小学一年级(下)的英语作文
【简介】感谢网友“DeadVolcano”参与投稿，下面是小编给大家整理的小学一年级(下)的英语作文（共13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：小学一年级(下)的英语作文
My Lovely Teacher
there is a lovely teacher in our class. we like him as our friends. we would like to tell him everything, happiness and sadness. he helps us on our lessons and guides us on other things. i am happy to have such a good teacher.
篇2：一年级下英语教学计划
一，学情分析：
从上学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，本续期应该继续以培养小学生的英语学习兴趣为主，培养听说能力的同时，培养学生的认读能力，特别对于“潜能生” ，教师要耐心采取鼓励的方法创设生动活波的课堂气氛，调动他们的学习积极性。
二，教材分析：
本单元以“Classroom”为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。
三，单元教学目标分析：
1. 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。
2. 能够在本单元涉及的情景条件下出不使用本单元所学的句型。
3. 能够用in, on, under 初步表达物品所在的位置。
4. 能够听懂本单元涉及的课堂用语并做出相应的反应。
5. 通过计算机键盘学习字母A 、S、D、F、G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。
四，过程与方法：
设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。
五，情感与价值观：
根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
六，教学措施。
1. 深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备课，精心设计教案。
2. 更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观。
3. 改进教学方法，提高教学效率，改过去的“灌溉式”教育，在课堂上，有讲有练，精讲精练有动有静，让学生动起来，说出来。
4. 训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，进行简单的英语交流。
七，教学进度
由于一年级学生刚入学对英语有一个认识过程，所授内容不宜太多、太快，授完一定内容后，必须进行巩固练习。本教材共两个单元（unit），每单元有六篇新课和一篇复习课。一周三课时，完成一课教学任务。一共有12课新课，有2个复习单元，计划用14周完成新课教学。
篇3：一年级下英语练习题
一年级下英语练习题
听力部分
一、听音，选出你所听到的字母组合，单词或句子，并把它圈起来。
一年级下册英语期中练习题：1.A.FEM B.EFW 2.A.JGQ B.GQJ
3.A.hxy B.xya 4.A.mwn B.wnm
5.A.aunt B.uncle 6.A.bird B.blue
7.A.make B.pick 8.A.postman B.policeman
9. A.Heisamilkman. B.Isheamilkman?
10.A.Iseearabbit. B.Iliketherabbits.
二、听单词，根据所读的顺序编号。
1.draw write fold make pick see
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.Followme. Turnleft. Turnright.Howmanykites? Colourthekites.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、听单词，圈出你所听到的单词。
1.
blue
red
white
2.
uncle
postman
policeman
yellow
green
pink
driver
grandmother
fireman
brown
black
purple
brother
grandfather
milkman
四.听录音，选择正确的句子，将字母编号写在相应的括号内。
policeman( ) (A)Iseesixbirds.
postman( ) (B)Ihaveeightkites.
driver ( ) (C)Iamtall.
teacher( ) (D)Iseetenbees.
fireman( ) (E)Icandance.
五、听句子是否与下面的句子内容相同一致，一致用√不一致用×
( )1.MyuncleisBen. ( )2.Isthatarabbit?
( )3.Iseeabird ( )4.Whatclourisit?
( )5.Heisapostman. ( )6.Howmanysweets?Ten.
六、听问句，选出最佳答语，将其字母编号填在括号里。
( )1.A.Iamfive B.Iamfine.
( )2.A.It‘sgreen. B.Yes，it’sgreen.
( )3. A.Happynewyear. B.Thankyou.
( )4.A.Iseetwofrogs. B.Ilikethefrogs
( )5.A.Yes，heisamilkman. B.No，heisafireman.
笔试部分
一.写邻居
_____K ____L____ ___j___ ____h___ ____Q____
___Z _____s____ R_____ ______N_____ j_____
二、看图，把正确答句的编号写在相应问句的括号内。
1. Isitabird?( ) A.No，heispolicman
2. Whatcolourisit?( ) B.Iseeafourballons.
3. Isheapostman?( ) C.No，itisabee.
4. Whatdoyousee?( ) D.Two.
5. Howmanybirds?( ) E.Itispurple.
三、圈出不同类的词
1. aunt uncle driver father
2. write fold draw sweets
3.orange short purple blue
4.policeman fireman grandmother teacher
5. rabbit bird frog doll
四.根据图片把单词补充完整。
gr__nd____ther r__bb__t
p__l__cem__n t____l
五.根据图片选择填空
1.Iseetwo________.
