多读多记提高作文水平
【简介】感谢网友“空山之雨”参与投稿，下面是小编为大家推荐的多读多记提高作文水平（共28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：多读多记提高作文水平
多读多记提高作文水平
多读多记提高作文水平在学生学习写作的过程中，往往觉得无从下手，不会写作文，甚至多数学生觉得无内容可写。在写作文时，顺手牵羊，从优秀的作文选中择优抄几段应付了事，这样写作文的水平是难以提高的。其实写作文没有学生想象的那样难，学生在写作文时，只要是学生心中有物，那么写起来时，也就言之有物了，写出的作文也有真情实感，就能称之为优秀的作文了。我觉得从以下几个方面让学生尝试一下写作文，或许会有所帮助。
一、平时积累词句。学生作文时，离不开遣词造句，这需要学生平时，“多读、多看、多记”，把一些好的词语，写人的、叙事、抒情的，都记下来，在作文中加以运用，就会有效果。在教学中，要求学生把学过的词语，文章精彩片段用笔记整理下来，在班上经常交流评比，看谁整理得好，内容最多。这样就会激发学生积累语言的兴趣，一旦产生了兴趣，他们就会不自觉地积累语言。不过要积累丰富的语言不是一朝一夕就能完成的，要有恒心和毅力。对于整理好的语言和精彩片段，要求学生熟读成诵，并运用于作文或片段练习中去。
二、留心观察，搜集生活素材。
当学生在写作文时觉得无内容可写，无从下笔时，就是缺少观察。其实只要学生留心观察身边的人和事，处处都是作文，因为生活是写作的源泉。生活之大，无奇不有在现实生活中我们都会遇到很多事，喜、怒、哀、乐之事随处可见，这些都是写作的素材。要充分占有写作素材，特别强调要注重观察。就是要求学生要有一双善于发现的眼睛，发现美丽的世界处处都是文章。
观察是搜集素材的基矗在作文中要抓住人和事物的'特征，就必须做生活的有心人，学会事事处处观察生活。观察的方法常用的有三种：
1、整体和部分观察结合，将对人及事物的整体观察、部分观察结合，还要把握人、事物特点。充分挖掘素材。
2、比较观察。将同类型的人、形体相似的植物、动物，性质不同的事件，从不同的角度比较观察，把握、事、物的本质。
3、长期观察。养成制作卡片，写日记的习惯。为了探究人、事物的发展规律，养成长期观察的习惯，勤于作卡片，写日记将观察到的感受记下来，充分积累写作素材，为作文选材奠定基矗
三、使用修辞方法。
学生在写作文时要学会使用各修辞方法，增强表达效果，提高作文水平。让学生掌握修辞是在特定的条件下，根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法，可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白，生动有力。修辞的方法有近20种，小学阶段一般仅要求掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问、对比这几种修辞方法。在学生写作文时，鼓励学生运用各种修辞方法，达到最佳的语言表达效果。此外，平时在课堂上遇到带有修辞方法的句子，也要多帮助学生分析，然后让学生记下来，教会他们在写作文时使用。
四、提炼升华情感。
学生写任何一篇作文都要有点睛之笔，把文章的主旨升华，使作文水平上一个新的台阶。如在写人的作文中，要点出这是什么样的人，总结概括出人物的品质，这样就会使人物形象跃然纸上。在写记事一类的作文时，要写出从这件事感受到什么，有什么收获，作文的质量就提高了一个档次。在写景、写物的作文中要表达出自己的喜爱之情，正所谓“诗言志，文抒情”。
篇2：多读好书作文600字
多读好书作文600字
朱德曾经说过：“读一本好书就是和一位品德高尚的人谈话。”没错，读一本好书就像是结交了一位良师益友。读一本好书可以使人胸襟开阔、豁达晓畅，读一本好书可以使我们目光远大、志存高远。
乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋，各式各样的书籍映入眼帘，让我们眼花缭乱。
翻开厚重的历史书籍，当我看到中国的四大发明闻名世界时，我的心中不禁产生出一种自豪之感，情不自禁地赞叹上一句：他们真是好样的！当我看到八年抗日战争日军的种种恶行时，不禁对日军的残暴举动产生痛恨，而当我看到八年抗日战争红军的英雄壮举时，又不禁对红军战士们的英勇无畏、无私奉献产生深深的敬佩！
这些历史事件，使我们了解到了尘封已久的感人老故事，更是教给了我们许多做人的道理。
翻开散文书籍，它带给我们的，并非像历史书一般给我们一种沉重的感受，而是一种清新脱俗、与众不同的.气息。阅读鲁迅的《阿q正传》，其中的主人公阿q所表现出的“阿q精神”值得我们深思；阅读朱自清的《背影》，文中没有华丽的辞藻，但那份对父亲深深的爱却淋漓尽致地表达了出来，使得读者为之感动；阅读老舍的《济南的冬天》，老舍先生描写出的济南，可爱、生动、美丽，给我们留下深刻的印象。
这些散文，使我们沉浸于其中，给予我们无穷的享受，让我们流连忘返。
翻开中外名著，一个又一个跌宕起伏、扣人心弦的故事使我很震撼。我从保尔・柯察金身上学到了“钢铁”的精神；从关羽的身上学到了“泰山崩于前而面不改色”的坚强意志，从海伦・凯勒身上学习到“勇敢战胜命运、永不服输”的精神。
这些中外名著使我们爱不释手，精神也为之升华。
这些好书使我们进步，使我们胸襟开阔、豁达晓畅，使我们目光高远。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们多读书、读好书吧！
篇3：多读不如多写650字作文
多读不如多写650字作文
“口过百遍不如手过一遍”，我们老师经常这样教导我们记资料的要领。
这是为什么呢？这是因为当我们要记一些资料或者其他东西的时候，我们都习惯多读，不过这样记并没多好。因为我们在口头上读的时候，心神会不由得分心，这样想记下资料的话就难了。那么最有效的方法是什么呢？那就是多写，因为在写的过程中，我们心神不会分心，只能一心一意的做这件事，记资料的速度自然就快了。
另外，这样做不仅速度快，而且记在脑中的时间也很长。
平时我们读了百遍，记得资料大概可以背诵下来了。可是你们有没有发现？过了一两个星期，平时背的滚瓜烂熟的资料，这会儿只能吞吞吐吐的背出一些。你在观察，你用手抄的资料，尽管你有一两个星期没去看，却依然可以背诵下来。因为我们用手抄的`时候，注意力格外的集中，便把这段资料记得滚瓜烂熟，即使过了一两个星期，也依然能够牢记于心。
其实我有这样切身的体会，三年级我便在父母的领导下，熟记《小学生必背古诗70首》，可是，还没过一个星期，我背过的所有古诗都忘记了。这又是为什么呢？因为我呀，每回只是囫囵吞枣的读了几遍罢了，只是大概的记住了所有的意思。在之后的一个星期，我又没有看过一眼，也从没想过古诗一遍。这些背过的古诗，当然会被我遗弃在时间的角落喽！
后来，到了四年级，父母抽查我背的古诗，却发现我已经全部忘记的时候，他们便法我把这些古诗全部抄一遍！我心有不甘的抄了起来。开始我十分敷衍了事的抄，后来我越抄越起劲，后来居然抄了整整一个小时的古诗！之后父母抽查我背诵的情况，我一字不落地背诵下来，并讲到了大概的意思。
其实嘛，只要我们一心一意地抄几遍，再难的资料也可以记得滚瓜烂熟。不过，有些人只图速度快，而随意地读几遍，那么再简单的资料也会忘的所剩无几的！
篇4：多肉养成记作文
我爱美，爱一切美好的事物，从多肉风靡流行开始，我就深深爱上这多姿多彩、形态各异的多肉了。可多肉像个娇滴滴的娇小姐，好看却不好养，买回来的肉肉，常常因为浇水掌控不当而烂根，真是印证了 “养多肉，一定会踩上几株多肉的尸骨” 这条魔咒呀!
