记亲身经历的一件事作文850字

【简介】感谢网友“骄傲的猫咪酱”参与投稿，今天小编在这给大家整理了记亲身经历的一件事作文850字（共25篇），我们一起来阅读吧!

篇1：记亲身经历的一件事作文850字

日，全家总会搞一些娱乐活动，比如：成语接龙、猜谜语 ``````但令我最难忘的是哪次“家庭羽毛球大战” 那天，我做完作业，一家人闲着没事干，准备来一次“家庭 羽毛球大战” 全家人个个武装好后，都一一亮相，第一个是羽毛球高手― ―身强力壮的爸爸，第二个则是出道不久的羽毛球”小将“―― 妈妈，第三个是初次登场的羽毛球“老将”――外婆，最后便是 技艺高超的我――朱奕如，这真可谓是羽毛球世家呀！ 过了一会儿，一场激烈的羽毛球大战开始了，首先是4进2的 淘汰赛。抽签后，我和外婆对战，妈妈则与爸爸交锋。 第一场比赛开始了，比赛双方是爸爸和妈妈，首先发球的是 妈妈，爸爸则做好准备动作，只待接球。妈妈发了一个对角轻 球，爸爸向前跨一步，用手向前一挑，妈妈盯住球，两脚一瞪， 用力向上一跳，一个扣杀，爸爸没能救起来，妈妈率先得一分， 经过几轮激烈的战斗，爸爸反败为胜，以2：1险胜。 第二场比赛是我和外婆。则在3分钟之内就结束了，我以2： 0，轻松取得胜利。 接着，拭目以待的决赛，在紧张的气氛中开始了。发球者是 我，因为爸爸是羽毛球高手，所以，我心里十分忐忑不安，怀疑 自己到底能不能打赢爸爸？我心里像有一只兔子在活蹦乱跳，紧 张极了！比赛开始，我发了一个高球，爸爸手腕做了一个假动 作，一个扣球，把发球权夺了过去，给了我一个下马威。我调整 好心态，准备接第二只球，只见球飞速向我冲来，我反手一挡， 球在网上摇摇晃晃，我生怕球会落到我这边，直直地盯着球看。 “太棒了！”我大声喊起来。球落到了爸爸那边，他这时已经来 不及接了。经过三番五次顽强的战斗，我终于以2：1，艰难地 取得了胜利，成为了冠军，这是多么不容易啊！ 赛后，我学着奥运冠军那样站在领奖台（沙发）上，外婆给 我戴上用纪念张做的奖牌，从花瓶里拿出一束鲜花，给我拿在手 里。这时，我想起了奥运健儿为祖国争光的出色表现，他们那种 努力拼搏的精神，将激励我以这次家庭球赛为起点，努力学习， 奋发向上，取得各发面的进步。以优异的成绩，回报祖国！

篇2：记亲身经历的一件事作文850字

我成功了 许馨予 今年暑假,我参加了舞蹈五级的考级训练,我非常高兴。我想:“我一定加油,争取在这个暑假里，考上中国舞五级！” 去的第一天，对于平常就在练习的我感觉非常自信，老师叫我们撇叉，结果出乎我的意料，我的左脚老是不听使唤，我非常着急，老师说：“许馨予小朋友，你的舞姿很优美但是基本功还要多练习哦，要把软度练好！”炎热的夏天酷暑难耐，再加上舞蹈的运动量又大，经常累得我汗流浃背，筋疲力尽，我的左脚实在撇不下去我想放弃，我就对妈妈说：“我想放弃，因为跳舞太苦了。”妈妈说：“孩子，无论做什么事，都会遇到困难，如果一遇到困难你就退缩，那么你将一事无成，只要努力困难就会败倒在你的脚下。”妈妈的一席话激励了我，我每天早早地到少年宫，在把杆上压腿、掉腰，练习动作的规范对软度的提高很有利，每一个动作向任老师吕老师一丝不苟地练习和模仿，在这刻苦的急训当中，我的竖叉、横叉、掉腰已经运用自如，中国舞五级内容如：蒙古舞、藏族舞、东北秧歌、二拍五步、、、回到家里，一有空我就放牒子跟着练习，就这样慢慢地熟悉起来。 终于迎来了考级的这天，那天阳光明媚，气候宜人，我满怀信心地进了考场，因为是第一次遇见这样的场面，心情难免有些紧张，任老师鼓励我们说：“今天你们不是在考试，你们在向老师们做汇报演出，孩子们，你们一定行！”我克制住自己的紧张，面带微笑回忆着自己熟悉的旋律和舞步，随着音乐翩翩起舞，不知不觉地就结束了考试，看着考官们的表情笑容满面，心里暗暗地想：“应该没有什么问题吧！” 漫长的暑假过去了，开学的第一周，我和妈妈接到了少年宫的喜报，啊！我的中国舞五级通过了，我高兴地欢呼起来：“妈妈，我成功了，原来战胜困难迎来成功是一件多么美妙的事情！”领着这份来之不易的中国舞五级证书，我的心里美滋滋的！通过这件事情，我明白了困难不是困难，战胜自己就战胜了一切。 指导老师:吴颖