A.bird B.birds
2.I_______arabbit.
A.am B.is
3.Ihave_____.
A.anapple. B.aapple
4.Isheafireman?_____.
A.Yes，heisafireman. B.No，heispostman.
5.Howmany______?One_____.
A.kites，kites B.kites，kite
6.Follow_____.
A.I B.me
六.从右边方框中选择正确的答案完成对话，把字母编号写在横线上。
DD_____________doyousee?Iseea__________.
--__________________kites?One.
DDIsit_____________?
DD__________，itisred
七、看图，在正确答案的'括号内打勾
1. 2+3= five( ) three( )
2.
Myauntisadriver.( ) Myuncleisadriver.( )
3.
It‘sagreentree.( ) It’sagreenleaf.( )
4.
Tomisshort.( ) Timisshort.( )
TomTim
5. Turnleft.( ) Turnright.( )
八、根据情景，选择正确的表达方式。
1.告诉别人你有个叔叔，应说：( )A.Iamuncle. B.Ihaveanuncle.
2.告诉妈妈“蝴蝶是黄色的”应说：( ) A.It‘sabutterfly. B.It’syellow.
3.想知道看到的东西是什么颜色，应问：( )A.Whatdoyousee?B.Whatcolourisit?
4.想知道姐姐是不是司机，应问：( )A.Isheadriver? B.Issheadriver?.
5.想知道有几只鸟，应问：( ) A.Howmanybirds?B.Iseeeightbirds.
6.告诉别人你是个子高，应说：( ) A.Iamtall. B.Heistall
篇4：小学一年级下数学试题
一、 填空题(24分)
1、在○里填上“>”“<”或“=”。
(1)89○98
(2)72-8○60
(3)53○39+9
(4)87-25○87-20
(5)60+9○59+9
(6)88-80○88-8
(7)1元○100分
(8)4角8分○50分
(9)1角1分○9分
2、(1)59是由( )个十和( )个一组成的。
(2)一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )。
3、在○里填“+”或“-”。
① 46○20=66
② 40○38>70
③ 68○9=59
④ 58○17<45
4、从小到大排列下面各数。
67 86 100 91 68 54 76
___________________________________
二、 口算题(每道小题1分，共20分)
(一)
① 90-9=
② 24-10-7=
③ 46+5=
④ 20+13-9=
⑤ 8+57=
⑥ 34+25+5=
⑦ 98-70=
⑧ 58-58+8=
⑨ 65+20=
⑩ 39+7-20=
(二)
①25+7=
②50-8=
③86-5=
④ 4+65=
⑤20+67=
⑥42+30=
⑦73-40=
⑧ 85-7=
⑨ 8+45=
⑩ 76-60=
三、 笔算题(18分)
(1) 65-47=
(2)28+54=
(3)68+29=
(4) 92-46=
(5)36+57=
(6)70-25=
(7) 65-17=
(8)38+23 (9)53-28=
四、 文字叙述题(12分)
1、68和73相差多少?
2、比39多24的数是多少?
3、比92少45的数是多少?
4、两个加数都是46，和是多少?
五、 应用题(26分)
1、(1)木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?(4分)
(2)把上题改编成一道减法应用题，再列式计算。(4分)
2、工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?(5分)
3、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?(5分
4、一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?(8分)
六、思考题(每道小题10分共 10分)
小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少( )个练习本.
