信息化项目申报范文

【简介】感谢网友“库洛米西米西”参与投稿，以下文章小编为您整理的信息化项目申报范文（共19篇），供大家阅读。

篇1：信息化 学校申报方案

信息化 学校申报方案

为贯彻落实《教育信息化十年发展纲要》和“十二五”教育信息化近期发展目标，加快我校教育现代化建设的步伐，提高学生综合素质和教师使用现代化教育技术的水平实现教育强校的目标，特制定本方案

一、指导思想 根据“三通两平台”建设的发展目标、创建现代教育技术学校的要求，在信息化环境的建设、信息化学习资源建设、优化的教学设计、以及教师培训等方面不断努力探索，努力推进学校教育现代化建设。打造高效课堂教学为发展目标，整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质。

二、信息化建设总体目标。

1.加快学校信息化环境建设，在学校原有门户网站基础上建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化环境服务系统。

2、加强教师信息技术技能岗位培训，提高教师信息技术应用能力，使之能熟练使用各种电教软件、硬件设备，为信息化教学扫清障碍。

3.组建信息资源网络，为教师提供教学资源，为学生提供学习的平台。

4.指导教师对本学科进行信息技术教学的优化设计，提高信息技术与学科高度融合的能力。

三、具体实施

(一)信息化环境建设

1、加大设备投入，在学校门户网站、BBS和个人博客的基础上，建设成为教学资源平台和学习资源平台。

2、无线wifi网络校园和部分社区全覆盖，为学生创造个性化学习网络平台。

3、加大班级设备投入，更换投影为“白板”为交互教学创造条件。

4、加强网络教室建设，为学生提供信息技术教学，并可作为学生电子阅览室。

5、完善多功能教室建设，使其具有录、采、编一体等功能，用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。

6、提升网络带宽至100m,满足全校网络设备满负荷正常运行。

( 二)教学资源建设

1、建立学校优质教育资源网，通过购买、收集等形式开展课堂教学资源和教师研修资源的建设;不断充实、维护学科教学资源库，保证每学期有新的教育教学资源入库，为信息化应用推进提供资源支持。

2、教师制作的课件要及时上传到学校，学校要及时审核整理，再把优质课件上传到学校资源库。教师课件上传率不得低于本学科总课时的80%，课件上传率纳入教师的年终考核。鼓励教师建立个人博客，学校定期组织评比活动。

3、学校教育资源平台，并与省教育资源网、国家教育资源网对接共享。

(三)积极推进信息技术与学科课程整合为目标，立足教育部新颁布的各学科课程标准，以技术带动教育思想改革，以新型教学理念带动技术创新与教法改革。

1)、组织教师认真学习课改，积极参与教育科研活动。使教师从思想上更新观念，从行为上提高自觉性。使理论学习为实践服务，使实践活动有理论支撑。

2)、积极开展校本培训工作，使培训工作具有实效性。

3)、积极学习和及时掌握信息技术的发展，利用好教育信息中心为教师提供的信息技术培训，进一步提高教师多媒体制作水平和使用能力。

(四)实现学校管理信息化 启动校园网站建设项目，推动学校教育教学管理信息化的基础平台建设，逐步实现学校管理、教师成长和学生发展的信息化过程管理，加快学校现代化建设的进程。推进数字化校园建设，实现数字化教学管理、学籍管理、办公管理、教师管理、图书管理、财务管理、食堂管理等智能化管理。实现无纸化办公，提高工作效率，开放对外窗口，树立学校形象。

(五)为学生提供信息化环境的学习发展空间 学校要定期向学生开放机房、电子阅览室、多媒体室等，经常开设信息技术拓展课、兴趣小组。每年举办学生电脑制作(绘画、动画、电子报刊、电子网页、电子期刊、程序设计、电脑艺术设计等)竞赛活动。开展信息技术支持下学生研究性学习互动。

1、探索信息化环境下“分组分层”六步教学法在教学中应用的效果，优化教学过程，提高教学质量和效益。

2、激发教师参与教科研的热情，熟练教学技能与方法，提高教师的业务理论水平和信息技术应用水平，树立教师终生发展理念。

3、推动信息技术与教育教学的快速深度融合，加速教学改革步伐，增加教育科研的成果，促进信息化环境下的'课堂教学改革，并通过资源共享，实现高效课堂。

4、利用探究性学习的平台提供的智能导航，帮助学生增强运用信息技术分析解决问题的能力，学会学习。通过信息化环境下“分组分层”六步教学法，培养学生团结协作精神，促进学生充分利用信息资源学习。

5、完善学校网站建设，依托网站，实现互动探究性学习。依托专题网站，实现人与机、师与生、生与生之间的充分交互。课堂上形成人机互动、生生互动、师生互动的局面。

四、现状分析：

1、学校基本情况 我校是大洼县一所九年一贯制学校。学校占地近8万平方米，建筑面积2万平方米，绿化面积3000平方米，路网建设7000平方米。学校共有84个教学班，其中初中29个班，小学55个班，在校学生3585人。现有在职教师272人，其中县级以上优秀、骨干教师98人，本科及以上学历193人，学历达标率100%。专任教师全部获得辽宁省计算机一级和二级培训证书。 全体教师积极参加省级教育信息化培训、学习。目前，专任教师能够熟练运用计算机、多媒体设备进行教学，90%的专任教师能充分利用网络资源辅助教学，75%能熟练制作多媒体课件。 学校有计算机教室、电子备课室11个，计算机400余台，生机比为9:1。教室配备了多媒体等现代化教学设备，多媒体教室数量占班级总数的100%。各实验室、大小会议室也都安装了多媒体设备。互联网20MB光纤接入，教学办公实现了自动化、网络化、信息化。

学校建设了宽带数字化校园网络、学校网站、智能广播系统、监控系统、视频会议系统。 学校在加入辽宁省实验学校协作体后，投资100万元与之共建了同步远程互动教室，实现了两校师生，在城乡两地，同上一节课。利用这一远程交互平台，双方可以开展论坛、讲座、研讨等各种形式的教育交流活动，解决了城乡之间由于空间距离带来的交流阻碍，为实现优质教育资源共享提供了现代化的交互平台。

上一篇：物理国培研修总结与反思  下一篇：没有了

篇2：项目申报文书

贵州省研究生科研立项基金项目

申 请 书

申 请 人: 所在高校: 申请日期:

贵州省学位办 制

一、项目基本信息

二、立项依据

三、研究方案

四、经费预算表

五、专家意见( 推荐专家为具有副高以上职称者担任)

