三年级语文上册古诗成语竞赛题

【简介】感谢网友“啊哒哒哒哒哒哒”参与投稿，以下是小编整理的三年级语文上册古诗成语竞赛题（共11篇），欢迎阅读分享。

篇1：三年级语文上册古诗成语竞赛题

班级___________姓名_________分数___________

一、把下列诗句补充完整：(50分)

1.春眠不觉晓,__________________。

2.天苍苍,_____________,风吹_________________。

3.江南可采莲，________________________。

4.床前明月光,________________________。

5._______________________,能不忆江南?

6.谁言寸草心，_________________。

7.____________________,问言与谁餐?

8.欲穷千里目,____________________。

9._____________________，疑是银河落九天。

10.两岸猿声啼不住,______________________。

11.______________________,白雨跳珠乱入船。

12.小荷才露尖尖角，_____________________。

13._______________________,也傍桑阴学种瓜。

14.不知细叶谁裁出，________________________。

15._________________________,映日荷花别样红。

16._________________________,沙暧睡鸳鸯。

17.劝君更尽一杯酒，________________________。

18.野火烧不尽，___________________________。

19.空山不见人,_________________________。

20.____________________________,人间能得几回闻。

21.小娃撑小艇,_____________________。

22.西塞山先前白鹭飞，_______________________。

23.____________________,时鸣春涧中。

24.锦城丝管日纷纷，__________________________。

25.人闲桂花落，___________________。

二、填写下列四字词语：(50分)

风()浪()人注()()云()雾

()山()野()光()色一()不()

成()结()()耳()铃()()充数

装()作()()声()语一本()()

()钉()铁原()不()学识()()

()()褴褛()头()脸()()凛然

将()将()()()消散各()各()

目不()()步态()()高山()()

千()万()()()可归()先()后

丰富()()不知()()情不()()

()()无价情深()()心心()()

情同()()()()致志()()而起

满脸()()()()气爽()()别致

成()上()一()一()三()()

五()六()兴高()()坐井()()

叶公()()画龙()()愚公()()

赞不()()()()虎威

篇2：二年级上册语文竞赛题

人教版二年级上册语文竞赛题

小学语文二年级（上册）优生竞赛题

时间：60分钟 内容：本册教材 满分：100

一、找到朋友,连一连。（8分）

án á m q uàn iāo m q

残 拔 妹 琴 串 飘 灭 晴

二、我会拼，我会写。（6分）

Yóu dòn w?i

小鲤鱼跟着妈妈

到桥

底下，看到周

美丽的景色，

对着月亮在水中的

，唱起了欢乐的。 三、照样子，写词语。（6+6+6+5=23分）

1、例：云―（动） （活动）

青 （ ）（ ） 皮 （ ）（ ） 良 （ ）（ ）

2、例： 3、例： 好――坏

――

D1D

4、例： 弯弯曲曲 神气极了第一文库网 喊起来 又圆又大 极了 起来 又 又 圈出不同类的词语。（9分）

1、工人 农民 教师 妈妈 2、喜鹊 燕子 蜘蛛 大雁 3、电话 电器 电冰箱 电脑 五、照样子，写句子。（6分）

例：风把风筝吹上了天。 风筝被风吹上了天。 1、我把房间打扫得干干净净。

例：叶子上的虫还用治吗？ 叶子上的虫不用治。 2、这样的大晴天还要雨伞？

六、看图填量词（6分）

一（ ）树叶 一（ ）汽车 一（ ）鲜花 一（ ）飞机

D2D

七、读一读，连一连。（9分）

净化 空气喜鹊 在稻田里 欢叫 美化 生活青蛙 在树枝上 捉虫 八、按课文内容填空。（7分）

1、桃花潭水深千尺， 。

2、梨树挂起了 的灯笼， 露出红红的脸颊，稻海翻起 ，高粱举起燃烧的 。 九、阅读文段，完成习题。（11分）

冬姑娘来了。雪花像鹅毛似的漫天飞舞，到处白茫茫的`一片。这是冬姑娘带给人们的礼物。冬姑娘来到村子里，她问那些农民：“这雪下得好吗□”一个农民说：“好！小麦有了雪当被子，就能安全地过冬了□”另一个农民说：“这场雪会把很多害虫冻死，我们的丰收有希望了呀□”

