初一作文全
【简介】感谢网友“此时有声”参与投稿，下面是小编为大家整理的初一作文全（共27篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：初一十个全覆盖征文
注重规划先行。建设未动，规划先行。充分发挥规划的先导作用，把“十个全覆盖”工程与新农村建设、扶贫开发、农村环境整治、推进城镇化相结合，编制完成《青山区农村— “十个全覆盖”工程实施方案》及实施方案，计划三年内分批次、分步骤推进21个村实施“十个全覆盖”工程，力争通过滚动发展的方式，打造一批高标准示范村。同时，坚决杜绝重复建设和浪费，做到农村基础设施建设与经济社会发展整体推进、全面进步。
注重示范引领。按照“先易后难、逐步推开”的原则，优先选择条件较好、能见效的村集中力量进行重点打造，通过选树试点、典型引路、全面铺开、巩固提升“四步走”工作法，精心打造赵家店和四道沙河2个高标准示范村，全面完善昌福、赵家营、二海壕、东达沟、西边墙等5个基本达标村。目前，首批7个村已全部完成建设任务，率先实现“十个全覆盖”，起到先行示范和典型带动作用。在此基础上，其余各村以示范点为抓手，统筹规划、以点带面、分步推进，明确时间表、路线图，找准突破口，精心组织实施，确保各项工程保质保量按时完成。
注重整体联动。充分发挥“十个全覆盖”工作领导小组各成员单位职能，加强沟通联系，积极争取上级项目和资金支持，坚决防止各自为政、各自为战。在具体实施项目时，每项工程都明确牵头单位负总责，相关单位全力配合，形成多方联动的整体合力，集中优势力量打赢“十个全覆盖”的攻坚战。比如，区城乡统筹服务中心会同区卫生局、青福镇，为赵家店村与区中医院“牵线搭桥”，由区中医院选派医生驻村卫生室开展医疗服务，在家门口建成“公立医院”，实现了村民小病不出村的愿望。
包头市青山区总面280平方公里，辖8个街道、2个镇,47个社区、21个行政村，总人口50.24万。其中，2个镇分别为青福镇和兴胜镇，青福镇包括昌福、赵家营、赵家店、银匠、二海壕、色气湾等6个行政村，兴胜镇包括四道沙河、当铺、永和窑、顶独龙贵、王老大、羊山窑、笸箩铺、东达沟、西边墙、兴胜窑、宏庆德、沙尔庆、二相公、王应基、后营子等15个行政村，共有农村户籍人口2.09万。自治区党委、政府提出大力实施农村牧区“十个全覆盖”工程以来，青山区严格按照要求，全面启动了该项工作，通过精心组织、科学实施，“十个全覆盖”工程实现顺利推进，取得明显成效。
篇2：初一十个全覆盖征文
抓好政府主导与群众意愿相结合。实施农村“十个全覆盖”工程是自治区党委、政府提出的重要民生工程、民心工程，也是自治区成立70周年的献礼工程。工作推进过程中，青山区最大限度发挥农民的主体作用，通过召开村两委会、村民代表大会等多种形式，充分听取当地农民群众的意见和建议，尽可能体现地方特色，因地制宜，统筹推进，确保各项工程既遵从规划又符合群众意愿。
抓好实施方案与各类规划相结合。按照全域规划、全面规划的工作思路，把《青山区农村2014—20“十个全覆盖”工程实施方案》与《青山区城乡一体化— 年发展规划》及《青山区自然村庄整合撤并实施方案》《青山区乡镇基础设施建设实施方案》《青山区农村中小学办学条件标准化建设实施方案》《青山区村镇卫生室规范化建设实施方案》《青山区农村文化基础设施建设实施方案》《青山区村镇环境设施规划建设实施方案》等6个专项规划相结合，打破城区规划与农村规划互相分割、互不关联的格局，将现有农村全部纳入到全区空间规划范围内统一布局。
抓好项目实施与教育实践活动相结合。在实施“十个全覆盖”工程时，青山区将践行党的群众路线贯彻始终，结合教育实践活动开展，以解决事关群众切身利益和打通联系服务群众最后“一公里”问题为出发点，大力推行农村“四五六”工作法，深入宣传、广泛动员，耐心细致地给群众讲透政策、讲清目的，有效化解在项目实施过程中遇到的.矛盾和问题，最大限度地赢得群众的支持，把群众的积极性和主动性引导好、发挥好，全力建设宜居宜业的美丽乡村。
篇3：初一数学全册知识点
一、同底数幂的乘法
(m，n都是整数)是幂的运算中最基本的法则，在应用法则运算时，要注意以下几点：
a)法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a可以是一个具体的数字式字母，也可以是一个单项或多项式;
b)指数是1时，不要误以为没有指数;
c)不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加;而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加;
二、幂的乘方与积的乘方
三、同底数幂的除法
(1)运用法则的前提是底数相同，只有底数相同，才能用此法则
(2)底数可以是具体的数，也可以是单项式或多项式
(3)指数相减指的是被除式的指数减去除式的指数，要求差不为负
四、整式的乘法
1、单项式的概念：由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式的数字因数叫做单项式的系数，所有字母指数和叫单项式的次数。
如：bca22-的系数为2-，次数为4，单独的一个非零数的次数是0。
2、多项式：几个单项式的和叫做多项式。多项式中每个单项式叫多项式的项，次数项的次数叫多项式的次数。
五、平方差公式
表达式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2,两个数的和与这两个数差的积,等于这两个数的平方差,这个公式就叫做乘法的平方差公式
公式运用
可用于某些分母含有根号的分式:
1/(3-4倍根号2)化简:
六、完全平方公式
完全平方公式中常见错误有：
①漏下了一次项
②混淆公式
③运算结果中符号错误
④变式应用难于掌握。
七、整式的除法
1、单项式的除法法则
单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
注意：首先确定结果的系数(即系数相除)，然后同底数幂相除，如果只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
篇4：初一十个全覆盖的作文600字
这些年，我们老家发生了翻天覆地的变化，不但人们的生活水平提高了，我们的居住环境也发生了很大变化。
记得我们小时候，一年四季都很难见到雨水，我们村和邻近的几个村子共用一个水井。人们每次从井里打出水都要沉淀好半天才能用。因为担一次水不容易，大人们就把上面干净一点的水用来做饭或烧开水喝，底下的泥水就用来喂牲口，人们把水看成命根子一样，舍不得糟蹋一点。即使大家如此节约，一口井也解决不了几个村子的用水问题，人们常常因为用水吵得不可开交，甚至大打出手。
现在好了，人们再也用不着抢那又黑又脏的泥水了，家家户户都安上了自来水，只要用手一拧，清澈透亮的自来水就源源不断地流了出来，又整洁又干净。到了夏天，人们就喝纯净水，又方便又解渴，多好呀!
我们村子旁边有一条臭水沟，从我记事起，那条沟就没干净过。大人们路过，随手把烟头扔进沟里，孩子们也常常扔进去一些塑料袋和果皮。有时候，人们还往沟里倒进些大小便。到了夏天，苍蝇在水沟边乱飞，水沟更显得奇臭无比。
不知道什么时候起，人们不再往沟里扔脏东西了，有人还把水沟淘得宽宽的，形成了一条小河沟，沟里的水看起来比我们过去喝的井水还干净，有时候还能看见小鱼儿在水里游来游去呢。今年春天，村长还组织了几个村民在沟的两边栽了很多的小树。
要数变化最大的，就是我们的住房了。过去，我们祖祖辈辈都住又黑又脏的土窑洞，现在，我们村的土窑洞都没有了，取而代之的是又明又亮的砖瓦房。老人们说，还是窑洞住着舒服，冬暖夏凉。所以我们的砖瓦房还是老窑洞的样式，只不过全是用砖垒起的。每家的房子修好后，里外都进行了精装修，甭提多漂亮了。冬天，人们坐在又干净又暖和的炕上，看看电视，听听秦腔，玩玩电脑，一天的日子很快就打发了。夏天，人们在又凉快又宽敞的屋子里，吃着凉凉的西瓜，喝着爽口的饮料，听听音乐，打打小牌，甭提多惬意了。要不人们都说，现在农村和城市生活没两样。
人们生活水平提高了，生活环境变好了，大家就像做梦一样。我们的老家到处充满了欢歌笑语，你听：'“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人们地位高……。”
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篇5：初一生物上册全册教案
初一生物上册全册教案
第二节 探索生命的方法
目标：
1、知识目标：
举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。
2、能力目标：
认同认真观察记录的重要性，树立实事求是的科学态度。
3、情感目标：
体会在探究过程中与同学合作、交流的乐趣。
重点：举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。
教学难点：尝试确定实验变量，设计对照实验。
教学过程：
一、激疑，导入新
同学们，今天我们要上一节很有趣的：“探索生命的方法”。请看我手中的这幅图：（腐烂的肉中正在蠕动的蛆），看到这些，你最想知道什么？
二、引入科学探究的一般方法：
1、提出问题：“蛆是从哪儿的”？引导做大胆的猜想：从而过度到第二步骤。
2、做出假设：
（1） 学生自由发言；
（2） 教师引导 假设是对问题的一种可能的解释，虽然不是事实，也不是毫无根据的猜想，假设有可能正确，也有可能是错误的。
3、实验：
（1） 学生自主设计：
（2） 教师引导：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖着纱布，另一个碗口敞开。
（3） 讨论：你认为实验成功还要做些什么工作？ 观察、记录、调查、搜集证据、排除其他因素干扰
（4） 小结：
A、实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。
B、所有实验都有变化的因素，即变量，如水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。
C、实验中要控制变量，最好的'方法是设计对照实验，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
4、得出结论：结论可能支持假设，也可能不支持假设。
5、表达交流
三、体验科学探究的一般方法：
实验：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
1、学生分组实验，教师巡回指导
2、讨论：
（1）你能说出科学探究的一般方法吗？
（2）你觉得实验要成功应该注意些什么问题？
（3） 为什么活动结束后要把蚯蚓放归大自然？
3、小结：
在科学探究中，提出问题和做出假设是基础；观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程；此外还要善于与他人合作，这些都是成功的关键。
四、情感教育：
通过这次活动，你得到了什么启示？
五、思维拓展：
菊花一般在秋天开放，某生物小组的同学在讨论影响菊花开放生态因素时，有的认为菊花的开放是受温度的影响，有的认为是受日照长短的影响。请你就此问题设计一个实验，探究影响菊花开放的生态因素。
六、总结。
篇6：初一政治全册的教案设计
初一政治全册的教案设计
教学目标
情感态度价值观热爱学校，适应新的学习环境
能力目标培养观察、感悟生活的能力
知识目标了解新学校的发展历史，知道制定校训的意义，了解新学校校训的含义
教学重点校园剪影，校史追踪
教学难点校训感悟
教学过程及措施
教学环节教学活动设计设计意图
导入教师利用投影或黑板写出几个大字：亲爱的同学们，欢迎你们!
