五年级春天作文

【简介】感谢网友“oustsider”参与投稿，这里给大家分享一些五年级春天作文（共16篇），供大家参考。

篇1：春天五年级作文

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步更近了！”这是作家朱自清笔下的一个句子。在春天到来的日子里，我感受到了春天迷人的气息。

春天的花真美啊！

瞧，远处的迎春花，金黄色的花在风中摇曳。再看看近处的桃花，粉嫩粉嫩的。它们有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的开了两三片，像几位在翩翩起舞的少女；有的全开了，像一张张笑脸在向春天问候。最后看看眼前的油菜花，一大片一大片的花聚在一起，在讲悄悄话呢！风一吹，这些花儿翩翩起舞，一会儿偏向那儿，一会儿歪向这儿。

春天的草真嫩啊！

春天一到，草就从土中伸出了头，想看看外面美好的世界。它经过雷电的考验，受到春雨的滋润，快活极了，在地上昂首挺胸，像一个个士兵。

春天的风真暖啊！

春雨一过，春风就来了。春风不像冬风那样凄冷，也不像夏风那样炎热，而是非常暖。暖化了河面的冰，也暖化了人们的心。

花，草，风是春天的象征。它们不仅象征着春天迷人的景象，更象征着祖国更美好的明天！

篇2：春天五年级作文

冬姐姐的身影从我的眼前飘过去了，她害羞地走了；一袭新装的春姑娘轻盈地走来了，用仙仗施展着魔法：一阵春风吹过，把万物吹醒了，把大地吹绿了。小草迫不及待地探出头儿看看四周的动静，春雷把冬眠的动物从睡梦中唤醒过来。不一会儿，又下起了绵绵细雨，这雨滋润了万物，小草变得更绿了，花儿开得更艳了，为大地披上了一件秀丽的花衣，燕子从遥远的南方飞回来了，穿着乌黑光亮的新衣裳，显得十分的俊俏。

桃花、李花、杏花也争先恐后地盛开了，花香引来了一群勤劳的蜜蜂，它们扇动着轻盈的翅膀，在百花丛中跳着欢快的舞蹈。小溪流水不甘示弱，也用清脆的喉咙歌唱。成百上千的蝴蝶被吸引过来了，它们也翩翩起舞，真是热闹非常。一阵春风吹过，花瓣纷纷飘落下来，如同天女散花，又如同世外桃源，美丽极了。

农民伯伯在田野里播种，学生们也撒下希望的种子，等待着来年的收获。

春天是一个万物复苏的季节，春天是象征希望的季节，春天是奋发向上的季节，春天是一个收获快乐的季节。

篇3：春天五年级作文

春天到了，可是春天在哪里呢？让我们携手同步，去寻找它吧！

寻寻觅觅，寻寻觅觅，在操场上出现了它的踪迹。在操场的一边，那三两片嫩叶是个生命，那棵小苗也是刚刚出生的咧，真是不看不知道，一看吓一跳，这么个连指甲盖都比它们大的小苗，竟有这么多，如果不仔细瞅，还真发现不了这些小家伙，瞧它们乐的那样，春姑娘一定来过这里，至于这些小家伙嘛，它们一定是趁春姑娘脚尖点地时，土地松动的机会，全身的力气集中在头顶，这才拱了出来，嗯，对！肯定是这样！

寻寻觅觅，寻寻觅觅，教室前她在打喷嚏。这肯定是因为前两天的气候导致的，也不知老天爷想的哪门子事，草都出来了，春天也到了，又想起下了几场雪，大概是因为冬天没有下雪所做的补偿吧。春姑娘的这几个喷嚏可不得了，把身边柳枝上小柳婴（柳树上的小婴儿的简称）金色的小棉被一下给掀去了，小芽芽们抖了抖身子，伸出毛茸茸的头，朝春姑娘傻傻的笑，这时正赶上给后排树理发，落下的柳枝遍地是，从上面掐下一个芽芽来，摸摸软软的，放在脸上晃动，像婴儿的手在抓你的脸，好不痛快人也。不知在哪有几只小鸟，大概它们也正在寻找春天吧，当看到这幅景象时唱着嘹亮的歌，歌声即而回荡在天外。

