的大学英语四级阅读真理的高频考词
【简介】感谢网友“carman”参与投稿，以下是小编整理的的大学英语四级阅读真理的高频考词（共6篇），欢迎阅读分享。
篇1：的大学英语四级阅读真理的高频考词
torture n. 拷问,痛苦 vt. 拷问,使痛苦,曲解
auto n. autos=automobile 自动汽车 pref. 自动的,自己的
diligent adj. 勤奋的, 用功的
label n.标签; 称标记，符号; [建] 门或窗户上面的线脚 vt.贴标签于; 把…称为; 把…列为; [化]用放射性元素使(元素或原子等)示踪
aerial adj.空气的; 航空的，空中的; 空想的 n.[电讯] 天线
track n. 小路, 跑道, 轨道, 踪迹; 惯例, 常规 v. 跟踪, 追踪
roast n. 烤肉,烘烤 adj. 烘烤的,烤过的 v. 烤,烘焙
spray n. 水沫,喷雾器 vt. &vi. 喷雾,扫射,喷射
alert adj. 警觉的,灵敏的 n. 警戒,警报 vt. 警惕,使意识到
herd n. 兽群,人群,牧人 vt. 群集,使...成群,放牧 vi. 聚在一起
environmental adj. 环境的
spur n. 马刺, 刺激, 鞭策, 支脉, (公路或铁路的)支线, vt. 以马刺策(马)前进, 刺激, 激励, 给(马)装马刺
plot n. 阴谋, 情节，图, (小块)土地， v. 绘图, 密谋, 计划，标示位置
purchase n. 购买, 购买的物品 n. 支点; 紧握, 抓紧 vt. 购买, 赢得; (用设备)举起, 移动
participate vi.参加某事; 分享某事 vt.得到或接受某部分东西
excel vt. 超过, 优于 vi. 胜出 [计算机] 软件名称
stain n. 污染,污点,著色 v. 沾染,染污,著色
battery n. 电池,一系列,排炮
mortgage vt. 抵押 n. 抵押;房屋抵押贷款
expenditure n. (时间、劳力、金钱等)支出,使用,消耗
racial adj. 种族的,人种的
discard n. 丢牌,废牌 vt. 丢弃,抛弃 vi. 丢牌
optimism n.&adj. 乐观,乐观主义
drain n. 下水道,排水沟,消耗 vt. 耗尽,排出,排干,喝光 vi. 变干,排出,排水
satisfactory adj. 令人满意的
boost n. 推进,支援,增加 vt. 推进,提高
donation n. 捐赠物, 捐款, 捐赠
formula n. 公式,配方,规则;代乳品 adj. (赛车的)级的，方程式的
illustrate vt. 举例说明,作图解 vi. 举例
noticeable adj. 显而易见的
beneficial adj. 有益的,有利的
schedule n. 时间表, 一览表, 计划 vt. 安排, 计划, 预定, 编制目录
fraction n. 分数, 小部分, 破片
import n. 进口 vi. 进口,输入 vt. 输入,进口
uneasy adj. 不自在的, 心神不安的, 不稳定的, 不舒服的
frank adj. 坦白的,直率的,无误的 vt. 免费邮寄,使自由出入 n. 免费邮寄
committee n. 委员会
impress n. 印象,特徵,印记 vt. 使...有印象,影响,印刻,传送 vi. 给人印象
impressive adj. 给人深刻印象的
observation n. 观察,观察力,评论 adj. 被设计用来观察的
racial adj. 种族的,人种的
discard n. 丢牌,废牌 vt. 丢弃,抛弃 vi. 丢牌
optimism n.&adj. 乐观,乐观主义
drain n. 下水道,排水沟,消耗 vt. 耗尽,排出,排干,喝光 vi. 变干,排出,排水
satisfactory adj. 令人满意的
boost n. 推进,支援,增加 vt. 推进,提高
donation n. 捐赠物, 捐款, 捐赠
formula n. 公式,配方,规则;代乳品 adj. (赛车的)级的，方程式的
illustrate vt. 举例说明,作图解 vi. 举例
noticeable adj. 显而易见的
beneficial adj. 有益的,有利的
schedule n. 时间表, 一览表, 计划 vt. 安排, 计划, 预定, 编制目录
fraction n. 分数, 小部分, 破片
import n. 进口 vi. 进口,输入 vt. 输入,进口
uneasy adj. 不自在的, 心神不安的, 不稳定的, 不舒服的
frank adj. 坦白的,直率的,无误的 vt. 免费邮寄,使自由出入 n. 免费邮寄