对学生来说，9月是一个特别的日子，我们应该给它起一个名字――开学节。每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式，一批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂。
走进中学(板书)
提议：教师准备若干张本校的校园风景照片或明信片，通过投影或在班内传阅展示给同学们看。
1.校园风景线(板书)
漫步校园，我们会发现，这里的风景独好，并且比小学大得多，有很多场地和部门，有很多场馆和社团组织，下面我们来一一来辨识一下。活跃课堂气氛，调动学生的积极性。
增加学生的直观感受和兴趣。
第一层次
校园剪影活动1：学校平面图
活动方式：
(1)教师在黑板上画出学校平面图(或挂出事先准备好的学校画图)，平面图上要画出校长办公室、团委办公室、班主任办公室、任课教师办公室、校医室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的部门。
(2)教师讲解这些部门的责任和职能。
(3)教师鼓励学生上台，试着在图上标出部门的位置和负责人的名字，并要讲台下的学生指出其中的错误之处。
在这里，每一个同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。那么，你希望发展哪方面的能力呢?
活动2：学校社团组织
活动方式：
(1)填写。
你所知道的学校社团组织;
你想参加的.社团活动;
你还想让学校组织的校园活动。
(2)学生课堂发言与交流。
每一所学校都有自己的风格和特色，只要我们用心观察，细心感受，一定会发现它的可爱之处。
经过老师的讲解和同学间的交流，学校在你心中是什么样子?
活动3：“话说”我们的学校
活动方式：
(1)用大致5分钟时间让学生描述或描绘自己的学校，着重突出学校的特色。
(2)通过上台展示，或小组同学互换的方式，同学间相互交流自己的作品。
(3)小组推荐、挑选出优秀作品展示并张贴于班级的板报栏中。通过师生互动，来更好地实施课堂教学活动，增强教学的实效性。
丰富学生的生活，更增强学生对学校的喜爱。
通过“师生”活动，让学生更快地熟悉学校的环境，通过学生自己参与的形式，自发地对学校的一切产生浓厚的兴趣。
第二层次
校史寻踪每所学校都有自己的历史。校史记录着学校诞生和发展的历程，见证了学校历史发生的大事件，留下了师生们共同前进的足迹。
活动4：校史寻踪
活动方式：
(1)教师讲述学校的重要发展历程，尤其是学校的成绩。
(2)学生一边听讲解一边记录，填写到教科书第5页的横线上。
(3)学生独立思考“校史”带给自己的启示，并把思考的火花记录到教科书第5页的方框内。了解学校的过去，形成对学校的整体印象。
第三层次
校训感悟校训是学校为了树立优良校风而定的，是要求全体师生共同遵守的行为准则和道德规范。校训集中反映了一所学校的教育宗旨、历史传统和办学特色，体现了学校的文化品位和精神面貌。
活动5：校训感悟
(1)教师把校训写到黑板上。
(2)针对本校的校训引发讨论：我们的校训代表什么含义?你有什么感悟?
(3)如果我们学校还没有校训，你的提议是什么?从不同侧面了解学校。了解学校的历史、今天，展望学校的未来。
总结无论是自己感受到的学校，还是从老师和同学口中得知的学校，你喜欢学校的什么地方?问句式结尾，使学生发自内心地思考问题。
教学反思
时间：年月日星期：
课题跨越陌生本期总节数2
教学目标
情感态度价值观融入集体，热爱老师，团结新同学，建立新友谊。
能力目标提高与同学、老师进行沟通和交往的能力;增强自我管理、适应新环境的能力。
知识目标熟悉新同学，建立和诣的师生关系。
教学重点同学、老师进行沟通和交往。
教学难点自我管理、适应新环境。
教学过程及措施
教学环节教学活动设计设计意图
导入教师提问：“同学们，新学期初始，我们熟悉了校园，你们对新学校有什么感受和体验，喜欢新学校吗?”
学生自由回答。
教师：“那么，你思考一下，学校对你的学习起重要作用的是什么?”思考后若答不上来，再问：“是人还是物?”学生肯定回答是“人!”
教师：“那么，在开学后的这些日子里，你接触了多少人呢?与周围的同学、授课老师之间还存有陌生感吗?”
学生回答。一问一答。活跃课堂，调动课堂气氛。
活动一：自我介绍
案例分析：杨亮的故事(见教科书第7页)
教师：我们告别昔日的同窗好友，来到中学这个新的环境，面对新同学，新老师，我们可能会感到陌生。但是，如果结识了新同学，认识了新老师，建立了新友谊，在这个新环境里，你很快就可以找到另一个属于你的天地。在你的世界里，没有损失任何东西，反而又增加了很多好朋友，你是不是会感到很开心呢?若想结识新同学，让同学走近自己，了解自己，接受自己，可以先向同学敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说声“你好”，可以主动给周围的人送去一个善意的微笑，也可以做出一个友好的动作，这样你会很快拥有友谊。
具体活动如下：
(1)教师鼓励学生积极上台自我推荐，让别人更快地认识自己。
(2)学生走上讲台作自我介绍，提醒每一位同学要突出自己的性格、爱好特长及个性中的特别之处，比如常用动作与语言。
(3)最后，大家一起鼓掌以示对勇敢自荐者的鼓励。
被人记住名字是被尊重和被接纳的体现，记住他人的名字，是良好友谊的开端。能很快地记住身边同学的名字是一件很开心也很有学问的事。现在，让我们从彼此的名字开始，再次认识，再次了解!借用教科书上的小故事与学生的内心产生共鸣，使教学活动更贴近学生的生活实际，避免僵硬化教学。
篇7：人教版初一历史下册全册教案
第4课 科举制的创立
【教学目标】
通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。
通过本课内容的学习，引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。
【教材分析】
隋唐时期是我国封建社会政治制度大发展的时期，此时开创并完善的科举制度，是我国封建社会中央政权选拔各级官吏的一项基本制度，影响至为深远;有的学者从“文化”的广义角度看待科举制度，认为科举制度是中华文化中“最显凸的创发”。本课按序介绍了五位隋唐帝王在科举制度形成和完善过程中发挥的关键作用。第一个子目介绍科举制度在隋朝产生的背景和创立的过程及作用，第二个子目介绍科举制度在唐朝逐渐完善的过程，第三个子目介绍科举制度对中国以及世界的影响。
【教学过程】
从当前的考试导入(侧重于考试的功能)
那么科举制究竟是怎样一回事，这是我们这节课的内容。
一、魏晋时期的九品中正制
了解科举制创立的背景：魏晋时期的九品中正制。
州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其家世源流，整理其德才表现材料，并据此做出简短的总评语。“家世”也称“品”，本人才德谓之“状”，中正官注明士人“品状”后评定其等第。等第分为九品：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。
让学生探讨魏晋时期九品中正制的弊病。
(1)官员大多只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。
(2)官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。
怎样解决这些弊病呢?利用考试选拔官员。
二、科举制的诞生与完善(学生列表归纳)
人物 贡献
隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段
隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生
唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数 完善阶段
武则天 增设殿试、武举
唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。
①隋文帝：隋文帝为了集中选士大权，采用考试的办法，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。开皇三年(公元583年)正月，诏举贤良。开皇十八年(公元5)七月设志行修谨、清平干济两科。
②隋炀帝：隋炀帝大业三年(公元6)定十科举人，包括孝悌有闻、德行敦厚、节义可称、操履清洁、强毅正直、执宪不挠、学业优敏、文才秀美、才堪将略、臂力骁壮等，其中文才秀美科，当即进士科。放宽了录取标准，把录取和任用权完全集中在中央，这便是我国历史上科举制度创立的开始。
进士一词初见于《礼记·王制》篇，其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策，就是有关当时国家政治生活方面的政治论文，叫试策。
提问：九品中正制与科举考试最大的区别是什么?
九品中正制主要凭士子的名望和门弟。开科考试录取标准是士子的考试的成绩，注重的是考生的才学和能力。
③唐太宗：唐太宗时重视人才的培养和选拔。唐太宗时扩充了国学的规模，还增加了考试的人数。例如，进士科考试，每年应试的人少则八九百人，多则一二千人，而其中能及第的不过十余人以至三十人左右，录取比例不过百分之一二。由于就举的人多，而录取的名额少，50岁能考中进士的人，还算是很年轻的了，仍被看作“少进士”，终身不第的人居多数。“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。正因如此，进士及弟是一种很高的荣誉，人称“登龙门”。一旦考中就飞黄腾达，所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。
④武则天：增加了考试科目。殿试：武则天在宫殿亲自面试考生。武举：考察武功和骑射。
⑤唐玄宗：诗赋成为主面的考试内容。
三、科举制的影响
科举考试比以前的九品中正制有哪些进步?联系现在的考试制度，谈谈你对科举制的看法。(可以通过下面的问题提示学生思考)
①某单位招聘职员，有一百人要参加，而只能录取十个人，如果你是考官，你会考试哪些因素，进行哪些测试?——科举考试也是贯彻“自由报名、公开考试、平行竞争、择优取仕”的原则。让有真才实学的人可以进入各级政府任职。
②如果没有考试，你会不会认真读书?——科举制把“读书-科举-做官”连为一体，所以要做官就得读书，科举制促进了教育事业的发展。
③如果你准备参加科举考试，得知唐玄宗规定诗赋作为今年考试的内容，你会怎么做?——科举制十分重视读书人的基本功，特别是书法和文采。读书人为了能取得好成绩，就得在这方面下功夫，所以科举制促进了文学艺术(特别是书法和文学)的发展。
总结：
1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
2、促进了教育事业的发展。
3、促进了文学艺术的发展。
出示两组材料：
英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
讨论：这里的考试制度指的是什么?从这两则材料能反映出什么问题?