寻寻觅觅，寻寻觅觅，在眼前那是春的胳臂。她挥舞着双手在天上飞来飞去，飞鸟也随它飞上了天际。草地上，田野里，则是拉着线奔跑的花，祖国的花；人民的花；含苞欲放的花！祖国大地上，到处都有迎着太阳笑、冲着太阳跑的花，你说是吗？

寻寻觅觅，寻寻觅觅，找到了春的踪迹，在这里，在这片的春的天地里，永远回荡着那首童歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，啦啦啦……”

朋友，美丽的春天你找到了吗？她就在我们的眼睛里呀！

篇4：春天五年级作文

春天，仿佛一位去青春焕发的少女，正迈着那轻捷的脚步，来到了人间。正是她的到来，送走了那寒冷的酷冬，迎来了那温暖的春天。

温暖的春风吹拂着大地，送来了春的气息；温暖的春风吹去了我们厚厚的棉衣，使我们穿上了薄薄的绒衣绒裤；温暖的春风吹化了厚厚的积雪，湖成了一条条清澈的河流；温暖的春风又吹到了我的面颊，好像春风正在吻我那光滑的小脸蛋，让人感到了温暖。

春雨细如丝，在悄悄无声的飘落着，好像无数串珍珠从天上撒落下来。又好像无数只蚕娘吐出银丝来。那细雨密密地斜织着织出来一条薄薄而又明亮的轻纱。这条美丽的轻纱仿佛是仙女的彩带。春雨又是农民心中宝贵的财富。因为俗话说得好“春雨贵如油”也正是有了春雨，才可以灌溉大片农田，是秋天好有个大丰收。

春天也是孩子们的季节，一到二月二的时候，广场上的天空就飞满了风筝，各种各样的风筝在天空上飞舞，好不活泼热闹，其中最大风筝就要数一百零八节的龙头蜈蚣，它在天空上摆动着长长的尾巴，好不威风。

春天是一个播撒希望的季节，俗话说得好“一年之计在于春”。使我们重新站在新的起跑线上迎接新的挑战；春天可以使我们信心大增，不畏艰难；春天还是我们到达胜利彼岸的航标。

我爱春天，因为她给我带来了温暖；我爱春天因为她使我感受到了快乐；我爱春天，因为她在我的心灵上撒下了信心的种子。

篇5：春天五年级作文

春天到了，万物复苏，柳条摇着纤弱的腰肢，碧波在湖面上荡漾，春风抚摸着小草，春风使春笋苏醒，使树叶返青，使水仙含笑，蝴蝶兰等花，都开出了楚楚动人的花瓣。

春天还是放风筝的好季节。在公园，放风筝的人车水马龙，挤得水泄不通，用人山人海这个成语来形容再恰当不过了。仰望蓝天，可以看到数不胜数的风筝。它们形态各异：有的像只燕子，展翅翱翔。有的像条龙，划破碧蓝的天空。有的像只小鸟，展翅高飞。还有的像个国旗，在一望无际的蓝天上，随风飘荡……

就在这生机勃勃的季节，我来到红梅公园，拿着刚买的风筝，在那儿尽情地玩着。

我将风筝的线缠绕在手中，将风筝节抛向湛蓝的天空，随着风向奔跑。跑了好一会儿，累得我气喘吁吁，满头都是汗，可那风筝仍然在地上，没有飞上高高的蓝天。只见我汗流浃背，如八十岁学吹打——上气不接下气，疲倦从四脚钻到肉皮里，骨髓里。刹那间，我的肢体，我的骨髓，都软绵绵，轻飘飘的了，我就像一滩烂泥坐在青草地上，活像一只哈巴狗。

