初一作文1

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篇1：初一生活(军训1)作文

初一生活(军训1)作文

初一生活(军训1)

初一生活(军训1)

“太阳当头照,花儿晒蔫了,小鸟说早早早,你为什么不背大书包?” “太阳当头照,花儿晒蔫了,我回答早早早,我今天还还不要上课。” 早上，我亨着擅自改编的歌曲去学校了。

饱受了昨天一天的折磨之后,今天开始了更加恐怖的军训.

早早的到了教室,没想到其它人早就到了,我算是最后一个到的,没办法啊,暑假我养成了一个“很好”的习惯,这可害苦了我,暑假我不到半夜我是坚决不睡觉的,没想到养成了习惯,昨天晚上我一夜都没睡着,妈妈怕我今天起不了,逼着我早睡,没办法啊,我只能早早就睡觉,结果翻来覆去了几个小时眼睛都还能睁得大大地,直到凌晨我才睡着,妈妈叫我时我还在酣睡,好不容易起来了,却只能拖着黑眼圈上学,毁坏形象啊~~

“喂,发什么呆啊”

被苗苗吓了一跳, 趁我想心事的时候突然冒出来一句话,难道她没听过“人吓人,吓死人”这句话啊.

“走了.”

“去哪里?”

“当然操场了,现在要开始军训了.”

啊?这么快?!真主保佑我,希望不会死得太惨.

“走拉.”

还没回过神来,我就被苗苗拉去排队了.

到了操场,我们的教官是个“黑人”,因为他实在太黑了,有点军人的样子.

开始训练了,无非是些小儿科的稍息,立正什么的,我牺牲我宝贵的时间,还害得我站在烈日下烤,真是得不偿失啊.算了,我就认命了吧,至少苗苗就在旁边,总能忙里偷闲偷偷说话吧.于是,军训开始不到2分钟,我和苗苗就侃了起来,我和她都头脑发达,所以一边听教官的.口令一边聊天是不在话下的.可是侃了没多久,教练就发出了警告,不许我们在下面做小动作,当然,我和苗苗是绝对不会乖乖听话的装模做样了没多久就又不安分起来,要知道两个嘴永远停不下来的人碰到了一起是绝对不可能不侃侃而谈的,所以教练的警告对我们来说简直就是耳边风,没用.我们又无拘无束地侃了起来.虽然教练也顾不上我们了，但是一个重量级人物正趁着我和苗苗谈天说地之际悄悄地埋伏过来了。

“好好地训练，你们两个别让我还没开学就让你们写一篇检讨！”

听到这话，全身都颤抖了，转头一看果然是我们的那个班sir。天，她刚刚在哪里偷睽啊！这下好了，我们只能乖乖闭嘴。原来我是还想说会儿话的，可是只要一想到班主任那个狰狞的脸我就也没有那个勇气去再和苗苗侃了。

好无聊，稍息立正已经连练了N遍了，我们的那个教练还是乐此不疲。军训真的是害人不浅啊，浪费时间，浪费青春，还要在这里“享受日光浴”，以为我很空啊。我在那里不停地抱怨，教练在给我们讲要领的时候我只顾着踢着操场上的塑料草，真的很闷。教练过来了“不要把情绪带到训练中来！”啊啊啊？？？什么，把情绪带到训练中来，我有吗？！

好热，才没站多久，豆大的汗珠就不住地流了下来，正光明正大地擦完汗，教练却又唠叨开了，说什么现在是军训，要有军训的样子，不可以违反纪律。KAO，批评我就明目张胆地说，用地了这么含沙射影吗！切，不擦就不擦，我可是好孩子，很听话的。

“亲爱的太阳公公，你就不要再晒我了，我都快要中暑了，您难道舍得我这么可爱的女生倒在地上吗？！”

我在教练唠叨的时候，不停地祈求，希望太阳公公可以罢工，不再散发热量，我实在受不了了。可是好象没用诶，大概是因为我声音太低了，太阳公公没听到吧。我也没有办法啊小学作文 ，只能用嘀咕的声音来祈祷啊，难道用1000分贝的声音来说吧，那别人还不以为我是精神病患者啊。

