初一上册英语第一单元作文
【简介】感谢网友“Amay”参与投稿，以下是小编给大家收集的初一上册英语第一单元作文（共26篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：初一上册第一单元作文
我是一个很普通的女孩，普通得如同春天的绿叶，我既没有过人的天资，也没有出众的外表，我胆小怕羞，但我也有我的与众不同之处，我喜欢读书，待人宽容，性格阳光。
胆小是我一个致命的弱点。小时候，我因为胆子小，不知挨过多少次批评，闹出过多少次笑话。上学时，我因为胆子小，失去了多少次展示自己的机会。我知道，大方主动地与别人交谈，可以收获更多的友谊，为此，我也深深地反省过很多次，可是，直到现在，我和陌生人说话还是会脸红结巴，在大庭广众上展示自己还是会紧张得出一身汗。不过，我相信，随着年龄的增长，总有一天，我会改掉这个缺点。
因为我胆小怕羞，不善于与别人交往，从小，我就喜欢读书。腹有诗书气自华，每当我捧起散发着淡淡墨香味的书，静静地坐下，细细品味着书中优美的语句时，心都醉了。我在读书时，常常情不能自已，时而舒眉微笑，时而潸然泪下，而这种感觉，是最美妙的。
妈妈总是对我说：比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀，所以，我从来不计较别人的过失。人只要有一颗宽容的心，就可以收获友谊，收获快乐，而那些为了一点点小小的得失就斤斤计较的人，心情又怎么会轻松愉快呢?
微笑是一个人最美的表情。我不喜欢看到别人满面愁云的样子，我也每天都以微笑去面对别人。与同学们相遇时，我对他们展开一个微笑，表示问好;朋友们帮助我时，我对他们报以一个微笑，表示感激……就这样一天下来，我的心情轻松舒畅，全身那洋溢着快乐。
这就是我，一个胆小怕羞，但很快乐的女孩。
篇2：初一上册第一单元作文
有一个人眼睛大大的，黑黑的，像两颗黑葡萄一样，嘴巴小小的，眉毛浓浓的，脸像一个小苹果一样，而且头发很长，哈哈，那就是我了。我可爱吗
因为我很爱美，所以镜子就开心的说：我的主人非常喜欢我，不管做任何重要的事情之前，都一定要先来看一看我。
因为我很喜欢体育课，操场就说：“这个小朋友很喜欢我，所以我也喜欢她。”有一次在上其他课之前，我还要在操场上跑一圈。
因为我很喜欢看电脑，电脑却说：“别再看了，我都没电了。”我知道一直看电脑不好，这是电脑在提醒我注意时间，不要长时间看。
我非常喜欢看步步高家教机，家教机说：“我非常喜欢主人一直看我，为你费电，我会全心全意的帮助你。”
我非常喜欢写作，写作本说：“我真幸运能做你的本子。”
这就是我，一个爱美、爱体育、爱看电脑、爱看家教机、爱写作的普通女孩。
初一上册语文第一单元作文300字：这就是我
大家好!我叫冯适，是一名活泼快乐的小女孩。一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛，“挂在”红彤彤的脸上，一笑起来，小小的嘴巴似天空中的一弯新月，可以生气，小嘴一撅，足可挂上两个油瓶，眼睛一瞪活像一个小圆球，大家看!这就是我!
我喜欢唱歌，尽管我五音不全，有时还会造成“八级地震”。我爱体育，尽管有时差几秒才胜利。对了!我告诉你们一个小秘密，我会飞!虽然是在梦里，不过这又怎么样呢?反正我会飞嘛!我还有一项拿手绝活――就是把好的东西修成坏的!怎么样，不错吧!
别看我是个小女孩，脾气可没有和我相匹配。记得有一次，我去上兴趣班，在我看书的时候，有几个男孩在偷偷说了些什么，我仔细一听，是关于我的事，我就叫他们不许说的，他们居然不听，于是我就拿起一本书，给他们飞了过去，哈哈!他们马上就说：“我再也不敢了”。这件事就过去了。
这就是我，一个活泼快乐的小女孩。
篇3：初一上册语文第一单元作文
你认识我吗?我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。
从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。在学校里时而高谈阔论，海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。
我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔，我却说不出口。妈妈连忙迎着说：“这孩子不懂事，别见怪。”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来
篇4：八年级英语上册第一单元
英语第一单元知识点
一、短语
1、如有always ,often, usually, sometimes, seldom, never, once a....,every...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。
2、如有now ,look! ,listen, at the moment ....用现在进行时，结构是be (am, is, are) +v-ing
3、如有tomorrow, the day after tomorrow, from now on, in +一段时间, some day, next....用一般将来时，结构：will + v原 \\ be going to +v原(没有动词用be )
4、如有yesterday, ......ago , last....just now.....用一般过去时动词加ed
give sb. Sth.=give sth. to sb. 给某人某物 every day每天,
write down 写下，记下write it (them) down everyday每天的，日常的,
how about doing sth.=what about doing sth.做....怎么样 each other 互相.
thanks a lot= thank you very much非常谢谢
回答That's all right. =You're welcome.= That'OK.= It's my pleasure.=Not at all.Why don't you+V原...=why not+...V原 为什么不
help sb. with sth. 在某方面帮助别人 help sb. (to )do sth.帮助某人做某事
with one's help=with the help of sb.在某人的帮助help oneself to sth.请自用食物
watch sb. do sth. 看到某人做了某事，(现在没有做，做过)
watch sb. doing sth.看到某人正在做某事(正在做)see, hear类似
remember to do sth.想起记得要做某事，未做事 remember doing sth.相起记得做过某事
forget to do sth. 忘记要做某事 forget doing sth.忘记做过某事
welcome back欢迎回来 , new term新学期
this term这学期 , next term 下学学期,
last term上学期, give you some advice给你一些建议,
why not 为什么不, make a mistake=make mistakes犯错误,
correct spelling正确的拼写, what else?=what other things? 还有什么
a piece of advice 一条建议, follow /take one's advice采用别人的建议,
send sth to sb.=send sb. sth. 寄给某人 send for派人去请/取
send up发射. all the time一直
enjoy oneself=have a good time=have a great time=have fun, 玩得愉快
lots of =a lot of =many(可数)\\much(不可数)许多 , ,
spend : sb. spend some time on sth.某人花费时间做某事
sb. spend some time (in) doing sth. 某人花费时间做某事
Sb. spend some money on sth. 某人花费钱买某物
Sb. spend some money (in) buying sth.某人花费钱买某物
Cost: sth. cost sb. some money 某物花去某人钱
pay: sb. pay some money for sth. 某人支付钱
Take: It takes (took) sb.some time to do sth.做某事花去某人时间
ask for 请求，要求, ask sb. for sth.向某人要某物
ask sb. to do sth.要求某人做某事 a piece of一块
enjoy doing sth喜欢做某事.finish,practise, mind, miss ,consider,keep, continue,这些词语后跟动名词形式V-ing
place sth.in =put sth. in 把某物放在…里面
else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all, much,little等，else要位于其后。所有格为else's.
take a deep breath深呼吸, catch\\hold one's breath屏住呼吸,
out of breath上气不接下气, wish sb. to do sth.希望某人做某事,
the number of …的数目，后跟名词复数，动词用三单, a number of =many,大量，许多后跟名词复数，动词用复数形式。a large number of， a small number of ,
invite sb.to do sth. 邀请某人做某事 find+ it+ adj+to do sth.发现做某事怎么样
try to do sth.尽力做事 try doing sth. 尝试做某事 try not to do sth .尽力不做某事 try one's best尽某人的努力,
a group of 一组，一群, borrow sth from sb.从某人处借入某物,
lend sth.to sb=lend sb.sth.借给某人某物 keep借一段时间
practice doing sth.,练习做做某事 come from=be from来自,
look for 寻找, look after=care for=take care of照顾
look up 向上看，查阅, look like看起来像,
look at 看着, look on sb. as把某人看作,
look forward to doing sth. 盼望，期待做某事 look over检查，翻阅 ,
look out当心，向外看 , look through仔细查看,
be ready for =get ready for=prepare for为…, be ready准备好 ,
be (get ) ready to do sth.准备做某事，乐意做某事 translate…into… 将…译成…，
take a message捎个信， leave a message留个信，
be good for 对…有好处， be good at =do well in擅长于…
be poor at =be bad at =do badly in=be weak in不擅长… Think of 想起，
think about想出， think over仔细考虑，
else修饰不定代词something,everything,anything,nothing,somebody,anybody,
nobody和who, what,when,where时放后，
四说，1,speak说语言，2.say说内容，3,talk与谁说，4,tell告诉，讲述，
四看，1,watch观看电视，比赛和表演，2,see看人，电影，医生，风景，
3,read看书，报，4,look就看。 看场电影要用see，读书看报用read 电视、戏剧、比赛，凡是表演用watch,observe细观察，一时注意用notice.
make+宾语+补足语(形容词)使某人某物怎么样。
.make+宾语+do 让某人做某事
make+宾语+过去分词 使某人被怎么样;make friends with sb.与某人交朋友，
hear of听说， hear from收到某人的来信，
be bad for对…有害， it is +adj.+of sb +to do sth.写性格，品质 kind, good
nice ,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。
It is+adj+for sb +to do sth. 对物的评价difficult,easy hard,dangerous,important,等
write to… 给…写信， next to 在…旁边，
do some concerts办音乐会， speak to sb.和某人讲话，
say hello to sb. 给某人问好， say bye to sb.向某人说再见，
show sb. around somewhere带某人参观某地， learn sth from sb.向某人学习
choose the correct answers选择正确答案, correct the mistakes改错,
match …with…把…和…搭配起来
建议：1.why don't you do sth?=why not do sth?
2.How about doing sth?=what about doing sth?
3.You should /can do sth. 4.Remember to do sth.
5.Don't forget to do sth. 6.can you do sth ?
7.Let's do sth. 8.It'sa good idea to do
9.would you like to do ? 10.Shall we do
11.You'd better (not )do sth.
回答：That's a good idea.Thanks a lot.
Great, OK. That's right. All right. Good idea. Sure. 二、句型
1. 疑问词 how 的用法
(1) 怎样，用什么手段，方法/交通工具
How are you? / How is she?
How did he do it? / I don't know how to swim.
How do you come to school?
(2) 情况如何(指身体健康状况) How are you?
(3) how many，how much 表示“多少”其中how much 还可以表示钱数。
how many 后接可数名词复数，how much 接不可数名词。
How many times do you go to the park?
How many pens do you want?
How much water do we drink every day?
How much are those pants?
(4) how often 是对动作发生的“次数”提问，询问的是频率“多久一次”
回答可以是：Every day. / Once a week. / Three times a week. / Often. / …
How often do you play tennis?
How often do you surf the Internet?
(5) How old …? 询问年龄 How old are you? I am five.
(6) How about …? ……如何?……怎么样? How about going to the movies?
2. time 表示不可数名词，意为“时间”。
表示可数名词，意为“次数，倍数”
What time is it?
I go to the movies three times a week.
注意“次数”的表达方法
一次 once，两次 twice，三次或三次以上用基数词加上 times：
three times, five times, one hundred times
表示“……几次”的表达方法是：
once a day/ a week/ a month/ a year
twice a day/ a week/ a month/ a year
2. exercise v./ n. shop v./ n.
He often exercises on weekends.
We often do / take exercise on weekends.
We often shop on weekends.
There are many shops in the neighborhood.
4. as for 意为“就……而论;至于”
As for fruit，I eat it sometimes.
As for him，I never want to see him here.
至于他，我永远不希望在这里见到。
5. My mother wants me to drink it.
我妈妈想要我喝。
want to do sth. 想要做某事
want sb. to do sth. 想要某人干某事
Do you want to go to the movies with me?
你想和我一起去看电影吗?
I want you to help me with my math.
我想要你帮我学数学。
有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：
ask sb. to do sth. 叫某人做某事
tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
6. She says it's good for my health.
她说它对我的健康有意。
be good for … 表示“对……有益(有好处)”
其反义为：be bad for … 对……有害/无益
It's good for us to do more reading.
多读书对我们有好处。
Drinking milk is good for your health.
喝牛奶对你的健康有益。
Reading English is good for studying English.
对英语对学习英语有益/有帮助。
Reading in bed is bad for your eyes.
在床上读书对你的眼睛有害。
7. usually when I come home from school
通常是在我从学校回家时
When + 从句 当……时候
I often stay at home when it is rainy.
8. I try to eat a lot of vegetables. try to do sth. 尽量/尽力做某事
I'll try to learn English well. 我会尽量尝试学好英语的。
You must try to take more exercise. 你必须尽量多做运动。
9. I look after my health. look after 照顾
My brother is ill. I have to look after him today.
