高中学生作文父爱
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篇1：父爱-高中学生作文
父爱-高中学生作文
父爱
记得前些天，你告诉我;一个15岁的女孩被埋在废墟里，女孩的父亲独自一人用了11个小时救出了女孩，女孩被救出后，紧紧地和父亲抱在一起。说的第一句话是：“爸爸，以后我再也不和你吵架了。”原来，在地震之前，父女俩儿吵了一架，所以……
听了这个故事，我震撼了，我感动了，一股感激之情涌上心头。
记得：
我一岁时，你抱着我，讲故事给我听。我报答你，在睡梦中开心地笑了。
我二岁时，开口说的第一句话是：“电灯”，你无比的兴奋。我报答你，重复地说着“电灯”。
我三岁时，你牵着我，扶着我，教我学走路。你放开我的小手，看着我蹒跚的脚步，欣慰的笑了。我报答你，反复练习，终于，学会了走路。
我四岁时，很怕吃药。那次，因为不吃药，你打了我，手印印在了我屁股上，我哭得好伤心。你心疼了，买了一个变形金刚送给我。我报答你，开心的笑了，却好久都不和你说话。
我五岁时，上了幼儿园的小班。你牵着我去学校，路上你说“要乖乖的听话，和小朋友们团结友爱。”我报答你，常常受老师表扬，说我很听话。
我七岁时，上了小学一年级，你让我自己去学校，告诉我认真学习，广交朋友。你怕我跟不上，可我陪我复习。我报答你，复习是总想逃避，总想玩耍。
我八岁时，“六一”时拿了“学习积极分子”的奖状。你很高兴，鼓励我再接再厉。
……
时间似流水，一眨眼，我已经十四岁了，已步入了中学的校门。再看您——头上已爬上了许多银丝。
可是你的爱却依然不会苍老，你的爱就像一道五彩光晕，罩在我的身边。默默的给我力量，给我温暖。
可能有时候，你不是我最好的朋友;有时候，可能意见不合，产生矛盾;有时候，我也不是很理解你，甚至，会不喜欢你。但是，父亲就是父亲，终究是你的'父亲。
让我们用一小会儿时间，对那个叫“爸爸”的人表示敬意，对他说一声“谢谢”。虽然有时当着面说不出口，但他始终陪伴着我，听我吹牛，听我讲见闻，听我倾诉伤心事……
你在我身边，看着我成长，看着我渐渐得学会坚强，学会独立。
父亲，无时无刻都在关心着我，保护着我。给我一种可以依靠的安全感。父爱如山，如山那般强大;如山那般默默无闻的挺立着;如山那般无私的奉献，默默地给予支持与力量……
爸爸，我知道，你也有烦恼，你也有压力，你也会疲惫。所以，我会尽量理解你的。加油!老爸!
篇2：高中学生关于父爱的作文600字
优秀高考作文：父爱伴我成长
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，少了爸爸的教导，错事少不了……”在这寂静的深夜里，不知不觉我想起了爸爸，我陷入沉思中。想起爸爸的音容笑貌，我哭了。
泪眼朦胧中，我看见爸爸那被生活的风沙所吹黑的脸，岁月的刀痕刻下的皱纹，尤其是那日益增多的白发，让我的心像是被什么所占据是的，不是滋味。回到家中，爸爸总是喜欢用他那厚实而粗糙的大手在我的脖子上进行抚摸，那是慈爱与严厉交织的抚摸。
每每有空，爸爸还喜欢带着我在街上散步，他总是走在我的左手旁，生怕我受到一点伤害，不知为什么，和爸爸在一起，总是有种前所未有的安全感。
在爸爸的心里我永远是最棒的，然而对于学习，我总是那么不尽人意，每次考试都回让爸爸很失望，那时候，爸爸的脸上少了平日里的笑意，变得严峻起来，但他却从没骂过我。因为在爸爸的心中，他知道我已经长大了，一定会懂得学习的道理。就是爸爸这种特殊的鼓励，让我对学习充满了信心。爸爸找家教来帮助我学习，每天晚上他总是陪在我的身边，望着爸爸那熬红的双眼，我心中充满了歉疚。心中暗自发誓：我一定会成功的，一定不会让爸爸失望。
爸爸的爱一直是这样，淡淡的，默默的，但却给了我最大的鼓励，让我有信心扬帆远航……
一阵风吹来，把我从回忆中唤醒过来。此刻，天空繁星星点点，大地万籁俱寂，望着天上那皎洁的月光，希望它能够把我对爸爸深深的思念传达给他。
高考学生作文：被父爱包围着
如果有一首歌曲，唱也唱不完…如果有一首诗歌，念也念不完…
那么歌曲将会是母爱，诗歌也将会是父爱;
母亲优美的歌曲，固然好听。但没有父亲那严肃的诗歌的话，我们的人生就只会有一种声音了。现在的人都只记得母爱，忘记了父爱。因为父爱是严厉的，没有多少人懂得这种爱。
回首往事，在记忆的世界里，你的阳光会靠近我，温暖我，我心中的角角落落全是你。小时候，你严厉的声音常在我耳边响起，严肃的眼神常在我脑海里浮现。有一次，你在教我学数字，妈妈就说：“孩子，还小用不着那么早学习。”“现在不学，你想让她什么时候学?”你严肃地对妈妈说。妈妈逆不过你，就走了。之后你便教我，可我怎么都学不会。于是，你就变着花样儿来教我。终于，功夫不负有心人，我总算学会了。但是，你还是不放过我，就当堂测试我的学习成果。不过，好在你出的题我都会，并且做的很好。妈妈知道后，就成天夸我很聪明，爸爸却说：“这只是一个测试罢了，以后的路还长着呢!”但是你犯了个错误，就是没教我认钱。有一次，贪吃的我路过小吃店，有一位小哥哥用五毛钱买个吃的，并且看起来很好吃。于是我向你要钱，你给了我两块钱，我看到钱上没有“5”这个数字，便大闹起来，你身上又没有多余的散钱。没办法，你只好让我闹了。可我那是不懂事，就把钱给撕了，你发现了，不但没有骂我还让我一个人静静…
爸爸你是我生命中的那首诗，教会我许多东西，让我更加的茁壮成长，谢谢你～我好父亲。
优秀作文600字：父爱在我身边
如果说母爱如水，那么父爱就像一座山，顶天立地。在我身边充满了永恒的父爱，充满了温暖。
“哗——”玻璃互相交错，划过皮肤，随着鲜血砸到地面。我就这样皮肤都裂开了，像香肠嘴。我也就这样被爸爸抱入温暖的怀抱。
缝好后，我经过挣扎终于安静下来，打了点滴。在那时，爸爸悄悄地走来，平静地说“浩浩，你渴吗，要喝水吗?”我抬头看了一下爸爸，他那憔悴的脸上的眼睛红红的。我点点头，爸爸就慢慢地，小心翼翼地把水递过来，我一摸，指尖的暖流刹时扑到我的心头来，让我心头一暖。我一点一点地喝着，皎洁的月光让我看见爸爸那一丝银发。我转过去，擦去眼角的泪。
随后爸爸像老板请假，他怕吵醒我，就说话很轻，轻得像针掉下来都听得见。我感动地想：爸爸为了我，把自己能做的都做到最好，又为了我少做几天工作，真让人感动。最后他坐在我旁边，把随身带的衣服帮我披上，又把那搓得热乎儿的手来帮我那冰冷的手取暖，我仔细一看，爸爸的黑眼圈更黑了，眼睛更红了，但手却更温暖了。爸爸又跟我讲一些笑话，来减轻我的痛苦。我回忆着爸爸为我做的点点滴滴，流着泪，进入了爱的梦乡。
早晨，第一缕阳光透过我家的窗户，暖洋洋的，我见了正在熟睡的爸爸又留下了感动的泪。
父爱是什么?有人说父爱是个顶梁柱，顶天立地;有人说父爱是把大伞，为“我”遮风挡雨;而我说父爱是幸福的港湾，给我温暖。
爸爸对我的爱像宇宙中那茫茫的星球一样，数不胜数，父爱在我身边永存，让我感动，我爱爸爸。
高考优秀范文：严厉的父爱
每个人一想到爱这个字眼，就会联想到慈祥、温柔等词来修饰它，可是我感觉，爱是严厉的，他不会允许你犯错，不会允许你不学习，不会允许你贪玩······
——题记
小时候，我感觉父亲只会一味的打我，每当我犯错时，他都会狠狠地打我一顿每次挨打时，父亲凶恶的眼光是我不敢直视。
我稍微长大一点时，父亲就会经常管教我的学习，每当我学习成绩下滑时，父亲都会严厉地教训我一通，有时候，我的成绩一落千丈，父亲就会狠狠的打我一顿，那种痛，是语言不能形容的。
就这样，我和父亲的间隔原来越大，一次，我由于作业没完成而被父亲训了一通，我内心里多年积攒的痛苦终于爆发出来了，我哭着对爸爸喊：“你从来都没有关心过我，只知道打我、骂我!”说罢，我便甩门而去，我一个人走在大街上，不知去向，我走到了街道上，面前有一个棉花糖摊，一个爸爸正在喂着他的孩子棉花糖，看到这里，我的脑海里回放着一张张父亲打我的照片，我的心里无比难受，我的泪水哗哗地淌下来，淌过我的脸庞，同时也淌过我的心。我哭着哭着，没力气了，晕倒在了地上。一会儿，我醒了过来，发现我躺在一个全白的房间，周围散发着浓浓药水味，是医院，我站了起来，父亲和一位医生冲了过来，他们对我问这问那，这是，父亲十分慈祥，我猛然意识到父亲的严厉不是不爱我，而是一种恨铁不成钢的爱。
