汗水换来果满园小学四年级作文

【简介】感谢网友“SeafoodandWine”参与投稿，下面是小编为大家整理的汗水换来果满园小学四年级作文（共8篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

篇1：汗水换来果满园小学四年级作文

汗水换来果满园小学四年级作文

绿色的春天、火红的夏天、金色的秋天、银色的冬天是那么动人，那么美丽。眼前的临山镇的刺绕湾又是一片绿树红花，春意盎然。在村后山上的一个果园里，你时常会看到一名中年男子，在这里守护耕耘。他就是刺绕弯远近闻名的“林木果园”主吴银贵，熟悉他的人都叫他阿贵师傅。此时，他正手拿剪刀，小心翼翼地在修剪枝条，看那满园的挑花，灿若云霞，映红了阿贵师傅的脸庞，从他一脸灿烂的`笑容中，我们似乎看到了来年丰收的喜悦。是啊！几年来，果园已成为他成长的乐园，奋斗的天地，在执著的追求中，他得到了许多心灵的感悟，更体验到了依靠科技致富的甜头……

40多岁的吴银贵，曾做过漆匠，从开始，他承包了村里的80多亩杨梅山，没过多久，细心的阿贵发现这片杨梅树树龄都比较老了，品种也比较单一。看到这种情况，阿贵凭着一股韧劲搞起了立体种植：一方面种果树花木，另一方面，搞养殖，养鸡。这样一来，树下小虫喂鸡，鸡粪又是天然肥料，真是绿色环保。

在做好生态养殖的同时，吴银贵非常注重种植技术的提高。正如他常念叨在口头上的一句话“书中自有黄金屋”。平时，他总要购买一些农技书、报刊，钻研种植，还经常向农技站的技术人员请教，及时了解各种信息。他说：“当今时代是个信息社会，要想立足的话，一定要学会收集信息，利用信息。”这不前几年他东阳引进大青枣时，无意中听到对方在培育一种桃子新品种，就讨了一根枝条来，回家后嫁接在自家桃树上。后来看了农技杂志才知道这种桃子叫“皇后桃”真是天上掉下个林妹妹。每次讲到这件事，吴银贵心里有说不出的高兴！

春华秋实，冬去春来，吴银贵依靠科技以他的勤劳、聪明，在“花果园”里编织更美好的梦想，那就是带领村民共同富裕，回报家乡。

这就是我身边最朴实的村民，也是最不平凡的村民。正是因为有了这样一群人，才使我们的临山更得更美好，正是因为有了这种创新，才使家乡变得更美丽。我不渴求长大后能作出什么轰轰烈烈的业绩，但也要像阿贵师傅那样在平凡的岗位上，为我们的家乡余姚贡献自己的力量。

篇2：汗水换来欢笑小学作文

秋天到了，我家番薯地里的番薯也长大了，于是，我们一家准备把番薯“接回家”！

我们全副“武装”一番，浩浩荡荡地向番薯地“进军”，只见爸爸一手拿着锄头，一手拿着扁担，走在最前头；我扛着一把比爸爸小一些的锄头，笑嘻嘻地跟在后头；而妈妈戴着手套，拿着袋子，走在最后面。到了那里，因为的有好几块，我们一一分工：我和爸爸负责挖，妈妈就负责把挖出来的番薯一一请进袋了。分工完毕，我们就开工了，首先爸爸把地上的藤拿掉。我包了一块地，抡起锄头，不管三七二十一，就往土地上挖。只两三下，我就挖出了一个大番薯，正当我准备向妈妈汇报时，看了看番薯，顿时焉了。原来，那个可怜的番薯在我的“暴力行为”下，头和脚都分了家。我见了，就不信挖不出一个完好的'番薯，于是，我继续挖，但是，接下来的番薯都遭到同样的命运......却在这时候，妈妈过来收番薯了。看到这番景象，真是哭笑不得，妈妈说：“你呀，真是越帮越忙！还是去看看你爸怎么做的吧！”我吐了吐舌头，便放下手中的锄头，去看爸爸了。只见爸爸用锄头先挖土地的周围，然后慢慢向里挖。那些番薯就像变魔术一样出现了，而且都完好无损我见了，又看了几遍，把这些都记在心头，就又回去干了。果然，照同样的方法，番薯都被我们请出了它们的“旧家”，而且一个比一个大呢！