第一次从养多肉中得到成功的喜悦，是那盆我从花市上精心挑选来的樱水晶。它就像一个爱卖萌的小萝莉一样好奇地左右顾盼，展示着自己的曼妙身姿。它绿油油的，通透得好像妈妈手上的翡翠。它的叶子很厚实，闪耀着微光，仔细观察，你就会发现每片叶子上都开着一个晶莹剔透的小窗，真是肉如其名啊!我十分喜欢它，把它当做自己的孩子一样照顾。每天清晨都伴着阳光，和这小可爱们一起醒来。
可是，过不了多久，我这位可爱漂亮的小萝莉似乎不太满意我的照顾，仿佛在对我发脾气，立马从先前的那萌态百生的小萝莉变成了一个肮脏粗鄙的丑女人，灰头土脸，蓬头垢面。它的叶子从翠绿色转变成了和近秋的叶子一样，叶尖的翠绿变得暗淡。叶子上从前晶莹剔透的小窗不见了，身上的绿衣也布满了灰尘。我难过极了。赶紧上网找资料来寻找拯救肉肉的方法。
后来我终于知道了，樱水晶是喜欢温暖、干燥和明亮有光照的环境。不喜欢寒冷还怕强光，也不喜欢把水直接洒在身上。我不禁惊讶，原来种多肉有这么多的学问这么多的讲究啊!我该如何让它恢复往日的美貌呢?按照它的生长习性，就必须既要让它享受阳光，又不能照射强烈，还要保持洁净，该怎么办呢?我忽然灵光一现，想出了一个简单又实用的方法：把透光的薄薄得塑料杯罩在樱水晶上。想到这里，我似乎又看到那个爱卖萌的小萝莉重新出现在我的面前了。
我找来了一个薄塑料箱做帽子给我的樱水晶戴上，此后我每个月都会定期为它清理萎缩的败叶，控制适当的日晒时间，浇水时小心翼翼，再也没把水洒在叶子上。经过我一段时间精心的伺候，终于我的肉肉又恢复了从前那可爱的模样，打破了那条魔咒，又变成了萌萌的小肉肉了。
思考的力量，拯救了我的樱水晶。我甚至想有朝一日，不断钻研多肉的培植技术，让我家的每个角落都能看到自己种的多肉，让我的家成为一个美丽的多肉世界。
篇5：多肉成长记作文
多肉成长记作文
多肉是一种美丽的植物，它坚强无比，就像顽强的战士一样，不怕风吹雨打，开出最美的花来。正是因为多肉的这种品格，让我深深地喜欢着它。
我家有好几盆多肉，它们品种不同，颜色、形状自然也不同。我把几个品种的多肉都混种在一起，它们挤在共同的盆子里，盆里都是干裂的泥土和沙砾。虽然我很少给它们浇水，但是它们还是如此健壮敦实。它们的叶子宽大、肥厚，围成花朵的圆形，底下宽，顶上尖，一层叠一层，就像绿色的小花蕾一样。它们紧紧地挨在一起，手挽着手，肩并着肩，将根深深地往土里扎，任凭风吹雨打，它们自是岿然不动，让人顿生敬佩之情。在贫瘠的盆土中，他们没有怨言，没有叫屈，只依靠自己深扎入干裂泥土才将美丽的一面呈献给人们。在烈日下，阳光直射在它们身上，它们将自己的叶子往里卷起，尽量遮盖中心“花蕊”，那是它们的最珍贵的小弟弟小妹妹。那娇小的生命在这些叶子的庇护下，无忧无虑地生长着。多伟大的牺牲精神啊。
它们出淤泥而不染。无论何时看多肉，它们的叶子总是那么干净，晶莹剔透。你要是仔细观察，还可以发现它们的叶子上有一层似霜非霜的东西，让他们的全身上下都变得无比光滑。任何的灰尘和水滴在它们身上落下时都会被这层神奇的光滑物质引导到地下，让自己保持洁净，大概这样才能让自己时刻能够获取更多的阳光吧。
多肉顽强地生长着，当它们积攒了足够的能量时，便会开花，即便在如此艰苦的环境之下。快看，一条长茎从它的`“帝王座”上探出，骄傲地向空中生长，在末端潇洒地顶着草莓般的花苞。这是了不起的杰作啊，让人越看越喜欢。随着时间的推移，这个花苞个头一点点的增大，越来越饱满，好像随时就要展开它的笑靥。我知道，它们的花朵不高贵也不太娇嫩，但它们绝不逊色于那些艳丽的花朵。
站在多肉前凝思，我明白了一个道理：在困难的环境中绝不能放弃希望，只要活着，就要坚持。只要坚持，就没什么事情能难倒我们的，不是吗？
篇6：四级作文翻译一般水平能多少分
英语四级总分：710分，由以下几个部分组成：
一、英语四级作文：写作部分占整套试卷的15% =106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。
二、英语四级听力部分＝248.5分，听力部分占整套试题的.35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。
三、英语四级阅读理解35% =248.5分，阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。
四、英语四级翻译部分汉译英15% 30分钟＝106.5分。
篇7：多读多写养成习惯作文
多读多写养成习惯作文
知识要点：
1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路。
2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。
考试说明：鲁迅曾经说过：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”可见，多读多写的确是一条通向学好写作的成功之路。
1、多读是很紧要的
优秀的书籍记录了前人对世界的探索和思考，既是人类群体才智的结晶，也是作者个人精神世界的展现。读这样的著作，我们仿佛直接进入了作者的精神世界，从中汲取知识，开拓视野，丰富情感，陶冶情操，使我们的精神境界得到提高。高尔基的名言：“爱书吧，它会给你力量！”成为许多青少年的座右铭。
2、多读还要熟读
作家赵树理曾经说过：“写起文章来要像走路一样的顺当，我认为这和我小时候坐在板凳上哇啦哇啦的读书有关系。譬如，小时候老师教我们读《庄子》，我们就学到庄子的句法；读韩愈的文章，又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学，久而久之，我们学会了读别人的文章，说自己的话。”读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。
3、多读还要多写
任何技能技巧，都需要反复历练：像游泳、开车、踢球、唱戏等，如果训练达不到一定强度或熟练程度，就很难奏效。写作也是一种技能，当然不能例外；同时，写作更是一种创新，必须在反复的实践中体味、揣摩才能“悟”出其中的规律。
4、要大胆放手写
有些同学怕作文，遇上作文，笔头咬烂了，还常常写不出几行字来，这就是一个“难”字挡住了思路。要知道，这艰难费力，正是因为你手里的笔不熟练。不要怕写不好，初学者写不好是正常的.，只要你大胆放手去写，你的笔就会越练越熟，思路自然会顺畅，肚子里的话也就自然地流露出来。
5、还要养成习惯
古人说：“少成若天性，习惯成自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。它一般包括：善于观察和思考的习惯，勤于积累的习惯，多动笔的习惯，坚持写日记的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改、精益求精的习惯，书写工整、正确使用标点符号的习惯等等。
多读多写，养成习惯，持之以恒，熟能生巧，当你体会到读书写作的无穷乐趣时，你的作文必能一天比一天圆熟自然，得心应手。
篇8：多读有价值的书作文
莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”我们中学生正处在渴求知识的阶段，更需要多读书，读好书。因为—读书可以帮助我们了解过去，懂得现在，眺望未来。试想，如果不读书，我们能知道历史上曾发生过8万人大败80万人的淝水之战吗?能知道一代天骄成吉思汗曾经在莱茵河畔刷洗战靴?能用史料证明钓鱼岛、南沙群岛从来就是我国的领土吗?也许，有人会说，现在有了电脑、电视等多种获取信息的手段，读书已没有过去那样重要了。但是，如果不读书，即使电脑就摆在你的面前，也无法充分运用。我们的前人，从古代神话、凡尔纳的科幻小说中受到启发，造出了顺风耳—电话、干里眼—望远镜，并真的实现了上天—踏上月球、拜访火星，人海—乘坐潜艇，环游地球。
今天，我们通过读书，开发了智力;明天，我们就可能像牛顿说的那样，站在巨人的肩膀上再创辉煌。读书也可以提高我们的欣赏水平、写作能力。古往今来，无数中外诗人、作家，写下了数不清的名篇佳作。有比较才有鉴别。当我们沉浮于文学艺术的海洋之中时就会发现，自己写的作文在结构上多么笨拙，文笔多么粗陋，不仅主题不够深刻，而且想象力也十分欠缺。俗话说:“熟读《唐诗三百首》，不会吟诗也会诌。”书读的多，潜移默化中，必然会有大的收获。据说，世纪同龄人冰心7岁时就已读完了《三国志》，11岁前又读完了《水浒》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《东周列国志》等书。
老作家巴金也是如此，能把《古文观止》上的两百多篇文章背得烂熟。显然，他们的`成功，是与多读书分不开的。读书还可以培养我们的高尚情操，树立正确的人生观。是孟子的“生于忧患，死于安乐”，促使我们主动去寻找经风雨见世面的机会，是但丁的名言:“走自己的路，让别人去说吧”，使我们一旦选准了方向，就勇往直前，决不后退。当年，许多人正是读了《牛蛇》、《钢铁是怎样炼成的》等书，走上革命道路的。
今天，伟人周恩来的传记，中外文学大师的名著，同样能激励我们奋发努力，以良好的心理素质，勇于探索和开拓的精神，去迎接新世纪的挑战。必须强调说明的是，多读书是指多读好书、有价值的书。在印刷技术高度发达的今天，书籍并不缺乏。但往往良萎参半。对于我们这些思想还不成熟的青少年来讲，且不说“黄书”、反动的书不能看，就是纯粹消遣的书比如武侠小说，也不宜多看。时光是美好的，美好的时光稍纵即逝。所以，我们要把有限的时间用来多读有价值的书。
篇9：多读有价值的书作文
在生活中，我们有时从书店，或在书摊旁经过，看到五花八门，形形色色的书籍，你是否有了如同在商店面对琳琅满目，精美华丽的商品而不知如何抉择，对每样都爱不释手的感觉呢？书也一样，我们要读书，既要读自己感兴趣，容易理解的书，更要读对自己有益，有价值的书。有多种形式：漫画书，教材书，课本。
说起读书，有莫大的好处：读书使人增长知识，丰富头脑，增加智慧；读书开阔人的眼界，陶冶人的情操；读书给人以安慰和鼓励，帮助我们消除疑惑；读书使人提高修养，明白是非于（与）善恶。读书好处多多，我们应该多读书，古人就有许多这样的例子。
在《送东阳马生序》中，宋濂就十分爱读书。因为自幼家境贫困，没法买书，他便借别人的书来抄。在冬天的时候，天气寒冷，连砚都冻得像冰那样坚硬，手指也冻得无法屈伸，可是他并没有放弃，在寒冬中坚持不懈，直到书抄完，反复多次，他也就博览群书了。
臧克家说过：读一本好书，就像交了一个益友。那么，如果读了没有价值，甚至读了对自己不利，不健康的书，结果会怎样呢？无疑，会影响自身的身心健康，会影响学习生活，甚至会吞噬善良的灵魂，取而代之的，是肮脏丑恶的灵魂，以至于背道而驰，在错误的道路上愈走愈远，造成难以想象的恶性循环。因此，我们应认识到读一本有价值的书的重要性，如果一个人每天都花大量的时间在读书上，但读的书没有一点益处，这与不读书有又什么区别呢？
在酒缸中，经过漫长的发酵，经过长时间的存储，融入了岁月的味道，酒的香味会更加浓厚。而读书也如同酿酒的过程，读书需要我们读有价值的书，去一点点一滴滴的积累，去逐渐丰富我们的阅历，不能一口气吃胖子。在这点滴的积累中，我们会吸收许多有益的知识和优美的语句，同样有利于我们写作文，那时，功到渠成，自然会在洁白的卷子上妙笔生花。
读有价值的书，即使是受伤脆弱的人，也会像进入天堂那般，在书海的滋润下，慢慢改变自己，成为内心善良的天使；读无益甚至是有害的书，即使是本心善良不坏的人，也会在这如地狱般的黑暗中，慢慢失去原有灵魂的真实与纯真，在一条错误的道路上，成为内心丑陋，不堪的魔鬼。虽然比喻有些夸张，但，这不就是两种不同的选择所造成的不同结果吗？