但不一会儿，我一个鲤鱼打挺般爬了起来，重新开始放风筝。

我像刚刚一样，将风筝线绕在手中，将风筝抛向蓝天，最终，它终于飞上了一望无际的天空，我顿时豪情万丈。

春就像一位指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新唱歌。春就像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿在画中争芳斗艳。春还像一位母亲，轻轻地为杨柳梳头扮装……

篇6：春天五年级作文

春，是四季之首；春，让人洋溢着欢乐的笑声；春，记录着人们一路走过的点点滴滴。春天，我最喜欢。在这个季节里，万物复苏，冰雪融化，大雁回归，大地一片欣欣向荣的景象。

在这个春暖花开的季节中，走进大自然。看啊！那田野里的小草奋力向上钻，好像要第一个感受春的气息，它们向人们展示出顽强的生命力。再看看那些色彩缤纷的花朵，黄的，白的，粉红的……各色各样的花朵生长在一起，就像是许多朋友在一起聚会一样。它们形成了一道独特而亮丽的风景。使人看了，不禁心生怜爱之情。在太阳的照耀下，她们露出了美丽的笑脸，在小草的映衬下，她们格外耀眼，还有那些挺拔的大树，一改往日孤独的身影，变得枝繁叶茂，充满绿色，充满生机。它们啊！这是在为盛夏人们的乘凉做准备呢。

“好雨知时节，当春乃发生。”春雨的到来，使春天的气息变得更加浓重。淅淅沥沥的小雨从天而降，落在屋檐上，落在田野里，落在人们的发梢上，像牛毛，像花针，像细丝，滋润了万物，哺育了万物，万物经过春雨的洗礼后，小草更绿了，花儿更美丽，天空更蓝了……一切的一切都比以前更美好了。在春雨中，少了一丝凉意，多了一份温暖，少了一些凄凉，多了些许活泼。春天，多么奇妙的一个季节，她像是拥有着神奇的魔力，有着让万物复苏的本领；她又像是拥有着无穷的魅力，让人忘却烦恼与忧愁，尽情地陶醉于大自然的美景之中。啊！春天真好，我爱春天，我要大声赞美，歌唱这个如画的春天。

篇7：春天五年级作文

今天正月初十，还沉浸在春节的喜庆中。儿子的英语班已开课，上午上完课，我们没有回家，在外边吃了饭，我和儿子直奔省图书馆去借书。借完书，已下午三点多。我和儿子信步沿路到绿城广场转一圈，然后又来到碧沙岗公园，我想带儿子到这里寻找春天的踪迹。

虽然已立春了，但是春寒料峭，我戴着手套，把羽绒服的帽子戴在头上，还觉得冷飕飕的。走近碧沙岗公园，就听到一阵阵清脆的歌声，循声而去，原来是在园内的一个小广场上，一个由老年人组合的演唱团在哪里演出。伴奏队大约有二十来个人，坐成两排，有吹笛子的，有吹长号和小号的，（有些乐器我说不出名字）前面还有一位谈电子琴的和一位弹吉它的，一个指挥站在中间。除了伴奏队，还有二十来个合唱人员，像模像样，挺有声势的。他们合唱的歌曲大多是革命歌曲，气势恢宏，不管是领唱的，还是伴奏的，还是合唱的，虽说他们已年过半百，但是各个都是精神抖擞，红光满面。特别引人注目的是指挥，手拿小小指挥棒，当音乐响起，他的身体立即扭动起来，他的身体时而前倾，时而后扬，还不时地扭身面对观众指挥一番；他手中的指挥棒时而左，时而右，时而高，时而低，时而缓，时而疾；更耐人寻味的是，他的面部表情：嘴角带着微笑，嘴里哼哼唧唧的，高潮时他会张大嘴巴，他的两眼微睁，好似在看，又似乎目中无人，我想着大概就是如醉如痴的感觉。