作业：课后作业
篇8：地理中考复习全册知识点初一
地理中考复习必备全册知识点汇总初一
第五章、发展与合作
1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。
2.从陆地面积看，的是俄罗斯，其次加拿大、美国，中国位居世界第四位。从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。
3.世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。4.一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。5.国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分。6.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。
7.目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。亚洲的日本也是发达国家
8.目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
9.在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”;把发展中国家的互助合作称为“南南合作”。
“南”——发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部。
“北”——发达国家主要分布在北半球，也有少数分布在南半球。
10.目前，世界上的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。1
第六章亚洲
1、亚洲的地理位置：地处东、北半球，东北方向以白令海峡与南美洲为界，西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界，西南与苏伊士运河与非洲为界，南面隔海与大洋洲相望。
2、亚洲是世界第一大洲：面积，跨纬度最广，东西距离最长。
3、人们按地理方位把亚洲分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚;中国位于东亚，东亚的国家有：中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古。
4、分层设色地形图：(中部(深棕色——粉红色)海拔较高，四周颜色逐渐由浅黄色到浅绿的颜色——海拔逐渐变低)——亚洲地形的特点：中间高，四周低。
5、能在地图中找出下列地名，说出这些地理事物的表现形式：喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰(黑色小三角)、青藏高原(深褐色区域)、西西伯利亚平原(绿色区域)、里海、贝回尔湖、死海(封闭的浅蓝色)、阿拉伯半岛、马来群岛、华北平原、印度河平原、德干高原、帕米尔高原、伊朗高原。
6、河流分布特点：发源于中部，呈放射状流向四周。主要河流有：长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河。
7、亚洲气候特点：气候类型复杂多样，季风气候著，大陆性气候分布较广。分析其它大洲气候特点的方法：气候类型的分布规律和那种气候类型分布最广。季风气候的特点：夏季高温，冬季低温，降水季节变化大，集中于夏秋季节，雨热同期。
8、按人口排序：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲;按人口自然增长率排序：非洲、南美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲。
10、国家的产业结构是衡量一个国家经济发展的重要指标，人均国民生产总值越高的国家，经济越发达，第三产业大，人均国民生产总值起低的国家，经济越落后，第一产业比重越大。
亚洲经济差异：东部沿海经注发达，西部内陆经济较落后，不同的海陆位置经济发展不同，不同的社会历史条件下的经济发展不同。
第七章：我们邻近的国家和地区
1、地理位置：海陆位置(太平洋西北部)、大洲位置(亚洲东部)、纬度位置(经纬度跨度较广)23°N——46°N、122°E——148°E，日本南北国土狭长，并与经线斜交，使得日本的地理环境更为复杂多样，跨纬度最广，南北温差就大，跨经度广，东西地方时差就大。
2、地形特点：典型的岛国，以四大岛(北海道、本州、四国、九州四大岛)和3900多个小岛组成;国土面积37.7万平方千米;海岸线曲折，多优良港口(如神户、横滨)，地形以山地为主、平原面积狭小、多火山、地震(日本地处太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定)
3、发达的加工贸易型经济：日本是世界经济强国，属加工型贸易型经济，对外依赖严重，要从国外进口原材料，出口制成品。
4、日本的主要工业区：京滨工业区、名古屋工业区、濑户内工业区、阪神工业区、北九州工业区;分布特点：日本工业高度集中，主要分布于濑户内海沿岸和太平洋沿岸地区。
5、东西方兼容的文化：传统色彩与现代气息并存，中日文化交流源流长。
6、日本投资措施：扩大海外投资，建立海外的生产和销售基地，主要向美国、西欧和东南亚地区;海外投资建厂给日本带来的好处：利用发展中国家的廉价劳动力;降低工业生产的投入成本;加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争;保护本国的自然资源，减缓资源消耗，保护本国环境，减少运输成本的投入。日本在海外投资建厂对其它国家的影响：日本把污染严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量下降;日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其它地区或国家的资源严重破坏，进而导致全球生态环境失调。
7、东南亚的范围：包括中南半岛和马来群岛;国家(共11国)：越南、老挝、印度尼西亚(千岛之国，世界上的群岛国家)、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东渧汶。
地理位置：纬度位置(10°S——25°N)主要位于热带;
海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响较大;交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”。马六甲海峡：位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲向东航行到东南亚，东亚各港口最短航线的必经之地，是边接太平洋和印度洋的重要海上通道。
气候类型分布地区气候特征对农业产生的影响热带雨林气候马来半岛南部和马来群岛大部全年高温多雨农作物可以随时播种，四季都有收获
热带季风气候中南半岛，马来半岛以及菲律宾群岛北部全年高温，有旱季和雨季雨季播种，旱季收获
2、东南亚的粮食作物为什么以水稻为主：水稻是一种主产的粮食作物，但它的生产需投入大量的劳动力，并且要求有高温多雨的条件，东南亚人口稠密，耕进较少，高温多雨，将水稻作为主要的粮食作物是因进制宜的必然条件。
东南亚热带经济作物的分布状况：泰国、越南、缅旬是世界重要的稻米出口国;泰国是世界上的橡胶生产国;菲律宾是世界上的蕉麻生产国和椰子出口国;马来西亚是世界的棕油生产国;印度尼西亚是世界是的椰子生产国。
3、东南亚的河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河(澜沧江)、萨尔温江(努江)、河流特点：南北纵列、山河相间，河流上洲流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏丰富的水能资源，下洲河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原，入海口形成河道纵横，地势低平而土质肥沃的河口三角洲。
4、为什么城市分布在河流沿岸及河口三角洲：因为这些地方土地肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密，农业发达的重要农业区，也为城市的发展提供了有利的条件，如我国的重庆，武江，上海。
5、印度的地理位置：位于我国的西南部，是四大文明古国之一，印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡，印度的地形可以他为三大地形区：北部为西马拉雅南侧山地，中部为恒河平源，南部为德干高原。
6、印度的人口总数己经超过了10亿，是世界第二人口在国，50年间印度人口增长了近三倍，印度人口问题的主要特点：人口增长速度过快。从20世纪70年代开始印度政府采取了人口控制政策及奖励计划，但是印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。印度由于人口过多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济发展产生严重的负面影响。
7、印度的大部分地区处热带和亚热带，以热带季风气候为主，热带季风气候的主要特点是：全年高温，雨旱两季。雨季(6——9月)风从海洋吹向陆地(西南风)，旱季(10月——次年5月)风从大陆吹向海洋(东北风)。季风使得印度水旱灾害频繁，如是季风来得早，退得晚，风力强的时候，形成水灾，季风来得晚，退得早，风力弱的时候就形成了旱灾。
8、印度粮食迅速增长的突破口在于推行了“绿色革命”。水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上;而小麦则主要分布在降水少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。这也说明农业生产和自然条件的关系是极为密切的。
9、印度的工业，英国统治时主要发展纺织工业和采矿业，这是由于英国出于本国经济发展的需求，对印度工业严格控制，印度当时科技水平相当落后，独立后，印度积极引进外资和先进技术，重视培养科技人才，努力发展本国工业，主要有：钢铁工业、机械工业、化学工业和棉麻纺织工业，而且在原子能、航天、计算机软件等高科技领域也有一定的成就。
10、俄罗斯自然概况：
①地形：比较平坦，以平原为主，乌拉尔山以西为平原，以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚平原、东西伯利亚同地。是世界上面积的国家，东西长1万平方千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米;