阿门，天无绝人之路，风婆婆打了个喷嚏，把云宝宝吹到了太阳公公的身上，遮住了太阳公公，好凉快，原来人是这么容易满足的。风婆婆大概是感冒了，还没吃药，怎么不停地打喷嚏，太阳公公有露出了头，热死了，汗水不停地往外冒，好机会，教练正在往后走，我以迅雷不及掩儿之势偷偷地擦了一下汗。呵呵，还好我动作敏捷，不然早被发现了。

不知道我熬了多久，突然……

“DI――”哨声响了，还没等教练说解散，我和另外几个肚子早就闹空城计的同学就狂奔了几米远了，结果被教练拉了回来，好好地作了一番思想教育，害地我们班是最后一个去食堂的。5555555555555555555555555555555……

篇2：初一第一单元教参（1）

初一第一单元教参（1）

【目的要求】

每个同学都知道学习英语的重要性。英语在学校里已成为重要科目之一，英语是小学，初中、高中、大学的必修课，在工作中，英语也是必不可少的工具。在生活中，很多的商品都标注着英文字样。因此时代要求我们必须学习英语，掌握英语，在学习英语的过程中，方法是重要一环。否则在学习中就会走弯路事倍功半。学习英语首先从听说做起，背诵所有学过的对话以及老师要求四会的单词。

第一单元共四课：要求将下列的每一句话练熟背会并且在课堂上能够比较流利地回答出老师提出的问题。与老师自然对话

【知识要点】

第一组对话：

1. What is your name? 你叫什么名字？

My name is Gao Hui. 我叫高辉。

第二组对话：

2. How old are you ? 你几岁了？

I am 8 (eight). 我8岁了。

第三组对话：

3. Good morning , class. 同学们早晨好！

Good morning , teacher. （或者说：Mr.Wang，Miss Gao等等）老师早晨好。或说：王先生早晨好，高小姐早晨好等等。

第四组对话：

4. Hello, Jim ! 你好，吉姆！

Hello, Miss Gao! 你好，高小姐！

第五组对话：

5. How are you , Jim ? 你好吗？吉姆（有时可以问你身体好吗？）

Fine, thank you ,And you ? 我很好，谢谢你。你呢？

I am fine , too . Thank you . 我也很好，谢谢。

【单元点要】

在日常会话中，有几点要注意的请记住。

1. 在西方国家，小孩儿之间可以谈论年龄。比如成年人可以问小孩几岁了。但成年人之间是不允许打听年龄的，如果你问对方多大岁数了，这是不礼貌的。尤其是女士的年龄对别人是非常保密的。这是由于文化，习惯的不同。

2. Mr. 是指先生而言，我们中国学生直呼老师为：王老师，李老师等等。但英语有两个称呼方式。男士为先生，女士为小姐或夫人。或直呼其名：老师说：同学们早晨好；学生最好说王先生早晨好，当然也可以说：Good morning , teacher Wang . 但不如说：Good morning , Mr . Wang更符合英文表达习惯。

Miss. 是指末婚女士，译为小姐或女士。

Mrs. 是指已婚女士，译为夫人。

Ms. 又可以指已婚夫人，又可以指末婚小姐。常在你不了解对方是已婚否时才用此单词。

3. 英文标点符号里没有顿号，逗号代替顿号，句号不是小圆圈，而是一个小圆点儿。

本单元要求四会的字母如下：共十四个字母，包括大小写。

注：四会的意思是：会听，会说，会读，会写的基本技能。

对十四个字母的要求：

1. 会用升调和降调正确朗读出字母。

2. 能用正确的顺序写出字母。

3.大小写格式准确。

【同步练习】

I. Compare these letters and read them out . 比较并朗读这些字母；

II. Write down in the capital or small letters you know in the alphabetical order in your exercise books. 把你所知道的大小写字母按顺序抄写在你的练习本上。