committee n. 委员会
impress n. 印象,特徵,印记 vt. 使...有印象,影响,印刻,传送 vi. 给人印象
impressive adj. 给人深刻印象的
observation n. 观察,观察力,评论 adj. 被设计用来观察的
accelerate vt. 加速,提前,跳级 vi. 加速
gaze vi. 凝视 n. 凝视
survive vt. 比…活得长,幸免于难,艰难度过 vi. 活着, 继续存在
suspect vt.猜疑(是); 怀疑，不信任; 怀疑…有罪 n.嫌疑犯 vi.怀疑
session n.开会，会议;(法庭的)开庭; 会期，学期; (进行某活动连续的)一段时间
purify v.(使)净化，(使)精炼，涤罪
harmonious adj. 和睦的, 和谐的, 音调优美的
release n. 释放, 让渡, 发行 vt. 释放, 让与, 准予发表, 发射
element n. 成分,要素,元素,基本原理,(复数)恶劣天气
settle n. 有背的长凳 vt. 安放,安顿,解决,决定,付清(欠款) vi. 定居,降落
acute adj.尖的，锐的; 敏锐的，敏感的; 严重的，剧烈的; [医]急性的, 激烈的, 尖锐的
profound adj. 极深的,深奥的,深厚的,严重的
luxury n. 奢侈, 豪华, 奢侈品
induce vt. 引诱,导致,催生
admission n. 许可, 入会费, 承认
historic adj. 有历史意义的
virtue n. 美德,优点;贞操
convince vt. 说服, 使...相信
operator n. 操作员,管理者,技工,报务员
legal adj. 法律的,合法的,法定的
篇2：大学英语四级的重点考词盘点
interaction n. 相互作用，相互影响
observation n. 观察，观测;观察力
multiple adj. 许多，多种多样的 n. 倍数
retain v. 保留;保持;保存
assistant n. 助手，助理，副手 adj. 助理的;辅助的
stretch v. 撑大;伸展，张开;延伸;舒展;绵延，延续 n. 伸展，张开;绵延的一片
delay n. 耽搁，推迟 v. 耽搁，延迟
disturb v. 扰乱，妨碍;使……不安
resolution n. 决心;解决;坚决;决议;分辨率
recover v. 恢复;重新获得;找回
combination n. 结合，联合，混合
release v. 释放;发布，公布;出院 n. 释放;出院
sphere n. 范围，领域;球体，球面;苍穹
pack v. 收拾行李;打包;挤满，塞满 n. 包，盒;一群
recognize v. 认出;认可，承认
horizon n. 地平线;视野;见识
essential adj. 必不可少的;本质的，根本的 n. 必需品;基本要素
determine v. (使)下决心，(使)做出决定;确定，查明
divide v. 划分;分隔;除，除以 n. 明显差异;(常指引起争论的)分歧
spontaneous adj. 自发的，自然产生的
assembly n. 议会;集合，集会;装配
mechanical adj. 机械的;力学的;呆板的
spot n. 斑点;污点;地点;职位 v. 发现，注意到，认出;玷污
regulation n. 规则，规章;管理
inhabitant n. 居民
convention n. 惯例;习俗;会议;国际公约
thrive v. 欣欣向荣;茁壮成长;兴旺发达
insert v. 插入 n. 插入物
damage n. 损坏，破坏，损害 v. 损害，毁坏
provision n. 提供，供应;条款，规定
ease n. 容易，方便;舒适，安逸 v. 减轻，缓和
clarify v. 澄清，阐明
rely v. 信赖，倚赖，信任
odd adj. 古怪的;奇数的
devote v. 投入，奉献;献身
scholarship n. 奖学金;学问，学识
utility n. 公共设施，公共事业;效用
exchange n. 交换，交流;兑换;交换物 v. 交换;兑换
govern v. 统治，支配;治理
creature n. 生物，动物;人
territory n. 领土，领地;(知识)领域，范围
fade v. 褪色，逐渐消失
timid adj. 胆怯的，害羞的;犹豫不决的;瞻前顾后的
circuit n. 电路;巡回
thereby adv. 因此;由此;从而
decade n. 十年
permanent adj. 永久的，持久的
install v. 安装;安置
entire adj. 全部的，整个的
