学生家长教育座右铭

【简介】感谢网友“none”参与投稿，以下是小编整理了学生家长教育座右铭（共5篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

篇1：学生家长教育心得体会

我们女儿是人和街小学4年级的学生，一天，她从学校回来后和我们说：“爸爸妈妈，你们写篇__吧，就是怎么教育我的，老师说了，我表现好，我也觉得自己挺不错的。”这算是女儿给我们的命题作文吧，说实话，自从工作以后，读的写的大多都是专业__，还真不知道该从何说起?不过，感到“负担”同时，也觉得这是孩子有自信的表现，应该鼓励。

一、平等沟通

很多家长认为，孩子那么一点点大，懂啥啊?其实，孩子再小，也有自己的思想，大人划定的路线，他可能听从了，心里却未必服气。我们的经验是把自己摆在与孩子平等的位置上沟通和交流，鼓励他说出自己的想法。吃饭、散步、坐车等时间，都可以随意和他聊聊天，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

二、以身作则

教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

三、自己做出选择

在女儿刚刚会说话的时候，我们就尝试让她自己在一些事情上做出选择，并要承担选择的“后果”。比如，我们常常和她商量，是愿意睡懒觉，还是早起吃早饭;是愿意买一袋零食还是一个月不准吃糖果……，有时她可能没有多想就决定了，但是既然决定了，就一定要严格执行，对自己说过的话“负责”。她现在把“说话算数”当做是一件很骄傲的事，而且从来不撒谎。

四、自信心的培养

孩子自信心的培养，一是要巧妙利用儿童特有的好胜心，用周围的人和事来“刺激”他;二是要适时给予恰当的鼓励;三是在保证安全的条件下，尽量给孩子锻炼的机会，当她能从中看到自己的能力时，自然也就提高了自信心。春节前，我们打算把5岁多的女儿送回山东老家，她起初还有些恐惧。后来，她7岁的表哥一人坐长途车到万州爷爷奶奶家，我们就有意在她面前大加赞扬一番，她自然不甘落后地说：“我也能行!”，我们又不失时机地对她也夸奖和鼓励了一番，使她急不可耐地想表现自己的能力。于是我们给她预订了机票并办理了儿童单独乘机的手续。春节过后，她自然又是一个人坐飞机回到了重庆，感觉她长大懂事了许多。这以后很长一段时间里，她经常和小朋友们说：“我是一个坐飞机回老家的!”眼睛里充满了自信和骄傲的神情。当她遇事有畏难退缩的时候，我们也时常拿这件事情来鼓励她。

五、学会宽容和忍让，善待别人。

宽容就是能够原谅别人缺点和错误。经常她会告诉我们发生在她自己或者她身边小朋友之间的一些事情，我们先了解她自己的看法，然后再与她一起分析，肯定她正确的`想法，纠正她不合适的观点，希望她将来能成为一个内心充满爱、心胸开阔的人，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。

六、读书

读书是非常重要的学习手段，可她小的时候不喜欢阅读，我们就非常耐心地给她读书，讲故事，让她一点点感觉到书中世界的精彩，从排斥变为渴望。慢慢大了，就对读书的内容做出些引导。她喜欢文学类书，我们就尽量选择世界名著，从拼音本到原著，她慢慢知道了三国、鲁滨孙、福尔摩斯……。她不大喜欢读科普书，为了开拓视野，对将来的学习有所裨益，我们一方面从书的内容、形式上选择，另一方面将读书奖励适当向科普倾斜，现在她也慢慢开始喜欢了。现在为了保证睡眠时间，常常不能保持睡前阅读的习惯，入睡前如果能同意她读10分钟课外书，她会非常高兴，像得到很大奖励一样。

七、避免把孩子的分数看得太重要

作为学生，学习固然很重要，但父母不要整天盯着孩子的分数，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。其实，每一个孩子都有自尊心，成绩不理想她自己心里已经很难过，如果父母太关注将更增加孩子的压力、心情紧张，失去对学习的兴趣。与孩子一起分析原因、发现自身的不足和缺点、树立孩子改正缺点的信心、培养良好的学习习惯等对小学阶段的孩子来说可能更重要。

以上是我们在家庭教育中一点粗浅的见解和做法，我们也知道，我们的孩子还有许多不好的习惯和个性，比如有畏难心理，控制能力、自理能力还较差等等，在孩子今后的成长过程中，我们会和孩子一起努力，逐步加以克服。