1、在□内加上标点符号。（3分） 2、仿写词语。（4分）

白茫茫 绿

3、用“ ”画出比喻句，是把 比作 。（4分） 十、看图写话。（15分）

同学们，图上画的是谁呢？，看看他们在干什么？他们是怎么做的？展开想象，用几句话写下来。

D3D

D4D

篇3：小学三年级语文基础知识竞赛题

三年级语文基础知识竞赛题

一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。

1、天长地酒( ) 2、鸡不可失( )

3、咳不容缓( ) 4、百衣百顺( )

5、骑乐无穷( ) 6、默默无蚊( )

二、补充含有“花”字的成语。

火( )( )花 锦( )( )花

遍( )( )花 走( )( )花

花( )( )圆 花( )( )簇

三、选择题

1、下列词语中只有( )不是指真正地用眼睛看。

A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视

2、下列与众不同的词是( )

A、供销社 B、出版社 C、文学社 D、通讯社

3、汽车对运输正如渔网对( )

A、编织 B、江河 C、捕鱼 D、劳动

4、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关( )

A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽

5、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择，填到下列诗句中。

(1)山( )郭外斜

(2)月( )雁飞高

(3)一骑( )尘妃子笑

(4)春风又( )江南岸

(5)日照香炉生( )烟

6、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是( )

A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

7、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫( )

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市( )

A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

9、“能说会道”中的“道”的意思是( )

A、道路 B、说、讲 C、方向

10、下面各组词语中，表示人物神态的是( )组。

A、全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿

B、全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙

C、全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色

D、全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

四、填空题

1、唐代诗人孟郊在诗中写道：“____________________”是呀，有哪个做子女的能报答似天高比海深的母爱呢?

2、有的孩子家长一心想让孩子早日成家成名，逼他们学这学那，这种现象，不禁使我们想起_______________这个寓言故事。

五、写出下列古诗句所描写的季节。

1、接天莲叶无穷碧 ( )

2、独钓寒江雪 ( )

3、万条垂下绿丝绦 ( )

4、霜叶红于二月花 ( )

六、成语林

1、写出表示颜色的成语3个：___________ ___________ ___________

2、写出带“心”的成语3个：___________ ___________ ___________

3、写出带“海”的成语3个：___________ ___________ ___________

4、写出“不~不~”的成语3个：___________ ___________ ___________

5、写出描写春天的成语3个：___________ ___________ ___________

七、古诗园

1、写出2句带有“雨”的诗句：

____________________________________________

2、写出2句带有“鸟”的诗句：

____________________________________________

3、写出3句带有“春”的诗句：

____________________________________________

4、看到一泻千里的瀑布，你会吟诵古诗;

____________________________________________

5、看到春天的美景，你会吟诵古诗：

____________________________________________

6、默写古诗：诗中至少有三个表示颜色的词。(圈出)

____________________________________________

7、默写古诗：诗中有一对反义词。(用“”标出这对反义词)

____________________________________________

篇4：三年级语文上册古诗教案

教学目的：

教学重难点：

体会诗中地真情实感。

教学过程：

一、导入新课：

1、简介作者

2、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息？

如：可以知道是写作者在晚上的'所见所闻。

二、初知诗意

1、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。

2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。

3、指名读古诗，正音。

三、合作学习

1、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么？划出小组内不能解决的问题。

2、全班交流，理解诗意

（1）小组汇报读懂的地方。

教师相机引导学生互相补充诗意，把想象的画面说具体、说生动。

（2）交流不懂的地方。

引导学生体会诗人的心情。

3.诵读全诗

自由读——赛读——评读——齐读

4、练习背诵

四、指导写字“促、深”。

篇5：三年级语文上册古诗教案

教学目的：

教学重难点：

体会诗中地真情实感。

教学过程：

一、揭题

今天我们学习一首古诗――《九月九日忆山东兄弟》，作者是唐代著名诗人王维。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。

二、初读

1、我们先把诗读正确、连贯。

2、教师范读自由读指名读。

3、请再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开亲人的心境？（忆）

围绕“忆”字，你能提问，启发大家思考吗？（根据学生质疑，板书）

（简单的疑问根据诗题释疑，重点为：“九月九日”：重阳节，古人有在重阳节这天插着茱萸，登高饮酒风俗；“山东”：指华山以东王维的家乡蒲州，与今天常说的山东不同。）

三、精读理解

1、四人一组思考、讨论黑板上的问题。

2、全班交流。

教师相机引导。

如：第一句诗。

①“忆”是什么意思？请同学们看看一二两行，找找哪个字就是忆的意思？

②诗人会怎样思念亲人呢？（“倍思亲”。“倍”：加倍）什么时候“倍思亲”？（“每逢佳节”，“逢”：遇到。）可见诗人平时怎样？

③诗人为什么会平时思亲，“每逢佳节倍思亲”呢？

从而理解“独在异乡为异客”