合唱队周围围满了驻足观看的观众。一曲《歌唱祖国》，让我驻足不前。刚才还哆哆嗦嗦的我，浑身充满了能量，内心像欢快的小溪奔流不息，我不由自主地唱起了“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮”，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，一曲终了，掌声四起，我也使劲鼓起了掌。他们一曲接一曲，不知疲倦。我暗暗称奇：他们如何能会这么多的曲子？

今天的偶遇，给了我莫大的启示：不管岁月如何变幻，保持生命的姿态，活着就要有所追求；幸福是自己创造的，一个人闷坐在家里，幸福不会跑过来的。就像这些老者，他们用行动创造了快乐和幸福，而且把这份快乐、幸福传染给了更多的人。

有所求，不停止探寻的步子；有所倚，这是幸福泉源。这春天的旋律，犹如滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

篇8：春天五年级作文

春天，万物复苏，春暖花开，桃红、柳绿、草青、叶碧，不由得让我想起一首古诗“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。那么，让我们踏出家门，去寻找身边美丽的春天吧。

这一次，我们来到了横路，与我们随行的，还有那蜿蜒曲折的小河及连绵不断的大山，河里还有几只鸭子的畅游，好一副“春江水暖鸭先知”的画面。

快到外婆家时，我看到山核桃林里有一大片一大片的黄色。一下车，我就迫不及待地跑上山去，一探究竟，是什么让这“云雾山”变得如此美丽？到了山上，我才知道，这原来是一片片的油菜花，金灿灿的，如同日本武士般的大山好似穿上了一副“黄金甲”，又仿佛是个披着黄云裳的少女在羞答答地翩翩起舞。偶尔可见一只只小蜜蜂穿梭在花丛中，勤劳的采着花蜜，我忍不住吟到：“不论平地与山尖，无限风光此山中！”

回到家，正逢爸爸准备好渔具出门去钓鱼，我便与爸爸同行。到了水库，爸爸一甩鱼竿，浮镖应声落入水中。之后，我们要做的只有等待了，正当我失去耐心之时，突然，浮镖被狠狠地拽了下，爸爸猛地一提鱼竿，水面泛起一阵涟漪，而伴着浮镖一起被拉上水面的，还有一条鲫鱼！但这之后的一段时间中，小鱼似乎吃一堑长一智，不停地捉弄我们，我也因此失去了信心，离开了。没想到在我走之后，爸爸又钓上了很多鱼，看来钓鱼真是个需要耐心的活啊！

春天，不仅风景秀丽，大自然中还有蕴藏着许多美味，如马兰头、水芹菜……而其中最脍炙人口的，应该是笋了。我们背起锄头、笋撬等工具上山，不一会儿，就发现了一根笋，我们开心极了，马上热火朝天地挖起来，拿锄头的用锄头挖，拿笋撬的用笋撬挖，好不热闹！没过多久，一根根笋被我们收入囊中，我们满载而归。于是，奶奶做了一道“咸肉黄泥拱”，这可是《舌尖上的中国》里的美味呢！

快乐的时光永远都是短暂的，假期接近尾声了，我们也依依不舍的踏上了回家的路。

篇9：春天五年级作文

春天，万物复苏，生机勃勃；春天，桃红柳绿，鸟语花香。看，春姑娘正踩着轻盈的步子，进入我们的生活。

蓝蓝的天空中，白而轻软的云朵轻轻地飘动着，像几只可爱的小绵羊在嬉戏、玩耍，只见太阳公公慈祥地站在高空，把它那温和的阳光抛向大地，给大地带来了温暖。几只活泼机灵的燕子，在空中轻轻地略过，仿佛给我们带来了春天的讯息。

