高一政治走进国际社会教案设计
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篇1：高一政治《国际社会的成员》的教案
高一政治《国际社会的成员》的教案
第四单元 当代国际社会
第八课 走近国际社会
8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织
【学习要求】1.了解 国际社会的构成。
2.了解 主权国家的构成要素、主权国家的基本权利和义务。
3.了解 国际组织的类型和作用。
4.理解 联合国的宗旨、原则和作用。
5.了解 我国在联合国中的地位和作用。
【自学提纲】
一、国际社会的构成探究与共享
国际社会的主要成员是： 、
二、主权国家的地位和国际组织的作用
1、主权国家
(1)主权国家的地位：是当代国际社会 ，是国际关系的
(2)构成主权国家的基本要素：
①构成主权国家的基本要素：
②其中最重要的是 。主权是一个国家统一而不可分割的 ，是一个国家的 。
(5)主权国家的`基本权利：
(6)主权国家的义务：
在当代国际社会中，主权国家应履行 ， ，
等义务。
2、国际组织
(1)国际组织的含义：
(2)国际组织的分类：有 ，有
(3)国际组织的作用：
三、活跃在联合国舞台上的中国
1、联合国是世界性、政府间的国际组织
(1)联合国的宗旨：
简单地说就是 ， 。
(2)联合国的原则：
(3)联合国的作用：
①积极作用：联合国在
等方面发挥着积极作用。
②局限性：
2、中国与联合国的关系
(1)中国在联合国的地位和作用
(2)中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家
【知识测评】
一、单项选择题：
在当代国际社会中,主权国家是最基本成员,是国际关系的主要参加者。回答1~2题。
1.主权国家享有的基本权利包括 ( )
①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权 ⑤人权 ⑥生存权
A.①②③④ B.①②④⑤ C.③④⑤⑤ D.②③④⑥
2.主权是国家最重要的构成要素,对此认识错误的是 ( )
A.它是一个国家的生命和灵魂 B.对内具有至高无上性,对外具有独立性
C.国家主权的大小程度由国家的强弱决定 D.主权是国家统一而不可分割的最高权力
3.台湾加人联合国图谋不能得逞的根本原因是 ( )
A.中国是安理会常任理事国 B.台湾是中国领土不可分割的一部分，不具有主权性质
C.台湾的综合国力不够 D.西方国家的不支持
4、下列属于联合国1章规定的宗旨是 ( )
A、各会员国主权平等 B、维护国际和平与安全
C、不干涉任何国家的内政 D、履行宪1章规定的义务
5.11月，联合国秘书长安南在接受媒体采访时说：伊拉克战后重建应更多地发挥联合国的作用。这说明 ( )
A.联合国是当今世界上最大的国际组织
B.联合国在维护世界和平与促进发展方面一直起积极作用
C.联合国一贯遵守其宪1章的宗旨和原则
D.联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展等方面发挥着重要作用
6.在纪念第二次世界大战诺曼底登陆60周年活动中,德国总理施罗德虔诚地向诺曼底的美军墓地敬献花圈,肃立默哀。德国人的真诚悔过,赢得了世人的尊重,也赢得了良好的国际关系。这说 明 ( )
A.德国侵略别国的本性已改变 B.作为安理会常任理事国,德国积极承担国际责任
C.德国态度的改变是由于其力量的强大D.承担国际责任、履行国际义务日益深入人心
二、论述题：
22.材料一:近年来,联合国在处理和解次各种国际问题中的作用日渐突出，在联合国内，多数国家的声音和意志得到较多体现。
材料二:我国外交部发言人发表谈话指出,作为联合国安理会常任理事固,中国为平息巴以冲突、缓和地区紧张局势采取了一系列外交行动,中方还将继续为此作出努力。
(1)材料一、材料二分别反映了什么政治现象?
(2)运用所学知识,结合材料二,说明中国和联合国的关系。
1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C
7.(1) 材料一反映了联合国在当代国际社会中起着多方面的重要作用;材料二反映了中国为推进中东和平进程作出了努力。
(2)①联合国是由主权国家组成、最具权威性和最具代表性的国际组织。中国是联合国创始国之一,也是安理会常任理事国之一。
②中国一贯遵循联合国宪1章的宗旨和原则,支持联合国根据宪1章精神所进行的各项工作,支持联合国的改革,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动,在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥了重要作用,对世界的和平与发展作出了重要贡献。中国在联合国主导下积极推进中东和平进程就
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篇2：高一政治教案设计
[热点材料]
中国高度重视发展同周边国家的睦邻友好关系
中国是世界上邻国最多的国家，发展同周边国家的睦邻友好关系意义重大。以来，习-主席和李克强总理密集出访十余个周边国家，邻国领导人也频频应邀到访，中央召开周边外交工作座谈会，显示了我国政府对周边外交工作的高度重视。从建设丝绸之路经济带、中巴经济走廊到打造21世纪海上丝绸之路，从倡议筹建亚洲基础设施投资银行到打造中国—东盟自贸区升级版，这一系列新举措都秉承了这样的理念：与周边国家携手打造互利共赢的利益共同体，把双方利益融合提升到更高水平。中国与东盟就推进南海行为准则进程展开磋商，中国与越南决定成立海上共同开发磋商工作组，中国与印度签署边防合作协议。对于存在的分歧和争端，我们在坚定维护国家主权的前提下，致力于通过对话磋商和平解决。
设问：依据材料，请从国家利益的角度，对我国周边外交工作思路进行解读。
[审题指导]
命题立意我国是世界上邻国最多的国家，发展睦邻友好，与周边国家携手打造互利共赢的利益共同体是我国外交工作的重点
解题思路应在仔细领会我国周边外交工作思路的基础上，从维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点、国家利益是国际关系的决定性因素、维护我国国家利益的正当性和正义性等角度进行分析
[尝试解答]
(1)国际关系的实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。做好周边外交工作，发展同周边国家的睦邻友好关系，有利于维护国家主权、安全和发展利益，为我国的改革开放创造良好的周边环境。
(2)国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是国家间合作的基础。发展同周边国家的睦邻友好关系，要在维护自身利益的同时，兼顾周边国家的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
(3)国家间既存在共同利益，也存在利益的差别乃至对立，利益对立是引起国家冲突的根源。做好周边外交工作，必须正视矛盾和分歧，妥善管控分歧，在坚定维护国家主权和领土完整的同时，努力通过对话和平解决争端，维护地区和平稳定的大局。
(4)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。
1.习-强调，国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会平等成员，都有平等参与国际事务的权利。我们要尊重各国自主选择的社会制度和发展道路，反对出于一己之利或一己之见，采用非法手段-别国合法政权。这要求主权国家尊重别国的
①独立权②平等权③自卫权④管辖权
A.①②B.③④
C.②③D.①④
解析：选A“国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会平等成员，都有平等参与国际事务的权利”体现了主权国家拥有平等权，②当选;“我们要尊重各国自主选择的社会制度和发展道路，反对出于一己之利或一己之见，采用非法手段-别国合法政权”体现了独立权，可见①当选;③④与题意无关。
2.在现代国际社会中，一些国家、地区及民间团体之间，通过签订正式条约或协议的方式，成立了名目繁多的国际组织，如欧盟、非盟、东盟、联合国、世贸组织、国际货币基金组织、国际奥委会等。其中联合国是()
A.参加国家和地区数量最多的国际组织
B.代表性的政府间的国际组织
C.负责处理各国经济危机的国际组织
D.解决发达国家与发展中国家政治纠纷的国际组织
解析：选B联合国是代表性的政府间的国际组织，选B;A错误，地区不能参加联合国;C错误，联合国是政治组织，不是处理经济危机的;D错误，联合国的作用不仅仅是解决发达国家与发展中国家政治纠纷。
3.联合国是当代国际社会中世界影响力的国际组织。联合国的宗旨是()
A.建立国际政治经济新秩序
B.反对霸权主义和强权政治
C.维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
D.坚持和平共处五项原则
解析：选C联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展，C适合题意;A、B、D不符合题目要求，排除。
4.邓小平曾指出：“考虑国与国之间的关系主要应该从自身的战略利益出发，同时也尊重双方的利益。”这段话表明国际关系的决定性因素是()
A.国家性质B.国家力量
C.国家安全D.国家利益
解析：选D题干中的“自身的战略利益和双方的利益”，都体现了国家利益是国际关系的决定性因素，D符合题意。A、B、C均与题意不符。
5.欧盟与美国战略同盟关系的基本现状是政治上合作、军事上依赖、经济上竞争。“大欧洲”计划与美国继续加强对欧洲控制的战略目标背道而驰，必然导致欧美关系的重新定位。这表明()
①国际关系的决定性因素是国家力量②国际关系的内容是多方面的③国际关系的形式是多样的④国际关系是变幻莫测的
A.②③B.③④
C.①②D.①④
解析：选A国际关系的决定性因素是国家利益，①错误;国家利益是国际关系变化的决定性因素，国际关系并非变幻莫测，④错误。②③正确切题。
6.205月9日，俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵式在莫斯科红场举行，中国国家主席习-出席，大多数西方国家元首则缺席。红场上是俄罗斯阅兵，看台上则是下着一盘看似随意实则深意的外交棋局。下列观点不正确的是()
A.两国关系的实质是一种利益关系
B.共同利益促使中俄日益结为同盟
C.国家利益是国际关系的决定性因素
D.各国间存在着复杂的利益关系
解析：选B本题属于逆向选择题，A、C、D三项观点正确，排除;B项观点不正确，但符合考查指向，当选。
7.中国常驻联合国粮农机构代表处公使夏敬源在维也纳说：“近年来，中国充分运用联合国粮农机构提供的平台推动南南合作，派出近1000名技术人员，涉及广泛的农业生产领域，帮助受援国提高农作物产量，改善农业经济效益。”中国与联合国的合作表明()
①中国履行国际责任的能力不断提高②中国在世界经济发展中起决定作用③联合国力促世界经济社会的发展④中国特别重视发展与联合国的关系
A.①②B.①③
C.①④D.②④
解析：选B中国政府积极帮助其他发展中国家并取得显著成效，表明中国履行国际责任的能力不断提高，①当选。联合国解决粮食问题，表明联合国积极促进世界经济社会的发展，③当选。②夸大了中国在国际社会中的作用。④与题意不符。
8.右面漫画《强盗逻辑》(作者：陈国义)()
①体现了国际关系实质上就是国家与国家之间的关系②体现了维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点③体现了主权国家可以采取一切手段维护本国利益④启示中国政府应坚定地维护自己国家的正当利益
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析：选C漫画反映了美国为了维护自身利益，无视市场正常波动，一再要求人民币只涨不跌的强盗逻辑。由此可见，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，这启示我国政府应坚定地维护自己国家的正当利益，②④符合题意。国际关系的实质是一种利益关系，①说法不正确。任何国家都不应以维护本国利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政，③观点错误。
9.当前，国际形势正在发生新的深刻复杂变化。经济全球化、世界多极化、社会信息化进程不可逆转，和平、发展、合作的时代潮流不可阻挡，但国际战略竞争和矛盾也在发展，全球性挑战更加突出，安全威胁的综合性、复杂性、多变性日益明显。各国处理国际问题时，最主要的是()
A.根据国家利益决定自己的态度和对策
B.按照国际条约决定自己的态度和对策
C.按照联合国的决议决定自己的态度和对策
D.根据大国一致原则决定自己的态度和对策
解析：选A国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。“安全威胁的综合性、复杂性、多变性日益明显”，因此，各国处理国际问题时应根据国家利益决定自己的态度和对策，故答案选A项。B、C、D三项观点错误，应排除。
10.在解决国际争端问题上，《联合国宪章》规定了联合国本身及其会员国应遵循的原则是()
A.以和平方式解决国际争端
B.集体协作解决国际争端
C.主权国家可以恰当行使自卫权
D.派遣维和部队调解争端双方
解析：选A在解决国际争端问题上，《联合国宪章》规定了联合国本身及其会员国应遵循的原则是以和平方式解决国际争端，A符合题意。B说法不对，联合国的原则是集体协作，不是集体协作解决国际争端。C与题意无关，不是联合国的原则。D不符合题意，维和部队是维护国际和平与安全的，是遵循联合国的宗旨，不是原则。
11.面对日本在诸多场合炒作南海问题、对中国南海岛礁建设妄加指责的做法，如果你是外交部发言人，对此应做出的正确回答是()
①中国对南沙群岛及其附近海域具有无可争辩的主权
②中国在相关岛礁的建设完全是中国主权范围内的事
③我国有能力采取措施维护国家领土安全和南海权益
④中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析：选A我们对南沙群岛及其附近海域具有无可争辩的主权，并且主权国家具有管辖权，中国在相关岛礁的建设完全是中国主权范围内的事，所以我们可以充满理由而正义地指责日本的做法，选A;③④没有强调主权的重要性和主权国家的权利，不选。
12.漫画《口水仗》反映的政治生活道理是()
①国家利益是国际关系的决定性因素②利益对立是引起国家冲突的根源③国家对外活动旨在维护世界和平④世界和平面临着诸多难题和挑战
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
解析：选A以色列、美国就伊核问题与伊朗发生口水仗，反映利益对立是引起国家冲突的根源，也说明世界和平面临着诸多难题和挑战，国家利益是国际关系的决定性因素，故①②④正确。③说法错误，排除。
13.李克强总理在第八届东亚峰会上指出：“东亚许多国家都使用筷子，一根筷子很难吃着东西，两根筷子一起用才能夹到食物，一把筷子捆在一起就不易被折断。每个峰会成员对地区的安全稳定都负有责任。”这段话表明()
A.东亚峰会在促进区域共同发展方面发挥了重大作用
B.通过和平谈判妥善解决国际争端是主权国家的义务
C.国际交往要坚定维护国家利益、主权和领土完整
D.通过合作维护地区的安全稳定符合峰会各国的共同利益
解析：选D李克强总理的话说明通过合作维护地区的安全稳定符合峰会各国的共同利益，故D选项符合题意，可以入选;A、B、C不符合题意，排除。
14.日本东京都赴-进行调查，日本东京都这种行为实属侵略行为，-是中国的领土，日本东京都擅自上岛勘察地形，并打算建造避难港，这是严重的侵略行为。中国外交部已就日本东京都赴-海域非法调查一事向日方提出严正交涉。中国外交部发言人办公室表示，中方重申，日方对-采取任何单方面行动都是非法、无效的，都改变不了-及其附属岛屿为中国固有领土的事实。任何人妄图抢夺-主权，不仅中国政府不答应，中国人民更不会答应。
运用《政治生活》知识简要回答下列问题：
(1)从根本上说，日本在“日本东京都赴-调查事件”中犯了什么严重错误?