爱，就是如此，与其说它是慈祥的，不如说他是严厉的，从严厉一词中可以看出很多，但是没有一个比爱的含义更突出。
篇3：高中学生作文
在记忆的长河中，有笑，有泪，有离别，也有重逢。不过大部分的记忆都平淡无奇，少数值得回忆的，都如同风一般，一吹即过，无法重温，只能凭借记忆回想．．．．．．
在中考完后的那个假期，我前往了有＂东方瑞士＂之称的丽江，开始了为期六天的云南之旅。在这六天中，我们将跟随和导（我们团在云南的总导游，丽江导游）一起翻山越岭，游览玉龙雪山、香格里拉（中甸）、泸沽湖等景点。
话说回来，在丽江下飞机后，走出机场，就看到一个皮肤黝黑，个头结实矮小，穿着白色上衣又满脸笑容的“帅”哥在门口举着个牌子，上面写着是：接＊＊＊旅行社＊＊＊人，他就是我们的和导。在去客栈的路上，他介绍了自己、云南的风俗、云南的天气等等基本概括，到客栈后。吃饭、逛街、睡觉．．．．．．
第二天清晨7点，我们起程前往玉龙雪山，玉龙雪山山体南北向排列，长约35公里，宽约12公里，上列13峰。纳西语称它为“扇子陡”，海拔5596米，山顶终年积雪，宛如晶莹玉龙横卧山颠。但是，由于种种原因，我们最高只能爬到4680米，不过从4500米到这短短的180米中，我深刻地体会了“寸步难行”的感受。
从雪山下来以后，我的骨头都快散架了，但是还有更为艰辛的旅程在等我们，所以我怎么都要撑下去。午餐后，我们踏上了前往香格里拉的旅途．．．．．．
去香格里拉的那段路，我称之为“魔鬼之路”，途中虽然风景如画但没有人会看，车上的人个个东倒西歪，不是高原反应就是呕吐，再加上爬雪山的劳累，我的头昏乎乎的，典型的大脑缺氧，可是还不能睡觉，因为有可能在梦中就去了另一个世界。在翻过两座大山以后，终于来到了香格里拉，风景令我大失所望，跟想像中的差了十万八千里，真是希望越大，失望越大。
第四天我们去了泸沽湖，那段路可能就比生死川藏路安全一点，全是山路而且还塌方，路上时不时还有“按摩”，骨头都快被颠散架了。9个小时后，到达目的地，那里空气清新，人型山特别多，夜晚来临之际，我不由地吟到“夕阳无限好，只是近黄昏．．．．．．
不知不觉中，6天很快就过去了，我十分怀念这次云南之旅，可是往事如风，吹过就不会再来。
篇4：高中学生作文
如果用哲学的观点去看待每一个有着生命力的词语的话，那么我想会将人生的意义提到首位。“等待”这个有着生意和动感的词语会将如何被哲学家所理解，或许这并不重要，然而在我们每个人的心底，这种行为已经成了一种不期的定式，不管你是否能感知得到，它都会在人们举手投足间停留、驻足。
若用一种标点符号来代替“等待”的话，那么一定是“省略号”。一种未知就是等待的整个过程。不管是一种幸福的享受还是黎明前黑暗的煎熬，都能表现出等待着内心复杂的想法。古人有孟姜女哭长城的典故，来体现对夫君的等待是如此的痛彻心扉；《史记》中曾记载的尾生等待自己心上人的故事，体现了对恋情的忠贞。以及那些山中的隐士等待着一朝获得明君的赏识而出山入仕。归咎其根本都是有着自己的信念，信念的力量是强大的，如此支撑着一个人的力量和命脉的传承。
古往今来，多少人在等待中沉浮。在关注结果时候，又有多少人在意了这个过程。人生如同一道道沟壑，在那里布满了荆棘和生禽猛兽，没有哪一个胜利者不是带着血迹斑斑的伤痕而跨越这个沟壑的。有了一些明枪暗箭的历练又何谈那些唯美的诱惑。
我知道，自己的每个等同的三年都是为了一种既定的目标，或是一种执着的期待，在你等待的同时，就会有人在享受着或是共同与你共眠着这种等待，它是需要时间做伴，需要你的呵护，需要上天的眷顾。直到看到花开的时节，然后在目睹着另外一轮花开的过程，就会欣慰的笑了。
此刻的等待，不仅仅是具有一定含义的词语，而是将整个人生涵盖其中，谁又能说它只是一种寂寞时候的一杯清茶而已。
此刻的等待，不仅仅是用两个字书写出来的，而是将一个人的思绪赋予了一定的意义，谁又能说，在这个世界上你的想法是最完美绝伦呢？
篇5：高中学生作文
想起这个词语，多少心绪会在心底翻转若时。遗忘，是幸福和痛苦并存的一件事情。但是不管是心底深藏的还是外表凸显，这种顾念时时都在进行中，源自于主动或是被动，总会产生许多的想法。美好的事物往往会被自我久存，不经意间留驻心海的多少就会潜藏一时，事物或情感的留与不留有时候不是自我所控制，而是沿着周边的河岸缓缓畸变。
遗忘从理论上来讲，是一种记忆从脑海中抹去的过程。遗忘和永存往往是相对的，权且论其生意，那些曾经固游在脑海的片段，瞬间或数月，以至于深埋心底之时，选与不选就会将自我抛弃在外。就如同人们给幸福下定义一样，那些所谓的观点都是由自我的情感而出发，没有说既定的方向和正确的目标。它只是也只能是一个人的感应罢了。
记得沈从文曾说，诗分为两种：一种是平实的。一种是华丽的。同样，遗忘也分为两种，一种是自然的。一种是被动的。生活本身就是一部厚重的书，当你翻开扉页的时候，那些深藏的内容在目录上的显示，只是一种表象，深层的内涵到底有多深，谁也不曾知晓，当你翻到末尾之时，生命也就随之走到了尽头。
在这本厚重的人生知识中，遗忘总是伴随着你左右。初始的快乐，柔美的景观，时隐时现，那些唯美的画面、甜美的举动、温柔的话语、在某些时刻是一种心灵的慰藉，时光荏苒，随之就会将其逝去。时光流走但是定格只会在回忆的相册里，那些深藏着的，或是不需言语的唯美就已经被你我遗忘。剩下的只是残缺的梦而已。自然的遗忘一般来讲不会有任何的戳伤而言，如同一首音乐般，只是从舒缓的前奏到尾声而已。
论及另外一种遗忘，像久旱的土地，那些可求的甘露不在自己的掌控之中。你总是随着别人的思维而游走。这种，遗忘是最痛苦的也是最伤感的，那些由人任意摆布的思想如同一具行尸走肉般，出了壳体而不定的游走。时值此刻，再完美而富有诱惑力的事物，也不会吸引本人的注意力，或许，痛楚的根源已经根深蒂固，然而没有人能说，即便是带着血渍的毒刺，你也不能拒之于千里之外。就如同荆棘鸟那一声嘶鸣般，让人痛彻心扉。
人生之境遇，若缓若急，在这些荆棘丛生的丛林中，还是慎行而为妙！
篇6：高中学生自我介绍作文
我叫___，我今年15岁，我在__中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。
面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。我的爱好是画画，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是画画，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
高中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是____。而我的优点则是____。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。
这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。
当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。
也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我高中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
高中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。
在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。
