高二作文600
【简介】感谢网友“大耳朵土老板”参与投稿，以下是小编精心整理的高二作文600（共29篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：高二作文专注600字左右
肆意模糊的记忆，像细碎的雨滴，随着微风轻轻的吹缓缓降落，仰起头，踮起脚尖，吸一口气，一个人静静的，看着窗外雨滴在降落。不知不觉的哨声响了，考试开始了。
考场上，笔和纸张的摩擦，我低着头，双眸看着白纸黑字的试卷，心中有着徘徊不定的答案，监考老师穿梭在横竖两排，缓慢而沉重的步伐，并没有打扰我的思维，盯着试卷上解不开的几何图案，到底会有多少个答案，我奔溃了，想歪头瞄一眼，周围同学的答案，幻想着能有和我一起对答案的人。不能放弃，抓住一丝希望，一线曙光，抛开复杂的心情，静心，专注着看着，思索着，每一道题的背后的故事。哨声响了，最后一门课终于考完了，整装待发，冲向外面。
细碎的雨滴，打湿衣角，被淋湿的鞋，微笑的双眼，看着晴天后的彩虹，呼吸着夹杂着独特香味的花香，心中的花悄然盛放。时间飞逝，云烟飞逝，如梦半醒，还没有懂盛开的浅喜，被黑夜蒙上了眼睛，留下的只有一个专注看彩虹的身影。坐上校车，回到家中，天慢慢的变黑了。
绿色萤火，洒满了天际，时光倒回，跳荡的步伐，伸出双手，紧握住萤火虫，嘴角上扬，满脸都是骄傲的表情，双眼轻轻的看着靠拢在双手中的萤火虫，发出细微的绿光，微笑着倾听萤火虫的心声，照亮在天际。时光飞逝，绿色萤火，消失在天际。来不及看不清，花叶仿佛已经凋零，专注的眼神，留在了最美的年华，最美的光景，落下了青春的印记。
心中的花，盛开在心间，像阳光温暖着我，闪烁着不锈的光芒。不锈的初心，如梦半醒，还没有懂盛开的浅喜。像星辰指引着我，一路同行，那是我的幸运，勇敢去远行，当我还徘徊不定，忽然之间失去了勇气，专注已经在下个路口点亮，照亮我未知的旅程。
坚守心中的花悄然盛开，深刻的诠释了专注。
篇2：高二作文专注600字左右
你知道吗?有时候，我发现你真的很美。但我最喜爱的还是你阅读时一丝不苟，专注的神情，好似黑暗中的一颗明星在闪闪发亮。
一个阳光明媚的午后，你在书房里读书，温暖的大片阳光静悄悄地从窗台爬上你乌黑的头发，让你整个人好像笼罩在一层薄薄的金色光辉里。窗外有许多孩子在吵闹，嬉戏着，而你好似完全没有听见一样，连头也不抬，可谓是“两耳不闻窗外事”。那又是什么书能使你阅读地如此认真，走近一看，原来是《西游记》。那书上秘密地都是蓝色的娟秀的字体，那就是你的评注吧。你觉察到了我的存在，却仍然没有从书本中抬起头，想必是跳入了书中，和主人公们一起开始西行之旅了吧。果然，你原来舒展的眉开始有点儿微皱，那双透着纯真与善良的眼睛里多了一分若有若无的担忧，嘴唇紧紧地抿着，头微微地低了下去，好似要看穿人物的一切似的。不知过来多久，我渐渐地感到一些困意向我疯狂袭来，于是我就趴在你身边睡熟了。似乎睡了许久，我醒来了，望向你，你还在阅读。可这次却是将你所喜欢的段落与句子抄写在你的本子上，看样子你已经写了许多。你的手肯定很疼吧，但你依然努力地去写完它。我提出来帮助你写，你对我投以一个微笑，摇摇头：“我不想因为自己的事来麻烦别人“。说完便又埋下头去写了。
我第二次见你专注的样子是在一个风和日丽的上午，那天我们一起相约去做志愿者，去帮助那些清洁工叔叔阿姨打扫公园。你很热情地接了活儿，和我一起赶去了那儿。你到了后只顾埋头干活，当我问你为什么那么努力，随便扫扫不就行了吗?你立马很严肃地对我说“那可不行，如果你只是为了完成任务而来的话，那你的活儿最后还是要由清洁工叔叔阿姨们来完成的，所以我们可不能马虎。“说罢又专注地干起来。你扫过的地方几乎没有一点儿垃圾，就连你身旁的草丛你也努力去扫。后来你就再也没有和我说过一句话，只顾自己全力专注的做好这份活儿。
嘿，你知道吗?你专注的时候，在你专注阅读学习的时候，在你专注帮助他人的时候，你都是最美的。
篇3：高二入团申请书600字左右
尊敬的团组织：
中国共产主义青年团(以下简称共青团或团组织)是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校，是培养和造就“四有”青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国共产党的领导下，实现共产主义的社会制度。
1920xx年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，向压在中国人民头上的“三座大山”进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。1920xx年后，在中国共产党的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同反动派进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲!
如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不灰心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。
此致
敬礼!
申请人：
x年xx月xx日
篇4：高二入团申请书600字左右
尊敬的学校团委：
你们好!
我是育才高二年级的学生，自从上初中以来，我就对共青团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是加入中国共产主义青年入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织，是伟大的中国共产党的后备队。
从初中到高中的几年间年，我通过对团制度和团章长期的学习，我已经对共青团有了很深入的了解。而我对加入共青团的心就更加热切了。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具有“四有”“五爱”等新品质的好学校。
我已经认识到作为一名跨世纪的青少年，就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己，备着迎接新的挑战，为祖国的将来而积极奋斗。正是如此，我更应该争取加入中国共青团。我向团委郑重提出申请：我一定用实际行动积极争取及早日加入共青团，请考验，请批准。
如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，参加团的工作，做一名名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献自己的全部力量，为祖国的未来继续努力;
但是，如果我未被批准我也决不会灰心，我会继续努力，继续磨练自己，积极提高自身的道德文化水平，符合共青团的要求，继续接受考验，不断改正自己的缺点，为迎合祖国的未来建设继续努力。
希望团委组织可以批准我的申请。我会以自己的实际行动来证明我所说的一切，请相信我，我一定会做到的!
此致
敬礼!