(2)为何中国政府、中国人民均不答应任何人抢夺-主权?
解析：第(1)问主要从国家主权、国际义务和《联合国宪章》的宗旨和原则等角度说明。第(2)问，立足中国政府和中国人民两个层面进行分析。从中国政府的角度主要涉及主权和领土完整问题;从中国人民的角度主要涉及公民的义务知识。
答案：(1)侵犯了我国的独立权和管辖权，破坏了中国领土完整，侵犯了中国国家主权;没有履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等义务;违背了《联合国宪章》的宗旨和原则。
(2)①-是中国领土不可分割的一部分，任何人以任何方式抢夺-都侵犯了中国主权。中国坚定地维护自己的国家利益，任何国家都不应该以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，侵犯别国主权、干涉别国的内政是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。
②人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权是一个国家的生命和灵魂。主权独立和领土完整是一切国家生存与发展的基础，维护国家主权是任何一个主权国家处理与其他国家关系时必须坚持的基本原则。
③维护国家的主权、安全、荣誉和利益，是全中国人民的根本利益所在，也与每个公民的切身利益紧紧相连，是我国公民的神圣职责，也是爱国主义和社会公德的基本要求。
15.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：年是中国接入国际互联网21周年。中国已经全面进入了互联网时代，互联网已经成为创新经济、社会发展的先导力量。随着网络技术的迅猛发展，海量信息的汇入，互联网空间泥沙俱下、鱼龙混杂，人们在互联网上享受信息自由流动带来巨大便利的同时，一些有害信息和违法行为时常兴风作浪，成为阻碍网络健康发展的负能量。可见，加强互联网管理，维护互联网秩序已刻不容缓。
材料二：2015年6月30日，全球互联网治理联盟大会协调委员会首次会议在巴西举行。中国国家互联网信息办公室主任鲁炜在会议上阐述的中国观点引起大会共鸣。鲁炜强调，在互联网治理模式方面，中国政府反对任何侵害他国信息主权的行为，赞成共管共治，推动多利益相关方的合作，建立多边、民主和透明的国际互联网治理体系。
(1)结合材料一，运用“公民参与政治生活的基本原则”的知识，分析说明为什么公民在享有互联网自由的同时又要维护互联网秩序。
(2)结合材料二，运用“主权国家”和“国际关系的决定性因素”的知识，分析中国观点的依据。
解析：第(1)问属于原因类主观试题，首先，要明确公民参与政治生活的基本原则是什么;其次，要依据材料有关信息，做到理论与材料的有机结合，分析公民在享有互联网自由的同时又要维护互联网秩序的原因。第(2)问要求分析中国观点的依据，属于依据类主观试题。学生要仔细审读材料，提取有用信息，找到中国的主要观点，在此基础上与主权国家和国际关系的决定性因素的知识相结合，结合材料阐述中国观点的依据。
答案：(1)①公民要坚持权利与义务统一的原则。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保权利的实现。公民维护互联网秩序是在履行遵守宪法和法律的义务，只有这样才能享有互联网自由。
②公民要坚持法律面前一律平等的原则。任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。公民扰乱互联网秩序，在网络上传播有害信息和违法行为会受到法律的制裁，会影响到自己享有互联网自由。
③要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。国家尊重和保障公民个人合法的权益。公民在行使权利和履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。在享有互联网自由时，不得损害国家、集体和其他公民的利益。
(2)①主权是主权国家最重要的要素，主权作为国家权力，是一个国家的生命和灵魂。主权对外表现为国家权力的独立自主性。
②主权国家享有独立权，同时也应履行不侵犯别国主权的义务。
③国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
④国家间的共同利益是国家合作的基础。
篇3：高一政治教案设计
中央政治局会议研究部署
党风廉政建设和反-工作
中共中央政治局2015年12月30日召开会议，听取中央纪律检查委员会2015年工作汇报，研究部署20党风廉政建设和反-工作。会议强调，全面从严治党，推进党风廉政建设和反-斗争，是新形势下我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的重要方面，必须坚定立场方向，坚定信心决心，坚决打赢这场斗争。王岐山强调，反-斗争要力度不减、节奏不变、尺度不松，持续保持遏制-高压态势，让人民群众看得见、享受得到全面从严治党、推进党风廉政建设和反-斗争的成果，不断增强对党的信心、信任和信赖。
设问：运用《政治生活》的知识，分析说明我们党为什么高度重视党风廉政建设和反-斗争。
[审题指导]
命题立意党风廉政建设和反-斗争不仅关系到党的生死存亡，也关系到人心向背，所以我们党高度重视这一问题
解题思路分析中国共产党高度重视党风廉政建设和反腐斗争的原因时，要从党的地位、宗旨、执政方式和执政理念、执政能力等角度进行分析
[尝试解答]
(1)中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。反腐倡廉建设有利于巩固党的执政地位。
(2)中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，坚持以人为本，执政为民。反腐倡廉建设有利于保持党的先进性和纯洁性，实现最广大人民的根本利益。
(3)中国共产党要坚持依法治国、依法执政。反腐倡廉有利于不断完善党的领导方式和执政方式。
(4)有利于提高党与时俱进的执政能力。高度重视和深入推进党风廉政建设和反-斗争，坚持反腐倡廉常抓不懈。
1.随着微博、微信等的广泛使用，公民的意见表达和利益诉求日益快速、便捷和多样化，其参政、议政的效果和能力也得以快速提升。面对“微时代”政治生态发生的巨大变迁，中国共产党作为执政党必须()
①坚定理想信念，保持党的纯洁性②引导社会舆论，履行国家管理职能③完善执政方式，提升执政能力和水平④关注民生-，更好地实现党的宗旨
A.①③B.①④
C.②④D.③④
解析：选D材料没有涉及到理想信念，也没有涉及党的纯洁性，①不符合题意;履行国家管理职能的主体是政府，②错误。面对“微博、微信”的新方式，中国共产党应提高执政能力和水平，③符合题意。由材料中“公民的意见表达和利益诉求”，指向要关注民生，④符合题意。
2.依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是()
①全党开展深入学习实践科学发展观活动
②党的主张经过法定程序上升为国家意志
③党支持人民代表大会依法履行职能
④党领导政协发挥政治协商和民主监督作用
A.①②B.③④
C.①④D.②③
解析：选D“全党开展深入学习实践科学发展观活动”体现党科学执政，不符合题意，①不选;“党领导政协发挥政治协商和民主监督作用”体现党的民主执政，不符合题意，④不选;依法执政，要求共产党应该领导立法，带头守法，保证执法，②③正确且符合题意，本题选D。
3.王岐山在“2015中国共产党与世界对话会”上第一次论述中国共产党的合法性问题。他指出，中国共产党的合法性源自于历史，是人心向背决定的，是人民的选择。这要求中国共产党()
A.强化执政意识，履行国家管理职能
B.树立忧患意识，提高依法行政能力
C.坚持以人为本，加强执政能力建设
D.坚持群众观点，满足群众各项诉求
解析：选C“中国共产党的合法性源自于历史，是人心向背决定的，是人民的选择”，要求中国共产党坚持以人为本，加强执政能力建设，C正确;中国共产党不能履行国家管理职能，A错误;依法行政的主体是政府而不是党，B不选;D项中“满足群众各项诉求”的观点错误，排除。
4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在世界政党制度中独具特色。下列说法中能体现这一制度的中国特色的是()
①中国共产党与各民主党派之间是监督与被监督的关系
②中国共产党同各民主党派既亲密合作又互相监督
③中国共产党依法执政，各民主党派依法参政
④中国共产党与各民主党派都坚持立党为公、执政为民的执政理念
A.①②B.②③
C.③④D.②④
解析：选B①的说法错在监督与被监督上，应该是互相监督;②③说法正确且符合题目要求;④的说法错误，立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念，不是各民主党派的执政理念。
5.有全国政协委员认为，坐上了政协委员这个位置，就不是个普通人，就得对宪法负责，对国家和人民负责，并建议委员们对宪法宣誓。这说明()
A.人民政协是我国重要的国家机关
B.政协委员有权依法制定宪法和法律
C.政协委员必须以宪法和法律为准绳履行职责
D.多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度
解析：选C人民政协不是国家机关，是多党合作机构，是统一战线组织，A错误;B错误，政协委员无权制定法律，人民代表大会有立法权。D错误，人民代表大会制度才是我国根本政治制度。
6.习总书记在谈到我国人民政协工作时曾说：“实行人民民主，保证人民当家作主，要求我们在治国理政时在人民内部各方面进行广泛商量。”下列对我国政党制度的认识正确的是()
①坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证②民主党派是参政党，是与中国共产党共同致力于社会主义事业的亲密友党③中国共产党是执政党，对民主党派进行政治领导、组织领导和思想领导④中国共产党是执政党，在国家机构中处于地位
A.①②B.②③
C.③④D.①④
解析：选A中国共产党是执政党，对民主党派进行政治领导，③观点错误;全国-在国家机构中处于地位，④观点错误。①②正确，当选。
7.2015年10月29日，党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。“十三五”规划编制过程是一个公共政策决策过程，它反映了在中国特有的政治体系内所发生的一系列政治行为或过程，是不同的机构和参与者之间相互作用的过程，也是一个逐步制度化、规范化和程序化的过程。这说明()
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心②党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一的③-是我国的权力机关，积极履行国家权力机关的职能④中国共产党与各民主党派坚持民主执政
A.①②B.①④
C.②③D.③④
解析：选A党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，这说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一的，①②适合题意;全国-是我国的权力机关，③是错误的;中国共产党是执政党，民主党派是参政党，④是错误的。
8.党的十八届四中全会提出：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。这是因为()
①宪法是国家的根本-②宪法是党的指导思想和行动纲领③党行使立法权和决定权④依宪执政能够提升党的执政能力
A.①②B.②③
C.③④D.①④
解析：选D②错误，马列主义、-思想和中国特色社会主义理论体系是党的指导思想和行动纲领;③错误，-行使立法权和决定权。①④正确且符合题意。
9.力促社会和谐的进程中，人民政协发挥着重要的作用，具有党政机关和权力机关不可替代的优势。人民政协的优势在于()
①代表性强，能够反映群众各方面的意见
②联系面广，是各民主党派的政治联盟
③人才荟萃，能为经济社会发展提供智力支持
④监督有利，行使质询权，推进政府的依法行政
A.①③B.①②
C.②④D.③④
解析：选A人民政协是统一战线组织，不是各民主党派的政治联盟，-代表行使质询权，②④错误，排除;人民政协的性质和职能表明人民政协的优势在于代表性强，能够反映群众各方面的意见，人才荟萃，能为经济社会发展提供智力支持，①③适合题意。
10.当今许多国家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施，通过国家行为和法律行为鼓励、倡导全民阅读。假如你是一名政协委员，在推动阅读立法工作上应该()
①就全民阅读工作情况对相关部门进行质询、监督
②通过行使提案权、审议相关议案，支持阅读立法工作
③积极提交支持阅读立法的提案，建言献策，参政议政
④积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议
A.①④B.②③
C.③④D.①②
解析：选C本题考查人民政协的有关知识。作为政协委员，在推动阅读立法工作上，可以提交有关阅读立法的提案，参政议政，听取和反映群众的意见和建议，③④正确;质询权、提案权、审议权都是-代表的权利，①②排除。
11.古语说“贪如火，不扑则燎原;欲如水，不遏则滔天”。为适应新的实践需要，中共中央修订发行了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。对此，认识正确的是()
①有利于全面从严治党，永葆党的先进性和纯洁性
②发挥了社会监督的作用，完善行政监督体系
③党员干部必须廉洁用权，自觉维护人民根本利益
④要把全面从严治党作为我国当前工作的中心环节
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析：选B行政监督体系是针对政府，排除②;把全面从严治党作为我国当前工作的中心环节说法错误，排除④。①③正确且符合题意。
12.(全国丙卷)为落实全面从严治党要求，某市纪委、市委-部与各民主党派建立合作调研机制，围绕惩治和预防-体系建设、党风廉政建设和反-的具体举措等，共同开展调研，党外专家直接提出意见建议。建立这一机制()
①是防治-，实现党风廉政建设目标的保证
②是坚持党的领导，落实多党合作基本方针的体现
③意在搭建合作平台，提高民主监督水平
④是强化对权力的约束，完善法律规范的重要举措
A.①②B.①④
C.②③D.③④
解析：选C本题的题眼是“某市纪委、市委-部与各民主党派建立合作调研机制”。建立这一机制体现了坚持党的领导和落实多党合作的基本方针，目的在于搭建合作平台，提高民主监督水平，②③符合题意;把这一机制看成是“防治-，实现党风廉政建设目标的保证”，夸大了其作用，①排除;这一机制的建立和“完善法律规范”无关，④排除。
13.社会主义协商民主是中国共产党和中国人民的伟大创造，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、-协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。以下选项体现协商民主的是()
①中共中央召开党外人士座谈会，征求推进依法治国的意见②北京市十二届-审议并表决通过北京市人民政府工作报告③北京市召开生活用天然气阶梯价格听证会，听取多方代表意见④全国-常委会通过关于香港特别行政区行政长官普选问题的决定
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析：选B民主是要用来解决人民要解决的问题的，找到全社会意愿和要求的公约数，是人民民主的真谛。通过材料中对社会主义协商民主的描述可以看出，①③适合题意;②④体现了民主集中制原则，不符合要求，排除。
14.围绕十三五规划的出台，不同部门有着不同的职责，在广泛听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议的基础上，2015年10月，党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》;根据党中央的总体部署，国务院成立了十三五规划纲要起草小组，国家发改委首次开通了建言十三五微信公开号，发布规划编制的动态，并邀请公众参与规划编制，建言献策;年3月第十二届全国人民代表大会第四次会议审议并通过十三五规划纲要，随后正式公布。
结合材料分析“十三五”规划出台过程蕴含的政治生活道理。
解析：本题主要考查学生获取与解读信息的能力，通过仔细阅读材料，抓住材料中的所有关键信息并一一与课本相关知识对接即可。
答案：(1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持依法执政，“十三五”规划首先由党提出建议，然后由全国-通过，使党的主张通过法定程序上升为国家意志。
(2)全国人民代表大会是我国国家权力机关，有决定权。党的“十三五”规划建议须经全国-审议通过后方可公布实施。
(3)我国实行中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，在广泛听取各民主党派和无党派人士意见的基础上形成的“十三五”规划建议体现了人民政协政治协商、参政议政的职能。
(4)我国是人民民主专政的社会主义国家，政府注重听取和吸收-，充分保障了人民的知情权、参与权、表达权和监督权，有利于规划反映-，增强决策的科学性、民主性。
15.2015年是“十二五规划”收官之年，我国制定了国民经济和社会发展第十三个五年规划。围绕“十三五规划”的出台，不同部门有着不同的职责。
结合材料提供的背景，运用《政治生活》知识，依照要求，填写下表空格内容。
具体部门应该怎样做为什么这样做
中国
共产党提出制定十三五规划建议，明确未来五年我国经济和社会发展目标、指导方针、总体部署①
国务院根据党中央的建议，国务院成立十三五规划纲要起草组，开展规划纲要编制工作，形成规划纲要草案②
全国-③
④
全国政协⑤
人民政协是我国的爱国统一战线组织，是发扬社会主义民主的重要形式
解析：本题主要考查调动和运用知识的能力。要紧扣各政治行为主体的性质、地位、职责和问题指向，思考问题并形成答案。
答案：①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心
②国务院是我国的中央人民政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。坚持党的领导
③全国-会议审议、表决通过国务院提交大会的十三五规划纲要草案
④全国人民代表大会是我国的国家权力机关，拥有决定权。坚持民主集中制原则
⑤履行政治协商、民主监督、参政议政职能，对十三五规划纲要草案提出修改建议
篇4：高一政治教案设计
第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
1.当代国际社会的主要成员有哪些?