我的弟弟病了。我今天不得不照顾他。
All the students must look after the desks and chairs.
有的学生必须照看好课桌椅。
He often helps his mother look after his little sister.
他经常帮助他的妈妈照顾他的小弟弟。
10. My healthy lifestyle helps me get good grades.
我健康的生活方式帮助我取得好的成绩。
help sb.(to) do sth. 帮助某人做某事
She often helps me learn math. 她经常帮助我学数学。
11. Good food and exercise help me to study better.
好的食物和运动帮助我学习得更好。
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
12. Is her lifestyle the same as yours or different?
= Is her lifestyle the same as your lifestyle or is her lifestyle different from your lifestyle?
她的生活方式和你的一样或是不同?
be the same as … / be different from … 与……一样/与……不同
She looks the same as her sister. 她看起来跟她的妹妹很像。
This book is different from that one. 这本书跟那本书不一样。 13. I think I'm kind of unhealthy. 我想我有点不健康。
kind of = a little a kind of 一种
14. maybe (adv.) = perhaps 也许，可能 Maybe he knows the answer.
Maybe they'll go skateboarding. He may know the answer.
15. although = though 虽然 Although he's ill, he goes to school on time.
虽然他生病了，但他还是准时上学。
She eats a lot of chocolate, although she is very fat.
虽然她很胖，但她却吃许多的巧克力。
16. A lot of vegetables help you to keep in good health.
A lot of = lots of = many/ much 许多
keep in good health = keep healthy = stay healthy
keep + 形容词 表保持某种状态
Keep quiet! The baby is sleeping.
那婴儿正在睡觉，保持安静!
We must keep our classroom clean.
我们必须保持我们的教室干净。
17. 注意 sometimes 与几个形似的词的区别。
(1) sometime 是副词，意为“在某个时候;某时”
Will you come again sometime next week?
下周的某个时候你会再来吗?
She was there sometime last year.
她去年某时去过那。
(2) some time 是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用
I will stay here for some time.
我将在这呆一段时间。
He worked for that company for some time.
他为那家电脑公司工作了一阵子。
(3) some times 是名词词组，意为“几次，几倍”
I met him some times in the street last month.
上个月我在街上遇到他好几次了。
The factory is some times larger than that one.
这间工厂比那间大好几倍。
(4) sometimes 是频度副词，意为“有时”
He sometimes goes skateboarding on weekends.
他有时周末去滑滑板。
18. That sounds interesting. 那听起来有趣。
look(看起来)，sound(听起来)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(觉得)，seem(好象)，grow(变得) , get(变得)等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
It tastes good. 这味道好。
The music sounds very sweet.
这音乐听起来很入耳。
上册英语第一单元导学案
Unit1 Where did you go on vacation
Section A集中识词
【学习目标】：1，掌握重点单词的用法
2，掌握重点句型：Where did you go on vacation?
Did you go anywhere interesting?
【学习重点】：一般过去时的复习
【课前预习】：看P7,8，完成下列单 词： (一个两遍)
1. 任何人______________________2. 任何地方____________________3.精彩的__________________
4.很少____________________ 5.大多数_____________________6. 某物;某事__________________
7.没有什么____________________8.每人___________________9.我自己__________________________
10. 你自己____________________11. 母鸡_________________12.猪_____________________________
13.好像______________________14.厌烦的___________________15.某人_________________________
16.日记______________________
二.完成下列短语：(一个一遍)
1. 相当多____________________2. 去度假___________________3.为考试而学_________________
4.照相____________________5.购物_____________________6.记日记__________________________
7.当然__________________8.夏令营_________________9.出去___________________________
10.第一次______________________11.在农村_________________________
【合作探究】请预习1单元 Section A 的内容，掌握并完成下列知识。
一. anyone 意为____________. 是指人不定代词。某人________, 每个人_________, 没有人__________. 当形容词修饰不定代词时，要后置。
Eg: 1. Is there ________at home? 有人在家吗?
2. Is there _________ _________ in school today? 今天学校有重要的人吗?
【扩展】:不定代词还有指物不定代词：某件事(东西)___________, 任何事(东西)_________, 所有事(东西)_____________，没有事(东西)______________.
还有一些副词：任何地方_________, 某个地方____________, 每个 地方____________,无处__________.
归类：当形容词修饰这些不定代词和副词时， 要______________.
Eg: 1. You can go ________ _________, if you like. 如果你喜欢，你可以去任何有趣的地方。
2. I want to tell you _________ ________ about my vacation.我想告诉你有关我假期的一些特殊的事情。
二. few 意为__________, 修饰___________名词, 倾向于否定。
固定搭配：_____________.修饰_________________名词. 倾向于肯定。
little 意为_____________,修饰___________名词, 倾向于否定。
固定搭配：_____________.修饰_________________名词. 倾向于肯定。
quite a few 表示相当多， 修饰___________名词。quite a little表示相当多，修饰__________名词.
Eg: 1. Tom is happy be cause he has _______ _______ friends here. 汤姆很开心因为他在这有一些朋友。
2. ______people like talking with the bad boy. 很少人愿意和那个坏孩子说话。
3. There is _______ ______milk left in the bottle. 瓶子里还剩一点牛奶。
4. There is _______ food in the fridge and you should buy some. 冰箱里几乎没食物了，你应该买一些。
5. There are ______ _____ ______people at the us stop waiting for the bus.公共汽车站有很多人在等车。
6. There’s still _______ ___ ______ milk in the cup. 杯子里仍然有不少牛奶。
三.most adj. _________. most 修饰名词，most of+名词，意为：大部分…,作主语时谓语动词的单复数取决于名词的单复数。
Eg: 1. _______ ________ are studying English hard now. 现在大多数学生都在努力学习英语。
2. I think most of the food ________ (be) delicious.
四.myself 意为：___________. 是反身代词，在句中作同位语或宾语。其它反身代词，我自己:_______,你自己：_______, 他自己_________，她自己________，它自己________，我们自己________，你们自己___________他们自己___________.
固定短语：teach myself 我自学 enjoy oneself 过得愉快 by myself 我亲自…
【跟踪训练】
I. 单项选择。
( )1. ---Kate, I’m going on business. Please look after _______well. ---Don’t worry, Mom. I will.
A. herself B. myself C. yourself D. himself
( )2. I’d like to go _____________ on vacation.
A. nowhere interesting B. interesting anywhere C. somewhere interesting D. interesting somewhere
( )3. ----How was your weekend? ----Very good! I ______the Science Museum with my classmates.
A. visit B. visited C. am visiting D. will visit
( )4. She is new here, so we know ______ about her.
A. nothing B. something C. anything D. everything
( )5. I can’t find my watch, but it must be ______in this room.
A. everywhere B. nowhere C. anywhere D. somewhere
( )6. Everyone ______I come form Sichuan. Actually(事实上), I come from S handong.
A. find B. think C. finds D. thinks
( )7. ---Did you have a good weekend? ---______. We enjoyed ourselves in the park .
A. I’m afraid not B. I don’t think so C. Of course D. I hope not
( )8. ----Where is my notebook? ---I don’t know. It isn’t here. Maybe _____took it away by mistake.(错误)
A. everybody B. nobody C. anybody D. somebody
( )9. ----How was your trip? ----______. I hope I can go there again.
A. Just so-so B. Not very good C. Nothing special D. Wonderful
( )10. He is a famous(的) cook. This dish tastes ______.
A. very well B. good C. well D. bad
II. 用词的正确形式填空。
1. More and more __________(visit) come to visit China these years.
2. I’m going to go _______(shop) for clothes at the Fashion Parade Store today.
3. The farmer keeps 50 p_______ on the farm every year.
4. It was raining hard. But I left my u__________ at school.
5. Health depends on good food and e_________sleep.
III. 用方框中词的适当形式填空。feed, anything, of course, buy, work
6. Do you have___________ important to say?
7. My father _________me an interesting storybook yesterday.
8. They picked leaves from the tree, and ______them to some little white worms.(虫子)
9. However cold it was, we still went on ________.
10. ---Do you feel like going to see a movie? ----___________.
Unit1 Where did you go on vacation第2课时
Section A
【学习目标】：1，掌握重点词组及复习一般过去时
2，掌握重点句型：Where did you go on vacation?
Did you go anywhere interesting?Did you go out with anyone?
【学习重点】：一般过去时的复习
【课前预习】预习Section A, 提炼以下词组。
1. 待在家里 ________________ 2. 去纽约_________________3. 去参加夏令营___________________
4. 去山区___________________ 5. 去动物园 ________________6. 和其他人一起去________________
7. 买一些特别的东西_____________________8. 遇到一些有趣的人______________________________
9. 好久不见__________________10. 好多照片________________11. 大部分时间__________________
12. 黄果树瀑布__________________13. 喂鸡__________________14. 一些小猪仔_________________
15. 现在再见吧!_________________16. 记日记________________17. 没有人____________________
【合作探究】
I.No one was here. 译：_______________________.
no one意思：________.与no body同义，做主语时，谓语动词用__________形式。且不能与of连用。
none意为没有，既指人又指物，可与of连用。谓语单，复形式皆可。none可做答语，表示一个没有。
Eg: (1) No one ___________(知道) the answer to the question.
(2) _________went swimming last weekend because of the bad weather.
A. Someone B. No one C. Everyone D. Nothing
(3) ---How many books do you have? ----_______.A. No one B. No a C. No body D. None
(4) _____of the students knows what Mr Brown likes. A. No one B. None C. Someone D. Anyone
2. Still no one seemed to be bored. 译:_______________________________.
seem是系动词。意为：____________. seem后接名词，形容词作表语。Seem like…似乎像…
Eg: (1). It ________(seem) a lovely cat. 它看来是只可爱的猫。
(2) You _________very _________. 你好像很生气。
( 3) It _________ a _______ ______.这好像是个好主意。
(4)That funny actor ______ ________ a clown(小丑)。那个滑稽的演员似乎像个小丑。
【知识链接】seem to do sth 似乎要、好像要做某事 It seems that…似乎、看起来…
Eg: (1). He seems ________ ______ ______./ It _______ ______ he is sad. 他似乎很伤心。
(2) The girl seems ____ ______ her homework on time./ It ______ _____ she finishes her homework on time.
3 I just stayed at home most of the time to read and relax. 译：_________________________________.
此句中，to read and relax 做___________成分。及动词不定式在句中做状语。
Eg: (1). Many visitors come to China __________(visit) the Great Wall.
(2). My sister often goes to the Children’s Palace __________(learn) the piano.
(3.) My family want to the countryside _________(see) my grandma last weekend.
4. Why didn’t you buy anything for yourself? 译：_____________________________________.
Why don’t/doesn’t/didn’t+人称+do…? = Why not do…? 表示某人为什么不做某事呢，是一种建议。
Eg: (1) _______ _______ _______go home with me?= ________ ______go home with me?
(2) Why not _______ for a walk after dinner? A. go B. goes C. to go D. going
【拓展】表示建议的句型：What about ….? How about…? Let’s do…。
翻译：你为什么不读书呢?Why don’t you________ ________? Why not _______ _______?
Let’s _______ _______. What about _________ __________? How about _______ _______?
【跟踪练习】
I. 单项选择。
( )1. ----How many birds can you see in the tree? ----_____. All the birds have flown away.
A. None B. No one C. Nothing D. A few
( )2. The pizza ______good. I’d like some more. A. turns B. sounds C. feels D. tastes
( )3. ---Hi, Betty. Your skirt looks beautiful.---______.
A. Oh, really? B. Oh, no C. Don’t say that D. Thanks a lot.
( )4.---- Jack, is there _______in today’s newspaper? ---No, nothing.
A. anything important B. something important C. important anything D. important something
( )5. After a long walk in the sun, they wanted to drink _______.
A. cold something B. something cold C. nothing cold D. cold anything
( )6. ---Bob,it’s getting cold outside. _____take a jacket? ---Ok, mom.
A. Why do you B. Why not C. Why did you D. Why not do you
( )7. ---I feel tired and sleepy. ----Why not stop______for a while?A. rest B. to rest C. resting D. rested
( )8. She is ____ busy, and she has not finished her work______.
A. still; still B. yet; still C. still; yet D. yet; yet
( )9. ____that they didn’t know the news.A. It seems B. It seemed C. They seem D.They seemed
( )10. Everything for her ______not important. A. are B. is C. am D. be
( )11. ____of them like playing chess because it’s too difficult.