申请人：
x年xx月xx日
篇5：纯白岁月作文600字左右高二
纯白岁月作文600字左右高二
十八岁，应是纯白的岁月，一段透明、晶莹、光芒四射的日子。
十八岁，应在宁静的黄昏裁剪出纤巧的心思，每个追逐雨点的脚步，都含着梦幻的色彩；每个沁凉如水的月色里，荡漾相知相感的回音。
十八岁的我，渴望拥有纯白心境。
可是，我竟不能如愿以偿，谁在我纯白的.心境上蒙上了一层灰纱？我怨！
是谁助长了我的麻木，使我听到舅舅中风住院的消息时竟毫无悲伤？或许我有种种理由：舅舅不疼我，我一时不清楚中风的严重性，不知这意味着什么……可是什么理由都不能让心欺骗自己：我的心一点都不痛，甚至这都没有触到我的心窝。然后，我的理智开始指责我，我开始忏悔，可是一切都无济于事了，我还要辩解什么呢？仁者已对我宣判了死刑。“谁是罪魁祸首？什么把我的心冻住了？还我命来！”我在哭泣中呼号，我将埋进泪水里那座冰凉的冢。
是谁怂恿了我的虚荣，使我听到赞言时沾沾自喜？听到赞语，即使与我的实情不着边际，我绝不会厌恶，相反，我会舒展眉头，表面上又装作不屑一顾，违心地对自己说：“我视这些如粪土！”天！这么可恶的蛀虫怎会爬到我的脑子里，我病入膏肓了。若扁鹊在世，他能救得了我吗？
又是谁赠给了我责任？也许是――不――一定是一个好心人。他看我实在太可怜――比不上一块贫脊的土地。因此他教会我：怒放，是花儿的责任；茂盛，是小树的责任；学习与学会，是我的责任……有了生命，责任也随之而来。责任心使人出类拔萃。
……
我终不能如愿以偿，十八岁的我没有纯白岁月，没有纯白心境――一个个污点夹着几个亮点，点缀在白纸上，再也无法拭去。失落的我无可奈何，悠悠地任它飘去吧。
篇6：高二旧时光作文600字左右
旧时光被塞的满满的，充斥着一整个纸箱，有些地方都已撑的撕裂开来。
翻箱倒柜之中我进入了储物室，屋内忽明忽暗，片刻之后，灯泡才安静下来。一阵恶臭扑面而来，蜂拥而至的冲进鼻中。“咳咳”我连忙堵住鼻子，倒退了几步，好不容易缓过神来，才深吸一口气，将口鼻压进了衣中。
寻找间，无意发现了那个纸箱。倾刻，被它牵走了思绪……
奶奶是当医生的，工作时，就将我置于大纸箱中，陪伴我的是杯子和零食。我也不能逃出，时而就在里面大睡，淋着日光浴，等到傍晚，奶奶回来，我才能出去。
那时的我，如同一只青蛙“坐井观天”，像青蛙一样，活在自己的世界里，但却足够了。总能找到乐子的我，也不怕孤单，无聊。
那也算我的一个家吧，吃、睡、住都在那儿，还有玩具发出“叮咚叮咚”的悦耳声环绕在身边。
因为总靠在箱子上，箱子也扩大了。一次纸箱倒了，还在熟睡的我被疼痛唤醒，我摸着头，摇摇摆摆的踏步走出。还没干什么就被隔壁老爷看到了。拎起我便放进了大纸箱。原来，这样也能出去，我恍然大悟。
接下来的一段时间，奶奶一外出，我就在纸箱中乱撞，却总在停下喝水时忘记。就这样，在乱撞中，在纸箱中，在奶奶工作时，我长大了。
一天傍晚，我忽然身子一倾，失去平衡，纸箱翻了，奶奶却刚好归家，她并没有再关起我来，而是与爷爷抬起纸箱扔进了储物室。
后来，才得知，奶奶退休了，也不会再将我置于纸箱中……
再然后，我上学了，慢慢淡忘了这件事。
忽然，听见了奶奶的呼唤，我才从旧时光的幻想中醍出神来。我拾起曾经的玩具，跑出了房间再问奶奶关于箱子的事。
奶奶一边笑一边说：“以前啊……”手中的玩具又发出“叮咚叮咚”的响声，旧时光也慢慢浮现在眼前……
渐渐的，随着奶奶的话语结束，旧时光也落幕了。眼前依旧布满了原样的生活，继续向前走吧，沉浸在旧时光的幻想中可不是我该做的。
你好，旧时光，你好，纸箱。
篇7：高二旧时光作文600字左右
时光虽无法挽留，但它可以定格成回忆，使我们永远缅怀。
小学六年的时光只剩下几天的时间了。我们疯了六年，熬过了0多节课，走过12个学期，去赴一场颇有仪式感的毕业考试，最后，4张试卷解散了一帮人，只留下一张毕业照和一句“再见，珍重”。下个学期，一切都没有变，只是教室里头坐着的，不再是我们，而是下一届奔赴而来的学生。我不知道离别是这么淡然无声，那一句句再见是这么的悄然静默。
就在这别离之际，我看到那些旧时光扑面而来，恍如隔世，又似曾相识。
你好，旧时光。我在教学楼一楼与你不期而遇，我看到你在地上打滚，我看到有一群女孩子在身后追着你，我看到你刚刚能写端正自己的名字，我看到你眼神里纯净的天真和课桌上无忧的童年。
你好，旧时光。我在操场上又遇到了你，你在全校师生面前展现着你美好的拉丁舞姿又英姿飒爽地打着刚劲有力的军体拳，五年级那年，你穿着绿色球衣，灵活地操控着篮球;去年，你拿着装满沙子的空瓶子，敲得她沙沙作响……每一年运动会，你都惊人地亮相。
你好，旧时光。我跟着你的脚步，不知不觉就走到了四楼，累得气喘吁吁，我发觉自己越来越难跟紧你的脚步。在爬楼梯的这几年，你的手臂上“杠”越来越多，现在终于熬到了“三条杠”，你肩负起的责任也与日俱增。学业上的压力有增无减，笔水流失地越来越快，但你仍旧积极乐观，奋发向上。
你还在步履不停地走着，跑着，就像坐车时窗外不断倒退的风景。
篇8：又是一年高二作文600字左右
又是一年春暖花开
又是一年春暖花开，微风轻拂，我躺在草地上，蒲公英花瓣被轻柔地托起，思绪也随之飘飞。
——题记
阳光暖暖的，时光慢慢的，我牵着你的手，一蹦一跳地去寻找花开的痕迹，在一片人迹罕至的草地上，我们惊喜地发现了蒲公英花的踪迹，我兴奋地躺在软软的草地上，蒲公英花受不住风，飘飞在半空中，我眯着眼，看着阳光下的花瓣，心情豁然，仿佛这些花瓣编织了我美丽的梦。
感觉你有点心不在焉，“依依，我……我”，看着你吞吞吐吐的样子，我有点不开心：“我们不是朋友吗，有什么事要坦诚相对。”“我……我们就要搬走了。”不好的预感果然应验了，我捂住耳朵转过身去，你脸涨红了，急忙抱住我:“对不起，我也不愿意搬走，可是父母执意要搬，我劝了，也没用。”我鼻子酸了，背着身，有点责问你：“还记得我们的约定吗?”“记得。每年春天，携手看这满城花开的繁华。”我的泪止不住地落下：“那为什么，你告诉我。”你无言，慢慢转过我的身，轻轻说道：“蒲公英，其实不想飞，只是它太弱小，只能听随风的意愿。请谅解，希望我们还能做永远的朋友。”
那天，一整个下午，我们坐在草地上，沉默不语，泪眼朦胧地看完唯美的夕阳。第二天，你如一个梦般，梦醒，就再也寻不到你踪迹。我没有哭，只是心像被掏空一般，一个人坐在草地上看了一整天的蒲公英花飞，对你的思念如泡沫般在阳光下飞远。
又是一年春暖花开，我仍在等着你，静静躺在草地上，蒲公英仍在飞，但我知道：蒲公英，不想飞。
又是一年春来到
我喜欢在暮春时节欣赏大自然。这时的世界不矫揉造作，美得那么朴实。初春时节的树芽，未免太孱弱，而今已是绿茵茵的一大片，举目望去，翠绿、墨绿、茶绿……呵，绿的山，绿的水，绿得叫人心醉而神怡!
一阵风吹过，树丛中飞出一群叽叽喳喳的小燕，这刚出壳不久的小燕该是只记得这明媚的春日吧，它们与初春的幼芽一起告别童年，随着春、夏、秋、冬的乐曲走向成熟。而树叶呢?又有几多四季?春日萌芽，秋日便化作护根的泥土，此可谓一生劳苦不息啊!
暮春的河水“哗哗”地流着，河水兴高采烈但又不无留恋地唱着歌儿告别山峦，奔向新的生活。暮春的湖，她们微微地抖动着裙摆，在太阳的照耀下，羞答答地用那明亮的绿眼凝视着你，用“含情脉脉”比喻真是最恰当不过了!站在湖边，拨弄水草之时，你可曾看见浅水中嬉戏的水虾?……举目望去，湖边好些悠闲自在的垂钓者，头戴草帽，手持竿，期待着下一秒的好运呢!
暮春的歌洋溢在每个角落，从幽静的乡间来到沸腾的城9，看看那厂房、街道，暮春更是惹人喜爱!街心花园中，月季，玉兰竞相开放，淡淡的色彩和芳香诉说着暮春的情怀。南国暮春的气候很是宜人，老年人的毛衣还未脱掉，少女的短裙却已出现在街头，闪闪烁烁的，是姑娘们迷人的青春笑脸。冷饮店的生意越发兴隆起来，“卖冰棒”的叫卖声也一天胜似一天……这暮春的诱惑力叫人怎能说得完呢!
哦，这暮春，该是一个静与动完美结合的时节吧!
在这暮春时节，走进大自然，走进沸腾的生活中去吧!在静与动结合的日子里蓄积力量。
又是一年春来到……
又是一年飘雪时
雪是多么洁白无瑕的字眼，雪引起了我们的回忆，那么，飘雪又怎样呢?景色是不是美丽呢?又是一年飘雪时，是啊!英国作家雪莱有一句话，是这样说的：冬天已经来到，春天还会远吗?
我跟着爸爸妈妈去楼下堆雪人。下雪了，是啊!这是今年的第一场雪，我们都异常兴奋，商量着今天要在雪里干什么，这纷纷扬扬的白雪覆盖了整个大地。不论屋顶，树上，路上都逃不过白雪的手掌心。“未若柳絮因风起”，是啊!以絮喻雪，真是神似。
爸爸让我们滚两个又大又圆的雪球，他一个人滚身子，我和妈妈滚头，不一会儿，两个又大又圆的雪球呈现出来，妈妈小心翼翼地将头架在雪人的身上，用两颗又大又圆的黑豆作为他的眼睛，远远看去，他的眼睛活灵活现，真像个聪明的雪人!爸爸将从家里带来的胡萝卜插在眼睛下方，这样他酷似一个匹诺曹，我轻轻地，轻轻地为他戴上去年圣诞节得到的那顶圣诞帽。妈妈特地拿了照相机下来，她为雪人照了几张美丽的相片，然后让我带上熊帽，叫我轻轻地靠在雪人的身旁，与雪人拍下了一张永不能让人遗忘的相片……
回到家，我向窗外极目望去：雪花漫舞，似漫天素衣仙女翩翩起舞;风舒时，她轻歌曼舞，袅袅娜娜，风骤时，她银盔素袍，跃马挺枪，雪是大自然造就给这季节的精灵，入冬的第一场大雪在我们无数次的期盼后，姗姗来迟。洁白的视野中，缤纷的世界似乎也随之简单，而心也愈加地轻盈如雪，月色淡淡中，雪花穿过轻盈的云层，柔柔洒向人间。雪，是严冬邀请函;雪，覆盖了秋天的最后一片落叶;雪，铺向了一条通往春天的路。又是一年飘雪时，冬天来了，春天还会远吗?
