高二体育教育随笔

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高二体育教育随笔

【简介】感谢网友“随心”参与投稿,以下是小编精心整理的高二体育教育随笔(共12篇),希望对大家有所帮助。

篇1:小学体育教育随笔

担任小学体育教师已有五个年头,在我看来,小学体育教学资料主要是以游戏为主,透过游戏教学能培养学生的竞争意识、团结合作、热爱群众和遵纪守法等优良品质,同时还能锻炼学生身体各项素质。

一般看来说,游戏相对来说深受学生们的喜爱,也为教师开展心理健康教育带给了良机。例如:把学生分成四个小组进行对抗性质的比赛,在比赛中由于学生身体素质的差异,取得成绩的好坏直接影响到团队利益的得失,这就要求身体素质较强的学生和身体素质较弱的学生之间相互配合和团结协作,最终取得良好的成绩。

素质教育的最高境界,就是要让孩子们在快乐中全面成长!体育课正是学生展示鲜活个性,迅速获取成就感的大好舞台。为此,体育课务必让学生在掌握动作和技能的同时也得到快乐。体育游戏更能体现出学生的个性和竞争意识,所以说,一节好的体育课会双方受益,一方面是孩子们喜欢学、愿意学受益,另一方面是老师喜欢教、并且到达教学目的的要求。为了孩子们的健康成长,身为教师的我们要学会给孩子们多创造机会,以便更好地、更完善的培养学生。

1.小学体育教师教育随笔

2.小学音乐教师教育随笔

3.小学教师的教育随笔

4.小学教师新教育随笔

5.小学美术教育教学随笔

6.小学教师教育教学随笔

7.小学综合实践课教育随笔

8.小学数学教师教育随笔

9.小学数学教育教学随笔

10.小学信息技术教育随笔

篇2:幼儿园体育教育随笔

在组织户外区域游戏的时候,为了真正有效促进儿童的学习与发展,我总结了几点简单的看法:

1丰富游戏材料一物多玩

首先作为活动的组织者和支持者,,丰富游戏材料是必须的。游戏材料我们可以采取递进式的丰富,鼓励孩子自主探索玩法。比如简单的呼啦圈:有的孩子会拿来练习跳;有的孩子会当做渔网去网其他幼儿,加入跑和闪躲的练习;有的孩子会和垫子组合起来用,练习爬和钻等。从孩子自主玩当中,注意观察,总结出适合不同能力段孩子适合玩的方法。方法的难度系数不同,作为老师也鼓励能力强的孩子带动稍微弱的孩子,慢慢的去挑战自己,相互学习。

2小班创设情景快乐运动

针对小班的孩子,我们教师可以创设丰富多彩的“情“,以”境”为纽带,让幼儿在体验中积极主动地参与游戏,体验户外运动游戏的快乐。如创设小兔采蘑菇的情境,利用平时用的山洞练习孩子钻的能力,走独木桥练习孩子的平衡能力,小方垫练习孩子的跨越走,然后成功摘取蘑菇返回和妈妈一起制作蘑菇汤,孩子们在其中体会的是游戏的快乐,同时也有了锻炼。

3中大班自主建构体验快乐

中大班的孩子自主能力比较强,自我意识开始萌发,在提供丰富的材料同时,给予孩子开放的空间。定好相应的孩子感兴趣的主题,鼓励孩子相互合作,自主建构场地,自主选用游戏材料,自主丰富游戏内容,自主舒适游戏场地。在不断的练习与游戏中,教师适时的引导中,孩子之间相互学习中促进孩子的学习与发展。

户外区域是孩子最为感兴趣的,我们尽可能为孩子服务。但是孩子的学习与发展都需要建立在安全的基础上,所以安全也是我们需要在活动中不断去观察与引导的。

1.幼儿园教育故事随笔

2.幼儿园爱的教育随笔

3.幼儿园教育安全随笔

4.教育随笔幼儿园大班

5.幼儿园宝宝班教育随笔

6.幼儿园教育随笔常规

7.幼儿园老师教育随笔

8.幼儿园的教师教育随笔

9.幼儿园中班教育随笔

10.幼儿园开学教育随笔

篇3:高二随笔

乌镇是一个古朴典雅又美丽的地方,它位于浙江省嘉兴市桐乡。

进入乌镇首先映入眼帘的是那奇特的房子,那里的房子门和窗户都是用深红色的木板做的,白墙黑瓦的,体现着它的独特。

当我和爸爸妈妈走进一条街道时,就看到街的两边有很多卖各种小吃的,还有来来往往的游客,三俩结伴拍着照片,吃着小吃,人人脸上都洋溢着笑容。街旁的楼房看上去很古老,有的墙壁上还留有很多的刻痕,这也为古镇平添了许多历史。