我们在书海中遨游，在书辽阔的天空中翱翔，在书中了解大千世界，更需要的，是我们对书的辨别，对好坏书之分的清楚，只有这样，我们才能更好的学会读书，在有价值有意义的书中，不断的成长。
篇10：中学生应该多读名著作文
中学生应该多读名著作文
要问我中学生要不要读名著，答案是肯定的。
哈马绍曾说：决不测量山的高度――除非你已到达顶峰，那时你就知道山有多低。我也说：决不放弃对知识的渴求――除非你已走到生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有多长。
人生有过不完的河，读不尽的书。在这个漫长的过程里，我们的生命底色最初是一片洁白，后来经过不同的濡染才变得五彩斑斓。
说到色彩，当然是书最丰富，而书里尤推名着。那里有情深义长的红，那里有风吹梨花的白，那里有青春浪漫的黄，那里有充满沧桑的灰。名着如此丰富多彩，那么作为中学生的'我们要不要读呢？
当然要读。因为名着是人类优秀思想文化的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的最宝贵的财富，。从中我们可以汲取的知识，可以开拓广阔的视野。从名着中，我们能够感受到古人对生命的评价及感受。
《繁星春水》使人文雅，《三国演义》让人明智，《上下五千年》促人振奋。名着集诗史事于一身，称得上书中皇后。
人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。由此可以推知，如果你放弃了阅读名着，那你就失掉了许多高尚的朋友。
随着社会的发展，越来越多的人开始注重阅读名着。从名着中他们陶养了精神，熏染了情操。从《水浒传》到《红楼梦》，从《西游记》到《三国演义》，从《白色沉淀》到《雾都孤儿》，无不透露着社会发展的气息，无不气彰显着人类追求的脚步。
名着是一种精神催化剂，在化学变化的始终，都毫发无伤。作为一种精神，它被一代又一代人的秉承着，传递着，无论社会如何变迁，它的价值都在不同的时代闪耀着夺目的光芒。
路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。知识没有终点，智慧也没有尽头，而人却只有短暂的一生。为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩，请于现时执着于对精神的渴求，相信名着会给你丰厚的滋养。
篇11：读《三年级花样多》有感作文
读《三年级花样多》有感作文
・ 前段时间，我读了《三年级花样多》这本书。它是台湾童书天后王淑芬阿姨的作品，书中的内容非常有趣，主要写的是张君伟、张志明、李静和班长陈玟等台湾三年级同学在学习和生活中发生的.点点滴滴有趣的事情。
・ 书中每段故事结尾都会配有幽默、有趣的评语。有这样一段是同学们学习关于写诗的课程，老师以《咏雪》“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入梅花都不见。”这首诗为例让同学们试着写一写，老师讲完不到七秒，张志明便笑眯眯站起来大声朗诵“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，用完就丢真方便。”取名《咏纸尿裤》。全班同学笑的直拍桌子，太好玩了，看到这边时，我也跟着笑出了声，仿佛自己成了他们班的一员。真佩服张志明的“勇气”。段后配的插图、评语更搞笑――图（李白皱着眉），评语（我正庆幸我是生在古代）。
・ 三年级花样太多了，也太逗了，他们学写毛笔字、上作文课等都发生了很多有趣的事情，每一件都让我捧腹大笑。通过这些事情，让我学习到了他们的很多优点，也从他们身上的不足发现了自己的缺点。
・ 真是一本让我看了开心又受益的好书。
简评：文章对书中精彩内容的概括简洁生动，如果可以多一些自己的感悟就更好了。篇12：多肉生长记作文400字
妈妈从外地带回来两盆可爱的小植物，告诉我这种植物叫做多肉。
两盆小多肉是已经长出来了一些叶子的。家里还有一个很可爱的小花盆空着，妈妈摘了一片放进空盆说会希望能再长出一盆小多肉来。我就特别希望这片叶子能发芽出来。可是几天过去了还没有发芽。我每天都会来看看那几盆可爱的“小家伙”，期待那一片多肉能长出来。
这天，我看见它发出一根根细细长长的东西，妈妈说这是长出须子了，很快会芽的。太好了！我继续等它发芽。等啊，等啊，好几天过去了，它终于发出了一点点的小芽，颜色是代表茂盛生命力的'绿色。等我再去看它时，大约有一厘米长啦，小多肉像一个刚刚出生的婴儿，无比娇嫩，我开心极了。
于是，我每隔几天都给它浇水。过了几天，它又长了2厘米，颜色由绿变紫，我欣喜若狂，我每天都看看它们，也不忘给它们浇水晒太阳，真希望它们快快长大！
那两盆大的多肉，其中有一盆长出来了两个分支，真是小可爱呀！那一盆大多肉当妈妈了，有两个小宝宝，我觉得她们一定会很幸福吧！
其中有一盆好像因为长高了，感觉它的茎快要和土分离了似的。但是它还在顽强的活着，剩下的两盆在我的照顾下也慢慢长大了。
篇13：多肉生长记作文400字
几个月前，一位阿姨送我两株多肉小苗让我自己种养。
我拿了两个小盆，在盆的底部平铺一层纸，然后在纸上面撒下三分之一的营养土，把小苗种进去，再把三分之二的土填满。就这样，我的多肉小苗种好了。
为了更加了解多肉植物种植技术，避免出现“肉肉”枯萎的情况，我用电脑查了一下“多肉”，竟然出现了两百多种多肉种类的植物！好吧，我只能一页一页搜索了。在搜的过程中，我惊喜地发现昙花、仙人掌都属于多肉种类。在我“坚持不懈”地搜寻下，终于查到了我的“肉肉”的品种。
我的“肉肉”叫做“静夜”，静夜为景天科，似石莲花，属多肉植物，该植物一般都是中等或较小类型，拥有紧凑而美丽的姿态，为青色肉质叶，这种植物三天或两天浇一次水。
刚开始，我的“肉肉”很小，但是肉却非常肥。嗯？这是遗传我的吗?后来“肉肉”们越来越大，在这期间我只换了一次盆。换盆后的几个周，不知为什么，有好多叶子都死了。但是，过了这几天“危急”时刻后，肉肉们长得越来越大，越来越好看了。
我以后要精心呵护“肉肉”，让我们一起茁壮成长！
篇14：鳄鱼“多莉”逃生记作文
鳄鱼“多莉”逃生记精选作文
大家好，我叫多莉，是只尼罗鳄。我本来生活在一条河水干净、一望看不到底的大河里，而现在，我身处一个冷清的动物园。它就像我每天孤独寂寞的心一样，清冷孤寂。在那段日子里发生的所有的事情，我一辈子都不会忘记。
一天，我懒洋洋地浮出水面，眼睛微微闭着，打着哈欠，享受着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气。突然，一张硕大的网把我套住，我就像一条鱼，被困在网中，绳索缠绕在我的'身上，我死命地摆脱，嘴巴乱甩，嘴用力咬，头左右撞，可网越缠越紧，勒得我无法动弹。周围的人群呼喊着，跳着，叫着：鳄鱼捉到啦！抓住它了！看啊！好大的鳄鱼！
人们把我拖出水面，用棍子打我，用脚踢我，用石头扔我，我的身子被缠得很难受，我的头被打得很痛，眼睛也看不清了。我越挣扎，他们越用力地打我。我终于精疲力尽，无奈地瘫在地上。人们把我五花大绑，用棍子挑住绳子，抬了起来。我太累了，心里很绝望，绳子缠得我很痛苦，身体剧烈地疼痛。我的视线越来越模糊，终于，我昏了过去。
等我醒来地时候，我就已经住在这所动物园的湖里了，湖边有密集的钢丝网把我拦住，饲养员定时来给我送些吃的，人民给我拍照，闪光灯刺得我眼花。但当我向他们游去，他们又惊恐地乱叫，表现出巨大的厌恶，四处仓皇逃窜。
我没有朋友，没有人和我说话，没有人让我靠近，没有人倾听我的心声，没有人理解我，人人都怕我，远离我，可他们还残忍地把我捉来，关着我。
我每天都思念着我那美丽的家乡，那里的阳光明媚而温暖，湖水清冽香甜，海草柔软碧绿，野花迷人芬芳。那里有调皮的小鸟在我头顶盘旋，倔强的河马和我争抢地盘，机灵的斑马偷偷来河边喝水，蟒蛇也总和我对峙。我的生活有趣极了，时而舒适，时而横行霸道。真没想到我也有今天，动物园里冷清、破旧，我生活的那个湖水里有腐烂的东西，撒发出令人作呕的气味。夏天湖水很浅我的皮肤都要被太阳晒裂了！冬天水寒冷刺骨我没有任何温暖的皮毛啊！
就在我垂头丧气的时候，机会来了！我看见饲养员本想进来给我喂食，他刚打来铁门上的大锁，却恰巧接了一个电话，转身走了。原来，园长给他升职了，他正要庆祝呢！这时我的心再也按捺不住了。
事不宜迟，我迅速地撞开门，逃了出去。不妙的是，猛一回头却撞见了饲养员，但我仍然不顾一切拼命往外逃。饲养员拉响警报，大叫起来：快来人啊，鳄鱼逃走了！我加快了步伐，终于冲出了动物园。
路过一条都是污水和废物的小河，警察拦住了我，我迫不得已跳进了臭河沟，屏住呼吸，忍气吞声。等我出来时，一大堆警察还围着我，我朝他们大吼一声，冲向一个缝隙，逃了出去。
第二天早晨，我到家了。我又累又渴。由于天气炎热，水都蒸发了，朋友也不见踪影。我看见周边学校的操场上有些积水，便想偷偷地爬进去。这时，一股香味随风飘来，原来是一个叫食堂的地方传出来的。我随着香味找去，这里又漂亮又有好吃的，要不我就住这吧。我想。我正想看看还有没有什么东西，却误闯进了一个名为教室的房间，那里面的人都用惊慌的眼神看着我，大家呆呆地望着我，持续了几秒钟。终于，随着一声声尖叫，整个教室乱成一片，有的人冲了出去，有的人跳到桌子上，有的人从窗户爬出去。
虽然人们表面上害怕，但是他们果断采取了行动。孤零零的我被锁在教室里，男老师和保安挤在门口、窗户上，他们拿着棍子和扫把，气势汹汹地看着我。其他人也挤在周围，争先恐后地看我。人们有的报警，有的尖叫，有的指指点点这时一位男教师壮着胆子想给我拍照，小心翼翼地开了门，就在这时，我吓了他一声，便马上拼尽全力冲了出去，我头也不回地往前奔跑，我拼命地爬。
突然，轰隆隆，雷声大作，天空落下倾盆大雨。虽然大雨滂沱，狂风怒吼，但这样也丝毫不能阻挡我回家的迫切心情。
终于，风停了，雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。朋友们出现在我面前，我们都回家了，我终于回到了美丽的家乡，回到了我梦寐以求、心心念念的家。
人们肯定不会相信，鳄鱼也有眼泪，但我真的哭了，我抱住我的亲人，我再也不愿离开他们！
篇15：读《方法总比问题多》有感精选作文
很高兴过年回来的第一天又拿到一本新书《方法总比问题多》，刚看到书名给我的感觉就是任何问题都能找到好的方法解决。拿到书的时候我真的是十分的开心，以前我听见过这本书的名字但是没有机会去看，这天公司能给我这本书我真是太高兴了，我感觉这本书能给我带来很大的帮忙。我必须要认真的阅读这本书。
《方法总比问题多》并没有其他励志书籍一样厚重，全书虽然浅而易懂，但却意意深刻，我想公司如此用心良苦，必须是想打造不找借口找方法的优秀员工，一个一流的员工，就应有这样的理念：不找借口找方法，方法总比问题多这本书!是一个充满自信和理念的书。该书不仅仅教员工不找借口的重要性，更帮忙大家应对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法，并把问题变为机会。它一步步教我们怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，无论在什么岗位的员工，都有可能在自己的工作岗位中创造连自己都想像不到的奇迹，每个人都有成功的机会，但成功并不属于每个人。应对困难与挫折，有人选取了逃避，也有人选取了应对，成功与失败也随之有了归属。这就是《方法总比问题多》给我的最深感触。