A. None B. No one C. Someone D. Anyone
II. 阅读理解
Thousands of years ago. There was a very clever king with the name of Soloman. There are many stories about him. Here is one of them which shows how clever he was. Once there were two women. They lived in the same house, and each had a baby. One night, one of the babies died, and its mother took the other woman's child, and put it in her own bed instead (代替). The next morning they had a quarrel(吵架). “No, this is my child, the dead one is yours, ” said the other. Each one wanted the living baby, but no one could tell whom it belonged to(属于) So they went to see King Solomon. When King Solomon heard their story, he said, “Bring me a knife, cut the child in two, and give each woman one half. ” “That's very fair(公平), oh, bright King!” said the dead baby's mother. “Give her my child, let it be hers, but don't kill the child. Oh, King!” cried the other woman in tears(流泪). Then King Solomon pointed to the woman in tears and said, “Give the child to her, for she is its mother. ”
根据短文内容, 判断正(T)误(F)(10分)
1. The two women in the same house each had a child. ( )
2. One night the two babies died. ( )
3. The two women quarreled(吵架) because Solomon killed their babies. ( )
4. Solomon came to see the mothers after their babies died. ( )
5. King Solomon cut the living child in two and gave each woman one half. ( )
Unit I Where did you go on vacation? 第三课时
Section B 集中诗词
【学习目标】：1，掌握重点单词的使用及拓展。
2，回顾一般过去时的使用，并能用一般过去时交际和写作。
【学习重点】：一般过去时的写作。
【课前预习】预习Section B，写出下列单词，每个写2遍。
1.活动________________ 2. 决定_________________ 3. 尝试____________________
4. 鸟_________________ 5. 自行车 ________________6. 商人_____________________
7. 想知道_________________8. 差别___________________9. 顶部______________________
10.等候___________________11. 雨伞__________________12. 湿的_____________________
13. 在…下面_________________14. 足够的_________________15. 饥饿的_________________
16. 鸭子_____________ 17. 不喜欢_________________
重点词组：(每个一遍).
1. 感受到_______________2. 到达___________________3. 喜欢做某事____________________
4. 乘火车_______________5. 第二天__________________6. …顶部________________________
7. 因为_________________8. 决定做某事_______________9. 过去________________________
10. 走上去___________________11. 太多______________12. 步行________________________
13. 忘记做某事______________________14. 发现_____________15. 上升__________________
16. 过得愉快________________17. 继续做某事_________________18.到处__________________
【合作探究】
1.decide 意为：__________, 决定做某事 decide to do sth 决定不做某事 decide ______ _____ do sth
Eg: (1)They decide _________(go) on vacation on Sunday. 他们决定在周日度假。
(2)The girl decided _____ ____ ________to his friends last month.女孩上个月决定不给他的朋友写信。
decide 名词为decision, 决心，决定。 Make a decision to do sth 决心/决定做某事
2. try 意为：___________. try to do sth：努力做某事 try doing sth：尝试着做某事 have a try：试一试
Eg: (1) To keep healthy, I try _______ ______(eat) a lot of vegetables and fruits.
为了保持健康，我努力吃很多的蔬菜和水果。
(2) Why don’t you try _________(ride) a bike to go to school? 你为什么不试图骑自行车去学校呢?
拓展：try one’s best to do sth 尽某人的努力做某事,相当于do one’s best to do sth
Eg: You must _______ ____ _____ ______ ______(pass) the exam.你必须尽努力通过这次考试。
3. building 意为：___________. 是由v._______+_______构成。因此，building既是动词build的动名词，也是名词建筑物。
Eg: (1) Look! The workers ____________ some beautiful houses.看，工人们正在建造一些漂亮的房子。
(2) 这座建造物是多么的漂亮啊!_______ ________ _______ _________ ______!
同类词：write---__________,作品 feel --__________, 感情，感觉
4. wait v&n意为：_________. 观察下列句子，总结规律。
(1) It’s important to wait for him before the meeting. 会议前等他很重要。
(2) He had a long wait for the bus. 他等公交车等了很长时间。
(3) The students should wait in line in the dinning hall. 学生们在餐厅应该排队等候。
(4)—Where is Tom? ---He is waiting at the train station. 汤姆在哪?他正在车站等火车。
(5)The little boy can’t wait to meet his mother. 小男孩迫不及待的见到他的妈妈。
【总结规律】从句1中得知，等待某人或某物 _____________________.句2中wait是_______词。句3中词组排队等待：___________________。句4中，在某地等…________________。句5中，固定词组,迫不及待做某事：___________________________.
【跟踪练习】
I. 用词的正确形式填空。
1. They tried ___________(finish) the work on time. 2. I’ll try _______________ (not read) in bed.
3. I can’t decide what _____________(do). 4. What is he __________(wait) for?
5. This town is famous for its beautiful ________(build). 6 Do you enjoy _______(camp) with your friends?
7. They made me _____ _____ (感觉像)one of the family. 8. There are many _____(商人) on the busy street.
9. We ________ these movies because they are boring. ( like) 11. I decided _______(travel) to Hangzhou.
12. ______________, (第二天)The boy got to school on time.
13. Mark Twin has many famous ___________(write).
14. The boy _______his mother for an hour in the park.(wait) 15. He ______ ______he was a bird.(感觉像)
II. 句型转换。
1. Alice did her homework at home yesterday. (改为否定句)
Alice _________ _______ her homework at home yesterday
2. There are some tea in the cup. (变成一般疑问句) ________ there ______tea in the cup?
3. They went to the beach on vacation.(自己就某一部分划线提问)________________________________?
4. She stayed there for a month.(对画线部分提问) ______ _______ ________she ______ there?
5. Miss Smith writes a l etter to her boyfriend in her bedroom. (用yesterday evening改写)。
Miss Smith _______ ______ ________ to her boyfriend in her bedroom yesterday evening.
III.请根据提示完成下列短文。
Last summer, I went to climb the m________ with my family in Shandong. We usually go traveling by car, but this time we d________ to try_______(go ) there by train. It was an _________(excite) train trip. After 7 hours, we a_________ there in _________(excite). I felt really thirsty. I bought some _________(特殊的) water----spring water. Then we h________ lunch there.
What a __________(different) a day makes!
We wanted to walk up to the t________, but then it________(开始) raining a little so we made a d__________ to take the train. We waited over an hour for the train, because there were__________(太多) people. When we were ____________(在…顶部) of the mountain, it was raining h_________. We couldn’t see things clearly. And my father was hungry, so we bought a bowl of rice. It _______(尝起来) really great. We didn’t have an u__________ so we were wet and cold. It was t__________! Luckily, we took _________(不少) phot os. ____________(每件事)is unforgettable(难以忘记的).
IV. 书面表达。根据表格内容，写一篇日记，介绍你一天的活动情况，可以适当发挥，90词左右。
一天的行程及感受
October 2, Sunny
Get up at six
Go to Mountain Tai
Go there by bus
Tired, keep climbing
Get to the top of the mountain
Jump up and down
Beautiful scenery(风景)
Have a picnic
Have a fun time
Unit I Where did you go on vacation? 第四课时
Section B
【学习目标】：1，学习Section B 的日记内容，并能熟练运用其知识。
2，学习运用一般过去时写日记。
【学习重点】：一般过去时日记。
【课前预习】预习Section B，找出下列词组。
1. 一些特别的事情________________ 2. 为某人买某物 ______________3. 趣味公园______________
4. 到达槟城___________________ 5. 在我们旅馆附近_________________6. 1前_______________
7. 中国商人的房子_____________________8. 在城镇附近散步________________________________
9. 走到山顶________________10. 一个多小时________________
11. 下小雨(大雨)________________/___________ 12 糟糕的天气_______________________
13. 一个多小时________________ 14. 足够的钱______________15. 一碗鱼肉饭___________________
八年级英语上册第一单元
篇5：九年级上册英语第一单元
九年级上册英语第一单元
I.重点词汇
Test----exam words----vocabulary
Excited----exciting amazing----surprising
sometimes----sometime----some times----some time
for example----such as----like begin with----to begin with
maybe----perhaps----probably affect----influence
problem----question
II.重点词组
1.ask…for… 2.speaking skills
3.ask…about… 4.not…at all
5.get excited about 6.end up
7.make mistakes 8.first of all
9.to begin with 10.later on
11.be afraid of 12.laugh at
13.make sentences 14.take notes
15.write down 16.make sure
17.deal with 18.look up
19.make up 20.worry about
21.be angry with 22.go by
23.each other 24.solve a problem
25.regard…as… 26.complain about
27.change…into… 28.try one’s best
29.with the help of 30.compare…to…
31.think about 32.break off
III.重点句子
1.I learn by studying with a group.
2.It’s too hard to understand the voices.
3.He finds watching movies frustrating because the people speak too quickly.
4.We get excited about something and then end up speaking in Chinese.
5.Why don’t you join an English club to practice English.
6.Last year my English class was difficult for me.
7.It was easy for me to understand the teacher.
8.Now I’m enjoying learning English.
9.Perhaps we have seen young children playing together.
IV.话题语法
1.谈论学习方法
2.by+v-ing结构做状语
九年级英语第一单元语法知识点
Unit1 Section A
1.By: ①通过…..方式(途径)。后跟名词，代词，或者动名词。He won the game by a lot of practice. 他通过大量的练习赢得比赛。Tom understand the meaning of the word by looking it up in the dictionary . T om 通过查字典明白了这个单词的含义。
对by提问用how,
---How do you study for a test? ---By listening to tapes.你是怎样为考试而学习的?通过听磁带。
②在…..旁边。例：by the window/the door
③乘坐交通工具 例：by bus/car
④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被 例：English is spoken by many people. by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、
2. 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
3.提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping? ③Why
not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
多。a lot 许多，很，非常，在句子中做程度状语，修饰动词，也可修饰形容词副词的比较级， I t rains a lot at this time of year. ：I eat a lot. 我吃了许多。that way ，前面省略了in 用那种方式
的话。
too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6.学生有更独特的见解。
specific 形容词特有的，特别的，具体的，明确的，
Our English teacher has a specific teaching style. 我们的英语老师有独特的教学风格。
Suggestion名词，建议，意见动词是suggest Can you make a suggestion for me?你能给我提个建议吗? 7.助。
下课文里的新单词。
8.Li Ming feels differently .李明的感觉不同。
副词，不同地，有区别地 现看电影是令人沮丧的，因为他们说话太快。
find watching movies frustrating 发现看电影令人沮丧 find + 宾语 + (名词 形容词 等) I find him friendly. 我发现他很友好。 I found him working in the garden.我发现他真在花园工作。
We found him in bed. He found the window closed. 10.read aloud 大声朗读
的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级 形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比
较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
都没有。 not …at all 一点也不 根本不 如：I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾
还是说中文。.get excited 高兴，激动
be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋 如：I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 .
常见的有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay
③ 转变：become、get、turn ④ ……起来 feel、look、smell、taste、sound后面都接形容词
① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以。。。结束 如： The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。end up 结束
Section B and self check 单词我不会读。
pronounce 动词，发音。
I can pronounce all the words in the newspaper我能读出这张报纸上所有的单词.
I don’t know how to pronounce this new word我不知道这个生词怎么发音。
.pronunciation 名词 发音,发音方法
He has a good pronunciation. 他的发音很好。
The word has two pronunciations.这个单词有两个发音。 2不懂口语。
spoken 口头的，口语的。 speaking 讲话的，说某种语言的。
make mistakes 犯错make mistakes in sth. 在某方面犯错 by mistake 错误地，无意地
I often make mistakes. 我经常犯错
The more careful you are,the fewer mistakes you will make.你越细心，你 犯的错误就越少。
He made a lot of mistakes in his spelling.他在拼写方面犯了很多错误。
I took your book by mistake.我错拿了你的书。 4.get...right使。。。正确get +sb\\sth+adj. 使某人或某物处于某种状态The work gets me tied.
get + 宾语 + 宾补(形容词 ) 使某种情况发生
Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来
You can’t get him waiting. 你不能让他老等着
5.一起练习(英语)的伙伴. 动词不定式做定语 He is always the first to come.他总是第一个到的人。 I have nothing to say. 我没什么可说。
I need a pen to write with.我需要写字的钢笔。
I need some paper to write on. 我需要一些写字的纸 I don’t have a room to live in.我没有住的房间。 6.