篇5：小学一年级下数学试题
一.填空。22分
1.有2堆小棒，每堆5根，共有( )根。
2.用4，12，3写两道乘法算式：( )，( )。
3.按要求写出得数是18的算式：乘法算式：( )，加法算式( )，减法算式：( )
4.4X6= 口诀( )
5.一辆自行车有2个轮子，2辆有( )个轮子，3辆有( )个轮子。
二.口算。12分
3 X3=
1X1=
3X4+6=
4-4 =
3 X6=
6 X2=
6 X3-8=
5X 5=
4+6=
2 X 4+5=
4 X1+11=
3X6=
三.判断。10分
1.4 X6与6 X4的'得数相同。 ( )
2.求几个相同加数的和用加法计算比较简便 ( )
3.3与5的和是15。 ( )
4.2+2可以写成2 X2，3+3可以写成3 X3。 ( )
5.6个2相加得多少，算式是6 X2=12或2 X6=12。 ( )
四.把得数相等的算式，用线连一连。
2+2+2+2+2 5 X3+4
4+7 2 X2
5+5+5+4 3X 4
6 X3 7+4
3+3+3+3 4 X5-1
2+2 3 X6
4+4+4 2 X5
1+1+1 1 X3
五.在( )里填上+，-或X。11分
4( )3=12 24( )4=4( )5
3( )6=11( )7 5( )4=10( )1
18( )3=3( )5 6( )4=4( )6
六.填数。12分
( )X( )=24 ( )-( )=12
( )+( )=18 ( )X3=( )-1
七.应用题。25分
1.每条毛巾6元钱，妈妈要买3条毛巾，她带了19元钱，够不够?
2.学校大门两边各摆了6盆花，一共摆了几盆花?(用两种方法解答)
3.小青做了3朵花，小明，小强，小方他们做的和小青一样多，他们一共做了多少朵?
4.动物园有4只熊猫，小猴的只数是熊猫的3倍。动物园养了多少只小猴?
5.饼干每包2元，糖每包1元，小明买了2包饼干，小强买了3包糖，他们两人各用了多少钱?
篇6：小学一年级下工作总结
本学期，我继续担一年级(_)班的语文教学工作。一年来，我努力钻研低年级学生的认知特点，不断摸索行之有效的教学方法，努力使一年级学生较快地适应小学生活。注重他们日学行为习惯教学，为学生的健康成长奉献自己的力量。
一、虚心请教，尽快适应低段教学。
由于这十几年工作一直接触的是中高年级教学，所以带一年级开始有些不适应，所以我利用各种机会不断向同组老师学习，以便尽快掌握一年级的新的教育教学(此文来自出国留学网)的方法，把握好课堂教学的重难点。其次，充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，让学生对课堂感兴趣。
二、 具体教学工作
1、抓好拼音教学。
有人说，拼音是识字的拐杖。在教学过程(本文来自出国留学网)中，我发现学生对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读不准，三拼音节、整体认读音节也比较难辨认，于是每一节课上，我都会抽出几分钟的时间来跟孩子们复习一下这方面的内容。渐渐地，孩子们能分清平、翘舌音了，绝大部分的学生也能读准前后鼻音了，三拼音节、整体认读音节基本上也能分清了，拼读能力也加强了。教学完拼音后，这时学生的阅读能力已逐渐形成，只要是拼音读物，学生就都能读了，于是我又让家长给孩子买简单的拼音读物，让孩子们每天借助拼音坚持认读半小时，培养学生[此文转于出国留学网]的阅读兴趣。
2、掌握方法，创造性地识记字形。
识记生字，是低年级小朋友的重要任务。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。形状各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不容易，需要学生切实掌握好字形的分析法、识记法。在教学过程(本文来自出国留学网)中，我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。
如“河”，有的小朋友是按笔画笔顺识记的;有的小朋友是则根据自己学过的生字去识记，说“三点水”加个“可”字;有的小朋友说，“水比较少，可以游过去，就是“河”。方法各异，结果相同。儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不断复现是巩固识字的重要方法，而把识的字放到语言环境中巩固，效果比较好。教学中我利用各种教学手段，采用多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。
3、养成习惯，指导学生认真写字。
一年级的写字教学，也是重中之重，这对以后的学习、生活都很重要。在教学时应特别注意，学生写的字不在多，而在于端正写字的态度，在于培养良好的习惯，培养一定的审美能力，而非机械抄写。
在写字教学中，我对学生提出三点书写要求：
(1)整体看字型。是方的?是长的?还是扁的?
(2)笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点，每一笔的特点。
(3)写完后，再与范字比较，看看写得像不像。
在每次写好字检查的时候，我鼓励学生通过比较，选出最漂亮的一个字，在旁边打个“☆”，以此端正他们的写字态度，激发他们的写字兴趣。
三、 加强希望生转化工作，缩短学生差距。
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学(此文来自出国留学网)工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
4、学生语言能力的培养不够。培养学生[此文转于出国留学网]语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点，以后我要加强这方面的训练。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但成绩只属于过去，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力!
