高二目标作文题目

【简介】感谢网友“诡计多端的小狗”参与投稿，下面就是小编给大家分享的高二目标作文题目（共13篇），希望大家喜欢!

篇1：高二包容作文题目

一株紫罗兰被践踏，但它的脚上留下芬芳，这就是包容。

每一个生命都是上帝咬的苹果，每一个生命都不可避免地在受苦。但是，有些人还是可以展翅，可以吃苦，这就是包容。

对苦难的宽容，对你所遭受的伤害、折磨和痛苦，你会觉得生活的道路两边都有困难，更多的是花香；荆棘虽有，但更多的是山风猎猎，而是波涛汹涌。在不断的磨练中成长，在荷塘里看着自己的仲夏，这是对宽容最好的诠释。

让我们回到中国知识分子精神创伤的震撼历史，看看那些海阔天空的心。沈从文要求黄永玉“到这里来看荷花”；江洋小心翼翼地安排在作战室，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺品味大自然中的茶和饮料，寻找乐趣。谁知道这些看似优雅而平静的舞步，在难以愈合的心伤中旋转？他们忍受了每一个清醒的人在人格和人性上被疯狂的历史践踏，他们拥抱了悲惨的生活质量和绝望的生存状态。只有这样，我们才能依然在颠倒的干坤之间保持脊梁挺直，永远不放弃生命的尊严，等到后来的日子澄清，前途光明。

一个包容的生命即使倒下也会面对太阳，一个包容的人会在出生、战斗、残疾甚至死亡中泼洒烟花。

伏尔泰在巴士底狱呆过一段时间，被流放到英伦三岛，被政敌殴打。这些都没能摧毁这个“欧洲良心”。他还是用《哲学通言》召集同乡，用《百科全书》开导百姓。此时，他的宽容不仅仅是个人的苦难，而是呼吁所有人正视生活，从沉沦中崛起，从麻木中寻找希望。伏尔泰以他不老不松的宽容态度，铭刻在历史的里程碑上。

生活往往是苦难的。因为奋斗，因为不懈的努力，因为不断的仰望和攀登，人生不会完全黯淡。一个人不仅可以像大海和巫山一样熟悉，还可以唤起他人麻木的心灵，肩负起全人类的精神责任。这一切都叫宽容。

学会包容，它能让你在暴风雨中稳如磐石，不会轻易粉身碎骨。

学会包容，也许你会给全人类留下一道耀眼的弧线。

宽容能让你在贝壳中发现大海，在野花中看到天堂！

篇2：高二包容作文题目

古人说“天圆地方圆”。天空包含大地，大海包含湖泊。这无数个“包容”组成了世界，然后就会有“你拥抱我”“我拥抱你”。

每个人心里都有一所大房子。心越宽，房子越大，越能容纳。但是，真正宽广的胸怀，永远不会是充实的，因为每一次你迁就下一件事，都会增加它的广度。

生活中，有太多的辛酸和无奈。如果一个人想要详细的解释它们，并把它们记在心里，他这辈子就没有打算了。也许人生本身并不是一件快乐的事情，带着太多的悲伤和痛苦，人往往是在经历了失败和挫折之后才看到自己的缺点和不足。其实人与人之间没有什么，更需要的是一种交心交融的——理解和包容。

理解是春天的温柔，秋天的收获，让你阳光明媚，让你更加期待；而包容是夏天的激情，冬天的魅力，让你无拘无束，五彩缤纷。

我经常问自己，我能理解大海的浩瀚和草原的无边无际吗？我能忍受身边总是发生的日常琐事吗？

可以说，每一个成功的人，都为了理解放弃了很多，为了包容忍受了很多。但是，经过理解和包容，是成功的喜悦，是人们敬佩的目光，是赞美的口碑。

生活中有些人是不宽容的，因为别人无意踩了自己的脚而造成的一种痛苦，无意的一句话，朋友无意的一个错误，彼此冷眼相待，甚至暴怒，从而失去了认识朋友的机会，拆掉了心灵沟通的桥梁。损失无法挽回。你并不孤单。你要在乎别人的眼光。

如果我能包容一切，我会把这里的天空，这里的土地，这里的无边大海，这里的成群湖泊，这里的你和他都放进我的心里。一起看时间的流失和世界的轮回。到时候大家都会收起自己的烦恼和不满，带着天真纯洁的笑容迎接明天的阳光。颠簸过后，他们心里不再苦涩，反而充满了包容和理解。