III. Put in the missing letters . （填入所缺的大写或小写字母）

A________ C________ D________ G________ H________ N_______

________b k________ ________l ________f ________e ________m

IV. Write down the small letters of the following capital ones in alphabetical order .

按字母表顺序将下列字母的小写形式写在横线上。

K G B I F D A H J L E M C N

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

V. Underline the mistakes and correct them（请在错误的字母下面划一条线并加以改正）。

【第一单元的家庭作业】

1. 口头朗读和背诵五组对话，并知道中文意思是什么。

2. 口头背诵十四个大小写字母，笔头默写十四个字母。

3. 将练习中的第一个英文要求反复看，增加对英文要求的感性认识，打好良好的基础。

篇3：初一1班班级工作计划

初一（1）班班级工作计划

初一（1）班班级工作计划 一、班级基本情况和目标： 我班共有学生39人。本学期我班的基本目标是：继续培养一支有进取心、能力较强的班干部队伍，争取让全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成良好的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。 二、具体措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。 2、提高宣传栏、板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。  4、通过学校和班级的各种活动如演讲比赛、手抄报比赛、等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。   5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。   6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.   8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。   9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。   10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的'教育、宣传工作。   11、利用班会课、板报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。   12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。   13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生  15、多巡堂，时刻留意学生的情况。 三、各月份工作安排： 九月份： 1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。  2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。  4、完善清洁卫生制度，搞好教室、包干区的环境卫生。 5、出好第一期板报。  6、定期召开主题班会。 十月份：  1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。  2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。  3、组织学生参加学校各项活动。 4、出好庆国庆板报及学习园地  5、对学生进行各项安全教育 十一月份：  1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。  2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。 3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。  4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。  5、对学生进行各项安全教育 十二月份： 1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。  2、召开中下等生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。  3、组织学生开展主题班会：学习经验交流  4、组织学生出好板报  5、对学生进行各项安全教育 一月份： 1、组织好期末复习及考试。  2、做好学生评语及成绩入册等工作。  3、对学生进行假前法制和各项安全教育。 总之，班主任是一项很微妙的工作，我要在以后的工作中本着一片诚心，一颗爱心，一番苦心来面对我的学生，做他们的严师，同时又做他们的益友，以自身的言行来感化影响周围的学生。  

篇4：第1次我忘不了初一作文

第1次我忘不了初一作文

生命的历程是由无数个第一次组成的。第一次就是人生的1个个脚印，生命的1个个阶梯。而走得越远，爬得越高生活就越多姿多彩。

——题记

在我的脑海中，尘封的记忆里，影象最深的就是那年冬季的1片银白。   那年的`冬天，很冷。近年的几天，下起了雨。冷雨轻轻落在地上，冰冰的；落在心中，冷冷的。这冰冷的雨珠把我关在温暖的家中，想象着春天的花，夏天的草，秋天的果，冬天的，冬天的什么呢？雪，冬天的雪。苍天啊！你知道我是如何的，如何的，期盼1场雪呀！

苍天似乎读懂了我的心，雨点中夹了些雪子。

雪下起来了

……

第2天清晨，我打开窗户，1阵风向我吹来。

地上，树上，房屋上，都笼罩着银白的光芒。你瞧那！松树显得更加苍翠，农家小屋变成了童话城堡。白杨树落光了树叶，那儿有1只小麻雀，它停留在1根树枝上。听到几声鸽哨，抬头1看，有1群鸽子在上方盘旋。鸽子啊！我要用雅典娜女神手中的橄榄枝，编成花环送给你们。

这年冬天的第1场雪，在我的记忆宝典中，用它那灵性的银白编写了1首回味悠远的诗。这1次，我永远忘不了！

篇5：语文总结1作文350字_初中初一作文

今天下午，语文老师讲了四首古代诗歌。

第一首诗是观沧海，这是曹操写的一首诗，诗中运用了动静结合，虚实结合的写作方法，还有互文。

比如诗中的日月与星汉不能单独解释，要合在一起解释，星汉与日月是这两首的主语，曹操以沧海自喻，表现出自己的胸怀大。

第二首是闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，李白写这首诗时，运用了动静结合，虚实结合，还有听觉，视觉，还将明月拟人化了。