先，当老师讲话时对我来说明白她说的什么是不容易的。 first of all 首先 。强调顺序。 We will learn Lesson 4,first of all.we read new words.. 7.个词都能听懂。
begin with 以。。。作为开始=start with
To start with,we don’t have enough money.起初，我们没有足够的钱。
8.词是没关系的。
later on 随后，以后
It will be hotter later on随后天气会更加炎热。 He became a scientist later on.
realize 动词，认识到，了解到
I realized I made a mistakes.我意识到我犯了一个错误。 We did n’t realize the serious problem.我们没有意识到这个严重的问题。
讲话，因为我认为同学们会嘲笑我。
afraid 动词，怕，害怕
be afraid of sb/sth, 害怕某人、某物
be afraid to do sth.=be afraid of doing sth.害怕做某事 be afraid that恐怕,担心，表示委婉语气
Don’t be afraid of making mistakes when you speak English.说英语时不要害怕出错。
The little girl is afraid of the dark.这个下女孩怕黑。
She is afraid to go out alone at night.她害怕晚上独自出门。 I am afraid that I have to go now.我恐怕要走了。 laugh at sb. 笑话;取笑(某人)
Don’t laugh at people in trouble.不要嘲笑陷入困境中的人。
We are busy taking notes carefully in class.上课的时候我没忙着认真做笔记。
Mr Zhang was taking notes while listening to the talk.张先生边听报告边做笔记。 14.的老师留下了深刻的印象。
impress 动词，使感动，使。。。留下深刻印象
be impressed by ...因。。。而印象深刻
We are impressed by her smile.我们对她的微笑印象深刻。
My progress in English has impressed my classmates greatly.我在英语上取得的进步给同学们留下深刻的印象。
17. make up 组成、构成
18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一 如： She is one of the most popular teachers. 她是欢迎的教师之一。
22. unless 假如不，除非 引导条件状语从句 如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。 I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写
23. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事 如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气 如：I was angry with her. 我对她生气。
) 过去 如： Two years went by句末 15.either ①放在定句末表示“也” ②两者中的“任一”
③either…or… 或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则处理
16.complete完成，是个较正式的词，后不能接 finish指日常事物的完成
17.a,an 与连用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a second apple. There comes a fifth girl.
119.unless 除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry. =My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.
Unless you take more care, you’ll have an accident.如果你不多加小心的话，你会出事的。
20.instead:adv 代替，更换。
例：We have no coffee, would you like tea instead? 我们没有咖啡了，改喝茶好吗?
Stuart was ill, so I went instead. 斯图尔病了，所以换了我去。
instead of 作为某人或某事物的替换
例：Let’s play cards instead of watching TV.
Give me the red one instead of the green one.
英语第一单元上册重点句子及句型
Unit 1
1. They go as fast as they can.
as…as sb. (one) can = as …as possible 尽可能地……
as…as中间加原级的形容词或副词。例：
I will work as hard as I can. 我将尽可能努力工作。
He ran as fast as he could. 他拼命地跑。
Please come here as soon as you can. 请尽快来这里。
2. We call the first Olympic Games the “ancient” Olympics.
我们把早期的运动会叫做“古代”奥运会。
call sb. / sth. +n. 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
例：We call the boy DaMao. 我们称呼那个男孩大毛。
类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有：
name/call/make/choose/find/think等。例：
We chose him our monitor at yesterday's class meeting.
昨天班会我们选他当我们的班长。
I find him a clever boy. 我觉得他是个聪明的孩子。
3. It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time.
看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
以下几种方式可以表示“看起来……，似乎……”
It seems that +从句
seem to be +adj.
seem +adj.
例：Danny seemed excited. (Danny seemed to be excited.)
丹尼似乎很激动。
seem to do sth.
例：When his wife's pet cat died, Alan didn't seem to care at all.
艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。
4. Diving is one of the most popular events at the Olympics.
潜水是奥运会欢迎的项目之一。
one of… ……其中之一，后常加级及名词复数。例：
Changjiang is one of the longest rivers in the world.
长江是世界最长的河流之一。
5. Make your country proud. 使你的国家因你而自豪。
proud作宾语补足语，修饰宾语your country;
make的用法：
make the bed 铺床 make tea 沏茶
make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车
be made of 由……制成
make sb. /sth. +n. 使某人/某物成为……
made sb. /sth. +adj. 使某人/某物如何……
make sb. /sth. do 使某人/某物做某事
名词/形容词/do (不定式，省to)，作宾语补足语。
6. …his team came in twentieth. 他的队第二十名。
twentieth 第二十
整十数的序数词，变y为ie加th。例：
ninety→ninetieth fifty→fiftieth
7. We had such an interesting day at school today.
我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today.
such和so意思都是“如此……/这样……”，但用法不同。
It is so interesting a film that we all want to see it once more.
它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。
Thanks a lot for sending me such beautiful pictures by e-mail!
多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
He is so weak that he can't work on.
他如此虚弱以致不能再继续工作。
8. If I don't. I won't be able to sleep tonight.
如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉。
此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时。
I'll go to the park with my friends if it doesn't rain tomorrow.
如果明天不下雨，我要和朋友去公园。
9. If he practises walking on pizzas, he'll do better next time.
如果他保持练习在比萨饼上走的话，下次他会表现好一些。
finish, enjoy, practise, keep, mind后常加动名词作宾语。例：
You'd better practise speaking English both in and after class.
你在课上课下练习说英语。
篇6：初一第一单元英语测验题
初一第一单元英语测验题
(一)翻译短语。
1.我的班级__________2.他的朋友_____________3.你的橡皮_______________
4.我的.自行车___________5.我们的照片___________6.他们的外套____________
7.她的粉红色的毛衣______________8.他的黄色的牛仔裤________________
(二)按要求转换下列名词。
1.apple___________(复数)2.this___________(对应词)3.it___________(复数)
4.box___________(复数)5.that___________(复数)6.he___________(物主代词)
7.man__________(对应词)8.boy_________(对应词)9.I______(物主代词)10.they________(物主代词)
篇7：8年级上册第一单元英语作文
My first day in college was frustrating at first while pleasantly surprising at the end.
The new campus was quite different from what I dreamed of. Actually it was as big as my high school. Besides instead of huge buildings, there were only some small ones. Although it took me some time to make my decision, I finally made up my mind not to beat a retreat. After all, you couldn’t judge a book by its cover, as an old idem told us, so did my college. And what happened next proved that I chose a wise choice.
On entering the dormitory, I met 10 smiling faces that greeted me warmly, which made me pretty amazed and delighted. It was a great honor for me to be arranged to live with 10 freshmen who came from 9 different provinces. We liked each other at first sight. Sharing our experiences and talking without any embarrassment, we felt like long last friends.
Visiting came in the afternoon when the college leaders and teachers came to our dormitory to give us worm welcome. Whenever we need help, someone always came to lend us a hand. I never felt myself a new comer, but a member of the big family.
That life was not all roses was what I learned on my first day in college. I realized that difficulties in life couldn’t be avoided, but that if one didn’t run away but met unexpected hardship, one mastered all obstacles and at the came out victorious.
篇8：初一地理上册第一单元测试题
初一地理上册第一单元测试题
单项选择题
1.通过精确测量发现，地球是一个
A.正圆形球体B.纺锤形球状C.不规则球体D.规则球体
2.在日常生活中，能够说明地球是球体的自然现象是()
A.太阳东升西落B.站得高，看的远C.日全食D.水往低处流
3.地球上的0°经线和0°纬线相比()
A.正好相等B.0°经线较长
C.0°纬线较长D.0°纬线的长度大约是0°经线的两倍
4.地球上最长的纬线圈是()
A.北回归线B.南回归线C.赤道D.北极圈
5.本初子午线是指()
A.赤道B.0°经线C.180°经线D.20°W经线
6.习惯上划分东西半球的`分界线是()
A.20°W，160°EB.20°E，160°WC.0°经线和0°纬线D.0°经线和180°经线
7.地球自转的方向是()
A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南
8.一架飞机从北极点附近的岛屿上出发一直往南飞，它将可以()
A.返回出发点B.到达南极点C.停留在赤道上D.以上说法都不对
9.下列关于经纬线的说法，正确的是()
A.纬线长度都相等B.每条纬线都自成一个圆
C.地球仪上经线有360条D.所有经线长度都不相等
10下列图正确反映了地球自转方向的是()
11.南.北半球的分界线是()
A.回归线B.赤道C.极圈D.本初子午线
12.在地理上用字母表示经纬度，习惯上用S表示()
A.东经B.西经C.南纬D.北纬
13.下列自然现象中，由地球自转造成的是()
A.昼夜长短的变化B.四季变化C.昼夜现象D.昼夜交替现象
14.地球公转的周期是()
A.一年B.一天C.一月D.一季
15.中纬度是指()
A.0°～30°B.23.5°～66.5°C.30°～60°D.60°～90°
16.地球上最大纬线圈的长度为()
A.40000米B.40000千米C.80000米D.48000千米
17.南半球的冬季是()
A.9、10、11月B.6、7、8月C.3、4、5月D.1、2、12月
18.在6月22日这一天()
A.阳光直射在北回归线上B.南半球是夏季C.春分日D.冬至日
篇9：初一语文上册第一单元测试题
苏教版初一语文上册第一单元测试题
一、积累与运用（共32分）
1. 在下面各句的空白处，填写诗歌原句。（6分）
(1)______________________，江春入旧年。
(2)东风不与周郎便，______________________
(3)门前流水尚能西，______________________。
(4)淡白的花儿，和青年说：“ ！”
(5)然而当初她的芽儿，______________________，______________________。
2.请阅读下面文字答题。（6分）
文学，是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史的最形像的quán释。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的suō影，是这个时代的心声，是这个时代千zī百态的社会风俗画和人文风景线。亲近文学，阅读优秀的文学作品，对于我们增长知识、提高休养、丰富情感，都是大有bì益的。
（1）把文中拼音所表示的汉字依次端正地写在右面
的方格内。
（2）文中有两个错别字，请把它们找出来并加以改正。
改为 改为
3.下列各句括号中对加点的词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A.我从不肯妄弃了一张纸。 （妄弃：轻意丢弃。）
B.我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（涟漪：细小的波纹。）
C.有人说，一个从不阅读文学作品的人……他也只能是一个“高智商的`野蛮人”。这并不是危言耸听。 （危言耸听：危险的言论使人听了吃惊。）
D.（她）不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。 （熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。）
4.依照例句仿写句子。(4分)
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
仿写：没有 的聚积，就没有 。
5. 下文中有的句子是病句，请你选出修改不当的一项是（ ）（3分）
上了初中，我才渐渐感到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才”
C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定”
6. 针对本单元的学习，学校开展了一次轰轰烈烈的“我爱文学”综合性学习活动。请你参与其中。（10分）
（1）名家经典探究。请你回忆冰心的《母亲》和《纸船》，探究出它们在思想情感方面的同和异来。（4分）
同：
异：
（2）专题读书汇报。请你为文学社组织的读书汇报会会场拟写一条宣传标语，并为主持人拟一段不少于80字的开场白。（6分）
标语：
开场白：
二、阅读理解（共28分）
（一）阅读【甲】【乙】两篇文言文
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” ——《郑人买履》
【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
——《刻舟求剑》
7.选出下列加点词的意思相同的一组( ) （3分)
A.先自度其足/吾忘持度
B.无自信也/其剑自舟中坠于水
C.而忘操之/反归取之
D.其剑自舟中坠于水/遽契其舟
8.请用“/”为下面两句话标注朗读停顿（每句只标一处）。（3分)
（1） 遂 不 得 履
（2） 其 剑 自 舟 中 坠 于 水
9. 用现代汉语解释下列句子。（6分）
（1）何不试之以足?