(1)主权国家
①地位：是当代国际社会的最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
②类型：具有多样性，按不同标准可以划分为不同类型。
A按国家性质划分，有社会主义和资本主义国家;
B按经济发展程度划分，有发达国家和发展中国家。
③构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权。
主权：
A含义：主权作为国家统一而不可分割的权力，是一个国家的生命和灵魂。
B主权的特征：对内表现为国家权力的至高无上性;对外表现为国家权力的独立性;只有两者紧密结合，国家才真正拥有主权。
C国家主权对实现人权有决定作用，主权是实现人权的前提和基础，主权高于人权。某些国家强调“人权高于主权”，其实质是借人权问题干涉别国内政，是霸权主义和强权政治的表现。
④主权国家的基本权利：
A独立权：
a含义：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。
b例如：一国可以自由修改宪法、变更政体、确立经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。
B平等权：
a含义：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。
b表现：每个国家在国际上的法律地位是平等的;任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志;在外交文件上有使用本国文字的权利等。
C自卫权
a含义：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。
b主要内容：一是防御，即国家使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来侵犯;二是自卫，即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。
D管辖权
a含义：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。
b注意：管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括驻外的使馆等。
⑤主权国家的义务：
A不侵犯别国;B不干涉他国内政;C以和平方式解决国际争端。
(2)地区：国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。
(3)国际组织
①含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。
②地位：它也是国际社会的主要成员。
③行动依据：正式条约或协议。
④类型：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型，主要有：
A政府间的和非政府的;B世界性的和区域性的。
⑤作用：对每个国际组织的作用要进行具体分析。
A许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。
B但是有的国际组织受某些大国控制，也会发挥一些不好的影响。
2.联合国
(1)成立时间：《联合国宪章》于1945年10月24日生效，宣告联合国成立。
(2)主要机构：大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘
书处等。
(3)性质：联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，目前拥有192个会员国，
已成为当代国际社会中有代表性的世界性、政府间的国际组织。
(4)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(5)原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不
得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
(6)作用：
A积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用;
B但是，联合国也有其局限性。
3.中国在联合国中的地位和作用分别是什么?
(1)地位：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
(2)中国在联合国中的作用：
①一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;
②中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展做出重要贡献。
③中国在联合国中的活动表明中国是一个负责任的大国。
提示：联合国大会于1971年10月25日通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位和一切权利。
高一政治教案设计
篇5：高一政治民主选举教案设计
【学习要求】了解 直接选举、间接选举、差额选举、等额选举等
选举方式及各自的优点和局限性。
了解 选举方式受社会进步、经济发展状况的制约。
了解 公民要珍惜自己的选举权。
【学习重点】直接选举、间接选举的优点和局限性、我国的选举方式
【自学提纲】
一、民主选举面面观探究与共享
二、选举方式的选择
1、直接选举、间接选举，等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性
(1)从选民角度看：直接选举和间接选举
直接选举 。(选民被选举人)
间接选举 。(选民代表被选举人)
(2)从被选举者角度看：等额选举和差额选举
等额选举 。(正式候选人名额=应选名额)
差额选举 。(正式候选人名额应选名额)
优 点 局限性
等额选举
差额选举
2、 选择选举方式的主要依据制约选举方式的选择的因素
3、 我国当前采用的选举方式
(1)是什么?
(2)为什么?
三、珍惜自己的选举权利
1、公民参与民主选举的意义
2、公民参与民主选举的态度
3、公民应当如何行使选举权?
【知识测评】
一、单项选择题
1.20多年来，我国改革了选举方式，把直接选举人大代表的范围由过去的乡镇一级扩大到县一级，实行了普遍的差额选举。我国选举方式的改革 ( )
A.使我国人民直接参加国家事务的管理 B.使人民群众能够更加充分地行使民主权利
C.使人民群众真正成为国家主人 D.使我国国家机构成为人民利益的执行者
2.某村村民正在进行选举村民委员会主任的活动，要求参加竞选村委会主任的三位候选进行竞选演说，并当面回答村民提出的问题。上述选举方式是 ( )
A.直接等额选举 B.间接差额选举 C.直接差额选举 D.间接等额选举
3.在差额选举中，候选人可以采取多种方式向选民介绍自己，开展竞选，这种竞选方式可能会 ( )
①有助于选民了解候选人 ②导致虚假宣传，夸大候选人的能力
③使候选人向选民展示自己的管理理念 ④发生贿选现象
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举是公民参与民主选举的方式。采取什么样的'选举方式，要根据以下条件来确定 ( )
①社会经济制度 ②物质生活条件 ③选民的文化水平④选民的意愿
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.既可以为选民行使选举权提供选择的余地，也在被选举人之间形成了相应竞争的选举方式是 ( )
A.直接选举 B.间接选举 C.等额选举 D.差额选举 ( )
6.中国农民十分看重村委会产生的程序性问题中能体现民主精神的做法，如：海选提名方式，预选提名方式，组织公开竞选，设立秘密计票间。这些形式说明( )
①村民自治制度有利于农村经济的发展
②搞好村民自治，重点是建立健全村级民主选举制度
③建设社会主义新农村，关键在于加强和改善党的领导
④村级民主选举,必须坚持公平、公正、公开原则
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、简答题
7、选举方式有哪些，各自的特点是什么?我国目前采用什么样的选举方式?为什么要采用这样的选举方式?
篇6：高三政治《当代国际社会》教案
高三政治《当代国际社会》教案
播放录像：《联合国》中有关中国与联合国的内容。
教师总结：中国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一。1971年10月25日，联合国大会通过决议恢复中国大联合国的合法席位和一切权利。中国恢复在联合国的合法席位以后，始终不渝地为维护联合国的宗旨和原则进行了不懈的努力，在联合国大会和安理会上，中国一贯坚持国家不分“大小”、“穷富”一律平等的主张，以和平共处五项原则解决国际纠纷和争端，在国际事务中坚持独 立自主的和平外交政策，为谋求重大国际和地区问题的公正、合理解决作出了积极的努力，发挥了安理会常任理事国的作用。同时，我国人民也从联合国及有关组织得到有益的支援。
中国对联合国事业作出了重要贡献，也从联合国及有关组织得到有益的支持。投影展示材料，教师结合观点（3）讲解：
1.990年以来中国派遣了1000人次的工程兵、军事观察员和文职员，为和平解决柬埔寨等问题发挥了重要的作用。
2.1993年月1月29日，安理会通过804号决议，要求安可拉冲突双方立即停火，恢复坚话。我国常驻联合国代表在安理会审议安哥拉局势时发言，呼吁外来势力不要介 入安哥拉冲突，并提出，联合国及国际社会不应放弃政治解决安哥拉问题的'努力。
3.1995年9月，在北京胜利召开的举世瞩目的第四次世界妇女大会，表明了中国对妇女工作的重视，积极促进世界妇女事业的发展。
4.1979年6月中国与联合国开发计划署正式签署合作协定。至1994年开发署共向中国提供4亿多美金的无偿援助，受援项目达500多个，范围涉及机械、电子、能源、冶金、化工、轻工、建材、地矿、广播电视台、农林渔牧、文教卫生、科技文化及经济体制改革诸多领域。
板书设计：
联合国
联合国的产生与发展
联合国的主要机构
联合国的作用：
联合国初期的作用
在当代国际社会中的作用
维护世界和平与发展等
协调国际关系促进各国发展
中国与联合国的关系：
中国是联合国常任理事国
1971年联大恢复中国在联合国的合法席位和一切权利
中国对联合国做出了重要的贡献，也获得有意的支持
篇7：高一政治《依法纳税》教案设计
高一政治《依法纳税》教案设计
新课标要求
（一）知识目标
1、识记纳税人、负税人
2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
2、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
教学重点、难点
依法纳税的重要性
教学方法
学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学过程
（一）导入新课
教师活动：引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。
学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担；服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担（商场通过加价由消费者负担）；个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。
教师点评：税金的缴纳者和承担者，在增值税中是不一致的，在个人所得税中却是一致的。可见，缴纳税金的不一定都是税金的实际承担者。我们把税金的缴纳者叫做纳税人，税金的承担者叫做负税人。
（二）进行新课
一、纳税人和负税人
教师活动：引导学生阅读教材84D85页，并思考理解纳税人和负税人的含义。
学生活动：阅读教材，积极思考。
1、纳税人和负税人的含义
纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
负税人是指实际或最终承担税款的.单位和个人。
2、纳税人和负税人的关系
当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。
我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。
教师活动：请同学们想一想，为什么？
学生活动：积极思考，发表见解
教师点拨：因为生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上，每一位公民都是消费者。
二、依法纳税是公民的基本义务
教师活动：请学生阅读教材85页图文材料，并思考公民为什么要积极纳税？
学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解
教师点拨：
1、 依法纳税的必要性
税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。
我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。
因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。
2、 偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为
（1）偷税
偷税是指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。如伪造、销毁、涂改帐本和票据，隐瞒销售收入等。
（2）欠税
欠税是指纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
教师活动：请同学们看教材86页实例，并说明陈某属于什么行为？会受什么处罚？
学生活动：积极思考，发表见解：欠税行为。法律制裁。
（3）骗税
骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。
教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。
学生活动：认真阅读，积极思考。
（4）抗税
抗税是指纳税人以暴力、威胁等手段，拒不缴纳税款的行为。
教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。
学生活动：认真阅读，积极思考。
3、公民要增强税收监督意识
教师活动：请同学们看教材88页“相关链接”，思考公民如何维护国家税收工作？
学生活动：认真阅读，积极思考。
教师总结：公民是国家税收的最终负税人，应自觉增强税收监督意识，以主人翁的态度积极监督国家公职人员及公共权力的行为，关注税收的征收和使用情况，对他们的违法行为进行批评、检举，维护国家利益和自身利益。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识，知道了什么是纳税人、负税人，以及依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，认识我国税收的性质和意义，增强依法纳税意识，自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。
（四）实例探究
［例1］下列属于偷税行为的是（ ）
（1）伪造、涂改帐本和票据 （2）威胁、围攻税务人员 （3）隐瞒销售收入和经营利润 （4）虚报出口货物数量、价格骗取出口退税款
A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）
答案：A
［例2］ 纳税人和负税人既有区别又有联系，下列对二者关系理解正确地是 （ ）
A．纳税人是税款的缴纳者，也是实际承担者
B．负税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人
C．当通过一定途径将税款转嫁他人负担时，纳税人就是负税人
D．负税人是实际或最终的税款承担者，纳税人不一定是负税人
答案：D
［例3］ 下列对公民依法纳税、诚信纳税必要性的认识正确地有 （ ）
（1）这是公民的基本义务 （2）税收是国家实现其职能的物质基础 （3）是国家向公民提供服务的前提和保证 （4）是公民爱国的具体表现 （5）是实现人民根本利益的保证
A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（4）（5）
C．（1）（2）（3）（4）（5） D．（1）（2）（4）（5）
答案：C
［例4］ 公民要自觉增强纳税、护税意识，维护国家利益和人民利益，做到（ ）
A、关注税收使用，监督税务机关执法行为
B、自觉履行纳税义务，争做直接纳税人
C、检查处理滥用税收收入的不法行为
D、处罚偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为
答案 A
课余作业
讨论：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，讨论应如何认识和对待依法纳税、诚信纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现这一论题。
教学体会
本节内容与学生生活实际联系密切，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例，让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义。
篇8：政治必修二知识点：当代国际社会
政治必修二知识点：当代国际社会
第八课 走进国际社会
一、国际社会的成员：主权国家和国际组织
主权国家：
1、 当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系主要参加者。
2、 三种类型的国家：社会主义国家;发达的资本主义国家;发展中国家。
3、 人口(基本)、领土(发展不可少的条件)、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