番薯们都被送进了袋子，可是这么多袋，怎么搬回去呢？最后我们只好一袋一袋地搬。看着堆积如山的番薯，我的心里有说不出的喜悦，刚才因为挖番薯而感到的累，此时此刻也仿佛飞到九霄云外去了。

篇3：汗水换来的欢笑小学作文

汗水换来的欢笑小学作文

一个天气晴朗，万里碧空的日子，我们一家人去爷爷家玩儿，爷爷家在山上，那儿还有些地。下午，我吃力得拿着锄头，跟爸爸去菜园里翻地。我还不时地啰嗦几句：“真重啊！”

终于到了菜园，爸爸对我说：“好，我们分头翻吧，加油哦！”我和爸爸决定比赛，看谁翻的地多。我来到一边，准备举起锄头，我举起锄头，没想到锄头这么重，我费了好大力气才勉强举高锄头，往下一锤，没想到，地连裂都没裂开。我看见爸爸轻松自如地挥舞着锄头，在地上翻了好一块一块的坑。我再次举起锄头，往下一锤，啊，竟裂开了一个小裂缝。正当我在沾沾自喜时，爸爸却摇了摇头说：“你这样还不行，要用力砸，像这样。”说完，爸爸举起锄头，给我演示了一遍，就转身管自己干活了。

我也不甘落后，我举起锄头，用力往下砸，果然，在得上翻出了一个坑，我笑着跳到爸爸身旁，刚想说我成功了，忽然看到爸爸已翻了好多了，便不顾一切跑回去，使出九牛二虎之力，不停的`在地上砸坑。不知过了多长时间，我终于撑不住了，我好想躺在床上闭目养神一会儿。我擦去了额头上纳豆大的汗珠，朝爸爸看了一眼，哇噻，爸爸翻地比我还慢。我异常兴奋。

晚上，爸爸把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了，高兴得不得了，把鱼肉直往我碗上夹，妈妈还说：“儿子比老爸都能干咧！”我们全家都笑了。

篇4：小学五年级作文汗水换来的欢笑教案

小学五年级作文汗水换来的欢笑教案

教学目标

1、作文开头能初步做到紧扣题意和内容，语言简洁，不绕弯子。

2、会给《汗水换来的欢笑》加上恰当地开头。

3、懂得劳动给人们带来欢乐，养成热爱劳动的良好习惯。

教学重点和难点

教学重点：能紧扣题意和内容，用简洁的语句给《汗水换来的欢笑》开一个恰当的头。

教学难点：初步掌握几种常见的开头方法并在习作中运用。

教具：投影片

教学过程

第1课时

一、回顾、揭题，明确训练要求。

1、回顾第五册第三单元，第六册第三、七单元习作训练要求，提出本次习作要求。

2、明确训练重点与习作内容一：给《汗水换来的欢笑》加上一个开头。揭题板书。

二、学习“习作提示”。

1、师讲述作文开头的重要性。引入：如何才能写好开头呢？

2、学习“习作提示”内容：

文中讲了哪几种开头形式？

围绕开头形式，逐一联系学过的`课文进行举例剖析。

总结各种开头形式的共同点：紧扣题意和内容，语句简洁，不绕弯子。

三、学习《汗水换来的欢笑》，给它加个恰当的开头。

1、根据习作提示，我们来学习短文《汗水换来的欢笑》，然后给他加个好的开头。

2、学生自学短文，说说文章主要讲了什么事。（同学们通过辛勤劳动平整了操场,用汗水换来了欢笑）.