篇9：美的瞬间高二作文600字左右
优秀高一作文美的瞬间
它风霜独立的美闪耀了我的双眸，瞬间的美丽被尽收眼底……
——题记
“好臭。”过往的行人不时留下一句感叹，而这久未治理的垃圾池却成了我眼中的美好。不知从何时起，在这臭得连苍蝇都嫌弃的狭小空间里竟毅然生出了一朵牵牛花，尽管我对花不怎么喜爱，但这朵小花所绽放出的美好足以折射掉我心中的无谓。
它从墙缝里钻出，相信这恶臭的气味和不堪的垃圾早已把它折腾的几近缺氧，有些许垂下了头，紫里透白的保护色出淤泥而不染，蓝的晶莹白的纯粹，不时狂风吹打着轻生的垃圾向它袭来，它瑟缩在墙角显出几分柔弱的本色，我便有几分怜惜涌上心头。继而它又倔强的抬起它的大喇叭，像是在宣告“我可以。”这弱小的身躯中蕴藏着的能量是我没有预及的到的，我有些缓不过神。
盛夏的骄阳也与此为敌，用尽浑身解数想要征服这朵小花，它坚忍着撑起自己的“保护伞”保护着自己，一副万死不屈的态度终于击退了傲慢的骄阳，它舒适在这里，不争不吵不喧闹，默默承受风吹雨打，它求生的欲望闪耀了我的双眸，此刻的美好被尽收眼底。
它不争不吵不喧哗，不明不媚不倾城，但它用那不服输的态度诠释的美，用它那华丽的姿态展现的美，用它那倔强顽强的性格反射的美又怎能不美好?
这一瞬间，它风霜独立，唯我独尊。
这一瞬间，它顽强拼搏，锐意进取。
这一瞬间，它高贵妖娆，无与伦比。
这一瞬间，我记下了所有美好。
高一学生作文美的瞬间
天上没有我飞过的痕迹，可我已经飞过!只因那美的瞬间!令人感动，哭泣，震撼……
——题记
美的瞬间之敬礼
5月12日下午，随着一声轰隆隆，汶川地震了!一所小学倒塌了!随后，无数的，来自全国各地的官兵赶来救援，当一个小男孩被救出时，他的脸上灰沉沉的，头发乱乱的，许多地方也被石块割破流出了鲜红的血。几个消防队员将他用支架抬出时，那个小男孩用尽全身的力量抬起他那无力的右手向所有消防队员敬了个国礼!全场震撼了!全场感动了!一个微不足道的敬礼虽然只于瞬间，但是那种美震撼心灵!
美的瞬间之“让我再救一个吧!”
汶川大地震过后，四川各地还有许多余震，一所小区倒塌很严重，消防队员正在紧张的救援中，突然又是一阵余震!房屋再一次深度塌陷了，消防队队长下达命令，禁止救援，以防灾难!可是谁也没有应和，还在那儿挖掘着，希望出现奇迹，当队长第二次下达命令时，大部分消防官兵已经回来了，可是还有一位队员，还在辛苦的挖着，当人们去拉他时，令人出乎意料的是，他竟然哭喊着：“让我再救一个吧!”他说完后全场满是哭泣声，许多消防官兵和他一起冲向废区。一声哭泣的话语，虽然只于瞬间，但是那种美感动你我!
人间大爱太多了，但是也许爱的一瞬间是那么的微不足道，但是那种美使人感动!使人哭泣!使人震撼!使人留念……
天上虽然没有我飞过的痕迹，但我已经飞过!只因那美的瞬间，在每个人的心灵绽放!
高中优秀作文美的瞬间
你见过残疾人吗?残疾人“美”吗?回答是肯定的。今天上午，有一个“残疾人表演艺术团”来我们学校演出，看着他们的表演，真让人有种感动流泪的感觉。其中最让我感动的是一个断了右腿的中年人表演的舞蹈--《雄鹰之歌》。
当音乐缓缓奏响的时候，一位拿着拐杖的中年人出现在舞台上，身子一倾，做了一个起飞的动作，刚开始的时候，我心里还觉得有点好笑：这么一个大男人，怎么跳起这种婆婆妈妈的舞蹈，真好笑!
可是，渐渐地，我笑不出来了，因为我看到这位叔叔的脸上挂满了豆大的汗珠，这时候，他突然像正常人一样在台上跳了起来，并且做了一个漂亮的翻滚动作，令我们全校同学一齐惊呼--虽然他是个残疾人，但做这种动作时却做得如此完美，着实令人惊叹。
就在我们专心致志地欣赏这个舞蹈的时候，这位叔叔像发了疯一样把自己的拐杖朝旁边一扔，开始像正常人一样为我们表演节目，我的心不禁提到了嗓子眼儿--万一这位叔叔摔倒可怎么办?再摔个腿骨折，他可就成了双腿残疾了。可事实并非如此，他仍然在舞台上自由地表演，似乎不需要拐杖，
随着音乐的起伏，舞蹈到了高潮部分，这位残疾人叔叔以强健有力的双臂，似乎在向人们诉说着一个古老的故事，告诉人们：虽然他残疾了，但他意志坚定，他爱他的生活，他爱他的亲人，他爱他的家乡……舞蹈充满了残疾人对美好生活的向往与热爱。一曲终了，大幕徐徐落下，望着舞台，我似乎明白了什么……
篇10：高二感恩教育的作文600
高二感恩教育的作文600
【感恩教育作文1】
家家有老人，人人都会老。关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。在重阳节来临之际，我们学校组织了九九重阳节感恩教育实践活动，要为那些孤单的老爷爷、老奶奶泡一杯茶、送一个小礼物或唱一首歌、跳一支舞，听老人们讲一个真实的故事。
这个重阳节的下午，我们五年级一班和二班的全体同学，怀着激动的心情，在老师的带领下，排着整齐的队伍，一路上有说有笑地向邹城市第三老年公寓走去。作文网 zw.yjbys.com
大约半小时以后，我们就来到了第三老年公寓。在老师的安排下，我们开始表演节目。同学们表演得很认真，节目也很精彩，老人们看得津津有味，不时地爆发出开心的笑声……节目演完了，老师让我们三人一组去为那些孤独的老人们梳一梳头、说一说话，聊聊天。我和姜爽、于玮潇一组，找了一位慈祥的'老奶奶，并把我们做的贺卡送给了她。我们对那位老奶奶说：“奶奶，您渴吗?”老奶奶说：“我不渴呀，你们是来干什么的?”姜爽说：“我们是来为您服务的，您有什么事情都可以吩咐我们做。”我说：“奶奶您进屋吧，我们搀扶您进屋。”老奶奶说：“呵呵，我的腿不好。现在不想进屋。谢谢你们，孩子。你们饿吗?”“不饿，老奶奶。”我们三人齐声说。“你们吃水果吗?”老奶奶又问。“谢谢您，老奶奶，我们不吃。”我们就这样和老奶奶开心地说着话，不知不觉，快四点半了，在老师的督促下，我们才和老人们依依不舍地挥手告别。
从这次感恩教育实践活动中，我深深地体会到，这些老人是那么的孤单，那么的需要帮助。我们应该关爱他们，让他们开心的度过幸福的晚年。
【感恩教育作文2】
白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。
古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕……由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。
母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
同学们，面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。
英国的作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。
同学们让我们一起努力，让梦飞翔!