④朗读指导：“是啊，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤独、寂寞呢？让我们读出诗人寂寞的，极度思念亲人的.感受。（指名读→评：突出独、异、倍→范读→指名读、评议）

如：第二句诗

①诗人极度思念亲人，想到兄弟们干什么？（生齐读三四行）有什么不理解的字词？（标出字：遥、遍，说字义）再说句意。（板书：登高）

②诗人在家时，总和兄弟们一起登高，可见独自在外，多么遗憾啊。他知道家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着诗人呢。现在，就请你们做诗人的弟弟妹妹，说说家乡的兄弟们会怎么想，怎么说？

3、朗读指导，并背诵。

①自由练读

②配乐范读→自由读→指名读→齐读。

③练习背诵。（师生接龙背→指名背）

四、拓展总结

1．今天就是中秋节，我们寄宿在学校，不能回家，就让我们说一说对他们的思念吧！

学生畅所欲言。

2．写字指导

重点写“异、遥、插”字

篇6：三年级上册语文古诗和知识点

1、山行、《唐》

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、枫桥夜泊《唐》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、夜书所见、《宋》

萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、竹石、《清》

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、九月九日忆山东兄弟、《唐》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、梅花、《宋》

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

7、但愿人长久，千里共婵娟。

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11、居高声自远，非是藉秋风。

成、语

1、自然风光：大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色夏天、小河、钓鱼：烈日当空、垂柳鸣蝉、满头大汗、清澈见底、喜出望外“根”的成语：根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根

2、民族建筑、山水风光：高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收

3、带动物的成语：雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟

4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨

5、城市繁华：大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工

6、“风雨”的成语：和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、凄风苦雨、暴风骤雨

7、军人生活、气概：戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断

8、勤奋学习：学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步

谚语、名言、对联

1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤(荒于嬉)。、——《古今贤文、劝学篇》

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

其他知识点

1、椰果靠在大海中漂流传播种子;蒲公英靠风传播种子;苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播;豌豆的种子能自身弹射;葡萄的种子靠小鸟传播。

2、昆明(春城)、哈尔滨(冰城)、济南(泉城)、广州(羊城)、潍坊(鸢城)、重庆(山城)鞍山(钢都)、成都(蓉城)、南京(石城)、景德镇(瓷都)、宜兴(陶都)、自贡(盐都)、拉萨(日光城)

3、关羽、红脸、忠勇、;包公、黑脸、正直、;秦桧、白脸、奸诈、;孙悟空、猴脸、红、黑、忠勇与正直

课、外、句、子、积、累

松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。(春联)

风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。(对联)

天时不如地利。地利不如人和。、不以规矩，不成方圆。——孟子

天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。、天下无难事，只要肯登攀!

读书百遍，其义自见。、读书破万卷，下笔如有神。

读书要三到：心到、眼到、口到

小学三年级上册语文期末测试卷

一、读读拼音，看看你能把这些字都写对，并且写好看吗?(20分)

xíng zhuànɡ ɡuān zhònɡ jǐnɡ xiàng yóuqí tèbié

gǎi biàn shēnqíngzhǔn bèi lǐngdǎofàndiàn

二、下面的每组字你能分清吗?请你分别用这些字组词。(16分)

遍( ) 报( ) 喝( ) 借( )

扁( ) 服( ) 渴( ) 错( )

参( ) 纸( ) 诚( ) 扬( )

珍( ) 低( ) 城( ) 场( )

三、照样子填写字、词语。( 18分)

氵：江、河、、、礻： 、、

少：吵、沙、、、分： 、、

美丽的花朵 辽阔的 碧绿的 乌黑的

洁白的云朵 的稻谷 的葫芦 的阳光

四、下面的语句是从要求背诵的课文中选出来的，请你把它们填写完整。

半塘 采莲女，一盏灯 。

那时， 又高又长，挎着 的 在上面

走来走去， 一点儿 也 。

五、填空。(6分)