4、 国家主权两个特性：对内国家最高权力的至高无上;对外国家最高权力的独立性。
5、 主权国家基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
义务：履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务。
国际组织
6、 国际组织：一些国家、地区或民间团体，处于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了由一定规章制度的团体。
7、 国际组织也使国际社会主要成员，主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都已正式条约或协议为依据。
8、 国际组织的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流和合作;协调国际政治、经济关系;调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平;等等。
联合国
9、 联合国：世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。191个成员国过，国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。
10、 宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
① 维护国际和平与安全
② 发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系
③ 促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人民福利性质的国际问题
④ 作为协调各国的活动中心。
11、 原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家内政，确保非会员国遵守上述原则。
12、 作用：
① 在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥积极作用。
② 有局限性。如何适应国际形势发展的需求发挥更大的作用，联合国面临诸多挑战，其改革任重道远。
13、 中国与联合国的关系：
中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁减、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展做出重要贡献。
二、我国处理国际关系的决定性因素：国家利益
国际关系
1、 国际关系：国家之间(最主要)、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
2、 内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
3、 形式：竞争、合作和冲突是最基本的形式。
国家利益
4、 国家间出现分离聚合、亲属冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益决定。
5、 含义：国家在独立与生存、稳定与发展及国际参与等方面所追求的目标。
6 、 国家利益是国家生存与发展的必要条件。维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。
7、 国家利益决定国际关系，国家间共同利益是国家合作的基础，而利益的相悖则是引起过渐渐摩擦或冲突的根源。
国家力量
8、 是影响国际关系的重要因素
9、 是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位作用和影响的重要尺度。
坚定维护我国利益
10、 国家利益主要内容：安全、政治、经济利益
第九课 维护世界和平促进共同发展
一、和平与发展：时代的主题
和平问题
1、 和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
2、 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件
3、. 维护世界和平将给各国经济发展和其它全球性问题的解决创造必要的前提。
4、 总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，认识国际局势发展的基本态势。
5、 世界人民面临着争取和维护世界和平的艰巨任务。
发展问题
6、 发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
7、 经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。
8、 全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
9、 和平与发展是相辅相成的。
10、和平是发展的前提条件。
11、发展经济是维护世界和平的重要基础。贫困和落后是国际局势动荡不安的重要因素。
建立国际新秩序
12、 霸权主义和强权政治是解决和平与发展的主要障碍。
13、 建立国际新秩序的必要性：必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。而且这是解决和平与发展问题的有效途径。这对于每个国家来说，都是维系其生存和发展的最基本、最重要的外部条件。
14、 内容：
1) 要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利
2) 保障各国享有平等参与国际事务的权利
3) 保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利
4) 保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
15、 各国应做到以下几点：
1) 政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化;
2) 经济上相互合作、优势互补，共同推进经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展;
3) 文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步;
4) 安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同推进世界和平稳定;
5) 环境上相互帮助’协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。
辨析：一个国家的经济发展越快，对世界和平与发展的贡献就越大
(1)、这个观点是不科学的。
(2)、一个国家能否为世界和平与发展做出贡献，取决于这个国家的对外政策，而一个国家对外政策是由国家性质和国家利益决定，并不是由经济发展速度和水平决定的。
(3)、经济繁荣，且致力于维护世界与发展，不称霸的国家，对世界和平与发展的贡献才更大。
(4)、霸权主义和强权政治是世界和平与发展的重要阻碍。这些国家，经济发展越快，对世界和平与发展威胁越大。
如何抑制霸权主义和强权政治?
应以世界各国共同利益为基础，有赖于和平与发展的国际政治经济新秩序，同时，还有赖于世界和平力量的增长和壮大。
二、世界多极化：在曲折中发展
世界多极化
1、 世界多极化在曲折中发展是当今国际形势一个突出特点。
2、 世界正在形成若干个政治经济力量中心。
3、 广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
4、 意义：是时代进步的要求，符合各国人民的利益，由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平、稳定，发展和国际关系民主化。
5、 称霸和反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。
国际竞争的实质
6、 国际竞争便现在各个领域，经济、文化、军备、人才、科技竞争等。
7、 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，这最终决定本国在国际中的地位。
8、 世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
9、 我国的应对：发展才是硬道理。落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极才与国际合作与竞争。
三、我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展
1、 外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
我国外交政策
2、 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
3、 基本目标：维护我国的独立和主权，促进世纪的和平与发展。
4、 宗旨：维护世界和平、促进共同发展。
5、 基本立场：独立自主。
6、 基本准则：和平共处五项基本原则(互相尊重主权和平完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处)
谱写维护世界和平、促进共同发展的新 篇章
7、 建国之际，毛泽东提出的三条外交原则：另起炉灶;打扫干净屋子再请客;一边倒。
8、 我国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新 篇章。
高一政治的4种学习方法
一、分层法
每一个知识点都有不同的层次，思想政治课中的概念也有不同的层次。分层法就是把这些概念分成不同层次，进行层层讲解，从而达到对概念全面深刻的理解。如“按劳分配”这一概念就可分成以下三个层次：(1)分配什么：个人消费品;(2)分配标准：按提供给社会的劳动数量的多少和质量的高低来分配;(3)分配内容：多劳多得、少劳少得、有劳动能力的人不劳不得。还有高二思想政治中的“规律概念也可概括为(1)本身固有的联系;(2)本质的联系;(3)必然的联系这三个方面。其它诸如“农村产业结构”、“剩余价值”等都可用分层来讲解。
二、对比法
对比法就是把两个相近相似的概念进行比较，从而找出它们之间的内在联系和区别。这一教学方法可以帮助学生把易混淆概念区分开来。例如在高一思想政治课中有“全民所有制”和“集体所有制”两概念，它们共同点在于都是“社会主义劳动者共同占有生产资料的公有制经济形式”，它们的不同点在于范围和程度的不同，前者的范围是“全体社会主义劳动者”而后者的范围是“部分全体社会主义劳动者”。又如农业、工业与第三产业这三个概念也同样可以从劳动对象、劳动手段、目的以及类四个方面来对比把握，找出其中的区别和联系。另外第三产业与服务业，国民收入与国民生产总值，积累与消费，量变和质变，内因和外因等均可用此法来讲解。
三、关系法
辩证唯物主义告诉我们，事物是普遍联系的，和周围事物没有联系的事物是不存在的。有些思想政治课概念往往是从相互关系中来下定义的，因此掌握相互关系，就可比较完整准确地把握它们。例如“物质”和“意识”这两个概念就是从物质和意识的相互关系中把握的，物质即“客观实在”，这一“客观实在”是不依赖于人的意识并为人的意识所反映的”，而意识本质上是“物质世界长期发展的产物，是人脑这一高度发达高度完善的物质的特有机能，是物质的反映。”当然我们还可以从物质与意识的关系中把握唯物主义和唯心主义的概念，从是否承认事物的联系、发展、矛盾来把握辩证法和形而上学两个概念，这样既把握了关系，又从关系中把握概念，对学生来说起到了举一反三的作用。
四、属和种差法
唯物辩证法告诉我们，世界上任何事物一方面各有差异，另一方面又与同类事物存在共同性，与同类事物没有联系的事物是不存在的。政治概念同样可以从属和种差这两个方面把握。又如“社会主义市场经济”属于市场经济，因而是以市场为基础和主要手段的资源配置方式，但我们的市场经济又与资本主义市场经济不同，它是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，它是与社会主义基本制度结合在一起，为社会主义服务的。诸如对外贸易、哲学、工业、农业、第三产业等概念都可以从属和种差来把握。
总之，概念是思想政治课中的最基本的知识，培养能力、适应高考能力要求的前提就是要完整准确地把握概念。概念讲解是否得当是关系到思想政治课发展的一个重大问题，当然一个概念的讲解并不一定局限于某种方法，也可以用多种方法多管齐下，这最主要的还是要从学生的实际出发，采取灵活多样的方法，那么就可让学生掌握方法技能，逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。
篇9：政治教案设计
政治教案设计
课标内容
本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的最终目的，是为了使学生能根据自身及社会实际需要，对自己产生新期待、确立新目标，并为这个目标进行不懈的努力。
教学理念
本课内容指向学生自身，属于对自我的探索与澄清，这是青少年成长中最紧要的主题。这样的主题教师没有理由不放下架子，把主动权交给学生,让思品课堂成为吐露学生心声、满足学生成长需要、澄清学生中存在的偏差继而踏上阳光大道的'多功能福地。本课内容是尝试思品课走“活动――感悟――内化”模式的极佳题材。
教学目标
●通过确认每个生命的独特性、全面认识偶像，帮助学生走出偶像崇拜的误区，为正确认识自己扫除障碍。
●通过“他们是谁”这个环节，让学生感受生命因精彩而美丽，唤起学生对自身美好理想的追求。
●通过学生客观地认识自己，及他人对自己的期待，作出客观的自我期待，并为这份期待努力。
●通过师生之间、学生之间的真诚交流，使存在于生命中的事物变得平常化，为“内化”成为学生自己的人生观、价值观提供媒介。
教学重点
面对新期待：“我是谁”
教学难点
我心中的理想形象：“我心中的偶像”
教学方法
活动、讨论法教学手段
多媒体课件教学准备用于游戏“寻找我们的同伴”的六个面具；学生所用材料，人手一份。
教学过程（见右表）
篇10：高一政治政治权力行使的教案设计
高一政治政治权力行使的教案设计
第二单元 为人民服务的政府
第四课 我国政府受人民的监督
4.2 权力行使：需要监督
【学习要求】1.理解 依靠民主和法制，加强对政府权力的监督。
2.了解 我国的行政监督体系。
3.理解 政府接受监督的重要意义。
【学习重点】加强对政府权力的监督、政府接受监督的重要意义
【自学提纲】
一、群众喉舌 政府镜鉴探究与共享
二、对政府权力进行制约和监督的意义
1、对政府权力进行制约和监督的必要性。
2、建立健全制约和监督机制
(1)有效制约和监督政府权力的关键是
(2)建立健全制约和监督机制:
①一靠 ，二靠 ，二者缺一不可。
② ，就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束掌权者的行为。
③ ，就要实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使掌权者办事具有可遵循的统一规范，确保权力按法律行使，合理运行。
3、我国的行政监督体系。
(1)行政系统外部的监督
的监督， 的民主监督， 和
的监督， 的监督， 的监督
(2)行政系统内部的监督 的监督等
4、政府接监督的重要意义
政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
(l)才能
(2)才能
(3)才能
(4)才能
三、为阳光工程喝彩
1、政府自觉接受人民监督的表现 阳光工程
是法治政府的基本要求。政府为了方便群众对政府和公职人员进行监督，建立了政务信息公开制度，增强政府工作了的透明度。向群众开放政府红头文件查询的举措，被人们称为阳光工程
2、政府制定和发布文件的目的
(1)一方面是
(2)另一方面是
3、阳光工程的重要意义。
(1)有利于
(2)有利于
(3)有利于
【知识测评】
一、单项选择题：
1、 干部用的准不准，交给群众审一审，干部用的行不行，交给群众评一评，这种干部任用公示制度
A.表明公民有广泛的政治自由 B.有利于对政府依法行政的监督
C.体现了公民的.言论自由权利 D.表明公民享有选举权
2、建立健全制约和监督机制，是加强对政府权力制约和监督的关键，这一机制主要靠
A.举报和惩治 B.民主和集中 C.民主与法制 D.批评和建议
3、政府接受监督是依法行政，做好工作的必要保证，只有接受监督才能
①保证权为民用 ②保证政府清正廉洁 ③提高行政水平和效率 ④保持党的先锋队性质
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④
4、在我国，保证把人民的权力用来为人民谋利益，必须对权力进行有效制约和监督，其关键是
A.发挥人民民主对权力的制约和监督 B.加强法制对权力的制约和监督
C.加强新闻舆论和社会公众监督 D.建立健全制约和监督机制
5、目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体制，下列选项不属于这一监督体系内容的是
A.人民代表大会监督 B.司法机关监督
C.中国共产党监督 D.新闻舆论和社会公众的监督
6、对阳光工程的认识正确的是
①政府推行阳光工程 是政府自觉接受人民监督的体现
②政府推行 阳光工程 是法治政府的基本要求
③政府推行阳光工程 说明政府的群众意识、服务意识在增强
④阳光工程有利于化解社会矛盾，维护社会稳定
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
二、简答题：
7、审计署审计长李金华在十届全国人大常委会第十次会议上提交了一份让人触目惊心的审计清单，其中，部分中央部门存在挤占挪用财政专项拨款和其他有专项用途的资金问题。全国人大常委会建议国务院责成有关部门和地方对审计查出的问题，认真分析原因，切实进行整改，特别是重大违法违规和屡查屡犯的事件，要依法追究责任人的责任，并将纠正情况和处理结果向全国人大常委会提出报告。
(1)材料中的监督形式是什么?