篇11：掌声又响起来作文600记叙文高二
掌声是别人对你的鼓励;掌声是别人对你的赞许;掌声是……今天，我要把掌声送给我自己，因为我学会了骑自行车。
阳光明媚的周末，公园的平地上，我还推着自行车，紧跟走在我前面的爸爸。你们可能已经猜到了，我是要学骑自行车去的。
爸爸扶着我上了车，我坐在自行车上，心怦怦直跳，好像快要跳出来了，爸爸见我很害怕，便扶着自行车，让我大胆骑。有了爸爸的鼓励，我放心大胆地骑着，也越来越顺利。不知不觉已经骑了一段路了，担心爸爸扶着太累，就停下来休息会，但一回头，呀!原来爸爸根本没有扶，还在原地悠然自得地哼着小曲，还若无其事地看着我。我“啪”地一下从自行车上摔了下来，疼得我东南西北也分不清了。
这时，爸爸闻声跑了过来，担心地问：“儿子，摔疼了没?没事再练练就会了。”我哭着说：“爸爸，我不要学了，知道你没扶着车，我就没安全感，这不一跤摔的我疼死了。”爸爸一听却严肃地说：“是谁当初要买车，要学车的，这点苦都吃不消的，你不想做男子汉了?”还没等我回答，他又接上一句：“你骑得不错，再接再厉，再练练，一定学会的。”说完，爸爸向我鼓起了掌。爸爸的鼓励和掌声让我的疼痛烟消云散，也让我信心十足，我立刻爬了起来，骑上了车，马不停蹄地开始练习。
练习中，我还摔了好几次，好几次想放弃时，但一想到那雷鸣般掌声，我就把想放弃的念头抛在九霄云外，用以往别人没有的毅力咬着牙继续练习。
终于，我能轻松自如地骑自行车了，这一点并不重要，重要的是那经久不息的掌声，伴着我一生，每当遇到困难时，我总会听见在心里想起的爸爸给我的掌声，谢谢您，爸爸!
篇12：掌声又响起来作文600记叙文高二
在前不久，我们学校举行了一张隆重的比赛，“我当小老师”这个比赛。
数学老师说:“你们班谁要参加这个比赛?”老师看了一眼，惊讶地说:“你们班才九个人，六(1)班十几个人。”
于是我们展开了激烈的斗争，在进行了几轮的比赛之后，老师觉得都不错，都难分出胜负。
最终我被淘汰了。因为他们都说我讲话的声音太小了。我第一次演讲的时候我很害怕也很紧张。我害怕是因为我怕我讲得不好，我紧张是因为我面对那么多个同学。
我要开始讲了，先自我介绍，然后再介绍讲的题目是哪一页的第几题第几个。
我先把题目写在了黑板上，然后再念给大家听。念完了以后在写解。
在讲得过程中，没有一个人提过问题，也没有一个人举过手。我讲的题目太简单了，所以在没有人举手。
题目很快就讲完了，我说了一句“谢谢大家”以后，我就很快地把黑板擦完，快快回到座位上，坐端正，听接下来的同学讲。
在我讲完的一瞬间，同学们在老师的劝说下拍起了手掌，全班一下子热闹起来。我心里就如同一块大石头一样，渐渐沉到了心底。我的脸红也渐渐消失了。
我要谢谢老师和同学们，是他们给了我信心，是我能坚强的走下去。
这次掌声响起来后，我们全班再也没有那么响的掌声。
掌声响起后，给我带来了信心和安全感。至少我还知道，虽然我讲得不是很好。但跟没有勇气的人比起来我比他们要好。
掌声能给我们自信和信心，所以以后我们一定要多给人家掌声。
篇13：高二有关于谦虚的作文600字左右精选
俗语常说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。诚然，这句俗语绝对正确，这是老祖宗流传多年的道理。谦虚，代表着向人学习，代表着的是一个人在学习、工作、生活中的态度。谦虚的人总是好的，他们是在一点点进步，一点点实现自己的目标。学会谦虚，是我们每个人都应该具备的品质，不论你是多么优秀，不论你是多么知识渊博，也不论你辈分是多么高大。学会谦虚，你就会进步;学会谦虚，你就会前进;学会谦虚，你就会成功。
学会谦虚是一个人学习的必经过程。谦虚是学习的帮手，正如骄傲是学习的敌人一样。学会了谦虚，你就学会了学习的捷径，你就掌握了学习的简便方法，你就拥有了开启学习大门的钥匙。学会谦虚，不仅要对老师谦虚，也要对同学谦虚，更要对自己谦虚。总之，学会谦虚就是要对所用能给予你知识和能力的东西谦虚，谦虚地学习，谦虚地接受，谦虚地成长。
学会谦虚是一个人工作的应有态度。初入职场，绝对需要学习很多东西，这些东西你可以向前辈请教，可以向同事学习，也可以自学成才。但不论如何，我们都应该具有谦虚的态度，谦虚地接受其他人对于我们的帮助。当然，我所谓的谦虚，不是低三下四，也不是不择手段，更不是不顾情面。谦虚应该是一种正能量的态度，是我们接受别人帮助而对别人充满感激之情的态度。这应该是我们在工作中要具备的态度，无论对人还是对事，我们都应该这样。
学会谦虚是一个人生活的品质。生活，对于我们每一个人的意义都不同。有人把生活当作时间的慢慢消磨，有人把生活当作有限的享受，更有人甚至把生活当作无所谓的浪费，而我把生活当作一种前进的过程，当作一种催人奋发的平台。在生活中，我们首要具备的就是谦虚，我们要心存感激地接受大自然或者社会的馈赠，要毫无保留地为社会和自然做出我们应尽的一份义务。这是我们要具有的态度，也是我们要具备的生活品质。学会谦虚，就是要把生活充实起来，坚强起来，虚心起来，前进起来。
学会谦虚是一种态度，也是一种状态，它有助于我们在学习中进步，在工作中顺利，在生活中顺心。因为学会谦虚是一个人学习的必经过程，是一个人工作的应有态度，更是一个人生活的品质。
篇14：高二有关于谦虚的作文600字左右精选
小时候，妈妈告诉我，人身上有两样东西，一是谦虚，一是骄傲，告诫我要谦虚，不能骄傲.
一天夜里，谦虚与骄傲碰巧来到了我的梦乡。谦虚看不起骄傲，一见面便说：“谦虚是中华民族的美德，你骄傲算什么东西?”骄傲最看不惯谦虚那故意做作的样子，这会儿又听谦虚说他不是东西，不由得生气了，说：“你说你很谦虚，可当你取得成绩的时候，你为什么总是昂首挺胸、笑容满面呢?别人夸奖你，虽然你口头上总是说没什么，其实你心里却乐开了花。你说，你这不是骄傲是什么?不但骄傲，还虚伪!”“喂!你这人知不知羞耻呀?难道你没听伟大领袖的名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后吗?”谦虚也不甘示弱地搬出了自己的理论。“谦虚使人进步”?骄傲反驳道：“不见得吧。那次，你到外商办的公司去应聘，人家给了你一个很好的职位，你却虚情假意地谦虚起来，说什么承蒙领导抬爱，难以胜任的话。其实你早已垂涎那个职位了，可是你那么一谦虚，人家还真以为你难以胜任，结果职位没了，谦虚有什么好哇?”谦虚一听，立刻脸红脖子粗，心想：该死的骄傲，竟敢掀我的老底，看我怎么收拾你!于是不甘示弱地说道“你花言巧语算什么本事，只不过强词夺理罢了。我记得你在机关工作时，领导表扬了你两句，你就得意忘形结果还是被扫地出门了，这，就是骄傲的好处哇!”谦虚反唇相讥。“哼，我现在还看不起那破地方了呢，那儿一天累死累活才几个银子?我现在这外资企业的高级主管，一天的工资就比那儿一个月还多呢!我看啦，你也甭当那要权没权，要钱没钱的小公务员了，到我的骄傲公司来当推销员吧，我保证你老兄收入不菲呢，哈哈!”骄傲一副得意洋洋的样子。“不，不，不!我认为一个人谦虚总比骄傲好，小的时候，妈妈总是教育我们要谦虚，不要骄傲。”谦虚有点垂头丧气。但最后，谦虚与骄傲谁也说服不了谁，还是各奔东西。
“妈妈，我是要谦虚，还是要骄傲呢?”睡梦中我着急得喊出了声。
篇15：高二有关于谦虚的作文600字左右精选
从古到今就有一句话：“前驱使人进步，骄傲使人落后。”的却是这样，这句话说的很对，较矮子慢的人是成不了大气的。在我很小的时候，我妈妈就经常对我说：“小宝啊，肚子里要有货，有墨水这样才有低，千万不可以骄傲，要悄悄来，悄悄去!”这句话在我的耳边已经回响了无数次了，特别是当我想骄傲时，就是因为这句话，才把我打住的。
谦虚，从古至今都是一个读书人应有的品德;谦虚，是当今社会人人应有的品德;谦虚，是未来社会更加需要的品德。在古时候，当一个人在夸奖一个读书人时，书生会这么说：过奖，过奖。其实，一点也不“过奖”，只是他太谦虚了。如果他说：“那是当然的啦”，那么，就没有人愿意与他交往。因为，他没有做人基本原则。
谦虚这种行为，可以体现一个人高贵的气质，一个人的素养，和一个人的家庭情况。一般来讲，家里越有钱的，越不喜欢“节外生枝”，只有没钱的人才会吹说自己家里多有钱，这样的人，一点内涵都没有。
越谦虚的人，越安全，正是因为这样，人们才往往不会去关注他，容易忽视他的存在，这样，麻烦就自然不容易找到你;一个不懂得谦虚的人，越不安全，因为他总是虚张声势，而引起别人对他们注意力，这样一来，就容易有麻烦了。我妈妈常跟我说凡是肚子里有料的人，受最不喜欢引起被人的注意，因为，他有料。他不用引起他人的目光，别人的目光就会自动的注意到他的身上。
所以，让我们学会做一个懂得谦虚的人，做这样的人才可以成大器，有本事，做大事。
让我们学会做谦虚的人吧!
