写作业不认真怎么办教师随笔
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篇1：作业不认真检讨书
尊敬的老师同学们：
大家好！
因为我没有完成作业，这是极不应该的，我错了，真诚的向大家承认错误，并愿意作出深刻检讨。
我因为没有完成作业，违反了校规？？这一切，对于我一个学生来说，真的有些冲动，也有些过分。我这种缺乏正确的认识，采取无所谓的态度，是不对的。
其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上，自由散漫，现在想起来很丢人，辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。
今后我一定改掉不良的习惯，在老师的教育下，在同学们的帮助下，加强学习，争取做一个优秀的学生。请大家原谅我，并且给与我很好的帮助！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
篇2：作业不认真检讨书
尊敬的XX：
今天下午，我的同学来我家玩。
我早上做作业的时候，有几题不明白，就打电话请教爸爸。后来爸爸因为工作忙，最后一题没来得及教我，就叫我自己思考。刚好，我同学来到了我家门口，进来后，我叫同学帮我做作业，做完后，就一起出去玩了。
晚上，妈妈帮我检查作业的时候，妈妈对我说：“小猪猪，这字有点不像你写的哦。”我说：“今天，有同学到我家玩。”妈妈接着问：“这是不是你同学帮你做的？”我不作声，心想，被妈妈猜对了，怎么办？妈妈见我不答话，于是要求我写一份检讨书，认识自己的错误。
在写这份检讨书的时候，我知道自己做错了，我不该叫同学帮我做作业。我以后如果遇到不明白的地方，要主动请教同学或老师。我以后再也不犯这种错误了。
此致
敬礼
xxx
日期
篇3：作业不认真检讨书
1、作业不认真检讨书
XXX：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧，老师们说做作业就想是在自己的脸面上写字、可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的良好形象。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的'，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是在作业方面，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
XXX
2、作业不认真检讨书
XXX：
今天下午，我的同学来我家玩。
我早上做作业的时候，有几题不明白，就打电话请教爸爸。后来爸爸因为工作忙，最后一题没来得及教我，就叫我自己思考。刚好，我同学来到了我家门口，进来后，我叫同学帮我做作业，做完后，就一起出去玩了。
晚上，妈妈帮我检查作业的时候，妈妈对我说：“小猪猪，这字有点不像你写的哦。”我说：“今天，有同学到我家玩。”妈妈接着问：“这是不是你同学帮你做的？”我不作声，心想，被妈妈猜对了，怎么办？妈妈见我不答话，于是要求我写一份检讨书，认识自己的错误。
在写这份检讨书的时候，我知道自己做错了，我不该叫同学帮我做作业。我以后如果遇到不明的地方，要主动请教同学或老师。我以后再也不犯这种错误了。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
3、作业态度不认真的检讨书
老师：
对不起，这次我做作业态度不认真是我的错。请原谅我。我下次不会再犯了。拜托老师在给我一次机会。在有下一次我会认真的完成。不会再像这次一样。马马虎虎的。所以希望老师可以再给我一次机会。
有一句话不是这样说的吗!？每一个人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不会是真的。每一个人都会犯错，没有人没有犯过错。你没有犯过错，你可以体会到更多吗？当然不行，我们都是坚强的人，但是，知道错误才会知道改正。如果你没有被批评，就不会成长，永远都是个小孩子，不知道是非。
我知道我没写作文是我的错，在这一次后，我不会再犯同样的错误了，所以希望老师可以原谅我。老师你也做过学生，也应该知道，被老师罚，心里是多么的不开心，被老师表扬的时候会很开心，但是被老师批评是多么的难受，老师你应该知道这种心情，应为老师你也做过学生。所以希望你可以原谅我。我也保证会完成作业。
如果我有不对的地方，麻烦老师和我说一声，我会改正，我会认真的完成老师布置的作业，不会再不写作业，以后一定按时完成，所以我真的很希望老师可以给我个机会，我会努力的做到，所以这一次我真的真的想老师给我一个机会，一个让我开心的机会，最后的机会，我再也不会犯了，在这里，我和老师说一声：老师!让您心烦了!老师!让你幸苦了!老师！对不起！我将会改正，所以老师！您在给我个机会，谢谢您了，老师！
XXX
篇4：作业不认真检讨书
尊敬的老师同学们：
大家好！
因为我没有完成作业。这是极不应该的。我错了，真诚的向大家承认错误，并愿意作出深刻检讨。
我因为没有完成作业，违反了校规?这一切，对于我一个学生来说，真的有些冲动，也有些过分。我这种缺乏正确的认识，采取无所谓的态度，是不对的。
其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上，自由散漫，现在想起来很丢人，辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。