随着人群的移动,我又看到一条河,河流的水如一面铜镜,倒映着周围的房屋和小桥。水面的涟漪一阵又一阵的散开来,好像牛羊。

天色渐渐变了,太阳开始落于西边的天空,散发出橙色的光芒。房屋和河面也变色了。奇异的金橙色光包围了乌镇。我停下脚步注视着这时刻的美丽。突然听到妈妈叫我快跟上,我还依依不舍呢。

篇4:高二随笔

高二随笔200字

前几天,有一位老同学通过万能的朋友圈建起了一个小学同学群。

短短数日,老同学几乎集齐了大半班同学。

多年未见,不出意外地,群里一阵阵惊呼,问候,找老旧识,爆照认人。

我是一个比较慢热的人,群里的.老同学我基本上都还记得,也有印象,即便是在他们眼里所谓变化很大的人于我都能看出他当年的影子。

自建群以来,群内的聊天记录几乎都是几百上千条。我们都有自然的事要做,所以每回点开微信看到那一高楼都有些惊诧。

有时我也会无聊翻翻记录看看他们聊天,以此得知大家的近状。

可每回看到一半都会跳出新内容,想插嘴说上两句发现有点融入不进。

是因为时间的缘故,还是我个人的性格?

我看到昨晚聊天记录竟是到凌晨一点多,而今早六点卵又有新问候,心中对他们如此能聊的精神大为佩服。

我想既然无法融入他们的聊天,那就把时间多花在学习上吧。

篇5:高二随笔

我就这样莫明其妙地落了泪。读一本书,真的需要感同身受的勇气。

你要有勇气把自己置身于文字中,哪怕品味的悲欢无法承受。

席幕容先生是蒙古的孩子,却从来是台湾的身份。她穷尽一生寻根,满心都是对那个她从不曾踏入的故土的怀恋,满心都是对那个战火纷飞的年代的辛酸。但她没办法在面对草原时产生在台北故居的那种心境,这毕竟,不是她长大的地方。

历史无法改写,她也没法法重头走过。一切已成定局,定局。

我不明白我为什么哭。

只那么一瞬,我心中划过了恨、悲、苦、痛,种种复杂难言的情感,一下子涌泻出来。我恨自己改变不了那些既定的历史,正如我恨从前的自己不能更努力些。当我走在人生的路上,遇见越来越多出色的人,我便越来越努力,弥补从前的顽劣。

但我不为从前的一切后悔。我一直都拥有快乐,这就够了。

晚安。我凝视着天边的晚霞,心很静,从未如此。

篇6:高二随笔

人只有在过得不好的时候,才会拼命怀念过去。

和同学穿过校园的小路,听鞋面与木板触及时清脆的“咚咚”声,我有些恍惚。一年前,走过这条小路的我,就是怀着这样的心情吧。听同学谈起“我们高二的”,我一时还无法将自己置身其中。我没有想到时间就这样猛然掀过,我竟再也没有怀念过。

一年里,发生了太多,我一直没有来得及好好回忆一遍。

我记得刚入学的时候自己张扬得使现在的我难以想像。我用几天的时间让所有人记住了我,尽管大部分人对我的情感是反面的。我能够理解那个时候的我,我一个人,来到陌生的环境,本就心怀惧意,我又偏是不善于主动与人结识的性子,我只能想办法让别人认识我。朋友说,那时觉得我真的很冷漠,总是高高在上的模样。也许,这只是保护色。

我从未想过要改变什么,但未曾料到,因为在情感上的迟钝,因为我无法看出旁人对我的厌恶,我竟奇迹般渐渐收获了旁人的理解。朋友说,我是一个让人不忍心恶语相向的人。

晚安。何其幸运,我不再怀念,面向前路,一往无前。

篇7:高二随笔

岁月绕指,无言悲情。

我就这样沉默着,为自己而悲。窗外已染上了暮色,而我不过是冷漠地与世界隔离。从餐厅回来的路上,我竟步履匆匆,再也没有四处张望。

九月到了,可是,我再也不会为一朵花的凋零而落泪了。

是什么让我变得冷漠?眉宇间间忽然难以舒朗,我怔怔地望着玻璃窗中短发的女孩,却不知,那是不是我。好奇怪,兜兜转转之中,命运打破了全部的安排。我也愿意,开始为一个难以企及的`梦想而包裹全部情感,把这一切寄到寒冬,等来年春天,再让它慢慢融化。我或许还是我,至少,我希望如此。

也许我不是冷漠,只不过再也没有伤春悲秋的闲意。生活被填得满满当当,只有疲惫不堪的一刻才会停下来发呆。也对,我离高考已不到两年,这个年纪,没人敢松懈。

但我想着一切都还来得及,郑重地告诉十六岁的自己,勿忘初心,保持本性。

晚安。心若不会老去,其实我不怕时光。

篇8:高二随笔

忽然很怕别人说我温柔。

在学校的时光虽忙碌,却总涌现出暖暖的幸福。我可以在大家面前张扬,可以说自己想说的话,也可以偶尔犯傻。虽然我再也没有发脾气吵架,但我没觉得委屈。我宽恕了别人,也宽恕了自己。这样的日子,淡淡的。

我和同桌黎聊天,我认真问他:“我可爱吗?”