“退一步说，拥有广阔的天空。”愿我们包容，让世界变得更美好！

篇3：高二包容作文题目

著名科学家爱因斯坦曾经说过：宽容就是尊重别人的信仰，不管别人是什么信仰。

这就是包容。你可能从来没有想过，你不包容别人，别人也不会包容你。如果总是怪别人，那只能被别人批评。生活在这个世界上，我们都希望有一个好心情，而获得好心情的第一要素就是学会宽容。说真的，如果我们没有宽容，我们就不能做事、交流和互动，当然，我们也就不会有未来的成功事业。

与人相处要宽容，无论是对同学、朋友、父母还是老师……总之，彼此宽容很重要。每个人都有自尊。你尊重别人，保护别人的自尊，避免尴尬和尴尬，甚至可能让别人免于尴尬。自然，他也体会到了你的良苦用心。

没有宽容，就没有和谐美好舒适的学习生活环境，就没有温暖和谐亲密的人际关系。只有在这样的环境下，我们才能取得学术上的成功，最大限度地发挥我们的创造潜力。你想想，这是事实吗？没有包容，无论你取得了多大的成就，无论你的人生目标多么美好，无论你的美丽多么娇艳……你总会感到孤独和压抑。

当然，学会宽容并不容易。父母错怪你，老师误会你，同学不理解你，甚至朋友背叛你。

在这种情况下，你会如何容忍他们？你能站在他们的立场上思考吗？如果你仔细反思自己，你可能会发现自己做得并不好，你的观点并不完全正确。

“没有金子，没有人是完美的。”没有不犯错的人，包括我们自己。宽容自己的过去，现在，未来的错误，原谅，包容，包容别人。宽容自己和他人，在未来努力奋斗，你会取得显著的成绩。人不是神，人必须从不完美走向完美，现在才是真正的人。

有人说：“宽容，就是别人打你左脸，你把右脸送上去。”不，这不对。宽容不是对罪恶的放纵。

包容是走向成熟，走向大众的第一步。从这里开始，你会同情别人，理解别人，帮助别人，向每一个需要帮助的人伸出援手，向每一个渴望你理解的人献出你的爱，你的心会变得无比宽广，你会拥有高品质的生活！

篇4：高二舞台作文题目

闪烁的灯光下，你踏上舞台。孰不知，在你牙牙学语时，已经成为一个优雅的舞者。去寻觅，轻柔的舞衣;去寻觅，激昂的乐曲;去寻觅，那双镶嵌着梦想的舞鞋。

可曾彷徨吗?可曾犹豫吗?你的舞鞋呢?请用心看一看，眼前的一切便是属于你自己的舞台，只不过这个舞台剧的主题是人生。

这世界到处都上演着精彩的舞台剧。

快看!

冬去春来，万物复苏，和着轻如羽毛的春雨，巍峨的大山又披上了油绿油绿的雨衣。听，什么声音?是破土而出的声音，是生命最初的乐曲。这便是大地的舞台，他在欢快地舞蹈着。

“阳春布德泽，万物生光辉。”阳春的景色在丛林间跳跃着，想永远滞留，想拥有所有的阳光，多么和谐!此时此刻，你是否想起了无忧无虑，总有无数幻梦的童年?

你的笑容消失了。你说，春天不是永恒的，它总会逝去。

草长莺飞，茂密的草丛中，越来越多的生命唱着曲儿，共同谱写春的讴歌。

天空中倏地变了脸，乌云密布，雷雨交加。被激怒的风儿在肆虐地狂卷，汹涌的河水疯了似地冲击着土地，大石头阻止不了它，激起了几丈高的水花，似乎在诉说着，发泄着他心中的愤懑，一曲充斥着悲伤的曲子越唱越响。

望黑暗的舞台，你忍不住又说，你不喜欢悲剧，你喜欢听欢快的歌儿。

“阳光总在风雨后。”这不是更美吗?你可以不相信风可以吹倒一切困难，也可以不相信滴水可以穿石，但你永远也不能脱掉那双闪耀着理想的光辉的舞鞋。

因为这场舞剧还没有结束，你绝对不能颓废，因为这才是人生的真理。

汹涌的洪水冲破了河堤，直奔那一片荒芜的草原。是水，水拯救了这里的生命，所有动物都聚集在一起，在水中嬉耍着。望着带有灵性的河水，你不禁笑了起来。

这个草原又恢复了以往的平静，那被狂风暴雨“杀死”的生命有一次绿了去来。欢快的曲子又在空中飘荡，蒲公英释放了无数的希冀，在夕阳的光辉下，飘向远方。

你被感动了，你说：“这便是我的舞台!”