今后我一定改掉不良的习惯，在老师的教育下，在同学们的帮助下，加强学习，争取做一个优秀的学生。请大家原谅我，并且给与我很好的帮助！
xx班学生xx
xxxx年xx月xx日
篇5：作业不认真检讨书格式
尊敬的老师同学们：
大家好！
因为我没有完成作业。这是极不应该的。我错了，真诚的向大家承认错误，并愿意作出深刻检讨。
我因为没有完成作业，违反了校规??这一切，对于我一个学生来说，真的有些冲动，也有些过分。我这种缺乏正确的认识，采取无所谓的态度，是不对的。
其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上，自由散漫，现在想起来很丢人，辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。
今后我一定改掉不良的习惯，在老师的教育下，在同学们的协调下，加强学习，争取做一个优秀的学生。请大家原谅我，并且给与我很好的协调！
**班学生**
**年**月***日
篇6：作业不认真检讨书格式
老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。我已经知道自己错了，而且错的离谱！
作业是老师对学生的监测，也是学生提高能力的选择，作业的质量，数量的多少，严重影响了成绩。而我却没有认真的写作业。我对不起国家，对不起党，对不起人民，对不起老师，对不起爸爸，对不起妈妈，对不起所有人对我的期望。我错了，我真的错了。
现在我明白了：如果我好好写作业，那么我的学习成绩就能提上去;如果我好好写作业，那么老师您也就不会让我写这份检查！
对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
对不起老师，请原谅我！
学生：XXX
XX年X月X日
篇7：小学生写作业不认真检讨书
小学生写作业不认真检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，是三年级xx班的学生。我写检讨书是为了我写作业不认真的'事的，检讨自己连作业都写不好，望您原谅。
昨天您放学布置的一个作业，让我们写完今天交上去，但是我交上去的作业是让您最不满意的，太不认真了，写得很乱，有些字甚至都看不清是什么字，这让您很生气。而我这样的做法原由是：我昨天回到家，因为怕一时忘记了，所以第一件事就是先写作业，开始还写得好好的，后面是因为有朋友叫我出去玩，我开始拒绝了，但是耐不住他们在外面叫，我后面也被叫得很心烦，所以写作业就不认真了，那时压根没有什么心情写，就胡乱写完，把作业本一关，就不管它了。我直接就出去玩了，晚上回家也很晚，就更加想不起来自己写的作业啥样的。今天早上学习委员又急忙收作业，我就直接从包里面拿给他了。
后面就是在课堂上被您点名批评了，全班作业只有我一人写成那样，前面还能看，后面就看不了，我开始还因为您是看我不顺眼，所以才那样针对我，我还不服气呢。结果等作业拿到手中，我才知道您还是余留了面子给我的，至少让同学看我的作业，不然指定会被他们笑疯不可，那我以后都有可能会被他们记着这一件事，那可就丢人了。翻开作业本，连我自己都看不下去，更何况您了，我都不知道自己写的是啥，那些字都跟虫子一样，密密麻麻的，看久了还有点眼花，顿时理解您为什么那么生气了，这确实是我做的不对。
我不应该不认真写作业，更不应该以这种方式回复给您，明眼人都能知道这是不尊重老师的一种行为，毕竟作业布置是给我们的，是为我把门学生好，可我就这样浪费老师的心意，任何人都是要生气的。再者，我更不应该为了玩，就这样敷衍写作业，被他人一打扰，就失去了沉静，被他们牵着鼻子走了。今后我一定把作业认真写完，给您一份整洁的作业，让您批改舒心，也更加尊重您，同时把自己学习这个义务做好。如果要玩，也是先把作业写好了，我一定会耐住心思安静写作业的，不会被他人一扰就乱了心神，望老师这次原谅我，让我有机会改正，下次的作业绝对让您满意，并且把字写好了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇8：作业不认真检讨书500字
：
今天下午，我的同学来我家玩。
我早上做作业的时候，有几题不明白，就打电话请教爸爸。后来爸爸因为工作忙，最后一题没来得及教我，就叫我自己思考。刚好，我同学来到了我家门口，进来后，我叫同学帮我做作业，做完后，就一起出去玩了。
晚上，妈妈帮我检查作业的时候，妈妈对我说：“小猪猪，这字有点不像你写的哦。”我说：“今天，有同学到我家玩。”妈妈接着问：“这是不是你同学帮你做的?”我不作声，心想，被妈妈猜对了，怎么办?妈妈见我不答话，于是要求我写一份检讨书，认识自己的错误。
在写这份检讨书的时候，我知道自己做错了，我不该叫同学帮我做作业。我以后如果遇到不明的地方，要主动请教同学或老师。我以后再也不犯这种错误了。
此致
检讨人：
敬礼
x年x月x日
篇9：写作业不够认真怎么办教学随笔
写作业不够认真怎么办教学随笔
有许多家长反映，假期即将结束，孩子的心也开始慌了，只想着假期的最后几天怎么玩，于是写作业不专心、爱拖拉，几道题也要做半天，怎么办？
“限时法”纠正
先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”
“中途安抚法”纠正
发现孩子做作业拖拉，感到必须制止时，可以走到孩子身边问“是不是遇到了难题做不下去了，要不要爸爸/妈妈帮你一下？”