篇16：高二作文成长的滋味600字左右
成长有五彩的颜色，有不同的滋味，使人流连忘返、回味无穷。——题记
甜甜的水果糖味
刚布置完暑假作业，我就开始做作业了。我们班上的大队委突然拿出一张报纸放到我的眼前。我被吓了一跳，边拍自己的胸口边问她：“干什么?”她没说话。我循着她的目光望去，忽然我像发现了宝藏一样盯着报纸的一个角落。我的作文被发表在报纸上啦!我可开心啦!这就是甜甜的水果糖味。
苦苦的黄连味
“这次数学考试许多人的成绩都有所下降!”我听了这句话，真是犹如晴天霹雳。卷子发下来了，我看了我的分数，不禁摇了摇头。我竟然连九十分都没考上，回家肯定又要挨一顿臭骂了。呜呜~我的同桌更是嚣张，他用娘娘腔的声音大声叫道：“Oh，no!Mygod!”(哦，不!我的天啊!)。回到家，我的屁股果然开了朵“鲜花”。这就是苦苦的黄连味。
辣辣的胡椒味
要放学了，老师开始布置作业了。老师熟练的将作业写在黑板上。我的手都麻了，但老师还不停笔。我真搞不懂老师记性怎么这么好呢?今天的作业可真多呀!我觉得吃饭的时候我都做不完。我看到那一大堆作业，眼睛都花了，心都麻了。这就是辣辣的胡椒味。
酸酸的柠檬味
这学期最有趣的活动——走访活动我又不能参加了，我真是够倒霉的!没办法呀，谁叫我周末都没有空呢?哎!现在的童年全是这样补习班、那样补习班的，我真为他们也为自己感到同情。我再次深思熟虑，虽然没有参加走访活动，但是我学到了知识。这就是酸酸的柠檬味。
篇17：高二化学老师工作计划600字左右
一、指导思想
认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革，坚持以提高“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式;以高考改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，提高全体学生的化学科学素养而努力工作。
二、教研措施
1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，提高课堂教学效率 校本作业关系到提高课堂教学质量，要高度重视，具体计划如下：
⑴高一、高二全体化学教师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原则上由各年级备课组长负责和监督。
⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，提高课堂教学效率。
⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最佳的教学效果和教学方法。在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。
2、加强个性化教研活动，努力提高全校化学教师的教学业务素质
⑴计划进行化学实验操作大赛和试题命题考查。在期中考试前进行宣传动员工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后具体落实到位。
⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，继续集中教师的智慧和实践经验，加强问题研究，将问题逐个突破;通过教研活动，加强业务学习和研究，提高青年教师的业务水平和岗位能力;通过教研活动，加强骨干教师的示范作用，促全体教师整体提高，促骨干教师自身的再提高。同时也进一步扩大合肥八中在社会的知名度。
⑶加强对课堂教学模式的探索研究：依靠各年级备课组的骨干教师，继续进行课堂教学模式的探索，组织部分学科组成员外出听课参观学习、组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，使课堂教学模式学习研究走“模仿——提高——创新”之路，使广大化学教师熟悉和掌握原有的中学化学教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并主动积极探索新的教学模式，合理使用多媒体信息化技术应用于课堂教学中，创建合肥八中自己的特色教学。
⑷教研、教科紧密结合。新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人，从传统实践型向科研型发展。化学教研课题的研究能吸收较高层次新教育理论;并运用这些理论指导教研、教改实践;运用教育教学规律教育人、培养人;通过课题的研究，探索研究教育教学中问题及现象。
3、加强教学研究，协助高一至高三各年级部抓好化学教学及教学检查工作 结合我校高一、高二学生层次差别较大的实际特点，研究和优化教学思路与方法，充分利用化学校本作业等辅导资料，关注学生的易错题的收集、整理、反馈，从而加强对化学学科主干知识和能力的专题教学研究，采取相应的对策，加强对薄弱班级和年轻教师的指导，提高整体教学质量和效率。
篇18：高二化学老师工作计划600字左右
一、指导思想
根据清新区第三中学教导处20__--20__学年度第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求，以提高教学质量为目标,以提高课堂教学效率为重点，以提高教师业务水平为核心，加强教学教研工作的管理与指导，坚持“求真求善，悦己悦人”的办学理念，促进我校高中化学教师的教育教学质量持续和稳步提高。
二、教研工作目标
1、教学质量要稳中有升。本学期，高一、高二化学期末统考各学科平均分排名，总分进入全县前850名、1800名的学生人数在县四间普通高中列首位;高三高考备考化学成绩争取省市的各次统考中都有大批突出者。
2、学科竞赛成绩：化学学科高一高二都有一个全国的高中化学学科竞赛和高一有一个县级综合科比赛，打好基础，加强辅导，争取在上学年竞赛取得重大突破的基础上，成绩要巩固提高，获奖人数、层次排四间普通高中第一。
3、全体教师的教学教研水平有较大提高。
三、教研组基本情况分析
本学期高中化学教师共有15人，本科学历15人;中学高级职称3人，中学一级职称7人，中学二级职称5人，。高三级教师5人，高二级教师5人，高一级教师4人;实验室是米钰老师负责管理。每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合，以老带新，相互学习相互成长。
四、教研工作和主要措施
(一)、建立试题课件库：
在这学期，科组计划继续完善每个年级的试题库及课件库。隔周一次(周五上午)的教研组教研活动的内容之一，就是试题交流时间，高三老师会将月考及诊断试题与高一、高二交流，有外校资源的老师也将其它学校好的试题与组内老师交流，并存入试题库。
(二)、加强青年教师和骨干教师的培养及业务培训，提高全组综合实力：
按照学校教导处本学期的布置，努力完成各项指标。积极开展专题学习、教研活动：本学期开设五个专题学习：其中教研组开设五个，分别为：中小学如何开展教研课题研究;初写化学论文的几个注意问题;提高化学教学开放度;变式教学在化学学课堂教学中的作用。各年级备课组根据自身特点，负责开设一个专题学习。配合实施学校的“名师工程”和“青蓝工程”，并按要求完成有关的任务。根据教导处计划，组织好本科组“青年教师基本功竞赛”、“老教师、骨干教师示范”、教研组课型研讨、课题研究等五种课型。准备组织35岁以下教师参加学校组织的专业知识技能考试，以促进他们教学业务素质的提高
(三)、强化教学常规管理，落实规范管理：
1、组织本组教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。按学校教导处的要求严格抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。
2、加强集体备课，统一进度，统一资料，统一考察，加强备课的常规管理。集体备课做到三定：定时间，定内容，定人员;五备：备课标，备教材，备学生，备教法，备学法;特别要备好教学三维目标。教案是备课的成果，教案的书写要规范，备课组内教师分工协作，资源共享。
3、加强培优扶差工作的力度，各备课组在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培养优生，积蓄力量。
(四)、加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学的效率：
以备课组为中心组织高三级化学课任教师认真分析和追逐掌握高考趋势及走向。扎扎实实做好教学及复习工作，立足基础知识，分层要求。抓好后期综合能力的训练，特别要重视学生解题能力和审题能力的强化。积极主动搜集整理近五年的广东理综化学试卷进行分门别类的训练。
(五)、落实学科竞赛辅导，提高学科竞赛质量 本学期有全国高一、二化学竞赛，高一、二级老师要从苗子选拔、辅导教材、辅导形式、辅导效果监控等方面进行研究，指导熟悉题型特点，提高应试能力。化学测试形式总是一套综合性较强的试卷。因此，平时教学中除了教授学生基础知识，做一些分散性训练外，还应该加强套题的训练，让学生知道试卷各题型的特点，以及其答题所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能达到所期望的目的。
(六)、注重课题研究和实验课及第二课堂：
1、抓高一高二分组实验课，争取从上课纪律，学生实验习惯，科学态度，研究精神等方面建立一个崭新的实验课堂。
2、抓高一学生的学习方法：以重视教材和错题纠错为核心，并教会学生在试卷评讲课及错题归因及扣分归类的方法，并在一段时间内不断培养巩固。
3、在教学中实施科研课题，以科研促教学。
4、积极开展第二课堂活动。根据教导处及课题研究的需要，扎实开展第二课堂及兴趣小组活动，努力拓宽学生的知识面，提高他们学习化学的兴趣和积极性。
篇19：高二学生周记600字左右
今天很忙，很累，感觉有写不完的作业。为什么会这样，其实我已经是很努力了，是不是有些适得其反？还是说我不应给自己定下过于严苛的目标，总想着要“走在老师前面”？
我知道这种心态很危险，但我仍忍不住这样去想：生活变得只剩学习，那是否太过无趣？没有快乐的学习让我感到有无边无际的烦燥向我扑鼻而来，我看不见自己的盼头在哪里，那无垠的冗杂的知识啊！
但我不能自怨自艾，无论我如何想，生活的马车依旧轰隆隆向前驶去，更何况我的这架马车上压了如此多的重担。不要再抱怨了！振作起来，懂？坚强起来，懂？调整心态，懂？别让自己陷入苦累的死循环，懂？
心灵需要一个港湾，有时候应该去调整放松。要想想，自己死赶着提前完成作业究竟有无效果？跟上老师的步伐是重要的，但也不能让自己变成盲目乱飞的苍蝇。
下星期去跑跑步吧！出出汗，更放松。
篇20：高二学生周记600字左右
迎着晚风，我骑着自行车慢悠悠的骑回家，天空是一片美丽的晚霞。
我很喜欢晚霞，因为古谚有一句话叫：“朝霞不出门，晚霞行千里。”晚霞在现在，主要代表好天气，其实它还预示着好运气。所谓“鸿运当头”之中的“鸿”就是“红”，而晚霞也是红的，所以附近的老人总说：“一天不看晚霞云，一生没有好运气!”所以，我总是喜欢搬条板凳坐在阳台上，看晚霞。
今天的晚霞特别艳，也代表着明天的天气越好，我很高兴。
放学回到家后，火烧云早上来了，映得附近孩子们的脸亮堂亮堂。那软软的、原本洁白无暇的云朵，也被染成了彩色，光是让人看着，就觉得心里暖暖的。
“哥哥，你瞧!”弟弟指着一朵云，大声地告诉我。我循着弟弟指的方向望去，果然那儿有条“小狗”，正摇着像花儿似的尾巴，拼命地向主人示好。那个主人却不太理睬他，于是，那狗狗便吠起来，声音感觉不重，那主人竟不耐烦地脚一伸，向小狗踢去，小狗夹着尾巴逃走了。正当我们为那小狗打抱不平的时候，那个人也不见了，大概是后悔了，去找小狗去了吧!