学生家长教育心得体会篇幼儿是每个父母的宝，何如让幼儿在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。

学校生活，要求幼儿们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但幼儿年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从幼儿上幼儿园起，我便对幼儿进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，幼儿依旧不可能“事事洞察皆__”，要不然，这个幼儿也可能没有童真童趣了。

我对幼儿的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，幼儿们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的幼儿一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。

为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。幼儿做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养幼儿静心耐心的性子，幼儿妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。

我们十分注重幼儿的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：幼儿有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，幼儿自己也笑了，幼儿似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的…….但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。

我总觉得，我们对幼儿在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养幼儿尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让幼儿看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，幼儿也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在幼儿幼小的心田催芽并茁壮成长。幼儿虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。

人都有自尊心，适度的表扬和批评，幼儿辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己幼儿身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

幼儿模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对幼儿都起着潜移默化的影响。工作中我和幼儿妈妈严格要求自己，处处以身作则，做幼儿的表率。凡要求幼儿做到的事，我们首先尽量做到。如要求幼儿对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求幼儿要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。

日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。

篇2： 教育座右铭

教育座右铭大全

1、说老实话，干良心事。

2、从零开始，持之以恒。

3、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

4、我最期盼的是学生的点滴进步

5、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

6、有志者事竟成。

7、生以求知为乐，师以从教为荣。

8、良言暖三春，恶言记终身。

9、业精于勤，荒于嬉。

10、冰冻三尺，非一日之寒。

11、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

12、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

13、生命正因为风雨而变得精彩。

14、学高为师，身正为范。

15、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

16、天道酬勤。

17、播种希望，收获明天！

18、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

19、踏踏实实工作，认认真真育人。

20、我们要善于发现学生的亮点。

21、学海无涯苦作舟。

22、爱己之心爱人，律人之心律己。

23、博学，勤思，笃行。

24、内存一个爱，外显一个笑。

25、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

26、水滴石穿。

27、行为比语言更有说服力。

28、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

29、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

30、事在人为，境由心造。

31、千里之行，始于足下。

32、优良的示范是最好的说服。

33、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的`。

34、学生的需求，我们不懈的追求。

35、学生的满意，是最大的幸福。

36、人不可以瞧不起自己。

37、对待学生要像春天般的温暖。

38、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

39、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

40、奉献人生，付出才会有收获。

41、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

42、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

43、学如逆水行舟，不进则退。

44、用真情教书，用真心育人。

45、严格是真正的爱护。

46、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

47、一切为了学生。

48、师的人格就是教育工作中的一切。

49、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

50、精，勤，敬，紧，静。

51、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

52、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

53、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

54、一心育幼苗，两肩担未来。

55、修身养性，教书育人。

56、全心全意为学生服务。

篇3：教育座右铭-座右铭

1)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

2)对待学生要像春天般的温暖。

3)我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

4)有志者事竟成。

5)良言暖三春，恶言记终身。

6)表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

7)奉献人生，付出才会有收获。

8)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

9)踏踏实实工作，认认真真育人。

10)独物之教风，以尽匹夫之责。

11)每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

13)我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

14)业精于勤，荒于嬉。

15)精，勤，敬，紧，静。

16)从零开始，持之以恒。

17)唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

18)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

19)唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

20)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

篇4：教育座右铭-座右铭

1)不自满者受益，不自是者博闻！

2)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

3)生以求知为乐，师以从教为荣。

4)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

5)教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

6)学海无涯苦作舟。

7)独物之教风，以尽匹夫之责。

8)老师像园丁，浇花要浇心！

9)我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

10)冰冻三尺，非一日之寒。

11)从零开始，持之以恒。

12)成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

13)是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

14)优良的示范是最好的说服。

15)以人为本，是一切教育的出发点。

16)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

17)尽职、学习、反思。

18)奉献人生，付出才会有收获。

19)言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

20)说老实话，干良心事。

篇5：教育座右铭-座右铭

1、宁与人共醉，不要我独醒。

2、以人为本，是一切教育的出发点。

3、只为成功找方法，不为失败找借口。

4、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

5、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

7、冰冻三尺，非一日之寒。

8、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

9、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

10、学高为师，身正为范。

11、从零开始，持之以恒。

12、生命正因为风雨而变得精彩。

13、生以求知为乐，师以从教为荣。

14、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

15、播种希望，收获明天！

16、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

17、天道酬勤。

18、踏踏实实工作，认认真真育人。

19、有志者事竟成。

20、业精于勤，荒于嬉。