这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题，这时要表现出一种平静的神情：“相信你很快会做完的，爸爸/妈妈等着你好吗？”
这种方法，实际上首先中止了孩子的拖拉行为，其次让孩子明白：父母在关注他，希望他快一点完成作业。越是责骂、数落孩子，越会加重他的.坏习惯。
“直接要求法”纠正
如果上述两种方法都不管用，那么换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不多，用20分钟可以做完，数学稍多点儿，用35分钟时间可以做完。
注意，父母要说到做到，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火，要让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。
篇10：作业不搞一刀切 教师随笔
/9/8 星期日 多云
二年级教学重点是识字和写字，鉴于学生有了一年的识写经验，为了减轻学生负担，这个学期不在进行单一的抄词练习，改为把不会写的生字自己决定抄写几遍。
具体做法如下：学完生字词后，老师把准备好小纸片，就是拼音田字格一裁两半，让小组长发给学生，学生写上姓名，老师报听写。
报完听写，收回纸片，老师批改后，全对的就不再抄写生字了，他们可以坐在位子上静静地读书。只有错误的孩子，才进行抄写。对学生错误的生字，老师记下来，第二天再报一次。
抄写生字不搞“一刀切”，做到“因材施教”，“因人而异”。这样做解放了“学优生”，他们十分高兴，欢呼雀跃，他们能腾出时间去读书，不再为繁复的抄写而浪费时间。而对听写错误的学生给予充分的自主权，愿意抄几遍就抄几遍，一个目的，第二次听写时写正确就行，如果再次错误，就罚抄，学生心服口服。特别是，这样一来，他们就有了动力和追求目标，为了少抄、不抄和罚抄，会想方设法地记忆生字。
即使抄写，数量上也少了很多，如“识字一”共有10个生字，以前无论好坏大家都要抄写，而现在不同了，听写对了的学生，抄写就全免了，听写错的学生也减少了抄写数量，而且是自定抄写数量和遍数，学生有了自主权，抄写变得轻松，只要抄写不会写的字就行了，学生的负担真正减轻了。
[作业不搞一刀切 教师随笔]
篇11：工作不认真检讨书怎么写
敬爱的领导，各位同事：
尊敬的单位领导：
您好，向您递交这份工作期间打牌的检讨书，严肃反省我在工作期间不专心工作、怠慢工作，以及肆意打牌，害单位工作风气的行为。
因为我错误导致的种植涣加跋欤约案ノ还ぷ髯鞣绱吹乃鸷Γ诖宋蚁蚰硎臼值乇福⒆錾羁碳焯郑缦拢
关于此次错误，我自身存在有三大问题：
第一，是我太过无视单位工作规章规定。对待工作的主观认识观念很浅薄。在以往的工作生活中，没有清醒地树立自己的工作岗位观念，以至于犯下这次的严重错误。
第二，我责任感欠缺。身为公司员工，在岗期间自己的所作所为都代表着公司的形象。自己因为岗位上存在一定的空闲时间，就擅自邀同事打牌。说明我的工作责任感是多么的欠缺，我没有好好地履行自己的工作职责。
第三，我私自带纸牌进公司。纸牌这类消遣用品，就是应该回到宿舍或者下班时候才玩的。而我却在岗期间，私自打牌。
现在，我的'错误既已成事实，我就以诚恳的态度向单位领导表示道歉。我要深深地向领导说一声对不起，并表示今后一定不再犯此类错误。
此致
敬礼
检讨人：xxx
xx年x月x日
篇12：不写作业检讨书
不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不会也不敢再不写作业了。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
如果我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的工作岗位。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大，俗话说；“秤砣虽小压千斤”，我明白“一失足成千古恨”的道理。
借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的遗憾。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业！
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！
篇13：不写作业检讨书
尊敬的老师：
不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再不写作业了。
如果我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的工作岗位。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大，俗话说；“秤砣虽小压千斤“，我明白“一失足成千古恨“的道理。
借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的遗憾。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业！
检讨人：xxx
检讨日期：xxx
篇14：不写作业检讨书200
尊敬的老师：
由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。
我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。