第三首是次北固山下，这是王湾写的一首律诗，分为首联，颔联，颈联， 尾联。表现出作者的思乡之情。

第四首是天净沙秋思，马致远写的元曲，马致远将他人与自己形成了鲜明的对比，突出自己的孤独。

讲完之后，便下课了。

篇6：语文总结1作文350字_初中初一作文

在上小学的时候，语文老师总是对我们说：同学们，你们也要有一双善于发现的眼睛！难道语文就仅仅局限在学校里的课堂上吗？语文是我们的母语，我们所说的话、所写的字都属于语文，所以，生活中到处都是语文！其实我也知道老师说这句话的含义，但是你如果问我：你能从你在生活中发现的语文中举一例子吗？这是我回答不上来的。我只是理解这句话的含义，却不曾真正的在生活中寻找一些例子，直到今天，我在生活中发现了语文。

我在那寻找到了语文，可是那个东西跟语文是一点关系都没有啊。它就是――电子产品！其实，电子产品使用得当的话，也是对人民有益的东西。假如没有电子产品，那我们现在从哪儿学习知识呢？在哪儿能接收到老师布置的学习任务呢？语文是我们的母语。我们的母语就是汉字，而我们手机上的字不也是汉字吗？在打开手机的同时，我们也复习了一遍汉字，这也是语文！

而且，老师会在第一时间给我们分享教学视频和教学ppt，电视上也有老师在进行直播。这样不仅学到了知识，还能有一种上课的感觉，学习起来就已经事半功倍啦！

语文，无处不在。书上、食品包装袋上语文即汉字，这么一说，这也有汉字，那也有汉字，生活中处处是语文。课本也好电子产品也好，在我们的衣食住行中总有语文的身影。既然这样，我们更应该学好语文，因为，语文，无处不在。

篇7：语文总结1作文350字_初中初一作文

真难忘呀，回想起来，我真的不知道如何感谢我的班主任，她的用心良苦。一次语文课，班主任黄老师并没有拿来教案，却拿来了一本书，并且神秘的说，你们想不想知道21世纪爱因斯坦的照片呢，那还用说，当然。我先是感觉有点新鲜，接着又有纳闷，黄老师为什么知道21世纪爱因斯坦的照片呢。游戏规则‘一个一个上来，可以做表情动作，不可以说出里面的内容。

开始了，第一个上去的是王卓，他先是愣了一下，然后就捧腹大笑，这表情真让人牵肠挂肚呀，是谁呀。

第二个是李子恒，他蹦蹦跳跳得走上去，小心翼翼的看了一眼，不禁捂着肚子，笑着走回座位，一时间刹不住车。

我更奇怪了，他们上去看了什么，都做出这么古怪的动作，一个大大的问号在我心中不停的摇晃着，老师究竟葫芦里卖的是什么药。

三个四个五个六个……尽管他们的表情都不一样，但都神秘息息的。

终于轮到我了，我怀着激动而又迫切地心情走上了讲台，探头一看，这。这不就是自己吗。

我也情不自禁的捂住肚子笑得前俯后仰。我们都看完了，黄老师问，你们看到的是谁呀，我们异口同声的说'是自己。'

原来老师是让我们看自己，希望我们以后成为爱因斯坦一样为国家做贡献得人，有爱因斯坦那样聪明，老师真是用心良苦呀。

篇8：语文总结1作文350字_初中初一作文

“哈哈哈…”全班一片欢笑，是赵本山演了一个小品，还是大兵说了段相声？告诉你吧，我们正在玩“张冠李戴”的游戏。

刚上语文课，老师就神秘地说要玩个小游戏，我们真是丈二和尚摸不着头脑。老师讲了“张冠李戴”这个游戏的规则后，班里一片议论，有的说老师唬人，有的却异常兴奋，我默默坐在位上，一言不发，一边撕纸一边想，老师到底要干啥呀？正在这时，游戏开始了，老师分别叫了四名已经写好词语的同学上台，我们都不知道老师的葫芦里卖的啥药。台上的同学也不知道老师唱的哪出戏，互相愣了好大会儿，才开始按老师的要求念自己准备的词语“某某某，在垃圾箱里，悲伤地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被这句话逗得哄堂大笑，你看张艺腾笑得合不拢嘴，刘奕辰笑得乐不可支，还有朱可为，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同学变得更加踊跃，积极举手上台胡诌八扯，让我们捧腹大笑，一直笑到肚子疼。