②气候：以温带大陆性气候为主。各地差异较大，北部有终年寒冷的极地气候，南部有地中海气候和温带草原性气候，东部是温带季风气候。俄罗期的气候牲：冬季长而寒冷，夏季短而温暖;
③河流与湖泊：伏尔加河是欧洲最长河，水力丰富，最主要的内河航道。鄂毕河、叶尼塞河、勒加河，富水能，封冻期长。贝加尔湖为世界最深的湖泊;
④自然资源丰富。种类多，储量大，地区分布不均，东部多，西部少。主要矿产有：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等，产地主要有库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿、秋明油田。
11、四大工业区：以莫斯科为中心的工亚区，分布在俄罗斯的欧洲部分，这里是俄罗斯工业最发达的地区，主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门;
以圣彼得堡为中心的工业区，分布在俄罗斯的欧洲部分波罗的海沿岸。这里的石油化工，造船、电子、造纸和航天业十分发达。也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区;
乌拉尔工业区，在乌拉尔山区，位于亚欧分界线上。这里主要生产石油、钢铁和机械等产品;
以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区：这里主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等重工业产品和军事工业产品。
12、亚伯利亚大铁路为什么沿南部山修建：首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源，其次俄罗斯北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度大，且安全系数较低。管道运输是将线路和运具合二为一的新型运输方式，主要运输石油和天然气。交通运输的两种主要方式：公路和铁路;货运的两种主要方式：管道和铁路。
篇9：如果全等于初二作文
如果全等于初二作文
如果心够冷，那么红酒，也可以全等于白酒。
——题记
我用一夜时间，解释一年的错。才发现，原来我那些所谓的朋友，都一直在敷衍我。
这件事很小，很小，只是一次合作。结果很好笑，很好笑，没有人愿意帮我。可是，班里学习成绩好的.同学，身边却围了一大群人，包括我所谓的“朋友”。我明白了，从那一刻起我就明白了，根本没有什么真正的友谊。那些自称是朋友之人，不过是良禽择栖的完美依附罢了。不仅够狠，而且可悲。
我不是她们，所以我是被孤立的。下了课，我独自坐在作座位上，看着那群虚伪者嬉笑打闹，世界仿佛在疯狂地旋转，只有我是静止的。
听说塔罗牌可以占卜未来，我不相信，因为未来是靠自己左右的。
老师上课时说，如果一个三角形有三个条件和另一个三角形相等，那么这两个三角形就全等了。听到这里，我便再无心听讲了，只因为，想到了一些事。
如果那些虚伪者相互全等，又如何呢？
首先需要三个相等的条件：第一，她们够狠。第二，他们够会算计别人。第三，她们够势利。这三个条件都满足了，那些虚伪者也就，全等了。
可是，却又有些违背理论。
因为，她们是相互算计，相互陷害，冤冤相报何时了？就这点来说，似乎违背了数学公理。
我听说，眼泪有多冷，心就有多冷。我已经被她们伤害了，眼泪够冷了，心，也够冷了
篇10：劳动合同全新版
甲方：
法定地址：
电话：
电传：
电报：
挂号：
乙方：
法定地址：
电话：
电传：
电报：
挂号：
第一条
根据甲方的愿望，乙方同意派遣中国工程师、技术工人、行政人员（翻译、厨师）在＿国工作。具体人数、工程、工龄和月工资见本合同附件（略）。该附件为本合同不可分割的组成部分。
第二条
乙方人员出入中国国境和过境手续，由乙方负责办理，并负担其费用，乙方人员出入＿国国境的签证和在＿国境内所需办理的居留、劳动许可证手续由甲方负责办理并负担其费用。
第三条
1.乙方人员在＿国工作期间，由甲方按本合同的规定向乙方人员支付每月的工资。
2.凡工作不满一个月的乙方人员，按下列公式计算：月工资不满一个月的工资＝_×工作天数（包括周日和官方假日）。30天
3.乙方于每月末将乙方人员该月的工资，包括加班费，列具清单提交甲方，甲方于清单开出之日起三天内按清单所列金额的75％以美元支付，并按当天牌价电汇给北京中国银行总行营业部中国＿公司＿帐户，并按＿国＿银行的规定负担其手续费。同时书面通知中国驻＿国大使馆经济参赞处。
第四条
1.甲方负责乙方人员的住宿费。在工作期间和加班时间提供从居住地到工地的交通工具。负责国营医院的医疗费。
2.乙方人员的工资和加班费不交所得税。
3.甲方为乙方人员在＿国家保险公司投保生命保险。其保险费每人为（货币及数量）。
4.甲方向乙方人员提供工作服和工作所需的工具。
5.甲方提供的住房，包括水、电、空调和必要的家具、床和床上用品。
6.乙方人员的居住面积如下：
（1）组长、工程师、技术员、行政人员为8－10平方米；
（2）其余人员为4～5平方米。
7.甲方向乙方提供厨房所用的炊具和旨在自己用饭所需的餐具。
第五条
1.乙方人员每周工作六天，每天工作八小时。
2.根据工程需要、甲方需要乙方人员加班时，加班工资按下列比例计算：平时加班为日工资的150％。周假日加班为日工资的20xx年享受带薪休假三十天。如乙方不愿享受上述假期或享受部分月工资天数，甲方应向乙方提供报酬，其工资按下列方法计算： 假期工作天数：30天
3.在乙方愿望以外的原因而停工，如断电、断水、材料供应不足等，在停工期间甲方照付乙方人员的工资。但根据工作需要，甲方有权使其在其它项目上工作。第九条在紧急情况下，（乙方在国内其家庭人员死亡）甲方在得到乙方书面通知后，对有事人员给予两个月的紧急事假，并向其支付代替平时总假期的报酬。超过两个月的期限没有工资，对此乙方负责其旅费。紧急事假，超过两个月的时间，乙方应在两个月结束后的一个月内予以替换，并负责替换者的旅费。
第六条
1.乙方人员因工作生病或伤残，甲方在两个月内负责支付在＿国内的医疗费和全部工资。如在两个月内不能痊愈，乙方应负责替换，在此情况下的一个月内甲方负责伤者回＿的旅费和替换者来＿的旅费。同样，甲方将根据＿国通行的规定对伤病者给予补偿的各种措施。
2.在＿期间，乙方人员如发生死亡，甲方应办理一切丧葬或遗体火化以及遗体和骨灰运回＿的一切善后费用。还有行李及遗物运回的费用。如因工作而死亡，按照＿国保护法的规定向死者家属支付抚恤金。
第七条
1.乙方人员在＿服务期间，应遵守＿国现行法律和规章制度，要保守机密，不泄密，在其执行任务期间或合同结束以后不作有害甲方利益的事。乙方人员应尊重＿当地的风俗习惯。
2.甲方应为乙方人员提供工作方便，不干涉其工作时间以外和住地内的社会活动自由，尊重乙方人员的生活习惯以及对推动工作的良好建议。
第八条
1.服务期为＿年，从乙方人员到达＿地算起，其间包括乙方人员在＿国内或国外所享受的假期。
2.本合同自签字之日起生效，有效期＿年。期满后根据甲方要求，经乙方同意可以延长。
3.当本合同延期后，乙方人员在工作＿年后，月工资增长15％。
第九条
1.乙方人员在工作期间，甲方有权撤换其不称职的任何人员，乙方要在甲方通知后的一个月内予以替换，不给任何费用。
2.在合同期内，乙方人员擅自放弃工作，将不给予机票待遇，但由于执行工作而生病，且有医疗证明者除外。
3.在本合同签字期间或签字后，凡乙方已在＿的人员，不享受从＿到＿的机票。但甲方按本合同规定在工作结束时，负责其从＿至＿的旅费。4.甲方不允许乙方人员在工作以外的时间干私活或任何方面的自行开业。
第十条
1.自工作开始，甲方向乙方支付二个月的预付款，并在四个月内偿还。
2.乙方人员抵达＿后，＿国现行出差补贴规定适用于乙方人员。第十五条由于地震、台风、水灾、火灾、战争以及其它不能预见并且对其发生和后果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影响合同的履行或者按约定的条件履行时，事故的一方应在十五天内电报通知另一方，并提交由当地公证机关出具的有效证明，经双方协商决定后，可以免除或部分免除履行合同的责任，亦可商定补救办法的补充协议，以付诸实施。
第十一条
双方应严格遵守本合同的各项条款，任何一方或双方违约都必须承担责任，负责赔偿由此产生的一切经济损失。
第十二条
为保证本合同及其附件的履行，双方应相互提供履约合同的银行担保书，或协商约定其它形式的担保。
第十三条
除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的权利和义务，任何一方未经另一方的书面同意，不得转让给第三者。
第十四条
双方对合同的内容及其实施负有保密责任。
第十五条
双方在发生重大情况变化时，可协商修改、补充乃至解除或终止本合同，但不影响当事人对于损失赔偿的请求权和合同关于解决争议条款的效力。
第十六条
凡因执行本合同或与本合同有关事项所发生的一切争执，应由双方通过友好方式协商解决。如果不能取得协议时，则在被告国家根据被告国仲裁机构的仲裁程序规则进行仲裁。仲裁决定是终局的，对双方具有同等约束力。仲裁费用除非仲裁机构另有决定外，均由败诉一方负担。
第十七条
甲方协助乙方在合同履行地聘请一名当地律师担任乙方的法律顾问，以协助和指导乙方履行合同和解决争议，其费用由甲方负担。
第十八条
本合同的适用法律选择由双方协商同意的第三国实体法，并参照有关的国际公约和国际惯例。
本合同用中文和＿文写成，两种文字具有同等效力。合同正本两份，双方各执一份；副本若干份。本合同于＿年＿月＿日由甲、乙双方的授权代表在＿国＿市签字。
甲方：＿ 乙方：＿
代表：＿ 代表：＿
职务：＿ 职务：＿
签字：＿ 签字：＿
见证人：＿
律师事务所律师：（签字）
篇11：劳动合同全新版
甲方：
乙方：
身份证号码：
甲方因工作需要，聘用 同志到甲方作业班组工作。经双方平等协商一致，自愿签订本用工协议书并共同遵守执行。
一、协议期限：
有固定期限的劳动合同自20xx年5月8日起至郭家湾煤矿井下主变电所、主排水泵房、井底水仓及其主要硐室联络通道工程结束。并约定试用期自20xx年5月8日起至20xx年6月8日止。
二、工作内容：
甲方安排乙方在掘进队岗位工作，乙方的岗位、职责及工作质量要求，按照甲方的有关规定执行；乙方应完成工作任务，执行安全规程，遵守劳动纪律和职业道德；因甲方生产（工作）情况发生变化，乙方应服从甲方的工作安排和调配。
三、工作地点：
工作地点根据工作需要服从甲方安排
四、劳动纪律：
（一）、甲方为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对乙方进行相关劳动安全卫生教育，防止事故，减少职业危害，保证安全文明生产。
（二）、乙方应严格遵守国家各项法律规定。遵守甲方的工作规范、操作规程、劳动安全卫生制度等各项规章制度。同时，爱护甲方财物，保守甲方机密，维护甲方利益，服从甲方的领导、管理和教育。
