教师节想起我的老师
【简介】感谢网友“第三胸椎”参与投稿，下面是小编为大家推荐的教师节想起我的老师（共5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：教师节不由得想起我的老师作文
教师节不由得想起我的老师作文
在升上中学的第一个学期，我们迎来了教师节。在向中学老师问好的同时，我不由得想起我的小学老师——许老师。
许老师是一名男教师，也是一个残疾人。他的脚一跛一跛的，走路很慢。他教我们数学，平时对同学们很严厉，有的同学挨他骂了不服气，就暗地里学他走路，说他的坏话。我看了也暗地里偷笑，心想：谁叫他要经常骂我们，自作自受。
然而，一件使我的心灵遭受遣责的事发生了。那天下午放学，我最后一个回家，走到楼梯口的时候，一位同学跑过来撞了我一下，我重心不稳，从楼梯口摔了下去。那个同学好像知道闯了祸，便跑开了。我可惨了，站都站不起来，脚扭伤了，肿得很厉害。周围又刚好没有人，这下我真是“叫天天不应，叫地地不灵”了。这时，楼梯口闪过一个人影，我感到希望来了，定睛一定，原来是许老师。我的心不觉冷了一大半，平时我们对许老师那么不友善，更何况他是一个残疾人，他当时完全可以置身事外，但他还是走过来问我说：“晓楠，你怎么了。”我告诉他我的脚扭伤了，不能走路了。他看了看我的脚，证明我所说的没错，便把我背了起来，要背我回家。我连忙说：“不用了许老师，我妈妈等会儿看我没回家，会来学校找我的`。”这时，许老师严肃地说：“你的脚严重扭伤，不能再等下去了。”我只好不再说什么。
许老师本来走路就比较慢，又背着一个我，速度可想而知。可他却不断地加快脚步，以至于累得满头大汗。此时，我落泪了，并不是因为脚伤，而是因为许老师。许老师是多么好的一个老师啊！他批评我们是为了我们好，我们怎么就不能理解呢？我的心很沉重，我觉得对不起老师。
大约十几后钟后，我们才到家门口，我简略地向妈妈说了一下我扭伤的原故，妈妈马上把我送回医院……
一个月过去了，我的脚伤好了，准备去向许老师道谢并跟他认错。到了许老师的宿舍门口，我徘徊着，不敢进去。许老师会说什么呢？批评我不尊师重道，又或者原谅了我……这时，与许老师同宿舍的另一位老师走了出来，他问我找谁。我说我要找许老师，那个老师说：“许老师调走了，你不知道吗？“
许老师走了，这个打击对我来说太大了。一个那么好的老师走了，可我们以前都不懂得珍惜。许老师走了，他再也不来教我们了。
每当教师节，我总会想起许老师，我的眼睛总会浮现这样的情景：一位人民教师背着一个学生蹒跚前进。许老师，我永远也忘不了您，您永远是我的恩师！
篇2：我想起……
日照西墙，清风扶袖，云自摇。想起您随荷风微摆的衣角，还散发着清香。忆起童年时熟悉的歌谣，似是您在歌唱，奶奶。
鞋尖被青石板上的残雨沾湿，双脚跳入水洼时的清脆，是记忆里的声音。
那年，您布满皱纹的眼角还带着笑意，夏日的傍晚凉风习习。而那时的我，总是吵着、闹着要您陪我一起荡秋千。您总是微笑着站在我身后，小心翼翼地推着我。“乱花迷，草叶新，小姑娘躲进花丛里…”您总爱这样唱。欢快的声音好似一个个跳动的音符，为这首童谣注入新的活力。儿时的我，虽不能理解这歌谣的意思，但却沉浸在您温柔的歌声里。那记忆深处的声音，又让我，想起了您。
鞋底沾上了墙角的泥土，望着儿时一同玩耍的秋千，心中浮现出一抹苦涩，但嘴角，却扬起了微笑。
那是，您的眼中倒映着我的彷徨。准备多时的独唱比赛被人夺去了那本该属于我的名额。我无助的站在墙角边，任冷冷的冰雨击打着我疲惫打身体。我听着那槐树叶随风飘荡的声音，不禁哭了起来。忽然，雨水停止了沉重的击打。我抬起头，却对上您深邃的眼眸。您温柔的将我抱在怀里，在我耳边清唱，“大风大雨上学去了，跌倒了，我不怕…”似是电流穿过身体，我连忙拭去脸上混着泪的雨水，重新展开了一抹笑容。
鞋尖轻触曾经一起走过的小路，听着那槐树“沙沙”作响的熟悉声音，我，又想起了您。不知何时，我的脸上多出了一颗晶莹的泪珠，但微笑，却在延续…
摸着曾经一起制作的竹床，好像还残留着您的温度。那天的我，紧握着您那苍老的手，似是离别一般。我低着头，不敢直视沉默的您。“百花零，芳草凄，来年又是一片新…”这声音唤起了尘封的记忆，将往事提起重温，您对我的爱已结成最美的果实，埋藏在心底。
轻轻唱着您最爱的歌谣，每当我听到这熟悉的声音，就会不禁想起您。