六、相关意见

贵州省首届研究生科研基金立项课题

贵州省首届研究生科研基金立项课题旨在为研究生提供科研机会与条件，促进其开展系统、规范的科研训练，发挥创新优势，发掘创新潜能，提高科学研究、实践能力和创新水平。

1。申报对象全省普通高校全日制在读一年级硕士研究生和一、二年级博士研究生，基本完成学位课程学习，并取得合格成绩者。 2。申报条件及要求

申报者具有较好的科研素质与基本条件。申报者所在学校、学科及其指导教师积极支持其创新课题研究工作，所在高校能够提供相应的条件保障。项目选题应围绕重大理论和学科前沿问题，或紧密结合经济社会发展需求。项目实施年限一般为1年，项目结题后，项目承担人方可申请学位论文答辩。项目指导教师应将项目实施作为重要的培养指导职责，通过项目实施对申请者进行严格规范的科研训练。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

篇3：项目申报文书

批准立项编号:

上海电机学院研究生创新项目

申请书

项目名称: 具有自适应功能的剩余电流保护器

所在学院: 电气学院

项目负责人:

指导教师: 迟长春 职务、 职称: 教授

上海电机学院研究生处制表 填表日期: 20 年 04 月 16 日

填 表 说 明

一、填写本申请书前，应仔细阅读<关于20__年上海电机学院研究生创新项目申报

通知>等有关文件，务必实事求是地填写，所填资料必须真实、完整、合法。 二、本申请书作为上上海电机学院研究生创新项目立项评审与立项项目存档备查之

用，用a4纸打印，封面之上不得另加其他封面。申请单位须在规定时间内将本申请书一式2份及表格电子版报送研究生处。

三、申请书须经二级学院审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。 四、部分栏目填写说明:

1。学科门类名称、学科名称及其代码按照_学位委员会颁布的<学位授予和人才培养学科目录>填写。

2。本表中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员，兼职人员不计在内。除学术带头人简况外，表中涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等)指本学科人员署名本单位获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

3。项目负责人应为申请项目的研究生。 4。本表填写内容不涉及国家秘密并可公开。

5。本申请书所有信息必须全部填写，空白处请一律填[无“。

2

一、项目申请人信息

二、申请人导师信息

三、项目团队成员信息

3

五、项目简介

4

5

六、申请经费预算

6

七、申请人承诺事项

7

八、申请人导师推荐意见

九、二级学院审核意见

十、专家评审意见

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

篇4：项目申报申请书

各馆根据自身藏品情况，举办丰富多彩的革命文物专题陈列展览，满足广大观众特别是青少年增长知识、接受教育的需要。

一、参加范围

全省120家博物馆纪念馆，重点是71家免费开放的博物馆纪念馆。

二、活动内容

(一)举办革命文物陈列展览

各馆根据自身藏品情况，举办丰富多彩的革命文物专题陈列展览，满足广大观众特别是青少年增长知识、接受教育的需要。

(二)送展进机关、进学校、进社区、进军营

各博物馆纪念馆利用“三下乡”和文艺演出等活动，将本馆具有代表性的革命文物实物、图片、史料等制作成图文并茂的展板，送展进机关、学校、社区、军营，同时为观众讲解。省博物馆将制作《陈毅的壁诗——解放南京》、《时代的楷模——沈浩》等展板，送展进合肥市公安局、安农大、安三孝光明街道、解放军电子工程学院等。同时组织“革命文物宣讲小分队”，走进永红路小学、合肥工业大学、武警指挥学院、江汽集团、蜀山监狱等进行宣讲，宣讲内容有“领袖的风范”、“老政治犯——小萝卜头”、“传奇将军李克农”等，并定期向来馆参观的观众特别是青少年进行宣讲。淮南市博物馆将制作《淮南革命史迹展》送到矿区展览。怀宁县博物馆开展“送展进校园——走进石牌”活动。青阳县博物馆配合文化下乡活动开展送《青阳革命史迹展》进广尝社区和乡村巡展活动。

三、时间安排

2月制定方案并发文部署

3—4月各馆制定陈展方案，各市制定工作方案并上报

5—6月各馆施工制作展览、展板

7月陈列展览对外开放

8—9月送展进机关、学校、社区、军营。

特此申请，希望批准!

此致

敬礼!

申请人：xuexila.com/shenqing/

__年__月__日

篇5：项目申报参考文书

一、课题设计论证

同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。

一、国内外研究现状分析

(一)国外母语选修课课程设置现状：

早在上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，后的今天，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外**语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情况如下：

美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的内容，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程;文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定;英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择;日本于制订并于20__全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列在首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ(2学分)、国语表达Ⅱ(4学分)、国语综合(4学分)、现代文(4学分)、古典(4学分)和古典讲读(2学分)。其中只有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。

(二)我国语文选修课课程设置与教学现状研究：

我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有：

1.关于新课标选修课课程设置的研究：

《普通高中语文课程标准(实验)》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20__年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。

但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于希望进一步学习的学生，建议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并希望进一步深造的学生，建议在此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么?课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情况是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不同而选择不同的模块。

山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修制度分为三类：限定性选修课、任意选修课和定向选修课。

2.关于高中语文选修课教学现状的研究：

高中语文选修课教学这块也引起了国内学者、高中教师的广泛关注，其研究主要体现在教学理念、教学方式，教学内容选取以及教学评价反思几个方面，具体阐释如下：

(1)教学理念与教学方式的相关研究：

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表在《中小学信息技术教育》20__年第6期上的《积极建设网络课程学习的平台，有效推进高中选修课实验》提出了信息共享在选修课中的重要性。

山东省枣庄市第八中学的教师孙晋诺发表在《语文建设》20__年第2期上的《高中选修课教学的”三多“与”三少“》一文，对高中语文选修课教学提出了三点意见：多整合归纳少逐篇讲析、多训练语言少依靠活动、多具体指导少空口说教。

江苏省常州市田家炳实验中学的韩旭东发表在《现代语文(教学研究)》20__年第10期上的《高中语文选修课程的教学策略初探》对语文选修课授课方式进行了讨论。

浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在《教学月刊(中学版)》20__年第10期上发表的《关于高中选修课中校长角色的思考》提出了校长角色的转换问题。

江苏靖江市季市中学的刘晓红发表在《考试周刊》20__年第26期上的《精准高考目标，体悟审美愉悦——例证现代散文选修课的一种教法》将选修课与高考进行了联系，并对散文选修课教学提出了看法。

(2)教学内容的相关研究：

部分省市教育部门以及教育学者针对部分学校选修课走过场，形同虚设的问题进行了相关讨论：

安徽省铜陵市教育局教研室的刘志胜的《高中语文选修课开设时间的思考》对必修课与选修课开设时间进行了讨论。

广东东莞市玉兰中学的李园香发表在《中学语文(上旬·教学大参考)》20__年第9期上的《高中话文选修课”同质化"现象及对其的反思》对学校将选修课当作必修课上的问题进行了分析。

(3)教学评价体系的相关研究;

东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课(人教版)的思考》中针对课程设置、授课方式及评价制度进行了分析，并提出了几种可行性比较高的评价方式：测验法、调查法、自我评价法、学生成长记录袋、问卷法等。

扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学习的成绩、问题与对策》中对选修课给学生带来的收获与不足之处进行了分析，通过调查发现现行考核制度无法体现选修课价值。