篇3：记亲身经历的一件事

记亲身经历的一件事

有一件事是我亲身经历的，它是那么地惊险，令我至今记忆犹新。

那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书，我当然也在那儿。一个星期六的下午，我带了一把自制的木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪，我刚想冲那人破口大骂，回头一看，原来是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷见我注意到他了，便对我说：“庄庄，耍剑多无聊，不如我们来玩水枪，我用水枪射你，你在前面闪，我射中就算你输。”“好。”我满口答应了。

就这样，他射一枪，我闪一枪。我一闪一闪地，不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼：“庄庄，小心身后！”我以为他在跟我开玩笑，边退边摇手说：“雷雷，兵不厌诈，你休要瞒我，这我比你清……”话未说完，随着“扑通”一声响，我掉进了井里。我拼命挣扎，不知不觉喝足了水，脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”

这时，雷雷的爸爸刚好就在井边，他连忙爬下井，像老鸡救小鸡似的，“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的`我救了上来。令人称奇的是，木剑还在我身上。

我爸爸也赶来了。爸爸按着我的肚皮，想把水从我肚里压出来。这办法果然有效，水从我嘴里慢慢吐了出来。但我已被井水冻得半死，怎样使我苏醒过来呢？妈妈说，给庄庄烤烤手；奶奶说，得洗个热水澡；爸爸说，以上两个办法先试试，如果不行，就把棉被盖在庄庄身上，使他彻底醒过来，再不醒，惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成，说干就干。烤了半小时，无效；泡热水澡，有点用；盖棉被，我慢慢醒过来了。我一醒过来，就说：“爸爸妈妈，我以为再也见不到你们了。”爸爸说：“傻孩子，你是我们的心肝，怎能离开你呢。”

至今，我还把我的剑珍藏着，因为它是我的患难之交，生死之友。在我患难之时，它没有抛弃我，没有嫌弃我，而是勇敢地与我度过了难关。

这是发生在我幼时的最惊险的一幕，老天保佑我，有惊无险。

篇4：《记亲身经历的一件事》

课后小结：评价有一定的难处，不知道该怎么说，平时应注重学生的语言表达能力。

《记亲身经历的一件事》教学设计

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篇5：记亲身经历的一件事

课后小结：评价有一定的难处，不知道该怎么说，平时应注重学生的语言表达能力。

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篇6：记亲身经历的一件事作文

那时我才6岁吧。爸爸在中心小学教书，我当然也在那儿。一个星期六的下午，我带了一把自制的小木车到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪，我刚想冲那人破口大骂，回头一看，原来是我的好友黄小雷逗我玩呢!小雷见我注意到他了，便对我说：“小成，玩车多无聊，不如我们来玩水枪，我用水枪射你，你在前面闪，我射中就算你输。”“好。”我满口答应了。

就这样，他射一枪，我闪一枪。我一闪一闪地，不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。小雷见状惊呼：“小成，小心身后!”我以为他在跟我开玩笑，边退边摇手说：“小雷，兵不厌诈，你休要瞒我，这我比你清……”话未说完，随着“扑通”一声响，我掉进了井里。我拼命挣扎，不知不觉喝足了水，脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头：“如果我信小雷就不致于葬身于此了。”

这时，小雷的爸爸刚好就在井边，他连忙爬下井，像老鸡救小鸡似的，“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的我救了上来。令人称奇的是，小木车还在我身上。 我爸爸也赶来了。爸爸按着我的肚皮，想把水从我肚里压出来。这办法果然有效，水从我嘴里慢慢吐了出来。但我已被井水冻得半死，怎样使我苏醒过来呢?妈妈说，给小成烤烤手;奶奶说，得洗个热水澡;爸爸说，以上两个办法先试试，如果不行，就把棉被盖在小成身上，使他彻底醒过来，再不醒，惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成，说干就干。烤了半小时，无效;泡热水澡，有点用;盖棉被，我慢慢醒过来了。我一醒过来，就说：“爸爸妈妈，我以为再也见不到你们了。”爸爸说：“傻孩子，你是我们的心肝，怎能离开你呢。”

至今，我还把我的小木车珍藏着，因为它是我的患难之交，生死之友。在我患难之时，它没有抛弃我，没有嫌弃我，而是勇敢地与我度过了难关。这是发生在我幼时的最惊险的一幕，老天保佑我，有惊无险。