从古到今，凡有成就的人，他们都是爱动脑筋的人。每碰到问题，他们第一个念头就是想有什么方好法子能够克服难题。这时的他们，都在为解决问题而努力，就算问题很棘手，他们也不会屈服，总会有办法度过一个个困难，要成为成功的人，是有条件的，并不是所有人都能承受的，它所对应的问题也不是轻易能够解决的。因而困难往往是通往成功的必要条件。成功，也因为有了问题的阻挠，显得更加可贵。人们向往成功，但又有多少人为了成功而拼搏?有人只会叹息成功的遥远，却不曾反省自己与成功之间的距离。其实，有些道理人们都懂，也明白就应用怎样的态度和方法去解决，但为什么还是不能成功呢?我想，原因可能就在于：很多人不够自信，不够有毅力，对自己的智慧和潜力不能肯定。一碰到问题就麻木不知如何是好了，得不出结论，就认为这不属于自己潜力范围内的事，于是决定放弃。可谁又知，井水就差最后一锹土，就因为少挖了一锹土，而失去了一口甜甜的水井，就觉得有些冤。所以对待问题，我们必须要竭尽全力，相信自己的智慧和潜力，使自己成为一个善于动脑筋的人，决不让就差一步的成功离我远去。
做为一名摄影师，每一天应对不同的客人碰到的问题肯定不会少，对待问题的态度，不光口才好，会说话，更重要是有一个善于想办法的头脑。没拿到书的时候我遇到困难，第一反应不是去用心寻找解决的方法，而是给自己找理由找借口到处抱怨。看了这本书，让我明白了问题出在哪里。原先并不是没有不能够解决的困难，关键是自己懂不懂得去找办法，善不善于发现方法。当你找到方法，找对方法，一切问题都将会迎刃而解。
对我而言，本书的价值不仅仅仅教会了我如何获取方法，最大的收获是一种自信。从本书中，我学到的是一种对待人生，对待生活，对待工作的用心心态，本书给我一针见血地指出：抱怨，解决不了任何问题。只有善于去找方法，才能解决实际问题，停止抱怨，让主动与行动完美结合，这不仅仅对工作中有进步，对自己的人生起着更大的帮忙。
读完此书感觉自己像长了一双翅膀一样，有了这本书能让我飞的更好更远，只有这样更好的业绩和更大的辉煌才会属于我，我不为失败找借口，只为成功找方法。
篇16：读《方法总比问题多》有感精选作文
这本书从四个方面进行了阐述1、方法与“问题”的关系;2、如何克服无法应对问题的心理障碍;3、如何拥有解决问题的有效方法;4、如何把问题转成机会。假如你拥有这四个方面的认知和智慧，你就会有一种全新的工作态度，带着自动自发的精神去努力工作，而且你还会因为掌握方法而创造非凡的业绩，并因此拥有越来越多的自信和发展的机会。我就这四句话，谈谈自己的认识。
一、方法就在你自己身上
书中讲到解决问题的关键不仅仅在于问题本身，更在于我们是否有解开自己的心结，在于我们是否有用心去“想”。不怕问题困难，就怕不想。就仿佛一把钥匙开一把锁，每一个问题都会有解决的办法，而这把解决问题的钥匙，就在我们自己身上。说到那里脑海中想到了以前看过的一则小故事：有四个营销员理解任务，到庙里找和尚推销梳子。第一个营销员空手而归，庙里的和尚都没有头发，不需要梳子，所以一把也没卖掉。第二个营销员回来了，销了十多把梳子，他介绍经验说，我告诉和尚，头皮要经常梳梳，不仅仅止痒，头不痒也要梳，能够活络血脉，有益健康。念经念累了，梳梳头，头脑清醒。第三个营销员回来，销了百十把梳子。他说，我到庙里去跟老和尚讲，您看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了几个头起来头发就乱了，香灰也落在头上，您在每个庙堂前面放几把梳子，他们磕完头，烧完香能够梳梳头，会感到这个庙关心香客，下次还会再来，这样一来就销掉了百十把梳子。第四个营销员回来，销掉了几千把梳子。他说，我到庙里跟老和尚说，庙里经常理解人家的捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们是最便宜的礼品。您在梳子上写上庙的名字，再写上积善梳，说能够保佑对方，这样能够作为礼品储备在那里，谁来了就送
，保证庙里香火更旺。这一下就推销掉好几千把梳子。由这个故事能够看出，应对困难，超越自我，主动解决，是惟一的出路。有道是：办法总比问题多，而自我限制是人生成功的最大障碍，阻止你前进的真正对手就是自己。聪明的人，敢于应对问题，超越自我，用心地寻找解决问题的方法，以“主动解决”的韧劲，全力以赴攻克难关。就像老鹰一样在高空盘旋注视四面八方，高瞻远瞩，而不会像鸭子一样只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。书中也列举了王明为一个著名洗衣粉制造商设计创意广告的事例。它同样告诉我们，应对问题，哪怕我们只做了一点点努力，也会使我们朝着克服困难、解决问题的方向前进一步，我们还可能在用心努力的过程中找到不同的、更便捷的解决问题的方式，因为解决问题的方法就在我们自己身上。
二、问题在发展，方法要更新
方法是需要不断更新的，对于同样的问题，随着时代和科技的进步，我们采用的解决方法也越来越科学。这天是最佳的方法，并不代表永久是最佳的方法，我们务必树立一种与时俱进的态度，不断学习，不断更新，永久追求更好的方法。书中讲到了弗莱明医生发现青霉素的事件。现实中，每一天都会产生许多新问题，也会发现许多新方法。在青霉素发明之前，人们遇到细菌感染问题采用的是另一类方法，而在青霉素被发现之后，细菌感染的问题有了新的也是更有效的解决方法。对待一个问题，在进行正确分析的状况下，以创新的思维去思考问题，得到的解决问题的方法就会有利于社会或者单位的发展，那么解决问题的效果也许就会更好。
三、只为成功找方法，不为失败找借口
大数状况下，“问题”是大多数人躲避职责、回避努力的第一借口。但是，一个一流的工作人员，就应是奉行这样的理念：不找借口找方法，方法总比问题多!这是一个充满自信的理念，也是一个更具建设性创造性的理念。该书不仅仅强化了工作人员不找借口的重要性，更帮忙大家应对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法，并把问题变为机会。它一步步教人们怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，比如找准“标靶”、类型思考、巧妙转移问题等，不仅仅从心理上藐视问题，以方法克敌制胜，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇。对于工作人员来说，当遇到问题和困难时，能否主动去找方法解决，而不是找借口回避职责，找理由为失败辩解。这一点，对他工作中能否成功和发展具有决定性的作用，同时这一点也是一流人才的核心的素质。任何单位任何岗位的人员，都有可能在自己的岗位工作中创造连自己都想像不到的奇迹。我们就应信奉“只为成功找方法，不为失败找借口!”找理由为自己的失败辩解只会加倍失败，只有去找方法才会有成功。
引用书中那句话“只要精神不滑坡，方法总比问题多”，让我们努力发挥自身潜能，认真工作，争取做到最好，让领导满意，让同志们认可，使工作更上一层楼。以此与大家共勉，不当之处，请领导和同志们批评指正。
《方法总比问题多》读后感
“先做再说!”、“做正确的事，把事情做好，立即做!”是书中给我印象最深的两句话。不论是做人也好，做事也罢，奉行这两条规则的大都取得了骄人的成绩。早先我们一齐学习过《执行》、《没有任何借口》、《把信送给加西亚》等员工励志方面的图书，它们的主旨基本上都离不开工作主动性和执行力的问题。本书虽然强调的是找方法，但更需要强烈的主动性和高度的执行力才能够谈得上“只为成功找方法，不为失败找借口!”。
其实，吴甘霖所写的一些事例都是我们所喜闻乐见的事例，都是很实在、平实的例子。所引用到的一些名人名言也都是极其常见的，但却给了我们很大的启发，总是觉得仿佛此书仿佛就是针对我和我身边的人量身定做的。为什么?我不禁思考起来?从书中的四大章的标题来看，很简单：不找借口、不怕应对问题、用适当的方法解决问题以及把问题变为机会(作者把它看作是“最理想的状态”)。看起来，都很简单，如果简单对照一下，可能会认为，这些标题上所提到的问题，我们都或多或少的做过阿，甚至看到的有些事例就仿佛是在说自己。回过头来思量一下，我们是不是始终坚持将上述的相关精神做为我们行事的标准呢?亦或仅仅只是偶尔为之呢?诚然，人是有情绪的，我自认为全部按照作者所说的那样去要求自己是有必须的难度的，但只要我们逐渐地向这个标准靠拢，我们离成功也便近了。
将自己放到书中，反过来再将书中的对象放到我的工作中，反复体会，不断思考，我得出一些粗浅的体会：
我们总会遇见各种各样的困难，没看此书前，就自己的心态而言，我会努力去挑战遇见的问题，但当压力太大时我也许会妥协：“我做不到的，有时真的太累”，会用一句所谓完美的借口来搪塞自己，我尽力了，成不成是没办法的事情。没有好好思考解决问题的方法，书中有句话“先别说难，先问自己是否有竭尽全力，是否有跌倒了，掸掸灰就爬起来的勇气”。不找借口回避，对于想在工作中拼搏的人能否进步具有决定性的作用。世上没有办不成的事情，只有不会办事的人。一个善于思考并拥有坚韧心态的人，必须能够驾驭自己的生活和工作这两条大船，成功航行到彼岸。
在现实生活中，我们会常常为自己犯下的过失寻找各种借口，上班迟到，会说出好几个理由，工作上和同事没沟通好，会埋怨同事不够配合，领导下达的任务没完成，会说我尽力了但事情受这样那样的原因没法完成。当养成一种习惯，会刻意找借口来回避没完成任务的原因，我们的意志会消沉，企业会变得没有生气，各种各样的问题因而不能及时解决，从小的方面制约了自己的发展，大的方面也制约了企业的发展，因为企业是靠人的力量来推动的，只要我们“精神不滑坡，方法总比问题多”，人不怕遇到困难的问题，当你解决了一个问题，战胜了一个困难，这种经历会成为你的财富，转成你成功的资本。
透过读这本打造职场一流员工的书，让我好好回顾了自己的这几年工作过程。企业在几年快速发展，给我带来很多机遇。努力尽力工作才有可能有机遇。从一线员工，因为在努力工作、因为用心主动、因为善于思考，并在工作中不断提升自己的素质，才能胜任人事专员的岗位。心态很重要——我认为自己是快乐的工作着，在工作中体会着“快乐的味道”。在此刻的工作环境中，我随时留心解决问题的方法，包括对人力资源管理的各个方面的问题的思考和学习，与生产车间的沟通，与平行部门的交流都让我受益菲浅。但随着工作的深入，各种自己以前没预料到的困难问题出现了，我努力过，但有时候望见任务没有及时完成和问题没有得到妥善解决，领导善意的批评有时让我觉得自己是否潜力有问题，觉得自己努力的工作，工作量不少，却得不到理解与承认，甚至有时有了逃避问题的心态，但内心深处有种不服输的精神告诉我，不行，我务必坚持到底，坚持就能胜利，事实证明，我是对的，往往坚持一次，最后的胜利就属于我。透过公司组织看了这本《方法总比问题多》，书中很多实例人物透过他们努力工作，聪明的思考，坚韧的工作深深感化了我，他们成长的经历也磨砺了我的意志。做任何事情不找借口，只找完成的方法，这是生活和工作的态度
，在工作中持续这样的工作心态，是企业最需要的人才，人要越挫越勇，把需要解决的困难转成成功的铺路石。《方法总比问题多》是一道辩证题，是一个矛盾统一体，用心乐观向上的人会因自己的阅历领会其真意，而消沉悲观不求上进的人再读也是层出不穷的问题。在日常的工作生活中，在我们所经历的人生中，都会面临着诸多问题，其中痛苦困难往往令我们记忆忧新，幸福快乐稍纵即逝。人作为高级动物的，最大的特点是会动脑筋，在进化过程中，所以有别于其它动物，不外乎是我们人类比它们更快学会了思考和解决问题的技能，人们正是在解决不断出现的问题中成长并成功的。从精神层面讲《方法总比问题多》表述更多的是一种人的心态，是一个人内在精神的体现。
《方法总比问题多》是一本值得珍藏的书、值得反复阅读的书!