二、课堂研究的主要问题、重点和难点

(一)主要问题：

本课题主要研究高中语文选修课的课程设置和具体教学存在的问题及解决策略。通过把握新课标对语文选修课的相关规定，参考国内外学者对选修课的设置及教学研究，在有一定理论研究的基础上，深入到昆明市重点高中语文教学中去，观察并记录一线语文教师对于选修课的教学实况，采访一线语文教师、学校高层领导，了解这些基层教育者对人教版语文选修教材的看法，听取他们对选修课的设置和实施的意见和建议;同时，以问卷调查的形式，了解目前学生对于选修课的学习状况，从中揭示出选修课在当前语文教学中存在的问题，分析问题产生的影响因素。整理访谈资料，总结一线教师对选修课的教学的经验教训，学校领导对选修课设置与教学的期望和预期，从而建立一套科学、有效的选修课教学理论，为立志从事高中语文教育教学的师范生在选修课教学方面提供可行性意见和建议。具体而言，关于昆明市高中语文选修课的课程设置与教学分析研究主要包括：

1.实践学校选修课的课程选择和教学进度(课时)安排;

2.一线教师在选修课教学中的教学表现记录和分析;

3.教师、学生对选修课教材、教学等的看法;

4.相对于必修课，学生在学习选修课中存在的问题;

5.实践学校教师、领导对于选修课教学的意见和建议;

(二)重点和难点：

本课题研究的重点应放在昆明市部分高中选修课的教学状况上。昆明实施选修课是最近两年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在着一些问题。通过实地考察研究，揭示一线教师在选修课教学过程中存在的问题，分析问题产生的原因，引起社会广泛关注和重视。另外，从一线教师选修课的教学过程中吸取经验教训，积极思考，开拓创新，试着结合教育学理论和一线教师的实践经验，总结归纳出一些高中语文选修课的教学理论，从而为新一轮的高中语文教师选修课教学指明方向。

本课题的研究难点在于教学问题原因分析、选修课理论与一线教师实施的内在联系总结等几个方面。教学过程中问题产生的原因可能很多，不仅仅是教师单方面的原因，而是学校、家长、社会等多方面的因素的综合作用。因此，想要试图解决选修课教学中存在的本质的、固有的问题，是有难度的。另外，通过新课标选修课设置和一线教师的实际教学之间的联系、差距，反观理论可能具有的缺陷或，在实际教学中对理论的灵活掌握，这些都是本次研究的难点。需要在实践学校认真观察，客观有效的记录，认真归纳总结所得的一手材料，从资料中得出理论，用事实说话。

三、研究方法

(一)观察法：

1.采取非结构式观察法对教师教学进行观察，对一线语文教师在选修课教学过程中所运用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提问等等，与必修课教学进行对比，总结选修课在实际教学中的特点、问题等。

2.采取实况详录法，观察记录教师在选修课集体备课中的表现，从中总结教师选修课教学经验、教学方法等。

3.采用结构式观察法，对学生在选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录一次，看学生在这段时间内积极听讲，注意力集中的情况，从而反观教师的选修课教学。

(二)问卷调查法：

1.对实践学校的一线语文教师进行问卷调查。问卷内容主要包括教师对选修课教学的重视程度，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情况等等。

2.对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查。调查学生对选修课的重视程度，对选修课知识的掌握情况，对目前所选课程的感兴趣程度等等。

(三)访谈法：

1.对实践学校高层领导进行访谈;

结合该校现实情况，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中遇到过哪些问题，现在该校选修课的实施状况等相关问题。并让学校领导对选修课的设置和实施提出意见和建议。

2.对一线语文教师进行访谈;

在观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈。访谈主要内容包括：教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计;教学过程中出彩的地方，要询问设计背后的理念和方法;同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材分析与讲解中存在的问题，以及选修课的集体备课方式等等。

四、学术价值

(一)弥补相关课题研究的不足;

1.昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少。本课题的研究能起到一个补充作用。

2.其他省市相关课题研究过于理论化、理想化。本课题深入一线教育，收集一手文献资料，理论与实际相结合，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的理想化。

(二)丰富和完善相关课题的研究;

1.进一步完善新课标的实施理论;

2.为其他学者的进一步研究提供有效性的数据和结论，为其撰写相关论文提供条件，有利于他们进行更为深入的科研调查。

五、理论意义和实践意义

目前对于语文选修课实施状况的研究还处于起步阶段，现在着眼于这一课题的研究具有很大的拓荒、原创价值。它所开发出的持续的、系列的普通高中任意选修课教材和在实验过程中建立起来的普通高中任意选修课实施的有效机制，从而形成一线教学、在校免费师范生的`双赢局面。

首先，对于在职语文教师而言，可以监督其对新课标相关规定的贯彻落实，完成自身教学的总结和反思，在一定程度上提高了教师的教学水平。

其次，在校师范生是最大收益者。通过研究成果的推广，使准教师们了解一线教师选修课的教学概况，从中吸取经验教学，为将来的选修课教学奠定基础，争取在就业后能够很快适应新课改，上好选修课，防止刚毕业生就培训的尴尬局面。

最后，对参与实践的学生来说，本次实践培养了小组成员的组织协调能力，团队合作能力，资料整理、分析能力，提高了科研实践能力。

六、预期效益

(一)研究论文：

整理访谈记录、观察记录、分析调查问卷，针对选修课在实际教学中的不同问题，选取侧重点，写一至两篇研究论文，要求真实可信，有学术价值和实用价值。引起学术界、教育界对高中语文选修课的设置和实施现实问题的广泛关注。同时，对在校师范生未来选修课教学起到指引作用。

(二)预期成果推广：

1.召开成果交流会，向更多的人介绍我们的课题研究。

2.请优秀一线语文教师来到师范院校进行选修课教学培训，构建在校师范生与一线教师沟通交流的平台。

3.把一线选修课教学中存在的问题反馈给学校教育部，为其研究提供依据。

市、县教育科学规划领导小组：

__市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》，在课题主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下，大胆进行课堂改革，积极开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到了预期的效果。

1、实践成果

(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。

五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。

(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：

1.树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。

2.具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。

3.具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。

4.养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。

5.掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。

教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。

(3)学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。

学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。研究中，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用，实验后学生的能力水平明显高于实验前。

(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。

这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来，无论是期末还是毕业考试，高分云集教学实验班，实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生，彰显了学校的办学特色。

(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，保护学生的自尊心和自信心。

2、理论成果

在研究过程中，我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能，获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法，还充分关注学生发展的需求，让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，做到：

①倡导学生主动参与。马斯洛指出：“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的，为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受者，而是主动构建自己知识的主体。

②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”那么，面对学生我们到底是“奉送”真理，还是教他们“发现”真理呢?毫无疑问，我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中，真正体验到探究的快乐与价值时，才能焕发学生求知的主体意识，激发创造行为，使他们真正获得智慧的成长。

篇6：申报项目报告书

合 同 编 号:

项 目 名 称: 项 目 负 责

人: 所 在 单 位: 电子信箱(email): 起 止 年 月: 填 报

日 期:

项目结题简表

研究经费(元):

二、研究工作总结

三、完成论著目录

此页不够可另加页。

四、研究成果目录

五、所在单位意见

六、学校科研管理部门意见

篇7：申报项目申请书

一、一般要求

1、文件编写：以中文编写《项目申报书》，要求文字精炼、数据详实；

2、文件规格：A4纸张、宋体四号、双面打印、简单装订成册；

3、包装要求：所有申报材料应封装在一个档案袋内。档案袋应标注（或打印后张贴）申报项目名称及申报单位名称（盖章）。

二、有关说明

1、“项目责任单位”：联合申报的项目填牵头单位，并在单位名称后加注“（牵头）”；

2、项目申报书的“附件”应提供清单，并按顺序排列，具体包括：

（1） 申报单位的营业执照及组织机构代码证复印件（加盖公章）；

（2） 项目申报书要求的其他资质证明文件；

（3） 项目申报书中如明确有地方政府配套资金要求的，申报单位必须提供地方政府经费配套承诺文件；

（4） 申报单位自筹资金的银行资信证明。申报单位是股份制企业的，应提供股东大会关于为本专项项目按规定比例投入自筹资金的决议；

（5） 如有融资，提供融资机构的投资意向书；

（6） 如项目研发内容已有用户，用户出具证明材料；

三、其他说明

1、《项目申报书》中的“项目”描述是为方便审批单位更全面理解所申报项目的内容及关联而设，申报单位只能按“项目”申报；

2、项目申报单位编制《项目申报书》，可以对所申报的项目提出或补充更优化的阶段目标、性能指标、考核指标、进度等；

3、项目申报单位在《项目申报书》中要明确列出与本项目有关的.已获得的国家及各级省、市政府项目支持情况，包括各种扶持计划名称、已资助金额及验收情况；

4、项目经费来源包括：专项资金（或称专项资助）和配套资金。配套比例请注意各项目描述中的规定。项目总经费、申请专项资金额度应与申报单位的现有研发能力、经济实力、注册资本、资金筹措能力及项目任务的要求相匹配；

5、有互动要求的项目，请关注相关互动项目的内容与要求。

篇8：申报项目申请书

对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收入、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。

四、宏观经济影响分析。

投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。

社会影响分析

一、社会影响效果分析。

阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。

二、社会适应性分析。

分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。

三、社会风险及对策分析。

针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。

篇9：项目申报承诺书

致招标人：

我方决定参加贵方组织的盐田区防洪排涝设施复核及清查委托服务报价及投标工作，为此，我方作出如下承诺：

1、我方对提交甲方的资质文件真实性负责，如存在任何作假行为，贵方可单方面取消服务委托，并追究责任。

2、我方根据任务要求，提供委托服务报价（控制价为19.8万元），我方自愿承担委托服务范围内所有工作内容，并同意接受服务协议价包干，如仅有一家有效报价，则以该有效报价与服务单位进行委托，如有两家及以上有效报价，则取平均价作为协议价包干，并通过抽签确定服务单位。

3、我方同意委托服务协议支付约定，即项目不设预付款，提交成果资料后15个工作日内累计支付至60%，成果资料经甲方认可后一次性支付余款，并对因政府程序延迟支付予以理解。

4、按规定期限完成 项目实施方案所要求的全部内容及贵方因实际需要要求承包人完成的全部服务内容，成果质量等级达到合格标准，满足甲方要求。

5、我方保证在签订合同后7日内开展相关工作，并在 60 个日历天内完成并提交成果资料，项目资料以贵方认可为准。

6、保证协调处理好与现场其它关联公司或者单位的关系，文明进场作业。

承诺人的法定代表人或授权委托人（签字）： 承诺人（盖章）：

年 月 日

篇10：项目申报承诺书

xxxx市建设工程设计审查中心：

对______________________报审的_______________工程项目，作如下承诺：

1、本单位对报审的该项目勘察设计文件真实性负责；

2、本单位报审的该项目勘察设计文件及各项指标与报送规划、消防等相关审批部门的勘察设计文件及各项指标相一致；

3、若报审的勘察设计文件与第1条、第2条内容不符，所产生的一切后果由本单位负责承担。

建设单位：（盖章） 勘察设计单位：（盖章）

年 月 日 年 月 日

篇11： 项目申报工作总结

本人高中毕业后，于20xx年9月10日开始学习机械修理。原在上海鑫辉音响有限公司做文员。后来我发现行政类的工作不适合自己，专业知识也很薄弱，工作起来有很大的困难。后来我在现在的公司工作，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习技术员专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的技术管理等日常事务工作。

现将近年来专业技术工作总结如下：

一、政治上要求进步。

几年来，我积极参加班组的各种学习，充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，学习党的路线、方针、政策，拥护党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱修理工作，对自己所服务的单位充满感情。

二、在工作中注重学习。

能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，便在工作中加以应用，坚持根据工作需要加强机械修理业务的学习，并将学到的技能应用到实际工作中去，使自己的业务水平得到了较大提高，具备了较强的业务工作能力。一直以来，我都能根据工作需要，服从领导的安排。

三、技术上精益求精

因为时代在发展，社会在进步，一些高科技术产品不断补充到生产机械当中，我觉得自己也要不断加强学习、不断钻研学习新枝术，在机械这一块能够从整体方面不断提高技术水平，才能完成作业区领导交给我的工作任务。使我明白了作为一名修理技术人员，时刻都要提高自己的技术水平，做到精益求精。

四、专业进修情况

因工作需要，我学习了很多关于技术管理方面的知识，学以致用，使我在工作中少走不少弯路，提高了工作效率，保证了各项工作顺利完成，从而使我更加坚信科学才是第一生产力。同时，在日常工作中除做好本班工作外，我主动配合队长做好修理队的一些日常工作。

以上是我近几年来从事技术工作的简要情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。但是，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。克服不足，学无止境。今后，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位、为港务事业贡献我的全部精力。

篇12： 项目申报工作总结

在各相关网站搜索可申报项目信息，主要关注了省科技基础设施建设计划项目(企业研究生工作站)、度省科技支撑计划工业项目(面上项目)、20年度省产学研联合创新资金项目(前瞻性联合研究项目)、20年省科技成果转化专项资金项目、20年度江苏省首台(套)重大装备及关键部件认定项目、省重点推广应用的新技术新产品这六个科技类项目的申报指南和申报通知。