1.小学一年级级组工作总结
2.小学一年级安全教育工作总结3篇
3.人教版小学一年级语文工作总结
4.人教版小学一年级语文教学工作总结
5.小学一年级实习班主任工作总结
6.小学一年级班主任工作总结
7.一年级小学生学习总结
篇7：小学一年级下学年评语
1. 你是一个单纯善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容让人如沐春风。你上课认真听讲，尤其是这段时间发言很积极，常听到你课堂上精彩的回答，老师感到很欣慰。你关心集体，热心帮助同学，学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师希望你字写得更漂亮一点。
2. 你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
3. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
4. 你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
5. 在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己!
6. 你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
7. 你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
8. 你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
9. 你是一个很懂事很聪明的孩子，在学习和生活上有较好的自律性。学习成绩上也不错，总能保持优良。你的纯朴善良，热心助人，给老师和同学留下了深刻的印象。希望你今后在课堂上能积极举手发言，不懂的地方要多问多思考。老师衷心地希望你在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。
10. 你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
11. 在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
12. 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
13. 你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
14. 你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。
15. 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
16. 你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。
17. 你有较强的接受能力，但缺乏持之以恒的学习热情;你有很强的进取心，但自控能力还不好。孩子，你是聪明的，只要执着地去做一件事，坚持不懈，胜利必将属于你。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好好地珍惜这黄金岁月吧，老师期待你更出色的表现!
18. 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
19. 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
20. 你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会更加出色。
篇8：小学一年级下数学试卷
小学一年级下数学试卷
一、口算：
27+14 = 72-19 = 43+30 = 59+5 =
63C5= 24 + 60 = 72C26 = 4 + 27 =
46C40 = 58C19 = 68 + 5 = 26 + 7 C8 =
4 + 18 + 6 = 55 + 30C7 = 38 +4-20 = 9+46+8 =
二、笔算
28+13-24= 63-17+37= 42+6-19= 62-17=
三、填空：
1、4张5角=( )张1元 ( )张2角=4张1角
4米=( )厘米 1米30厘米=( )厘米
500厘米=( )米 30毫米=( )厘米
4元5角=( )角 1元 =( )角 =( )分。 3角=( )分 4厘米5毫米=( )毫米
2、100的最高位上是( )，表示( )个百。
3、77中的左边的7在( )位上，表示7个( )，右边的7在( )位上，表示7个( )。右边的7比左边的`7少( )。
4、按顺序3个3个地数，填出90前面的三个数( )、( )、( )。
5、78里面有( )个一和( )个十。39添上1是( )个十，是( )。
6、86前面的第六个数是( )，后面的第五个数是( )。
7、从右边起，第( )位是百位，第二位是( )位。
8、 当分针指向12，时针指向6，是( )时。再过( )小时到9时.
9、( )比69少6。27比75少( )。73比( )多34.
10、10个10个的数，数8次是( )。20个20个的数，数5次是( )。
11、 □ 2 □□ 4 □ □ 1
- 4 □ -3 8 +□ 3 - 4 □
――――――― ―――――― ―――――― ―――――
2 9 1 2 8 1 9
12、 17+□=35-6 26-□〈16-9 □-34=26
□-12〉14+26 36-□=10+6 24=□-56
四、解决问题
1、兰兰有18元钱，买一本画册22元，兰兰还差多少?
□○□=□( )
2、水果店里有100筐水果，第一天卖出20筐，第二天卖出的和第一天同样多，水果店现在有多少筐水果?
□○□○□=□
3、小芳今年12了，小芳的妈妈今年38岁了。3年后,小芳比妈妈小几岁?
□○□=□( )
4、小华看一本书，已经看了2天，每天看8页，已经看了多少页?还有45页没看，这本书有多少页?
□○□=□( )
□○□=□( )
5、课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少9人同学，踢足球的有多少个同学?
□○□=□( )
6、动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人? □○□=□( )
7、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年??