篇7：记亲身经历的一件事作文

这事发生在前年寒假的时侯。一天，我在街上散步。这时，有一辆摩托车风驰电掣地从我身边经过，刹那间，一只公文包从摩托车上掉落下来，我捡起公文包想道：这个公文包里有定放着许多贵重物品，假如失主发现包不见了，一定会急得像热锅上的蚂蚁团团转。我在这里等，失主一定会沿路返回的，于是我就在原地等候。

过了好几十分钟，失主还是没有来。过路的行人也围了过来，有人说：“干脆把包里的钱平分算了，谁知道那人会不会来。”我把头摇得像泼浪鼓一样，说：“不行，我一定要等失主回来。”又有人说：“可是小朋友，你这样等也不是个办法呀！”“是呀！该怎么办呢？”我愁眉苦脸地说，在这千钧一发之际，有辆巡警车来了，我仿佛找到了一线希望，我马上跑向巡警员，把事情的来龙去脉有五一十地说出来。最后，巡警员用公文包里的身份证找到失主，将包还给失主，失主非常高兴，抽出100元钱做谢礼，我推辞说：“不用了，这是我该做的事。”

在回家的路上，我慢慢地回忆那件事，心里真是乐滋滋……

篇8：记亲身经历的一件事作文

“老妈，这么热的天，你也不帮我开点电风扇，真是的！”我睡意朦胧地说。“哎呀，停电了，你还发什么牢骚，快起床！”“啊？停电了？不会吧？今天可是38度高温耶，非热死我不可！”起床后，吃完了早饭，我热得实在受不了，趁着早晨。外面还有点风，我就到外面乘乘凉吧。

不看不知道，一看吓一跳，小区的道路旁，车洞内都挤满了人。有的在聊天，有的在打麻将，还有的再做作业。我一看扭头就跑，为什么？人多还不更热。

没办法，我只好家里走来走去。卧室光线不足不能做作业，琴室太暗，不能弹琴。我只好搬把凳子拿本书，到阳台去看书。

“心静自然凉”一开始，我倒没什么热，可过了一会儿就热得不行了。密密的汗珠从头上，鼻尖，下巴，手上渗出来，过了一会儿，汗珠顺着鼻梁流下来，有的流到了睫毛上``````“哎呀，我受不了了。”说着我冲到卫生间拿起毛巾往脸上一抹，又去看书了，过了一会儿汗又来了，洗了把脸，干脆不看了。拿了把扇子一个劲儿地扇。

扇了一会儿，一摸，脸上的汗倒没有了，全跑手上来了好不容易挨到了中午，老爸回来，也热得直咧嘴。吃完饭，我们赶紧逃倒奶奶家去了。

晚上六点左右，我们回家了，可回到家还是令我们失望。还是停电我们只好煎熬着停电的每一分钟。过了五分钟，妈妈打破了沉默：“要不，我们出去逛街吧，反正闲着也是闲着！”“好！”我和爸爸都赞成。

我们正准备出门，可前脚还没迈出，只听“砰”地一声，电风扇突然转了起来，啊来电了，又可以开空调了，真凉快呀！

这时，我才发现电对人类是多么重要！所以，我们要人人节约用电！

篇9：《记亲身经历的一件事》教案设计

教材分析

本次习作的重点是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事，作为.写作材料，并把这件事写具体。

训练目标

1．初步学会审题，能根据题目要求.写作文。

2．会写一件亲身经历的事，并把事情的经过写具体。

3．感受事倩所表达的意义和教训。

教学时间2课时

第一课时：指导学生学习课文，引导“审题”，明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”，指导学生选材并开始作文。

第二课时：学生作文，教师巡回指导，选择部分作文评讲指点，然后学生修改作文，完成习作。

课前准备

1．复习第十册习作《记一件难忘的事》。

2．每个学生准备三件亲身经历的事。

篇10：《记亲身经历的一件事》教案设计

第一课时

一、导语。

同学们，从你懂事到今天，不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水，去农村捉泥鳅，或去海边拾贝壳等等。今天，我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。

二、学习“习作要求”。

1．学生自读思考：这次习作有什么要求?