2、查阅了更多关于钛焊管的文献，编写钛焊管的新产品鉴定材料，只编写了一部分，还有其他部分有待确定负责人提供材料;查新报告仍然没有落实。

3、关注了中圣、森松、斯迈克、德邦等相关企业的近期成果以及某些投标项目和设备订单等信息。

4、跟随领导去南京理工大学跟就产学研合作项目进行商议。

5、制作院士工作站进展报告的PPT。

6、填写企业研究生工作站申报书部分材料。

7、了解核电行业及其核电设备。

8、确定首台套项目的申报对象(PX氧化反应器)，编写新产品鉴定材料和首台套项目申报书。

9、去南京航空航天大学商议首台套项目的申报事宜，了解了一些评审注意要点，浏览了其他企业的申报书，得到一些启发。

篇13： 项目申报工作总结

本人于20xx年x月x日进入公司，不知不觉x个月已过去，我已逐渐熟悉以及适应了新的环境，对于工作也能逐步顺手。现将此期间工作情况简要总结如下：

一、项目申报的工作内容主要是：

1、协调并整合公司资源，参与项目的立项、申报、审批、验收等各环节工作，并负责申报项目的报送跟踪，直至项目完成；

2、收集项目申报、批复文件等相关数据，并进行文字汇总、编写申报材料；

3、查找、搜集公司各类产品的项目申报信息及相关部门的沟通与协调；

4、在企业内部开展相关项目资源申报的培训工作；

5、及时了解行业动态及相关部委的政策，并搜集有价值的行业信息及政策信息；

6、根据项目政策条件，对公司研发项目提出建议。

二、项目申报流程：

1、通过各委办网站、技术中心收集项目申报信息：项目申报口、申报指南、材料编制要求等；

2、确定公司申报项目名称，划定投资估算范围（包括：项目总投资、固定资产投资、铺底流动资金、申请资助资金）；

3、制定项目工作计划，责任分工；

4、编写项目材料：项目可行性报告或资金申请报告；

5、准备相关附件；

6、材料整合、装订、按时送达；

7、项目考察（准备PPT、参观访问接待）；

8、准备项目专家评审会资料，完成相关会务工作；

9、获得项目批文，签订项目任务书；

三、申报注意事项：

1、申报前自我评估，着重关注几点：申报资格、申报渠道、申报内容；

2、仔细参阅申报书填写要求，研究透申报要求；

3、把握好时间节点、材料报送方式；

4、组织好申报材料。

在这期间的学习工作中，我对项目申报工作的了解从无到有，项目申报的流程、工作如何开展等都有了些微思路。项目申报是指政府机关针对企业或其他研究单位作出的一系列优惠政策，企业或相关研究单位再根据政府的政策进行编写申报文件，然后根据相关申报要求和流程进行申报。实际上就是政府帮企业无偿融资，对企业来说没有压力，但是又不同于风投，是对完成项目的企业进行一定的资金奖励。现在国家对于企业的扶持政策很多，如何选择合适的项目申报，需要了解、熟悉国家、地方的扶持政策，要能把握国家、地方政策的倾斜方向，从而根据公司的情况选择符合政策要求的项目进行申报。

通过这几个月的工作学习，我认识到了自己在本职工作中存在以下问题：

1、对于申报文件、政策解读不清楚，很多政策方面的问题看的不是很明白，今后需要多向发文单位、向同事多多请教、学习；

2、对于公司目前状况、基础资质等了解太少，不知道公司是否具备申报要求，这点在今后工作中需要向周围同事多多请教；

3、需要加强文字基础、财务知识；

4、项目验收接触较少，政府关系维护等工作也是我的弱项，需要在今后工作中努力学习加强。

在今后的工作中，本人将努力做到以下几点：

一、持续关注各政府部门的网站，留意最新的申报通知。从各种渠道了解各部委乃至国家政策走向、扶持倾向，从公司当前涉及的各种科技项目情况分析规划，公司具备或准备申报哪几个科技项目，其中市级、省级、部级、国家级等各有哪些，将这些项目分类：软硬件都具备的项目、够得着但需要人为公关的项目、莫须有但可以通过包装或暗箱操作争取的项目等等分门别类加以总结分析，排出必报的，必争的，确保的项目，在全年的工作中加以实施。

二、做好科研项目的整理工作，提前准备项目申报必需的硬件要求，待相应的科技项目计划通知后，可以对照申报的条件和范围。

三、平时做好企业基础资质的完善、项目资质的完善，以及各类奖项、荣誉、知识产权的申请、总结归纳。

四、建立项目申报台帐，开展项目申报档案管理工作，对于申报项目的电子文档、纸质文档妥善保管。

对工作的建议：无

逝者如斯夫，不舍昼夜x个月很快就过去了。在此，我要感谢公司的领导和同事段期间对我的工作的支持和帮助，感谢他们对我工作中出现的问题的提醒和指正，使我在这几个月里有了一定的成长。我会严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，锻炼学习自己独当一面的能力，为公司的.发展做出应有的贡献。

篇14：申报项目申请书

资金申请报告主要包括以下内容:

(一) 项目概要

(二) 研制开发的目的和意义

(三) 国内外相关技术发展概况和趋势

(四) 前期研制开发情况

(五) 主要研制开发内容和考核目标

(六) 项目组织实施方案

实施方式,技术路线(自主开发,消化吸收,国际合作等),项目进度安排,实施期限.

(七) 产业化依托或工程依托落实情况

(八) 技术经济分析和社会经济效益分析

包括能源利用效率分析,环境保护和资源利用效益分析,促进产业发展作用分析

(九) 项目资金预算安排,资金来源与落实情况与申请国家资金的理由

(十) 项目申报单位及协作单位概况

项目申报单位以及合作单位的技术力量和人员结构,财务基本状况,各自承担的主要工作或有关协议合同复印件.

(十一)其他需要说明的情况

如:是否涉及环境评估,土地购置,消防,安全评价等.

(十二)项目申报单位签章

必须由项目申报单位法人代表签字,并加盖公章.

(十三)项目主持单位审核并盖章.

篇15：信息化项目建议书

***信息化项目建议书

(含可行性分析)

项目名称：

电子文件电子档案管理系统

申报单位： (公章)

联 系 人： ***

联系电话： ******

填报日期： ********

一、 项目需求说明

建设电子文件电子档案管理系统，以规范各级各部门电子文件归档、管理和利用，科学保管全市的电子档案，促进国家信息资源建设，实现全市档案信息资源共享，为党政决策、机关办公和社会公众提供便捷的档案信息查询。

二、 项目可行性分析

1、必要性：完整齐全地保存各种对国家和社会有保存价值的文件材料，维护历史的真实面貌，最大限度地发挥档案信息的价值，是《中华人民共和国档案法》赋予各级政府、各单位、各部门的责任，政府有必要采取包括技术手段在内的一切措施来保存历史、延续人类社会的记忆。

我市 OA系统投入运行后，在系统中生成和流转的大量电子文件需要寻找一个“着陆地”、“集聚地”和“归属地”，使之在保证各级政府正常运转中发挥承上启下的作用。

如果不能及时进行规范化、标准化地收集、归档、保管，将容易产生电子文件特别是其背景信息和元数据的遗失、毁损，无法保证电子文件的真实、完整、有效和长期可用，在某种程度上会造成 “失忆政府”。