（2）是吾剑之所从坠。
（二）阅读下文，完成12~16题。（16分）
最美的读书声
①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。
②过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。
③苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她沉浸在教书育人的幸福生活中。
④可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的**，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装暴 乱。这种**的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了，教师们也各奔东西。大街上，枪炮声一天紧似一天……
⑤为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西——一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是**，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。想到这里，苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了！然后，她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。
⑥她站在黑板前，看着眼前一双双天真无邪地眼睛，深情地说：“孩子们，我们的这所特殊学校开学了！无论我们国家发生了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学文化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓音哽咽起来，眼睛里噙满了晶莹的泪水，她看到，孩子们的眼睛里也噙满了泪水，有的人还轻轻地抽泣起来。
⑦苏姗抑制住心中的悲伤，在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。然后，她对着孩子们说道：“今天我们开始上第一课，大家跟着我一起念：和平、友爱、幸福！”
⑧孩子仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗一起朗读起来。那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……
10.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）
11.苏姗在逃难中，为何所带的唯一一样东西是一块小黑板？你从中看到了什么？（3分）
12.读画线句，说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这几个词语作为第一课的内容？（3分）
13.文章第③~④节从记叙顺序的角度来看，属于什么顺序？在文中起什么作用？（4分）
14. 文章以“那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……”这句话作结尾有何作用？（3分）
三、写作（40分）
15. 同学们来到一个新的学校已有一段时日了。请以“感受初一的 （幸福、孤独、成功……）”为题写一篇600字左右的记叙文。
篇10：初一上册数学第一单元知识
第二章整式
(一)整式1.整式：单项式和多项式的统称叫整式。
2.单项式：数与字母的乘积组成的式子叫单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。
3.系数：一个单项式中，数字因数叫做这个单项式的系数。
4. 次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
5.多项式：几个单项式的和叫做多项式。
6.项：组成多项式的每个单项式叫做多项式的项。
7.常数项：不含字母的项叫做常数项。
8.多项式的次数：多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。
9.同类项：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
10.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。
(二)整式加减整式加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。
1.去括号：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
2.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。
初中数学学习方法
1.求教与自学相结合
在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依--教师， 必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
5.既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
6.及时复习增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
篇11：初一上册第一单元测试题含参考答案
人教版初一上册第一单元测试题含参考答案
一、单项选择题
1.走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指( )
A.新校园、新班级、新环境
B新老师、新同学、新知识
C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点
2.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( )
①激发潜能，实现自我超越
②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力
④积极进取，把全部时间都用在学习上
A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④
3.(?广州执信中学质检)当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该( ) ①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法
③养成良好的学习习惯 ④坚持“题海战术”
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是( )
A.梦想会激励我们不断超越自己
B.梦想就像罗盘，引导人生前进的方向
C.我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的
D.梦想的实现需要坚持不懈的努力
5.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们( )
①将个人梦想融入祖国现代化建设中
②今天享有同祖国一起成长和进步的机会
③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来
④只要心中有远大的梦想就能成为科学家
A.①②③ B①③④ C.②③④ D.①②④
6.当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该( )
①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力
②确立终生学习观念
③养成自觉、主动、积极的学习态度
④树立终生在校接受教育的理念
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
7.张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得( )
①只有不断学习，才能适应不断发展的社会
②要想有出息，唯一的出路就是读书学习
③学习可以让我们拥有更好的生活
④只要努力学习，我们就能拥有一切
A.①②③ B①③④ C.②④ D.①③
8.对右边的漫画中的学生，我们可以这样劝诫她( )
①学习只有痛苦没有快乐，不如放弃
②要学会自主学习，提高学习效率
③与生命发展同步，人有学习的天性
④学习虽然是辛苦的，但成功以后可以
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9.(2016?秦皇岛卢龙质检)北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们( )
①应该珍惜学习的权利和机会
②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益
③要学会学习，做学习的管理者
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我
A①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
10.下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是( )
A.头悬梁，锥刺股 B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C.梅花香自苦寒来 D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
11.为了更好地学习，右边漫画中的男孩应该( )
A.抓住一切时间努力学习B.在父母的监控下学习
C.顺其自然，得过且过 D.掌握科学的学习方式，学会学习
12.比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯’’得少。‘‘三多，，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该( )
①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法
④向古人学习，苦学、死学
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④
13.全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是( )
①妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎
②同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙
③我性格开朗，爱好广泛
④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴
⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
A.①②④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.②③④⑤
14.比尔?盖茨尚未读完大学就退了学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。还有许多在校成绩平平的人，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是( )
A.学会找到自己的优势，发挥自己的特长
B.不必对自己太在意
C.要学会淡泊名利
D.对老师的评价不要放在心上
15.(?天津学业考)漫画启示我们，正确认识自己，要( )
A.善于表现自己 B.掩饰自身不足
C.积极接纳自己 D.排斥他人评价
16.种子虽小，却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是( )
①只有少数人才是完美的
②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处
③十全十美的事物是不存在的
④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、简答题
17.王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病;后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉;不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。
(1)王新是通过什么途径认识自己的?
2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?
三、情境分析题
18.情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!政治课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?
四、材料分析题
19.材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”
钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。
材料二 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
阅读材料，回答下列问题：
(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。
(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?
五、买践探究题
20.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：
采访情景一：认识自我
七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?
(2)你认为青少年应怎样正确认识自己?
采访情景二：发掘潜能
七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。
(3)你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么?
(4)请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。
参考答案
1.D本题考查的知识点是新起点。中学生活对我们来说是自我完善的新的开始，D符合题意;其余三项观点与题意不符。
2.C本题考查学生对积极迎接中学新变化的认识。面对中学生活带来的新挑战、新目标，我们要积极应对。①③符合题意;②④观点错误。
3.B本题考查的知识点是掌握科学的学习方法。科学的学习方法有助于我们提高学习效率，开发智力。对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，最重要的是学习方法和技巧。应该克服厌学情绪，学会自主学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，①②③观点正确，④坚持“题海战术”的观点是错误的。
4.C本题考查学生对梦想的认识。题干中强调赵有喜坚持梦想不放弃，让梦想成为激励自己前进的动力，因此，A、B、D是对其的正确理解;C观点表述正确，但与题意不符。
5.A本题考查的知识点是少年有梦。分析题干材料可知，刘维宁将个人梦想与时代脉搏紧密相连，并为梦想奋斗不止，因此，①②③符合题意;④观点表述错误，应排除。
6.C本题考查学生对终生学习的认识。终生学习是贯穿于人的一生的、持续的学习过程。依此分析可知①②③均正确且符合题意;④是错误的，终生学习并不是单指在学校接受教育。
7.D本题考查的知识点是学习的意义。②④观点表述绝对化，应排除;①③是对材料的正确理解和表述，符合题意。
8.B漫画中的学生之所以不想上学，原因是没有认识到学习的重要性，因此，③④符合题意;①观点错误;②观点表述正确，但与题意不符。
9.A本题考查学生对名言的解读能力。解答本题的关键是正确理解名言内涵：修养品行从学习开始，学习以读书为根本，启示我们应珍惜学习机会。勤奋学习，完善自我，①②④符合题意，③材料没有体现。
10.D学习是一种苦乐交织的过程。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，以学习为乐事，才能体会到学习的兴趣和乐趣。A、B、C表现的都是刻苦勤奋。
11.D本题以漫画为载体考查学生对漫画的分析和理解能力。漫画中的这位同学没有合理地安排时间，原因在于没有掌握科学的学习方式，没有学会做学习的管理者。因此D项分析正确，A、B、C三项与漫画寓意不符。
12.B本题考查学生对转变学习方式的认识和理解。通过分析可知①②均正确且符合题意;③④均是错误的，不符合自主、探究、合作学习的特征。
13.A本题考查认识自己的途径。认识自己的途径有很多，其中一种是通过他人认识自己。①②④都是通过他人的评价来认识自己;③⑤是自我认识。
14.A材料中比尔?盖茨就是找到自己擅长的`领域，从而获得了成功。我们应注重自己在他人眼中的印象，从而更好地认识自我，B、D错误，C与题意不符。
15.C本题考查的知识点是正确认识自己。漫画中的长颈鹿和绵羊只片面强调自己的长处，没有积极接纳自己的短处，C符合题意;A、B、D与漫画寓意不符。
16.B题干材料说明全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己，所以①④观点错误，②③符合题意。
17.【解析】本题考查的知识点是认识自己的途径。第(1)问，抓住材料中“他认识到自己”“同学们埋怨”“老师经常表扬”等关键信息分析可知正确答案。第(2)问，抓住问题设问的角度，围绕正确对待他人的评价组织答案即可。答案：(1)王新是通过自我评价和他人评价来认识自己的。(2)王新应该正确面对同学和老师的评价。首先要重视他人评价，用心聆听，虚心接受，勇于面对。其次，要客观冷静分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。
18.【解析】本题考查的知识点是把握学习新节奏。第(1)问，结合所学知识可知两人观点都错误，学习是个苦乐交织的过程，我们应该努力学习，感受学习的快乐;第(2)问，抓住材料中的关键信息，结合问题的设问角度，围绕学会学习组织答案即可。答案：(1)他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。(2)学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的情趣，需要掌握科学的学习方法.合理安排学习时间。形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力;要善于运用不同的学习方式达成目标;要找到适合自己的学习方式等。
19.【解析】本题考查的知识点是中学时代。解答第(1)问，应抓住材料一中中学学习生活“对我的知识和人生观起了很大的作用”等关键信息，结合问题设问角度分析可知，相当于考查中学时代对人的影响，结合所学知识直接回答即可。解答第(2)问，应抓住材料二中“科技强国梦”和钱学森的言行，结合问题设问角度分析，围绕少年梦想的特点、努力实现梦想等角度组织答案即可。答案：(1)因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。(2)①今天，我们青少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连。②把梦想变成现实，需要付出努力。努力需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想。
20.【解析】本题综合考查学生对认识自我的理解。第(1)问，分析小梅言行可知，她只注重外在形象;第(2)问，应围绕认识自我的途径和方法组织答案;第(3)问可结合“潜能”组织答案;第(4)问，可结合“做更好的自己”组织答案。答案：(1)没有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。(2)掌握认识自我的途径，通过自我评价和他人评价认识自己;积极接纳自己的全部;学会欣赏自己，肯定珍惜自己;学会用全面的眼光认识自己，既看到优点，也看到缺点等。(3)鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是他的各方面的潜能还没有被发掘出来等。(4)寻求老师、父母和朋友的帮助等;善于扬长避短，主动改正缺点;完善自我;探索未知的自己，培养有利于发掘潜能的习惯，从小事做起等。
篇12：初一上册数学第一单元知识
初一上册数学第一单元知识点
有理数
知识点一 有理数的分类
有理数的另一种分类(①定义;②符号)
想一想：①零是整数吗?自然数一定是整数吗?自然数一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?
②零是整数;自然数一定是整数;自然数不一定是正整数，因为零也是自然数;整数不一定是自然数，因为负整数不是自然数。
知识点二 数轴
1.填空
① 规定了唯一的原点，正方向和单位长度 (三要素)的直线叫做数轴。
② 比-3大的负整数是-2，-1。
③与原点的距离为三个单位的点有2个，他们分别表示的有理数是3，-3。
2.请画一个数轴，并检查它是否具备数轴三要素?
3.选择题
① 在数轴上，原点及原点左边所表示的数是( )
A整数 B负数 C非负数 D非正数
②下列语句中正确的是( )
A数轴上的点只能表示整数
B数轴上的点只能表示分数
C数轴上的点只能表示有理数
D所有有理数都可以用数轴上的点表示出来
知识点三 相反数
相反数：只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0。在数轴上位于原点两侧且离原点距离相等。
知识点四 绝对值
1.绝对值的几何意义:一个数所对应的点离原点的距离叫做该数的绝对值。
2.绝对值的代数定义：(1)一个正数的绝对值是它本身;(2)一个负数数的绝对值是它的相反数;(3)0的绝对值是0;(4)|a|大于或者等于0。
3.比较两个数的大小关系
数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从大到小的顺序，即左边的数小于右边的数，由此可知：(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数;(2)两个负数，绝对值大的反而小。
知识点五 有理数加减法
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
绝对值不相等的异号两数相加, 取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
2.互为相反数的两个数相加得0。
3.一个数同0相加，仍得这个数。
4.减去一个数，等于加上这个数的相反数。
知识点六 乘除法法则
1.两数相乘，同号得 正 ，异号得 负 ，并把绝对值 相乘 。 0乘以任何数，都得 0 。
2.几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数确定，负因数的个数为 偶数 时，积为正;负因数的个数为 奇数 时，积为负。
3.两数相除，同号得 正 ，异号得 负 ，并把绝对值 相除 。0除以任何一个不等于0的数，都得 0 。
4.有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为 倒数 。
5.除以一个不等于0的数等于乘以这个数的 倒数 。
知识点七 乘方
乘方定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。
在a的n次方中，底数是a，指数是n，幂是乘方的结果;读作：a的n次方 或a 的n次幂。
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。
知识点八 运算律及混合运算
1.加法交换律：a+b=b+a
1.加法交换律：a+b=b+a
2.乘法交换律：a·b=b·a
3.加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c
4.乘法结合律：a·(b·c)=(a·b)·c
5.乘法分配律：a·(b+c)=ab+ac
6.有理数混合运算顺序：先乘方;再乘除;最后算加减。
7.有括号，先算括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行 。
8.同级运算， 从左到右进行 。
知识点九近似数
1.近似数：在一定程度上反映被考察量的大小，能说明实际问题的意义，与准确数非常地接近，像这样的数我们称它为近似数。
2.近似数的分类
(1)具体近似数(如30.2、58.0 …)
(2)带单位近似数(如2.4万…)
(3)科学记数法
3.精确度：用位数较少的近似数替代位数较多或位数无限的数，有一个近似程度的问题，这个近似程度就是精确度。四舍五入到哪一位，就说精确到哪一位(看精确度得到原数中去看在哪一位上,如:2.4万精确到千位，而非十分位，因为2.4万就是24000，4在千位上)。
4.有效数字：对于一个不为0的近似数，从左边第一个不为0的数字起，到末尾数止，所有数字都是这个近似数的有效数字。
求近似数要求保留n个有效数字时，第n+1个有效数字作四舍五入处理。
例：0.0109有三个有效数字1、0、9，要求保留2个有效数字时，0.0109的第三个有效数字9四舍五入，变为0.0110，保留两个有效数字1、1后求出近似数0.0109≈0.011。
初一数学学习方法
1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)
数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：
我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字
“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)
“口勤”(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息)“脑勤”(善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息)那是不是做到以上四点就行了呢?不是。这个字还有缺陷，在聪下面加上“手”
“手勤”(动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型)
这样的人聪明不聪明?