2．讨论明确。

要求：1、审清题意。

2、把经过写具体。

三、引导审清题意。

1．选一件亲身经历的事。

2.怎样束紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。

（1）出示幻灯片，区别下面两个题目

《记一件难忘的事》

篇11：《记亲身经历的一件事》教案设计

思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。

（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。

不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的.事，就不能写看到或听到的事。）

（2）出示幻灯片，辨析下面四位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么？

幻灯片1：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片2：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片3：小玲打算烧一桌菜宴请客人。

三、学习“习作提示”，明白亲身经历的事可以写哪些？

1、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“——”把它划出来。

2、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

3、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）

4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事？读这些有意义的小事。

四、学生交流自己“亲身经历”的一件事。

1、每位同学独立思考，教师提示，你做过错事吗？你做过有益他人的事吗？你经历过伤心的事吗……

2、四人一组交流，教师巡回指导。

3、集体交流，学生评议，教师评价。

五、明确要求，指导写具体。

1、再读习作要求。

刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。

2、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的？

（先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态）

3、学习“参考片断”（见课本）。

（1）读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的？

（2）交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷；写了他的语言，“大声喊起来……”；写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。

b、写了老师的动作、神态、语言，如“走进教室”、“她严肃地说”等。

c、写了我的心理活动。如“我心里乱极了”、“我怀着忐忑不安的心情等着挨批评”、“这目光像是惊奇，像是不满”……

d、还写了同学们的反映：“议论纷纷，都把目光投向我。”

（3）朗读片断。

小结：要把一件事写具体，应抓住事件中人物语言、动作、神态、心理活动来写，这样才能把事情写具体。

4、欣赏佳作。

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篇12：《记亲身经历的一件事》教案

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，在我们的生活中，每天都有许多的事发生着，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪，今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家

二、审题

1、黑板出示：《记亲身经历的一件事》、《记一件难忘的事》

2、审题：

共同点：所记的是一件事，而不是两件事，要集中写好一件事

发生的时间：可以发生在不久前，也可以是过去好几年的

地点：可以在学校，也可以在街头巷尾

不同点：《记一件难忘的事》可以是听到、看到的

必须是自己做到

三、学习习作提示，确定写作材料

1、默读习作提示，思考：文中列举了哪些内容的事？

2、交流，可以是好事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的'新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事

3、回顾“亲身经历的事，看看有没有必要把它写下来

四、教学“参考片段”明确写作要求

1、齐读习作要求

审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体

2、学习“参考片段”——《难忘的一件事》

（1）、默读思考：文章从几方面把一件事写具体？

（2）、交流：

写一位同学向老师报告：语言、动作

写了老师的动作、神态和语言]

写了我的心理活动（重点）

还有同学的反映

（3）、归纳方法

把事情的几个方面（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）写具体

篇13：《记亲身经历的一件事》教案

老师作指点，哪些地方要补充内容，把经过写具体

课后小结：亲身经历的事都能写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。

第二教时

教学要求：

篇14：《记亲身经历的一件事》教案

教学重点、难点：

学生作文，修改

教学过程：

一、学生作文，教师巡视个别辅导，并了解学生作文中的优点与不是

二、选取典型问题低额作文1---2篇

让学生自诉，师生评议，提出修改意见

评议重点：

最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体？该怎么改？

三、选择较好的作文1—2篇交流

篇15：记亲身经历的一件事优秀作文

我清楚地记得，那是四年级的一天，我救助了一只可怜的小麻雀，我非常高兴。

那年冬天，一个周六的下午，冷风“呼呼”地刮在脸上，像刀割一样，光秃秃的树杈在风中颤抖着，大街上没有几个人，好像全都躲在了温暖舒适的家里了。我和爸爸从姥姥家回来，刚走到楼下，要进单元门时候，我突然发现一只蜷缩在墙角的小麻雀，只见它瑟瑟发抖的悲惨地“唧唧”叫着，当它发现我们靠近时，眼睛里流露出惊慌的神情，想要飞走，可是翅膀像受了伤，飞不起来。望着可怜的小麻雀，我心中不由得产生了恋爱之心，在征求爸爸同意后，把它捧回了家。

回到家，我先把它轻轻地放在沙发上，把阳台上的空鱼缸拿到房间里，为了让它有个温暖的窝，我向爸爸要了一些家里不用的就棉花，然后把它垫在鱼缸里，然后把小麻雀慢慢地放进去。对它说：“小麻雀，这就是你的家啦。”最后在它的身边我又放了一把小米，并在小磁盘里倒了一些水，可是小麻雀就是不吃不喝，好像很怕我，我赶紧走开了一会儿，等我再看它时，发现小米和水都少了。

就这样，我每天早晨起床后的第一件事情就是去看看小麻雀，上学前把小米和水给它放好，下午放学回到家的第一件事情就是看看它吃了没有，喝了没有，然后再和它聊聊天，几天后，它见到我就不认生了，有时还冲着我快乐地“唧唧”叫，好像在说：“谢谢你，救了我。”