坚强的意志与坚定的信念便是人生的舞衣。当你领悟到痛苦与挫折是人生永远的剧本，是成功的阶梯时，你便得到了那双理想的舞鞋。人生的舞台上，你翩翩起舞。

--800字

篇5：高二英语作文题目及

当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影，有人则喜欢读原著。请你以“Film or book, which do you prefer?”为题，按照下列要点写一篇英语短文：

1、看电影：省时、有趣、易懂

2、读原著：细节更多、语言优美

3、我的看法及理由

注意：1、词数：100-120 文章题目和开头已给出(不计入词数)。

2、参考词汇： original work 或 book in the original (原著)

Film or book, which do you prefer?

Some of us think that it is better to see the film than to read the book in the original.

Some of us think that it is better to see the film than to read the book in the original. The reason is that it takes less time to understand the whole story. Besides, the film is usually more interesting, and it is easier to follow.

Some others have just the opposite opinion. They think that they can get more detailed information from the original. Meanwhile, the language in the book is possibly more lively and beautiful.

Personally, I agree with the second view. Actually I have more reasons for it. I think I can stay at home, reading quietly in a situation of my own, and whats more, I am able to better understand the authors ideas. In a word, to read the original work is better than to see the film based on it.

篇6：高二作文题目舞台

华丽的舞台，

绚烂的灯光，

出色的演员，

上演着一出没有配角的爱。

——题记

我一直以为，自己是生活中的配角，既没有华丽的装扮，也没有显贵的身份和地位。我只有年轻。每天就那样平凡的活着。在家与学校之间来来回回，很平静，也很乏味。

我喜欢早上醒了之后在床上躺着，一直到妈妈来叫起我;我喜欢装病等待有人来关心我;我喜欢旅游让自然亲近我……所有的这些，我只不过是想让我的生活增添一些色彩罢了。然而，就算往河里扔再多的石头，水面最终都会恢复平静。

于是，我有些厌倦了。我很烦闷，可是，每天仍要面对那些冰冷的面孔，说着一些僵硬的话语。再后来，我学会了伪装。我将所有的孤独与厌倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑与话语去面对众人，直到僵硬得我已无法上扬嘴角，于是我偷偷的哭泣，发泄我心中的急躁。我想用我真实的情感去面对众人，然而没有人来关心我。难道他们已习惯了我僵硬的笑?或许吧，我无奈。我忍着疼痛继续笑着，也只能这样。

岁月流过的历程中，我慢慢成长。后来，我惊喜的发现，我竟学会了关心自己。我力求我的青春充满色彩，我不想在我上大学时，回忆青春已走的路程，除了学习，都是空白，面对仅剩的十年青春，独自哀叹。于是，我要为我的青春填满五颜六色的笔画。

人生就像一出舞台剧，写尽人生历程，这出舞台剧，或轰轰烈烈，或平庸乏味;或五颜六色，或白纸一张。

岁月的弦，风过的痕，尽在这出舞台剧当中。

--600字

篇7：高二目标计划书

“一寸光阴一寸金”在的高中的学习开始后，我也亲身的体会到了这个道理。作为一名高中的学生，身边的一切好像都在提醒着我们“有限的时间”和“艰难的目标”。为此，我也极其珍惜自己在高中的时光，并在积极学习中度过了第一学年的岁月。

如今，我们已经来到了高二的上学期，已经减少了三分之一的高中时间也显得更加珍贵。并且学习的任务也变得更加繁重。为此，我决定在本学期里开始更加严格的要求自己，锻炼自我的本领，更好的发挥本学期时间的价值！以下是我的计划：