（三）、乙方违反劳动纪律，甲方可对其进行批评教育，直至按有关规定给予必要的纪律处分或解聘；给甲方造成经济损失，应视其后果和责任大小按有关规定予以经济赔偿。
五、协议的终止、变更和解除：
本协议期限届满时即终止，不结算任何费用；经双方协商同意，可以变更协议有关内容并办理协议变更手续；甲方可以根据国家有关规定和生产经营状况解除本协议。
六、协议如有未尽事宜，凡属国家有规定的，按有关规定执行；凡属国家没有规定的，甲、乙双方可协商修订、补充。
七、本协议两方签字即生效。协议一式贰份，甲、乙双方各持一份。
甲方：
乙方：
代表签字：
甲方代表签字：
签订日期： 年 月 日
篇12：劳动合同全新版
甲方：__________________
身份证号：__________________
籍贯：__________________
乙方：__________________
身份证号：__________________
籍贯：__________________
经甲乙双方近日协定，甲方聘请乙方为私家保姆，从事甲方孩子（___）看护工作，为更好地维护双方权益，避免产生不必要纠纷，特签定本协议，具体如下：
一、甲方聘请乙方为私家保姆，主要从事甲方孩子（___）看护工作，双方应以诚相待，相互说明有关必要信息，不得做假欺骗。
二、乙方工作时间与地点：每周一至周六7：00-18：00，每周可休息一天（周日），乙方确有急事不能正常开展工作的，则提前一个工作日向甲方请假，原则上每月请假时间不得超过1天，请假期间无工资待遇。乙方正常公休时间，甲方若请求乙方加班，经乙方同意后可进行加班，甲方应给予乙方加班工资待遇，标准等同于请假扣除的工资待遇，乙方请假被扣除的工资待遇及加班工资待遇在乙方工资发放时统一增减；乙方工作地点在甲方住所。
三、工资待遇：甲方按月支付乙方工资，每月____元整，甲方可视乙方工作质量适当调整工资，此外，中秋节、春节发放节日福利；甲方负责为乙方提供午餐或午餐费用。
四、乙方应保证甲方孩子安全、健康、饮食与用品卫生，不得打骂孩子，不得引导孩子做不利于身心健康发展行为。
五、乙方在工作期间应爱护甲方物品，不浪费资源，不乱拿乱放，保持室内环境卫生。
六、乙方在工作期间不得在甲方住所接待宾朋或从事赌博、嬉戏等娱乐活动。
七、乙方在保证甲方孩子健康、安全的前提下，可适时带孩子外出活动。
八、本协议一式两份，甲乙双方签字后各执一份，协议自_____年____月____日起生效，至_____年____月____日终止。
甲方（签名）：________________ 乙方（签名）：_________________
联系电话：__________________ 联系电话：__________________
家庭地址：__________________ 家庭地址：__________________
签约日期：_________年____月____日 ________年____月____日
篇13：劳动合同全新版
甲方（雇主）：________________
乙方（雇员）：________________
一、合同内容
乙方的服务内容：主要包括一日三餐（需要时加餐、制作肉食、鱼类、蔬菜等各种菜肴；买菜除外）；打扫室内卫生、清洗衣物（内衣除外）等日常家务；疾病护理及照顾老人做户外运动。
乙方工作时间：________________
合同期限：________________
工作地点：________________
二、协议内容
1、甲方在行动能够自理的情况下，每月固定发放乙方工资_____元。
2、甲方因疾病等原因转化为半自理的情况下，每月固定发放乙方工资_____元。
3、甲方如果瘫痪在床，每月固定发放乙方工资_____元。
4、乙方每月固定4天假，具体休息时间双方临时商定。每逢过年时，年前二十八至初五放假。
5、甲方可委托女儿及女婿等亲属代理与乙方协商事宜。
6、乙方工作时间外出需征得甲方同意，不参予甲方家庭纠纷。未经甲方允许私自外出发生问题责任自负。
7、合同期未满，单方要求解除合同，应提前3天通知对方，需经双方同意方可。
本协议一式二份每方各执一份签字生效
甲方（签名）：________________ 乙方（签名）：_________________
联系电话：__________________ 联系电话：__________________
家庭地址：__________________ 家庭地址：__________________
签约日期：_________年____月____日 _________年____月____日
篇14：劳动合同全新版
甲方姓名：__________________
地址__________________
乙方：（劳动者）姓名：__________________
性别：__________________
出生年月：__________________
民族：__________________
文化程度：__________________
居民身份证号码：__________________
住址：__________________
乙方到甲方家带小孩、做家务，经双方平等协商，并订立本合同。
一、劳动合同期限。
合同期从 年 月 日起至甲方不需用工带小孩止。试用期个月。
二、工作内容。
乙方同意按甲方要求，每天上午8点到晚上7点到甲方家带小孩，做家务，煮中餐、晚餐。工作要诚实肯干，带小孩要有耐心、有爱心，负责小孩的安全。
乙方应服从甲方的管理。
三，劳动保护
乙方必须持有身体健康证，注意来往路途及工作安全，安全责任自负。甲方每月给乙方放假2天。
四、劳动报酬。
乙方试用期的月工资为 元；熟练期月工资为 元。工作满一年每月增加五十元。
五、劳动合同变更、解除、终止的条件。
具有下列情形之一，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同的相关内容：
1、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的；
2、乙方不能从事或者不能胜任原工作的。
六、违反劳动合同的责任
（一）由于甲乙任何一方的过错造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有过错的一方承担法律责任；如属双方过错，根据实际情况，由双方分别承担各自的法律责任；
（二）甲乙任何一方违反本合同，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金。
七、本合同条款与法律、法规相抵触的，以及本合同未尽事宜，均按法律、法规执行。
八、本合同依法订立后，双方必须严格履行。
九、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（签名）：________________ 乙方（签名）：_________________
联系电话：__________________ 联系电话：__________________
家庭地址：__________________ 家庭地址：__________________
签约日期：_________年____月____日 _________年____月____日
篇15：劳动合同全新版
甲方：________________
身份证号：________________
联系电话：________________
乙方：________________
身份证号：________________
联系电话：________________
（甲方和乙方应保证向对方提供的与签订、履行劳动合同相关的各项信息真实有效。）
甲乙双方在平等自愿、协商一致、诚实信用的基础上，现就涉及看护病人服务过程中双方的相关权利与义务签订本协议。
一、劳动协议期限
合同期自_____起，至_____止。试用期自_____起，至_____止（试用期工资按照正常工资标准发放）。
二、工作内容和工作地点
乙方同意根据甲方需要，从事工作，乙方工作地点为随身陪护。
三、双方的权利与义务：
1、甲方指派_____负责病人日常喂食、喂药、擦洗身体、清洗衣物、定时翻身、身体移动以及其它日常护理工作并确保病人生活舒适和人身安全。
2、乙方在照顾病人过程中要尽到爱心孝心，尊敬病人，不得打骂伤害。同时甲方家人要做到与乙方互敬互爱。
3、在合同期限内未经甲方同意，乙方私自停止对病人的护理，或懈怠对病人的看护，甲方有权扣除工资并解除合同。如乙方行为对协议看护对象造成损害，乙方应按实际发生情况承担法律责任。
4、甲方给乙方创造能开展工作的必要条件。乙方要对工作环境内的设施和财产负有看管和维护的责任。
5、乙方享受每半月放假1天的权利。每月放假日期根据实际情况酌情商定。
6、本合同期内，乙方居住地址、联系电话及通信地址等事项发生变化，应及时告知甲方。
7、在放假、外出、以及工作中非甲方恶意伤害所造成的乙方人身伤害由乙方自行负责，甲方不予承担责任。
四、劳动报酬及支付方式
乙方工资为3000元/月，甲方供吃供住。社会保险及政府规定的各种个人综合意外险（含医疗费用）等由乙方自行负责，甲方不负任何责任、不负担任何费用。
工资发放方式为每月先行发放2500元，剩余部分协议期限终止日一并发放。当月工资应发部分次月5日前发放。
五、劳动合同的解除与终止
甲乙双方应按照合同约定，依法、全面履行各自的义务。在合同期限内，当乙方无法完成甲方要求的.岗位工作时，甲方有权解除、终止本合同，但须提前三天通知乙方，乙方无条件服从。工资结算至乙方离岗之日。
在合同期限内，乙方无故离岗3天，本合同终止，扣除当月工资及其它月份未结算工资总数的50%。
在合同期限内，乙方任何理由终止合同须提前15天告知甲方。同时须保证甲方找到下任护工才可以离开工作岗位。工资结算至乙方离岗之日。
六、双方约定的其他事项：
合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（签名）：________________乙方（签名）：_________________
联系电话：__________________联系电话：__________________
家庭地址：__________________家庭地址：__________________
_________年____月____日_________年____月____日
篇16：劳动合同全新版
甲方（雇主）：________________身份证号码：________________
乙方（雇员）：________________身份证号码：________________
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供家庭保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1）乙方为甲方提供每日三餐
2）乙方为甲方做好看管小孩和每日三餐之外的其他家务工作，包括室内保洁、清洗衣物等。
一、甲方的权利和责任