(2)加强对政府权力的制约和监督的主要依据和意义是什么?
1、B 2、C 3、A 4、D 5、C 6、D
7、答：(1)材料中提到的监督有全国人大常委会的监督和政府系统内部(审计)的监督。
(2)加强对政府权力的制约和监督的主要依据是，政治的权力是人民通过法律赋予的，所以政府行使权力必须为人民谋利益。同时，只有加强对政府权力的制约和监督才能防止权力的滥用，才能保证为人民谋利益。
政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。
1、B 2、C 3、A 4、D 5、C 6、D
7、答：(1)材料中提到的监督有全国人大常委会的监督和政府系统内部(审计)的监督。
(2)加强对政府权力的制约和监督的主要依据是，政治的权力是人民通过法律赋予的，所以政府行使权力必须为人民谋利益。同时，只有加强对政府权力的制约和监督才能防止权力的滥用，才能保证为人民谋利益。
政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。
1、B 2、C 3、A 4、D 5、C 6、D
7、答：(1)材料中提到的监督有全国人大常委会的监督和政府系统内部(审计)的监督。
(2)加强对政府权力的制约和监督的主要依据是，政治的权力是人民通过法律赋予的，所以政府行使权力必须为人民谋利益。同时，只有加强对政府权力的制约和监督才能防止权力的滥用，才能保证为人民谋利益。
政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。
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篇11：走进高一
展望高一
曾经是年少的懵懂，曾经是黑夜中的徘徊。现在是满腔的热血，高昂的热情，我希望在高一迸发光芒。
繁星满天，闪亮的，耀眼的，而我却不是其中的一颗。是的，我很平凡，没有夺目的光耀，没有高大的身躯，更没有让人羡慕不已的资质。可是普通的我并不承认平庸，人生的价值并不会因为我的普通而无法实现。生命可以蜕变，或许我正在等待破茧成蛹的那一刻。人生的舞台给予我们每个人机会，让我们在不同的位置上扮演不同的角色，从而实现我们各自的梦想与价值。现在我们处于高一崭新的舞台上，我们的价值取决于我们对人生的正确态度。对，我不能小看平凡，就不能小看自己。平凡的螺丝钉看起来渺小，但它承载着万吨巨轮的重量，它的使命绝不低于任何人。所以说平凡不意味着无价值，不代表着无作为。只要找准了方向，我们的人生照样可以光彩照人。瞧，天边的启明星正在为我寻找那条通向成功的小径。
向前迈一步，我们已成为了高一新生，尚未成熟的脸上还掺着些许无知。高一，有太多的梦值得我们去做。美丽的梦境，燃起了我们的勇气，让我们更好的为梦想而生!不要只甘于做一粒裹在泥土襁褓里的种子，虽然温暖，但它领略不到外界的精彩。束缚是何等痛苦的折磨，绽放吧，让自己走向成熟!
军训燃烧了我们心中的梦想，坚定了我们昂扬的斗志，激发了我们无限的潜能。我似乎是一只雏鹰，正等待着起飞的那一瞬，幻想着自己的羽翼已丰，振开臂膀翱翔在天际。想要触碰太阳的温度，想要感受热血澎湃的飞翔!展望高一，我心激昂!
成功不是瞬间能完成的事，需要漫长的等待与无数艰辛的付出。往昔的苦痛只能成为追忆，让它成为我们迈向成功的阶梯吧。走吧!让我们去迎接成功。
高一，我憧憬着。我不能也不会让自己失望，我要我的梦永远光亮!
篇12：高二政治走近国际社会与学习方法
2020高二政治走近国际社会
1.国际社会主要成员
(1)成员:主权国家(最基本成员);国际组织;联合国。
2.主权国家
(1)基本要素：人口、领土、政权、主权(主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂)
(2)权利：
①独立权(按本国意志处理内政和外交，不受他国干涉)
②平等权(国际法上地位平等，不强迫它国接受自己意志，外交上使用本国文字)、
③自卫权(国防建设、自卫战争);
管辖权(管理人和物)。
(3)义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等。
3.国际组织
(1)类型：政府间和非政府间的，世界性的和区域性的
(注意：联合图;世贸组织;世界卫生组织;国际红十字会;国际奥委会;亚太经合组织;东盟;欧盟)
4.联合国
(1)性质与地位：当代最具代表性的世界性的政府间的国际组织
(2)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(3)中国与联合国：我国是联合国创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神内的各项活动。(注意：不能认为我国支持联合国各项工作和活动)
5.国际关系
(1)基本形式：竞争、合作和冲突(往往三种形式同时存在)
(2)决定性因素：国家利益(注意:国家利益是国际关系决定性因素,非唯一因素,其它因素有国家力量,领导人风格等)
①国家利益不是抽象的，归根到底是由该国统治阶级的意志和利益的体现(即国家性质决定国家利益)
②国家利益国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源(注意：不能认为国家利益是国家合作的基础;不能认为国家存在利益对立就没有合作;不能认为国家间存在共同利益就没有冲突，合作和冲突往往同时存在)
③国际关系实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。任何国家不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国主权和安全，干涉别国内政。(注意：主权国家对外活动出发点的落脚点不是国家间共同利益，而是本国的国家利益)
6.维护我国的国家利益
(1)原因：我国是人民民主专政的社会主义国家(国家性质)，我国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当、正义的(国家性质决定国家利益)
(2)内容：我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上。坚决维护主权、安全、发展利益。
(3)我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
科学掌握高中思想政治课的一般学习方法
学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,专心上课,及时复习。“习”主要是自我检测和运用(练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。
1.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。
搞好预习要求做到：
(1)列预习提要：要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。
(2)做好笔记:
在书上,做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。
(3)勤思善想(发现问题)：预习的关键要善于“想”,发现和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。在这一过程中同时还培养了同学们的思维品质。在预习中，不仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。
(4)持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。
2.专心上课，积极思考：即专心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言),积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。
听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思考，寻找答案。还可利用教材的“议一议”、“想一想”、“试一试”、“忆一忆”、“说一说”、“算一算”、“查一查”，以及“小资料”、“语录”等栏目促进思考，帮助深化理解基本概念和基本观点。只要长期坚持下去，自己思维的敏捷性、深刻性、整体性和创造性就能得到锻炼和发展。
做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一个重要标准，同时笔记可以为同学们提供宝贵的学习和复习资料，对我们的学帮助很大。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。它还应包括：
(1)老师对课本上落后于社会现实的知识进行的更正补充。如党在政治、经济理论上的新突破、社会现实的新变化――银监会设立、国家宏观调控任务的变化、通货紧缩到通货膨胀的变化过程、国家五年内取消农业税等等。
(2)自己在预习时难以理解的问题。这种问题因人而异。预习时的难点也是听课时的重点，把预习遇到的疑难问题记在笔记中，复习时多加思考，可使知识掌握得更加巩固。
(3)老师讲课时推导知识的思路和过程。从中我们可以学到一种思考问题的方法。
(4)师生在教学过程中共同整理总结的知识体系和对易混淆知识进行的对比。如高一的价值和使用价值、劳动生产率对价值、使用价值和价值总量的影响;高二的主要矛盾和矛盾的主要方面;高三的政体的不同形式等。当然，老师为了调动大家的学习积极性，引导大家积极思维而补充的具体实例和课本上一目了然的知识是没有必要记录的。这四个方面其实也是我们听课的重点。
有的同学说,我也想思考,就是不知道怎么思考。这点不能急于求成,要逐步培养.那么怎样才能做到主动思考呢?
(1)注意知识的积累;
(2)增加感性材料的储备;
(3)学会一些思维方法:如分析,综合,比较,抽象,概括,具体化等等;
(4)将自己置身于教学情景之中(如高一的发展农业,怎么发展:领导农民科技人才其它)。
经过以上过程,同学们的思维能力就一定会得到提高。
3.课后及时复习
之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高，使思维的深刻性得以发展。
复习要着重抓好以下几个环节：
(1)忆:回忆学习了哪些知识,重点是什么,教师是如何分析和解决知识的，象过电影一样。可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。
(2)读：读书、笔记，同回忆对照，这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性。
(3)思：把新知识归纳形成一个小系统，让知识各就各位。然后纳入到所学知识的大系统中，形成一个知识网络或知识坐标。
篇13：高三政治复习必修二当代国际社会
高三政治第一轮复习必修二当代国际社会练习题
一、选择题
1. 斯诺登将美国政府侵犯个人隐私的棱镜计划曝光后，世界为之震惊。“棱镜门”再一次证明了美国在人权问题上的双重标准，暴露了其假借“人权”之名行侵犯别国主权之实。下列关于人权和主权的说法正确的是( )
A.人权是主权得以实现的前提和保证
B.人权高于主权
C.没有主权也就谈不上人权
D.人权与主权是相互对立的
解析： C 主权是实现人权的前提和基础， 人权是主权的具体体现，A、B观点错误。D观点错误，排除。C是对主权和人权关系的正确阐述，当选。
2.[•马鞍山质检]“鞋子合不合脚，自己穿着才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”国家主席习近平的这段话表明，在处理国际关系时应该( )
①坚持主权国家的平等权利，反对干涉别国内政 ②尊重各国人民的自主选择，维护国际公平正义 ③坚定维护本国国家利益，同时尊重其他国家的利益 ④增强本国的综合国力，力图在国际竞争中占据优势
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
解析：A 主权国家在国际社会中享有独立权和平等权。一个国家采取什么发展道路由自己决定，其他国家不能干涉，①②正确;③④与题意不符。该题选A。
11月23日，中华人民共和国国防部发表声明宣布划设中国东海防空识别区。中国东海防空识别区涵盖了钓鱼岛区域等中国东海空域。这一符合国际惯例的做法引来世界各国关注。日美等国反应尤为强烈。25日，日本外务省事务次官斋木昭隆召见中国驻日大使程永华提出抗议，要求取消这一决定。美国国防部发言人25日强调，不会按中国的规定通报航空器在防空识别区内的飞行计划，重申不接受中国的任何要求。据此回答3～4题。
3. 我国划定东海防空识别区是在行使主权国家的 ( )
A.独立权 B.管辖权
C.平等权 D.自卫权
解析：D 中国设立防空识别区是为了更好地维护我国的独立和主权，这是行使自卫权的体现，D正确;A、B、C不符合题意。
4. 日美两国对我国划定东海防空识别区反应强烈，从根本上说( )
A.是为了各自的国家利益
B.日美两国的根本利益是一致的
C.日美两国在亚太地区有着共同利益
D.日美是同盟国，签有《日美安保条约》协议
解析：A 维护本国利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，日美对中国划定防空识别区反映强烈主要是从本国利益角度出发的，A正确;B说法错误;C、D不符合题意。
5.209月27日，联合国安理会一致通过关于叙利亚化武问题的第2118号决议，要求叙利亚与禁止化学武器组织和联合国合作，消除化武计划。中方表示，作为安理会常任理事国，中国愿同各方一道，为叙利亚问题的全面、妥善、长期解决继续作出不懈努力。这表明( )
①中国一贯支持联合国的各项工作 ②世界多极化的发展趋势不可逆转 ③我国坚持独立自主的和平外交政策
④联合国在维护世界 和平与安全方面发挥着积极作用
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析：C 中国支持联合国关于叙利亚化武问题的决议，目的是维护世界的和平与发展，这符合我国外交政策的宗旨，③正确;联合国对叙利亚化武问题作出相关决议体现了联合国在维护世界和平与发展方面的积极作用，④正确;中国支持联合国按照联合国宪章精神所进行的各项工作，①错误;②不符合题意。
6.[•郴州质检]今年10月18日，新当选为联合国安理会非常任理事国的沙特阿拉伯宣布拒绝出任联合国安理会非常任理事国。该消息令联合国内外感到震惊。沙特拒绝出任安理会非常任理事国的主要理由是，沙特认为安理会“未能结束叙利亚的战乱”、“制裁巴沙尔•阿萨德政权”。另外，沙特也认为安理会“在过去数十年间未能有效解决巴以冲突，推动中东和平”。由此可见( )
①一些国家从自身利益出发不遵守联合国宪章规定的宗旨和原则 ②联合国安理会是当代国际社会中最具代表性的世界性国际组织 ③联合国在其维护世界和平与促进经济发展中起积极作用但有局限性 ④主权国家有按照自己的意志处理内政外交事务而不受他国控制和干涉的权利
A.①② B.③④
C.①③ D.①④
解析：B 沙特拒绝出任安理会非常任理事国是对安理会在叙利亚和巴以问题上无所谓而感到不满，这说明联合国的作用具有局限性，③正确;沙特作为主权国家，有按照自己的意志处理内政外交事务不受他国干 涉的权利，可以作出拒绝出任安理会非常任理事国的决定，④正确;材料没有体现不遵守联合国宪章规定的宗旨和原则，①排除;联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性国际组织，②错误。
7. 国家主席习近平强调，中国始终是联合国的坚定支持者和重要合作伙伴，积极倡导和践行多边主义，维护联合国宪章宗旨和原则，维护联合国权威和作用。下列有关我国和联合国关系的表述正确的是( )
①我国是联合国创始国和安理会常任理事国之一 ②新中国成立后就享有联合国的合法席位和一切权利 ③我国支持联合国所进行的各项工作 ④我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析：B 联合国大会于1971年10月25日通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位和一切权利，②与事实不符;我国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，③表述错误。本题答案为B。
8. 美国基辛格研究会执行主席雷默认为，西方对中国崛起的关注，就好比在高速路上行驶，如果旁边不是一辆自行车而是一辆大卡车，你就不得不更留心一些，以确保双方的安全。这说明( )
①霸权主义在当今世界愈演愈烈 ②一国经济发展必然影响他国经济发展 ③竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式 ④国家利益决定了国家之间的复杂关系
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
