孔融让梨遭遇美国孩子作文

【简介】感谢网友“北面”参与投稿，下面是小编给大家带来的孔融让梨遭遇美国孩子作文（共5篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!

篇1：孔融让梨遭遇美国孩子作文

孔融让梨遭遇美国孩子作文

孔融让梨在中国可谓家喻户晓，孔融是东汉时期山东曲阜人，孔子的第二十世孙，泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融小时候聪明好学，四岁时已能背诵许多诗赋，并且很懂礼节，巧言善答。据传某天父亲的朋友带了一盘梨子，父亲让孔融分给兄弟们吃，孔融挑了个最小的梨子给自己，其余按照长幼顺序分给哥哥弟弟们，孔融说：“我年纪小，应该吃小梨，大的应给哥哥们。”父亲听后很赞许地接着问：“那弟弟比你小为什么梨也比你的大呢?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我应该让着他。”

千百年来，孔融让梨一直作为一个道德教育故事而广泛流传，成了许多父母拿来教育子女怎样懂得礼仪谦让的典范。可到了去年，这个老故事在一位中国小学生那里却遭遇了一场“孔融让梨我不让”的**，从那时起我一直想知道美国孩子对这个故事会怎样反应。最近终于在丫丫中文学校的学中文班里有机会得以见识，这些孩子的年龄范围在8-12岁，学中文时间不等，以下是老师讲完孔融让梨故事后的讨论记录。

老师：关于孔融让梨你们怎么看?

学生：爸爸的朋友为什么要给孔融家带梨?

老师：作为礼物。

学生：既然是礼物一定是好梨子了，为什么还明显的有大有小，不能一般大吗?

老师：……

学生：既然梨子有大有小，爸爸为什么还要四岁的孔融去分，一旦分不公平怎么办?分出去的梨子难道再要回来?

老师：……

学生：为什么要分给每个人吃?不愿吃不吃、谁愿吃谁自己去拿不行吗?

老师：那样或许会不公平。

学生：但孔融这样分也不一定公平啊，所有的兄弟都得根据孔融的喜好得到梨子，他们的选择机会被剥夺了，分到最大梨的兄弟可能恰巧不喜欢吃梨呢。

老师：你说得对，这个故事的确基于每个人都喜欢吃梨的假设前提。

学生：孔融为什么对哥哥和弟弟实行前后矛盾、绝对相反的标准呢?他难道没有固定的做事原则吗?

老师：他是在表现谦让。

学生：他只能表现自己的谦让，给自己拿一个最小的.好了，他为什么不给其他兄弟表现谦让的机会呢?

老师：那你怎么看孔融?

学生：我不喜欢孔融，他这么做对别人不公平，剥夺了其他兄弟选择和表现的机会。

学生：我觉得孔融不诚实。

老师：为什么?

学生：这件事情有点自相矛盾，孔融可能是不喜欢吃梨才给自己一个最小的，但不喜欢吃就该直说，讨巧地编出一堆冠冕堂皇的理由是很虚伪的。反过来，要是他喜欢吃梨的话却把大的都给了别人也是口是心非，喜欢什么该勇于承认才对。

学生：我也不喜欢孔融的爸爸。

老师：为什么?

学生：他不负责任，让没有行为能力的四岁的孔融分梨，而且他也没有是非观念，孔融让梨的行为很主观武断却得到了父亲的表扬。

老师：……

学生：这个故事不好，鼓励主观武断，剥夺了民主，这种扭曲自己的欲望去赢得赞扬的做法是一种不健康的心理行为。

老师：要是你是孔融会怎么做呢?

学生：把梨放到桌子上，谁吃谁拿好了。

听到这里我走出了孩子们的课堂，一个中国儒家思想的典范在美国孩子这里却变成了主观武断、践踏平等和假心假意的典型，你说到底是哪里出错了呢?

篇2：一个孩子的遭遇作文900字

一个孩子的遭遇作文900字

气死我了，真是气死我了。忙了一天，没想到发生了这种事，真令我生气。想知道是什么事情么，接着往下看——

事情发生在今天下午放学训练过之后，我们都刚刚跑完1500米，一个个都像头死驴似的往地上一躺，再也不想起来了。我们几个的水瓶里都空空如也，没办法，只好掏腰包去买水了。这是，哥们儿张易达说话了：“在一中旁边有一家有名的奶酪店，我们去吃吧，我请客！”

“好——”传来阵阵欢呼声。于是我们几个便向那里出发了。这家奶酪店叫做苏玉梅奶酪，很有名的。但是接下来发生的事，让我觉得阵阵恶心。

我们到了以后，一人要了一大杯的巧克力奶酪，便坐在那里美美的吃了起来。吃到了一半，便听到了清脆的耳光声，我闻声望去，原来是老板娘在对一个和我年龄差不多大的小哥哥发火。事情是这样的：店门口放了几个不锈钢桶，里面脏兮兮的。老板娘认为他没有刷，可是他刷了。就顶了一句，老板娘二话没说，一个巴掌就上去了。来到店里里面，老帮娘有声有色的说了一遍，边说边笑。老板便吵起了那位哥哥，谁知，老板越说越说越生气，老板娘在旁边添油加醋。老版便抄起了旁边的一瓶矿泉水，照着那位哥哥的头上就是一下。而且边打边骂。我当时生气极了，那为何我们年龄相仿的'孩子，为什么不在教室里读书，而在这里干苦工，是家庭背景的原因？还是因为自己不好好学习？为什么，为什么这个孩子这么的不幸，而我们却在这里享乐，想想那些没钱上学的孩子，再想想我们，正是一个天堂一个地狱，我们是祖国的花朵，他就不是么，那些千千万万个没钱读书的孩子就不是么。我们拥有一个幸福的家庭，难道他们就没有么，他们为什么就得辍学干活儿，我真不明白，为了那些钱而埋没了多少人才！