1）甲方为乙方提供免费的正常食宿，其他开支乙方自理；
2）甲方做到平等待人、不歧视、不虐待、保证乙方服务期间人身、财产的安全；
3）乙方由于个人原因突发急病或其他伤害时，甲方应积极配合乙方采取不要措施，但产生的治疗费用由乙方自行承担，甲方不予承担；
4）甲方有权要求乙方对传染病系列进行检查，如果体检不合格，费用由乙方承担；反之，由甲方承担。体检如不合格，甲方有权要求解聘，期间的劳务工资按日结算；
5）甲方有权拒绝乙方将同乡、朋友、亲友等带入家中；
6）甲方如发现乙方有不良习惯不适合甲方要求时（不良习惯包括嗜酒、吸烟、个人不卫生或其他疾病等），甲方有权及时解除协议，工资结算至解除协议当日，不再支付其他费用；
7）甲方如发现乙方有损甲方权益的行为或不能胜任本服务工作，甲方有权解除合同；
8）乙方如离职须提前15天通知，如擅自离去，甲方有权不支付服务费家庭雇佣保姆协议书家庭雇佣保姆协议书。
三、乙方的权利和责任
1）乙方享有按月、按时得到劳务工资的权利；
2）乙方如有特殊情况，需回家处理时，应先征得甲方的同意、履行请假。不得擅自离岗；
3）乙方有权拒绝甲方提出的一切不合理的需求，有权维护自己的人身财产权利不受侵犯；
4）乙方不得随便翻拿甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，送公安部门依法处理；
5）乙方在非工作时间（包括每月休假期间）所发生的.事故，由其自己解决，甲方不承担任何责任。
四、待遇
服务费用为x元/月，甲方于次月x日支付上月服务费给乙方。
以上甲、乙双方的权利和义务，自本合同签字之日生效，此合同一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方（签名）：________________乙方（签名）：_________________
联系电话：__________________联系电话：__________________
家庭地址：__________________家庭地址：__________________
_________年____月____日_________年____月____日
篇17：劳动合同全新版
甲方：
乙方（劳动者）姓名：
居民身份证号码：
根据国家有关规定，甲、乙双方经平等协商，自愿签定本协议，并共同遵守本协议所列条款。
一、合同期限：
自 年 月 日起，至 年 月 日止，其中试用期 个月。
二、工作内容：
甲方安排乙方在 ，从事 工作。
三、劳动条件：
1、劳务人员应遵守国家的法律、法规，遵守劳动纪律和各项规章制度。如有违反，按有关规定处理。
2、劳务人员应服从用人单位根据生产、工作需要安排、调整工作岗位，并保质保量完成生产、工作任务。
3、劳务人员应接受用人单位的技术、安全培训和法制法规教育，努力提高自身素质。
4、用人单位应发给劳务人员必要的劳动防护用品。
5、乙方应执行安全操作规程，切实注意安全生产。
四、民主管理和劳动纪律：
1、经双方协商一致，可以变更协议中的有关条款。
2、甲乙双方其中一方要求变更协议条款，都应以书面形式提前十五天通知对方。
五、劳动协议的解除：
1、乙方有下列情形之一被用人单位退回的，甲方可以解除劳务协议：
1）在试用期间证明不符合录用条件的；
2）严重违反劳动纪律或规章制度的；
3）严重失职造成用人单位利益受到重大损害的；
4）被依法追究刑事责任或被劳动教养的；
2、乙方有下列情形的甲方可以在按法律法规支付一定补偿金后解除劳务协议，但应提前三天以书面形式通知乙方：
1）乙方患病或非因工受伤不能从事原工作的`；
2）乙方不能胜任工作，经常不能保质保量完成生产（工作）任务的；
3）用人单位情况发生变化，确需裁减劳务人员的；
六、违反劳务合同的责任：
乙方系甲方或用人单位出资培训的，违约后还应向甲方或用人单位支付培训费元。
七、双方其他约定：
1、因劳务人员现为协保人员，无法缴纳社会保险。由甲方为其缴纳“意外伤害商业保险”；
2、如员工因工伤残，由“意外伤害商业保险”给予赔付，意外伤害商业保险保额不足部分按相关法律法规办理。
3、因乙方岗位为保安，每天工作时间为18.00-次日9：00。因夜间乙方虽履行一定的工作职责却无需时刻处于工作状态，故本合同现约定22：00-次日8：00为睡班时间，经甲乙双方协商一致，约定将睡班的10小时折算为5小时的有效工作时间，甲方依法按照5小时的有效工作时间支付给乙方劳动报酬（保安岗位适用此条）。
本协议自双方签定之日起生效。本协议一式两份，甲、乙方各执一份。
甲方（签章）： 年 月 日
乙方（签章）： 年 月 日
篇18：劳动合同全新版
甲方（雇主）：______
身份证号：______
地址：______
电话：______
乙方（家政服务员）：______
户名：______
地址：______
电话：______
账号：______
开户行：______
根据甲方的愿望，乙方（家政服务员）自愿为甲方提供家政服务，双方达成如下协议：
1、服务内容为：（服务的家庭人口数人）□一般家务（做饭、洗衣、打扫卫生等）□带养小孩（辅食制作、洗澡抚触等）□医院陪护。其它：
2、甲方向乙方商定的服务费为元/月，休息日：2天/月。甲方必须保证每月对应日前一天将服务费划入乙方指定账户。
3、如协议期乙方取得甲方同意离职，需提前半个月（15天）进行口头通知，服务费支付至工作结束当日。如家政服务员离职时未提前通知甲方，甲方可以以其擅自离职为由拒付未通知缓冲期（即半个月15天）的服务费。
实际服务时间未满1个月，服务费用按实际服务天数计算。
4、甲方对家政服务员的工作不满意，可以提前三天向其提出辞退要求，服务费用按实际服务天数计算。
5、甲方向家政服务员提供免费正常食宿。不得安排其与异性成年人同居一室，并做到平等待人、不岐视、保证家政服务员服务期间人身财产的安全。
6、甲方有权要求和安排乙方进行体检，如果体检不合格，费用由乙方承担，反之，由甲方承担。另外，甲乙双方不得隐瞒各自病史。
7、甲方家中手饰、珠宝、现金等贵重物品应自行妥善保管。对于乙方因工作失误造成的经济损失，应同其协商解决或求助法律帮助，不得侵犯其人身权益。
8、各方如需延长协议期限，应在协议期满前7日内办理续签手续。
9、本协议服务期限为10个月：自___年__月__日始至___年__月__日止。
10、本协议未尽事宜双方协商解决，如不能协商解决的可提请行政主管部门进行仲裁。
11、本协议双方各执一份，具同等法律效力。本协议自签字之日起生效。
甲方（签名）：________________ 乙方（签名）：_________________
联系电话：__________________ 联系电话：__________________
家庭地址：__________________ 家庭地址：__________________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇19：全画幅
画幅即胶片或影像传感器的面积大小，目前一般数码单反的都是以传统135相机为标准设计的，通常我们指的全画幅即135菲林的面积：36mm*24mm，
全画幅
，
篇20：福寿全
福寿全
甲 您在这儿说哪。我最喜欢听您的相声。今天我特地来拜访您。
乙 您有什么事？
甲 我找一个堂会。
乙 那太好了。
甲 多找几档子，我们本家儿就爱听相声。
乙 那好，那好。说了半天您贵姓啊？
甲 还贵姓哪！贱姓甘。
乙 哪个甘？
甲 “甘、钭、厉、戎”的甘。
乙 台甫怎么称呼？
甲 还台甫哪，我小名儿叫老儿。
乙 叫您小名儿可不合适。
甲 没关系，打小儿我们家老太爷叫惯了。您叫我我打心眼儿里高兴。
乙 那我可要斗胆了。
甲 没领教您贵姓？
乙 贱姓陶。
甲 台甫？
乙 草字湘如。
甲 这么说陶湘如（ 陶渊如，著名相声演员。二十年代中张寿臣和陶湘如搭档演出）。
乙 甘老儿。
甲 啊，咱们不是外人了。
乙 外人还叫你甘老儿吗？这么说甘先生。
甲 甘先生了？
乙 甘先生吧。您什么事？
甲 红事。
乙 娶媳妇？
甲 不，红事。
乙 姑娘出门子？
甲 唉，红事。
乙 生日？
甲 那叫寿日！
乙 您别着急，办满月！
甲 红事红事的。
乙 怎么个红事。
甲 入殓。
乙 入殓！死人找堂会。您拿我们开心？
甲 您听着新鲜？
乙 新鲜。
甲 不但您听着新鲜，哪位听着都新鲜。我们那是老喜丧。我们本家儿老太爷，今年八十多了。
乙 岁数不小了。
甲 Z原籍这儿的人，可是久居国外。
乙 在哪儿？
甲 南洋一带。新加坡、马来亚、爪哇、苏门答腊。有Z不少产业，有一千八百里地的橡胶林……
乙 嚯！
甲 ……有俩金矿，有俩房产公司，十几家银行，有仨轮船公司，咖啡国两千多亩。最近回来看看，没想到得了一场病，越来越重，我们老太爷没儿子。
乙 绝户。
甲 也不是绝户，有四个姑奶奶，大姑奶奶都六十多岁了。
乙 有了，老爷子都八十多了嘛。
甲 四个姑奶奶都在国外。老爷子病得这么重，赶紧给四个姑奶奶去电报，把她们接来，好主张着给老爷子办白事。
乙 对，办完白事，姐儿四个把家产一分，得了嘛。
甲 那是您这么想，哪位姑奶奶都比老爷子趁的多。分绝户产，人家不落那个。姐儿四个一商量，把这钱都办了白事，解疼！先说搭的棚，北京六部口六合棚铺请来的技师，搭的是起脊大棚，一殿一卷，过街牌楼过街棚，门口儿三根儿白杉篙，上写“当大事”。每天僧、道、番、尼四棚经对台念，停七七四十九天，待客不收礼。参完灵，燕菜席摆上了，坐那儿吃吧。
乙 没人管？
甲 亲友太多了。准认得这么清！天天去也没人问。
乙 我一家八口了。让他们上您那儿吃燕菜席去行吗？
甲 好啊，您赏脸。有钱难买灵前吊，您看得起我们。就这么一折腾，拿算盘一拢，连四分之一都没花了。
乙 钱太多了。
甲 姑奶奶们一合计，把富裕的钱给底下人分分吧。
乙 有多少底下人？
甲 百十来人。
乙 每人一份？
甲 不，大有大份儿，小有小份儿。
乙 最少的分多少钱？
甲 新去个老妈儿，姓常，常妈儿。
乙 常妈儿是谁？
甲 说相声的常连安他妈。
乙 我说常连安这几天花钱这么不在乎哪，他妈在您府上当老妈儿，去了多少日子？
甲 俩礼拜。
乙 分多少钱？
甲 现大洋四百块。
乙 四百块！要像您哪？
甲 我是总管。
乙 您得发财了！
甲 谈不到发财，反正比他们多弄几个。
乙 那当然。
甲 大姑奶奶一想不行，都分给底下人怕胡花乱花，都糟踏了。
乙 也倒是。
甲 这姐儿四个脾气特别，谁不见谁老想，见面儿没几句话就吵起来。
乙 脾气古怪。
甲 可是都有一个共同的爱好。
乙 喜欢什么？
甲 姐儿四个都爱听相声。
乙 喜欢我们。
甲 让我找几个说相声的。
乙 我去吧。
甲 我们那儿办白事儿，到那儿也不用说，她看见说相声的就高兴。“这小子真哏儿，好，赏他两千块现洋吧！”
乙 这就两千块！
甲 中人产，发财了！
乙 那好，我去吧，您拉拔我吃饭。
甲 好，您去。您就穿这身儿去吗？
乙 这身儿很规矩了。
甲 我们那儿是白事棚，亲友、底下人好几百号，都穿的跟白人儿似的，您为讨姑奶奶喜欢，您多少挂点儿孝。
乙 挂什么孝？
甲 来根儿带子扎上点儿就行。
乙 挺麻烦的，还得买去。