解析：D “如果旁边不是一辆自行车而是一辆大卡车 ，你就不得不更留心一些，以确保双方的安全”，这句话形象地说明了各国之间存在竞争、合作与冲突的关系，也说明了国家利益是国家之间关系的决定因素，③④正确。①在材料中体现不出，②中“必然”说法绝对，均排除。
9.[2014•福建四地六校联考]国家主席习近平2013年12月2日在钓鱼台国宾馆会见英国首相卡梅伦时指出：双方应该登高望远，加 深相互了解，相互尊重，照顾对方重大关切和核心利益，增进互信，规划好中英关系未来，推动两国合作长期健康发展。中英能否合作的关键因素是( )
A.中国独立自主的和平外交政策
B.英国不推行霸权主义和强权政治
C.两国的共同利益
D.两国是否认同和平共处五项原则
解析：C 国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，因此中英能否合作的基础就在于两国的共同利益，C正确;A、B、D不符合题意。
10.[2013•甘肃武威六中阶段性达标]某校以“欧债危机与中国”为题组织了时政大讲堂活动。在同学们提出的观点中，合理的是 ( )
A. 欧洲经济稳定符合我国利益，应加强合作密切双边伙伴关系
B. 欧盟作为最大的国际组织，应该承担起自己的国际责任
C. 我国应运用外汇储备购买欧债，抓住时机深化双边盟友 关系
D. 欧债危机主要影响欧洲，对中国经济不会产生负面影响
解析：A 我国与欧洲之间存在共同的国家利益，欧洲经济稳定符合我国利益，应加强合作密切双边伙伴关系，故A项符合题意，可以入选;我国坚持独立自主的和平外交政策，我国绝不同任何大国或国家集团结盟，故C项说法错误，不能入选;联合国是当今世界影响最大的国际组织，故B项说法错误，不能入选;经济全球化既带来了机遇也使得危机全球化，故D项说法错误，不能入选。因此，答案是A项。
11.近段时间，多国爆发了领土争端：日韩独岛之争、中日钓鱼岛争端、日俄北方四岛之争以及中菲黄岩岛事件，围绕海洋权益和海洋国 土的争端日益突出。据初步统汁，全球有近60个国家存在岛屿争端，占全世界沿海国的40%。这说明( )
①国际组织是国际关系的重要参加者 ②利益的对立是引起国家冲突的根源 ③国家利益是国际关系的决定性因素 ④中国的对外政策已无法适应时代的需要
A.①② B.②④
C.①④ D.②③
解析：D 各国“围绕海洋权益和海洋国土的争端日益突出”，说明国家利益是国际关系的决定性因素，其中利益的对立是引起国家冲突的根源，②③符合题意，当选。①与题意不符，④观点明显错误，均排除。
12.[2014•济南市部分重点学校调研]2013年10月22日，中国国家主席习近平在北京会见俄罗斯总理梅德韦杰夫时指出：双方要继续加强全面战略协作，共同促进世界的和平、稳定与发展。这是基于( )
①中俄两国之间存在广泛的共同利益 ②中俄两国已结成全面友好的战略盟国 ③国家合作是国际关系的决定性因素 ④和平与发展符合两国人民的根本利益
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析：D 国家利益是国际关系的决定性因素，维护国 家利益是主权国家制定和执行对外政策的出发点和落脚点，③说法错误;我国不与任何大国结盟，②说法错误;中俄加强合作，说明两国存在共同利益，双方合作有利于促进世界和平、稳定和发展，是因为和平与发展符合两国人民的根本利益，①④说法正确。该题选D。
13.[2013•安庆二模]近年来，面对美国加大重返亚太的“攻势”、日本在钓鱼岛以及菲律宾在南海的“无理”，我国政府既要捍卫海洋权益，又要处理好与周边国家关系、维护地区的和平与稳定。这表明( )
①竞争、合作、冲突是国际关 系的基本内容 ②处理好与周边国家关系是我国外交政策的出发点 ③我国奉行独立自主的和平外交政策 ④国家利益是国际关系的决定因素
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
解析：B 我国政府要捍卫海洋权益，说明国家利益是国际关系的决定因素，④正确;但又要处理好与周边国家关系、维护地区的和平与稳定，说明我国奉行独立自主的 和平外交政策，③正确;①不符合题意;维护本国利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，②错误。
14.[2014•江西奉新一中月考]2013年10月7日，亚太经合组织第二十一次领导人非正式会议在印度尼西亚巴厘岛举行。中国国家主席习近平出席并发表重要讲话，阐述对当前世界经济的看法，强调亚太经合组织正在进入新的发展时期，应该加强宏观经济政策协调，维护亚太经济金融稳定，推动各成员深化经济结构调整，推进亚太经济一体化进程，维护和发展开放型世界经济，推动亚太地区继续在世界经济复苏方面发挥引擎作用。这表明( )
①维护国家利益是我国外交政策的宗旨 ②国家间的共同利益是国家合作的基础 ③国际关系健康发展需要协调国家间利益 ④当代国际竞争实质是综合国力的较量
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
解析：C习近平主席强调亚太经合组织要加强宏观经济政策协调，推进亚太经济一体化进程，这说明亚太经合组织各成员国之间有共同的利益，②正确;也说明国际关系健康发展需要协调国家间的利益，③正确;维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨，①错误;④不符合题意。
15.中国海军在自己的管辖海域建立常态化的战备巡逻制度，其目的是维护国家的领土主权和海洋权益，不针对其他国家和特定目标。这项制度的建立说明( )
A.主权国家的对内政策不受任何外国势力的干涉
B.我国在不损害别国利益基础上，积极维护本国利益
C.我国政府积极维护国家主权和领土完整
D.在维护国家主权问题上我国坚定地使用军事手段
解析：B 中国海军在自己管辖海域建立常态化的战备巡逻制度是为了维护国家的领土主权和海洋权益，不针对其他国家和特定目标，这说明我国在不损害别国利益基础上，积极维护本国利益，故B符合题意。A材料体现不出。海军不属于政府，C排除。我国坚持独立自主的和平外交政策，D说法错误。
二、非选择题
16.[2014•临沂期中 ]阅读材料，回答问题。
中国是世界上邻国最多的国家，发展同周边国家的睦邻友好关系意义重大。今年以来，习近平主席和李克强总理密集出访十余个周边国家，邻国领导人频频应邀到访，2013年 10月24日中央召开周边外交工作座谈会，显示了我国政府对周边外交工作的高度重视。
从建设丝绸之路经济带、孟中印缅经济走廊到打造21世纪海上丝绸之路， 从倡议筹建亚洲基础设施投资银行到打造中国一东盟自贸区升级版，这一系列新举措都秉承了这样的理念：与周边国家携手打造互利共赢的利益共同体，把双方利益融合提升到更高水平。
中国与东盟就推进南海行为准则进程展开磋商，中国与越南决定成立海上共同开发磋商工作组，中国与印度签署边防合作协议。对于存在的分歧和争端，我们在坚定维护国家主权的前提下，致力于通过对话磋商和平解决。
请从国家利益的角度，对我国周边外交工作思路进行解读。
解析：本题知识限定明确，即国家利益角度，本题可分为两个方面，一方面是我国开展周边外交工作的出发点，即维护我国的国家利益;另一方面是我国与周边国家的关系既有合作也有分歧对立，分别从国家利益的理论分析国家间合作的依据和国家间产生分歧的原因。在准确表述理论的同时，要结合材料中与周边国家的关系进行具体分析解读，组织好语言。
答案：①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。做好周边外交工作，发展同周边国家的睦邻友好关系，有利于维护国家主权、安全和发展利益，为我国改革发展创造良好的周边环境。②国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。发展同周边国家的睦邻友好关系，要在维护自身利益的同时，兼顾周边国家的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。③国家间既存在共同利益，也存在利益的差别乃至对立 ，利益对立是引起国家冲突的根源。做好周边外交工作，必须正视矛盾和分歧，妥善管控分歧，在坚定维护国家主权和领土完整的同时，努力通过对话和平解决争端，维护地区和平稳定的大局。
17.[2014•湖南三校联考]中国互联网发展令人鼓舞，但面临严峻的网络安全威胁，每年的经济损失达数百亿美元。2013年11月5日，第四届全球网络空间合作峰会上，中国提出以下主张：主权国家是维护网络空间秩序的主体，尊重网络空间国家主权，是维护网络空间安全的重要前提。维护网络安全，既符合中国的利益，也符合世界各国的共同利益，中国坚持在平等互利的基础上，扩大与各国的合作，为维护网络空间安全作出积极贡献。
结合材料，运用“当代国际社会”的有关知识，说明以上主张的政治生活依据。
解析：解答本题时，要抓住材料中“尊重网络空间国家主权”“维护网络安全，既符合中国的利益，也符合世界各国的共同利益”“在平等互利的基础上，扩大与各国的合作” 等主张，从主权国家的权利、国家利益决定国际关系、我国独立自主的和平外交政策等角度展开分析。
答案：①主权国家是国际社会的最基本成员，主权是国家最重要的构成要素。主权国家在国际社会中享有独立权等基本权利。因此中国主张主权国家是维护网络空间秩序的主体，尊重网络空间国家主权，是维护网络空间安全的重要前提。
②国家利益是国际关系的决定性因素。中国在坚定地维护自己的国家利益的同时，兼顾其他国家合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。维护网络安全，符合我国和世界各国共同利益。
③我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。因此我国主张尊重网络空间国家主权，在平等互利的基础上扩大与各国合作，为维护网络空间安全作出积极贡献。
(若从我国始终不渝地走和平发展道路、是维护世界和平与稳定的坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量、和平与发展的当今时代的主题等角度作答，言之成理即可。)
篇14：走进因特网教案设计
走进因特网教案设计
[教学目的与要求]
(1)初步了解internet和连接internet的基础。
(2)掌握拨号上网的基本操作。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
(1)重点：走进因特网的常识。
(2)难点：新识识新概念多；建立拨号连接。
[教学准备]
多媒体投影仪或多媒体网络教室。
[教学过程]
一、导入
随着网络技术的不断发展和不断普及，“上网”这个名词对于我们来说，已不再陌生。越来越多人相互打招呼时的问候已变成了：今天你上网了吗？
上网的方式和方法有很多种，比如我们在前面讲过的局域网、城域网等，但那往往是公司或单位所使用的`上网方式，对于我们大家来说，更多的还是使用一种叫做调制解调器的设备来上网，我们把它戏称为：猫。今天我们就来向大家介绍一下，如何使用“猫”进入网络世界。
二、新授
在前面，老师向大家所展示的网络内容丰富多彩，但如果同学们想在家里进入这五光十色的网络世界，可就要做些准备了。在进入internet之前，我们通常要做两件事：(1)要为计算机配备好“猫”也就是调制解调器，一根电话线以及上网软件；(2)到当地的internet服务机构办理因特网入网手续，得到一个上网的帐号、口令以及电子信箱地址。准备好这些之后，就可以进入网络世界了。
向学生出示：调制解调器、电话线、rj11电话插头。
1．建立“我的连接”
首先我们需要在windows系统中进行一些设置。
(板书：建立“我的连接”)
(1)教师演示建立“我的连接”的过程。
①打开“我的电脑”。
②打开“拨号网络”窗口。
③打开“拨号网络”里的“建立新连接”。
④输入连接名称。（默认为“我的连接”）
⑤输入区号、电话号码。
⑥完成，并把建立好的连接拖放到桌面上。
(2)学生根据教师的演示在自己的计算机上建立虚拟的“我的连接”
2．拨号上网
上网前的准备我们已经准备好了，下面我们就要打开网络世界的大门了，但在此之前我们还需要一把钥匙。这就是：帐号和密码，也就是我们在internet服务机构办理的帐号和密码。
(1)打开已经建立好的连接。
双击桌面上已经建立好的连接，进入拨号对话框。
(2)输入用户名和密码。
完成拨号。
好了，下面我们就可以真正进入网络世界了。
三、学生练习
因为学校里所使用的是局域网连接，因为我们同学在学校里不能进行拨号上网，但我们可以在家里使用。
今天，我们同学的任务就是：有条件的同学可以回家自己建立一个新的“我的连接”，并用它来上网冲浪。
篇15： 走进文化生活教案设计
一、【教学目标】：
1、知识目标
◇识记 ：
(1)什么是大众文化
(2)什么是落后文化
(3)什么是腐朽文化
◇理解：
(1)大众文化的内涵
(2)发展大众文化的举措
(3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因
(4)社会主义文化的导向作用
(5)流行文化作品和经典文化作品的价值
(6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区
◇分析
(1)联系实际，分析文化生活的多样性
(2)通过事例，正确看待文化生活
(3)结合现实比较、鉴别一些文化现象
(4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害
2、能力目标
(1)运用所学知识分析现实问题的能力
(2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力
(3)树立全面看问题的观点
3、情感、态度、值观目标
通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步
二、【课程标准】：
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
三、【整体感知】：
通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓；如何看待多样化的精神需求和文化消费；面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵；选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。
四、【相关知识】：
(1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。
(2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。
(3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。
(4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。
(5)回顾国家职能的相关知识。
(6)回顾经济生活中树立正确的消费观。
五、【方法点津】：
(1)列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性、多样化。
(2)结合本地文化生活的具体事例，全面看待文化中的“喜’’与“忧”。
(3)体会一下本地政府在发展经济的同时，重视文化设施建设、丰富群众的文化活动给当地人民带来的影响。
(4)搞一次社会调查，了解当地人们的精神生活，撰写调查报告，为当地政府的决策提供第一手资料，提高政府决策的科学性。
(5)结合经济生活中市场经济的相关知识，分析打击非法出版物、非法音像市场的意义。
(6)结合政治生活中公民的权利和义务的知识，理解言论自由、出版自由。
(7)结合地理知识中的文化扩散，理解中外文化的交流。
(8)结合地理知识中的旅游知识，分析旅游文化。
六、【课文导语】：
现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓。如何看待多样化的精神需求和文化消费，怎样面对纷繁复杂的文化现象，选择健康有益的文化活动，这是每个人都必须郑重思考的问题。
七：【新课教学】：
第一框题 色彩斑斓的文化生活
一、【课程标准】：
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
二、【新课教学】：
（一）、当代文化生活素描
当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报纸杂志；当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界徜徉……我们就已经面对着大众传媒的.影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。
◇课堂探究：(1)你能否对上述某一观点提供具体例证?