篇7：秋天高中学生作文
秋天高中学生作文
俗话说：一场秋雨一场寒，不知不觉中秋雨降临了。
秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如雾，如烟。细密密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的慢帐，大自然因你而充满诗情画意。
秋雨，在漫天灰蒙蒙的残云下，淅淅漓漓地勾画着丝丝银钱，并成了一道半透明的帘子，依稀能分辨出民房的轮廓，还有远方那座座朦胧的山丘，映出一片片绿和一片片红，绿的是常青的松柏，红的可能是因霜而染红的枫叶吧？所有的一切都寝没在了一片朦胧的秋雨中，失去了春夏那鲜艳的色彩，也没有了春夏那喧闹的声音。
秋天的雨，秋天的风，秋天的叶，它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有雨、风、叶巧妙地结合起来，才会构成一幅秋雨美丽的画面，一首精美的诗篇。
秋雨悄悄地下着，发出细细的、淅淅漓漓的声响。脱光了叶的'树木垂头合目，任凭雨丝浇在光头上；座座房屋，经受着雨滴的洗礼，洗去积在身上的尘土，显得湿漉漉的，红砖墙显得更加红艳；蛐蛐在湿烂发霉的草地上跳跃着、歌唱着，在秋雨的网底下，只有它是唯一充满活力、欢乐、生机勃勃的小精灵。
秋雨，没有春雨般细腻、温柔，润物细无声；也没有夏雨那么豪爽、猛烈，沟溢河涨，但秋雨却显得是那么地宁静、典雅。
秋雨，是甘美的酒；秋雨，是壮丽的诗；秋雨，是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋雨就是这戏剧中的鼓点。
晚唐诗人李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”唱出了多少离人的心愁。那么秋雨就是离别的象征吗？我说：非也，非也。尽管秋雨如此的凄凉，可你看，白娘子和许仙的相遇不就是在秋雨中，断桥上吗？
让我们赞美秋雨吧！试问，那个秋季没有雨？
篇8：生命高中学生作文
生命高中学生作文
“是啊，还活在这个美丽的世界上，我还有什么好不满意的呢？”——题记
萧是一个猎人。从他成为猎人的那天开始，萧就驻守在大山深处的一个名为“结云”的村落里。萧的职责，好像天生就是抵挡那些从太古世代流传下来的强大而富有侵略性的怪物，守护村落的和平。
萧很喜欢“猎人”这个工作，虽然地位不能和正规的戍军、护卫相比，但是没有他们的“无可奈何”与“不近人情”。
每次击退强大的怪物、成功守卫村落的时候，享受着村民感激而敬佩的目光、任由村中的孩子追逐着被他视为“第二生命”的武器、低头接过街边杂货铺里的少女送上的花环，萧便很快乐；即使是战斗中流血的伤口，好像也能感受到大家的担忧、关切的目光而自动愈合，萧甚至能感觉到所有的伤痛似乎都离他而去，他很满意自己的这份工作。
萧通常都是满足的，都是在这些满足中仍有一丝隐隐而不足道的空虚。
“生命的意义是什么？”萧偶尔会问自己，但是他没有答案，虽然他已经在这个岗位上工作了十几年，而他只有三十出头而已。
蹚在村子不远处的溪流进行每天例行的巡逻，萧又一次想到这个问题。这时，上方的天空投下一掠而过的黑影。不及细想，萧心知不妙，从影子的'动作他闭眼也认得出那是拼斗了多少次的老对头—飞龙种怪物。
萧打起十二分的精神追了上去。虽然认为自己可能高估了对手的实力，但是当他真正看到飞龙的时候，首次产生了撤退的一丝冲动。那是银火龙，可怕的空中霸者，远远超过萧所能应付的局面。但是，萧不能退，因为整个结云村中真正的战士只有他一个人。
深深地吸了一口气，萧拔出刀迎了上去，心中闪起他认为是那天能留下的最后一丝火花—“生命的意义，就是守卫自己所钟爱的村子和村民”。萧的脸上泛起微微的笑容，“生命的意义，就是我要死的灿烂”。
战斗极其惨烈，虽然不惜以命相搏的萧发挥了数倍于平时的战力，大大拉近了双方的实力差距，但是仍然也只是让这场仗看起来更加悲壮罢了。
在不知道多少次被击倒后，萧又一次清醒过来，意识已然一片模糊了。即便身上的护衣已经支离破碎、手上的猎刀也只剩下一半的长度、肋骨至少断了三根，萧还是撑着站了起来。
“生命的意义，就是我绝不自己倒下”，脑海里不自觉的浮现出这样的声音，萧再次笑了，虽然他知道这或许是最后一次凭自己的力量站起来；因此，他的笑容有些前所未有的夸张的意思。
萧提起手中染血的断刃，如同血红的弯月……
萧在溪水中躺了半夜，勉强依靠溪水保持自己的清醒；为了生存下去，在战斗的最后关头双方妥协了。
第二天早晨的阳光透过树叶的间隙投在萧的脸上，有点说不出的亲切。勉力抓起一片败落的树叶，上面的叶脉已经模糊；萧挤动了一下手指，叶片破碎化为碎屑散落。“生命……是什么？难道是注定要归于尘土吗？我这么拼命，是为了耗尽我自己的生命吗？”萧终于晕了过去。
再次醒来已经是五天之后的事了。
床边的大夫露出如释重负的欣慰的笑脸，萧勉力坐了起来，望向窗外。
街上一切如故，杂货铺的少女甜美的叫卖声、隔壁铁匠铺里大叔辛勤的铁锤敲击声、路边村民们闲扯的嘈杂声、刚刚到达的信差被大婶们团团围住七嘴八舌的声音，如同潮水般回响在萧的耳边。
萧的目光游离到远处的溪谷，那里的山谷仍旧苍翠；对比了下脑海深处牢牢记住的美景，萧无预兆的笑了。
“是啊，还活在这个美丽的世界上，我还有什么好不满意的呢？”
“生命，就是努力地好好活着。”
“生命，就是做一个合格的猎人、一个合格的守护者。”
篇9：高中学生作文：永恒
高中学生作文：永恒
有这么一个人，和我不过认识两年；
有这么一个人，和我不过是一学期的同桌；
偏偏这么一个人，我很喜欢她。
我讨厌陌生，不喜欢费力去认识一个人；即使有人说我人缘不错；即使我会主动去认识身边的陌生人。
初次见到她，印象是陌生的面孔，以后会很难相处。不知是几天，几个小时还是几节课，找到了共同语言的我们开始了解对方。于是，从此我知道了她有一个好听的名字——琳。认识她以后，我经常感叹自己的幸运，能够认识她。就这样，我初中生活的.第一个朋友，就是她了！
跟她在一起的感觉很舒服，跟她相识让我觉得很幸福，与她相处我是既快乐又气愤。她经常能让我有一种冲动将她从太平洋踹到大西洋，再一脚踹到地府送给阎王当媳妇。不过，真的很快乐，每一次，即使心情不好，身旁有她总是让人那么舒心。
打打闹闹，欢欢喜喜的一学期就这么过去了；第二学期来了，我们不再是同桌了。于是，宽敞的教室上演了“纸条空中飞”的画面。
日子一天天过去，初二的到来意味着我们离分别的日子越来越进；虽然同在一个班级，但相隔甚远。即使这样，我们还是很珍惜那一段短暂的时光。至少，我很珍惜！！
初三终于到了，望着我们两个人的名字不在同一张名单上，心里涌上阵阵失落感，最后一年，却不在同一班吗？
再次见面，兴奋代替了失落，何须在意表面上的距离，只要心中有她，那就可以了。
认识她之后，我明白了什么叫做知己。我找到了友情的真谛。
初三沉重的学习让我很少去见她，也少了许多想起她的时间，直至那一天，正当我准备下线的时候她却来了，都已经十一点多了呀！我问她，
“怎么这么晚？你妈还不赶你去睡吗？”
她说家里只有她一人，这样的状况好久了。我没有多想，打消了下线的念头，陪她聊，这一陪就陪到了一点多。
她说会寂寞会害怕，但已习惯了。
我们聊起了以前，说着现在，想着将来。说着说着，突然很伤感，三年的时间太短暂了，过不久就要分离了；正逢那时去过她的空间不久。望着她对我的描素，既开心又伤感。她对我很了解，所以开心；望着那些话，感觉我们分离得很远很远，真的好舍不得，真的不想。
最后，我问了她一句，
“以后我们会见面吗？”
“一定会的！！！”
望着这句话，笑了之后又想哭，初三，还真能折磨人啊！
我们正走向终点，每走一步，就多了一份不舍；每走一步，就多了一份想念。不过，我相信她，相信她说的话，我们一定会再见面的！因为我们之间本来就是缘分的安排才能相识，幸运永远会降临在我们之间。
永远记得她老感叹“凄凉”，永远记得她总会骂我“衰人”；永远......