一周后，它的身体强壮了，翅膀的伤也痊愈了，竟然可以从鱼缸里飞出来，在爸爸妈妈的劝说下，我决定把它放回天空。

中午的太阳温暖地照着大地，我双手捧起小麻雀，抚摸着它的羽毛对它说：“小麻雀，你飞吧，快去找你的爸爸妈妈吧！”然后轻轻地把它抛向天空，小麻雀扑扇着翅膀旋转了一圈后飞走了。

我望着它的身影想：是我救了这只小麻雀，挽救了一个小生命，就算为爱护、保护小动物奉献一份爱心吧！

篇16：作文《记亲身经历的一件事》教案

第一教时

教学目标：

指导学习课文，特别是审题，明确这次作文的要求，范围、内容，指导学习“参考片段”学生选材作文

教学重点、难点：明确作文要求进行选材作文

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，在我们的生活中，每天都有许多的事发生着，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪，今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家

二、审题

1、黑板出示：《记亲身经历的一件事》、《记一件难忘的事》

2、审题：

共同点：所记的是一件事，而不是两件事，要集中写好一件事

发生的时间：可以发生在不久前，也可以是过去好几年的

地点：可以在学校，也可以在街头巷尾

不同点：《记一件难忘的事》可以是听到、看到的

《记亲身经历的一件事》必须是自己做到

三、学习习作提示，确定.写作材料

1、默读习作提示，思考：文中列举了哪些内容的事？

2、交流，可以是好事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事

3、回顾“亲身经历的事，看看有没有必要把它写下来

四、教学“参考片段”明确.写作要求

1、齐读习作要求

审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体

2、学习“参考片段”——《难忘的一件事》

（1）、默读思考：文章从几方面把一件事写具体？

（2）、交流：

写一位同学向老师报告：语言、动作

写了老师的动作、神态和语言]

写了我的心理活动（重点）

还有同学的反映

（3）、归纳方法

把事情的几个方面（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）写具体

五、学生口叙作文

老师作指点，哪些地方要补充内容，把经过写具体

课后小结：亲身经历的事都能写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。

第二教时

教学要求：

学生作文，教师巡回指导，选择部分作文做评讲指点，然后学生修改作文

教学重点、难点：

学生作文，修改

教学过程：

一、学生作文，教师巡视个别辅导，并了解学生作文中的优点与不是

二、选取典型问题低额作文1---2篇

让学生自诉，师生评议，提出修改意见

评议重点：

最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体？该怎么改？

三、选择较好的作文1—2篇交流

四、对照习作要求和评改意见，修改作文

课后小结：评价有一定的难处，不知道该怎么说，平时应注重学生的语言表达能力。

篇17：记亲身经历的一件事作文650字

记亲身经历的一件事作文650字

有一件事是我亲身经历的，它是那么地惊险，令我至今记忆犹新。

那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书，我当然也在那儿。一个星期六的下午，我带了一把自制的木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪，我刚想冲那人破口大骂，回头一看，原来是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷见我注意到他了，便对我说：“庄庄，耍剑多无聊，不如我们来玩水枪，我用水枪射你，你在前面闪，我射中就算你输。”“好。”我满口答应了。

就这样，他射一枪，我闪一枪。我一闪一闪地，不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼：“庄庄，小心身后！”我以为他在跟我开玩笑，边退边摇手说：“雷雷，兵不厌诈，你休要瞒我，这我比你清……”话未说完，随着“扑通”一声响，我掉进了井里。我拼命挣扎，不知不觉喝足了水，脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”

这时，雷雷的爸爸刚好就在井边，他连忙爬下井，像老鸡救小鸡似的，“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的我救了上来。令人称奇的是，木剑还在我身上。

我爸爸也赶来了。爸爸按着我的`肚皮，想把水从我肚里压出来。这办法果然有效，水从我嘴里慢慢吐了出来。但我已被井水冻得半死，怎样使我苏醒过来呢？妈妈说，给庄庄烤烤手；奶奶说，得洗个热水澡；爸爸说，以上两个办法先试试，如果不行，就把棉被盖在庄庄身上，使他彻底醒过来，再不醒，惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成，说干就干。烤了半小时，无效；泡热水澡，有点用；盖棉被，我慢慢醒过来了。我一醒过来，就说：“爸爸妈妈，我以为再也见不到你们了。”爸爸说：“傻孩子，你是我们的心肝，怎能离开你呢。”