因此，必须尽快建设电子文件电子档案管理系统，以规范各级各部门电子文件归档、管理和利用，科学保管全市的电子档案，促进国家信息资源建设，实现全市档案信息资源共享，为党政决策、机关办公和社会公众提供便捷的档案信息查询。

2、可行性：

(1)国家和我省制定发布了一系列关于电子文件归档、管理的标准和规范，为电子文件标准化管理提供了依据和保障。

，国家档案局已就电子文件管理制订了“一个规章，两个标准” 即《电子文件归档与管理规范》(GB/T 18894-)、《电子公文归档管理暂行办法》(国家档案局6号令)和《CAD电子文件光盘存储、归档与档案管理技术》(GB/T 17678)。

，国家档案局又发布了两个针对电子文件管理的行业标准《电子文件管理细则》，其中包括三个标准，即《文书电子文件元数据方案》、《基于XML的电子文件封装规范》、《电子文件长期保存格式需求》。

(2)计算机技术和网络技术的快速发展，为电子文件标准化管理系统建设提供了技术保障。

计算机与网络技术日新月异为电子文件中心描绘了广阔前景，海量存贮技术的不断成熟为人们集中管理电子文件提供了可能，大容量硬盘和磁盘阵列等为电子文件的生成、归档提供了基础;磁带与光盘备份技术的推陈出新，为电子文件的脱机备份与物理归档打开了方便之门;数据库技XML文档、多媒体技术广泛使用，以及应用软件对于数据兼容性的发展取向，为电子文件在不同平台上的创建、读写与传递创造了条件;网络互联及带宽的高增长为电子文件的广泛利用提供了舞台。

(3)项目建设依据：《中华人民共和国档案法》、《福建省档案条例》、《电子文件归档与管理规范》(GB/T 18894-2002)、电子文件归档与电子档案管理办法(试行》信系统总体设计

(一)电子文件电子档案管理系统

1、应用需求综述：按照科学发展观的要求，电子文件电子档案管理系统专门收集整理党委、政府各职能部门在电子政务平台上形成的各类文本文件、数据库文件、电子邮件、数字影像等电子文件，建立一个相对稳定、覆盖面广的电子文件收集和运行机制，确保各单位形成的电子文件“随时形成、随时收集、随时发布利用”，促进政务公开，满足利用需求。

依据《中华人民共和国档案法》、《档案局工作通则》、《机关档案工作业务建设规范》，过去和现在的国家机构、社会组织(包括党委、政府、人大、政协等)以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动在电子政务和办公自动化环境中，直接形成经过数字化的手法文件、电报、会议文件、会议记录、内部文件、电话记录、电报、业务数据、簿册、图表、录音图象以及其它对国家和社会有保存价值的电子文件。

这些信息都应是电子标准化管理系统采集、管理、提供利用的对象。

就应用系统功能而言，它应包括数据采集与数字化加工系统、电子文件管理系统、电子发布利用系统、系统维护管理系统等。

就数据内容而言，它应包括目录数据(文件、档案、资料)、全文数据、多媒体数据(图片、图纸、图像)。

2、系统设计基本要求

系统应能对电子文件进行全面管理，与电子文件管理的系列规范相配套并实现以下要求： l 能接受OA系统形成的电子文件，根据实际情况实施文件封装。

l 能证明电子文件的真实性。

有严格的管理制度和技术措施保证其真实性。

l 能证明电子文件的完整性。

在未授权的情况下，电子文件没有被修改。

l 能修改电子文件元数据进行必要修改。

只有授权的用户才有权对特定的电子文件元数据进行修改，修改不影响电子文件的凭证作用。

l 能保存电子文件的背景信息和历史纪录。

l 提供数据导出功能，可满足电子文件转储到磁盘、光盘、磁带等存储介质上。

l 能可靠地保存电子文件，即使出现系统故障或灾难时，通过数据备份、数据恢复保证电子文件不会丢失。

l 能按一定的数据输出要求把电子文件输出到其他系统中，便于其他系统接收。

3、 应用系统功能模块构成

电子文件标准化管理系统具体功能可以分为以下五大部分：登录和注销、档案分类、档案业务、档案检索和系统管理，具体的模块结构如下图所示：

(1) 档案分类：档案管理子系统，主要提供对各类档案和资料的管理。

档案分类管理子系统的管理对象包括：

2 各类档案，如文书档案、业务档案、科技档案、声像档案、会计档案等等

2 资料

档案分类管理子系统的主要操作包括：

2 文件收集(仅限部分档案分类)

2 整理归档(仅限部分档案分类)

2 预归档库

2 档案著录

2 报表打印

2 档案鉴定

2 档案销毁

根据管理操作对象的不同，可以将档案分成几个大类，具体说明如下：

1、文书档案

文书档案，指机关在贯彻执行党和国家有关工作的路线、方针、政策和法律，指导工作，交流经验，以及在各项管理工作中形成的行政公文和其他通用文书材料。

文书档案包括传统立卷和简化立卷两种方式：传统立卷包括文书案卷和卷内文件;而简化立卷相对于传统立卷，它没有案卷，只有文件记录。

2、业务档案

业务档案，是指在办理专项业务工作中所形成的具有保存价值的专用文书材料。

3、科技档案

科技档案，是指科研单位、生产单位和有关业务部门在科学研究、生产活动和基本建设等活动中直接形成的科技文书材料。

4、声像档案

声像档案，是指在业务活动中形成的以摄录为手段、以感光磁性材料为载体的档案，包括照片档案、录音带档案、录像带档案、影片档案、磁盘档案、光盘档案等。

5、会计档案

会计档案，是指财务部门在进行会计核算业务活动中所形成的材料，包括会计报表、会计簿册和会计凭证等。

6、人事档案

人事档案，是指人事部门在日常活动中所收集的各类人事材料。

7、实物档案

实物档案，是指在日常行政管理、业务活动等项工作中直接形成的反映本单位工作面貌、机构变化、表彰奖励、对外交流等方面的实物材料，如：:奖励物品档案、印章名章档案、交流物品档案、装备样品档案等。

除此之外，在日常工作中还会形成其他一些有保存价值的档案，也可以作为新的档案分类来进行管理。

(2) 档案业务：档案业务子系统，主要提供以下几个子模块，实现对档案相关业务的操作和管理：

2 接收台账：用于记录处室下面各单位向处室移交档案的情况。

2 档案鉴定：鉴定档案的保存价值，包括保管期限、密级和划控鉴定。

2 档案保管：用于记录保存档案的库房及其环境、档案保存位置、档案出入库等信息。

2 档案统计：可以根据用户输入的统计条件，得到相应的统计结果，并且可以把统计结果导出到Excel文件中，以供后续处理。

2 借阅登记：用于登记和管理整个档案处室的借阅信息。

2 档案移交：根据移交条件(档案分类、归档年度、保管期限等)，将满足条件的档案库记录(包含案卷、文件及其数字化文件等信息)按照固定的格式导出到本地硬盘中。

导出完成后，可以将导出的数据手工移交给档案管理机构。

档案登记：根据《福建省档案登记办法》的规定，将相应登记事项设计成表格，便于各单位直接在OA系统内向档案部门办理档案登记手续。

电子目录数据报送：自动生成已归档电子文件目录信息，实现在线向档案部门报送。

2 档案编研：档案分类汇编、提供各种编研文件模板(MS Office Word格式)的下载、提供编研结果库的查询、增加、删除、修改等功能。

2 全宗卷管理：记录各全宗单位在所有档案管理过程中产生的记录信息、报表等电子文件信息的管理工作，包含组织沿革、全宗内档案情况简介、全宗内档案内容介绍、全宗指南(全宗介绍)、立档单位大事记、档案收集、档案整理、档案鉴定、档案保管、档案统计、档案利用、现代化管理等。