spare adj. 备用的;多余的，闲置的;简洁的 n. 剩余，备用品 v. 抽出，拨出(金钱或其他资源);饶恕，赦免
equality n.平等，均等
progress n. 进步，发展;前进 v. 进步，进展;前进，行进
motivate v. 激励，激发
atmosphere n. 大气;空气;气氛;格调
spark n. 火花，火星;微量，一点点 v. 冒火花;点燃;触发
tuition n. (尤指大专院校或私立学校的)学费;讲授;教学;指导
quarterly adv. 每季一次 adj. 季度的 n. 季刊
worth prep. 值……钱;值得做
opposite adj. 对面的 n. 对立物;对立面 prep. 在……对面
initial adj. 开始的，最初的;字首的 n. (词)首字母
impose v. 强制实行，强加;使遭受，使承受
investigation n. 调查
effective adj. 有效的;生效的
shield n. 屏障，保护物，保护人;盾 v. 保护，掩护，庇护
resemble v. 与……相似，类似
desire n. 愿望，欲望;情欲 v. 渴望
senior adj. 高级的，资深的;年长的 n. 年长者;上司;毕业班学生
decent adj. 体面的，像样的;得体的
virtual adj. 几乎，差不多;虚拟的
canal n. 运河，沟渠;气管，食管
succeed v. 成功;继承，接替;继续;有作为
miracle n. 奇迹
surgeon n. 外科医生，外科医师
terminal n. 航空站;终端机;终点，末端 adj. 终点的，按期的，致死的
confusion n. 混乱，混淆;困惑
execute v. 处决;执行，实行;完成
conscious adj. 注意到的，意识到的;清醒的，有知觉的
condemn v. 谴责，指责;宣判，判处(某人刑罚)
observer n. 观察者
artistic adj. 艺术的
invade v. 侵略，侵害;大量涌入
volume n. 数额;体积;容量;音量;卷，册
champion n. 冠军;拥护者 v. 保卫，拥护
impression n. 印象;印记
shortly adv. 立刻，马上;没好气地，不耐烦地
crisis n. 危急关头，危机
reputation n. 声誉，名声
utter adj. 完全的;彻底的;十足的 v. 发出(声音);说;讲
throughout prep. 遍及，贯穿 adv. 到处，自始至终
respond v. 回复;反应，响应;应对
associate v. 联系，联想 n. 同事;合作人;伙伴 adj. (等级或头衔)副的;准的
agriculture n. 农业
settle v. 解决，结束(争端、纠纷);结算(账单);安置，安顿
distinguish v. 区别，辨别;(特质或特征)使有别于
atomic adj. 原子的;原子能的
network n. 网络;系统
election n. 选举
promise v. 承诺，保证;有希望，有可能 n. 承诺，保证;希望，迹象
sketch n. 草图，略图，素描;简述，概要;小品 v. 为……画素描;简述
worthy adj. 值得……的;应该获得……的;值得尊敬的;可敬的;令人称许的
篇3：大学英语四级口语中的高频考词都有哪些
eserve vi. 应该得到 vt. 应受,值得
restore vt. 恢复,归还,翻新
despite prep. 不管, 尽管 v.憎恨, 轻视
resume v. 再继续, 重新开始 n. 简历, 履历; 摘要
spokesman n. 发言人
devise vt. 设计,遗赠 n. 遗赠(的财产)
rib n. 肋骨,嘲笑 vt. 嘲笑
consume vt. 消耗，毁灭，吃，喝, 挥霍 vi. 耗尽生命, 被烧毁
specialist n. 专家
cheat n. 骗子,欺骗行为 vt. &vi. 欺骗,作弊
invade vt. 侵略,侵害,拥入
heap n. 堆,许多,累积 vt. 使成堆,装满 [计算机] 堆
fertilizer n. 肥料
automatic n. 自动装置, 半自动武器 adj. 自动的,机械的,半自动化的
automobile n. 汽车 adj. 汽车的
loose n. 解放, 放任, 放纵 adj. 宽松的, 不牢固的, 不精确的 v. 释放, 放, 开船
lease n. 租约,租期,租 v. 出租,租出,租得
plastic adj. 塑料的, 可塑的, 体态好的 n. 塑料,(外科)整形的,信用卡
episode n. 插曲,插话,(作品的一段)情节,有趣的事件