篇17： 读《小姨多鹤》有感600字作文
读《小姨多鹤》有感600字作文
暑假，我读了一本好书《小姨多鹤》。小姨多鹤给我留下了深刻的印象，让我更加明白了在大家庭中人与人之间和睦相处的重要性。
张俭知道小环因为之前怀着小孩出了“意外”之后，小环的“零件”已经全坏，不可以再生小孩子了。一个日本逃亡的女子叫多鹤，被人装在麻袋里卖到了张俭家里，小家庭里忽然多了年轻、美貌又能生孩子女子，让小环十分忌恨。后来，多鹤生了一个女孩，大家都叫她丫头。多鹤、张俭、小环都很喜欢，小环对小孩子关爱有加，可对多鹤仍然存在忌恨。多鹤又怀孕了，而且生了双胞胎。从那个时候开始，张俭一家人的生活变得非常艰难，但是多鹤勤劳善良，不管在多么恶劣的环境下，她都时刻关心着家里的人，把自己的精神力量灌注在张俭、小环及自己的.儿女身上。一口气读完这本书，我被多鹤那坚强而沉默的爱深深感动，她是坚强的化身，是善良的化身，是爱的化身，是勤劳的代表。
和谐家园里需要人人都有一颗包容的心。小姨多鹤就是这样的一个人，无论你如何对待她，她也不会忌恨，她都会原谅你、体谅你。人生在世，谁能无过？在学校这样的大家庭里，当你看到别人犯了错误而且影响到大家庭声誉时，我们要体谅别人，不要一味埋怨、指责，而应尽力帮助别人改正错误。这样一来，有过错的人不但能正视错误，纠正错误，而且看到了友爱正的亲密，将永远与你友好相处。因为你的包容，整个集体里的成员相处就变得更加融洽。
爱，使小姨多鹤变得坚强，变得勤劳，她以实际行动来关爱着这个家庭，保护这个家庭，她时刻牵挂着家里的每一个成员，她用爱撑起了这个家，用爱搭起了家人之间沟通桥梁。虽然不同的语言，不同的民族，却把心连在一起，和谐地相处，共同生活。我们做学生的，身在学校这个大家庭，更需要爱，爱是大家庭的灵魂。如果人人都相互关爱，人人都为这个大家庭着想，将会形成一股团结向上的力量，冲破前进中的种种困难，走向美好的明天。
为了我们共同美好的家园，为了家园美好的未来，我们应和睦相处，团结互助，努力奋斗。
篇18：优秀作文：多读点儿书好
优秀作文：多读点儿书好
读书这种行为，是一种很“朴素”、很“绿色”的活动方式。试想，书不过是一册册的印刷成的装订物，说白了，不过是一册册的纸而已。而现在的电子书，也不过是换了一种保存书本内容的形式而已。所以，你捧着一本书在读，这是一种很简单自然，甚至是显得有些“呆板”、“古板”的方式。虽然外形上有几分“呆板”，但是如果你能对自己所读的书发生兴趣，能读进去，你就能领略一个别具一格的天地。读书是一种普通、文雅而又非常奇妙的活动。一个人爱读书，说明这个人真的有几分脱俗之处。
我的观点就是多读点儿书好。书不怕人读，就怕人读懂。你越是多读书，你越是能读懂更多的书，你的思想智慧一定越发达，你的知识学问一定越丰富透彻，你的见地见识一定越高越深。这是一种纯粹的精神上的修养。这是一种古代先贤流传下来的修身、养智、长才的活动方式。同时，也是自我消遣，自我消闲的方式。
现代的人们，多是很浮躁，常想着在社会上多活动、经营，期盼能够牟利、当官，风风火火，一身躁气。总觉得凡无助于个人成功的东西，都只是儿戏，都是无用之谈。他们对于读书大多就是这样看待。如果你和这些“活动家”谈论书本，以他们的“社会眼光”来看，就百分百认为你稚气未脱，非常幼稚。因为读书是一种精神上的活动，于现实没什么直接的影响，也不能帮助活动成功什么事情，而且老是读书就像一个“傻瓜”，“思想僵化”，“百无一用”。所以，那些“活动家”“社会通”自然对之非常轻蔑了。
再者，这个社会有非常多的诱惑，还有电视、电影、网络等许多的东西，人们可以玩这个，也可以干那个，自然疏远了读书。所以说，人们对于读书本这种很传统的方式，感兴趣的人越来越少。即使有感兴趣的人，如果没有形成爱好和习惯，也容易发生厌倦。
读书的.益处很多很多。如果你能坚持读下去，你会发现自己收获很多很多。即使未必一定是开卷有益，但总是能给你新的知识、新的思想、新的体会和感受，带给你许多你过去未能知道和未能体验的东西。
读书不仅在于数量的多少，而且要看你对自己所读的书，领悟理解和懂得了多少。如果你能深入的领会一部书，其效果恐怕强于你泛泛浏览十部书。所以，虽然是多读点儿书好，但是你要充分的注意你读书的质量。只有在这个前提下，你才能有效地追求阅读的数量。对着一部好书细细品读，耐心琢磨，体会和感受这部书真正的涵义，你就会从这部书中获得良多。如果你把读书当做儿戏一样，走马观花，观其约略，而不去深入研究、思索这本书的精义，你就不能得到这部书中最独特、最有价值的东西。这样，你读书就只能是事倍功半。世界上的书千千万万，你不可能每一本都拿来读一下。选择你最喜欢、最有用或者是其本身最有价值的书籍，拿出你的主动性，拿出你的热情和好奇心，来读吧。
在你注重对每一部书的阅读质量的同时，可以拓展你的阅读的范围和数量。读读各种不同的书，体会各种不同的知识和思想。同时别忘了对你特别感兴趣，或者被你特别注重，或者对你特别有用的领域和问题，深入系统的多读一些书。如果你这样做了，在这个领域，你会知道很多别人不知道的东西。在这个领域，你会很有见识，甚至很有智慧。而这在现实生活中，或者在你自己的思想领域里，对你是会有非常大的帮助的。
读书带给你比较平和的生活方式。不去过于强烈的追逐物质利益，不去心理阴暗的与别人勾心斗角，不为了外面虚荣而和人攀比，不为了一时的成败而心中烦扰。读书就能带给你这样一种生活方式和心理境界。一个人注重精神上的探索和追求，那么外界物质的嗜欲就会淡了许多。你的生活就会变得比较平和、自然，有种天高地阔，韵味悠长的意境，具有鸢飞鱼跃的生机和活力。在你自己营造的独特的精神空间中，你会自得其乐，“忘乎所以”，钟情于斯，不知老之将至。
人们，尤其是年轻人，与其为了一些不很要紧的小事情，去残酷、冲动的竞争，与其为了一些生活的细节，人际关系的摩擦，神经紧张，“处心积虑”，不如放平了心，自己静处独自读两本书，即使开始是为了娱乐消遣也好。渐渐地，你就会“入道”，进入读书的渊深境界，领会无穷无尽的博大精深的文化精神世界，在这种探求中，你肯定会收益非常非常之多，你就会在内心层面上，深入的超越自己。你会成为一位精神丰富，见解超群的人。
多读点儿书好。读书，这是精神上的修炼和积累，是能让自己更加通透、更加丰富的途径。尽管它表面上显得有些“笨拙”和“呆板”，但是它的内在却是无穷无尽的，它的益处是无穷无尽的。好好读书吧，多读点儿书好。
篇19：写好作文要做到多读、多写、多改
写好作文要做到多读、多写、多改
1、博览，精读，从范文和例文中体会和学习各种写法。
写作和阅读不可分割。读写结合，从范文中借鉴，极有助于提高写作能力。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“劳于读书，逸于作文”，这些经验之谈，是有道理的。
阅读对于写作的作用是多方面的。首先，博览群书，可以开阔思维，活跃文思。陆机说：“伫中区以玄览，颐情志于典坟。”他认为观察事物可激发文思，研读古籍也可以丰富文思。有些人写文章如行云流水，笔到之处，文意丰富，言辞自然，这和他读书多有极大关系。其次，阅读还可以吸取和丰富写作材料。从根本上说，写作中的材料都是取自社会生活，但一个人的阅历有限，不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。广泛阅读，则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识，从而丰富自己的写作材料。第三，阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。别人的好文章读得多了，耳濡目染，便会懂得文章作法。鲁迅先生也特别提倡这一点。他说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。”他称这为“实物教授法”。熟读名篇佳作，往往会从写法上加以效仿。读多了，效仿的次数多了，慢慢主会变成自己的方法，并能有所改进和创造。第四，阅读又可以丰富我们的词汇，提高运用语言的能力。一切古今中外名着，都是语言巨匠用提炼加工而成成的规范化的语言写成的，阅读名作，可以帮助我们更好地丰富语汇，了解更多的句式和修辞手法掌握运用评议的基本规律，提高运用评议的技巧。
2、多写多练，勇于实践，不断摸索
写作方法和技巧的掌握，最主要的途径还是要靠自己的实践。凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调“做”字。清人唐彪对此有一段精辟的论述，他说：“学人只喜多读文章，不喜多做文章;不知多读乃藉人之功夫，多做乃切实求已功夫，其曾益相去远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故;不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒蔬之后作文艰难，每日即一篇半篇无不可;渐演至熟，自然易矣。”他在另一段话里又说：“谚云，’读十篇不如作一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易;不常做，则理路生，题虽易，为之则难。沈虹野云：’文章硬涩由于不熟，不熟由于不做。’”这些话讲得都是极为中肯的。
练习写作，要端正态度，防止和克服一些不正确的思想。首先要有信心。初学写作，可能写不好，如同小孩子学走路，开始时总是要摔跤的，但走着走着，也就学会了。写作也是一样，开始写不好是正常的，关键是不要因此失掉信心。只要持之以恒，慢慢就会上路。一些写作上很有成就的文章家、作家，他们的文化程度原来并不高，开始时也写不好。但他们不怕失败，不怕别人讥笑，能从实践中总结经验教训，不断摸索，终而取得成功。
练习写作，要防止自卑或自负心理。有些人开始时劲头很大，但写一段之后就停下来，不是由于失败而自卑，就是由于自满而止步。这些都是提高写作能力的大障碍。鲁迅先生就：“一个作者，’自卑’固然不好，’自负’也不好;容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干，但也不可自满，仍旧总是用功。”写作是一种相当复杂的精神劳动，想要一蹴而就，一下子就写出好文章是不可能的。“自卑”和“自负”都容易停滞、倒退，只有总是“用功”，不停的“干”，才能有所长进。
初学写作往往还有一种急躁情绪，一下子就想写长篇大作，而不注重基本功的训练。殊不知做任何事情都要注意打基础和练基本功。基础不牢，功底不厚，事情就很难办好，只有脚踏实地，由小到大，由简至繁，由粗到精，才能逐步掌握写作要领，真正有所成就。
3、多听意见，深入思考，反复修改
