间冷冻，看看里面是什么。“水杯、文具、字典……”“是书本哦！”此时的我犹如遭遇晴天霹雳，呆呆地站在那儿。可妈妈早已准备好一切。“肯定不能让你失望嘛！好好学习，有奖励哦！”当妈妈把球衣拿出来的一刹那我就乐得心情要飞起来了。一把抱住妈妈，“妈妈，我最爱你了！”
这个惊喜太让我意想不到了！