品一口苦茶，入口是苦的，回味是甜的；
回忆的路也是这样——
苦，不久之后我们就要分离；
甜，我和她曾有那段快乐的时光；就在我心中。
篇10：陌生人高中学生作文
一个人的一生中，会走过许许多多、形形色色的人，有些，是家人；有些，是同学；有些，是朋友；有些，是老师；有些，则是普通的路人。他们或多或少会在你的心中留下些记忆，有些记忆，转身、便已忘却；有些记忆，会随着时间的流逝，慢慢的沉淀在心底，却一直不会遗忘。
在八年前的一个夏天，我只有八岁，却发生了那件让我至今都不敢再去回想的事，使我直到现在还记忆犹新，一股淡淡的、莫名的恐惧，环绕在心头。
从同学家走出来，因为偷懒，我走向附近的小区围栏，打算着抄近道，慢慢走在羊肠小道上，路边尽是些嫩绿的小草，望着身边高高的围栏，我不由一阵退缩：太高了吧。不！走都走了，还有什么担心的`？这不也是给自己的一个锻炼的机会么？想到这，我鼓足勇气，继续向前走去，打算找一个偏矮的地方爬过去。忽的，我的心中突然漾起一种十分奇特的感觉，那个走在我身后多时的大约二十多岁的女人，在我从同学家走出来便已一直跟在我的身后，只见她上身穿着一件脏兮兮的布衫，下半身则是一条洗的发白的牛仔裤，脚上一双灰色的运动鞋，这一身破旧的衣装，总会让人注意，更何况，她的脸上也满是汗水和泥，那头杂乱的长发，则是胡乱扎在脑后。见她这般的打扮，我又不好说什么，她可能只是和我同路罢了吧！
直到我打算翻栏过去，那女人却停了下来，自然，紧张的我并未发觉。那时，我是那样的矮小瘦弱，翻了半天也没有成功，我不由灰心丧气，就在这时。
我的身后传来一句话，“孩子，需要我帮忙吗？”我惊慌地转过头，见是那一直跟在身后的女子，松了口气，她的声音很好听，是那种细细的、柔柔的声音，我有礼貌地摇摇头：“谢谢阿姨，不用了。”转过身，对着这堵高大的围栏，我不由的泛起了难，“我看还是我帮你吧，你一个孩子也不好翻。”我连连摆手，“不用不用！”废话，我怎么可能让一个女人来抱我呢？“我帮你！”她的语气强硬了起来，那副不容我置疑的语气，使我心中不知为何产生了一种恐惧感。“别，不用！”“我说过了我帮你，你给我过来！”那女子脸上的温柔不见了，取而代之的是一种别样的狰狞，看到她眼中的急切，我的心猛然一惊，盯向他伸在半空中的那双手，惊叫一声：“啊！你、你，你别过来！”可我走在那条少有人烟的小道上，又会有谁听得到呢？看到她不停向前伸的手，我高声喊了一句：“走啊！”看到她面上的那抹狰狞和贪婪，我抬起脚踢向她，她受惊后退几步，我又高声骂道：“别动！你别过来！你给我走开啊！”这可让几乎不骂人的我感到一丝困窘，不知怎的，我竟在那一急之下，翻过了围栏，看见那女人摇摇头的样子，我又撒腿就跑，见她一定不会追来了，我才吁了口气，手上又猛地刺痛起来，垂眸看向手，看见的却是大片的鲜红，刚才跑得太急，没有发现，原来在刚才翻过围墙的时候，我的皮肤就被刺破开了，心跳依旧飞快，紧张还未褪去，再次看向流血不止的手心，我的嘴角却挂上了一抹苦笑：以后可千万不能相信陌生人了！
虽然那次的伤在我的手上留下了两道岁月难以抹去的印记，却也让我明白了这个似乎简单，却又是那么深奥的道理。
篇11：生存之道高中学生作文
生存之道高中学生作文
想生存，就要进取；想成功，就要努力。
曾经我的朋友问我：“人要怎样才能成功。”我回答她说：“跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，跌到了再爬起来，这样就能成功。”她又问：“为什么这样就能成功。”我看了看她，回答道：“因为这样最后的动作永远是站着的。”
拿破仑希尔曾经说过：“一个人意志专注，步伐坚定的前进时，说有人都会为他让路。但倘若他犹豫不决，欲行又止那么人群就会把他挤开。”无论想要干什么，都应先树立个目标，然后朝着它前进。在你朝着它前进时，难免会遇到绊脚石。但我们不能气馁，既然要成功，就必须有付出，阳光总在风雨后。
在这个人类组成的社会中，心里竞争，利益争夺无非是大家最爱玩的`游戏。而心里竞争就是利益争夺的实质。在这个互相贬损，争权夺利，炫耀攀比的社会游戏中，大家玩得不亦乐乎。而这个社会中区分成功者和失败者的定义是：“你的权力越高，成功率就越高。”当然，现在的社会可以给你机会去竞争，给你机会去争取。但是理论上，人们还是无法得到“平等”。社会的竞争永远是残酷无情的，这是事实。只要我们活着就必须竞争，但我们需要的是公平的竞争，而不是恶意的竞争。恶意的竞争不知使多少好友变成陌路，所谓那成功的海岸上又有几个人为你祝贺？往往都是孤苦零零的一个人。这个社会就如同一个神秘的棋局，在这里大家都是棋子。永远不知道下一步会走到哪里，也不知道哪里会有什么等待着我们，所以我们只有争取，用自己的双手为自己的生存而争取。
天生我材必有用，每个人来到这个世界上都会有自己的使命，有自己想要保护的人；想要得到的东西；想要拥有的一切。但是那些是不可能自己向你奔来的，你应该用你的能力去争取，去努力。想要成功，必须自己创造机会，等待那把你送往彼岸的海浪，海浪永远都不回来。愚蠢的人坐在路边，等待机会；聪明的人，则会自己努力的创造机会。只有通过努力之后，才能成功。
既然要生存在这个世界上，就必须懂得进取；想要在这个世界上取得成功，就必须学会努力。
篇12：高中学生优秀作文
高中学生优秀作文三篇
回首，不曾走远
又是一个秋天，我又坐在一个崭新的教室，只是教学楼前不再是摇曳的垂柳，陪伴我的，不再是你。
你很“疯”。初次相见，是在开得最好的那一束花前。800多名学生，1000多名家长，饶是谁也找不到自己的班。暗自感叹开学第一天的“宾客满盈”，我信庭闲步，痴痴地看着那一束由紫转粉至白的蔷薇，挨挤着，着实讨人喜欢。你便银铃似的笑着从旁边走出，旭日里暖暖的秋阳覆在你的脸上，细软的绒毛都沾上灿烂的阳光，宛若天使般可爱，不想开口却是一句：“看来你也是把家长扔在那里面了吧，”下巴轻抬指着沸反盈天的报到现场，“可是你占了我的位置知道吗？”
便就这样熟络起来，恰好分到同一班，老师见你大方，指了让你做班长。却不巧，这班长老是扯着我出去小卖部买零食赖到上课才回，老是和任课老师因为题目而争执，和一群比你高、比你壮的男生抢篮板。每次班主任撞见都无可奈何，让你做班长，有什么好？可是又有什么不好？我本就安静，在你的衬托下越发鲜明，却凡事都要我陪着，总是带着宠溺却又撒娇的神情：“你就陪我去吧，好嘛？”真想不通那样的`表情是怎么在你脸上体现的。
可是时光，它陪我们走了那么久，终将你雕成了一个静好的女孩。我从一旁安静聆听，变成了有明媚微笑，可侃侃而谈，而你却越发沉默，退在一旁专心学习。
你很好，对每个人、每件事都很好，学习很好，性格也很好。时过境迁，这种好终究是不一样的。你结交了许多“好”学生，我们的关系也微妙得刚好。带点儿亲近却又礼貌的疏远。到最好，形同陌路。我赌气般地删掉了邮箱里所有你的邮件，把以前写的信和用过的书一起卖掉了。但QQ，我犹豫了很久，终究没有删掉。
直到那天进你空间，一直对我独自开放的权限，竟加了密码――“我最好的朋友是谁？”，忐忑的输入你一向对我的昵称，在得到“密码正确”的提示后，终于，再也忍不住的哭了。
正如你所说，时光荏苒，哀婉回转不过“在乎”二字，光阴似箭，似水流年终在不离不弃的回忆里。你在那里，不来，不去。
一碗米的重量
爸爸经常对我说：“有空了，去看看你奶奶，她盼着呐。”我总是连连说好，却又遗忘在题海中。“我太忙了，等放假再去看他们。”我心里总是这样想着。
想起奶奶，我似又是回到了那片玉米地，那片枫叶林，门前是歪曲了的樱桃树，树后，是一条清澈的小河流??然而，心中更多的，是一碗米，在心底重重地沉放着。
奶奶是南方人，爱吃米。年幼的我在奶奶身边生活过半年的时光。乡下的夕阳，格外红，红的像那小姑娘的脸，柔柔的，为整个院子洒下了一层看不穿的纱，最后，映在奶奶沧桑的脸上，她在淘米。
我最爱看奶奶淘米。米与水与锅的碰撞，沙沙声，敲击着我的耳膜，那是我儿时的歌谣，是不懂音律的奶奶给我的最好的音乐。奶奶淘米时，总是有着淡淡的微笑，挂在她的嘴角，也挂在我心里，成一股力量，一丝温暖。
当奶奶拿出米锅与布时，我便知，她要蒸米了。棉布毕竟盖不住水的升腾，不久，米香四溢，飘散在院子里的每一个角落，飘到爷爷的老花镜上，飘到了奶奶的围裙上，飘进我的心中。奶奶的米有一股特殊的香，淡淡的，却又深入骨髓，令人眷恋，像奶奶的笑，温暖在我的心。米香越发地浓了，奶奶用棉布裹着，将米端了上来。一粒粒米粒饱满又滑亮。不知是否是夕阳太红的缘故，每一粒米都散着红晕，如奶奶的脸――她热坏了。“快吃吧，奶奶知道你最爱吃米，我还特意放了香肠，更香了。”果然，我舀开上米的米，一片片香肠若隐若现，肉味与米味交缠，让我吃的不亦乐乎。奶奶则在一旁欣慰的看着。夕阳映在她的脸上，宁静又美好??