最大的提高学习效率，首先要做到—— 上课认真听讲(这是根本)回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识
2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：
学好数学，一要(动手)，二要(动脑)。
动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么
动手就是多实践，多做题，要“拳不离手”(武术)“曲不离口”(唱歌)
同学就是“题不离手”，这两个要点大家要记住。
“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”
3.做到“三个一遍”
大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?
培根(18-19世纪英国的哲学家)——“知识就是力量”
“重复是学习之母”
如何重复，我给你们解释一下：
“上课要认真听一遍，动手推一遍，想一遍”
“下课 看 ”
“考试前 ”
4.重视“四个依据”
读好一本教科书——它是教学、中考的主要依据;
记好一本笔记 ——它是教师多年经验的结晶;
做好做净一本习题集——它是使知识拓宽;
记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集
初一数学学习建议
1.课前做什么，预习。有的同学会认为预习是浪费时间，上课听老师讲讲不就可以了，为什么还要花时间预习。其实预习非但不浪费时间，而且有很大的益处。首先，预习是对自己自学能力的锻炼。老师不可能教给你全部的知识，很多的知识都是靠自己自学得到的，这就需要我们有良好的自学能力。其次，通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。
那该如何预习，预习些什么内容呢?第一，要看课本，看课本上的基本概念和基本例题，对这部分内容要做到理解。因为这就是基础，万变不离其宗，后面的任何变化都离不开这个基础。第二，在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习。因为通过什么来检测你是否理解了概念，只有通过题目。课后的随堂练习的设置就是理解基本概念后的简单的运用。如果预习的过程中有不懂的地方，要在书上做好记号，上课时就要着重听这部分内容;如果内容简单，自己能理解，那上课时就要听老师是如何讲解的，和自己对照一下，看看自己的理解是否正确，或者看看有没有其他的解题思路
2.课上做什么，认真听讲。听课是学习中最重要的环节，是准确的掌握所学知识的关键。课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。那么上课该如何认真听讲，听什么。第一、带着在预习中未懂的问题听课，注意力集中，尽可能把疑点在课中解决。
第二，对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。
第三，在预习中没有弄懂的问题，通过老师讲懂了或还有疑问，要在课堂上把关键的地方记下来，课后要及时进行向老师请教，弄懂、弄明白。
第四，在听课中注意不能只听问题的答案，关键是听老师讲解例题的解题思路，明白了解题思路，你是学会了做这一类题，而不是只是一道题。
例题是为巩固数学知识而讲，例题的作用是举一反三。有人做过这样一个实验：
一个老师带着一个初一班，他每周都测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部他上课讲的例题。学生开始一片哗然，90%的学生有信心拿满分，只有班上几个最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率48%，满分率不到8%，第二次情况有所好转，初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差12.5分。初二时与数学班只差1.5分，比年级平均分高10分。初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。
第五，注意听老师在课堂中补充的例题，这些例题通常具有代表性，听老师的解题思路，拓宽自己的知识，要学会自己可以动手解决这一类问题。
篇13：初一上册语文第一单元作文400字
我是一个开朗活泼的小女孩儿，更是家中酸甜苦辣集于一身的“调味品”。
我的嘴特别甜。姑妈来我家，我总是先亲切地叫声：“姑妈，您好。”然后又拿糖，又沏茶，还问姑父、表哥好。姑妈乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我嘴真甜。
去年秋天，我家掰完玉米，装好了袋，可就是找不到车子运，爸妈急得够呛。这时，我看到张大叔正在不远处装车，我灵机一动，走了过去，把手中的矿泉水递给张大叔，亲热地说：“大叔，您真够辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等车运呢。好大叔，您辛苦辛苦，给俺家运一趟吧！好大叔，侄女求您啦！”这几句话真管用，张大叔立马就把农用三轮车开到了我家地头上。爸爸妈妈都夸我这个“甜嘴巴”会说话，会办事。
酸
我说话爱胡乱扯些词语，爸爸说我吃了半瓶醋，妈妈夸我说话幽默，但有些酸溜溜的。前几天，妈妈不知为啥和爸爸怄气，我得想法儿调解一下。于是，我对妈妈说：“妈妈，您和爸爸闹别扭，真乃不智之举也。想当初，您患病住院，爸爸悉心护理，您说过，入院时，爸乃肥牛也；出院时，爸乃瘦猴也……”妈妈被我逗笑了：“你这酸丫头，躲远点儿。”爸妈和好了，我这酸劲儿自然也没了。
苦
一个10来岁的小女孩儿，用三轮车拉着两桶肥料往责任田里送，又恶心，又流汗，干这活儿苦不苦？这有啥办法，爸爸上班，妈妈浇麦，这活儿就得我干。钻进玉米地里掰玉米，玉米叶割得脸上、脖子上都是小血口子，汗水浸得火辣辣地疼；口干得冒烟儿，胳膊、手腕又酸又疼；脸像搽了黑油，脏兮兮的，这活儿苦不苦？但为爸爸妈妈减轻了负担，我愿意吃这个苦。
辣
我嫉恶如仇，看到不公平的事就会变得凶巴巴的。今年，爸爸干了一年瓦工，应拿工资7 000多元，可工头仅给了3 000元。爸爸去找工头，我也跟着去了。包工头推三阻四，我可不干了。我说：“李叔叔，你什么话也甭说了，这钱你给不给吧？我学过法律，你不给，我上法院告你！”说完，我拉起爸爸就走。临走时，我又说：“你明天晚上前不回话，后天我和爸爸就去告你！”第二天，包工头如数将钱送上门，他说：“小侄女可真够厉害的，脾气像个小辣椒！”
这就是我，家里不可缺少的“调味品”。愿我的酸甜苦辣能够为我的家调出一盘盘有益健康、味道鲜美的绿色“菜肴”来。篇14：初一上册语文第一单元作文400字
我，是一个性格比较活泼开朗的男生，名叫卞仁彤，脾气在一般情况下都是不错的。但如果我在看书或写作业的情况下，有人忽然拍我一下，那我就会不客气的。这是我最讨厌的事，因为这会打乱我的思路，然而第二次去思考同样的问题，就再也想不起来了，就算有点想起来，但还是没有原来的答案完整。
爱好阅读写作的我时常会从书店里捧回我的书籍，一个人躲在房间里，只有自己的房间才是我最宁静的，这是我阅读的必选之地。只有那样，我才能用心去读，用心去感受，用心去体会书中的情节，用心去了解主人翁的心态。就像培根说的一句话一样：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，是书让我的写作水平提高了，喜欢写作，爱好写作。成功让我体会了写作带给我的快乐，我认为只有在写作中才能抒发自己的心情，才能发泄心中的不满，才能写出自己心中真实的感受。
在学习上，以前总是班上的佼佼者，是教师的得力助手，是同学的榜样，是父母的骄傲，我从小学一年级时就开始担任班上的小干部，使我有着丰富的工作经验。那一张张金灿灿的奖状，代表着我的实力，象征着我的努力，如果你们不信，可以让你瞧瞧！但我认为那都是过去的，现在更要努力。把过去的风采展现给我现在的同学与老师，证明我的实力。
这就是我，如果你们愿意我很希望成为你们的朋友。初一上册语文第一单元作文400字：这就是我作文就是我作文
篇15：初一上册语文第一单元作文400字
缤纷仲夏，乡间那弯弯曲曲的小公路，我喜欢和朋友骑着自行车在这里溜达；落叶纷飞的季节，大地全部都铺上金色的地毯，我喜欢友漫步在这种意境之中。这就是我，什么东西都可以考虑喜欢的人。
我是一个非常爱交朋友的人。我认为，有好朋友是一件很快乐的事情，互相帮助，一起玩耍。首先，交朋友是个关键。
小学毕业后的暑假中，我和两位同学一起参加夏令营去了北京。我并不是和同学一直在一起的，所以，我决定主动交朋友。简单地说吧。起初，我认识了一个比我大一年级的男生，因为兴趣比较相同，所以一路上都是说说笑笑；在火车上，一个比我低一年级的男生找我借书看，因此，经过认识，我们俩成了好朋友。在一路上我认识了十几个以上的好朋友。正式因为如此，我才觉得，这北京之行才更加有趣。
当然，和朋友或者同学一起去骑自行车那也是我最高兴的事了。我从小都对车很感兴趣，所以我十分酷爱自行车。不管在哪里，不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我骑自行车的拿手好戏。有时候一起和同学出去骑车，舍不得自家的，租别家的山地车，到处越野。虽然还算不上专业的水平，但对这项“自行车”运动还是很有信心的.。
我个人认为自己体育方面的强项就是田径。其中，短跑我是很有自信心的。简单的说，不知道因为什么关系，从小学四五年级的那次60米短跑就勾起了我短跑的兴趣。我心里知道，我不是最好的，但我会努力到最好的。
换个话题，我对电脑、互联网还是很感兴趣的，和其他人不怎么一样，我不经常怎么玩网络游戏，基本上说，我对普通的电脑系统十分的了解，能够非常熟练的操作。但是，我并不是专业的。
自信是我的态度，我就是这样喜欢交朋友、骑自行车的男生，这样一个什么东西都可以考虑喜欢的人。
这就是我，我还是我。
初一上册语文第一单元作文400字：这就是我作文我，有着一双水灵灵的大眼睛，一双双眼皮，小小的嘴巴，扎着一个马尾。这就是我。
我是一个普通的女孩，我没有什么特长，也没有什么值得骄傲自豪的地方，我只希望能平平安安开开心心的度过每一天。
我是一个爱幻想的女孩，从小我便喜欢唱歌，每当看着电视里那些明星唱歌，我就会幻想着自己有一天也能登上那美丽的舞台为人们唱歌。
我爱写作文，并且是无可救药的爱上了作文，在创网上，我结识了很多新朋友。对我来说，写作文是一件任何东西都比不上的快乐的事。其实我作文写得一点也不好，小时候，我写的作文总是不受重视，准确的说，我写的文章只能被当作一张废纸，而今年四月，我来到了创网，在这个才子才女荟萃的大家庭里，我学会了很多，也感受了很多，作文水平也提高了很多。
我是一个爱炫耀的女孩，同许多人一样，我爱炫耀我有多么多么好的朋友，有多么多么漂亮的东西。自从上了创网，认识了我的朋友们，不管在哪我都会和别人提起她们，并且一说起来就滔滔不绝，我永远不会忘记她们，因为她们是我最好的朋友......