文章是客观事物的反映。客观事物是复杂的，人们对客观事物的认识也要有个过程。只有深入思考，反复加工，才能正确、恰当地反映客观实际，表达好自己的思想感情。
修改是写作中的一个重要环节，是保证文章质量、提高写作水平的重要途径。有些人信奉所谓“一挥而就，文不加点”，写完后自己不看，不改，也不请教别人，这样就很难发现问题，更谈不到精益求精。有人是为了怕麻烦，写完了事，至于写得如何，他就不管了，这是一种不负责任的表现。它们都是提高写作水平的拦路虎、绊脚石。
修改文章，还要虚心求教，多听别人的意见。因为一个人的认识和能力总是有限的，只有躬身求教，博采众长，文章方能长进。古今中外许多大作家，不但善于向作家学习，还能向师友以及一般读者求教。相传唐代大诗人白居易“每作诗，令老妪解之，问曰：’解否?’妪曰：’解’，则录之，’不解’，则又复易之。”法国大作家莫里哀常把自己的作品读给女仆吃后悔药，每读完一部新作，女仆都称赞说写得好，莫里哀以为她文化低，是有意讨好主人。有一次，莫里哀故意把写失败了的剧本念给她听，结果女仆瞪大眼睛说：“这不是先生写的。”莫里哀听后非常震惊。可见文化低的人同样也能够鉴别文章的好坏。这里的关键是虚心，要有群众观点，放得下架子，才能得到有益的帮助。
如何能写出高分作文
建议同学们可以从中外名着的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。
对音乐素材的人文积淀，可以提高我们的审美情趣。在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
二要对口头表述进行训练。前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!
古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
篇20：读《方法总比问题多》有感作文
方法总比问题多读后感
再多的问题都没有解决问题的办法多，是《方法总比问题多》给我们的启示，书中除了教你如何用各种办法去解决问题。更重要的是让我们明白一个起码的道理：世上没有办不成的事，只有不会办事的人。一个会办事的人，能够在纷繁复杂的环境中简单自如地驾驭人生局面，凡事逢凶化吉，把不可能的事变为可能，最后到达自己的目的。这关键是看你用什么方法、用什么技巧、用什么手段。在多数状况之下，问题是客观存在的、同时又是大多数人为躲避职责、回避努力的第一借口。
当我们应对问题时，要先分析问题，善于分析问题是解决问题的关键，对问题不能正确地分析，就不能找到正确解决问题的方法，或者根本就不可能找到解决问题的方法。只有正确认识到问题的所在，并进行了正确分析，才能根据实际状况，找到解决问题的方法，并最终使问题得到较好的解决。解决问题学会精益求精。对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，就应透过不同的思路去思考解决问题的方法，这本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法也就不同，在实际工作中，也需要多方面、多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求到达理想的效果。
应对困难，超越自我，主动解决，是惟一的出路。有道是：办法总比问题多，而自我限制是人生成功的最大障碍，阻止你前进的真正对手就是自己。聪明的人敢于应对问题，超越自我，用心地寻找解决问题的方法，以“主动解决”的韧劲，全力以赴攻克难关。就像老鹰一样在高空盘旋注视四面八方，高瞻远瞩，而不会像鸭子一样只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。
方法总是有的，如果老是找借口，或许真的就会永久在借口的背影下无所事事了，既然决心已下，实践吧，不要再浪费时间了。我想：懒惰可能是阻止人前进的最大的敌人。每当听到一些讲座、或是看到人家的成功时，我也总是会产生感叹与激情，于是有时就会提起笔留下点什么。但更多的时候我总是以一个“忙”字为自己开脱。看了《方法总比问题多》之后，我明白了，要从“忙”中学会挤出时间，让自己多看看书、多动动笔，让自己变得智慧起来!“只有行动，才会有收获”![由整理]
坚持是取得成功的又一秘诀。在有了“把抱怨转成行动”的意识之后，我们在寻找方法的过程中会遇到很多困难，有时甚至开始动摇。书中针对这种状况，给我们指出：应对问题和困难的时候，我们永久不要先说难，而要先问一问自己：我是否已经尽了最大的力量当你真正经过一番努力奋斗战胜困难之后，你会发现，原先所以为的困难极限，其实只是自己的心理桎梏。只要不断努力，开发的潜能就会越来越大。
只要善于找方法，问题也能变机会。书中用了超多的篇幅讲述“怎样找方法”，一共讲了十四种方法。这些方法，能够开拓我们的思维，指导我们如何去找到方法解决问题。而给我留下最深印象的却是卡内基抓住机会，把危机变机会的经历。做为美国一家钢铁公司老板的卡内基，在美国全国性大罢工越来越多，所有的钢铁企业都遭受冲击的时候，他却利用这个机会采取有力措施，不仅仅使自己从罢工问题中解脱出来，而且趁机兼并了很多公司，其钢铁在全国市场上的占有率从1/7一跃而为1/3。
卡内基在钢铁业的成功，告诉我们：当我们遇到问题时，可能是个逆境，但同时也是一个机会。一个人内在的潜能，在逆境中才会得到最大的激发。罗曼.罗兰说得好：“只有来自底层的人，才能把信念传到精神的顶峰。只有经过炼狱才能打通走向天堂的道路。”
总之，我们不管将来干哪一行，都不要怕困难怕问题，我们要尽最大的努力去解决工作中遇到的问题。而《方法总比问题多》一书，就象身边的一个智者，提醒着我们：只为成功找方法，不为失败找借口。只有这样，我们才能解决问题，不被问题打败。在你遇到困难的时候，在你为自己找借口的时候，在你灰心退缩的时候，请你读一读它吧，它会给你指引，力量和信心，它会为你的成功助上一臂之力!
方法总比问题多读后感
只为成功找方法，不为失败找借口
——读《方法总比问题多》有感
“先做再说!”、“做正确的事，把事情做好，立即做!”是书中给我印象最深的两句话。不论是做人也好，做事也罢，奉行这两条规则的大都取得了骄人的成绩。早先我们一齐学习过《执行》、《没有任何借口》、《把信送给加西亚》等员工励志方面的图书，它们的主旨基本上都离不开工作主动性和执行力的问题。本书虽然强调的是找方法，但更需要强烈的主动性和高度的执行力才能够谈得上“只为成功找方法，不为失败找借口!”。
其实，吴甘霖所写的一些事例都是我们所喜闻乐见的事例，都是很实在、平实的例子。所引用到的一些名人名言也都是极其常见的，但却给了我们很大的启发，总是觉得仿佛此书仿佛就是针对我和我身边的人量身定做的。为什么?我不禁思考起来?从书中的四大章的标题来看，很简单：不找借口、不怕应对问题、用适当的方法解决问题以及把问题变为机会(作者把它看作是“最理想的状态”)。看起来，都很简单，如果简单对照一下，可能会认为，这些标题上所提到的问题，我们都或多或少的做过阿，甚至看到的有些事例就仿佛是在说自己。回过头来思量一下，我们是不是始终坚持将上述的相关精神做为我们行事的标准呢?亦或仅仅只是偶尔为之呢?诚然，人是有情绪的，我自认为全部按照作者所说的那样去要求自己是有必须的难度的，但只要我们逐渐地向这个标准靠拢，我们离成功也便近了。
将自己放到书中，反过来再将书中的对象放到我的工作中，反复体会，不断思考，我得出一些粗浅的体会：
我们总会遇见各种各样的困难，没看此书前，就自己的心态而言，我会努力去挑战遇见的问题，但当压力太大时我也许会妥协：“我做不到的，有时真的太累”，会用一句所谓完美的借口来搪塞自己，我尽力了，成不成是没办法的事情。没有好好思考解决问题的方法，书中有句话“先别说难，先问自己是否有竭尽全力，是否有跌倒了，掸掸灰就爬起来的勇气”。不找借口回避，对于想在工作中拼搏的人能否进步具有决定性的作用。世上没有办不成的事情，只有不会办事的人。一个善于思考并拥有坚韧心态的人，必须能够驾驭自己的生活和工作这两条大船，成功航行到彼岸。
在现实生活中，我们会常常为自己犯下的过失寻找各种借口，上班迟到，会说出好几个理由，工作上和同事没沟通好，会埋怨同事不够配合，领导下达的任务没完成，会说我尽力了但事情受这样那样的原因没法完成。当养成一种习惯，会刻意找借口来回避没完成任务的原因，我们的意志会消沉，企业会变得没有生气，各种各样的问题因而不能及时解决，从小的方面制约了自己的发展，大的方面也制约了企业的发展，因为企业是靠人的力量来推动的，只要我们“精神不滑坡，方法总比问题多”，人不怕遇到困难的问题，当你解决了一个问题，战胜了一个困难，这种经历会成为你的财富，转成你成功的资本。
透过读这本打造职场一流员工的书，让我好好回顾了自己的这几年工作过程。企业在几年快速发展，给我带来很多机遇。努力尽力工作才有可能有机遇。从一线员工，因为在努力工作、因为用心主动、因为善于思考，并在工作中不断提升自己的素质，才能胜任人事专员的岗位。心态很重要——我认为自己是快乐的工作着，在工作中体会着“快乐的味道”。在此刻的工作环境中，我随时留心解决问题的方法，包括对人力资源管理的各个方面的问题的思考和学习，与生产车间的沟通，与平行部门的交流都让我受益菲浅。但随着工作的深入，各种自己以前没预料到的困难问题出现了，我努力过，但有时候望见任务没有及时完成和问题没有得到妥善解决，领导善意的批评有时让我觉得自己是否潜力有问题，觉得自己努力的工作，工作量不少，却得不到理解与承认，甚至有时有了逃避问题的心态，但内心深处有种不服输的精神告诉我，不行，我务必坚持到底，坚持就能胜利，事实证明，我是对的，往往坚持一次，最后的胜利就属于我。透过公司组织看了这本《方法总比问题多》，书中很多实例人物透过他们努力工作，聪明的思考，坚韧的工作深深感化了我，他们成长的经历也磨砺了我的意志。做任何事情不找借口，只找完成的方法，这是生活和工作的态度
，在工作中持续这样的工作心态，是企业最需要的人才，人要越挫越勇，把需要解决的困难转成成功的铺路石。《方法总比问题多》是一道辩证题，是一个矛盾统一体，用心乐观向上的人会因自己的阅历领会其真意，而消沉悲观不求上进的人再读也是层出不穷的问题。在日常的工作生活中，在我们所经历的人生中，都会面临着诸多问题，其中痛苦困难往往令我们记忆忧新，幸福快乐稍纵即逝。人作为高级动物的，最大的特点是会动脑筋，在进化过程中，所以有别于其它动物，不外乎是我们人类比它们更快学会了思考和解决问题的技能，人们正是在解决不断出现的问题中成长并成功的。从精神层面讲《方法总比问题多》表述更多的是一种人的心态，是一个人内在精神的体现。
《方法总比问题多》是一本值得珍藏的书、值得反复阅读的书!