一碗米到底有多重，其实只不过是几百克，又怎能如此重的放在我心中？想起奶奶的脸笑，飘散的米香，我明白是奶奶深沉的爱，凝在那碗米，使其变的极重，极重。
我放下笔，独自来到了已在城市里的奶奶的家中。我看着爷爷奶奶欢喜的面孔，又看了看还在锅里的米和水，我用力的拥抱了奶奶，说“我回来了，这一次，换我给您蒸一碗米吧，奶奶。”
说“安”
古来有云：修身、齐家、治国、平天下。可见，古时之人就把修身放在了第一位。我也认为：安家、安国、安邦，必先安心。我也认为：安家、安国、安邦，必先安心。
志者，必先安心。有志之士，必先有心。确定心之所向，志向也将势如破竹地冲破一切阻碍，成就一番事业。诸葛孔明忠义乾坤世人皆知，一句“鞠躬尽瘁，死而后已”便把“伏龙”这个名字照得亮堂堂的，孔明将心安在了汉室统一上，最后虽然出师未捷身先死，可后人永远将佳话围绕在了他身边。元帅岳飞将心安在大宋，一首《满江红》，歌出了“精忠报国”的英雄气概，志者，安心，心如磐石。
治者，必先安心。冰心诗中写道：心若冰清，天塌不惊”。治国之人，必先做到天塌不惊。心安得稳，国安得就稳。勾践卧薪尝胆终报国耻的故事再次证明了治者安心。记得从书上看过这么一句话“不可忘，不可念”用在这里正合适，所谓国仇不可忘，天塌不可惊；家耻不可念，心应若冰清。治者，安心。心若冰清。
智者，必先安心。曾经疑惑，曾经迷茫，将心放平，你便是智者。做得到宠辱不惊任庭前花开花乱，做得到去留无心，看天上云卷云舒，这才是将心放平，一朝不得志便抑郁而终的人，也许是诗人，也许是文学家；也许是富五车，也许家财万贯，也许家财万贯，但不懂得笑看风云，不懂得安心的人，决不是智者。智者，是一份潇洒、一份幽默、一份认真、一份玩笑、一份勇敢，五份安心。智者，安心。智者，安心。心比镜湖。
知者，必先安心。佛曰：“渡人自渡。”也许这就是安心的最高境界。与人争名逐利，不如守掘归园田的恬淡轻松；与人比权量不如渡人自渡的豁达明朗。水至清则无鱼，人至察则无徒。只有懂得宽宏，懂得不把世界看得太清楚，懂得笑看得失，淡观荣辱的人，才是知者，才懂得笑看得失。知者，安心。心似苍穹。
安家，安国，安邦之人，必先安心。将心安如磐石的人是“志者”；将心置若冰清的为“治者”；将心比作镜湖的必为“智者”；将心看似苍穹的实作“知者”。
安心、安家、安邦，之后安天下。
篇13：彼岸高中学生作文
彼岸高中学生作文
十六岁，那些被困在十六岁的记忆，彷如一株夏日里盛放的青色藤蔓，触手冰凉。
人的一生中，至少应该有一次，不为天长地久，不为海枯石烂，甚至不为你爱我，只为在最好的年华里遇到你。而我，把这个机会放在了你身上，送给了你。
只是当时，我并不知道你的心里有她，那个让你爱的死去活来的她，那个已经离开了你身旁却带走了你的心的她，那个我从未谋面甚至从未听说就已经输了的她。
如果我知道，哪怕只有一点点，我也不会去打扰你，一定不会出现在你的世界里，甚至不惜伤害我自己。但是回忆，从来不肯给谁“如果”。
可是你呢?你伸手接过了它，就在我心花怒放准备欢呼雀跃的时候，你松开了手，留下一句莫名伤人的话便转身离开了。只留下我，和碎了满地的年华。
可笑的.是，我那个时候还天真的以为，只要我爱着你就没关系，只要我爱着你，你就一定会看见我，不管是一个月还是一年，我可以等。
时光荏苒，转眼三年光景已经过去。三年里，我的同桌换了一个又一个，身边的人也换了一批又一批，唯一不变的，就是我依旧站在原地等你，而你，仍然看不见我。
一千六百多个日日夜夜里，我不是没有遇到真心对我的男生，也不是没有从心底里接受过他们，但是最后，我还是伤害了他们。我曾经问过自己，自己真的愿意伤害这些真心么?当然不。那最好为什么还是伤害了呢?是因为我的心就这么大，装了你，就容纳不下别人了。
为了等你，我错过了等我的人;为了等你，我伤害了真心爱我的人;为了等你，我把最好的年华丢了;为了等你，我连自己的一生都搭进去了。就是为了等你，也只是为了等一个不会回头的，看不见我的你。这样做真的值得么?我不知道。
我只知道，我现在连躲在角落里舔伤口的力气都没有了，但是我不能回头。有些路，一旦踏上，就注定了无法回头，无论前面是湖泊亦或荆棘，我都要沉默不语的走下去。
我以为我已经看透了这一世浮屠，是你让我看到了悲伤，明白了绝望。
我这辈子大概不会再做同样的事，说同样的话了，哪怕那个人是你，这样用尽气力的爱情只有一次，我毫不犹豫的把它倾注于你，以后再也不会有了，再也不会。
曾经年少轻狂，现在却已经隔了千山万水，原来那些消失了的年华，一旦成了致命伤，便交纵在十字路口，再也无力回头。
像是哀悼那些过往的时光，那些待着疼痛的十六岁，在夏天最后的阳光里，盛开，飘摇。
篇14：高中学生教师节作文参考
老师，又逢佳节，寄上我们一份诚挚的祝福。愿您拥有更健康、快乐与幸福的每一天!人生旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。交我、育我……我永远感激您，祝福您!
有人说：“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高、攀高……”
有人说：“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索、探索……”
记得泰戈尔一句诗是这样的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空!为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。
当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩;当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。梦想中我的好老师是智慧的。就像我最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》中的慢羊羊村长一样。它虽然走的很慢，但它拥有强大的智慧。它不仅仅是村长，还是羊羊学校的老师，它头上有一根小草，在羊村和小羊们遇到困难时，它便会启动智慧，头上的小草开始疯长，直至拖到脚底，那时它大概就是想到主意了。能成为几乎带领整个羊村的羊。一定得拥有智慧，否则它没有权利拥有这个名分。它的实验室里有那么多的试验品;看来，它一定读过许多书，否则哪来这么多丰富想象呢?我的老师应该是这样的吧?我梦想中的好老师是有爱心的。就像我喜欢看的《长江七号》里的袁老师一样，她美丽又富有爱心，可爱的小男孩小迪是一个农民工的孩子，家里非常穷，其它的老师都觉得小迪很脏，唯独袁老师经常帮助小迪，从不嫌弃他。有一次，小迪刚刚走进校园。被教导主任看到他这么脏，生气地大声责怪，还准备动手打他。这时袁老师来了。她蹲在小迪的面前，问清楚了他弄脏脸的原因。然后用自己的手帕轻轻地擦去小迪脸上的污渍。我看到这一幕，非常感动，这位爱心像妈妈一样的老师，就是我梦想中的好老师。
亲爱的老师，请您放心，将来我无论会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮献给您，我亲爱的，老师!!!