(2)在你看来，当前的文化生产和消费还有哪些特点?
◇探究提示：(1)“借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们迅速认同和接受。”例如，借助于网络，歌曲《老鼠爱大米》传遍大街小巷；手机短信被众多人接收和传播，并且产生了“拇指经济”。
(2)文化生产的个性化、盈利性、规模化、产业化，文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性，文化消费的趋同性、选择性，等等。
2．文化生产和文化消费发展的原因
现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
（二）、文化生活的“喜”与“忧”
1．文化生活的可喜的变化
文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。表现在：满足人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
2．文化生活存在的问题
文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。表现在：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。
◇课堂探究：根据你的切身体验，你认为应该如何看待大众传媒的发展?
◇探究提示：应全面地看待大众传媒对文化生活的影响，一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散，如网上算命等。因此，必须对大众传媒进行管理，决不能放任自流。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。
因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。
◇课堂练习：
1．下列有关国际互联网的叙述，不正确的是( )
A．网上蕴藏着巨大的商机，被视为企业发展的巨大助推器
B．它是目前信息领域发展最快、作用最大、影响最广、公众关注度最高的通讯网络
C．它会促使社会发展速度进一步加快，但对人们的思维和行为习惯影响不大
D．国际互联网能推动世界科学技术的发展
答案：C
解析：注意本题为逆向选择，A、B、D项正确，故不选。
2．在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。从经济生活角度看，低俗文化泛滥( )
①是市场机制自发性的体现②企业追求经济效益的必然结果③国家必须加强对文化消费的引导④急需文化行政部门的直接管理
A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
答案：A
解析：②④均错误，应舍去。
◇课堂探究：你赞同上述哪种观点?你的理由是什么?可否提出自己的建设?
◇探究提示：我赞同家长C的观点。因为重友情，并不是要进行“人情消费”，中学生自己并不挣钱，所花费的钱都是家长给的，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃喝容易导致攀比，把友情庸俗化，不利于中学生的健康成长。中学生之间互赠礼品应围绕有利于其健康成长这一主题，应结合自己的实际情况，不能世故化、成人化。
（三）、发展人民大众喜闻乐见的文化
1．什么是大众文化
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
◇课堂探究：(1)如果你支持第一种观点，除了陈述你的理由外，还请你思考：
①现在青少年主要喜欢什么样的流行文化作品；
②年轻人追“潮”有哪些原因；
③历史上存在过的流行文化作品，它们后来的命运如何。
◇探究提示：现在青少年主要喜欢港台流行音乐，金庸、古龙等一些人的武侠小说，崇拜明星、歌星。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自我塑造，等等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。
◇课堂探究：(2)如果你支持第二种观点，除了陈述你的理由外，还请你思考：
①经典文化作品为什么能成为经典；
②对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了；
③现在的流行作品能否成为经典。
◇探究提示：经典文化作品之所以成为经典是因为其是经过了时间老人筛选过后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。对于今天的青年来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行的作品有的能成为经典，有的如过往的烟云。
◇课堂探究：(3)如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解?
◇探究提示：流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。流行文化有着容易被人接受的特点，她快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点，流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。经典文化像贮存了多年的美酒一样醇厚，经典文化是绿色文化，因为智慧之树是常春的，经典唯美，有着高贵的气质，经典文化使人回味无穷。有时候流行文化也就是经典文化。
2．怎样发展大众文化
发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须做到：
(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。
(4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。
◇小辞典：民族精神。
中华民族精神：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于牺牲。
西柏坡精神：谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗。
抗洪精神：万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。
女排精神：团结拼搏、勇攀高峰、为国争光。
“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。
载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
5
O
M
篇16：初二政治教案设计参考
初二政治教案设计参考
维护做人的尊严教案
一、教材分析
1、认知――帮助学生懂得人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护。
2、能力――让学生理解人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。维护自己的人格尊严，就从维护这些权利着手。
3、情感――让学生感受到我们每个人都有人格和尊严。在现代社会，法律赋予我们每个公民人格尊严权。人格尊严权是人格权中的核心权利，人格尊严不可辱。并且通过教学让学生明白我们一些不经意的言行或许就侵犯了别人的人格尊严，从而自觉地改变自己的一些行为。也能在自己的尊严受到侵害时，懂得依法维护自己的合法权益。
二、学生分析
随着学生的成长、生活的扩展和自身的不断发展，他们接触社会的机会越来越多，法律与他们的生活联系越来越密切，在日常生活中，他们的人格尊严受侵害的事情时有发生，但由于法律知识的的缺乏和社会经验的不足，或者还没意识到，或者意识到了不知用什么方法来维护自己的合法权益，这势必影响他们的健康成长，所以对法律的进一不了解，已经成为他们生活和发展的需要。
三、设计思路
第一课时：《维护自己的人格尊严》
重点：理解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分及它所包含的内容。]
难点：学会运用法律手段维护自己的人格尊严。
1、品表演，导入新课：
由四位同学扮演四个角色：小明、小明的老师、小明的爸爸、律师。
大致内容如下：中学生小明期中考试两门功课不及格，班主任老师在班会课上批评小明不努力，简直比猪还笨。小明在座位上小声申辩，老师又以不服从管教为名罚他面壁而站。对这件事众说纷纭。
小明爸爸：12多岁的娃儿有啥子人格嘛!是我让老师管严点，随便打，出了事由我负责。
小明老师：严师出高徒，这是不辜负家长所托的表现，对学生负责。
律师：侮辱、体罚的行为，侵害了小明的人格尊严权。
问：你的看法呢?如果你是小明会有什么感受?
教师得出结论：我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊，有受人尊重的需求。现代社会，法律上赋予每个公民人格尊严权。任何人，无论是年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权!
2、知识点拨：b
人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。维护自己的人格尊严，就从维护这些权利着手。开展活动，通过师生合作，归纳整理，以表格的形式呈现，便于学生对这一知识点的理解。
权利名称权利含义侵权表现
肖像权描绘具体人物形象的绘画或照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。为营利目的使用公民肖像未经本人同意的，丑化公民肖像、损毁公民肖像的、以肖像进行人身攻击的等。
名誉权是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。侮辱、诽谤他人的，公然辱骂他人的、道听途说、添油加醋、诋毁他人名誉。
荣誉权是社会、国家、组织给予公民的一种美名和称号，属于精神鼓励。非法剥夺公民荣誉称号、证书的。对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺、打击的。
姓名权是公民区别于其他公民的称号和代号。强迫他人使用某个姓名的，假冒他人姓名的，盗用他人姓名实施不正当行为的。
隐私权公民隐瞒不危害社会的个人的'事，未经私人允许不得公开。披露他人生理缺陷的，偷看他人日记的。
3、温馨提示：一个人拥有良好的名誉益处多多!
举例：在北京，银行对用公积金贷款买房的人实行信用审查制度，信用等级达“AAA”的，最高贷款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担保的情况下，仅凭自己良好的信用向银行借钱。中国银行上海分行推出对个人的小额信用贷款业务，资信良好者最高可贷10万元。
名誉代表着他人和社会对自己的评价，代表着公民个人的人格尊严。有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。法律禁止用污辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
4、集思广义：
案例出示：15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片，某刊编辑找到小红，要求将该照片刊登于杂志封面上，小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。
问：①小红行使了什么权利?具体包括哪些部分?
②警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗?
③试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为，并分析其危害?
教师引导学生认识：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨回公道。
5、法典摘编
《中华人民共和国治安管理处罚条例》第22条公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留，200元以下罚款或者警告。
《中华人民共和国民法通则》第120条公民的姓名权、肖像权、名誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
6、请你加盟：
当你遇到下表中所列情景时，你应采取什么正确的处理方法，并简单说明你这样做的法律依据。
情景正确的处理方法法律依据
当你发现你的照片被某照相馆擅自放进橱窗时要求照相馆改正其做法，并可要求其给一定的精神赔偿，还可向人民法院起诉等我国公民享有肖像权，照相馆侵犯了公民的肖像权
当你的同学给你取绰号时理直气壮地进行批评，向同学指出这种行为是违法的或向老师求助给别人取绰号侵犯了他人的名誉权
当你获得“三好学生”称号时，却有同学讽刺挖苦你进行批评，并指出这样做侵犯了公民的荣誉权我国公民依法享有荣誉权
当你发现有人冒用你的姓名，领取学校颁发的学习奖状时向老师或学校领导反映其真实情况，要求查出冒充的人，并对其批评教育我国公民享有姓名不受侵犯的权利
当你发现你的妈妈偷看了你的日记时找妈妈谈话，指出其行为是违法的，要求妈妈改正其行为我国公民享有隐私权
第二课时：《尊重他人的人格尊严》
重点：让学生认识到公民有权利维护自己的人格尊严，也有义务在生活中尊重他人的人格尊严。
难点：在日常生活中，自觉改变自己的行为，尊重他人的人格尊严。
1、导入：
多媒体呈现材料：中央电视台《社会记录》在6月14日播出了内容为学生宿舍失窃，校长组织学生选举“小偷”的节目;安徽省豪州市一服装技校学生宿舍出现失窃现象，校长于204月15日组织全校学生进行了一次特殊的“民主选举”，最终有六位同学被选举为“小偷”。
讨论：你对这件事情的看法?
教师引导：这六位“榜上有名”的学生无疑是此次事件中的最大受害者，因为他们的人格尊严及权利遭受莫大侵犯;但同时也应看到，这样一种荒唐的选举，其实也将所有参加投票的同学都置于受害者之列。这样一种荒唐的“选举”也易使学生缺乏尊重他人尊严与权益的意识，而不能认识到尊重他人人格尊严的重要性。
知识转承：我们在依法维护自己的人格尊严的同时，还要注意尊重他人的人格尊严!
2、自我反省：
尊重他人人格尊严我做到了
尊重他人人格尊严我还可以这样做
尊重他人人格尊严我要避免
小结：在日常生活中，我们一些不经意的言行或许就侵犯了别人的人格尊严。所以我们应平时注意自己的言行，自觉改正一些行为。
3、我思我辩：
据报道，在某市闹市区的公共交通站点，曾出现过将小偷的照片公示于路牌上的行为，并在一旁写上：这些人是小偷。对此，人们议论纷纷。
正方：小偷可爱，公示小偷照片的做法是对的。
反方：小偷也有人格尊严，不应该公示其照片。
操作：学生根据自愿分为两大组，即正方、反方
4、我评我点：
材料呈现：小力长得矮胖，有人给他取了个“武大郎‘的外号，对此，小力心里很不好受：他们为什么这样对我?但也有人认为：起外号是件很平常的事，无可指责。
问：①对此你有什么看法?理由是什么?
②在我们身边还有哪些类似的现象?有什么危害?应承担怎样的后果?