路旁的树木刚刚从冬眠中苏醒过来，就舒展开嫩叶，为春天增添了点点新绿。树上几只可爱的小鸟正在欢乐地歌唱，它们好像在唱：“春天多美好，春天多美好！

”。和煦的春风，好似一双温柔的手，轻轻地抚摸着人们的面庞，使人们换上了轻盈的衣裳。草坪上，那新出土的小草正和春风说着悄悄话，它们像是心灵手巧的纺织手，用自己美丽的绿色，为春天增添了一片光彩。在这绿地毯上，点缀着五颜六色的花朵：紫色的蝴蝶花、金黄的金盏花、粉红的杜鹃花、鲜红的郁金香……还有一些连我都不认识小花，美丽极了！

清澈明亮的小河里，小鱼儿正畅快地游来游去，又一阵春风吹过，像春姑娘的纤纤玉手，把小河拂起微波，小河显得更清澈，更明亮。“啪”，一条小鱼跃出水的面又钻了回去，给这如画的春景又添了几分盎然情趣。河里还有许多又胖又黑的蝌蚪，它们摆动着小尾巴，在河里自由自在地游着，真可爱！

人们穿着五颜六色的衣服，拿着各式各样的风筝，欢笑着，蹦跳着，呼喊着，到空地上，到广场上，到公园里，一起放着风筝，放飞着美好的希望。风筝的样式可真多呀！

有展翅翱翔的老鹰，有可爱顽皮的青蛙，有轻盈美丽的蜻蜓，还有大头儿子、蝴蝶、日本少女、燕子、小鸟、老虎、蛇……应有尽有，让人眼花缭乱！

啊！春天多么美好！

我爱这生机勃勃的春天，我爱这色彩斑斓的春天，我爱这美好的春天！

篇10：春天五年级作文

一踏进学校的大门，我就看到了春姑娘的存在。看呐！校园里的草坪上，长出了嫩绿色的小草。一朵朵美丽的小花在风中摇摆着它那纤细的腰肢。风婆婆伴着春姑娘的到来，演奏着一首又一首颇为动听的乐曲。

春姑娘来到了同学们的教室里，给同学们送来了清新的空气。春姑娘在树枝间来回穿梭，让那些新鲜的`树叶代替那些已经枯黄的干树叶。春姑娘来到了操场，让草坪上的小草显得更加生机勃勃，让正在玩耍的孩子们，感觉到了一丝丝清凉的春风。春姑娘在校园里游荡起来，让柳树姐姐的辫子随风飘荡。让水中的鱼儿快活的在荡漾的碧波中嬉戏。迎春花枝伴着鱼儿，跳起了献给春天的第一支舞蹈。春姑娘来到了老师批改作业的办公楼里，给劳累的老师，送来了一股提神的香味。春姑娘来到了阅览室里，给正在阅读书籍的同学们，跳起了欢乐的舞蹈。

春姑娘就这样在美丽的校园中穿过来穿过去的，给大家带来了即凉爽又温暖的春天，同时，春姑娘也让所有的事物都生机勃勃的。

道路两旁的大树，变得更加粗壮，显得更加有生命力。因为春姑娘的到来，大家都换上了即漂亮又时尚的春装，可爱的小朋友们不再寒冷，都跟着自己的外婆外公出来晒晒太阳，散散步。

公园里到处都是活泼可爱的小朋友，看！ 有的小朋友在草坪上打滚。有的小朋友正在跟自己的爸爸或者妈妈放着风筝。有的小朋友在小石道上练习走路。还有些小朋友跟自己的爸爸妈妈正躺在草坪里，沐浴着温暖的春光。更有些小朋友已经吃上了那香甜可口的冰激凌。

在体育场，到处都是人山人海的。你看！奶奶爷爷们正在玩着健身器械。小朋友们为了好玩，全都在父母的身后，跟着父母一起围着跑道跑步。还有一些爱玩的小朋友，专门在跑道上拦截那些正在跑步的叔叔阿姨们，我想也许这些小朋友们真地把自己当成江洋大盗了。