□○□=□( )
五、在( )里填写适当的长度单位。
(1)一支铅笔大约长18( )。 (2)讲桌高大约100( )。
(3)数学书封面长约26( )。 (4)黄瓜长约20( )。
(5)操场的长大约是120( )。 (5)学校的书架高约2( )。
三年级小学生冬冬的身高是1____32___。一块橡皮厚约14( )
六、我会写。
1.8时半 23时半 _______ 过1时是_____
2、量一量。
3、先量一量下面这条线段的长度，再画一条比它短3厘米的线段。________________________ ( )厘米
4、画一条比3cm短6mm的线段。
篇9：一年级下英语复习知识点
重点词汇
Unit1
chair 椅子 desk 书桌，写字台 blackboard 黑板
on 在…….上 under 在……下面 in 在……里面
where 在哪里 the 放在名词前，特指人、事或物
Unit 2
light 灯 bed 床 door 门，出入口
box 盒子 near 靠近，接近behind 在……背后
Unit 3
plane飞机 ball 球 doll 玩偶
train 列车，火车 car 小汽车，轿车
bear 玩具熊，熊 can 可以，能够
sure 当然 sorry 对不起，抱歉
Unit 4
rice米饭，米 noodles 面条
vegetable 蔬菜 fish 鱼
chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋
hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和
Unit 5
juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶
milk 奶，牛奶 water 水
thirsty 口渴的 thanks 感谢
Unit 6
shirt 衬衫 T-shirt T恤衫
U-skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙
socks 短袜 shorts 短裤
your 你的，你们的
重点句型
1.我们如何询问和回答：“……在哪里呢?”?
-Where is the …?
-It’s on/in/under …
2.询问某处有某物：
What’s+方位词+名词的用法
3.表示征求意见是，可以用
Can I ....我可以(做)....
4.要点句型：饥饿时，表达想要吃什么，用：
I’m hungry . I want …
5.征求对方意见是否可以得到某种饮料，用句型：
Can I have + 动词原形?我可以......吗?
肯定回答：Yes, please.
否定回答： No, thanks.
6.询问他人是否想要喝(吃)...，用句型：
Do you want +食物/饮料名称?
肯定回答：Yes, please. 是的，请给我。
否定回答： No, thanks. 不，谢谢。
问答与对话：
1)What do you see? 你看见什么?
I see a panda./ I see a bear. / I see a tiger. / I see a monkey.
注意：小朋友记忆的时候容易漏a(一个，一只)，可数名词必须又单数(前面加a/an)或 复数(词尾加S或其它变化)形式出现。
2)What colour is it ? 它是什么颜色的?
It’s green.
注意：颜色在这句话里形容词，小朋友容易犯的错误是说成It’s a green.(与第一组问题混淆起来了)。
3)What do you hear? 你听见什么? I hear a pig. / I hear a duck.
各种动物的叫声： Sheep---baa baa hen----cluck cluck dog-----woof woof
Cat----miao miao duck-----quack quack pig-----oink oink chick------peep peep
4)Taste….(尝一尝……)
Yummy. Yummy.
Smell…(闻一闻)
It’s nice.好极了。(可以指味道，气味各方面)
5) Can I help you? 我能帮助你吗?(或： 你需要什么吗?)
Soup. Please. (请给我汤。)
Here you are. (给你。)
Thank you.(谢谢。)
6)表达喜好的句型。I like…
Ilike a kite. (我喜欢一只风筝。)
I like kites.(我喜欢风筝。)
这组句子也体现了可数名词必须又单数或者复数形式出现。
I like the kite.(the表示特指，小朋友理解起来有难度，可以解释为“我喜欢这个风筝”，这是对话中提到的这个风筝，而不是其他的风筝。)
7)Do you like sweets? (你喜欢帖吗?你喜欢不喜欢帖?)
Yes,I do. / No, I don’t. (书上P18的回答不是最规范，这种回答更好。)
8)What do you like?(你喜欢什么?)注意：与第7组做比较
I like…./I like the doll.(我喜欢这个娃娃)
I like cola.(我喜欢可乐，注：可乐是不可数名词，前面不加a,没有复数形式)。
9)What's the weather like? 天气怎么样?
It's sunny./It's cloudy./It's rainy./It's windy.
天气是晴朗的/多云的/下雨的/有风的。
10)What do you need?你需要什么?
I need a blouse./I need a T-shirt. /I need a dress. /I need shorts.
11)Do you need a blouse?你需要一件女式衬衫吗?
Yes，I do./No，I don，t.
12)What does she need?她需要什么?
She needs a blouse./She needs a dress.