方法总比问题多读后感作文
放假时校园给我们大家一本吴甘霖写的《方法总比问题多》书，开始时作为任务去读，之后慢慢发现此书的确是本好书，我如获至宝，慢慢品读，从中学到了比较实用对工作对生活深刻的道理!感触颇深，写下了这些读后心得。
最优秀的人，是最重视找方法的人，他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。人人都能成为创造者!处处都是创造的良机!外界的困难，不如意的条件，一个接一个的压力与挑战，怎样也无法吓倒一个优秀人士的雄心和创意。学会成为一个不找借口找方法的人吧!学会做一个相信方法总比问题多的人吧!惟有这样，你才能成为真正杰出的人。
主动找方法解决问题的人，总是社会的稀有资源。。不管是国内还是国外，只要有这样的人出现，他们就能够象明星一样闪耀。哪怕他没有刻意去追求机会，机会也会主动找上门来。假如你透过找方法作了一件乃至几件让人佩服的事，就能很快脱颖而出并获得更多发展机会。问一问自己，是否解决一个或几个棘手的问题，给别人留下了深刻的印象
对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，就应透过不同的思路去思考解决问题的方法，本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法也就不同，在实际工作中，也需要多方面、多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求到达理想的效果。
我们之所以不成功，就在于对问题屈服，无端的将问题放大，把自己看清。其实，只要你努力找方法，你怎样会找不到呢，越去找方法，便越会找方法，越会找方法，越能创造更大的价值。人的一生，是不断遭遇问题并与问题进行战斗的一生，问题会无穷无尽，我们要主动找方法解决才能打胜仗。人的思维神经有如人的肌肉，只有不断锻炼，才会越来越强。不练，好的肌肉也会萎缩，练习的好，即使原先基础不好，也能够透过逐步努力而提高。越去找方法，便越会找方法，越会找方法，越会创造越来越多的价值，这不仅仅提高了找方法的自信，而且越来越明白找方法的窍门，找出更多更好的方法。
想办法是有办法的的前提，如果让脑袋放假，即使天才遇到问题也会一筹莫展。人的智力提高是一个逐步的过程，只要你能够战胜对艰难的畏惧，并下决心去努力，你就能越来越多地找到解决问题的方法，并越来越智慧超群。我们之所以说事情艰难，往往是我们并没有尽到最大的努力，虽然我们说自己已经尽力了，实际上我们并没有把全部潜力发挥出来。先把不可能放到一边，而想自己是否竭尽全力。学会想尽一切办法，穷尽一切可能去努力吧。世界上没有最大的问题，只有不努力造成的失败和遗憾。有些问题的确十分顽固，想了许多方法，仍无法解决。于是有人便认为以示及至，再去努力也是白搭。其实，当你真正经过一番努力奋斗，就会明白所谓难，只是你自己的心灵至好，只要不断努力，开发的潜能就越来越大，努力不够，你当然不明白自己的潜能有多大。从我已尽力的假象中解放自己吧，再努力一把，你会发现你还有许多没有开发的潜能。
惟有脚踏实地才能梦想成真。许多人有追求，有理想。但是，自己让自己的理想停留在梦想的层次，最后的结果，但是是黄粱美梦。与此相反，有的人却总是让自己的追求透过踏实的行动来实现，最后将许多人看来不可实现的梦想，变为了现实。
向难题挑战，实际就是向压力挑战。战胜压力的重要手段之一是善于把大难题化作小难题，将大的压力，分解成小压力。一个人肯定一次吃不了一匹骆驼，但是如果一次吃一点，不要太久也能消灭光。学会分层次和分阶段处理，不可能就成了可能。把问题想透彻是一种很好的思维品质，只有想透彻了，才有可能找到问题到底是什么，才能找到问题解决得最有效的手段。只有想透彻了，才有可能发现所谓的危机，但是是某某一方面问题的表现，它不仅仅能够克服，而且能够翻转，一面是天堂，转成更大的机会。
方法总比问题多是一种蔑视困难并勇于挑战困难的精神，同时也是一种透过寻访方法去克服困难的态度。世界上一切东西都是辩证的，困难与问题固然给我们带来很多烦恼和痛苦，但是遭遇困难和问题，不仅仅是人生的必然，而且，它们对我们的成长，发展，创造，都有用心好处。
我们不仅仅要擅长解决困难与问题，而且还就应将困难与问题变为机会。我们不能祈求在自己成功或辉煌之后就没有问题，更不能祈求生活中没有问题，人生就是一个不断遭遇问题，发现问题，正视问题和解决问题的过程，旧的问题解决了，新的问题又产生，不能厌烦，不能躲避，我们唯一能够做的，就是提升自己的洞悉问题和解决问题的水平。在这个基础上，打造自信，在自己的工作岗位上做出辉煌的业绩，为校园的发展，出谋划策，为教育事业奉献自己的才智。
篇21：六年级作文多读好书习文明礼
六年级作文多读好书习文明礼
“书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯”。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！我们每一个小学生都要多读好书，从中学习更多知识，做一名优秀的少先队员。
众所周知，中国是世界四大文明古国之一，在绵长的历史长河中，涌现出无数勤劳创新、尊老爱幼、礼仪文明的人和事都记载在书中。如《孔融让梨》故事中四岁的孔融在和哥哥们一起吃梨时每次总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的`，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。又如《程门立雪》故事中宋代的杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。还有家喻户晓的雷锋叔叔的毫不利己和张海迪姐姐生命不息、学习不止的事迹等等。这些人，这些事，为我们小学生树立了很好的榜样。我们小学生应该以他们为学习的榜样，严格要求自己，做一个讲文明、懂礼仪的小学生。
做一个讲文明、懂礼仪的小学生，要从身边的小事做起。当我们在学校时，要遵守学校的各项规章制度，学好每门功课，尊敬师长，团结同学，在同学遇到困难时，主动伸出援助之手，上课认真听讲，下课不大声喧哗，看到地上有垃圾要随手捡起，放入垃圾筒中；当我们在回家的路上，要遵守交通秩序，看到老人过马路时，要主动上前搀扶，上下公交车时要排队，主动为需要帮助的人让座，在车内不打闹；当我们在家时，孝敬父母、孝敬长辈，认真完成家庭作业，帮助家长做一些力所能及的家务（例如：择菜、洗菜、扫地等）；当我们外出旅游时，不要随地吐痰、不要随手乱扔垃圾、不要乱涂乱画，要爱护花草树木和小动物；当我们在公共场所时，不要大声喧哗，不要追逐打闹，爱护公共设施……
同学们，让我们多读好书，从身边的小事做起，做一名讲文明懂礼仪的好学生吧！
篇22：多背・多读・多写――提高职高生英语写作水平的策略
职高生的英语写作水平普遍较低，主要表现为内容贫乏、语法混乱、逻辑不清等。笔者认为，多背、多读、多写是提高职高生英语写作水平的有效方法。
一、多背――写的基础
职高生的英语基础普遍较差，词汇、固定搭配、习惯用语、基础句型等储备有限，且掌握得不扎实。总体提升职高生的写作水平是一个不断努力、慢慢积累的过程。背诵不失为提高职高生英语写作水平的一条捷径，因为背诵不仅可以扩大学生的知识储备，还可以培养语感。所以，职高生平时要多背诵好文章、好句子，多积累谚语、俗语，做到脱口而出，经过日积月累，写作时就能灵活运用、得心应手。多背不是盲目地瞎背、乱背，背诵的内容要有所选择，有所侧重，不能全面撒网，要精心选择广受欢迎的经典文章、广为流传的名言名句。
二、多读――读中学写
阅读是写作的基础。著名特级教师贾志敏说：“阅读是作文的父亲。胸无点墨，岂能下笔成文。”英语写作也是如此。在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强，写出来的文章就越能出新出彩。因此，要教好英语写作，教师必先引导学生在研读英语教材中的各种范文上下一番苦功。教材中提供了大量符合职高生认知水平，且文笔流畅、语言规范、语句间衔接自然的优秀阅读作品。教师要引导学生读透教材，在研读教材中习得写作的方法。
教材中的阅读文章为学生写作提供了语言表达范式。教师要善于发掘经典的语言表达范式，引导学生阅读、体会，使学生在阅读的过程中感悟语言特性，获取语言信息。 英语教材以单元的方式来编排文章，每个单元的文章在主题和体裁上相互区别。教师在指导学生阅读时，可以引导他们从整体上感知文章主题，学习不同体裁的行文构段方式，具体提示学生文章是从哪些方面展开论述的，如何在开头或结尾表明观点，句与句之间、段与段之间如何衔接等，使学生在阅读中习得文章布局谋篇的方法。
三、多写――写中提高
多背和多读是写的基础，是为写做的准备工作。如果不进行实际练习，那么提高写作水平只能是一句空话。只有真正动笔写，学生才会发现不足，才能明确如何改进，如何进一步提高。具体来说，可按照循序渐进、由易到难的原则进行仿写、改写、扩写。
1.仿写。即仿照有关内容写一篇类似的短文，它是最基本、最有效的训练形式。一般从句子的仿写开始，逐渐过渡到段落的仿写、 篇章的仿写，目的在于使学生熟悉英语写作的框架结构、内容布局及过渡等写作技巧，最终提高学生的语言能力。随着学生英语表达能力的`总体提升，教师应鼓励学生大胆尝试、创新，逐渐摆脱模仿，形成自己的风格。
2.改写。改写是在保持原文意思基本不变的前提下，对文章的文体、句式、写法等进行改编的一种写作方式。改写以原文为基础，不能超越原文凭空想象，改写后的文章既要保持原文的精彩之处，又要符合新体裁、新写法的要求。改写可以是将对话写成短文，也可以是概括出文章的中心或写出文章的主要故事情节等。改写训练不仅有助于提高学生的写作能力，还能帮助学生有效巩固所学知识，培养学生的知识迁移能力，使学生把正确规范的文章语言转化为自己的写作语言。
3.扩写。扩写是对简略的原文进行扩展和补充，使之具体充实。与仿写和改写相比，扩写的难度较大，它要求学生放开思路，展开想象，进行合理的创造。因而它在锻炼学生的想象力、培养创新能力方面最有效。
（作者单位：长沙汽车工业学校）
篇23：勤积累，多表达--提高作文能力的有效途径
勤积累，多表达--提高作文能力的有效途径
余杭市实验小学 陈小娟
很多学生怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。我认为，要解决这些长期困扰学生的问题，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。小学生积累材料，主要有以下途径：