这个游戏给我们带来了欢乐，同时也让我明白了：要适当用词，要是用词不当，就会闹出许多笑话。

篇9：语文总结1作文350字_初中初一作文

“叮铃铃……”上课了，这节是语文课，要展示活动成果，我们小组用小册子展示成果，我要上去汇报，心里不免有点小紧张。

“谁第一个上来展示？”语文老师站在讲台上大声地说道。我前所未有的自信，高高的举起了手，语文老师便叫我上去。我站在讲台上，看着同学们一双双炯炯有神地都盯着我这儿，有点紧张。我开始介绍了“这是目录，第一页是谐音笑话……”介绍完目录，翻开第一页，是谐音笑话。老师让我讲给同学们听，我讲起了笑话给同学们听，第一个笑话讲完，原本安静的教室，顿时笑声一片。连老师也被这谐音笑话逗乐了呢！过了一会儿，我讲的口干舌燥，便让李亚婷上来帮我。每当讲完一个笑话，全班同学就开心地大笑。

第三页是谐音歇后语，老师挑了一些好的歇后语给同学们读。第五页是猜字谜，大家都静静地思考字谜答案，教室里出奇的安静。

当活动成果全部展示完毕后，我们还很开心，这节语文课不仅让我们收获了知识，还让我们看了许多谐音笑话，真好！

篇10：初一新生入学1分钟自我介绍

我就是我，调皮，可爱，纯真。只是太调皮了，别看我一副温顺的样子，你可知道我背地里是一个名副其实的假小子吗?

我喜欢别人夸赞我(谁不喜欢别人夸赞呢)。我喜欢别人说我疯，这样使我感觉我和别人不一样，别看我在爸妈面前是那么的温顺，可在学校，我就是一个混混。整天打打闹闹的，我比较喜欢和男孩子混在一起，其实，他们真的很好，不想爸妈说的`那样，他们总说男孩子这个不好那个不好，我只是听着罢了，但事后依旧和男孩子鬼混在一起。

我的妈妈恨不得把我教成还珠格格，我只是在他们面前表演一下的了，在学校，凭我现在的坐姿，就可以看出他们有多么得失败，我本是就是一个假小子。我不会变成一个还珠格格的。不过，在家我会乖乖的，乖得像一只温顺的小狗。在学校嘛。就是一个地痞，流氓。

篇11：初一1班副班主任德育工作计划

初一1班副班主任德育工作计划

在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担任初一1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的班主任学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划：

1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与班级管理工作，能密切配合班主任老师，做好学生的思想品德教育工作，有事同班主任商量决定。

2、能协助班主任搞好班级环境布置（出黑板报）、班级卫生等工作。

3、能与班主任共同负责本班的'眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。

4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如：开运动会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。

5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。

6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做学生思想工作，做学生的朋友。

7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼。也要开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生。

篇12：1作文

1

河南省驻马店市 驻马店实验小学五年级三班 翟依依        这是一根木棍，却创造了绮丽的

这是简单的数字，却使我们费劲心思，

它是数字之首，不管什么数都由它组成，

是它使数学城堡变地多彩！

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篇13：1＝

丰泽第三实验小学3年6班 张锦法

1＝?,我会说成“1＝成功”，可以说成“1＝诚信”我还会说成“1＝诚心+友情”

“1＝成功”。这是为什么呢？其实，“1”实际上就是“诚信，友谊，关爱，财富。”他们，始终陪伴我度过难关。那次，一种前所未有的困难发生了!当我愁眉苦脸的时候，友谊和诚信说：“怎么了？”“同学让我帮他做一件事，”我说“可我做不了，怎么办？诚信和友谊异口同声：”我们来帮你，你带我去找他，我们来帮你。“