3、谁能说说这件事的经过和结果?你觉得哪些地方得较具体，突出了“汗水”和“欢笑”，找出来读一读。

4、文章缺少了什么?(起因)

5、你觉得开头可采用哪种方法来写，为什么？请同学们把这篇文章的开头写好,说明起因.写时注意文章开头的要求。

6、学生试写，评析：

投影出示,师生评析优缺点,并说属于哪种开头方式。

指名读自己写的开头，评析。

四、布置课外作业。

以参加过的一次劳动为内容,写好开头部分。为下节课写短文作准备。

第2课时

一、检查上节课布置的习作准备工作完成情况。

1、指名学生读自己准备好的以劳动为内容的文章开头，并说说整篇文章的构思。指名2——3个学生读、说。

2、学生评析，教师指点。

二、放手试写全篇。

让学生根据要求和开头，以《汗水换来的欢笑》为题，完成全篇。

三、组织交流。

1、指名读完成的初稿，师生共同讲评。

2、学生各自修改初稿。

3、同桌交换习作，提出修改意见。

4、参考同桌意见，自己再次修改。

四.誉抄习作。

篇5：用汗水换来的果实更美好小学作文

用汗水换来的果实更美好小学作文

我们学校一年一度的田径运动会于20xx年4月27日正式拉开帷幕。前几天还下着淅淅沥沥的小雨，我们本都担心着比赛能否顺利进行。可这天，天空却意外的放晴了，给今天的比赛添了个好彩头。这是我们在小学阶段的最后一次运动会，虽然说很开心，但是我心里也留下了许多遗憾。

“加油，加油”一开始是教师接力赛，同学们放开嗓子，卯足了劲，给自己班的老师加油。学校新来的一位女老师很好地发挥了自己的长腿优势，奋力地追赶，毫不逊色于其他的男教师。教师接力只是一个预热，既给大家助兴，又鼓舞了学生，还将比赛推入了高潮。

比赛分为两天进行，第一天是学弟学妹们的比拼，第二天下午才是我们六年级四个班的较量。真是长江后浪推前浪，他们精彩的比拼，势均力敌的较量，飞一般的速度更是让我们叹为观止，我们也不得不默默地佩服起他们来。他们没有我们年长，可是他们严守规则，尊重对手，以一种积极乐观、奋勇拼搏的心态去面对。

第二天看完他们的比赛后，我们在教室里小憩了一会儿，很快一场没有硝烟的'战争开始了。以往，我们班的比赛成绩都不容乐观，也因此一次次地遭到挫败，可是这次我们要重振旗鼓，把握最后一次机会，彻底摆脱倒数第一的“冠军头衔”，因为我们顽皮淘气又吵闹，绝对不能“委以重任”，所以我们打算让出冠军宝座，让别人也好好体验一下这种史无前例的“快感”。比赛前我们因过度紧张而心跳加速，“决战”即将开始。很多同学嘴上说着“算了吧，肯定最后啦”“比了也是输，还不如不比”之类的话，但是到了比赛的时候，每一个人都很用心很拼命，我们也突破了自己，完成了华丽的“逆袭”。

第三，不是一个很好的名次，但我相信这次绝对不是偶然，我们能从第四进步为第三是一个很大的突破，但我相信：在以后的人生道路上，我们会做得更好，每个人心中也会更加有集体荣誉感。

篇6：百盛果小学四年级作文

百盛果小学四年级作文

星期六，我跟爸爸还有尚超越和他妈妈一起去爸爸的公司，百盛果作文。

爸爸和尚超越的妈妈去开会了我。我和尚超越终于自由了。我们跑到一片果园，里面的果子可真多啊！大大小小，五颜六色，什么样的果子都有。其中，我们最喜欢的，当然是又小又青的.百盛果。

百盛果，其实它并不叫个名字，是我们根据它的特点取的一个名字。为什么叫它百盛果呢？因为，在一棵树中，有许多盛果，起码有几百个。就因为它有几百个，长得非常茂盛，所以才叫它“百盛果”》。

一棵树里面，有着各式各样的百盛果：有淡青色的、有棕色的，但如果你仔细观察，你就会发现，在青青的叶子中，竟然还有黑色的！我和尚超越把它叫做“炸弹”，当我们发现了“炸弹”时，就会大吃一惊，紧接着就说：“哇！我发现了一颗‘炸弹’耶！”还有一些果子，一串一串地藏在叶子底下，好像一个害羞的小姑娘。