篇15：高中学生作文评语
高中学生作文评语
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应,中心明确,结构完整。
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的.社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
【阅读拓展：中学语文作文的评语】
一、以教师为主的全批全改模式
第一，登高望远，确立目标：教师根据作文训练的目标，把全部习作浏览一遍，挑选一定数量的有代表性的习作，确定重点评改目标。另外还要把本次作文中集中反映出来的问题加以归类，力求评改目标做到有的放矢。
第二，修改点评，理论引导：教师把选定的学生习作从整体上加以修改，然后把原稿和修改稿同时印发给学生，让他们在比较中领悟修改的方法，让他们直接感知教师修改的全过程。还可选择一些有类似错误的习作，让学生指出修改的办法，然后板书本次作文普遍存在的问题，并作理论引导。
第三，习作朗读，共同探讨：选出典型作文由作者朗读，读完后让学生畅所欲言，发表个人见解，并让作者介绍自己的构思、选材和立意的方法。此时，教师可根据训练要求，从作文理论上加以指导。
第四，方法指导，再次修改：经过反复激烈的讨论后，学生意见逐趋统一，教师点评总结，进一步指明写作要求，让学生批改教师没批的作文。
这种模式以教师整体把握为主，从挑选样本到点评示例，再到讨论评改，教师起着重要的理论指导作用，学生的评改主体性还没有得到充分发挥，有待进一步挖掘。这一模式是培养学生自主评改能力的初始阶段，对于尚处于需要引导阶段的高一学生是很有益处的。
二、以分组合作探究为主的互动式评改模式
经过第一种模式的指导训练，学生初步掌握了一定的写作理论，对习作的辨别能力有了进一步提高。这时，教师就可以把评改权交给大部分学生。教师不再挑选样本，而是要按写作水平高低成立作文批改小组。
第一，确立小组及中心发言人：以4～5人为一组，小组交叉批改，然后每组选出1～2篇有代表性的优秀作文向全班推荐，并由中心发言人阐述评改意见。
第二，确定优秀作文的标准：一是格式正确;二是文面整洁;三是无错别字;四是无病句;五是无明显的标点错误;六是中心鲜明突出;七是选材围绕中心，符合生活实际，有典型性;八是条理清晰，过渡自然，首尾呼应;九是语言简练准确，生动形象。
第三，掌握常用的修改符号及高考作文两级评分标准。指导学生规范使用删、增、调、换等修改符号;还可组织学生学习高考作文两级评分标准及具体细则，明确评分标准精髓所在，提出“稳抓基础分，力争突破分”的指导思想。
第四，指导学生在阅读全文、把握文意的基础上，从作文的结构、语言、基本观点、思想感情、文面等方面批改文章。除用传统的批改方法外，还应使学生学会旁批、眉批，及说明式、评述式、提示式等批改方法。
第五，针对同一篇文章，经小组讨论后，可先由作文水平较高的学生代表小组提出口头评改意见，加深其他学生对作文的整体评价认识，然后采用组长组织轮流执笔的方法进行评改。
分组合作探究为主的互动式评改模式充分发挥了学生的集体作用和主体作用，也容易调动学生评改的积极性。这是评改作文的第二步，适用于高二学生。
三、学生自主评改模式
自主评改是在学生基本上掌握了作文写作理论，或是经教师按照高考作文两级评分标准对学生进行几次训练后，让学生采用的一种简捷高效的评改方式。写自己的，评改别人的，无异于一文两作，效果尤佳。具体实施时，应该注意如下几点：
一要激发兴趣，提高评改意识。
二要培养学生朗读推敲的能力。要做到眼看、口念、心思、手练。通过整篇默读，习作中的错别字、漏字，会被一一纠正过来，然后再轻声读，看用词是否贴切，句子是否通顺，表达是否连贯，标点是否正确等。
三要从文章结构入手，审视诵读，看层次是否恰当，条理是否清晰，前后是否紧密，过渡是否自然，首尾是否呼应等。
四要从思想内容入手，看审题是否正确，中心是否明确，选材是否围绕中心，事例是否典型等。依据教师指导的评分标准及常用修改符号及方法，深入品评。
如果在评改中自己无法准确表达想法时，就要主动找教师指导。这样自主评改就逐渐上升为了一种更高层次的师生评改活动。
以上是作文评改的第三步，一般是在进入高三后宜采取的作文批改方式。
另外，教师要做好反馈复检的再评改工作，及时指出上次评改中存在的优缺点，逐步使评改走上自主规范的轨道。
篇16：简单高中学生作文900字
简单高中学生作文900字
简单高中学生作文900字
爷爷吃了口青菜，品味似的嚼了嚼，蹙了下眉，“太咸了。”于是奶奶晚饭是便少放点盐；爷爷喝了口粥，抿抿嘴，“太厚了。”于是奶奶思忖着要少放多少水；爷爷看完天气预报，淡淡道：“明天降温了啊。”于是奶奶从衣柜中拿出爷爷的厚衣服放在床头。早上起床时，却发现自己床头也多了一叠衣服。
爷爷奶奶结婚已经有三十多年了。爷爷脾气很坏，“鸡蛋里面挑骨头”似乎是他一直热衷的游戏，但在我印象中，奶奶几乎每次都是用一脸“虚心请教”的表情来回答爷爷的一切刁钻的问题。我不知道奶奶是怎么把“容忍”，或者说，“包容”，一直坚持了30年的。
爷爷奶奶应该是属于六七十年代的那种最为普遍的夫妻吧——结婚在一起只是为了延续后代——至于有没有情感的交融——互相看的顺眼就行了吧？然后两个人平平淡淡，简简单单生活一辈子。
不过我还是相信“日久生情”的。我偷偷问过奶奶，“你就这么顺着爷爷你不烦吗？”奶奶边洗碗边回答：“嫌啊。那个老家伙。”不知道是不是水流的声音，我好像听到了奶奶一声略带掩饰的笑声。把视线从奶奶灵巧的手上转移到脸，咦，奶奶的`脸好像变红了？
又凑近了过去，附在奶奶耳边轻轻问：“那你喜……欢……爷爷吗？”这两个从嘴里吐出来好像有点困难。说完感觉弹开，防止奶奶手滑“不小心”把水泼我身上。奶奶手微微一颤，低声骂了句：“你个小崽子，跟谁学的。”
我笑看着奶奶动作明显变得刻意起来，好像有点僵硬。不过脸好像更红了。那看来是真的了。我心里下了结论。奶奶又往锅里倒了点水，看了看，像是想到了什么，又加了点。像是自言自语，又像是说给我听：“多放点水，老头子要吃稀的……”
看着奶奶又“沉浸”在自己的世界中，我愣了愣，随机就笑了。
爷爷奶奶永远都不会像现在那些“开放”的小情侣，每天一口一个“亲爱的”，好像生怕别人不知道两个人有多恩爱。也许爷爷奶奶的爱早已渗透到了生活中，每一件小事，每一句谈话，每一个物品，都被这种叫“爱”的黏状物包裹的紧紧的。
因为太司空见惯，所以不足为奇；因为太简单，所以从来不需要想太多。
想到这，突然发现，很多人都在问“爱是什么？”不过好像一直没有人能给出一个令所有人都满意的答案。甚至连字典那么精准的解释，也不是很让人信服。“爱”这个东西真的这么复杂这么难吗？
看着水池边淘米淘地一脸沉醉的的奶奶，还有外面阳光下那个带着巨大老花眼镜看书的爷爷，突然就笑了。好像……..也没那么难吧？
篇17：高中学生自我介绍作文
大家好，我的名字叫xxx，大家可以亲切地叫我xx。
正如大家看见我一样，当我看见各位陌生的面孔时，心里充满了期待。未来的三年，我们将会从相识到相知，从相知到相互信任，一起成长到令人期待的18岁，还要一起为了高考成绩分担快乐或痛苦。
这三年里，我们可以勾心斗角度日如年，更可以相互信任无所顾虑，
我相信我们的未来是后一种情况。
我的性格。。。。。。。
希冀和大家和睦相处，共同奋斗，快乐而充实地度过高中三年!
这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗?