What does he need? 他需要什么?
He needs a T-shirt./He needs shorts.
13)What do you see in spring? 在春天你看见什么?
I see nice flowers.我看见美丽的花朵。
What do you smell in spring?在春天你闻到什么?
I smell flowers.我闻到了花香。
What do you hear in spring?在春天你听见什么?
I hear birds.我听见鸟叫声。
14)What can you do?你会做什么?
I can fly a kite.我会放风筝。
What can she do?她会做什么?
She can dance.她会跳舞。
What can he do?他会做什么?
He can play football.他会踢足球。
15)Can you fly a kite? 你会放风筝吗?
Yes, I can./No, Ican't.
Can he skip a rope?他会跳绳吗?
Yes, he can./No, hecan't.
16)What do you have?你有什么?
I have a doll.我有一个娃娃。/I have a football.我有一个足球。
17)Happy birthday! 生日快乐!
Thank you!谢谢!
18)Happy New Year!新年快乐!
Happy New Year!新年快乐!
19)Here you are.给你。
Thank you.谢谢。
篇10：小学一年级英语怎么学英语
1 低年级英语的重点应该是英语的听和说， 能够听懂老师、音频的英语，能够进行简单的对话。低年级的孩子处于语言敏感期，因此要抓住这个时期多练习听和说，不要把精力放在背单词或者单词拼写上。
2 扩大词汇量，其中很有效的途径就是大量阅读。
3习惯用语和搭配听得多了要能记住，因为说英语离不开短语或习惯用语。
4 学过的内容最好能熟练到能复述。
5 学会造句——学过的句型可以通过造句变成自己的东西。有的孩子背课文很熟，但不会运用语言说自己的话，这是因为自己练习不够。
5 最重要的目标就是要培养孩子对英语的学习兴趣，要通过适合孩子年龄特点的方式来学习。 在卡卡，我们大量使用TPR教学法，通过情境、图片来加深小朋友的理解和记忆。
6 最后，小编跟大家分享一个实用小程序——一个可以听课本的小程序。
篇11：小学一年级英语如何学
要重兴趣、重成就感、重自信心。小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应采取一切可能的方法，使他们喜欢学、乐于学。因此，教师要通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践，体验成功，有了成就感，就有了自信心。
重环境、重频率、重效率。小学英语课程的教学应特别强调语言环境的创设，应充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动和真实的语言环境。根据记忆的规律，如果所学的新内容不能及时复习，则会很快遗忘，相隔时间越长，遗忘率越高。因此，小学开设英语，要采用高频率、短课时的方式，保证每周四次安排教学活动。
重语感、重语音语调基础、重交流能力。 学校和教师应积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，要防止以单音准确为目的的教学，要通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。
要重态度、重参与、重努力程度、重交流能力。 小学英语课程的评价应重视学生的态度、参与的积极、努力的程度、交流的能力等。通过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等)、与学生交流、学生的自评、互评等活泼的方式进行。小学高年级期末或学年考试可采用口、笔试相结合的方式。口试主要考查学生实际的语言应用能力;笔试主要考查学生听和读的技能以及初步的写的能力。可采用等级制或达标方法记成绩。不应对学生按成绩排队或以此作为各种评比或选拔的依据。
重体验、重实践、重参与、重创造。教育应该是一种主动的过程，必须通过主体的积极体验、参与、实践，以及主动地尝试与创造，获得认知和语言能力的发展。特别是儿童具有模仿力强、求知欲强、记忆力好、心理负担轻、表现欲和创造精神强等特点，这正是小学生学习英语的优势所在。然而，他们的理解能力相对较弱，注意力不易集中，不喜欢单调的重复和机械的训练等。如果我们要孩子学习和理解语言的知识，背语音和语法的规则，就忽视了孩子学习语言的优势，不少孩子因为学不会音标或不喜欢语法或记不住单词而掉队，进而放弃英语学习。因此，小学英语课程必须从学生的心理和生理的特点出发，遵循语言学习的规律，从改变学生的学习方式入手，通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，达到培养兴趣、形成语感和提高交流能力的目的。
以上就是小编对小学一年级英语如何学做出的分享。希望同学们可以掌握这些技巧，提升自己的英语学习能力。
篇12：小学一年级英语如何学
一年级除了学习英文字母，还需要学习简单的英语单词。老师们在教授这些基础知识的时候注意培养孩子们对英语的兴趣，这样对于未来的英语学习都是大有益处的。那么一年级的学生必备的单词有哪些呢?想要了解的，赶紧往下看吧。
1. hello 你好
2. hi 嗨
3. goodbye 再见
4. bye 再见
5. I’m 我是
6. I 我
7. am 是
8. fine (身体)很好
9. good 好的
10. morning 早晨，上午
11. what’s 是什么
12. what 什么