至今，我还把我的剑珍藏着，因为它是我的患难之交，生死之友。在我患难之时，它没有抛弃我，没有嫌弃我，而是勇敢地与我度过了难关。

这是发生在我幼时的最惊险的一幕，老天保佑我，有惊无险。

篇18：记一件事小学作文850字

记一件事小学作文850字

7月的一天，早上起来的时候感到脖有点子痛，妈妈刚做完家务，又要带弟弟，我不想让妈妈再为我担心，就没有告诉她。晚上的时候，妈妈发现我脖子有点肿，就立即带我去医院检查，结果确症是腮腺炎，这病可是会传染的。回家后，妈妈给我下了一道禁令：“从今天开始，你不许接近弟弟，要和他保持一定的距离。”此令一出，我就不敢再接近弟弟了，因为我知道妈妈是怕我传染给弟弟。

第二天，我的脖子又肿大了一些，吃饭的时候特别痛。外婆知道后就带我去了一个叫“毛小铭诊所”的地方，听说那里对治腮腺炎特别有效，前不久我表弟的腮腺炎就是在那里治好的。医生毛爷爷告诉我不用担心，敷上中药过几天就会好的。于是毛爷爷先在我脖子上贴上两块象茶叶一样的东西，然后再用纱布固定好，整个脸和头都被包扎起来了。回到家，爸爸妈妈都笑话我，说我像抗震救灾而受伤的英雄少年，我倒觉得自己像一个头部受伤的病人。为了让我快点好起来，妈妈又带我去附近的诊所打吊针，她说这是中西结合。

第三天，我脖子上的肿是消了一点，但是因为天太热，包扎的地方不透气，脖子上起了许多小红点点，还有一点痒。妈妈怕这样下去会发炎，就决定不再敷药包扎，采取其他的办法治疗。快到中午的时候，我的姨妈——一位医生来了。姨妈知道我的情况后，特意专程跑来看我，并给我带来了新的药方——土豆汁。她说土豆汁对治腮腺炎有奇效，只要每天多遍的搽，几天就会好，我和妈妈都很怀疑，这小小的、廉价的土豆汁也能治好我的`腮腺炎。为了治病，我只有抱着试试看的心态将药搽上去，当药搽上去以后，整个脸和脖子顿时有了一种凉凉的感觉，脖子也好象感觉不那么痛了。经过两天的打针、搽土豆汁，脖子上的肿全消了，我的腮腺炎彻底的好了，没想到这小小的土豆汁也能治好我的病。

生病的这几天，不但自己受了不少痛苦，爸爸妈妈也没为我少担心，最气人的是不能和其他的小朋友，包括我最心爱的小弟弟一起玩耍。唉，生病真是烦人！希望同学们不要象我一样，只有在生病的时候，才知道健康的重要。平时要多锻炼身体，只有健康、强健的体魄，才能干好每一件事情。

篇19：记一件事优秀作文850字

记一件事优秀作文850字

当幸福来临的时候，我们总是会闭上眼睛，因为它是世界上最美好的东西。而有时当幸福悄然来到我们身边时，我们却发现不了，因为他有太过于平凡。但是这幸福固然平凡，却也足够令人刻骨铭心。

那年的冬天似乎特别漫长，异常寒冷。脑海里闪现出一些零星的记忆碎片：公交车，大雪，寒风，还有那个穿着军大衣的“怪老头”......

“这是什么鬼天气，又是风又是雪的，冻死人不偿命啊！”我佝偻着背，双手蜷缩在袖筒里，双腿不停的抖着，双脚还在地上弹起弹落，忍受着刺骨的寒风，等待着去朋友家的公交车——今天是她生日，我必须得去。我四处张望着，一辆公交车不疾不徐地行驶着，而后又稳稳地停在我面前。

上车后果然暖和多了，我漫不经心地寻找着座位，因为车上的人绝对算不上多。天这么冷，谁又会出来坐公交呢？坐下后，我抬起头竟看见一个老头儿站在车窗前。真奇怪，车上这么座位，他干嘛不坐啊，还站在车窗前，真是一个怪老头，我在心里寻思着。觉得这老头挺奇怪，便饶有兴趣地审视着他，眼珠子“骨碌骨碌”转个不停。他皮肤黝黑，紧绷着一张脸，看起来绝非慈爱，反倒有几分严肃，他的腰杆儿挺得笔直，颇有几分军人姿态，若不是被有些佝偻，还真看不出他已是一位老者，精气神儿也绝非现在的年轻人能比的，用神采奕奕，老当益壮这些词语来形容丝毫不夸张。我猜测他曾是一名军人......

到站了，我起身准备下车，走到门口，看见那“怪老头”也准备下车，觉得挺有缘，便好奇地向后望了望，我看见刚才老头站的那扇窗根本就合不拢！也就是说刚才车内的温暖全是他带给我们的！不禁好笑道用了这么多年的车怎么可能会没有缺陷呢。刚才对他的那些讽刺，现在也变成了久久挥之不去的惭愧了。但是心里却暖暖的，如同一股股暖流涌进我的心口，一种幸福的.感觉萦绕在我心头。这应该就是幸福的感觉吧？我在心里默默念叨。眼神急切地追寻老人的影子，看见他正一步一步地向远方走去，那墨绿色的军大衣，佝偻的背，坚定地步伐，永久地保存在了我的记忆里......