(3)档案检索：档案检索子系统，提供跨库检索和对所有档案分类(包括案卷和文件)的检索，所有的检索均可以在全文检索的基础上实现。

系统的检索方式是灵活多样的，一共提供了以下三种检索方式：

2 跨库检索：仅提供一个输入框，实现跨库检索。

特别适用于已经知道某个关键字(词)，但不知道属于哪个档案库的哪个字段的情况。

2 简单检索：针对某个库查询，系统提供简单的检索视图。

一般来说能够满足我们大多数的查询，适用于一般用户。

篇16：信息化项目建议书

信息化项目建议书

一、项目的目的、意义和目标

(1)、项目的目的

为贯彻落实北京市社会建设“1+4”文件、《关于推进社区规范化建设试点工作的实施方案》，进一步规范社区建设，加强社区科学管理、民主自治和公共服务。

“将街道各相关信息化办公系统延伸到社区服务站，实现服务站与街道各科室、职能站所和公共服务大厅工作的有序衔接，为各类公共服务的落实提供支持。

”“将社区服务站打造成为便捷、高效、透明的居民事务办理平台。

”“制定规范的服务流程示意图和工作台帐，对受理事项、办理过程、办理时间、办复结果进行动态跟踪，全程监控，保证受理事项及时办理和反馈。”

(2)、项目的意义

社区服务站作为政府与社区居民互动的平台，起着非常重要的纽带作用，社区服务站服务效率的高低，将直接关系到政府服务的声誉，关乎服务型政府建设工程。

根据调研情况统计，社区服务站接待和受理的居民事项多达300余种。

崇文区各委、办、局为居民办实事事项达86项，市民政局梳理的公共服务、公益服务、便民服务事项分类达95类。

而在这些事项的办理过程中，手段单一，且较为原始，与信息时代的要求不相符合，办事效率和工作效能还有较大提升空间。

(A)是统一服务、提高效率的需要

公共服务办理尚无系统支撑，居民事务的办理停留在人工处理阶段，事项名称、办事流程、办事材料、办事依据、办理时限等尚需统一，办理过程、办复结果难以跟踪、监控，办事效率有待提高。

(B)是推进社区规范化建设的需要

社区工作类目繁多，负担较重。

社区工作者在公共服务办理中，由于缺乏有效的信息系统支撑，工作台帐无法量化、细化，不易掌握工作情况。

往往形成疲于应对的窘况，难以总结、提炼，形成对决策层有用的参考材料。

(3)、项目的目标

社区服务系统的总体目标是“123”。

即一个中心、两种手段、三项提高。

具体讲就是：以服务居民为中心，通过社区服务站服务项目梳理和核心业务系统的开发、改进，实现街道公共服务大厅与社区服务站的无缝对接，形成信息化支撑政府公共服务的社区全覆盖，提高全区社区服务的规范化程度、提高区、街、站三级联动服务效率、提高全区公共服务的服务水平。

2、预计达到的效果

该项目实施后，能够很好地满足街道、社区服务站对公共服务的业务需求，实现街道公共服务大厅与社区服务站的无缝对接，可提供3大类95项服务事项的系统登记、受理。

能够覆盖全区100%的社区服务站，受益人群达全区总人口的90%。

项目实施后，可提高行政管理工作效率42%(以一个转办事项为例，假设居民来访后与前台接待员口述约3分钟，前台登记需30秒，登记完毕后再口述给相关职能部门约需2分钟，职能部门进行登记需30秒，然后再进行处理。

整个过程约需3+2+1=6分钟。

在系统化后，前台接待员了解居民来访事宜后，直接通过系统转到相关职能部门进行处理，省却了口头转述、职能部门登记环节，时间约3.5分钟。

提高的效率为(6-3.5)/6*100%=42%)。

降低行政成本10%(在项目实施前的流程分析中可看出，在涉及到转办事项时，前台接待的工作效能较低，系统实施后，提高了内部的`协同效率，提高了人员的利用率。

同时，系统实施后，可促进无纸化办公的形成，每年每个社区服务站约能降低行政成本10%。

)每年每街道节省的居民办事成本约87.4万元。

“一门式”服务的提供为办事居民节省了大量的时间和金钱。

以体育馆街道每年大约有1万件次个人办事业务计算，每次业务办理平均跑2次，每次半天，平均4公里的路程，按每位办事人员成本3726元/月计算(北京市统计局数据)，交通成本平均0.8元(公交来回)，复印成本2元，每项办理成本平均174.8元。