我们生在福中不知福，那他们呢，我们为什么就不能把买零食，买玩具的钱捐给他们，而让他们能够学习呢！

也许我们的几块钱帮不了他们什么，但是，一个人几块钱，十个人几十块钱，几百个几千个甚至上万个人的几块钱加在一起是什么概念呢。我们中华人民共和国有16亿人口，如果一人一块钱，那么就是16亿元。这样算算，我们也许就能多为祖国送出来几个栋梁，让他们为祖国出力。几块钱在你眼里不算什么，但是如果你捐了出去说不定你能送出一位大学生……看着这位哥哥在这里被别人打骂，他自己却不敢反抗。我看不下去了，我再也看不下去了。我背上书包，拿着手里的5块钱走向收银台。对着那两个简直不是人得家伙说：“你不就是为了这几块钱么，我给你！我给你！”说着，我把5块钱摔在了收银台。随脚便把地上的那瓶矿泉水踢得好远好远，好远好远……

篇3：读《美国孩子的假期》有感作文

关于读《美国孩子的假期》有感作文

昨天，我看了一篇文章，题目叫做《美国孩子的假期》。里面的主人公香香在放寒假当天晚上，从书包里掏出一块抹布，对家人说：“这是老师刚发给我们的抹布，每位同学一块。作业是用你手中的抹布。最后，请大家评判，写评语。”

此后的21天假期，她用了14天整理房间，得到家人14个“优秀”的评价；另外7天，她给自己安排。开学那天，家长到学校参加班务会。老师说，从抹布的`磨损情况可以看出孩子们不平凡的假期。让孩子们把抹布放桌子上给大家参观，并发表各自的感想。最后，大人和孩子高唱儿歌《你来到地球上是要劳动的》。

看了以后，我想，相比之下，我们中国小朋友真是不懂事，假期作业两三天就完成了。另外的时间全都用在玩耍上了，几乎没有劳动过，大多数都是家长帮忙的。就算做了，也只是一两天，而且做得笨手笨脚的。老师虽然没有布置这样的作业。但我还是天天帮家人做事。扫地、整理房间、洗碗……我样样都干。

小朋友们，不要再老让家人劳动了。自己行动起来吧！

篇4：《美国孩子这样评价阿凡提》读书感悟美国家长如何教育孩子作文

《美国孩子这样评价阿凡提》读书感悟美国家长如何教育孩子作文

前几天读了一篇文章：《美国孩子这样评价阿凡提》，触动很大。

这几天我就一直在想，假如让我来上这节课或者把这个故事讲给女儿听，会有怎样的结果？又或者结果是千篇 一律的：我和孩子会大赞阿凡提的聪明、嘲笑地主的愚蠢，因为我从小接受的传统教育在我的内心已经根深蒂固，我的这种理念又在无时无刻影响着我的孩子和学生，所以我们的观点和看法会非常的一致。有人说，中国的课堂是没有问题的课堂、是和谐的课堂，这句话真的给所有为人师为人母的人当头一棒，我们该醒醒了！！

我们总是埋怨自己的孩子缺乏创新、缺乏勇气，喜欢随波逐流，其实我们又何尝不是这样的人呢？你想让孩子变成什么样的人，那你就首先成为什么样的人，榜样的力量永远是无穷大的。一个故事可以从多个角度多个层面去剖析、去理解，无所谓对与错。千人千面，也要千人千语。我们的课堂缺的'就是这种“乱糟糟”、热闹的氛围。美国的孩子有他们的理解和看法，我们固然欣赏，然而中国的孩子心中那份独有的善良与美好，我们也要保护，一个故事有它当时的背景，一个人的思维模式和理解方式也不例外。

只是，我们需要的是一起去冲破禁锢，同一个故事在不同的年代悟出不一样的东西来。

现在，我满脑子想的却是怎样和女儿一起去读一读这个故事，期待、、、、、、

篇5： 看观《美国幼儿园的华裔孩子和家庭》直播课有感作文

看观《美国幼儿园的华裔孩子和家庭》直播课有感作文

通过学习先生分享的美国幼儿园、华裔家庭与孩子，最大的感触便是我们的孩子是幸福的。

怎么幸福呢，因为我们有多才多艺的先生，而美国幼师却只必要高中卒业就可以任教了，我们的孩子喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园先生创建的情况，儿歌与舞蹈。

在分享的历程中，先生有提到对付学校的运动，那些精英家长们介入度异常高，我们应该向他们学习，对付孩子的教导问题，家长应给予更多的共同，家长应该介入到孩子的发展历程中，多与孩子沟通，尊重孩子的想法，遇到问题应实时向先生反映，与先生一起寻找办理的`措施，一起见证孩子的发展。

社会学习是一个漫长的积累历程，必要幼儿园、家庭和社会密切互助、和谐一致，配合匆匆进幼儿优越社会性品质的形成。”家长是孩子的第一位先生，家长在教导中的位置是多么的紧张，对付孩子发展历程中的影响有多大。但在这个面向金钱的时代里，想要培养孩子完善的风致，家长就必然要走到孩子的内心世界，真正的居心去了解孩子，尊重孩子，能力获得孩子的信任更全面的认识本身的孩子，也能力更好的教导本身的孩子。