“微风轻，百花香，愿您余生安好，再无忧伤…”
篇3：我想起……
秋风起，凉意渐开。又是一个中国传统节日的到来――中秋节。端着一杯暖茶，吃着月饼，悠闲地赏着圆圆的月儿，这简直是人生一大快活之事。可是，当我凝望着皎洁的月，却忆起了一个人，那便是我外公。还记得最后一次与外公共赏美月时，我总爱缠着外公给我“讲故仔”（讲故事）。
外公拗不过我，便说：“从前，在海底里有一只破鼓，就有一只龟爬了进去睡觉。每当有小鱼游过时，总会不经意地撞到鼓，那么里面的龟就能听到鼓声了！这就是‘听故仔’啦！”故事就这样讲完了，大伙都听得一头雾水，而外公却狡黠地笑着。半响后，我立马反应过来，便不满地大喊：“外公，你耍我们！我要听的是‘故仔’，又不是鼓声。我又不是龟！哼！”这时，大家才恍然大悟。外公便敲了敲我的脑袋，说：“还是咱们晴的脑瓜够灵光呀！好啦！我们去吃田螺把！”我们几个小孩一听有好吃的，都蜂拥去吸收了。
看来，我们对没事着着实没有抵抗力啊！大人们也都无可奈何地笑了。想到这些时光，我不禁笑了起来。一切仍历历在目，可是外公，您却早已不在我身旁了。天堂那边的中秋节，您过得还好吗？“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”在这本该团团圆圆的中秋佳节里，有谁不思念故乡？有谁不思念古人呢？阵阵凉风吹过，把我的思绪从回忆中带了回来。望着被清冷的月光撒满的大地，望着点点星光伴着月儿，望着早已不如以往中秋节热闹的阳台，忽然感觉到脸庞上有那么丝丝的凉意，是泪，是思念外公的泪。我想到，外公在天堂过的中秋节是否如我过的一般，那么冷清，那么孤独？但我转念一想，不，不会的。那点点星光好比我与其他人，那圆圆的月儿好比外公的脸庞，有月儿的地方便有星光的伴随，所以外公是不会孤独的。凝望月，是那么的圆，那么就皎洁；思绪伴着清风，越飘越远，思念也越发清晰・・・・・・
外公，可否一切安好？
篇4：我想起……
老师的手，带给我温馨愉悦的心；老师的手，给予我知识及生活中做人处事的大道理，那双手鼓励我奋发向上，让我愈挫愈勇。
老师的手不曾停过，它帮助了难以数计的学生，也帮助了我做最好的选择：我是很悲观的人，当我受到挫折时，我总是自己躲在角落偷偷哭泣，不和任何人诉说难过的心情。有一次，我考试考差了，情绪掉到谷底，垂头丧气的走到校园的某一角哭泣，此时有只安慰的手拍了拍我的肩，“没有人不曾失败，失败是人生中必有的过程，总有一天，你会发现：没有失败就没有所谓的成功。”老师走到我面前握住了我紧绷的手：“失败了并不重要，重要的是：能记取教训，成为宝贵的经验，这挫折才有代价。”听了这些话我获益良多，心情顿时得到良药般平定了情绪，老师的手就像魔法棒，能化解我心中许多忧愁，让我更能坚定信念做回自己。
又有一次，我和同学相处得不好，老师的手化成影子无时无刻不对我嘘寒问暖，老师轻捶我的背，告诉我：“做正确的事老师并不反对，但是每位同学总都不希望把自己犯错的事在大庭广众之下脱口而出，能保留他们的面子，同学间的情感才不会破坏。虽然只是一句纠正的话语，但影响十分久远，它会害你失去曾经拥有的友谊，如果想要一举两得，那么就改变诉说的方式吧！”老师的手不断提醒我、引领我走向美好的人生。
老师的手，对我的影响很大，它化成我心目中最重要的钥匙，开启我心灵的大门，接受来自各地的讯息，让我重新看世界。常常，我想起这双手……
篇5：我想起……
有一天我和妈妈去散步，走啊走啊，我看到稻田里农夫正汗流浃背的耕种，这时我想起古人说的话：“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力惟艰。”我以后吃饭一定会吃得干干净净，一粒米饭都不剩。
有一次我在爬楼梯时不小心跌倒，跟我走在一起的小明嘲笑我，我很难过；这时我想起上次弟弟不小心跌倒时，我也嘲笑他，他一定也很难过，我以后再也不会嘲笑别人了。
有一次我被车子撞到，手断了，我感到好痛啊！这时我想起以前，我无缘无故把蟋蟀的脚折断，它们一定也很痛，我以后再也不会伤害小动物了。
有一次我去钓鱼，不小心被鱼钩刺到，留了很多血，这时我想起鱼儿被鱼钩刺到嘴巴一定也很痛，所以我以后再也不去钓鱼了。
在日常生活中，有许多平凡事物的背后，都蕴含着不平凡的真理。只要我们肯用心去体会、去感受！