读了《盲人摸象》，我觉得这四个盲人 ;

读了《送给奶奶的阳光》，我觉得鹿儿是个 的孩子;读了《苏珊的画》中爸爸说的话：“好多事情并不像当初想像的'那么坏。你只要会动脑筋，坏事就会变成好事。”我觉得爸爸说的很有道理，我们不应该 ，应该 。这一册中我最喜欢的一篇课文是 ，因为

。

六、认真读短文，然后根据要求回答问题。( 20分)

红枫叶

秋天，一片片红枫叶飘下来。

小白兔抬头说：“枫叶姐姐，我记得夏天你穿绿衣服，现在怎么换上了红外套(tào)啦?”

枫叶说：“秋天气温下降(jiànɡ)，我叶子里的叶绿素(sù)减(jiǎn)少了，红色的花青素增(zēnɡ)多了，所以我就换上红外套了。”

小白兔说：“哦，yuán来是这样。”

1、要从字典中用音序查字法，查到“yuán来”的“yuán”字，先查大写字母( )，再查音节( )。在字典的正文中，音节是“yuán”的字有许多，如：①元 ②员 ③原 ④园。“yuán来”的“yuán”字应选( )种。(6分)

2、“一片片”是什么意思呢?请在正确答案后面画“√”。(3分)

一片( ) 两三片( ) 许多片( )

3、枫树一到秋天，颜色就要变红了，这是为什么?请在文中用“ ”画出有关语句。(3分)

4、到了秋天，你还发现什么植物发生变化?并且能向小白兔那样提个问题吗?想好后写在下面。(8分)

七、根据对话内容写留言条。( 8分)

李明：奶奶，叔叔在家吗?

奶奶：他不在家，有事吗?

李明：我家电脑该修(xiū)了，

想请他今天晚上去修理(lǐ)。

奶奶：请你给他写个留言条吧!

三年级学生学习方法语文

1多积累是关键

语文学习是一个长期积累的过程。说到积累，我们需要积累什么呢?同学们可以在生活中和学习中不断积累，生活中的有趣儿的事、难忘的事、开心的事......这些都可以成为你写作的素材，积累下来，在写作文时就不怕没有东西可写了哦!

写作文除了要积累素材，还有一个很关键的就是好词好句啦!而好词好句除了可以在课本中积累，还可以通过读课外书来积累。

当你在读一本课外书时，不要只读完故事剧情就结束啦，遇到好词佳句，写在本子上记下来，相信你在写作用一定会用的上。做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。

2多动笔加强记忆

语文的学习，就是阅读+思考+思考=读+思+写。想要把知识牢记于心，就要通过多动笔来提高记忆力。

自己动手勤做笔记，将笔记保存起来，反复复习，研读。每天晚上睡觉前，将所学知识在脑子中过一遍，可以加深印象，遇到记忆模糊的知识，及时拿出课本或笔记翻看，这样知识会深深的印在脑子里，不然临近期末急来抱佛脚就有会乱作一团哦!

3多背诵

托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵一些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。

据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。同时，还要在大脑之外建立知识的仓库。

这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，加深背诵的效果，把知识真正转化为对自己有用的东西。

很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根哦。

篇7：六年级语文上册句子部分竞赛题

六年级语文上册句子部分竞赛题

姓名

1.我们的人被他打死了四十九个呢!(改为“把”字句)

2.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(改为“被”字句)

3.他放弃了使用小艇的希望。(改为“把”字句和“被”字句)

4.老师意味深长的话，让一向调皮的丁丁羞愧得低下了头。(改为“把”字句和“被”字句)

5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

6.您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢?(改为陈述句)

7.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(换种说法，不改变原意)

8.边防哨所的士兵是可爱的。(改为反问句)

9.鲁本不敢向父亲要买胸针的钱。(改为反问句)

10.并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换种说法，不改变原意)

11.因为我们心中拥有太阳，所以我们意志坚强。(改为前果后因的句子)

12.他之所以被老师责骂，是因为他没有完成作业。(改为前因后果的句子)

13.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。(改为双重否定句)

14.老师被逼得没办法，只好关了。(改为双重否定句)

15.这么大的声音，人们不会没有听到的。(改为肯定句)

16.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为肯定句)

17.您能为我预留一些日子吗?(改为祈使句)