这就是我，一个平常人家的女孩。这就是我，一个爱写作文，整天做着作家梦的女孩。这就是我，一个爱幻想的女孩。篇16：这就是我初一上册第一单元作文
嗨，你们认识我么？ 在20xx年2月7日的上午，有一个小生命降临到这个美丽的世界，那个小生命就是我DD赵雯潇！
我，浓眉毛，小眼睛，低鼻梁，小嘴巴，虽然不是什么美女，但是，至少能看过去。 我是一个乖巧懂事的女孩儿，也有一颗爱美的心。我经常趁爸爸妈妈不在家，换上妈妈的漂亮裙子，穿上高跟鞋，涂上口红指甲油，在镜子前照来照去，再拍上几张照片。只要一听到楼下有妈妈的说话声，就赶紧褪下这些“装备”，坐到书桌前写作业。 我先来说说我的家庭吧。我家里有四名成员，爸爸，妈妈，妹妹和我。我的老爸长的挺帅气的，每天早上我起床后，总能在厨房找到他的身影，老爸每天都会给我做好吃的。不过那是以前，现在他因为工作原因，白天不能在家。 她，就是我的老妈。爱臭美，爱自拍，每次出门或者上班，总是要在梳妆台前忙活上半个小时，在干什么？那还用说，肯定是在化妆打扮呗。不过，她非常勤快，只要有空就干家务。我非常的爱她。 看，这个酷酷的霸气小姑娘就是我妹妹！她今年2岁，是和我最亲密的人。别看她小，可机灵着呢！有一次，她没穿鞋就在地上跑，妈妈在厨房里没看到，突然，她将手背在身后，跑到厨房门口，老妈看到她没穿鞋，大怒，刚想说她几句，只见，她把手里的东西往地上一扔，原来是她的鞋，说：“妈妈给我穿上啊！”震惊，两岁小屁孩儿竟然这么聪明，我也是感到惊奇啊！ 我的兴趣爱好十分广泛，唱歌，跳舞，画画。不过，我最大的爱好还是读书。小的时候，我不喜欢读书，想让我静下心来读是很不容易的，我每次看到那些长篇文章就跟头痛。但是，自从我读了沈石溪的书后，我立马喜欢上了他的动物小说。要说我最喜欢的，还得是他写的《狼王梦》和《王妃黑叶》。读书，总是使我感到快乐！ 要说我的理想吗，嗯，我的理想是当一个老师。我觉得，老师是一个伟大的职业，燃烧自己，照亮别人，这是一个值得任何人尊敬的职业！但是，我听妈妈说，教师非常难考，所以，我以后要好好学习，积累更多的知识，长大后做一个老师，教会别人更多的做人道理，照亮别人！
我有一个非常好的朋友，是我的闺蜜，她叫李晨宇。我们两个在同一个班级。我经常和她呆在一起，一起吃饭，一起学习，一起玩耍。在我伤心时，她会和我一起伤心，在我开心时，她会和我一起神经，在我做题不会，跑去问她时，她也会耐心的教我，在我孤独无助的时候，她也会陪伴我，为我出谋划策。她就像是我的姐姐。 说到六年级吗，在六年级，我要好好学习，制定一个好的学习计划，晚上回家后先干什么，再干什么，把所有的时间都利用起来，并让老妈监督每天晚上背书里的内容，在期末考试中，取得优异的成绩！
这就是我！
篇17：初一上册语文第一单元作文900字
初一上册语文第一单元作文900字
我是一个很普通的女孩，普通得如同春天的绿叶，我既没有过人的天资，也没有出众的外表，我胆小怕羞，但我也有我的与众不同之处，我喜欢读书，待人宽容，性格阳光。
胆小是我一个致命的弱点。小时候，我因为胆子小，不知挨过多少次批评，闹出过多少次笑话。上学时，我因为胆子小，失去了多少次展示自己的机会。我知道，大方主动地与别人交谈，可以收获更多的友谊，为此，我也深深地反省过很多次，可是，直到现在，我和陌生人说话还是会脸红结巴，在大庭广众上展示自己还是会紧张得出一身汗。不过，我相信，随着年龄的增长，总有一天，我会改掉这个缺点。
因为我胆小怕羞，不善于与别人交往，从小，我就喜欢读书。腹有诗书气自华，每当我捧起散发着淡淡墨香味的书，静静地坐下，细细品味着书中优美的语句时，心都醉了。我在读书时，常常情不能自已，时而舒眉微笑，时而潸然泪下，而这种感觉，是最美妙的。
妈妈总是对我说：比大海广阔的`是天空，比天空广阔的是人的胸怀，所以，我从来不计较别人的过失。人只要有一颗宽容的心，就可以收获友谊，收获快乐，而那些为了一点点小小的得失就斤斤计较的人，心情又怎么会轻松愉快呢？
微笑是一个人最美的表情。我不喜欢看到别人满面愁云的样子，我也每天都以微笑去面对别人。与同学们相遇时，我对他们展开一个微笑，表示问好；朋友们帮助我时，我对他们报以一个微笑，表示感激……就这样一天下来，我的心情轻松舒畅，全身那洋溢着快乐。
这就是我，一个胆小怕羞，但很快乐的女孩。
大家好！我叫冯适，是一名活泼快乐的小女孩。一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛，“挂在”红彤彤的脸上，一笑起来，小小的嘴巴似天空中的一弯新月，可以生气，小嘴一撅，足可挂上两个油瓶，眼睛一瞪活像一个小圆球，大家看！这就是我！
我喜欢唱歌，尽管我五音不全，有时还会造成“八级地震”。我爱体育，尽管有时差几秒才胜利。对了！我告诉你们一个小秘密，我会飞！虽然是在梦里，不过这又怎么样呢？反正我会飞嘛！我还有一项拿手绝活――就是把好的东西修成坏的！怎么样，不错吧！
别看我是个小女孩，脾气可没有和我相匹配。记得有一次，我去上兴趣班，在我看书的时候，有几个男孩在偷偷说了些什么，我仔细一听，是关于我的事，我就叫他们不许说的，他们居然不听，于是我就拿起一本书，给他们飞了过去，哈哈！他们马上就说：“我再也不敢了”。这件事就过去了。
篇18：初一上册语文第一单元作文600字
如果我说我是一个很大胆，有时兴高采烈，有时闷闷不乐，有时很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信吗？是的，我就是这样一个让人琢磨不透的女生。
有一次，老师带我们去“郊游”。说是去“郊游”，其实就是去拔我们学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的，但是到了那里之后，却连草都不敢碰了。因为那绿油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐儿……这一下可把我给乐坏了，因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊！有蛇！”我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢？”同学们都指着我的脚下。我一把就抓起了同学们口中的“蛇”，仔细一看，其实就是一根比较像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午，在同学们的尖叫声中，我又交到了几位“可爱”的朋友。
“哈哈哈！”同学们又被老师给逗笑了，这是经常的事。老师经常逗得同学们开怀大笑。唯独我，看起来一脸悲伤，其实，我也不知道这是为什么。但是，该难过的时候我又不会难过。比如，买东西买贵了，比别人买的贵好几元钱，我就不会遄帕常我只会想着下次买东西的时候，一定要比别人便宜几元钱，准备和这家店的老板来一场激烈的“斗争”吧！
知道我看电视追喜欢看什么吗？我最喜欢看动画片了！《蔷薇少女》、《守护甜心》、《变身偶像公主》都是我的最爱。你一定吓了一跳吧，一个初中生居然爱看五、六岁小朋友喜欢的动画片。其实，有时我也会注意一下新闻。最近我就比较关注关于钓鱼岛的新闻。说起这来我也挺气愤的，日本居然想用20．5亿元钱买中国的钓鱼岛，那样的话，中国人每人捐出0。13元就可以买下整个日本。日本真疯狂！
这就是我，一个精灵古怪的女孩。
篇19：初一上册语文第一单元作文600字
大家好！我是刘千惠，已经度过了十二个春秋。下面就让我来介绍一下自己。
有一个女孩，留着一头长发，浓密的眉毛下面有一双小小的双眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，个子不高，在我的脸上还“住”着几颗“小黑点点”，偶尔还会冒出几个痘痘，这就是我啦。
我是一个爱笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑声，常常是“哈哈哈哈”的，不过不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的装饰，笑一笑十年少嘛，所以我常常把开朗的笑声传递给身边的人。而且我一笑，两颗大大的门牙就跟着露了出来，不过没关系，我倒很是喜欢呢。
我爱幻想，因为在幻想的世界里一切都是美好的。在那个世界里，所有人都是快乐而又幸福的，没有伤病，没有苦难，没有坏人，爸爸妈妈总说我的想法太过天真，可我依然坚信着幻想有一天也能变成现实。
我喜欢唱歌，我觉得唱歌是随心所欲的，能让我们的身心放轻松，因此我很喜欢上音乐课。每次上音乐课，我都是认认真真地唱。无论我在哪里在做什么，都会留下一阵歌声，想唱就唱，要唱得响亮，我就是喜欢唱歌。
我的爱好也包括看书，总是在书的海洋里流连忘返，说夸张一点，可以说是如饥似渴，废寝忘食。记得有一次我竟然半夜看起书来了，就是躲在被窝里用手电筒偷偷的看，但后来被“巡房”（其实是去上厕所）的爸妈发现了，结果被臭骂一顿，有点太“疯狂”了。
我同样爱好写作，自认为写作是一种享受，每次写完作文我都会仔仔细细地修改几次。不过我认为写作的时候必须得有灵感，就算是在三更半夜我有了灵感，我也会立即起床把它写下来的。我曾多次作文获奖：学校、街道、网络……
我是个“体育弱者”，我真的不咋喜欢体育运动。小时候体弱多病，就像是天生地对体育运动感到反感，有一次的体育测试我竟得了“C”（那个时候刚好在评“三好生”啊），从那以后啊，老爸老妈就逼迫着我要加强锻炼，其实我也只是做做样子啦。不过现在体质好许多了。
我还是个“娇娇女”，说来也羞愧啊。从小就被宠惯了，娇气似乎已经成了我的代名词。我的手呢，也像梁山泊的军师“吴用”一样，啥也不干，以前妈妈叫我帮忙干点家务活，我却找借
口说要学习。不过现在长大了也该懂事了，还是要慢慢学会些家务活的。虽然我对厨艺一窍不通，但是假期时间妈妈和阿姨她们就会教我，先从炒菜开始学，我相信我能学好，哪一天能吃上自己亲手做的饭菜，我绝对会兴奋地乱蹦乱跳。
我的理想也很伟大哦，初中是迈向人生的新一步，再考上重点高中、重点大学，毕业后有个好工作。然后再带着家人环游世界，我还曾经说过要吃遍天下所有美食嘞。为了理想，好好加油，终有一日，实现理想。
这就是我，愿意和我交个朋友吗？
篇20：初一上册语文第一单元作文600字
时间似流水，一去永不回。弹指一挥间，我们就从小学生蜕变成中学生，所以，为了能把陌生的同学、老师都变成熟人。我就向大家介绍介绍自己。
性别：跟妈妈一样。
姓名：姓袁，正在“盗用”明珠格格的玉名。
年龄：上帝让我度过了十四个春秋。
破壳日：香港回归那年的金牛座的第二个月的第七天。
文化：刚到初中“混”过几天。
爱好：比较广。
我最大的爱好是阅读。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的部分，我就成了一个泪人儿；看到幽默的地方，我就笑得前俯后仰；看到精彩的部分，我就会反复诵读。
每当我捧起一本好书，就不肯放下，甚至忘了吃饭和睡觉，可真谓是废寝忘食。简直不书呆子还书呆子，比啃书还要啃书。
特点：比较牛。
有一天，我正在用小刷子洗鞋子。妈妈撞见了，便取笑我说：“用这小刷子多费时呀！”我听了很不高兴。便说：“我喜欢嘛，并且我也知道，所以等会儿再用不行吗？”妈妈听后“投降”说：“行行行，你啊请自便吧！哎。”嘿！谁让我是属牛的呢，妈妈你也知道呀，何必呢？
优点：比较少。
遇到困难，不轻易言败，一定会重新振作，再次去迎接挑战。这就是我的优点。以前，我的习作可谓是原地踏步走，但是，我并没有放弃，我用了更多的时间、精力去看了书，急了读书笔记，摘抄了好词好句。这样日积月累，终于，我的习作开花结果了，我尝到了我自己用心栽培，用汗水浇灌的甘果。
缺点：比较多。
我的优点少，缺点却多。
其中最让我头疼的是马虎，它时时刻刻无处不在。在考试时，由于马虎总把该得到的分数给扳倒过来；在帮父母做事时也总是帮了倒忙。而且每次都得为自己马虎而“欠下的债”偿还。除此之外，我还有好多典型的缺点。
这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我，一个世界独一无二的我。同学们，现在，你们认识我了，想和我交朋友吗？我时刻欢迎你，等候你。
篇21：五年级上册英语第一单元试卷
人教版五年级上册英语第一单元试卷
一. 写出下列单词和短语：
1.英国： 2.澳大利亚： 3.新西兰：
4.朋友： 5.我： 6.(我)是：
7.道路： 8.街道： 9.什么：
10.我的： 11.你的： 12.名字：
13.年级： 14.班级： 15.你，你们：
16.在…里面： 17.聪明的： 18：安静的：
19.漂亮的： 20.他的： 21.她的：
22.眼睛： 23.鼻子： 24.嘴：
25：…怎么样： 26：相互： 27：回家：
28：在…居住： 29.想要做…: 30:愿意做…：
二. 根据汉语完成句子：
1.我叫鲍勃。我十一岁。我来自于英国。
_______ Bob. I’m eleven. I _________ ________ Britain.
2. 欢迎来到我们的`班级。
_____________ ______ our class.
3. 你好，我叫周培。你叫什么名字?
Hello, I’m Zhou Pei. __________ _________ ________?
4.你在哪个班级?我在五年三班。
What _________ are you in ?I’m in _________ _________, _________ ________.
5.哇，我们在同一个年级，让我们成为朋友吧。
Oh, we are in _________ _________ grade. ________ _______ friends.
6.你在哪里住?我住在格林路。
__________ do you _______?I live _______ Green Road.
7.你的房子号码是什么?它是23.你呢?
_________ your house _________?It’s 23. ________ about you?
8.我们相互住的很近。让我们一起回家吧。
We live _______ ______ _______. Let’s ______ home together.
9.凯特，那个女孩是谁?
________ ______ that girl, Kate?
10.她多大了?
________ ________ is she?
11.她是一个漂亮的女孩。他又漂亮的长发和大的明亮的眼睛。
She is ______ ________ girl. She ______ beautiful long hair and big bright eyes.