春姑娘给大地带来了生机，给大家带来了温暖。最后，我想说一句：我爱这即美丽又充满生机的春天，但我更爱创造这一切的春姑娘。

篇11：春天五年级作文

春天来了。我想：春天应该是阳光明媚、春暖花开的。可是，今年的春天却不见了，春天到时哪儿去了呢？

今天，我便开始了一年一度的找春天。

我一进公园，便被眼前生机勃勃的画面给吸引住了：面前的树木郁郁葱葱，经过太阳公公无微不至的照耀、春风姑娘轻轻的抚摸，还有大地妈妈的乳汁以及雨婆婆的淋浴后，这些刚刚栽上不久的小树苗也不比老树们落后，争先恐后的吐出了新芽，那一个个新芽就像一个个绿绿的胖娃娃，一阵轻风吹来，简直就像胖胖的娃娃在跟你打招呼。

再往前走，柳树姑娘随风舞动着绿色的长发，像是正在跳舞的婀娜多姿的少女，旁边的松树伸开修长的双臂，像是给女孩伴舞的彬彬有礼的绅士。向我点头问好，而且还给我表演了一场高水准的杂技表演，看的我如痴如醉，过了好一会才想起要走，小草们见我要走，立刻向我摆手再见。我又向前走了几步，温暖的阳光照耀着大地，宠物宝宝们都惬意的趴在地上打瞌睡，享受着温暖的阳光，形成了一道靓丽的风景。在不远处还有许多鲜花盛开着，简直就是五颜六色，五彩缤纷。

什么一串红，迎春花和许多叫不上名的小花开了一地，真是美不胜收。

我不经意的抬头，又看见两只漂亮的蝴蝶在我头上盘旋，我立刻就伸出手想要抓住它们，它们却一起挥动翅膀闪开了我，两只蝴蝶又开始在花丛中玩耍嬉戏，我不甘心又追了过去，它们依旧是轻盈的躲开了我，就像在和我玩捉迷藏，我只好作罢，望而兴叹。

我又来到湖边，几只小鸟在枝头上一展歌喉，清脆婉转的歌声从它们的嘴中发出，旁边的几只青蛙也附和着高唱，湖中的鲤鱼也不时的窜出水面拍两下为它们伴奏，俨然是一个高水准的乐队。

春天来了，鸟语花香，争奇斗艳，好一派欣欣向荣的新景象，温柔的春姑娘挥动着彩笔装点大地，让大地焕然一新，真希望永远都是春天啊！

篇12：春天五年级作文

我不喜欢夏天的焦热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可却对春天的温暖情有独钟。

阳春三月，空旷的大地已是一片绿莹莹的草地。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树姐姐摆动着她那美丽的长发，为春天带来了一丝魅力。红通通的桃花妹妹舒展开羞涩的笑容，为春天带来了一丝绚丽。伶俐可爱的小燕子带着它剪刀似的尾巴横掠过波光粼粼的湖面，为春天带来了一丝生机。啊！艳丽春天，你是多麽的可爱呀，你有柳树姐姐的魅力，有桃花妹妹的绚丽，还有小燕子的生机。让夏哥哥、秋姐姐、冬婆婆都嫉妒你。

可爱的孩子们脱去了厚厚的冬装，穿上了漂亮的新衣。许多小动物在天空中飞着，有威风凛凛的“狮子”，有可爱的“小白兔”，有飞速的“马儿”，有听话的“小狗”，还有美丽的“蝴蝶”……

春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着双手，把碧绿撒满大地，把百花插上枝头，花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，我爱春天”。

春天像是一位童话里面的美丽仙女，她从海洋上海南岛跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融化了，树木发芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺忪睡眠醒过来了。轻风微微地吹拂着，如毛毛细雨由天上洒落，千条万条的柔柳，舒展着它们的腰。红的，黄的，白的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶集市似的奔聚而来，形成了灿烂无比的春天，春天的细雨是连绵的，柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声的唤醒大地，在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄的汇成小河。你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人看了眼花缭乱？啊原来是孩子们的风筝，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！大地欢笑了。禾苗兴致勃勃的生长，遍地是绿油油的一片。草木突出了青芽绿叶。桃花接着杏花，在山谷间，田野上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上，半空中，树林间，黄莺，画眉，百灵，燕子，黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡

春天，象蓬勃的朝阳，朝气蓬勃！

春天，象初升的太阳，充满希望！

我爱这美丽的春天！

篇13：五年级春天作文

时间过得可真快啊！仿佛一眨眼的功夫，我们就从热闹的春节来到了万物复苏的春天。

春天的阳光格外的明媚，到处都是生机勃勃的景象，人们把厚厚的棉袄脱下来了，换上轻薄色彩鲜艳的春装。

小草开始发芽了，它们随着春姑娘娇嫩的小手轻轻的抚摸，慢慢的从地下探出好奇地小脑袋，欣喜地观赏着春天的美景。一夜之间，无数的鲜花随着一场春雨的滋润争先恐后的绽放在枝头，争奇斗艳！

学校门口的玉兰也开了，玉兰花可真漂亮！粉它的花苞是椭圆的，绽放的时候外边是深深浅浅的紫色，里边是白色，嫩黄色的花芯，外边还有一层浅绿色的绒毛，仿佛怕冷披着的披风。白玉兰花瓣洁白胜雪，俏丽的站在枝头，一阵风吹过，花朵随着春风翩翩起舞，像披着舞裙的仙子。

在温暖的春风吹拂下，湖水也慢慢的苏醒了。湖面的浮冰一点点一点点的融化，湖水渐渐变绿。在春风的吹拂下漾起阵阵涟漪，唱着欢快的歌谣。

树木慢慢抽出嫩嫩的绿芽，细细的，小小的，充满希望。小鸟开始在树上悠扬欢快的唱歌，这是多么动听的春之歌啊！

我喜欢春天！我喜欢这万物复苏的春天！喜欢生机勃勃的春天！喜欢这充满希望的春天！

篇14：春天-五年级作文

骄阳下，这是一个美丽的大花园：各种各样的花儿在这里争奇斗妍。旁边伫立着一棵大树，静静地看护着这些美丽的花朵。风姑娘时不时踏着轻盈的脚步来到这里，和树叶低声寒暄几句后，就迫不和待地跑进花园，和花儿们戏玩起来，一会儿摸摸花儿娇嫩的小脸，一会儿搔搔花儿的痒……花儿们笑得花枝乱颤。当然，有时候风姑娘还会带给花儿们一些礼物，这更令花儿们惊喜不已，以至每一次，只要听到风姑娘的脚步声，花儿们便立刻兴奋起来。

就这样，日复一日，年复一年，花园里总是充溢了欢声笑语。

看着此情此景，渐渐地，大树有点不高兴了。

他想：我成天站在这儿，当护花使者。为什么花儿们那么喜欢风姑娘，一见面就亲热得不得了，我真是想不通。

于是，在一个春暖花开的日子，风姑娘又一次迈着轻盈的脚步，来到花园。可她进入花园的请求第一次遭到了拒绝。“不，你不能进去！”大树张开双臂，挡住风姑娘，毫不客气地说。风姑娘和花儿们再三请求，大树就是不答应。最后，风姑娘只好伤心地走了。花园里从此沉静下来，再也没有了往日的欢笑嘻闹。大树暗暗得意，腰板挺得更直了，手臂也伸得更长。然而，这种成绩感并没有让他陶醉多久，一件令他意想不到的事情发生了：

由于没有风姑娘的推动，胖胖的乌云大叔根本到不了这里，所以花园上空没有半朵乌云，炙烈的阳光在花园里，尽管大树拚命张开长长的臂膀，努力地为花儿们撑出一片荫凉，可是哪里敌得过太阳的威力。没多久，娇嫩的花朵们便被晒弯了腰，又没有水喝，个个苦不堪言。