18.妹妹笑得很甜。(改为比喻句)

19.浪花涌上岸滩。(改为拟人句)

20.爷爷的声音很大。(改为夸张句)

21.公园里的樱花很美。(改为感叹句)

22.一路上的困难很多。我绝不往后退缩。(用关联词连句)

23.以“秋天”为话题写一个排比句。

24.以“声音大”为话题，写一个夸张句。

25.以“雪”为话题，写一个比喻句。

26.马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。(仿写比喻句)

27.詹天佑修筑铁路。(扩写句子，至少扩两处)

28.群众赶来。(扩写句子，至少扩两处)

29.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。(缩句)

30.许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。(缩句)

31.曹操看到远处的江面上来了一些插青龙牙旗的船。(缩句)

32.快要走到生命尽头的他，非常珍惜有限的一分一秒。(缩句)

33.文天祥说：“我组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样。”(改为转述句)

34.农夫气愤地对妻子说：“我得有个孩子，哪怕是个刺猬也成!”(改为转述句)

35.姐姐说：“你说得对，我就这样做。”(改为转述句)

36.老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” (改为转述句)

37.王老师对景佳说：“我今天要改这些作业，你们自己完成听写的内容。”(改为转述句)

38.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。” (改为转述句)

39.我问妈妈：“这本书是您新买的吗?我可以看吗?” (改为转述句)

40.学校的操场又扩张了不少。(修改病句)

41.会唱《世上只有妈妈好》了。(修改病句)

42.我们要建立远大的理想。(修改病句)

43.我最尊敬的人是。(修改病句)

44.十月的脚家箐是个美丽的季节。(修改病句)

45.我们讨论了并且听了老师的报告。(修改病句)

46.王老师多次反复教育我们要好好学习。(修改病句)

47.我已经将要毕业了。(修改病句)

48.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆等蔬菜。(修改病句)

49.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。(修改病句)

50.虽然他平时善于观察，所以写作文时总是言之有物。(修改病句)

篇8：三年级上册古诗

三年级上册古诗汇总

夜书所见

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟

唐王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

望天门山

唐李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨

宋苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

小儿垂钓

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

篇9：三年级上册语文必背古诗

1、十二月十五夜【清● 袁 枚(méi)】

沉沉更鼓急，渐渐人声绝。

吹灯窗更明，月照一天雪。

2、过故人庄【唐●孟浩然】

故人具鸡黍(shǔ)，邀(yāo)我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩(xuān)面场圃(pǔ)，把酒话桑(sāng)麻。

待到重(chóng)阳日，还(hái)来就菊花。

3、竹里馆【唐●王维】

独坐幽(yōu)篁(huáng)里，

弹琴复长啸(xiào)。

深林人不知，

明月来相照。

4、望岳(yuè)【唐●杜甫(fǔ)】

岱(dài)宗夫(fū)如何?齐鲁青未了(liǎo)。

造化钟神秀，阴阳割昏(hūn)晓。

荡胸生层云，决眦(zì)入归鸟。

会当凌(líng)绝顶，一览众山小。

5、天净沙·秋思【元●马致远】

枯藤(téng)老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦(shòu)马。

夕阳西下，

断肠(cháng)人在天涯(yá)。

6、长歌行(xíng)【汉乐(yuè)府】

青青园中葵(kuí)，朝(zhāo)露(lù)待日晞(xī)。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜(kūn)黄华叶衰(shuāi)。

百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

7、墨梅【元●王冕(miǎn)】

我家洗砚(yàn)池头树，

朵朵花开淡墨痕(hén)。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾(qián)坤(kūn)。

8、菊花【唐●黄巢(cháo)】

待到秋来九月八，

我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，

满城尽带黄金甲。

9、雪梅【宋●卢(lú)梅坡】

梅雪争春未肯降(xiáng)，骚(sāo)人搁(gē)笔费评章。

梅须逊(xùn)雪三分白，雪却输梅一段香。

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮(mù)诗成天又雪，与梅并作十分春。

10、野望【唐●王绩(jì)】

东皋(gāo)薄(bó)暮望，徙(xǐ)倚(yǐ)欲(yù)何依。

树树皆秋色，山山唯(wéi)落晖(huī)。

牧人驱(qū)犊(dú)返(fǎn)，猎马带禽(qín)归。

相顾无相识，长歌怀采薇(wēi)。

11、垓(gāi )下歌【汉●项羽】

力拔山兮(xī)气盖世，时不利兮(xī)骓(zhuī)不逝(shì)。

骓不逝兮可奈( nài)何，虞(yú)兮虞兮奈若何!