12.她很擅长学校的功课么?
______ she ________ ________ her school work?
13.她很擅长语文，数学和科学。
she _______ _________ _______ Chinese, maths and science.
三. 情景交际
1. 你想说我们在同一个班级时，应该说：( )
A. We are in the same class. B.We are in the same grade. C.We are in Class One.
2. 如果想问Lisa在哪个班级是，你应该问：( )
A. What grade are you in? B.Lisa, what class are you in?
C.Are you in Class One?
3. 你想知道别人的房间号，你应问：( )
A. What is your number? B.What’s your telephone number?
C.What’s your room number?
4. 当你想问对方名字的时候，你应说：( )
A. What’s your name? B.What’s your number?
B. Where is your room?
四. 选择正确的答案：
1. ----- Hello, I’m Zhou Pei. What’s your name?----- _____ Patrick Green.( )A. My name is B. My name C.I
2.----What class are you in ?---- _________.( )
A. I’m in class three, grade five. B. I’m in Class three, Grade five.
C. I’m inClass Three, Grade Five.
3. Where _____ she live? ( ) A. do B. dose C. are
4. You and I live ________each other. ( ) A. in B. near C. here
五.句型转换：
1. Where is he from?(改为同义句)Where _______he _______from?
2.We are in the same grade.(改为一般疑问句)_______ you _______the same grade?
3. I live in Beijing, China.(对划线部分提问)_______ do you ________?
4. Jimmy lives in China now.(对划线部分提问) _______ _______ Jimmy live now?
5. We are in the same school.(改成一般疑问句)_______ you in the _______ school?
六、按要求完成下列各题。
1. who’s (完全形式) 2. 新朋友
3. 多大 4. 擅长 5. she’s=
6. 长头发 7. 明亮的眼睛 8.have(三单)
9. 十 10. 十一 11. 十二
12. country(复数) 13. child(复数)
14. come from= 翻译
七、按要求完成下列各句。
1. She’s ten. (同义句)
2. She is good at her school work. (一般疑问句)
3. She’s a pretty girl. (一般疑问句)
4. She’s cute and active.(一般疑问句)
5. She’s good at Chinese, maths and science. (变否定句)
八、句型转换
1. I’m Bob. (同义句)
2. I’m eleven. (同义句)
3. I come from Britain. (同义句)
4. I’m Yang Ming. (同义句)
5. Ben is from Berlin.(同义句)
6. Bob is from Britain.(同义句)
篇22：五年级英语上册第一单元测验题
五年级英语上册第一单元测验题
一、看图完成句子。
1.Look at the stones(石头).How are they?
They’re_________.
2.Look at the snake.How do you feel(感觉)?
I feel______.
3.Touch(摸)the bear.How is it?
It’s_________.
4.LiuTao GaoShan WangBing
1)LiuTao sits(坐)_________________GaoShan.
2)WangBing sits___________LiuTao.
3)GaoShan sits_____________LiuTao and WangBing.
二、翻译词组。
1.在森林里____________2.一座漂亮的房子____________
3.正合适____________4.在她的前面____________
5.在书桌旁边____________6.太冷____________
三、思考题：按要求写句子。
1.Goldilocks is in the forest.(对划线部分提问)
_________goldilocks?
2.This soup is just right.(对划线部分提问)
______________this soup?
四、形式填空。
订正：
1.There___________a bird in the tree.
2.There_________some apples on the tree.
3.There_________somes oupon the table.
4.There__________a lot of trees in the forest.
5.There_______a TV and a book case in our classroom.
篇23：八年级上册英语第一单元测试题
Ⅰ.单项选择(每小题1分，共15分)
( )1.I like this restaurant. Everything here tastes really ________.
A.well B.good
C.expensive D.deliciously
( )2.—I had a pleasant winter vacation with my family in the north.
—________
A.Oh, that's nice of you.
B.Enjoy yourself.
C.Well done!
D.Glad to hear that.
( )3.—Did you go shopping yesterday?
—Yes, I bought something ________ my father.
A.on B.to C.for D.of
( )4.—________ everyone in your office ________ a pen?
—Yes, no one has pens.
A.Does; need B.Do; need
C.Did; need D.Do; needs
( )5.—Li Lei, the summer vacation is coming.Where will you go?
—I decide ________ to Mount Emei.
A.go B.will go C.to go D.going
( )6.This old man enjoys ________ a walk after dinner every day.
A.to take B.takes
C.took D.taking
( )7.—Daming, is there ________ in today's newspaper?
—Yes, our National Table Tennis Team won all the seven gold medals once more.
A.something new B.anything new
C.somebody special D.anybody special
( )8.—Why were you late for school yesterday?
—Because it rained really ________.
A.hard B.hardly C.heavy D.big
( )9.—When did your uncle ________ in Shanghai?
—The day before yesterday.
A.arrive B.get
C.reach D.arrived
( )10.There were quite ________ baby pigs on the farm and they were very cute.
A.little B.a little
C.a few D.few
( )11.—Hi, Diana, how was your summer holiday?
—________! I enjoyed myself in the sea very much.
A.Good idea B.Wait a minute
C.That's too bad D.Pretty good
( )12.They ________ a good time because it rained heavily.
A. didn't have B. have
C. had D. don't have
( )13.Hurry up. It seems ________ soon.
A.rainy B.rain
C.raining D.to rain
( )14.We had great fun ________ in the water.
A.play B.swimming
C.sang D.swam
( )15.The boy missed his bus ________ playing games with his friends.
A.because B.because of
C.so D.if
Ⅱ.完形填空(每小题2分，共20分)
Hi, my name is Jeff. Last summer I had a __16__ vacation. I went across the USA __17__ my parents by car. We drove six to eight __18__ a day. In big cities, we stayed in big hotels. The food __19__ usually delicious. Most of the hotels had swimming pools and game rooms. I played there happily. But there were __20__ people in the hotels, so we often had to sleep in one room. And it was expensive, __21__.Sometimes, we __22__ in a small cabin(小木屋) in the mountains. I really loved it. The cabin was clean __23__ quiet. We had two rooms, so I could get up late in the morning. But I always got up early __24__ we wanted to go swimming. There was a beautiful lake __25__ the cabin. We also went fishing and cooked food outside.
( )16.A.great B.well C.really D.lazy
( )17.A.by B.with C.of D.from
( )18.A.years B.months C.hours D.weeks
( )19.A.were B.are C.is D.was
( )20.A.lots of B.kind of C.a little D.much
( )21.A.so B.too C.also D.then
( )22.A.worked B.studied C.stayed D.cleaned
( )23.A.but B.or C.not D.and
( )24.A.so B.because C.after D.before
( )25.A.near B.on C.in D.under
Ⅲ.阅读理解(每小题3分，共15分)
Dear Paul，
I can't believe my trip is over. I arrived in China just two weeks ago! I was with a group from Country Museum. We went to the Palace Museum and the Great Wall. They were cool and I learned a lot. I'm tired. But I loved every minute of my trip.
Best wishes!
Joe
Dear Luis，
My Australian vacation is just over, and I'm very relaxed! I spent my whole vacation in Kauai.
Every day for a week I played beach volleyball, lay on the beach and ate different kinds of food.
I also went swimming. I feel great.
Sue
Dear Michael，
Alaska is fantastic! I was just on a trip in the Arctic National Wildlife Refuge(北极国家野生生物保护区). There were six people on the trip. We hiked(徒步旅行) for ten days. Then we took little boats to the Arctic Ocean. I saw a lot of wildlife. Now I'm going to another place.
See you in three weeks!
Kevin
( )26.Where was Joe on her vacation?
A.In Alaska. B.In Kauai.
C.In Beijing. D.We don't know.
( )27.Did Joe enjoy her vacation?
A.Yes, she did. B.No, she didn't.
C.Yes, he did. D.We don't know.
( )28.Sue was in Kauai for ________.
A.a day B.two days
C.three weeks D.a week
( )29.What didn't Sue do in Kauai?
A.Saw Wildlife.
B.Ate different kinds of food.
C.Went swimming.
D.Played beach volleyball.
( )30.A group of ________ people took a trip in the Arcitic National Woldlife Refuge.
A.six B.five
C.seven D.a lot of
Ⅳ.词语运用(每小题2分，共30分)
(A)用方框中所给短语的适当形式填空。
feel like, because of, make a difference，
too many, much too
31.We'll go for a walk if you ________ it.
32.If you work hard, you will ____________.
33.My sister didn't go to work____________ the heavy snow.
34.It's ____________ cold today. You'd better put on your coat.
35.He doesn't want to live in the city because there are ____________ people.
(B)用适当的介词填空。
36.________ the past, many people didn't have enough food to eat.
37.She felt ________ she was a bird at that time.
38.They're waiting ________ the bus at the bus stop.
39.Mr. Wang stayed in Rome ________ ten days last month.
40.We couldn't go to the park because ________ the bad weather.
(C)根据句意及首字母提示补全单词。
41.It's raining outside. Please take an u________ with you.
42.He looked terrible because he couldn't find his dog a________.
43.They looked b________ because of the b________ film.
44.There are many kinds of a________ in our school.
45.She didn't have e________ time to look after her child because she was busy with her work.
Ⅴ.书面表达(共20分)
假如你是 Mike，你印象最深的是去年暑假和家人一起去乡下(countryside)的爷爷家。乡下的空气很好，天气也不错;你和爷爷去爬山、钓鱼(go fishing)，和堂弟去游泳;奶奶每天都给你做好吃的。你们过得很愉快。请以“My Vacation”为题写一篇短文。
要求：80词左右。
参考答案
Ⅰ.1.B 2.D
3.C buy sth. for sb.意为“为某人买某物”。
4.A 5.C
6.D enjoy doing sth.意为“喜欢做某事”。
7.B anything用于疑问句和否定句，且形容词修饰不定代词时要后置，故选B。
8.A
9.A “arrive in/get to/reach+地点名词”意为“到达某地”。
10.C 11.D 12.A 13.D 14.B 15.B
Ⅱ.16.A 句意：去年夏天我度过了一个很棒的假期。
17.B with意为“和……一起”。
18.C 句意：我们一天开车6到8小时。
19.D food意为“食物”，是不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式，且根据全文时态可知用一般过去时。
20.A people是集体名词，表复数概念，四个选项中只有lots of 可以修饰people。
21.B too用于肯定句句末，also用于肯定句句中。
22.C 句意为“有时候我们住在山里的小木屋里”。
23.D 句意为“小木屋既干净又安静”。
24.B 句意为“但我总是起床很早，因为我们想去游泳”。
25.A 句意为“小木屋附近有一个美丽的湖泊”。
Ⅲ.26.C
27.A 由文中“But I loved every minute of my trip.”判断，Joe很喜欢她的假期。
28.D 29.A 30.A
Ⅳ.31.feel like 32.make a difference
33.because of 34.much too
35.too many 36.In 37.like 38.for
39.for 40.of 41.umbrella
42.anywhere 43.bored; boring
44.activities 45.enough
Ⅴ.One possible version：
My Vacation
I remember my last summer vacation. My family and I went to see my grandparents in the countryside. The air there was fresh, and the weather was good, too. I went to the mountains and went fishing with my grandfather. And I went swimming with my cousin. My grandmother cooked delicious food for us every day. We had a great time.
篇24：六年级上册英语第一单元知识点
主题写作：
介绍去某地的路线
模板：
1、交代目的地的位置及距离
The … is near/next to …
It is (not) far from …
2、说明可以采取的交通方式
You can go on foot /by bus /by bike…
3、说明路线
Go straight.Turn left / right at…
篇25：六年级上册英语第一单元知识点
How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
篇26：五年级上册英语第一单元教案
The first period
Aims and demands:
1.Be able to master the words :mask, their.
2.Be able to master the sentences: Whose…is it? Whose….are they?
3.Be able to master the phonetics: sn, sl, sw
I. Pre-task
1. Warming-up.
Song or chant.
2.Daily talk
1) Quick response.
What does your father do?
Has he got a red shirt?
How many shirts has he got?
What does he like?
What’s your mother?
Does she like dogs?
What has she got?
2)Dialogue.
a. Show some pictures.
T: I have got many pictures. Please look and say according to the dialogue.(bicycle, car, kite, skateboard, dress, shirt, bag…)
--- What does your father do? ---He is a dentist.
--- Has he got a shirt? ---Yes.
---Is this his shirt? ---No, his shirt is red.
---Whose shirt is it? ---It’s my brother’s.
1. Revision.
1) Say the plural nouns.(上面的图片)
2) Read and choose the correct words, then read it.
---I have a good friend. (He; His ) name is Tom.
----This is my mother. (She; He) is a nurse. (She, Her)hair is long.