“不存在的。”答案一如既往。

想到在美帝的那段时间,我从来没问过别人这样的问题。我不做争风头的人,也不做散漫无事的人,只是尽我所能去做一切。她们说我是温柔善良的小姐姐,说我是一个精致的女孩,说我像南方姑娘。大概这真的是我,不是伪装出来的,也不是刻意带上了面具,只不过是渐渐形成的秉性罢了。

可我总希望自己回到十二岁的夏天。那年,我脾气火爆,笑起来却璨若星光。

晚安。人长着长着,可能就会变成其他模样了吧,谁说的清呢?

篇9:高二随笔

心中有些许惆怅,但却不是忧伤。不想想象,把双翅轻拢合上。天使累了,停止飞翔,栖息在树上。那是一棵已干枯的树,只有那孤零零的枝干。天使倦了,为了梦已远远飞翔,好久好久,却始终到不了梦中的彼岸。天使,停立在树杈上,踮起脚尖,眺望远方:希望。没有尽头的远方,没有色彩的希望。天使轻轻收起翅膀,雪白羽翼刹那间已成昨日风采。天使,笑了,开怀地笑--天使之所以能够飞翔,是因为没有沉重的负担。

是谁在午夜轻轻敲打我窗,是谁在梦中悄悄把我呼唤?幽潭一般的死寂,鸣虫亦喊孤单惆怅。早忘了心中曾执着的,那纯真幼稚的梦想。幽然,忧然,悠然,哦,淡然。

谁曾记起那抹幽蓝纯粹无杂的忧伤。谁轻轻抬头,寻找天空的翅膀。忆否,曾有一个梦,随风飞向天的海洋。

篇10:高二随笔

很喜欢云南,尽管没有去过。说实话,我还蛮像个书呆子地,连自家乡里地方也难认全。估计哪天出门逛街都有可能被人拐卖。别说我夸张了,可现实本来就是这样,我想我大概算得上一个顶级地“路痴”了。因此,即使我有条件去云南地话,似乎是十分需要一个向导地。

对云南地印象,我大多是从电视或书上得到地。我是一个小馋猫,贪恋那云南地小吃。我喜欢山水,所以也贪恋云南地美景。喜欢云南,还有另一个重要地原因:那就是因为喜欢白族地服饰,白族地服饰高雅清新,是我所爱地那一种类型。我总幻想着那一天到云南,我会去茶园里看白族姑娘边采茶叶边唱山歌,这应该是一场视觉和听觉地盛宴。

云南真地很美,让人有一种想去了解她地冲动。真希望到云南浏览一番啊!

篇11:高二随笔

摊开手掌,阳光稀薄,一如你的许诺,你以你的许诺勾兑眼泪;以永恒明见柔情,却不曾料到岁月,将你的微笑做了痛苦的伏笔。

在这个世界上我确信这个世界依旧歌舞升平,纸醉金迷,即便是少了一个我。

我很希望我的世界能像个黑暗而静谧的小洞穴,在这个广袤的宇宙里与世无争的安静旋转

林荫大道上用来遮挡太阳的香樟树,在锐利的白光里痛苦地挣扎着。

我一度执拗得想要获得自由却被现实弄得满身伤痕。

原谅我年少的诗与风情,原谅我语无伦次的叮咛。

年轻时的梦想终被岁月打磨了模样。

不管我如何费尽心机的解释,我的语言总会显得苍白无力。

冬天,我用冰?的墨感,在无可比拟的执念搓暖心中的韵符。

篇12:高二随笔

一只不知名的能飞行的动物,慢慢的从天的那边飞进了我的视线。它用它的那双伤痕累累的翅膀载满了忧愁飞向天边。慢慢的它飞出了我的视线……

窗子里的我,只有看着那些小鸟飞进我的视线,飞累了停在已经枯死了的梧桐树上,然后再慢慢的飞离。因为我连一双受了伤的翅膀都没有。我是不可能飞走的!

我经常在想为什么老天要将爱因斯坦那样不爱在教室里读书的大脑安在我身上,而我又没有爱因斯坦那么聪明,我可没喝飞鹤奶粉啊!

也许一次考试的失败不能说明什么,但是一次考试的失败能让那些不民主的、不明智的家长对自己的孩子失去信心甚至失去理智……

哎,随便写写罢了,只是为了抒发自己心中的忧愁而已!

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