12、送友人【唐●李白】

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹(zī)去，萧(xiāo)萧班马鸣。

13、过零丁洋【宋●文天祥】

辛苦遭逢起一经， 干戈(gē)寥(liáo)落四周星。

山河破碎风飘絮(xù)， 身世浮沉雨打萍(píng)。

惶(huáng)恐滩(tān)头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

14、七步诗【三国●曹植】

煮豆持作羹(gēng)，漉豉(chǐ)以为汁。

萁(qí)在釜(fǔ)下然，豆在釜中泣(qì)。

本自同根生，相煎(jiān)何太急?

15、牧竖【唐● 崔道融】

牧竖持蓑(suō)笠(lì)，逢人气傲然。

卧牛吹短笛，耕(gēng)却傍(bàng)溪田。

16、元日【宋●王安石】

爆竹声中一岁除 ， 春风送暖入屠(tú)苏。

千门万户曈(tóng)曈日 ， 总把新桃换旧符。

17、竹枝词【唐●刘禹(yǔ)锡(xī)】

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

18、剑客【唐●贾岛】

十年磨一剑，霜刃(rèn)未曾试。

今日把示君，谁有不平事。

19、客至【唐●杜甫】

舍(shè)南舍(shè)北皆春水，但见群鸥(ōu)日日来。

花径不曾缘(yuán)客扫，蓬(péng)门今始为君开。

盘飧(sūn)市远无兼(jiān)味，樽(zūn)酒家贫只旧醅(pēi)。

肯与邻翁(wēng)相对饮(yǐn)，隔篱呼取尽馀(yú)杯。

20、竹石【清●郑燮(xiè)】

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲(jìng)，任尔(ěr)东西南北风。

背诵古诗对我们的学习有很大的帮助，希望大家也要多多积累一点古诗，这样我们的学习会更加轻松哦!

篇10：小学三年级语文上册《古诗》教案

小学三年级语文上册《古诗两首》教案

学习目标：

1、我能正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，能背诵、默写这首古诗。

2、我能借助注解和图画，了解诗句的主要意思。

3、能通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山的感情。

学习重点：用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。

学习方法指导：用以前学古诗的方法学习。

知识链接：

苏轼：字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的'大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。

西施：春秋战国时期的美女，“沉鱼落雁”其中“沉鱼”就是讲的她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。

预习任务：

1、能通顺、流利、有感情地朗诵《饮湖上初晴后雨》。

2、想象诗句所描绘的景象。

自主、合作、探究：

1、借助拼音，朗读《饮湖上初晴后雨》这首古诗，能读得流利、有感情、有节奏感。

4、同桌互读，我来比一比谁读得更棒。

5、借助图画和注解，说说诗句的含义。

6、交流不懂的地方。

7、体会诗句所表达的情感。

我来闯关：

A、默写《饮湖上初晴后雨》：

B、我还知道描写春天的古诗有：

学习收获：

知识延伸：

1、收集苏轼所写的其它诗词。

2、积累描写祖国山河的诗词佳句。

篇11：三年级语文上册《古诗》教学设计

三年级语文上册《古诗三首》教学设计

第一课时

・・      教学目标：

・・      1．学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。

・・      2．根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。

・・      3．正确背诵《鹿柴》这首诗。

・・      教学重难点：

・・      指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能力。

・・      教学过程：

・・      一、导言激趣

・・      古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的'语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱。今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗，齐读课题。

・・      二、复习学习古诗的方法。

・・      以前，我们学过许多古诗，请同学们回忆一下，我们是怎样学习的？

・・      在学生回答问题的基础上，教师出示投影，明确学习古诗的方法。

・・      1．知诗人，解诗题。

・・      2．解词连句知大意。

・・      3．展开想象悟诗情。

・・     谈话导入：这节课，我们就运用上述学习古诗的方法，学习《鹿柴》这首古诗。

・・      三、学习古诗《鹿柴》。

・・      1．知诗人，解诗题。

・・     1）这首诗是唐代诗人、画家、音乐家王维所写。

・・      请学生补充介绍有关王维的资料。

・・     2）解诗题。

・・      “柴”，通“寨”