后来，我向很多人提起过这个“怪老头”，他们大多对此不屑，嗤之以鼻：“如此平凡。不值一提。“是啊，如此平凡，但却足够令我刻骨铭心，那种温暖又幸福的感觉一直陪伴着我。

篇20：亲身经历的一件事作文

那天，乌云密布，一大团一大团的乌云从四面八方聚集而来，仿佛要从天上掉下来似的。我紧张的望向四面八方，心想：天啊！要下雨了。

记得那天，我在放学的时候发现快要下雨了，可我没有带雨伞，所以只能狂跑回家。真是怕什么什么就来，突然一道白色的闪电从天边劈下来，天空仿佛发生了大爆炸。下雨了，天空像倒下了一大盆水，把我给包围了。我惊恐的向四周张望，仿佛被巨大的世界抛弃了。我想了想，我别无选择，还是决定坚定地跑回家去。可是书包仿佛有千斤重，让我好几次差点摔倒。

又跑了一段路后，突然一个不留神，我一屁股坐到了地上，摔了个狗啃泥。我站了起来，在风雨中害怕地四处张望。之后我反反复复摔倒了好几次，雨天的路可真不好走啊！我坐在路旁，闭上眼睛，抱着书包。四周的树发出沙沙沙”的声音，仿佛在和我一起害怕，小鸟的叫声都像是在嘲笑我。

突然，像是黑暗中出现了光明，是雨停了吗？我张开眼睛发现原来是妈妈在撑着伞给我挡雨：原来是妈妈来接我了！我站了起来，心中无比感激，然后和妈妈消失在风雨中了

妈妈，谢谢您，这是也是我最难忘的一件事。妈妈，您是在风雨中给我遮蔽，在黑暗中给我带来光明的人，妈妈，我爱您！

篇21：亲身经历的一件事作文

我经历过许许多多的事，有好事，也有坏事，可大多数都已经记不起来了。但有一件事，已经过去一两年了，但在我的脑海里还记忆犹新。

有一次，我在放学回家的路上。我看见一位盲人正拿着两根长长的木棒，正摸索着前进。这可是我平生第一次见到盲人，觉得很新奇。于是，我就止住脚步，开始仔细观察起来。这盲人穿着朴素，个儿高高的，戴着一副墨镜。看到这儿，我就想了，这盲人戴墨镜干吗？反正看不到，这不是浪费吗？

我正这样想着，突然，一颗石子越来越多，我一看，才发现一旁有好几个小孩子在向盲人掷石子。我心里虽然很气愤，但我却没有胆量去劝阻。正当我在心里埋怨时，一个高段的学生走了过去，对那些正在掷石子的小孩子心平气和地说：“小朋友，请你们别再掷石子了好吗？”但这些小孩子不但没住手，反而反驳那位学生：“你凭什么来管我们，我们爱怎样就怎样。”接着，又开始扔起来。

那盲人听见了他们的对话，停了下来。那位同学又对那些小孩子说：“盲人也是和我们同等的，你们怎么可以仗着盲人看不见而去扔他呢？这种行为是不道德的。”听了这话，他们都羞愧得低下了头。那盲人回头说了声谢谢，便走了。那位来劝解的学生也悄悄地离开了。

我一边走，一边心里自责着自己为什么不去劝解，我是第一个见到的，我怎么能视而不见呢？

就是因为那位学生的出现，这件事才深深地印在了我的脑海里。

篇22：亲身经历的一件事作文

在暑假的一天，蔡鑫健带着杨光照一起来我家，说是邀请我去他的外婆家玩。我正好闲着没事做，他们这么一说，我当然乐意，便推出自行车，准备起程。

一上车，我才记起我从来没有在马路上骑过自行车，心里打了个冷颤，但是总不能让他们高兴而来，败兴而归吧，所以，只有硬着头皮跨上了自行车，心里默念着：如来佛祖、观音菩萨，请保佑我在路上不出车祸，也不要迷路啊！刚开始，我还骑得挺顺当的，路上车和行人都很少。我不禁沾沾自喜了，原来这也没有什么危险吗！对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！照这样下去，我是一定回顺利到达的。我心里越想越美，人都有些轻飘飘的了。忽然，杨光照说：“小心点，十字路口快到了！”我立刻被吓了一跳，心情又从舒缓转变为紧张，脸上呈现出一片苦色，冷汗也冒了出来。现在，我可是忐忑不安，心中不断的嘀咕着：这可该怎么办才好啊！车这么多，川流不息的骑不过去呀！眼睁睁地看着他们都成功地穿过了路口，于是，我鼓起勇气，牙一咬，心一横，看准了时机，脚用力一蹬，冲了过去，风在我耳边呼啸，我的双眼直狠狠地盯着前方，竟然就这样穿过去了。在此时此刻，我真为我自豪。第一次骑车就安全地通过了车水马龙的十字路口。接下来，就是平坦的大道了，但我还是生怕有车冷不防地窜出来。最终，我安然无恙地来到了目的地。