篇18：高中学生作文600字
所谓的冤家路窄不过是古时的概念，冤家路上相见你不让我我不让你心情肯定不好。但你想过吗：冤家易解不易结，这辈子又有多少人能和你结成冤家呢？
随着岁数的成长，我们的情感越来越丰富，生活中不免会碰见许多不顺心的事或人，负面情绪也随之而来。或许你会大骂：他娘的怎么会碰上这样的人，坏了我的好心情！非人哉兮非人哉！这种就是低级别的只能看到表面现象的人。他们绝对不会明白：这辈子除了感恩父母、老师以外，最应该的更是感恩这些冤家。
多数人认为：有冤家并不是一件好事，他们破坏心情，让人充满负面情绪更有甚者因此学会了骂人。冤家路窄从古至今已成为一种习惯。作为身处在21世纪的我们，应改变这种早已过时的观念。静下心想想：他们丰富了你的五味瓶，让你这辈子多了几个难忘的“朋友”，岂不是又可恨又可笑？这辈子斗嘴的能有几个？父母、老师、诤友。也就是说云家的地位适合他们并列的。从这一点看他们也属于真·友了。再加上冤家同父母、老师、诤友一般一辈子只有那么几个，所以我们更应该珍惜生命中每一个冤家。
正是在斗嘴中我们学会了愤怒、伤心和思考，这也正是冤家教会我们的。但往往我们只看见了其中的负面，少了理性的分析，所以才出现了冤家路窄。在人的生命历程中，理性正是我们最应该多学却很难习得的。冤家给予了我们更多的机会去学习，当我们意识到时，就会在成为贤人的路上走得更加平坦。此时的我们，或许会心宽平静，亦或许会为自己结实到冤家而心感快乐。当再一次遇见时，脸上不在挂有仇恨而投向几分微笑，感谢他出现在你的生命中。即使在两指小巷也比通天大道宽又阔。最终，你会感谢生命中出现的每一个人。或许这就是冤家存在的意义吧。
冤家也能路宽。
篇19：高中学生作文600字
“青天有月来几时，我今停杯一问之。”
放学回家的路上，抬头看看天空，月亮已经升得很高。看着几近变成圆月的月亮，不禁感叹：又是一年中秋时。
中秋是我国的传统节日，每年的八月十五，亲人们围坐在一起，吃月饼，赏月，有说有笑有一搭没一搭地聊着各自的近况，热闹非凡。皎洁的月光照着大地，给漆黑的夜晚带来一丝明亮。月色如水，月下的我们谈笑风生。
月，素来受人们的欢迎。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的这首《水调歌头·中秋》是人们历来称赞的经典。最后一句更是被人们赞美为千古名句。
中秋节的由来跟一个神话故事有关：嫦娥奔月。虽唯美，但令人惋惜。“团圆”二字，向来是中华人民所期盼的，远在他乡的游子不能和亲人相遇就抬头看看月亮：尽管不能在一起，赏同一个月亮也是一件美好的事情吧。
如今，中秋节的意味越来越淡。年轻人在外打拼，把父母和孩子留在家，一个月甚至一年见不了几次。中秋的时候，父母盼望见到他们的儿女，孩子盼望见到他们的父母。辛辛苦苦地等来一个电话，满心欢喜地接听，失望遗憾地挂断，无非就是工作忙，回不去。尽管如此，电话的这一端的人还是嘱咐你照顾好身体。
生活条件越来越好，却忘了从前的简单和快乐。过节本应是开心的，如今它变成了可有可无的东西，没了氛围，一些***俗也渐渐被淡忘。中华民族的传统文化，继承下来的究竟有多少？
抬头看着月亮，即将到来的，是“中秋”，还是中秋？
篇20：高中学生作文600字
责任能够升华人生价值，能够诠释生命的真正涵义。
从降生那一刻起，人们便肩负着各种责任。做好儿女，好父母，好公民……正是这些点点滴滴的责任，形成了一股推动历史发展的巨大力量，给历史的车轮源源不断地注入能量。
轻视责任就是轻视人生，抛弃责任就是抛弃活下去的目标。
有这样一个寓言：一根纤细的火柴被主人划着，火焰在寒冬中尽情地燃烧，火柴也在渐渐削短，这时一阵大风吹灭了火柴，火柴不满地问：“你为什么要将我吹灭？”大风疑惑地说：“我吹灭你，是为了不让你的生命过早完结呀！”火柴摇摇头，道：“我生命的责任便是被燃烧，供人们取暖，现在你将我吹灭，我活着意义是什么呢？”果然，主人将还未伸进炉膛便灭掉的火柴丢进垃圾箱。
那根火柴没有完成它所担任的责任，它生存价值的希望也被风无情地吹没了。我们的责任是什么呢？这个问题要用一生来回答。但所有责任的根本是首先要对自己负责。
每每看到那些纵欲于花天酒地中而无法自拔的人，那些因一时的打击而放弃生命的人，那些看似逍遥自在的街头浪人……不禁让我感到他们已把对自己应付的责任抛到九霄云外。
也许他们反而会嘲笑那些为理想孜孜一生的人，那些在困境中不屈不挠的人，那些将自己献身于人类的人，那些勇于担负各种责任的人。。。但正是这样的人，对自己的一生负了责，在他完结生命的那一刻，他可以无悔地以微笑来迎接死亡。真正应被嘲笑的，应是那些抛弃责任，渺视责任，害怕承担责任的人。
试着张开双臂，信心十足地拥抱每一份责任，那时你会觉得，自己不再微不足道，生命变得如此充实。
当责任花朵开遍四野的时候，便是人类春天来临的时候！
篇21：高中学生作文600字
坚持，不放弃，也许终点就在前方。——题记
已是凌晨。
头顶是一片压抑的黑色，让人有些喘不过气。月光时隐时现，从细密的树叶之间筛下，不仅没有了平时祥和安宁的感觉，反倒有些阴森。偶尔一片乌云飘过，眼前便漆黑一片，伸手不见五指。冷风吹在身上，却更加让人昏昏欲睡，想要放弃这看不到终点的旅程。
小镇中的交通并不发达，四面环山，有些地方甚至没有一条完整的路，只能凭着当地人的指点看出方向。而我背着沉重的旅行包，只为了找到朋友的家。
突然，手机响了，往日里轻快而悦耳的铃声被远处的山坡折返回来，反到令人毛骨悚然。我被吓了一跳，定睛一看，原来是朋友打来的电话。
“你到哪里了？”传来朋友关切而疲倦地声音。
“还在路上。”我有些不耐，没说几句便挂断了电话，看着前方依旧一片漆黑的道路，我叹了口气。
一阵风吹来，林间传来一片沙沙的响声，有些刺骨的寒风使我打了个寒战，逐渐清醒过来，这才发现背包的拉链不知何时被拉开，书散落一地。
“真倒霉……”我一边小声抱怨着，一边捡起一地的书，“真不该带着这些累赘！”我说着，捡起一本倒扣在地上的书，小心地拭去粘在书上的泥土。
“坚持，不放弃，也许终点就在前方。”这样一句话映入眼帘。
我只是无奈的笑笑，合上书，站起身，继续着不知尽头在哪里的旅途，脚步中却多了几分信念。没走多久，一条大路横穿眼前，一座座高楼拔地而起，直入云霄。我到了。
手机又响了，依旧是朋友打来的电话，轻快的旋律让我不禁微笑起来，打起几分精神，接通了电话。
“你怎么还没到啊！”朋友也抱怨起来。
“我还在路上，马上到。”我笑着说到，向着前方走去。
东方的天空中显露出一片鱼肚白，清爽的晨风拂过，让人为之一振，心旷神怡。马路上逐渐有了行人与过往的车辆。一切都醒来了。
篇22：高中学生作文600字
爱是什么？有人说，爱是分享，是用自己的双手拭干他人脸上的泪珠，是用心与他人一起分担；有人说，爱是力量，是一句话语给人希望；有人说，爱是荣誉，是让祖国和人民骄傲的每一个举动。爱是什么？也许千万个人有千万种答案，因为爱是博大的，爱的美好是世界上任何语言都无法诠释的。
曾几何时，我们在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中缺少一双飞离困惑的翅膀。也许一句话语，一个眼神，使我们找回自信，觅到自我。这就是爱，润物细无声。