百盛果很特别，它是先结果，再开花，而且是夏天结果的。芬芳扑鼻的清幽的香气传进了我们的鼻子里。我也随着秋风翩翩起舞。时不时有一些欢声笑语传进了我的鼻子里，哦，那是百盛果地议论声。

百盛果，你美丽，你特别，我将永远爱你！

篇7：做清明果小学四年级作文500字

做清明果 虽说离清明还有一段时间，但我们农村人家已经开始采艾青，做些清明果尝个鲜了。双休日，我和妈妈一起来到了村前的小溪边，采来了嫩嫩的艾青。收拾洗净后，妈妈把洗好的艾青放在水中煮了一会，并在水中放了少许碱末，说是这样煮出来的艾青不会变黄，当然，我是无法弄清这是什么缘故。当艾青煮熟后，妈妈就把早已磨好的米粉放进锅里，趁着热锅开始揉粉团。做青果开始，妈妈边说边拧下一个青粉团，用大拇指与食指进行挤压使其成为一个“小碗”，放入一勺馅儿。妈妈说：“馅儿不能放得太多，否则拧花边时会拧不好。”说着手飞快地舞动着，花边是又漂亮又整齐，我看的是目瞪口呆，只顾着张大嘴巴，顾不上妈妈说的窍门了。

妈妈边做青果边给我讲清明果的来历：传说有一年清明节，太平天国李秀成得力大将陈太平被清兵追捕，附近耕田的一位农民上前帮忙，将陈太平化装成农民模样，与自己一起耕地。没有抓到陈太平，清兵并未善罢甘休，于是在村里添兵设岗，每一个出村人都要接受检查，防止他们给陈太平带吃的东西。回家后，那位农民在思索带什么东西给陈太平吃时，一脚踩在一丛艾草上，滑了一跤，爬起来时只见手上、膝盖上都染上了绿莹莹的颜色。他顿时计上心头，连忙采了些艾草回家洗净煮烂挤汁，揉进糯米粉内，做成一只只米团子。然后把青溜溜的团子放在青草里，混过村口的哨兵。陈太平吃了青团，觉得又香又糯且不粘牙。

篇8：做清明果小学四年级作文500字

“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明节到了，我们学校组织三年级同学去西施故里踏青。那里春色满园，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。在欣赏美丽的景色之时，我们还参加了一次非常有意义的实践活动——做清明果。

做清明果的第一大材料就是一种名叫艾草的多年生草本植物，然后就是糯米粉和馅了。馅分为两类，一类是甜的，是用豆沙和白糖做成的;另一类是咸的，用咸菜、肉丁、鲜嫩竹笋、葱丁炒在一起做成的，那样子的馅白中带绿、颜色鲜艳，闻起来也是清香扑鼻，一下子会勾起人的食欲。

材料准备好后，就可以做清明果了。先把艾草的汁水和糯米粉放在水里搅拌，待粉团变成青绿色时，就抓一小团儿，把它放在手心，轻轻地揉，等到粉团变得又圆又光滑时，就把它压成一个小饼，然后用大拇指、中指、食指一边转一边捏，让它的厚度均匀，然后放上馅，再把口封住，最后捏上漂亮的花边。

不过，还真是说说容易做起来难啊!我想给清明果加上漂亮的“发箍”，但手指好像不听我使唤，花边捏得不是这边歪了，就是那边斜了。我正焦急呢，想看看别的同学是怎么做的。我抬头一看，哇!他们做的清明果千姿百态，有的像一个几天没吃饭的饿汉，瘪着肚子;有的挺着一个大大的将军肚，根本无法站起来。更好笑的是桌上趴着一个清明果，它的馅正在不停地往外流，活像一个小孩咧着嘴巴流口水……原来做清明果好难哦!最后，在几次失败的试验后，我总算给清明果按上了一个漂亮的“发箍”。

煮熟后的清明果，油绿如玉，糯韧绵软。看着自己的劳动果实，我心里真是比吃了蜜还甜。

做清明果小学四年级作文500字