甲 买干吗？您扎不扎吧？
乙 要是扎呢？
甲 您赏话，告诉本家给您撕。
乙 您告诉最好撕宽点儿。
甲 撕宽点干吗？
乙 剩下补个袜子什么的。
甲 可以，要不够给您拿两匹去。
乙 两匹用不了。
甲 带子扎了？
乙 扎了。
甲 那么袍子也穿上点儿得了。
乙 什么袍子？
甲 白袍子。
乙 孝袍子？
甲 啊。
乙 这可不能穿，多丧气呀。
甲 您还在乎那个。
乙 这叫什么话？扎带子那勉强，袍子不能穿。
甲 您可别让我问住了。
乙 你问哪！
甲 你听过戏吗？
乙 什么戏？
甲 京剧。
乙 哪出？
甲 《虹霓关》。那个小花脸一上台，穿孝袍子，拿哭丧棒。那怎么回事？我不明白。
乙 您外行啊，那是唱戏。再说也不白穿哪，人家后台给彩钱。
甲 这也不能白了你呀！
乙 也给个三毛儿两毛儿的。
甲 三毛两毛我费这事。穿吗？
乙 要是穿呢？
甲 穿一天给两条儿。
乙 两条黄瓜。
甲 黄瓜干吗？两条儿金子。
乙 五两一条儿的？
甲 十两一条儿的，两条儿。
乙 二十两！
甲 您不穿？
乙 穿了。这就是逢场做戏。
甲 袍子既然穿了，鞋也绷上点儿得了嘛。
乙 还绷白鞋？
甲 不能全绷白的，得留个红后根儿。
乙 还是近人哪！鞋不绷，您刚说两条儿金子是袍子，您没讲鞋。
甲 鞋也两条儿。
乙 前后四条儿？绷了。
甲 鞋都绷了，帽子也戴上得了。
乙 戴什么帽子？
甲 白帽子？
乙 光是白帽子？
甲 上边儿安四个绒球儿。
乙 四个绒球儿！一个线球儿是孙子，俩绒球儿重孙子，仨绒球儿提拉孙儿，四个绒球儿耷拉孙儿，我成孙末子了！我没辈儿了！
甲 这是笑话，不要绒球儿，有俩铜钱儿，两绺儿麻绳。
乙 那也不戴。
甲 光帽子就两条儿金子。
乙 不行。
甲 三条儿怎么样？
乙 够了，不戴了。
甲 完了，光帽子四条儿。
乙 不戴。
甲 帽子不戴？袍子也别穿了，鞋也别绷了，这事儿吹了！我找别人。
乙 别价！这帽子戴了，要不头齐脚不齐不老合适的。
甲 帽子戴了？
乙 戴。前后是八条儿金子。穿个三天两天……
甲 三天两天干吗？由倒头穿到出堂。
乙 出堂，到圆坟儿都干。钱下来我不能白了您。
甲 干吗？
乙 咱们是二八帐，我八成您二成。
甲 坏了，这事儿您甭去了，吹了。
乙 我这是好意。
甲 你踹我饭锅，这不是胡来嘛！
乙 我这是好心。
甲 我知道您是好心，我说话您别介意，我分的钱比您多着好几倍，我从您身上找利？让我们姑奶奶知道了：“这小子给他多少钱也没够，贪而无厌，还从人家身上找利，把他轰出去！”得，我饭锅砸了。
乙 是这么回事：我在您身上发财，心里过意不去，我要报答报答您。
甲 谈不到报答，往后日子长了，我有事还得求您多帮忙。
乙 您有什么事用我，我是万死不辞！
甲 罢了，这朋友我交着了。
乙 买东到西我去。
甲 不敢劳驾，底下人百十来号哪。
乙 厨房我也内行。
甲 中西餐厨师十几位。就是出堂那天有点儿东西，您受累给拿着点儿。
乙 拿不了。
甲 怎么？
乙 太重的东西我拿不动。
甲 没分量，轻松极了。
乙 值钱也不行，翡翠白菜，摔了我赔不起。
甲 不值钱，扔到街上多穷的人都不捡。
乙 什么玩意儿？我拿得动吗？
甲 我看你足能胜任。
乙 什么玩意儿？
甲 小玩意儿，小孩儿玩的哗楞很棒看见过吗？
乙 看见过。
甲 这么大的棒儿，头上有个钩儿，钩儿上挂着剃头房子的幌子似的，上边儿四个字……
乙 “西方接引”。幡儿？
甲 啊。
乙 打幡儿？
甲 对。
乙 走！找打幡儿的。我说给这么些金子哪！不去。找别人。走！说了半天，找当儿子的。
甲 就是找当儿子的。赚钱哪。
乙 赚钱哪，你怎么不去？
甲 我倒想赚，人家不要。都知道我是底下人，到出殡那天，我一打幡儿，老街旧邻戳脊梁骨：“看见了吗？打幡儿的'是底下人，花钱雇的，老头儿没儿子，老绝户。”知道吗，怕人笑话。
乙 怕人笑话找外人。我们后台那么多说相声的哪，为什么不找？
甲 他们？他们都不像。
乙 我像！我像我不去。
甲 打幡儿给人当儿子能白当吗？父母的财产儿子有合法的继承权。
乙 我父母双全，多丧气。
甲 你还在乎那个！
乙 我怎么不在乎，再者说人格要紧，我给人打幡儿，同行同业笑话，叫人点脊梁骨，不去呀。
甲 老头儿光橡胶林一千八百多里地。
乙 不希罕。
甲 商船队货轮二百多艘。
乙 少费话。
甲 房产地业，家里古玩玉器、珠宝钻石不计其数。
乙 走走走。
甲 这还不算，老爷子还有四个贴身丫头。
乙 丫头不得有六十多岁。
甲 六十多岁干吗？最大的二十一二，都是天姿国色，姑奶奶一高兴，赏俩丫头，不但继承财产，还娶姨太太。办完事，搬到南洋一住，享不尽人间……
乙 还有丫头，办完事人财两得，哈哈哈……甘老儿！
甲 啊。
乙 我还爱叫他。您说这档子事我去了。
甲 您去合适吗？
乙 怎么不合适？
甲 您父母双全，多丧气。
乙 父母？那如同傥来之物。
甲 您怕同行同业的笑话。
乙 他笑话？那是他生气。咱有钱。
甲 您的人格儿要紧。
乙 人格儿卖多少钱一斤！甭听那个。
甲 不行，您别去了。
乙 又怎么了？
甲 都知道老头儿没儿子，怎么好没影儿的又出来个儿子哪？
乙 那……
甲 就说老爷子年轻的时候有个外宅儿。
乙 好嘛，我姨太太生的！那也行。
甲 不行。
乙 又怎么了？
甲 你给人家当儿子。那儿办白事，你这儿老嘻嘻哈哈的。
乙 您可不知道，我能逢场做戏，到了本家儿，当时我就声泪俱下，跟真的一样。
甲 你就这么一说，到那儿给我砸了怎么办？
乙 我怎么说您也不信了。
甲 这样吧，咱们先演习演习。
乙 怎么演习？
甲 这儿好比灵堂，就演习出堂那一点儿。我看着像，马上见姑奶奶去。
乙 好，没有孝服。
甲 您这大褂儿就好比孝服。
乙 没有幡儿啊？
甲 这把扇子就好比那幡儿。
乙 棺材哪？
甲 （拿醒木）这是棺材。
乙 这么点儿小棺材！
甲 将假比真。
乙 我爸爸哪？
甲 在里头躺着哪。
乙 我爸爸是蛐蛐啊！
甲 我是茶房，搀着您。“孝子少恸！”
乙 （欲哭）是有橡胶林哪？
甲 有。哭啊。
乙 （欲哭）轮船公司都归我？
甲 啊，哭吧。
乙 （欲哭）有俩丫头？
甲 你还有完吗？
乙 （哭）爸爸哎！
甲 “孝子行礼！”
乙 怎么样？眼泪都下来了。
甲 蛮好。
乙 像不像？
甲 像。
乙 行吗？
甲 行啊。
乙 有包涵吗？
甲 没包涵。
乙 走。
甲 上哪儿？
乙 见姑奶奶去。
甲 老头儿还没死哪！
乙 我白忙活啦！
篇21：全新版脑筋急转弯
全新版脑筋急转弯
时钟什么时候不会走?【 答案：时钟本来就不会走? 】
大灰狼拖走了羊妈妈，小羊为什么也不声不响地跟了去? 【 答案：小羊在羊妈妈的肚子里 】
一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑?【 答案：跑去追老鼠 】
有辆载满货物的货车，一人在前面推，一人在后面拉，货车还可能向前进吗?【 答案：可能，此货车在下坡时 】
哭和笑有什么共同之处?【 答案：两个字的笔划都是十划 】
小强在大雨的旷野中奔跑了十分钟，头发却没有湿，为什么?【 答案：因为小强打着伞 】
小明读小学二年级,他的家住在12楼,他每次去学校都是乘电梯下去的,但放学后,乘电梯只能乘到11楼.为什么?【 答案：小明不够高，按不到12这个按钮 】
袋鼠和猴子参加跳高比赛,为什么猴子一开始就赢了?【 答案：袋鼠双脚起跳，犯规 】
最后冒出来的牙齿是哪一颗?【 答案：假牙 】
“东张西望”“左顾右盼”“瞻前瞻后”这几个成语用在什么时候最合适?【 答案：过马路的时候 】
一只公鸡加一只母鸡，猜三个字，【 答案：三只鸡 】
什么事,你明明没有做,却要受罚?【 答案：回家做作业 】
一个人掉到河里，，它从河里爬上来，头发却没湿，为什么?【 答案：因为他是光头 】
一个人上了手术台是什么心情?【 答案：任人宰割 】
有一个人被从几千米的高空掉下来的东西砸在头上，却没有受伤，为什么?【 答案：砸下来的是雪花 】
家有家规，国有国规，那动物园里有啥规? 【 答案：乌龟 】
医生嘱咐小明吃三片药,半小时吃1片,问小明吃完药片需几小时?【 答案：一小时 】
一次宴会上，一对夫妻同客人共握手48次，问这次宴会上共有几人?【 答案：26人 】
何种动物最接近于人类?【 答案：寄生在人身体上的寄生虫 】
家在北京的老王想去上海，要花多少钱?【 答案：只是想，不用花钱 】
别人请你吃什么需要你自己花钱?【 答案：吃官司 】
怎么用两个硬币遮住一面镜子?【 答案：把眼睛遮住 】
喝工夫茶(打一成语)?【 答案：苦尽甘来 】
有一个独木桥，桥的一端有一只老虎准备过桥，桥的另一端有一只狼也准备过桥，在桥中间有一只羊正在过桥，羊怎么过去的'?【 答案：晕过去的 】
鱼儿为什么不说话?【 答案：因为他在水里 】
两个小朋友都买了一样的鞋，为什么他们穿的鞋还是不一样?【 答案：买的新鞋还没穿 】
用什么可以解开所有的谜?【 答案：谜底 】
时钟什么时候不会走?【 答案：时钟本来就不会走? 】
篇22：猫和老鼠全新版六年级作文
猫和老鼠全新版六年级作文
（一）：惨败而归
在小主人家，住着一只小老鼠和一只小猫，它们是针芒相对的仇人。
一天晚上，小老鼠出来偷食物吃，被猫发现了，猫一把抓住了它，老鼠颤抖着说：“猫大哥，饶命啊！”猫说：“我一定要惩罚你。”说着给它套上了绳子，找了一个圈子，递给老鼠说：“你拿呼啦圈转 圈，我在旁边监督你。”老鼠无奈的转了起来，到了第二天早晨，老鼠转完了 圈，气愤地回到屋子里，心想：我一定找个机会教训你。
（二）：以智取胜
自从上回败给小猫，老鼠就忙着用科学方法制造“机器一号”，它想：这回一定要战胜小猫，几天后，“机器一号”诞生了，第二天，它开着“机器一号”，故意从猫身边开过，猫觉得奇怪，便跟着它，没想到被炮弹打了一下，很生气。踩了“机器一号”一下，老鼠也毫不示弱，从车上找来一条水管，接上水龙头，向猫喷去，猫大叫一声，落荒而逃。
（三）：和平战争
过了五天 ，猫和老鼠约定三天后在这见，于是各自回去造机器，准备三天后的战争。猫造了一架名叫“飞天猫”的机器，老鼠利用最新材料造了一架叫“飞天鼠”的'机器，比猫的机器厉害多了！它们大战了三天三夜，最终两败俱伤，各自回家养伤，好多天了，它们的伤依然那样，老鼠家有红花油，却没有创可贴；猫也不好受：它家只有创可贴，没有红花油，偏偏他们倒霉，去药店买不到需要的东西他们听说敌人家有他们要的东西，于是想去对方家交换，却碍于特殊关系而不去，眼看自己的伤快腐烂了，终于，老鼠忍不住了，在一天晚上，跑去猫家，没想到，猫和老鼠同病相怜，老鼠一看猫那样，二话不说，一路跑回去拿红花油，于是猫帮老鼠处理伤口、抹红花油、贴上创可贴，老鼠也帮猫干。干完活，它们都知道自己错了，于是它们签订协议，以后要友好相处。
就这样，猫和老鼠住在了一起，从此他们安居乐业。
篇23：请安全出行作文
今天，我校组织了五年级的学生到多功能厅参加了一次交通安全教育讲座——“小手拉大手，安全伴我行”。通过这次讲座，让我们更深刻地了解到生命的价值，也让我知道了生命只有一次，要珍惜生命。
我国每年由交通事故死亡的人数正在不断地上升，而我们这些祖国的花朵——青少年儿童，就占了因交通事故而身亡人数的百分之三十!就在，交通事故就达到35万多起，而因交通事故身亡的人数，就足以两次坐满容纳250000人的体育馆，多么令人惊愕的数字啊!