爱有时没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有在“天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却有天长地久有时尽，血脉相连无绝期的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不想离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿。如同朱自清的爱，只是眼中渐渐逝去的父亲的背影，如同孟母手中飞梭的针线，如同王维“每逢佳节倍思亲”的眷恋。爱无言，却可动天地。
爱存在于天地，存在于万物，爱是文明的见证，是文明的流露。清风吹拂中，一条条绿色的丝带随风起舞，那也是爱，是一种无私的爱，一种道德的爱，人与人之间心灵的河流交汇到一起，源头是爱。
爱如同蒲公英，随风飘落到世间的每一个角落，生长，开花，爱将人的心包在一起，一丝痛苦，万人共担；一份喜悦，万里沸腾。爱是社会的潮流，人人会爱，人人愿爱，这种潮流永不过时。
爱是什么？爱像海，却比海更波澜壮阔；爱如天，却比天更深邃幽远；爱是山，却比山更雄伟挺拔。爱是人类最高境界的象征，爱是人类道德情感的结晶，爱无法用语言诠释，爱在心间。
篇23：高中学生作文600字
说起奶奶，应该是不比母亲逊色的人，但自我懂事以来，就打心底地讨厌她。在我的印象中，奶奶不是和蔼可亲，而是十分地小气、刁钻。
说实话，我也不明白自己为什么会讨厌奶奶，是因为从小与外婆生活在一起？还是因为奶奶不平易近人？我不知道，因为奶奶在我的记忆中是那么不引人注目。
奶奶很小气，她经常从地上捡瓶子，我对此是十分厌恶的！为什么你要去捡别人扔下的破烂？为什么你要这么丢人？我不止一次对奶奶说这些话，可她满不在乎地说：“怎么？有什么丢人的，这些瓶子一个可以卖5分钱呢！”你瞧瞧，我奶奶是多么小气！
奶奶还很刁钻，可以说，她是不按常理出牌，东一榔头，西一头地瞎编。记得有一次，我和奶奶去小商场买衬衫。她看中一件比较中意的衬衫，正要掏钱时，奶奶把手一挥，向销售员说：“这件衣服太贵，老婆子我没那么多钱，况且，你看看这料子多么差！在地摊上都有得卖！”我彻底无语，奶奶，人家这可是纯棉的。我立马把奶奶拉回来：“咱能不丢人吗？”奶奶不悦地看我一眼，继续对销售员说：“果你便宜点，我还可以考虑一下。”销售员说：“阿姨，这衣服不能便宜，这可是纯棉呀！”奶奶说：“小姑娘，你错，你别想骗我，这怎么可能是纯棉。”销售员傻，我猜这一定是她遇到过最难缠的顾客。她说：“那你说个价？”奶奶立马狮子大张口：“50！”销售员说：“降太多，70吧？”奶奶说：“你这衣服我看只值50，就50啊！”于是，一件80元的衬衫被奶奶50元买回来。
长大我才知道，奶奶之所以那么小气、刁钻，全都是为我，她每次发压岁钱时，总给我一千，她平时省吃俭用，是为把钱存下来留给我。而我却这么不孝，我要好好孝顺奶奶。奶奶：我爱您！
篇24：高中学生作文600字
记忆中的年味儿总离不开外婆家的老屋。老屋坐落在小池镇上一条不太繁华的街道里，要经过弯弯曲曲泥泞小路和小胡同才能到，是个前有院、后有屋、旁边有塘十足“别墅味”的老房子。僻静、朴素是我对老屋的印象。
每到过年老屋便是“三代同堂”，容纳6家人，热闹气氛可想而知，大人们围着炭炉子聊天，小孩子们在院子嬉戏。这时最忙的要属外公、外婆及几位姨妈。那时偶尔玩耍到厨房时，我看到外婆拿着铲子炒菜，旁边摆着一盘一盘整齐的配菜正往锅里下，外公拿着扇子扇炉火，姨妈们洗菜、切菜。那时的他们也许最不想看到小孩子出现吧，危险又添乱，所以我除了瞟到了他们的忙碌，丝毫没有机会关注外婆炒菜的细节。等到大圆桌子摆上厅，便是“满汉全席”要上桌了，大人们纷纷上前端菜，不一会儿桌子全满了。那时的桌子没有转台，吃对面的菜只有转位子或是对面的亲戚帮忙夹，但丝毫没影响一大家子吃美食的欢乐。萝卜牛肉、香菇炖鸡、墨鱼炖猪肚几大“瓦罐系列”总少不了，还有外婆亲手制作的芋头圆、萝卜圆、“狮子头”，再是外婆拿手的几道烧菜，吃完后少不了喝碗香气扑鼻的锅巴粥去去肚里的油腻，一顿家族聚餐真是让人吃在肚里乐在心里啊！
时隔久远，在老屋吃着外婆烧的饭菜已是童年的回忆，而我的外婆也没有体力再能做出那么多丰盛的美餐了。现在的年饭成了酒店席宴，早已不在老屋过了，但庆幸有我亲爱的外婆继续陪伴着三代人。过年有外婆陪伴，便年味十足，而与外婆一起吃年饭，便是最美“外婆菜”。
篇25：高中学生作文600字
灰姑娘的故事大家应该耳熟能详了，当然还有那双水晶舞鞋，就好像天上撒金子般，灰姑娘得到了神仙老婆婆赐予她的水晶鞋，这是一次奇迹般的机会，让她最后拥有幸福的结局……不过与其说这是奇迹的出现，不如换个角度考虑，如果灰姑娘自己没有动人的舞姿，自己没有把握住幸运赐予的水晶鞋，那么再耀眼，再华丽的舞鞋，也不会使她成为王子晚会上的主角吧。
人生中的舞鞋也会随时随地降落在你的身边。某一天，你孤寂了，一双温暖的手搭在你的肩上，你流泪了，一旁递上安慰的话语……这是友谊的舞鞋来到你的身边，遇见好朋友是人生中的机会，每个人都会幸运的得到这样的机会。我的好朋友青青，她温柔体贴，在我心情不好时，她会第一个发现。好朋友玲玲是善良的女孩，在我不知所措时，她会为我分忧解难；好朋友春春，我喜欢和她一起去逛逛，用大头贴拍下我们友情的瞬间；还有一位好朋友玲玲，和我一起欢笑，还记得自己去年的生日，与众不同，在她家里，一起复习生物地理，一起畅谈心中的秘密，直到夜晚一起酣睡入梦……我会珍惜与好朋友们相遇相处的缘分，会珍惜纯洁友谊的舞鞋……
也就像灰姑娘拥有水晶舞鞋一样，每个人可能也会遇到他（她）的舞鞋，这就是人生旅途中的机遇，不仅有朋友或陌生人的善缘，也可能是应对挑战的成功机会……争取被名校录取，是我的一个机会与挑战，而成与败，取决于我能否能够把握机会，珍惜机会，抓住机会。成功或许缘于机会，但更取决于自己的踏实努力；就像灰姑娘尽管拥有了华丽的舞鞋，但震撼晚会的却是她优美动人的舞姿……
穿好华丽的水晶鞋，把握好身边的每一次机会，竭尽全力，不留遗憾，让成功的微笑伴随美好的乐曲翩翩起舞吧。
篇26：高中学生作文600字
喜欢北方乡下的冬天，一入冬整个乡间就裹着一阵阵的北风慢慢的进入了冬眠，田野和村庄都变得安静起来。浅浅的霜白隐去了秋末的萧杀展示着初冬的肃穆，连树上的枯枝也显的端庄了。
趁着天边还有些墨灰的暮光，女人们麻利的洗漱收拾好了屋里院里，早早上炕哄睡了孩子，暖烘烘的炕火把女人的脸都烤红润了。女人顺手拿起刚纳了一半的鞋底忙活起来。白色棉线在女人手里重新获得了生命，生动的在鞋底上穿插跳跃。赶到下雪前得让孩子们穿上新棉鞋，小孩儿长的快，就跟开春后拔节的麦苗一样，女人不由的在头发上又磨了两下针。天色渐渐的暗了，北风一阵紧似一阵的刮起来，吹得院子里那棵老枣树哗啦啦的乱颤，不时有枯枝清脆折断声，驾着风晃荡荡的落在地上。女人侧着身子听外面的动静，熟悉的脚步声由远而近，在冬天的夜里犹为清析。院子里的狗旺旺叫了起来，堂屋传出老人的呼喝声，男人隔着窗户和他爹娘搭了句话，就呲喝着进了自己屋，“吱呀”一声把寒冷搁在了门外。
桔黄色的灯光暖暖的映出女人安稳忙碌的样子，男人点燃了一袋烟和女人面对面坐着，时不时的用粗糙的大手抚摸着熟睡的孩子，黝黑的脸庞隐隐有些羞涩的自豪。红焰焰的小火团伴着一缕缕细烟在男人面前忽闪、飘散。夫妻俩轻声细语的叨论着田里的白菜啥时候拉回来、托远方表叔给老人买的皮帽子咋还没信儿……夜深了，不知道什么时候风停了，窗外零零星星的雪花静悄悄的飘落下来，小心翼翼的给熟睡的村庄盖了一层薄薄的被子，冬天在某个夜晚就这样开始了。