紧接着，又跑过来一匹高大的骏马，后面还跟着一匹小马驹，他们在自己的自由王国中尽情玩耍，多么可爱!然后，又跑来了一只小羊，他好像要跟小马驹到别处玩。那大马同意了，小马和小羊跑走了，大马也回家去了。
一只兔子蹦跳着从我们眼边掠过，跳入树丛里不见了。随后一只大老虎蹿了出来，用凶猛的圆眼盯着我们，四处张望，仿佛正在寻找自己即将到手的兔子。环顾了一番后，大老虎又奔走了。兔子丛树从里钻了出来，向前方跳去。
看了不久，晚霞便开心地和我们说再见，便下去了。最后，天越来越暗，变成了一块黑色的幕布……晚霞归去，明天又是崭新的一天了。
篇21：高二学生开学演讲稿600字左右
亲爱的同学们：
今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华大学——期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息。
和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到。昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的。新疆的再木然·乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行。在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意。
同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负; 当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。
从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。
从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会 “梦” 没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。
篇22：高二学生开学演讲稿600字左右
同学们、老师们：早上好!
新年钟声的余音仿佛还在耳边回绕，我们又将迎来明媚的新春。吐纳着万物复苏的清新气息，承载着太多的期望，我们又站在新的起跑线上，开始新的征程。借此机会，我谨代表学校党政向全体师生员工致以新学期的问候，祝愿大家在新学期里身体健康，工作顺利，学习进步，再创佳绩!
回首过去的一学期，在全体师生员工的共同努力下，我校的各项工作取得了巨大成绩。我们继续深入学习实践叶圣陶教育思想，更加注重学校内涵发展，努力培育鲜明的办学特色。我们将老校友叶圣陶先生“教育为人的一生，教育就是培养良好的习惯”作为宗旨，提出了一中学生应该养成的十个好习惯和一中教师应该养成的十个好习惯。我们创新德育方法，拓宽德育渠道，学校德育工作屡创佳绩，获得某某省未成年人思想道德建设工作先进集体等荣誉。我校全体教师以科学和谐的教育发展观指导自己的教育教学实践，认真贯彻落实“教学七认真”和叶老提出的“教是为了不教的”教育思想，深入开展研究和实践。涌现出一大批名优教师和优秀学生，教授级高级教师杨斌老师主编的《什么是真正的教育》正式出版，生物特级教师罗明晋升为某某省教授级正高, 项春雷老师被评为某某市名教师，嵇瑾老师荣获“某某省师德先进个人”等，我校近百位老师受到国家、省市的表彰和奖励;发表或获奖论文200余篇。我校同学40多人次获得全国、省一二三等奖。可以自豪地说，过去的一年，我校全体师生与时俱进，开拓创新，谱写了学校发展史上的新篇章。
成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们，属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们，是全校师生员工实践科学发展的成果，我代表学校向你们表示衷心的祝贺和诚挚的感谢!
回首过去是为了继往开来，无论多么辉煌的成绩都永远属于过去，重要的在于如何把握现在、开创未来。
本学期开学前，我们组织全校教师以教研组为单位，紧紧围绕叶老提出的“教是为了不教”的教育思想，继续深入开展有效课堂、高效课堂的探讨和交流，进一步明确目标，统一思想，研究在不增加课时，不增加作业量的情况下提高学生成绩的方法，研究如何提高教师驾驭教材的能力，研究教师如何有效地“教”，研究学生如何有效地“学”。进一步树立了“学生主体性”的有效课堂教学观念，鼓励、引导学生自主学习。教师要为学生创造自主学习的时空，引导学生自由地、主动地、充分地参与学习。教师要“导法”，教给学生自学方法，提高学习效率和质量;教师要“导疑”，引导学生善于发现问题，科学地、有效地解决问题。教师要当好 “引导者、组织者、参与者、合作者”，让学生由“学会”变“会学”。教师要有一双慧眼，一颗慧心，一张慧口，一支慧笔，激发学生的学习兴趣，引导学生发现学科之美，让学生体验到学习成功的喜悦，养成自觉学习的习惯。
同学们，新的学期已经开始了，借此机会我向大家提两点希望：
第一、学会自我管理，做自己的主人。
人生需要管理，人们盲目对待人生的时代正在宣告结束，人生正在朝着科学化的方向前进，科学化的人生需要科学的自我管理，不科学地管理自己，就会失去人生的主动权，会被远远抛在时代的后面。一个人，要想(九年级家长会班主任发言稿)拥有成功的人生，必须要进行自我管理，做自己人生的ceo。做为学生,人生自我管理应该从学习生活开始,要想取得学习成功,就要对影响学习的智力因素,非智力因素,学习方法,进行全面管理,管理好自已的情绪、心态、思维、时间、目标等。要想取得成功，一要保证课堂时间的管理，提高听课效率;二要学会业余时间的管理，合理安排好学习、休息和运动。做时间的主人，铸就自己的未来。
第二、培养良好习惯，为美好人生奠基。
老校友叶圣陶曾说过：“什么是教育?简单一句话，就是养成好习惯。”好的习惯一旦养成，会使你们终身受益。著名教育家乌申斯基说：良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。这句话的意思表明良好的习惯在人生中的重要性。习惯是日积月累慢慢养成的，坏习惯潜移默化，不知不觉就染上了，好的习惯是在不断纠错的过程中逐步形成、逐步完善的。习惯的养成不能仅靠外界的督促和约束，要依靠自己严格要求，自觉、自律，要坚持不懈。一朝一夕有好表现并不难，难的是不断坚持，日积月累就成为了好习惯。所以，同学们在学习、生活中，在学校、在家庭、在社会，都必须严格要求自己，经常检点自己的言行，不断自我反省、纠错、矫正，养成良好的习惯。良好的习惯一旦根植心中，就成了美好的品德，也将会有幸福美好的人生。
同学们，本学期是考试学期，高二年级同学将迎来学业水平考试，高考4a加5分的政策使全省高二考生精神振奋，志在必得，竞争将空前激烈。而高三年级同学将迎来一模、二模和高考，高考是我们人生中的一次重大的考验，可以说是决定前途命运的分水岭。高一年级是培养习惯、打好基础、发展能力的关键期，没有高一的扎实基础就不可能有高考的好成绩。面对挑战，我们要静下心来，沉着应对，及时总结，科学对待每一天、每一课，“胜不骄，败不馁”，相信同学们能够在这些考验中发挥出自己的水平，为自己的青春写上绚烂的一笔。
老师们、同学们，新的学期蕴含着新的希望，新的机遇;同时，也面临新的挑战，我们一定要以新的姿态，新的要求，不断地加强自我建设，不断地进行自我完善，脚踏实地，一步一个脚印，朝着更高的目标迈进!20某某年是某年，是希望之年，是发展之年。让我们全体师生携手共进，共同播种希望、浇灌汗水、收获成功。
篇23：我喜爱的动物高二作文600字左右
我喜欢的一种小动物——小白兔
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦!我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽!俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，很是可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小兔子!