这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。
由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。
如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。
说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。
从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。
所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种 黑暗 无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂最新不写作业检讨书。
我衷心的再一次承认这严重的过失。
我应该在此向老师道歉，忠心的说一声 我错了，我不应该不交作业。
我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。
我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。
希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来最新不写作业检讨书。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。
这低级的错误，看似微小但影响极大。
由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。
而鲁迅曾经说过; 浪费别人的时间等于谋杀。
所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。
虽然只是没交作业，但影响极坏。
正应了那句俗话; 秤砣虽小压千斤
借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。
所以，我应该再次向您道歉：老师 我错了。
我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。
现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。
学生：
时间：
篇15：不写作业检讨书200
尊敬的潘老师：
上个星期三，您给我们布置了一份关于奥数的综合练习的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的奥数的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。
我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。
(和老师吵架检讨书)
XXX
篇16：作业不写检讨书
尊敬的XX：
由于昨天下午我没有及时记录作业内容，导致没有完成作业，并损失了一天的课程，在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
我没有认真记录下作业内容，没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生。
检讨人：
日期：
篇17：作业不写检讨书
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作业不认真完成这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真完成作业。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为愧疚，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样— 当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水平。
对于我作业不认真完成的事情，所造成的严重后果如下：
让老师担心我的学习。本应认真完成作业，可我却没能做到，让老师工作分心。
在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。
平时生活作风懒散。
据上，我决定有如下个人改正措施：
按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。
让同学们监督我。保证不再出现上述错误。
检讨人：
日期：
篇18：作业不写检讨书
尊敬的老师：
您好，
昨天我由于疏忽大意忘记了把作业本带回家，导致了我没有写作业。今天到学校来您检查我作业的时候非常生气，也教育了我对待作业的正确态度。
我感谢老师您的教诲，现在也完全意识到了自己的错误。
身为一个学生，完成作业是我们应尽的义务和责任，我不应该以任何借口拒绝完成作业。我这次的错误有两点。
一是我不应该忘记带作业回家。一个人的细致专心是体现在生活的方方面面的，连收书包这样的事情都不能够很好的完成，我又怎么能保证自己能够在考试的时候认真仔细呢？
其次就算我忘记了带作业回家，我也可以向同学借了作业来写，而我却由于自身的惰性而没有采取这样的解决方法，这是十分不妥当的。
这次的事件我认识到了自己的错误所在，希望老师能够给我一个改过自新的机会。
检讨人：
日期：