我带上“诚（诚信），又（友谊），”就去找他了，一见到他，他却怒气冲天地：“你为什么不去？”“因为我没有时间”。我郑重其事地说，“你为什么不告诉我?”他奇怪地说“为什么，快说啊。”“因为我后面才知道。”我说，他一时一会哑口无言，又问我：“没事吧，错怪你了，不要在意。”“怎么会错怪我了？”我说“这是一时的气话吗，不会在意地。”

回到家，我兴冲冲的对我的“宝贝”（诚（诚实）友（友谊））说：“多谢你们，每次都帮助我。让我充困境里逃脱，让我克服困难，让我一次次成功。”

“你要学习从困难里逃脱。”诚信和友谊异口同声。“感谢你们，因为我知道你们的重要性，让你们永远留在我的心里。”我激动地说。

篇14：外国语实验学校初一1班班主任工作计划

外国语实验学校初一（1）班班主任工作计划 -计划

外国语实验学校初一（1）班班主任工作计划

一、思想方面：

全面贯彻党的教育方针，认真向老教师、老班主任学习，努力配合其他任课教师的工作，抓好班内常规工作，切实做好养成教育，使学生养成良好的学习习惯并努力提高学习成绩，

外国语实验学校初一（1）班班主任工作计划

。多和学生沟通，和他们谈心，努力走进他们的生活，了解他们、体会他们，和他们做朋友，了解他们的思想动向，以便及时发现问题进一步做学生的思想工作！做好小学中学的衔接工作，帮助学生从思想上作好角色转换。

二、具体工作安排：

1、九月份:

贯彻校规、校纪，在此基础上制定班规、班纪，把班委确定下来。分配好职务，各负其责；做好“我骄傲、我自豪、我是赢家”主题班会的准备，把任务分配给各个班干部，锻炼他们的能力！

2、十月份：

布置好“十一”长假的作业，嘱咐好学生安全问题；假期回来准备好家长开放日和月考工作；十月中旬带学生去参加社会实践，布置好相关工作；社会实践过后，让学生制定复习计划计划，迎接期中考试！

3、十一月份：

期中考试总结，让学生交流学习经验，在班里实行“一帮一”互助小组，开展班内各项评比工作，使同学们有竞争意识！

4、十二月份：

中旬组织好“中外文化交流”活动，充分发动同学们的积极性，自己组织，每个同学都参与进来，锻炼学生们的组织能力；让学生做好复习计划，准备迎接期末考试。

5、元月：

做好班主任总结工作及假前教育，

计划

初一（1）班班主任

王建军

2004.9.14外国语实验学校初二（1）班班主任工作计划

初二学生正处于青春发育旺盛时期，这个期间由于心躁、气旺、加之学习压力大，容易出现问题，也容易产生分化，分化是好的，不是所有的分化都令人担忧，本学期我计划栽培和任课教师主抓学习的.同时，很抓学生的思想工作，保证教学成绩稳中有升，学生思想稳定。

首先，要给自我充电：

1、 学习其他班主任的先进经验并结合本版的特点，力争在管理学生上更进一步。

2、 通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。

其次，带好班级，教好学生

1、 结合学校的评比制度确立以评比制度。如：课堂纪律、卫生清洁、作业完成、文明礼貌、仪容仪表等等，评比结果与操行评语结合起来。

2、 建立个人档案。每个学生出现的错误，每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的给予突出奖励，奖惩分明。

3、 与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，史学深感康的成长。

4、 像其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。

5、 建立激励制度。

再次，配合学校做好其他工作：

1、 组织学生唱响国歌，树立爱国思想，唤醒他们的社会责任感。

2、 结合学校的科学月活动，号召学生大胆实践，踊跃参加。

3、 迎接区督导抓好本班班风、班纪。

4、 抓好社会实践地落实，其中期末考试的安排

5、 圣诞节的联欢要有趣、适当。

我相信在领导的带领下，学生的配合下我们班的教学和各项工作一定会蒸蒸日上。

初二（1）班班主任刘仕福

2004年9月1日