由于没有风姑娘的走动，花香根本无法传达出去，以至于蜜蜂们无法闻到香味来采蜜、授粉，渐渐地，花儿们的后代越来越少，一个美丽的花园渐渐地被杂草侵占，成了一个荒园。

大树也开始后悔起来，后悔当初自身的自私，后悔自身没有珍惜风姑娘，珍惜幸福的生活。他现在是多么怀念昔日的快乐情景啊！他大声地呼唤风姑娘，恳请她回到这里，但他那干渴的喉咙却再也不能发出声音了。

烈日下，一个大花园，死气沉沉，没有一丝风。

篇15：春天-五年级作文

春妹妹踏着轻盈的脚步，来到了江南水乡，使这里的每个角落都散发着春天的气息。老爸老妈带着我去寻找春天。

一路上，小草告诉我，春天在这里，它是醒目、稚嫩的绿色。桃花告诉我，春天在这里，它是希望、热情的红色。油菜花告诉我，春天在这里，它是兴奋、活泼的金色……我看到山上的茶农们身上背着竹筐，在茶树前辛勤的劳作，我们来到了无锡的踏青农庄，这里是个远离城市的好地方，有小溪，有田地，有游乐场。

咦？他们在干什么？小溪上吊着几条绳子，人们一个接一个的从这一头走到那一头。好奇心导致我也想去试一试，可是我看到由于这次上的人太多，绳子都被压得都到小溪里了，当人们走到河中央时，呵呵，他们的裤子和鞋子全都被洗了，在旁边看热闹的人都哈哈大笑起来。我也庆幸自己没有跟着他们一起走。老妈推着我让我去玩，我赶紧跑到一边，我可不想变成“落汤鸡”。瞧，那边又有两个大人上了这个绳子，说起来也真倒霉，其中一个胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估计如果他还往前走，肯定能洗个澡。

接下来我们来到了田地里，老妈准备采些马兰包饺子，这时，我看到好多叔叔阿姨都在采一种毛毛的菜的尖头。哇！他们都采了一大袋子了。阿姨告诉我，他们无锡人都叫这种菜“毛尖头”尤其是野生的，特别鲜。于是我和老妈也跟着采了起来，茶树下，这种菜特别多，老妈说可能这菜就是茶树的附属品吧。有一些菜都长上了又黄又大的花，阿姨说这个也可以吃，我沉浸在自己采摘的快乐中。我们也采了满满一大袋子，准备回家凉拌着吃。

老爸像个老顽童，在游乐场里玩踩高跷，结果一屁股摔在了地上，在老爸的搀扶下，我第一次玩踩高跷，它比我想象的难多了，脚就是带不动只能用手一点点的提起来走。如果没有老爸搀扶，我早就摔了一跤了。

我在踏青农庄找到了春天，这里的春天桃红柳绿，万紫千红，每种颜色都散发着春天美好的气息，充满了生机与蓬勃。其实只要用心体会，春天就无处不在。

篇16：春天-五年级作文

教学目标：

1、引导学生如何把句子写具体、写生动，

2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。

3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

教学重点：

抓住景物的特点，描写春天的景色。

教学难点：

引导学生把句子写具体、生动。

教师准备：

反映春天特征的课件。

学生准备：

1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。

2、作文本一本。

教学过程：

一、创设情境，引入课题。

1、引入，说关于春天的词语。

2、春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）

3、播放有关春景的课件。

4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？

二、说景物特点。

说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）

三、写作方法指导。

1、指导学生把句子写具体生动。

（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）

甲：春天来了。

乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。

（2）学生回答。

（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。

（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。

（5）教师小结。

2、指导学生习作。

（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）

（3）详略得当，重点要突出。

（4）列提纲（教师板书）

四、学生自由习作，老师巡视指导

五、指导修改，完善习作。

让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。

六、课堂总结。