estate n. 财产,房地产,状态,遗产
verify v. 查证,核实 n.[计算机] DOS命令 : 打开关闭在 DOS操作期间的写文件校验开关
forbid vt. 禁止,妨碍, 阻止
satellite n. 卫星,卫星城,随从
orient adj. [诗]东方的,闪闪发光的 n. 东方,珍珠,东方国家 vt. 使向东,确定方向,定位,以...为参照,使熟悉或适应 vi. 转向东方
originate vt. 发起 vi. 开始 [计算机] 起始
debt n. 债务, 义务, 负债状态, 罪, 过失
wealthy adj. 富有的 n. 富人
beforehand adv. 预先, 事先
formal adj. 正式的,形式的,礼节上的,拘谨的 n. 正式(活动)
overwhelm v. 淹没,受打击,压倒
scatter n. 散布, 零星少量 vt. 驱散, 散播 vi. 分散, 消散
compel v. 强迫,迫使
prompt adj. 迅速的, 敏捷的, 立刻的 vt. 激起, 促进, 推动; 提示 vi. 提示 n. 提示; 提示的内容 n. [商]付款期限
fragment n. 碎片 vt. &vi. 变成碎片 [计算机] 碎片
commerce n. 商业, 贸易
signature n. 签署,书帖,有特征的符号
scope n. 能力，范围，眼界，机会，余地 vt. 仔细研究
critical adj.批评的，爱挑剔的; 危险的，危急的; 决定性的; [物]临界的
objection n. 反对,异议
metric adj. 公制的,米制的,十进制的 n. 度量标准,公制,米制,十进制
conflict n.冲突; 战斗; 相互干扰; 矛盾 vi.抵触; 争斗; 战斗; 冲突
vacation n. 假期, 休假，腾出 vi. 度假
effective adj. 有效的,有影响的
bare adj. 赤裸的,显露的,极少的,仅仅的 vt. 使赤裸,露出
valid adj. 有确实根据的; 有效的; 正当的, 合法的
repeatedly adv. 重复地, 再三地
survey n. 调查; 纵览, 视察, 测量 vt. 审视, 视察, 通盘考虑, 调查; 勘测 vi. 测量, 勘测
behavior n. 行为,举止
consequence n. 结果,后果
practicable adj. 可实行的, 可做的, 可用的
accordingly adv. 因此,于是,如前所说 照着 相应地
vehicle n. 传播媒介, 工具, 手段, 交通工具, 车辆;
consistent adj. 始终如一的, 一致的, 坚持的
landscape n. 风景,山水,风景画 v. 美化…的景观,进行造园工程
consult v. 商讨,向...请教,查阅
elevator n. 电梯,飞机升降舵,斗式皮带输送机
swing n. 摇摆,改变,冲力 vt. &vi. 摇摆,旋转,动摇
contemporary n. 同时代的人;同时期的东西 adj. 当代的;同时代的;属于同一时期的
continual adj. 不断的, 频繁的
victim n. 受害者,牺牲
glance vi.一瞥; 闪微光; 掠过，擦过; 随便提到，简略地触及 n.浏览; 闪光; 歪斜，一掠
comedy n. 喜剧,滑稽, 幽默事件
bubble n. 泡沫, 气泡, 幻想, 骗局, 欢乐 vi. 起泡, 出现, 洋溢 vt. 使冒泡
bucket n. 水桶 vt. 装在桶里 vi. 急急忙忙
bulb n. 电灯泡,球状物
bulk n. 大部分, 大多数, 大块, 大批, 容积, 体积 vi. 变大, 增加 vt. 膨胀, 出现 adj. 大量的
rarely adv. 很少,难得
craft n. 工艺, 手艺, 狡诈，航空器, 行会成员 vt. 手工制作
equivalent adj. 等价的, 相等的 n. 相等物
infer vt. 推断,猜测,暗示 vi. 推论
inferior adj. 次等的, 较低的, 不如的
infinite adj. 无限的,无穷的 n. 无限
influence vt. 影响, 感化 n. 影响力, 势力; 影响, 权势 n. 有影响的人(或事物)
ambition n. 雄心,野心,抱负,精力 vt. 有...野心,追求
generally adv. 一般地
persist vi. 坚持,固执,持续
evaluate vt. 评估,评价
sight n. 景观, 视力, 眼界 vt. 看见, 观看 vi. 瞄准
outcome n. 结果
crisis n. 危急关头,危机
segment n. 部分 v. 部分,段,分割 vt. 分割