一、做好预习准备

预习的目标：

首先，粗略的了解下一阶段学习或课程的目标，找出学习的重点和不懂的问题，用笔记或便利贴记录下自己的思路和疑惑的问题。

其次，尝试结合教材和辅导书去理解知识点，让自己掌握一定的思路方向，并做好简单的导图和规划。

最后，整理自己的疑惑和同学们探讨，扩展思路和问题，并等待老师讲解。

二、听课的改进

经过上学期的学习，我认识到了自己不少的问题，为此，将自己的听课方法改进如下：

第一，紧跟老师的思维，在提出自己的学习疑惑之前，现跟随老师的讲解学习知识，之后再结合的学习的知识思考，并提出剩下的问题，避免三心二意。

第二，改进笔记，不能只是跟随老师的板书照抄，要找出重点，做好标记，方便自己今后的复习和回顾。

第三，加强锻炼，老师讲解了知识点后不能只顾着理解，要结合题目去实践，并以此发现自己学习上的不足。

三、巩固和复习

至今我们也已经学习了不少的知识，为避免自己忘记，或是遗漏，在一边学习新知识的同时，我而已要加强过去的复习和巩固。

因为时间关系，重新学习看课本和知识点已经不太现实，为此，主要的方式是预计在晚自习通过各种科目的题目训练，主动发现自己知识点的遗漏和疏忽，同时也要加强日常累积，如单词和好词好句的记忆。保证让自己能边掌握，边巩固，稳步提高自身能力。

另外，已经来到高二，我要在日常中增加与同学们的交流和沟通，依靠其他同学的`知识，提高学习的效率，同时也要以此查漏补缺，不断完善自己。

高中是一段辛苦的道路，但我相信自己一定能坚持下去。为此，我在这里树立下自己的目标，本学期，我一定会在将其他科目提升上去的同时，保证自己英语成绩能达到80以上，为了自己的理想和未来，我一定要更加努力！

篇8：高二目标计划书

语文：

优势：对语文有极大的兴趣，尤其是在阅读方面。

不足：

1、语文基础知识很差，特别是在字音、字形方面。

2、文言知识欠缺，对于文言实词与虚词的用法不能很好的掌握与运用。

3、在古诗词、诗歌鉴赏题，古代诗歌的一些艺术手法不甚了解，表达不清晰。

4、考场作文不新颖、叙事性弱、说服力差，字迹不规范。

措施：

1、字音、字形的积累是一个长期的过程，需要的是耐心，不是一早一夕就可以解决的。因此每天早早读是记忆10个易读错、写错的字或词。

2、保证每天至少40分钟的阅读量，阅读要做到广，阅读时要养成记读书笔记的习惯，阅读完一部小说要写一篇不少于1000字的读后感，阅读不能局限于近现代小说。

3、将好的作文素材记于一个本子上，好的句子、文章、诗词应多记忆。

数学：

优势：基础较好，一直都很喜欢数学。

不足：

1、高一阶段数学的立体几何、圆与直线的方程学的相当不好。

2、数学做题速度慢，做题少。

3、对于数学难题没有耐心。

措施：

1、首先将老师当天的练习与《优化设计》完成，每天做好预习。

2、每天坚持作30分钟关于立体几何的题。

3、要对数学充满信心，有脚踏实地学数学。

英语：

高一学得太差了!没有优势可言!不足：

1、英语单词发音不标准，信息听取的分低。

2、英语语法差，对完形填空、语法填空及作文影响大。

3、由于词汇量小，在阅读、写作方面都有一定的局限性。

4、作文句式单一，词汇量小，固定短语搭配积累的少。

措施：

1、每天有认真做好预习工作，并把与之相应的练习完成。每天要将现学的单词、语法掌握，要时常翻看笔记。

2、每天坚持读一篇短文并写.

3、要记忆一些听力材料，经典文章。

4、每个单元单词也要复习。

政史地：政治

优势：对课本知识记忆较牢固，理解能力很好。

不足：

1、对政治材料题分析不透彻，往往不能抓住要点。

2、政治多选题不能全面分析，正确率低。

3、辨析题回答的要点少，思维存在一定的局限性，无法开放式答题。

措施：开放阅读，关注时事，将政治与生活联系起来。要全面的理解教材，并运用教材。

历史

优势：对历史有极大的兴趣，初中的历史学的很好。

不足：每当分析历史的主、客观原因时便犯糊涂，对历史背景不了解，历史主观题回答不全面。

措施：要边背，边理解。大量阅读有关历史的书籍。

地理：由于初中未学过地理，地理无优势可谈。

不足：地图知识近乎空白，必修1知识不懂。有关地图的题做的一塌糊涂。

措施：要经常找老师请教地图知识，复习必修1的知识，并于实际联系起来。

篇9：高二英语作文题目友谊

Friendship is essential for the existence of society. People live in communities and work in co-operation so that they could protect themselves from nature. The successful accomplishment of any task calls for support from many people. It’s the friends who are willing to help us. Friendship is a guarantee of harmonious efforts.