我最喜欢的动物——小狗
“汪汪汪”你们已经知道这是什么动物了吧?对，没错，是狗，是人类最忠实的朋友。我家。就有那么一条小狗。
小狗身上的毛有黑有白，是一条花斑狗，于是我叫它小花。小花的鼻子又湿又黑，像抹了一层油，十分灵敏，一百米以内都能味道气味。一条短短的尾巴，挂在屁股上面，遇见主人就会欢快的甩个不停，还伸出长舌头不停地舔着主人。
小花吃东西时十分警惕，他不会直接吃。它先闻一下，再用爪子碰一下，又闻一下，直到觉得没有危险了，才狼吞虎咽地吃起来。还高兴得边吃边摇尾巴。
小花最喜欢的食物是火腿肠和牛奶。一次，我从厨房拿出一根火腿肠，正想叫小花来吃，可小花却早已经闻到了火腿肠的味道。马上跑过来，于是，我将火腿肠剪开，放在小花面前，小花马上吃起来，吃得津津有味。火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就“全军覆没”了。小花马上抖一抖脸，将脸上的东西抖到地上。又用那双黑油油的眼睛盯着我，好像感觉缺少了点什么，直到我把一瓶牛奶放在她面前，他才心满意足地喝起来。喝完牛奶，小花舔了舔舌头，开开心心地找他的小伙伴玩去了。
小花十分淘气，天天都要出去玩，于是我每天都会带它出去玩。一路上，小花总是一会儿躲在草丛里，一会儿跑出来，好像在和我玩捉迷藏。到了公园，小花马上去荡秋千，小花一直摇秋千，有时摇得太快，把自己给甩了出去了，真是太好笑了。
小花睡觉的时候十分有趣。小花刚进窝根本睡不了，总是要闹腾一阵子，一直翻滚，有时甚至撞到了砖头也还再翻，不一会儿就呼呼大睡起来了。
小花真可爱，小朋友们，你们也有自己喜欢的动物吧!来介绍一下。
我喜欢的小动物——蚕
我有许多一样的宠物，它们的身子像雪一样白，脚比小米还要小，不分白天黑夜地吃着叶子，说到这里你们应该知道我养的宠物了吧，对了，就是蚕。
说起我是为什么养蚕的，那就要从前年说起了。一天，我看到邻居家哥哥，姐姐都养蚕了，我就向妈妈要说：“妈妈，哥哥姐姐都养蚕了，我也要养，”“不行，养那些虫子干什么。”妈妈生气地说，我伤心地去找朋友玩了。星期一，语文课上，老师说：“这次考试如果谁考的好，我就奖他蚕。”听完，我高兴得差点蹦起来了，我的养蚕梦还没破灭。课堂上我专心听讲，作业认真完成，真是功夫不负有心人，经过我的不懈努力，考试我终于得了99分，老师奖给我6只梦寐以求的小动物——蚕。回到家我小心翼翼地把它们放在一个大盒子里，然后再向妈妈要钱去买桑叶。
我一日三餐精心地喂养着它们，看着它们一天天长得肥肥壮壮，后来干脆就连叶子放在面前都懒得吃了，你看它们被我喂得多懒呀!
一天，我看它们不吃不喝，这可把我给急坏了，妈妈看见了忙问“你在想什么呀，”我说：“蚕不吃不喝这可怎么办呀，”妈妈说：“那是它们要做茧了。”放学后我急匆匆地赶回家看了看，一下子惊呆了，它们织得也太快了吧，已经把自己包起来了。不久就成了6个茧。一星期后，6只美丽的蚕蛾破茧而出，看着它们翩翩起舞的样子，我高兴极了，后来它们又产下密密麻麻跟黑芝蔴还小的卵，我还等着明年它们后代出生那!
这就是我喜欢的小动物，它们可爱吧!
篇24：高二优秀作文我的母亲600字左右
有一个人，她最伟大。有一个人，她最神奇。有一个人，她最勤劳。有一个人，她最细心。她是谁?她就是——我的母亲。
所有的母亲都是一样的，在我们还是小树苗的时候，她们会像辛勤的园丁，认真仔细的修剪着我们、精心的呵护着我们。为了让我们成为参天大树，不管多么艰难的事，只选择前进，而不是退缩。
我的母亲就是这些母亲中的一位。平凡的长相下面却有一颗不平凡的心，她是我在成长的道路上不能缺少的一个人，她使我明白了很多道理，她使我明白了面对困难时要相信自己，她使我明白了为人处事，她使我明白了在哪里跌倒就在那里爬起来······总之使我明白了很多很多。
在喧嚣的城市里，她显得那么渺小。为了不让我们上学迟到，她每天必须早起给我们做早饭，还要做家务。岁月的流逝，使她那曾经白皙的脸上也爬上了皱纹，乌黑的头发里也藏有几根刺眼的白头发，但在我眼里，那是一道最美的风景线。
我的母亲在我的眼里是一个很要强的女人，可能是因为性格，所以决定了她的命运。她可以吃其他女人吃不了的苦，做其他女人做不了的事。
这就是我的母亲，不平凡的母亲，总之还是那句话：“她是我在成长的道路上不能缺少的一个人。”
描写我的母亲作文600字
和普通人家一样，妈妈出身于普通的家庭。我前前后后一共换了三个学校、六个班级;在人们眼里中，认为这样的童年无法汇集许多良师益友，共勉学习。但是不论环境的变化如何巨大，仍然没有阻碍她开朗的个性的心情，依旧能够和大家一般汲取知识。
因为当时家中生活拮据，妈妈总是要在课业之余做家事，并且辛苦的读书。但是，妈妈常对我说：“只要自己努力，再艰辛也能够有好的收益。”我也借着这番话的帮助，力求上进，砥砺自己像鲤鱼不屈不挠，直到达成目标。就算当时没钱买参考书，靠着平常与他人的互动;与他人的良结;与他人的友谊，借来了许多书籍;当然要好好利用，难道只是借心酸而不实用焉?靠着自身的努力;朋友的帮助;老师的指引，妈妈终于考上第三志愿。虽然看似成果与过程并不相等，但妈妈在意的却是途中的用心：努力过了，就算最后失败了，也不会后悔。
母亲除了使我认知如何迈向成功，更让我了解如何“化悲愤为力量”。在当时，外婆非但要去工厂上班，回家后还要照料家中玉女，实在无足够的钱给妈妈上大学。所以妈妈只能考虑就读免费的师范学校。经过逆境中一番努力，却仍以毫厘之差落榜，对她来说是多大的打击。不过她并不气馁，最终竟考上大学里的法律系。不仅使父母及家人倍感荣耀，也证明了“皇天不负苦心人”的道理。
如今建立了一个小康的家庭，妈妈积极的培养我，给了我如此良好的环境，我更要努力上进，让妈妈辛苦不要白费。妈妈也能够觉得心有荣焉，得到回报。
篇25：追风筝的人高二读后感600字左右
再次看到风筝时，已然是七月。绿草如茵的空地上，几个人在放风筝，脸上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睁眼之时还是闭眼之时，我望见一片瑰丽的苍穹，灿烂的云朵中是成片的风筝，如同飞鸟。远处，放风筝的人伫立，追风筝的人奔跑。一切都如此熟悉。为你，千千万万遍。这句《追风筝的人》中的对白此刻突然出现在我的脑海中。我意识到周围的一切都是一场梦境。我在延续着一个梦，一个《追风筝的人》的梦。
那晚霞的移动荡漾着我的眼睛，那风筝的弧线激扬我的心神。感动与欣慰，害怕与无助，心酸与悲凉，这本书字里行间带给我的是如人生百味般的悸动。是什么得以有这样大的力量让心灵颤抖?那质朴的语言敲响的到底是怎样一种伟大的乐律?
阿富汗，一个在曾经在我印象中只有战火纷飞的地方。而《追风筝的人》却为我呈现了一个真正的阿富汗——一个有欢乐，有情谊的国土。阿米尔和哈桑在这片土地上生活的是那样幸福。虽然身份与种族的差异不时扰乱两人的友谊，但是谁也无法忽视这之中令人艳羡的美好。然而，这样一个美好的开头，冥冥之中注定会有一个令全文发生转折的岔路口。阿米尔和哈桑在当地的斗风筝比赛中取得了胜利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的风筝。那一刻，我仿佛预感到了之后的事情，我听到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一个看客。我只能一页页翻下去，看着阿米尔走街串巷寻找着哈桑，看着哈桑被一群不良少年施暴，看着阿米尔在这重要的岔路口选择了胆怯……当那只风筝坠落，阴影扫过白雪上斑驳的血渍，我知道，坠落的不仅是风筝，还有阿米尔与哈桑之间一整个过去，连同快乐与悲伤。
呐，我们都是追风筝的人。
篇26：追风筝的人高二读后感600字左右
我带回了这本书，一回到家，我就迫不及待地翻开书页，进入作者笔下那温馨的阿富汗!