slogan n. 标语,口号
slope n. 倾斜,斜坡,斜面,斜线 vt. 使倾斜 vi. 倾斜,有坡度
mental adj. 精神的,脑力的,精神错乱的,传心术的,[解剖学]颏的
explosion n. ,爆发,激增
relieve vt. 减轻,救济,解除
mere adj. 纯粹的,仅仅的,只不过的
extend v. 扩充, 延伸, 伸展, 扩展
wisdom n. 智慧,学问
extent n. 广度,宽度,长度,大小,范围,范围,程度 n. [律]<英>扣押, <美>临时所有权令
wit n.机智;才智，智慧;富有机智的人; 打趣话，玩笑话
shipment n. 装船,货物,出货
decent adj. 有分寸的,得体的,相当好的
thirsty adj. 口渴的, 渴望的
usage n. 惯用法,使用,用法
assess v. 估定, 评定
assign v. 分配,指派 n.[计算机] DOS 命令将驱动器符重指向第二个驱动器符
assignment n. 分配,功课,任务,被指定的(课外)作业;(分派的)任务, 委派
thorough adj. 彻底的, 完全的, 精心的
increasingly adv. 逐渐地, 渐增地
篇4：大学英语四级考试阅读
我们先来看一下选择题的解法。对于快速阅读的选择题，考生们只要记住五个字“看到即所选”就行了，也就是说，我们通过题干关键词定位到文章中之后，看到句子中有什么，我们就到答案中去找什么。由于快速阅读在命题的时候，选择题的四个选项区别很大，几乎没有共同之处，因此选项的迷惑性较低，考生也就没有必要去比较选项的差异，只需找到原文定位处的核心词汇就可以了。我们以刚刚结束的快速阅读选择题为例：
1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A. The poorly managed state of her house.
B. The high financial costs adding up.
C. Her daughters’ repeated complaints.
D. Fatigue resulting from lack of sleep.
通过本题题干，我们很容易定位到第一节的尾句“it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem”，而这个句子就是我们解决问题的关键。如果分析一下原文的这个句子，它是说“她的四个女儿对她抱怨了很久之后，她才意识到自己真的是出了问题”，题干问的是使她产生这种意识的原因，所以答案就很明确了，是“四个女儿不断的抱怨”，因此本题答案是C选项。
但是，对于速度要求极为严格的快速阅读来说，这样的分析虽然能保证结果正确，但是却无法保证速度，这样分析下去，极有可能导致后面的问题无法完成。其实考生们只要记得“看到即所选”，就可以很快找到答案。我们同样再看一下这个尾句，很明显，里面有“complaints”，“daughters”这样的单词，而四个选项中只有C选项有我们在定位点看到的词，答案就出来了，根本不需要思考和分析。
2. What does the author say about excessive Internet use?
A. People should be warned of its harmful consequences.
B. People haven’t yet reached agreement on its definition.
C. It has been somewhat exaggerated.
D. It has become virtually inevitable.
本题题干中的关键词“excessive Internet Use”让我们很快定位到原文第四节的第一句话，但是题目中问的作者的观点，答案实际上落在了第五节的首句。发现第五节首句是解决问题的关键并不难，该句第一个词“But”，是一个非常明显的提示信息，引出的是作者的观点、态度等主要内容。这个句子说“But as reliance on the Web grows, there are signs that the question is getting more serious attention”，本句中虽没有与选项中重合的词汇，但是我们还是很容易看出它和A选项发生的同意转换：“question”，“serious”对应的就是“warn”，“harmful consequences”。而B选项中的“agreement”“definition”;C选项中的“exaggerated”;D选项中的“inevitable”都与原文差距巨大。所以本题答案为A。