5、智慧小结：
尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明有修养的表现。在我们生活中，如果每一个个体都不知要彼此尊重人格尊严，公民在人格尊严上都缺乏强烈的“自维”与“他维”意识，人的尊严能够得到充分尊重的社会环境就难以形成。
篇17：初二政治教案设计
初二政治教案设计
第一课时：正确认识从众和好奇心理(上)教学设计
一、《课程标准》原文：
“正确认识从众和好奇心理。”
二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：
1、情感、态度、价值观：引到学生克服盲目从众的思想和行为
2、能力：提高独立思考和辨别是非的能力
3、知识：知道从众心理是青少年一种正常的心理需要。
三、教学重点和难点：
1、引到学生全面、客观地认识从众心理。
2、教学难点：避免盲目从众。
四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：
1、P2：阅读教材故事，思考问题：
产生从众行为的因素有哪些?
2、P4：请同学们阅读教材情景，思考下列问题.
(1)你知道在什么情况下从众的影响是积极地，它的积极影响是什么?
(2)蒙蒙的行为是否值得，理由是?
3、P4：看图回答问题：
(1)图片中的行为是一种什么行为?
(2)图片中的情景造成生么影响，我们身边是否有这种行为并举例?
五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：
(一)、导入新课：
故事欣赏导入：富尔顿用新测量方法测量固体氦的热传导度，这种比传统理论要高出500倍。由于高地太多，他担心别人会认为他标新立异、哗众取宠，就没有伸张。而年轻的人也得出和富尔顿相似的结论并伸张出去了，引起科学界的关注。富尔顿说：如果当时我摘掉名为“习惯”的帽子，而戴上“创新”的帽子，那个年轻人绝不可能抢走我的荣誉。
思考：导致富尔顿错失良机的原因有哪些?
从而导入新课。
(二)、新课教学
1、讨论交流，让学生领会知识点：生么是从众心理?列举生活中德事例加以说明。
(从众心理几乎人人都有，它是支个体在社会群体的悟性的压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。)
2、学生讨论解决“教学用题1”：
具体流程：出示“故事”根据材料提问学生讨论回答。
3、课件展示生活中常见的从众心理的心理现象。组织讨论：联系上述情景，谈谈从众心理对我们的学习、生活的影响。
2、自学解决“教学用题2”：
具体流程：学生阅读材料思考问题同桌交流，回答问题，
3、引到学生解决“教学用题”3
具体流程：展示图片完成教材要求回答问题教师点评
(三)总结全课、巩固练习。
具体流程：学生自由发言，谈学习收获教师总结，出示板书。
六：板书设计：从众心理的定义
从众心理从众行为产生的原因
从众行为的影响
七、补充课文正文
1、从众的表现形式?
(1)是表面服从，内心也接受，所谓口服心服。
(2)是口服心不服，出于无奈只得表面服从，违心从众。
(3)是完全随大流，谈不上服不服的问题。
2、什么是“真从众”和“假从众”?
“真从众”往往是所提出的意见或建议正合本人心意，或者自己原无固定意向，或者是“跟多数人在一起不会错”的随大流思想。“假从众”则往往是碍于情面或者免受群体的指责和惩罚。例如有的同学不吸烟，也不想吸烟，但伙伴中许多人都抽烟，为使自己与大家协调一致也只得抽上了。这种违心的从众现象，在学生中还是比较多的。
3、从众的积极影响和消极影响
从众心理的积极影响：可以使人自觉接受社会环境积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好的社会风气形成。从众心里的消极影响：盲目从众、随波逐流是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
生活中要养成独立思考的习惯，明辨是非，提高自我控制能力，才能克服盲目从众。
第二课时：正确认识从众和好奇心理(下)教学设计
一、《课程标准》原文：
正确认识好奇心
二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：
1、情感、态度、价值观：既要珍惜和重视好奇心，又要把握好好奇心的方向。
2、能力：提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，培养好奇心，把握好好奇心方向。
3、知识：正确认识好奇心理。
三、教学重点和难点：
1、教学重点：懂得好奇心的可贵
2、教学难点：把握好好奇心的方向
四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：
1、P5：请大家阅读教材上“法国昆虫学家法布尔的故事”，思考问题。
(1)法布尔对昆虫的观察如此入迷，你知道什么原因吗?
(2)对昆虫的强烈的好奇心最终使得法布尔成为了一位著名的昆虫学家，什么是好奇心?
2、P6向学生展示材料“鸡蛋是大头还是小头先出来的探究过程”，思考问题
3、P6：请学生们阅读教材知识卡片，思考问题：
(1)科学家的成功与好奇心有什么关系?
(2)为什么许多中学成为了小小的发明家?
4、多媒体展示材料“成功的伦普上尉成为英国人俘虏的故事”，思考下列问题.
这个故事告诉我们什么道理?
5、P7欣赏图片，请同学们思考下列问题：
(1)你认为是什么原因促使他们产生了“进去看看”和“来一支尝尝”的念头?
(2)谈谈你对“培养好奇心，要把握好方向”有什么新的认识?
五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：
(一)、导入新课：
故事导入：展示故事――《苹果里的五角星》
问题：请同学们谈感想。然后导入新课
(二)、新课教学
1、引导学生解决问题1
具体流程：指导学生阅读材料完成教材要求，学生会带，老师点评教师引导学生领会什么是好奇心。
2、自学解决“教学用题2”：
具体流程：展示阅读材料思考问题同桌交流，回答问题学老师点评得出结论：好奇心与成功的关系。
3、学生阅读教材：解决“教学用题3”
具体流程：阅读教材完成教材要求回答问题教师点评：看学生是否掌握好奇心与成功的关系。
4、多媒体展示材料：解决问题4：
具体流程：提出问题小组讨论交流问题教师出示答案：好奇心有健康和不健康之分。
5、学生自学解决问题5：
具体流程：阅读材料出示问题引导学生分析问题学生回答问题：不健康好奇心带来的危害。
(三)总结全课、巩固练习。
具体流程：学生自由发言，谈学习收获教师总结，出示板书。
六：板书设计：什么叫好奇心
正确认识好奇心理好奇心的重要性
怎样把握好好奇心的方向
七、补充课文正文
1、好奇心的概念：好奇心是指人们面临新奇剌激情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。
2、好奇心的意义和作用：
①“好奇是研究之父，成功之母”。好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。②许多中学生因对事物具有强烈的`好奇心，并且因好奇而不断探索，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小发明家。③中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，要有利于自己身心健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。
3、青少年(中学生)培养好奇心，如何把握好方向?
中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向：首先要明辨是非，区分什么是良莠的好奇心;其次要发展好些有利于身心健康成长，有利于培养高尚情操与品行，有利于智力与能力提高的好奇心;再次要自觉抵制不良诱惑。
4、如何正确认识好奇心理?
①“好奇是研究之父，成功之母”。好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。
②许多中学生因对事物具有强烈的好奇心，并且因好奇而不断探索，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小发明家。
③有的青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初没有正确认识从众和没有把握好好奇的方向有关。因此，提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，有助于青少年辨别是非善恶、抵制诱或、杜绝不良嗜好。中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，要有利于自己身心健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。
人的好奇心有健康和不健康之分。唯有健康的好奇心，才能帮你消除无知，让你发现奇迹。而不健康的好奇心则会使你误入歧途。但我们对生活也不能没有好奇心，那样你会觉得生活索然无味。当你面对世界不再好奇心时，你不是在变大，而是在变老。风华正茂的我们应该抖擞精神，对生活充满兴趣。一些微不足道的事若引诱了我们的好奇心，我们或许也能够创造一个奇迹。
第三课时：《学会主宰自己》教学设计
课标原文
发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯
依据课标原文要求确定的三维教学目标
1.杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯
2.发展独立思考和自我控制能力
3.懂得怎样避免盲目从众和把握好好奇的方向，以及如何养成良好的行为习惯
根据课标原文和三维目标设定的主要课堂教学
用题1.青少年(中学生)要避免盲目从众和把握好好奇心的方向，学会主宰自己,需要从那些方面努力：
2.自我控制的概念：
3、青少年为什么要提高和发展自身的独立思考和自我控制能力?(提高和发展自身的独立思考和自我控制能力的原因和意义是什么?)
4.青少年如何提高自我控制能力?
5.青少年为什么要养成良好的行为习惯?
6.如何把握好人生的第一次?
篇18：高一政治《民主选举投出理性一票》教案设计
高一政治《民主选举投出理性一票》教案设计
新课标要求
（一）知识目标
1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
（二）能力目标
从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习培养学生政治参与意识和责任感。
教学重点
选举方式的选择，选举权的重要性。
教学难点
选举方式的选择
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议
本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识。
教学过程
（一）引入新课
同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节内容要学习的。
（二）进行新课
四、民主选举面面观
教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。
二、选举方式的选择
1、我国当前的选举方式
教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？
学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
（1） 直接选举和间接选举。
直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。
间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。
（2）等额选举和差额选举
正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。
优缺点：能比较充分的考虑当选者结构的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。
正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。
优缺点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。
可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。
2、选择选举方式的主要制约因素
教师活动：请同学们阅读教材第16-18页内容，结合我国并不同时期选举方式的变化，了解制约选举方式选择的主要因素是什么？
学生活动：阅读课本，回答问题。
教师总结：
（1）选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定
新中国成立初期，我国经济文化落后，交通不方便，人民群众的民主素养不高，我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。随着政治、经济、文化的发展，人们的民主意识增强，政治参与能力有了很大提高，我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举，并实行了差额选举。
（2）选举方式的选择要体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合人民根本利益的选举方式。根据社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况，我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
三、珍惜自己的选举权利
教师活动：同学们看教材第18页，说明为什么要重视自己的选举权利？如何重视并使用好自己的选举权利？
学生活动：阅读思考讨论
教师活动：总结讲评。
1、 行使选举权的重要性
（1）行使好选举权是公民政治参与能力的体现，是公民政治素养高低的重要标志。
（2）选民参与民主选举的素养，是影响选举结果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（3）是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。
教师活动：那种“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。那么，怎样才能行使好自己的选举权呢？请同学们根据上面的学习，谈谈自己的想法。
学生活动：思考讨论
教师点点评：
2、 如何行使好自己的选举权
（1）要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。
（2）要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的`选举权。
（3）要不断提高政治参与能力，在理性判断基础上，郑重投出自己的一票。
（三）课堂总结、点评
本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。
（四）实例探究
［例1］ 下列选举方式属于间接选举的是 （ ）
A． 全班同学投票选举自己的班长 B．县人大代表选举市人大代表
C． 某村村民选举村委会主任 D．某乡镇选举本乡镇人大代表
答案：B
［例2］ 制约选举方式选择的主要因素是： （1）物质生活条件 （2）国家性质
（3）选民文化水平（4）候选人的结构构成 （ ）
A．（1）（2） B．（1）（3） C．（1）（2）（3） D．（1）（2）（3）（4）
答案：C
［例3］在选民较多、分布较广的情况下，适宜采用的选举方式是（ ）
A．间接选举 B．差额选举 C．直接选举 D．等额选举
答案：A
［例4］ 衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是（ ）
F． 享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少
G．选民参与民主选举的能力高低
H． 选民受教育程度的高低，文化知识的多少
I． 是否积极参加选举，并认真行使选举权
答案 D
课余作业笑
作业：比较几种不同的选举方式
篇19：高一政治《民主管理共创幸福生活》的教案设计
高一政治《民主管理共创幸福生活》的教案设计
【学习要求】了解 村民委员会和居民委员会的性质、作用了解 发展基层民主的意义
【学习重点】发展基层民主的意义
【自学提纲】
一、基层民主自治进程回眸(阅读材料完成探究与共享)
二、最广泛的民主实践，以保证人民群众依法参与民主选举、民主决策，民主管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的.重要形式。
1、 村民委员会
(1)性质
(2)作用
(3)村民自治
①选举方面
②决策方面
③管理方面
④监督方面
2、 居民委员会
(1)性质
(2)作用
(3)居民自治
①选举方面
②决策方面
③管理方面
④监督方面
三、共建祥和文明的社区
1、 实行农村村民自治和城市居民自治的意义
2、 中学生需要参与民主管理的经历
【知识测评】
一、单项选择题：
1、在村民自治的实践中，广大村民创造了很多形式来监督村干部和村民委员会的工作，下列哪些形式能起到这种作用( )
①村务公开 ②重大事项社会听证
③民主评议村干部 ④村委会定期报告工作
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2、根据《中华人民共和国村民委员会组织法》规定，村民委员会的干部产生办法是：
A. 村民间接投票选举产生 B. 村民直接投票选举产生
C. 乡镇领导机关任命 D. 任命和选举相结合产生
3、村务公开在《村民自治章程》中是十分重要的一条，这是因为村务公开：
①有利于增加村务决策的透明度 ②有利于加强国家机关的反腐倡廉工作
③有利于发扬民主，进行村务监督 ④是村民参与民主管理的主要途径
A.①③ B.②③ C.①④D.②④
4、城市居民委员会是( )
A.社区居民纠纷调解组织 B.维护社区治安的组织
C.城市居民的自治组织 D.城市社会福利和慈善机构
5、中学生能够采用不同形式尝试参与民主管理的活动，中学生参与这种民主实践，其意义在于( )
①增强民主管理的知识和技能 ②体验民主管理的意义和价值
③增强政治参与的责任意识 ④提高政治参与的实践本领
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
二、简答题：
6、请回答村民委员会和居民委员会的性质和作用是什么?发展基层民主有何意义?
15：CBACD
6、略