在项目实施后减少一次跑动就能节省87.4元成本，一年可以节约下大约87.4万元费用。

该项目是政府提供公共服务的工具和手段，具备长久的社会和经济效益。

一方面，可以通过对服务提供部门之间网络协同能力的提高，提高行政办公效率，提高政府资金的利用效率。

另一方面，通过公共服务效率的提高，节约办事居民

的时间成本。

二、项目实施的主要内容

(1)、街道办事处

业务受理功能：能接收来自社区的居民事务请求，并进行受理，受理结果可返回社区服务站。

统计功能：能够统计各社区或某个社区的工作情况，包括：工作量、满意度、超时量。

工作台帐功能：居民事务受理，直接实现台帐自动生成。

同时，对咨询、调解等各类事项分类，建立工作台帐，实现公共服务事务的工作台帐全记录。

群众评议功能：对办理完的事项，提供居民评议功能，记录居民对服务过程、服务质量的评价。

智能帮助功能：将帮助系统进行细化，在办事过程的每一个重要环节，均有帮助，辅助受理人员操作。

查询统计功能：能够根据事务受理的关键字段，进行简单查询和组合查询。

同时，能够统计出每一个人或整个服务站的工作量、满意度、超时量等业务数据。

预定义查询功能：可自定义查询条件，通过后台配置，完成定制查询。

(2)、社区服务站

业务受理功能：接收居民事务，进行系统登记、受理。

业务流转功能：对审核完的居民事务，通过系统提交到街道进行进一步审核或审批。

同时，对上级审批完成的项目，通过系统将结果传回社区服务站。

工作台帐功能：居民事务受理，直接实现台帐自动生成。

同时，对咨询、调解等各类事项分类，建立工作台帐，实现公共服务事务的工作台帐全记录。

群众评议功能：对办理完的事项，提供居民评议功能，记录居民对服务过程、服务质量的评价。

智能帮助功能：将帮助系统进行细化，在办事过程的每一个重要环节，均有帮助，辅助受理人员操作。

查询统计功能：能够根据事务受理的关键字段，进行简单查询和组合查询。

同时，能够统计出每一个人或整个服务站的工作量、满意度、超时量等业务数据。

待办事项列表：进入系统首先显示待办列表，提示工作人员对事项进行跟踪、操作。

(3)、区级系统

统计查询功能: 能够根据事务受理的关键字段，进行简单查询和组合查询。

同时，能够统计出每一个人或整个服务站的工作量、满意度、超时量等业务数据。

业务受理功能：审批街道或者社区服务站提交需要审批事项。

智能帮助功能：将帮助系统进行细化，在办事过程的每一个重要环节，均有帮助，辅助受理人员操作。

三、项目的年度目标和实施计划

(1)、项目的年度目标

a) 推广2个街道办事处及辖区社区服务站。

b) 梳理、统一街道办事处与行政服务中心事项名称、办事材料等

c) 实现所有统一事项的区、街、居三级行政审批。

(2)、实施计划

20xx年 5月15日---20xx年6月30日 需求调研、事项梳理。

20xx年 7月1日 ---20xx年9月31日 系统研发。

20xx年 10月8日---20xx年12月15日 系统试运行。

20xx年12月15日---20xx年12月30日 系统验收。

四、绩效分析

该项目实施后，能够很好地满足街道、社区服务站对公共服务的业务需求，实现街道公共服务大厅与社区服务站的无缝对接，受益人群达全区总人口的

/

篇17：创业链项目申报

创业链名称：科技特派员葛根产业创业链

产业集中区域：辰溪县修溪乡

首席特派员姓名：贺再新

职务职称：系主任、副教授

服务企业（乡镇、合作组织）名称：辰溪县修溪乡人民政府      湖南虹瑞生态产业开发（集团）有限公司

申报单位：湖南虹瑞生态产业开发（集团）有限公司

帐号：7789，0104，0007，295

产业发展情况：葛根属豆科碟形花亚科葛属的藤蔓性多年生植物，它喜温耐旱，适应性强。丰产粉葛是一种药食两用植物，单位面积产量约3000公斤，按XX年每公斤3.2——4元的市场价格计算，每亩纯利超8000元。因管理简单，生产周期短，前期投入少，加之我县修溪乡人工种植丰产粉葛由于地理、气候、土壤等自然条件得天独厚，目前已发展丰产粉葛种植面积3000余亩，经济效益十分可观，人工种植面积亟待扩大。

产业链关键节点：丰产粉葛目前生产中存在以下几个瓶颈：1、丰产粉葛的深加工有待加强。葛资源的利用主要有作为中药材、提取异黄酮类化合物、提取淀粉、葛藤纤维的开发利用、园林绿化等，但到目前为止，唯一的深加工只有提取淀粉一项，资源浪费严重，其余类的加工急待开发。2、丰产葛根不易贮藏。粉葛采收后，维持生命活动所需的能量，都来自其自贮存淀粉的氧化分解。实验研究显示，葛根收后自然放置60天，淀粉下降10%，因此对加工时间要求严格。

产业链的关键节点即丰产葛根的深加工技术和贮藏技术。

企业发展情况：湖南虹瑞生态产业开发（集团）有限公司成立于XX年，是怀化市农业产业化龙头企业，湖南省委统战部“万企联村、共同发展”龙头企业。公司注册资金3380万元，现有员工80人，其中中高级专业技术人员30人，现在辰溪县拥有丰产粉葛良种育苗基地3个，并拟建设年加工能力3万吨的葛根淀粉加工厂一座。

科技特派员参与情况和带动农民情况：共有省级特派员    人，市级科技特派员    人，县级科技特派员    人，带动项目区   万人脱贫致富，预计人均年增收     元以上。

篇18：项目计划申报文书

__市___局：

________有限公司是经___市__区对外经济贸易委员 会___________号文“关于中外合作经营_________有限公司 合同书、章程的批复”批准，于____年__月__日成立，注册 资本为港币 400 万元，经营期限为 20 年。 目前选址于__市__区_________(地址) ，购地平方米，建设项目为：______有限公司。该项目已取得____环 保局环境影响报告批复。预计建成厂房_幢占地面积平方 米，__车间_幢_层占地面积约平方，建筑面积约平方; __车间_幢_层占地面积约平方，建筑面积约平方;__ 仓库_幢_层占地面积约平方，其它消防池及故事池占地 面积约平方;总建筑面积约平方米;项目总投资额增 加到____万人民币，建设资金由我公司自筹。 我司以生产和销售自产的_____(产品名);生产规模为 年产___吨、___吨。计划用工人数为_人左右。主要生产工 艺：_____________。 我司在_____年初以本身在国外拥有多年____生产的 技术优势，引进国外创新工艺，国内首创产品_______，主要以有_____主要生产材料，因______，并没有废水排污， 很好的保护了水自源;生产设备为_____机，对于电力设备 的并无特殊要求，为环境护保及节能做出贡献。目前我司已 取得环保部门对于该项目的环保意见书复函。 我司产品________

_(公司经营状况) ，以积级创新、 规范管理、预防为主、安全第一的管理模式进行经营，但因 业务的不断发展， ，因为场地的不足已经出现安全、消防隐 患，期望在有关部门的大力支持下，企业得以更加健康、稳 步的发展。 现向贵局申请办理建设项目立项手续，恳请批准!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

篇19：社会实践项目申报书

项目名称：

申报单位：

申报日期：

XX年年暑期社会实践项目申报书

项目名称

走进企业 锻炼自我申报类别(在申报类别处打“√”)

□为新校区建设作贡献

□微笑奥运志愿服务

□择业就业、创新创业

□校园文化、志愿者服务

□自选课题

实践时间 ：

参加总人数：

教师：

本科生：

硕博生：

一、社会实践项目的主题

走进企业 感知社会 锻炼自我 增加实践

二、社会实践项目的目的、意义

为了让同学们树立正确的就业、择业和创业观念，培养敢于吃苦、勇于创新的精神，提高社会的适应能力，学会规划自己的职业生涯。促进大学生在社会实践中成才

三、社会实践项目的独到之处或创新之处

能让学生深入社会，了解现在的就业状况，感受挑战，把力量转化为学习动力。提升毕业后竞争实力。

四、立项课题情况

是否有立项课题：□是 □否

课题名称：

完成课题的设想：

五、社会实践团的人员组成情况(主要成员)

领队：

副领队：

序号姓名工作/学习单位社会实践活动任务分工

六、申报项目所需经费及预算情况

经费预算：

经费分配情况项：

目预算金额：

七、活动宣传方案及邀请媒体报道情况

八、学院团总支意见

单位公章

年 月 日

◆说明：本项目申报书一式两份，一份上交校团委，一份自留存档。