3. Jonathan Bishop believes that the Internet overuse problem can be solved if people ______ .
A. can realize what is important in life
B. try to improve the Internet environment
C. can reach a consensus on its definition
D. become aware of its serious consequences
Jonathan Bishop的名字很明显出现在文章第七节的开头，而该节最后一句中“which can be solved by …”就提示了答案就在这个地方。这个句子说“which can be solved by encouraging people to prioritize other life goals and plans in place of time spent on line”， 介词by之后就是我们要重点关注的内容，我们会发现，by之后的词只有“life”在A选项中出现，B、C、D三个选项中没有出现by之后的内容。“看到即所选”，本题答案就是A。
4. According to Professor Maressa Orzack, Internet use would be considered excessive if ______ .
A. too much time was spent in chat rooms
B. one visited porn websites frequently
C. people got involved in online gambling
D. it seriously affected family relationships
Professor Maressa Orzack 是个明显的关键词，首次出现在文章中的第11节，而该节最后一句话中“then it’s too much”就是本题题干中所提到的“be considered excessive”的同意转换，可以确定本题答案就在该节尾句：If it’s a loss where you’re not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it’s too much. 很明显，我们还是不需要进行分析和判断，只要看到原文中提到的“family relationships”在D选项中出现，而其他三个选项都没有尾句中的这些单词，就足够了。本题答案D。
5.According to Orzack, people who struggle with heavy reliance on the Internet may feel ______.
A. depressed B. pressured C. puzzled D. discouraged
本题题干中的“struggle with heavy reliance on the Internet may feel”对应在文章第15节的首句“People who struggle with excessive Internet use may be depressed or have other mood disorders, Orzack said.”这一题是本次快速阅读题目中最为简单的一道，文中看到“depressed”，故答案选择A。
6. Why did Andrew Heidrich cut back on online gaming?
A. He had offended his relatives.
B. He had lost a lot of money.
C. His family had intervened.
D. His career had been ruined.
本题题干中的关键词也是非常明显，“Andrew Heidrich” 作为人名，首次出现在文章第17节，而“cut back …”出现在该节最后一句，所以答案就定位在最后一句了：He cut back only after a full-scale family intervention in which relatives told him he’d gained weight. 可能本题让考生感到稍微有一点麻烦的是，A选项中出现了“relatives”，C选项中出现了“family”，虽然可以排除B和D两个选项，但是A和C又作如何区别呢?遇到这种情况，大家不要紧张，只需再多看一个单词就够了，我们在原文中还看到了“intervention”，而只有C选项中出现了它的动词形式“intervened”，所以答案就是C。
下面我们接着看一下后面三个完成句子的解法。对于完成句子来说，也要记住五个字“句子要审全”。快速阅读中的完成句子本身难度不大，但是命题者会故意通过改变句式、人称、单复数等手段，改变句子的语法属性，给考生设置陷阱。所以，对于这个题型，我们一定要注意把句子审全。总的来说，今年的四个完成句子比12月份的要简单一些，虽仍有陷阱，但不至于让考生无法识别。下面来具体分析一下。
8.In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.
按照我们课堂上讲的“自然段定位”原则，最后四题可供选择的文章范围已经很小了，本题题干关键词对应的是第19节的最后一句：She posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject online: “ I have an Internet Addiction.” 考生容易发现答案其实就在最后的引号之中，但是如果考生直接填写“have an Internet Addiction”的话，就陷入了命题者设置的陷阱之中。题目中使用的是第三人称Toebe，同时使用的是一般过去时态，这两个语法属性的改变决定了本题答案只能是“had an Internet Addiction”。有的考生题目审不全，会填成“has an Internet Addiction”，只注意到了人称变化，没注意到时态变化，是错误的。
9.Excessive Internet use had rendered Toebe so poor that she couldn’t afford to seek ______.
本题对应的是文章20节的最后一句：I have no money or insurance to get professional help,题干进行了一个简单的同意转换，原文中的“get”， 变成了“seek”， 考生如果发现这一点，就很容易得出答案：professional help。
10.Now that she’s got a boyfriend, Toebe is no longer crazy about ______.
最后这个题目出现在文章最后一节：I have a boyfriend now, and I’m not interested in online dating. 本题依然用了一个小的同意转换，原文中的“interested in”，变成了“crazy about”，所以本题答案是：online dating。
从上面三个完成句子的分析中可以看出，这种题型唯一能给考生设置难度障碍的就是改变句子的语法属性，设置语法陷阱，而考生只要记得“句子要审全”，这个障碍自然就很容易突破了。
总的来说，今年的四级快速阅读题目不难，同学们只要把握我在课堂上讲过的一些基本方法和技巧，学会跳着读、挑着读，学会读段落首尾句(今年这篇快速阅读的十个题目，除最后一个题目出现在最后一节的中间一句外，其它九个题目全部为段落首尾句)，学会克制自己习惯性的思考，学会把句子审全，这篇文章一定可以做得很好。
篇5：大学英语四级阅读理解猜词的技巧
一、内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1、根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。
【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest.