友谊是社会存在的必需品。人们住在社区里，工作在公司里因而能够保护自己不受自然的伤害。成功完成任何任务需要很多人的支持。是朋友愿意给我们提供帮助。友谊是和谐力量的一项保证。

In the widest sense, all people are friends. People live in a common society, co-operating and helping each other directly or indirectly all the time. From this respective, anyone could be a friend of others to a certain degree. And it’s this kind of friendship that makes society harmonious though competition is universal.

从最广泛的意义上将，所有人都是朋友。人们居住在同一个社会，总会直接或间接地相互帮助合作。从这方面来讲，任何人都可以成为别人某种程度上的朋友。正是这种友谊让社会和谐，尽管竞争是普遍的。

A friend in need is a friend indeed. Unfortunately, people are so complex in the modern society due to various reasons. Sometimes, we don’t really know who are our real friends. Adversity is the touchstone of friendship. That is to say, in hard times, it is easy for us to test whether the friendship is ture or not. No matter what happens, a true friend will never leave you alone and will always be with you.

患难见真情。不幸的是，由于各种各样的原因，现代社会的人们是如此复杂。有时候，我们真的不知道谁是我们真正的朋友。逆境是友谊的试金石。也就是说，在困难的时候，我们很容易测试友谊是真是假。不管发生什么事，一个真正的朋友永远不会让你独自一人，而是永远与你同在。

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篇10：品读经典高二优秀作文题目

中国传统文化浩如烟海，而古典名着是灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代的中华儿女。品读经典，是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想。在品读经典中滋养着心灵，闻着书香伴我们健康地成长。

读——经典

杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。《红楼梦》这本伟大的经典文学作品，是我们共同的记忆，它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中，本身就具有一种无限的力量。品读《红楼梦》，让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。。。。在我高兴时快乐时，我会翻开书，继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时，我也会翻开书，在书里面寻找知音，让我知道，生命是美而圣洁的，人生是幸福与苦难相伴而随的。正如古人所说“腹有诗书气自华”。

品——经典

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。有这样一则小故事，父子俩在林间散步，父亲问：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音?”儿子答到：“我听到了马车的声音。”父亲说：“是一辆空马车”。儿子问：“你怎么知道是一辆空马车?”父亲说：“从声音可以分辨出来，马车越空噪音就越大。”父亲简单的话语，告诫我们人不要高傲自大，自以为是，应脚踏实地。正如古人所云：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”

悟——经典

荀子云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言的获奖其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。他出身贫寒，但也从为放弃过读书，在部队担任图书管理员期间，将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过，才最终登上世界文学之巅。莫言的成功验证了：“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”的古训。

经典如一坛老酒，醇香浓烈，馥香逼人;经典如一首古诗，绝唱历史，弥久珍藏;经典如一支舞曲，圆润华丽，不失内涵。品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞，领略艺术的至善至美。品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。

优秀作文品读经典

莫言摘得诺贝尔文学奖，登上了世界文学之巅，其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。

品读经典，不仅关乎个人的发展，更关乎一个民族的兴衰。

在人类历史的浩浩长河中，时光之水冲刷去了一切荣耀与权势、罪恶与纷争，只有那些历经时间淘洗的经典作品流传百世。它们有的是浩浩长言，洋洋洒洒几百万字;有的是精悍之作，言有尽而意无穷。但它们都反映出了最真实的那个时代，都凝聚着一代又一代大师们的心血，是人类智慧的精华，是人类历史真实的记录者。人类的历史，若少了那璀璨繁星般的经典作品，该是多么黯淡无光?