13. is 是
14. my 我的
15. your 你的
16. name 名字
17. a 一(个，件……)
18. bird 鸟
19. panda 熊猫
20. boy 男孩
21. girl 女孩
22. afternoon 下午
23. count 数数
24. how many 多少
25. one 1
26. two 2
27. three 3
28. four 4
29. five 5
30. six 6
31. seven 7
32. eight 8
33. nine 9
34. ten 10
35. yes 是
36. no 不，不是
37. green 绿色
38. black 黑色
39. blue 蓝色
40. white 白色
41. red 红色
42. yellow 黄色
43. pink 粉色
44. orange 桔色，桔子
45. purple 紫色
46. colour 颜色
47. ball 球
48. stand 站
49. up 向上
50. stand up 起立
51. open 打开
52. the 这(那)个(些)
53. window 窗
54. door 门
55. sit 座
56. down 向下
57. sit down 座下
58. it’s 它是
59. it 它
60. point 指，指向
61. to 去，到，向
62. too 也
63. ceiling 天花板
64. floor 地板
65. Ms 女士
66. come 来
67. go 去
68. this 这个
69. that 那个
70. our 我们的
71. classroom 教室
72. desk 书桌
73. and 和
74. seat 座位
75. chair 椅子
76. teacher 老师
77. cat 猫
78. dog 狗
79. cap 帽子
80. hat 帽子
81. school bag 书包
82. pen 钢笔
83. ruler 尺
84. book 书
85. pencil 铅笔
86. pencil-box 铅笔盒
87. eraser 橡皮
88. crayon 蜡笔
89. look 看
90. say 说
91. sing 唱
92. fox 狐狸
93. frog 青蛙
94. friend 朋友
95. kite 风筝
96. house 房子
97. box 盒子
98. how old 几岁
99. you’re 你是
100. you 你
101. are 是
102. happy 高兴的
103. birthday 生日
104. thank you 谢谢你
105. thank 谢谢
106. for 为
107. welcome 欢迎
108. where’s 在哪里
109. where 哪里
110. in 在…里
111. on 在…上
112. under 在…下
113. bed 床
114. balloon 气球
115. doll 洋娃娃
116. bear 熊
117. head 头
118. hand 手
在成人看来，可能觉得一年级的英语单词简单的不能再简单。须知道，任何困难的知识都是从简单积累而来的。小学阶段如果不打好英语的基础，未来学习将会很吃力。
篇13：小学一年级英语怎么学
一、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么，要达到怎样的程度。一年级大都会教授牛津小学英语3A，其中都是英语口语的内容。包括日常打招呼、介绍他人等实用的句型。例如，3A第一单元中，有A、B、C、D四个部分。其中A部分课文和B部分单词要求会读、会认。(值得注意的是，必须要看着英文单词句子来读，不是看着图片来读。)C部分就提供了一个日常的对话情景，让孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。可以让孩子在家想一想、说一说每幅图里的人物的对话。D部分是一个游戏操练环节，一般在学校内完成。其中一个环节是一首歌或者一个歌谣，要求会唱会说。这只是一个基本的要求，有些学校可能有不同的要求，所以家长一定要及时和学校联系，明白孩子所在学校英语教学的要求，以便在家进行辅导。
二、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。对于一年级的学生来说，没有什么笔头的英语家庭作业，往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了，会很大程度的影响以后的英语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。
三、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。中国孩子学习英语总是不敢说，成为“哑巴英语”。但是你如果去看看一年级的课堂，你会发现，这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有任何的畏惧，这样的性格状态，家长们应该好好利用起来。他愿意说英语，就让他说，不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣，你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了，可以听发下来的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语，唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说，是那么亲切，平常。如果有时间的话，看看简单的英文版动画，让他在快乐中熟悉英文发音，培养英语语感。