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast(相对照的，相对比的)可以提示我们：supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义DD“熟练的”。
2、根据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系。
【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3、根据因果关系猜测词义
在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。
二、针对性解释
针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1、根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
【例一】anthropology is the scientific study of man.
由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
【例二】In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.
同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。
2、根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
1)同位语
【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。
【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits.
由同位语我们很快猜出生词capacitance词义DD电容量。需要注意的是：同位语前还常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副词或短语出现。
2)定语从句
【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
3、根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。
【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.
句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
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篇6：大学英语四级怎么考啊！
我想考非专业4级英语。
我想问问考4级的内容是啥子,都考啥子啊！另有考题是啥子样的啊！它的总分是多少啊！
该怎么去进修啊！
谢谢各位,不胜感激！
随着六月份大学英语四、六级考试的临近,大学生也步入了温习的关键阶段。记者最近几天采记中了解到,近段时间长春市一些英语四、六级培养训练机构猛然升温,而各类四六级温习参考书籍也出现热销场面。专家表示,如今英语四、六级考试已从“应试型”转向了“应用型”,从根本上提高听说能力是大学生的燃眉之急。
难度加大“应试型”转向“应用型”
2005年,国家教育部公布了大学英语四、六级考试鼎新试行方案,从当年6月起,考试将由100分制改为710分制,不设合格线,只发成绩单,不颁发合格证书。从2006年1月份起,这项鼎新在天下180所试点院校中举行新型四级考试,6月份开始试推行新六级考试。2007年1月,天下高校全面推行鼎新后的四级考试,六级考试也在当年6月全面执行。
据省大学外语研究会崔会长先容,新的大学英语四、六级考试,已从原来的“应试型”转向“应用型”,正视测试学生的英语综合程度。此中,最大的改变是听力,分值从以前的20%提高到35%,时间从以前的20分钟摆布延长到35分钟摆布。以前的听力内容都是短会话、短文,现在则有长会话,另有复合式的题型。由于听力不是瞬息间内就可以突击提高的,所以要特别正视平时的操练。
其次是阅览,分值从占总分的40%降为35%,但分数削减并不意味着阅览不重要了,阅览的难度实在也加大了,由原来的单项选择题变为多项选择题、选词填空,增长了主观题。在整张考卷中,主观题分值从以前的25%提高到了40%,以前部门学生靠“蒙”的办法答题显然已行不通了,要求学生必患上正视平时的积累,提高做题的熟练程度,正视综合能力的造就。
不停操练听说能力至关重要“实在,四六级本身对大学生来讲,并无现实意义,它只是一种权衡标准。”于洪军外语培养训练黉舍于校长在接管记者采访时表示,2005年鼎新之后,四六级培养训练班确实出现了下滑场合排场,我感觉这是很正常的现象,而且是好事,四六级培养训练班本身就是大学生急功近利的错误思想在作怪。四、六级的“变脸”,从某种意义上来说,是神州英语教育思路从传统的应试教育向造就现实应用能力的改变,它让大学生冷食物静下来,对英语进修有了理性认识,以往拿到合格证书就可以一劳永逸的好事没有了,只有实打实地的'能力才能让你在用人单位那里患上到认可。
“过去学员来了就问'培养训练完,能不克不及拿到证书',但现在问题变了：'进修一个阶段以后我的应用能力会提高到啥子程度''能不克不及提高我的白话和听力能力'等等。”于校长表示,实在,英语进修的效用就两个：获取信息,与人交流。所以,听说能力是英语进修的根本。
而要提高这个能力也就两条：掌握正确的方法,不停地操练,这是最朴素也是最实用的办法,没有捷径可走。“来到我这里的学员,我首先建议每个人都买个MP3,排队等候时,坐班车时等等空闲时候,就可以拿出来听,只要如许坚持,没有不前进的原理。”
贵在坚持
历史上的今天：
大学英语四级成绩怎么查2011-04-06有没有小游戏方块总动员的单机版下载啊?2011-04-06