我校校外辅导员陈辉叔叔，用视频播放故事和有奖问答、儿歌童谣等形式，传授给我们一些交通安全知识：出行时观察周围的危险，脱离险境;明确乘车出行正确使用安全带，未成年人不坐副驾驶座，因为如果坐姿不对，有很大的安全隐患，甚至会有死亡的危险;不在行驶的车内吃东西、玩玩具，不随意将头、手伸出窗外;在行车过程中，不将东西扔出窗外以及被困在车内的`正确求救方法。这些知识，大大增强了我们从小树立良好的汽车交通安全和自我保护意识。
可是随着科技的发展，智能手机已经问世。过马路时，许多人因为手机，而成为了“低头族”中的一员。前不久，我听到这样一件事：一名十九岁的学生因过马路时玩手机，被大货车碾死!这真是血淋淋的教训啊!
聆听这次讲座，我收获良多。我深深地知道：生命只有一次，不要让不安全的交通出行葬送了我们的花样年华!
篇24：安全的作文全
直到现在那惊心动魄的一刻还使我历历在目。记得那一天，我放学回到家里，饭还没煮好。我想先炒菜，于是我打开煤气，放上锅，还在锅里放了油。我突然听到一阵急促的敲门声，我三步并作两步跑去开门，原来是分别已久的老同学，我喜笑颜开地请她进屋坐，那高兴劲儿就甭提了，早已把炒菜的事忘得一干二净了。
等我告别了同学，走向厨房准备继续炒菜时。眼前的景象让我刚才那高兴劲儿飞到了九霄云外。随之而来的是恐慌—炒菜锅竟着火了。看着眼前的“熊熊大火”，我的心里像热锅上的蚂蚁—乱极了。怎么办呢?家里只有我和弟弟两个小孩。别说弟弟啦！连我也急得直跺脚。早被这种景象吓得不知所措了。我不停地给自己加油鼓劲，让自己镇定。我心里想：“不能光在这干着急。得想办法才是啊！”想到这里我赶紧把煤气的阀门关了。可还是不行，我急得快哭了。情急之下弟弟灵机一动说：“火的天敌不是水吗?我们拿水泼灭不就行了吗?”弟弟的这句话使我想起老师给我们讲的遇到油锅着火的解决方法。于是我十分镇静的对弟弟说：“我们千万不能用水，如果用水反而会适得其反。赶紧把家里的盐和味精找出来倒在锅里。再拿锅盖把锅盖上，照我说的做”。我的语气就像神气的将军，既坚定又有力。弟弟也像士兵一样服从我的命令。
就这样我和弟弟忙了一阵就把火扑灭了。再看看墙上和屋顶上原来的面貌早已荡然无存了。到处都黑漆漆的，旁边的米袋也被烤化了。就连米粒也被烧焦了。再想想刚才那紧张的时刻，自己心里还有几分害怕，不知当时哪来的勇气，还好没有铸造成大错，否则后果不堪设想。
同学们，安全问题就在我们身边，我们必须运用好校园里学过的安全知识，别让自己受到伤害，让我们关注生命。注意安全，茁壮成长，让“安全伴我在校园。我把安全带回家。”
篇25：秀全公园作文
秀全公园作文
位于花都区的最南面。那里湖水碧绿，树木丛生，是小朋友们的游乐区，也是大人们的好去处。
秀全公园的大门是仿古建筑。有绿瓦飞檐，有大红柱子。走进公园，一座高大、雄伟的石像便呈现在我们眼前。那是为纪念洪秀全而建立的。洪秀全是清朝农民起义军的领袖。秀全公园就因此人而得名。石像周围盛开着五颜六色的花，他们形态各异，美丽极了。
沿着石像的左侧向前走，是一条平坦的水泥路。路的右边有茂密的树林和竹林，树林里有许多老人在娱乐：他们有的在打麻将，有的在打扑克，有的在大合唱……看着他们笑容满面的样子，我不由的感叹老年人的娱乐活动可真丰富呀！另外，树林里还有一架退役的'战斗机供游人参观。
与树林仅一路之隔的是一个美丽的人工湖。湖水碧绿，波光粼粼，湖面像撒了一层层银币。鱼儿在水里自由自在的游来游去。游船你来我往，留下了一道道洁白的浪花。湖的周围有许多树。可我认识的只有大榕树和垂柳。大榕树把头伸到湖面上，好像在照镜子；垂柳的枝条在微风中飘飘摇摇，好像在向游人招手。
湖面上有一座约30米长的石拱桥，走过石拱桥，就来到了最吸引小朋友的地方—游乐场。这里可以玩碰碰车、小火车、海盗船、摩天轮等五花八门的游戏。小朋友们经常玩的乐而忘返。
秀全公园真是个既美丽，又好玩的好地方。
篇26：吃鱼全席作文
吃鱼全席作文
“‘鱼全席’？太棒了！喔！”爷爷奶奶答应过我去吃祁东特产――鱼。“可是，‘鱼全席’是什么呢？”我问奶奶。奶奶说：“ 暂且保密，去了就知道了。”我瞟了一眼奶奶，想从她脸上找到答案，可是奶奶脸上只是挂着一副神秘的笑容。真搞得我莫名其妙，只好像一只被困的猫，满怀激动的出发了。到了以后，我跳下车，抬头看那店子的名字，叫“河洲鱼都”呵！名儿还挺气派，接下来就是尝了。如果不好吃，还叫什么“鱼都”呢？我们选了一条9斤重的大鲶鱼，和两条大约10厘米长的黄鼓鱼。就在包厢里耐心等待那美味的“鱼全席”。首先上来的是“辣味鱼肉汤”，可谓是人间仙汤。喝第一口，感觉升到了天宫；喝第二口，就吃到了那美味的.番桃；喝第三口，就听到了天上的仙乐；喝第四口……那感觉，简直是无法形容。第二个端上来的是“鱼肉炖白汤”，那可谓是人间好汤，闻一下，就到了世外桃源；喝一口，就如同在做梦，梦里和上帝一块儿进餐。第三个端上来的是“剁辣椒鱼头”那简直是对得上色鲜味美，人间佳肴。到底是“鱼都”，到底做的菜是名不虚传的。第四个端上来的是“拨丝鱼”，我认为那个是最好吃的。“拨丝鱼”外面裹了一层“糖衣”，趁还是热的，糖还是液体的时候吃，总是能拨出一丝一丝的糖来；吃的时候，没刺儿，又香又脆，是名副其实的真好吃。第……那儿的菜可真是太美味了，我们一直吃到菜到桑子眼还舍不得丢下，真是好吃啊！吃鱼全席作文500字
篇27：高中作文全解
作文分析之我见
该作文材料第一段解释“反哺”。第二段第一句阐释“文化反哺”；第二句提示“正统传承方式”是“父辈对子辈施教为主流”，“文化反哺犹如潜流引而不现”，点拨考生应对传统文化作深层思考；第三句为考生提示写作思维拓展的方向（写作切入点）：科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等，而且明确告知考生，年轻人的反哺能力“越来越明显地影响着年长一代”，“施教者与受教者之间，角色常常发生转换。”
愚以为，2010年浙江高考语文作文命题有如下特色：
（1）角度多元
文题可从多个角度切入。材料已点示：考生可从“科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面”多角度切入写作点；也可从施教者或受教者两个角度分别切入；也可从施教者和受教者互相转化的辩证角度切入。而考生思考的层面、语文的素养、识见的高低，将直接影响考场作文等级，这使得2010年的浙江作文题更具区分度，更符合高考选拔性考试的要求。
（2）思维理性
命题《角色转化之间》隐含着一对关系：施教者与受教者。由传统的“父辈”对“子辈”的施教，到迅疾变化的当今社会，年轻人对长辈的文化反哺能力，需要考生在立意方面作出理性的辩证思维，对“传统文化”和“文化反哺”都要有自己的正确认识，这样方能立意准确。
（3）文题中性
命题《角色转化之间》，既可以写成记叙文，记叙两代人之间对文化的认识差异和互相影响，也可以写成散文，抒发自己对文化反哺现象及本质的情感；更可以写成议论文，直接阐述自己对文化反哺中角色转换的看法。任何一种文体都可以切合这个命题，因而文题是中性的。
（4）关注现实
2010年的浙江高考作文题继承了2009年的“绿叶对根的情意”这个材料的命意，仍旧着眼于现实文化的困境：商品大潮汹涌而来，网络文化四处泛滥，外来冲击无孔不入，在这物质享受高于一切的现实社会，在这娱乐至上娱乐至死的年代，在“科学知识”的传承、“价值观念”的分歧、“生活方式”的改变、“审美情趣”的更新上，我们很多人不知觉地失去了许多可贵的东西，作文将人们的视角带入了当下，关注了现代社会文化，更关注了我们的精神。如果说，2009年浙江高考语文作文题比较感性和抒情，那么，2010年的浙江高考语文作文题则更重理性和思辨。从这一点来说，作文难度有所提高。
（5）指向深刻
一个国家的历史、文化、传统是一个民族生存之根，而文化需要传承和创新，既不能囿于传统画地为牢，也不能否定抛弃传统而另起炉灶。文题引导考生反思文化，以期让中华文化焕发生机，形成强烈的感染力，产生巨大的文化辐射力，使我们的民族文化真正跻身于世界民族之林。