古人云：三日不读书，便觉面目可憎矣。是的，摒弃喧嚣而浮华的尘世，净手端坐，捧一本经典，燃一瓣心香，平淡无味的生活竟也变得摇曳多姿。在《蒹葭》中，感受爱情的朦胧与盎然的古意;在《老子》中体味道法自然的奥妙与清静无为的哲理;在《活着》中感受生活的苦难与心灵的迷惘……品读经典，为我们平凡人生提供了更多可能性，为我们打开了通向种种奇幻人生的大门。

高尔基有言：书籍是人类进步的阶梯。从原始人到现代人并非是一蹴而就，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。我们看到，四书五经高度浓缩了儒家文化的精华，奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉;我们看到，煌煌《史记》究天人之际，穷古今之变，让后人能够触摸历史最真实的脉络;我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省，如何唤起了人类对自然的重视……人类文明火炬一代一代得以传递，经典的力量实在居功至伟。

狄更斯在其经典作品《双城记》中批判：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”现代发达的出版业与科技水平为阅读经典提供了绝佳的途径，但终日忙碌、追名逐利的人们却正在丧失阅读经典的耐心与能力。鸦片战争的炮声早已远去，我们正在沾沾自喜，猛然回首，却发现在大洋彼岸，经典作品从未远离人们手中。民族当自省，品读经典，民族方能自强。品读经典，你会发现，经典的力量，从未远去。

篇11：高二下学期目标计划书

时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验，计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的高二语文课教学工作计划如下

一、指导思想：

以语文新课程标准为指导，以教材为依据，以语文备课组工作计划为参考，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

二、情况分析：

1、教材教学：本学期是高中基础年级的最后一学期，一些在起始年级必须完成的内容务必到位，力争学生以比较全面厚实的语文基础进入高三年级。同时，本册书除两个文言文单元外都是小说与戏剧，在阅读、基础能力落实上与高考有一定偏差。因此，在计划上必须兼顾课本学习和高考打基础两方面，该合并教学的要合并教学，该补充的要补充。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、具体措施：

1、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养，并有阶段性检查小结和整改措施。

2、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累，增加阅读量，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

3.以“阅读”和“写作”教学为重点。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

4.除完成两周一次的作文，结合高二语文学习的实际，要求学生做读书笔记或摘抄，(每周200—300文字)。针对实际，将加大随笔的训练反馈力度，另探求作文训练的体例。

篇12：高二下学期目标计划书

一、指导思想：

在学校政教处的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、班级工作目标：

工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中，我主要制定了如下的工作目标：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。平行班同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好基础。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动。发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。积极响应学校“整体推进，全面发展”战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。

三、主要工作计划：

1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。

2、认真备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的积极性，培养学生良好的品格、修养等。

3、做到班主任进教室办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生交流，及时发现问题、解决问题。

4、积极开展和参与各项有意义的文体活动，使学生全面发展，丰富学生的课余生活。

5、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作。

6、争取做到每天与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决困难。

总之，我会尽心尽力做好本职工作，做学生的良师益友，使学生在本学期取得更大的`成绩。

篇13：高二下学期目标计划书

一.本计划制定的依据

1.学科教学要求背景分析

高中英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800，而且还有继续增加的趋势，口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读能力和写作能力，也要求使用外语流利交流的能力。

2.所教班级学生现状分析

我所任教的两个班级的学生经过一年的学习，除极个别学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学校的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。

·时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;

·学会观察语言现象，总结语言规律 ( 如通过某例句总结出某词的用法 ) ;

·养成良好的作业习惯 ( 整洁、独立完成 ) ，掌握各种解题技巧;

·坚持预习，学会看书;

·积极思考、大胆质疑;

·学会记笔记和整理笔记。

二.强化三关训练，夯实语言功底

词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联系但不能相互代替。

词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。抓词汇首先在于认识，不要认为这纯粹是学生的事，而是师生双方共同的任务;其次要重视方法的指导，切忌一个一个字母地死记硬背;第三要坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。只要持之以恒，拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的。本学期继续抓住统编教材和牛津教材的词汇，同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量，以扩大词汇量，增强阅读能力。

短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为帮助学生理清思路，准确表达思想，必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一起学习各项语法内容。

3.加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语能力

尽管目前的高考以听、写为主，但听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的要求，要在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力，要切实加强泛读训练。在大量听、读，确保一定的输入量的基础上，再适当进行写的训练，写的能力自然会不断提高。

三.具体实施计划

1.教材：高级中学英语课本(二年级第二学期);

2.内容：本教材共分两册十二个模块，每周学习一个模块，每个模块学习一个语言结构或语言功能，一篇课文，写作技巧，听力练习;

3.单元测验：每两单元测验一次;难度适中;实行月考制度;

4.每周作业总量：听力练习一套，《英语周报》练习卷一套，每单元课后练习及部分配套练习，学有余力的学生自定的练习，自己命题的各单元重难点练习题。