过了没几天，我就把这本书看完了，内容大概是这样的：富家少年和仆人哈桑情同手足，然而，一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点力，却发现一个惊天的谎言，儿时的噩梦再度重演，令阿米尔痛苦不堪。这残忍而又美丽的故事让我潸然落泪;巧妙、惊人的情节交错让我赞叹不已的同时提心吊胆;阿米尔和哈桑的亲密友谊让人感动……
阿米尔，真诚是他最宝贵的财富;哈桑，忠诚是他最宝贵的财富;他们俩的友谊，更是他们俩共同拥有的，最宝贵最宝贵的财富!但令人想不到的是，他们的友谊竟如此脆弱，就如同他们所放的风筝一样，消失在茫茫天际。
当时那个时代，有的种族卑微，有的种族高尚，但是，不同的种族都有着不同的理念，人们信任自己种族的领袖，依靠自己种族的伙伴，令人始料不及的是，种族之间发生一点点小小的摩擦，使人民受到了极大的压迫，现实变得紧张残酷。人们所信任的领袖，到最后，却引导人们去害自己!情节曲折啊!
这本《追风筝的人》写了阿富汗移民在哀悼失去祖国、努力融入美国生活之际，仍然根深蒂固的传统与风俗。这是值得瞩目的一部作品，这是非比寻常的一部作品，这是极为动人的一部作品，这是扣人心弦的感人作品，他是睿智并发人深思的一部作品!
风筝是象征性的，它是人生中不可缺少的一部分，也许——每个人心中都有一个风筝，无论意味着什么，勇敢地追吧!你一定能够成为那个追风筝的人……
追风筝的人高二读后感600字左右范文
篇27：小学生600作文
小学生600作文作文精选
指路明灯
福建省福安市赛岐小学六（3）班---王妍欣
梦想，是一盏指路明灯，照亮我们前进的道路。梦想，是人们对未来的向往和憧憬，是人们心中一种永不磨灭的信念，他使人们在面对困境时无所畏惧，即使只有一线生机，也会去拼一拼，搏一搏。而中国人，正因为拥有属于自己的中国梦，才有了中国从衰败走向复兴的光辉历程，也才能够脚踏实地，一步一个脚印地走向今天的繁荣富强!我们作为新一代的小学生——祖国的希望，未来的栋梁，就应该承担起振兴中华的神圣使命，就应该时刻具备着为他人着想、无私奉献的崇高品质。
还记得那是一个下着倾盆大雨的早晨。雨淅淅沥沥地下个不停，滴落在地上，溅起小小的雨花。我加快步伐，在雨中朝家的方向狂奔而去。我低着头拼命地向前跑着，一个不小心，身体重心不稳，打了个趔趄，撞在一位老爷爷身上，我赶忙抬起头，一个劲地向他道歉。他故作轻松、若无其事地朝我摆了摆手，和蔼地说道：“不要紧的，你别怕。”他的目光始终直视着前方，从未变动过。这使我感到疑惑，我站在他面前仔细打量着他：瘦削的脸，面色黝黑，两鬓斑白，穿着军绿大衣，拄着一根黑色拐杖，拿着一把硕大的雨伞，一对黑眼珠苍白无神，原来这位老爷爷是个盲人。我不禁长叹了一口气，心理十分愧疚。“老爷爷，不如我送您回家吧!”我轻声细语地说道。“真是谢谢你了，小姑娘。”老爷爷慈祥地说道。就这样，我挽着老爷爷的手走在宽敞的街道上朝着家的方向进发。突然，我被绊了一跤，回过神来定睛一看，原来是一块下水道的窨井盖子未盖好。我怒气冲冲地嚷道：“是谁这么缺德，连个井盖都盖不好。哎，老爷爷您慢点走，别摔着了。”只见他小心翼翼地蹲下身去，在地面上不停摸索着，费了九牛二虎之力，最后才慢慢地将井盖盖好。这时他有些焦急地说道：“要是不把它盖好，下次别的路人经过一定会被绊倒的。”说着，他缓缓地将手伸进口袋里拿出一条手绢，那双沾满泥土的双手在洁白的'手绢上不停的擦拭着。我的眼睛湿润了，我仿佛看到了他洁白无瑕的心灵窗户在那敞开着，看到了他默默无闻、无私奉献和为别人着想的美好心灵。我觉得，我浑身上下的热血在沸腾着，顿时我的脸上一阵火辣辣的......
这件事，让我有了很深的感触。老爷爷无私奉献、为别人着想的高尚品质就像一盏指路明灯，指引我勇敢地前行。他的这种至高无上的品行，不正是我们日常生活中所缺少、所需要的吗?所以，在这里，我郑重地向大家呼吁：为了实现这个伟大的梦想——中国梦，我们作为新一代的小学生，就应该有所付出，有所行动，从小事做起，从身边点滴做起。学习老爷爷那种无私奉献，乐施善举的精神，使我们未来的幸福生活指数不断提升，实现中华民族伟大复兴的梦想将指日可待。
梦想是春天，孕育着希望的生命;梦想是夏天，开出了希望的花朵;梦想是秋天，收获了希望的果实;梦想是冬天;埋下了希望的种子......让我们齐心协力，共筑中国梦，为全面建成小康社会一起奋斗吧!我坚信，只要我们付出努力，就一定能看见属于我们的希望，属于祖国的希望!
篇28：如果作文600字左右
如果作文600字左右
如果学校是一座城，那么这座城里的人一定惶惶不安。因为进城的路，艰难；出城的路，漫长。
这座城还有个名字：围城。外面的人想进来，里面的人想出去。
我在这城里四周张望，寻找方向，然后唱着“外面的时间很精彩，里面的世界很无奈”。
安妮宝贝说：“生命是幻觉。”但愿如此。因为我可以沉浸在臆想中，直至幻灭。如果可以，我想在星巴克里喝卡布其诺，吃哈根达斯，看午后的一缕阳光透过落地玻璃射入我的眼中，明媚而忧伤。如果能够，我想在一片金黄的麦地里舞蹈跳跃，在悬崖上驻足俯视匍匐在脚下流过的青春。
这仅是如果，而不能成为结果。现实的力量让我从幻觉中醒来。
我要每天早起上学，我要当大人眼中的乖孩子、好学生。我只能背着书包从家走向围城，从围城返回到家。两点一线，短乎？长乎？
围城的生活平静得让我感受不到心跳的`存在。我们重复着相同的事，日复一日。
有一句话说：“人生如戏，戏如人生。”我们不断地拍摄一个片段，重复着一个镜头，仅此而已。
如果可以，我想背起行囊四处流浪，只是为了梦中的橄榄树。
如果能够，我想有幢房子，面朝大海，春暖花开，让血液成为翻腾的海水。
如果可以，请赐予我一双翅膀，飞到一个这样的国度：辽阔的原野，无际的大海，宁静的村庄。有小王子、小红帽、爱丽丝，和我在一起，想着如果的事。
如果能够，我想对即将告别的“如果”说：“谢谢你让我的梦如此美妙。”
“这仅是如果，而不能成为结果。”围城里的其他人，这么告诉我。如果与青春有关，如果与梦想有关，如果与围城无关。我只能把它暂时搁下，继续我的围城生活。但愿有一天，我能够从容淡定地走出其中。
再见了，我的“如果”。
篇29：关于《班会课》作文600
本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《记一堂班会课》，欢迎大家踊跃投稿。
有这么一堂班会课，它像石头上镌刻的文字，像石树树木上火烙的印痕，难以磨灭。
那是发生在一个星期四的上午，原本是语文课的，后来换成是班会活动课。这堂课啊，我们班可快乐了!
“我!我!”叫喊声此起彼伏，有同学忍不住会问：“我们班会讲什么内容啊？”别急，我们班会讲的内容五花八门呢!首先，我先带你进入班会的第一环节：谚语。
老师宣布开始，我马上第一个高举手来，老师慧眼一扫全班，第一个点了我，兴奋地我马上说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言……
第二环节是歇后语，由一个同学提出问题，另一个同学回答，不能点同一个组的同学，要不然就犯规，如果要回答的同学答不出来，就把答案告诉大家，然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆!”……
第三环节是笑话，大家分别上云说了几个笑话，我也不例外，上去说了一个相声，题目是《白菜颂》，说完我赢得了雷鸣般的掌声。别提有多得意了!
第四环节是抢答，由老师出题，老师从几本书中分别找出很多条有意义的歇后语，让我们抢答……
时间过得真快，转眼间，两节课过去了，下课的铃声丝毫没有减弱同学们的兴致，同学们还沉浸在无限的欢乐中……
在欢声笑语中，让我们铭记着快乐的这一堂课。虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。