我想，我下次骑自行车一定不会害怕了，你说呢？

篇23：亲身经历的一件事作文

我亲身经历的事有许多，说也说不尽。我就跟你们说说刚发生的事吧，那是一件辛苦而又开心的'事——护蛋大行动。星期一下午，老师让我们每人带一个蛋，开始保护蛋宝宝，我告诉你们我是怎么保护蛋宝宝的吧。

当天晚上，我挑了一个小蛋宝宝，还用水彩笔把它画成了一个可爱的小宝宝的头像，给它做了三层衣服——保鲜膜、面巾纸、塑料袋。 新一天早晨，也是小心翼翼的早晨，收好了作业后，走出危险区，

坐在位子上当了“小母鸡”，早读上完后，来到操场上做操，踏步时，我们都很小心，一点颈儿都不敢使，还用手捂着口袋，做操时，要蹲下，我们就弯腰，生怕蛋宝宝会从口袋里掉出来或者被压坏了。总算，这一天太平的过去了。

又是一天的早晨，上完早读，做完操，五年级竟然要跑步，苍天啊!您太狠心了，我可爱的蛋宝宝可能不保了，当我跑的时候，用手紧紧捂住口袋，就怕蛋宝宝碎了，由于我保护得好，蛋宝宝安然无恙，我太高兴了!

这就是我惊险的护蛋行动，从这次活动中，我知道了做什么事情都要有耐心、细心和恒心，学习也一样如此。

篇24：亲身经历的一件事作文

报纸上常会等出有关小偷的报道，而在我小时候，我妈的包也遭过小偷的“洗礼”。

那天，天下着蒙蒙细雨，我和妈妈一起乘公交车回家。车站里，人们焦急地等着车，跺着脚，看着表，望着车将开来的方向。不知谁叫了一声“车来了！”我抬头一看，11路来了，我们便去挤车。人很多，大家都在挤车，车门是那样的狭小，每个人都希望门可以开得大一些，大家可以一拥而上。一些人陆陆续续地挤了进去，一个接一个，只听见投币的声音“啪啦啪啦”的。我和妈妈正准备钻空子挤进去时，妈妈发现包像是被人拉住了，她停下了脚步回头看。果然，有一个小个子叔叔在翻妈妈的包，妈妈很生气，用穿了雨鞋的脚用力踹了他一脚。旁边的叔叔也发现了他，正要抓住他，可他像泥鳅一样快速溜了，追也追不到了。

我们心有余悸地上了车，妈妈翻了翻报，笑了起来。我疑惑不解地问：“怎么了？”原来，妈妈今天没带什么钱，在路上给我买了一包零食，我没吃完，放在妈妈的包里，小偷只偷去了我吃剩的零食。不过，小偷是可耻的，要是五湖四海的游客来杭州玩，被小偷偷走东西不就游兴大扫了吗？

现在想来，我想对所有的小偷说：“你们再怎么样也不该去当小偷啊！请你们赶快改行，改邪归正吧！”

篇25：亲身经历的一件事作文

今年我快九岁了，一直都在父母陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一样做点什么事。就在上周，我真的“单独行动”了！

这是个星期六，又到了我练二胡、上课的时间了，但新的问题突如其来：由于父母都有非常重要的事情，没办法陪我去少年宫，于是，我自告奋勇地说：“我不用您们陪，我自己去！”，话刚说完，爸爸妈妈就象不认识我一样，吃惊地看着我。不过，他们听完我的计划后，就同意了。

临走前，妈妈把我全身“武装”起来：手腕上带手表，脖子上挂手机，手拿琴架，后背背书包和二胡，这时，我觉得自己像一个马上就要上战场的一样！很快地，我到达了目的地——少年宫，立即用手机报告：“我已安全到达目的地。”上完二胡课，我马上打电话向妈妈报告我的行踪，然后又到了另一件教室，继续上课。这两节课我上得格外认真，因为我觉得要让父母放心。

上完课，妈妈来接我的时候，看到我一个人正镇静地收拾书包，十分高兴，还夸我成大人了。

这件事使我真真实实的体会到成功与快乐的滋味！