1、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出：“国文课本为了要供学生试去理解、试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一部国文教本，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”
要进行大量的课外阅读，首先要为学生创造大量阅读的条件。我们在班内设了一个小书架，发动每个学生从家里拿来几本书与大家“共享”，并定期更换。每周安排2-3节课时间去校阅览室看书。另外，我们还鼓励学生到市图书馆借阅图书。这样就解决了书源，保证了每个学生都有丰富的好书可看。
在学生有书读的情况下，要提高课外阅读的效率，还需教给学生阅读的方法，让学生学会选择性阅读。拿到一本书，首先得问自己，我想从中得到些什么？接着快读目录，以获得一个总的概要。然后找到你想研读的内容，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点、自己的感受以及好词佳句、古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。对于基础较好的学生，还可以引导他们写专题研究型的读书笔记。
2、观察与思考
不久前，我们针对学生的作文现状进行了一次调查。调查显示，54.3％的学生认为写作中最大的困扰是无事可写。问及最喜欢写哪类作文 ，仅有36.9％的学生选择写生活中的真人真事。
作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些学生对此视而不见，听而不闻。可见， 无材可写的根源是不善于观察。要帮助学生积累写作的素材，就必须引导学生学会观察与思考，时时处处做生活的有心人。观察时应调动一切感官，充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析、综合、比较、判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。
3、看电视与上网
电视是一把双刃剑，可以让孩子变得更聪明，也可以让孩子变笨。人们常常被告诫说看电视对孩子不好，会令他们学习退步，但我们常常会惊奇于孩子从那闪烁的屏幕上学来的知识。调查显示，作文写得较好的学生通常一周看10个小时电视。虽然如今电视节目令人眼花缭乱，要让孩子决定看什么确实很难，但只要老师和家长善于引导，就能较大程度地发挥电视的积极作用。可以给孩子一些建议，制定看电视的规矩，建议家长最好和孩子一起看电视。这样做既可以有效监督，又可以引发一些讨论，帮助孩子认清什么是 极品，什么是垃圾，审美观就是这样形成的。此外，还要把看电视与看书、参观、游戏等活动结合起来，使孩子的各种积累互相联系，更系统化，更容易记忆。
网络则是一床魔毯，为孩子打开了通向遥远世界的窗户，让孩子更快、更有选择性地接受到更多的、更新的信息。随着电脑的普及，网络在孩子的写作积累中将起到越来越重要的作用。
学生掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。剩下要做的，就是实践、实践、再实践，也就是反复多次地进行习作训练。
1、每日一忆，每周一记
实践证明，坚持写日记确实能有效地提高学生的作文能力，但也会给学生造成较重的课业负担。“每日一忆”改“记”为“忆”，只要求学生在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有“慧眼”，最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。
2、发挥想象，续编故事
学生最喜欢听故事，让他们续编故事，则更感兴趣。在调查中，我们发现超过一半的学生最喜欢写想象作文。因为比起写实作文来，想象作文所受限制较少，学生可以更自由地发挥想象。教师可选择一些悬念较强的开头，调动学生续编的兴趣，启发学生展开丰富的想象，可以是一个人单独编，也可以几个人即兴接编。
比如这样一个开头：海盗独眼黑鲨向西奇海袭来。西奇上下一片紧张，国王连夜召集文武大臣共商抗敌方案。丞相说：“东奇实力比我们强，却败给了海盗，所以我们不能硬拚，只能智取。”半晌，群臣也没有想出一个好办法。这时……
老师刚讲完，学生就准备起来：有的交头接耳，议论纷纷；有的灵机一动，眉飞色舞；有的成竹在胸，奋笔疾书；有的抓耳挠腮，苦思冥想……不一会儿，各种精彩故事纷纷出笼。
故事之一：一只年轻的海豚求见国王，献上了一个“藤壶计”，利用藤壶善于吸附的本领，让大量藤壶吸附在海盗身上，使它行动不便，乘机打败海盗。
故事之二：探子回报，敌军虽气势汹汹，但征战已久，军粮紧缺。大家讨论决定，让水母们飘向敌军。海盗发现水母，以为是蘑菇，欣喜若狂，纷纷来捞，被水母的毒刺毒翻。
故事之三：远在迪斯尼乐园的'米老鼠听到消息，赶来增援，让大家退出城外，由它留在城里，假意投降，里应外合，乘海盗为庆祝胜利而烂醉如泥时，打开城门，攻其不备。海盗溃不成军。
故事之四：龟将军故意引独眼黑鲨咬自己的脊背，用坚硬的龟壳硌掉了它的门牙。独眼黑鲨剧痛难忍，收拾残兵败将，狼狈而逃。龟将军成了水族英雄，从此骄傲起来，嫌龟壳难看，把它埋在龟背竹的根部，换来龟背竹的叶子作战裙。不久，独眼黑鲨卷土重来，龟将军不敌败走，找到龟背竹，挖出龟壳一看，由于数十天不用，已变成龟背竹的肥料啦。
……
同一个开头，在学生的思维插上想象的翅膀后，演绎成了一个个富有创新性的各具特色的故事。可见，续编故事不仅能激发学生写作的兴趣，有效提高作文能力，还能培养学生的创新思维。
3、心里有话，一写为快
我们在班级里开设了一个心里话信箱。学生对班级管理有意见，想给老师提建议，与同学之间有摩擦，做错了事不敢当面承认等等，一句话，就是心里有话不吐不快的时候，就可以通过书信的形式畅所欲言。这样，以信箱为中介，通过师生之间、生生之间的真诚交流，促进了沟通，使情感更为融洽。另一方面，激起了学生写的欲望，也锻炼了学生书面表达的能力。这些信是学生在感受特别强烈、表达欲望也特别强烈的情况下完成的，一吐为快，一气呵成，因此很多都是内容真实、情感丰富的好文章。
我们班有不少同学把我当成他们最信任的人，有什么心事总喜欢写信告诉我。有一次，一个女孩子写了她乱扔牛奶袋被值周老师发现后扣分的事。在信里，她具体地记叙了事情的经过，并将事后的坐立不安、侥幸心理以及写这封信之前的犹豫一一坦陈，感情真挚，读来令人感动。
写作是为了表达，用自己的话表达心中的想法，正符合写作的本意。
为调动学生的积极性，教师要经常对学生积累和表达活动进行反馈，鼓励学生积极投稿，并开展丰富多彩的辅助活动，如“读书小报”展评、生活故事演讲、想象故事比赛、编辑班级文刊等等。
篇24：勤积累，多表达--提高作文能力的有效途径
勤积累，多表达--提高作文能力的有效途径
很多学生怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。我认为，要解决这些长期困扰学生的问题，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。小学生积累材料，主要有以下途径：
1、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出：“国文课本为了要供学生试去理解、试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一部国文教本，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”
要进行大量的课外阅读，首先要为学生创造大量阅读的条件。我们在班内设了一个小书架，发动每个学生从家里拿来几本书与大家“共享”，并定期更换。每周安排2-3节课时间去校阅览室看书。另外，我们还鼓励学生到市图书馆借阅图书。这样就解决了书源，保证了每个学生都有丰富的好书可看。
在学生有书读的情况下，要提高课外阅读的效率，还需教给学生阅读的方法，让学生学会选择性阅读。拿到一本书，首先得问自己，我想从中得到些什么？接着快读目录，以获得一个总的概要。然后找到你想研读的内容，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点、自己的感受以及好词佳句、古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。对于基础较好的学生，还可以引导他们写专题研究型的读书笔记。
2、观察与思考
不久前，我们针对学生的作文现状进行了一次调查。调查显示，54.3％的学生认为写作中最大的.困扰是无事可写。问及最喜欢写哪类作文 ，仅有36.9％的学生选择写生活中的真人真事。
作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些学生对此视而不见，听而不闻。可见， 无材可写的根源是不善于观察。要帮助学生积累写作的素材，就必须引导学生学会观察与思考，时时处处做生活的有心人。观察时应调动一切感官，充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析、综合、比较、判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。
3、看电视与上网
电视是一把双刃剑，可以让孩子变得更聪明，也可以让孩子变笨。人们常常被告诫说看电视对孩子不好，会令他们学习退步，但我们常常会惊奇于
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篇25：小学生作文基础知识：多读多写 养成习惯
小学生作文基础知识：多读多写 养成习惯
知识要点：
1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路。
2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。
考试说明：
鲁迅曾经说过：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”可见，多读多写的确是一条通向学好写作的成功之路。
1、多读是很紧要的
优秀的书籍记录了前人对世界的探索和思考，既是人类群体才智的结晶，也是作者个人精神世界的展现。读这样的著作，我们仿佛直接进入了作者的精神世界，从中汲取知识，开拓视野，丰富情感，陶冶情操，使我们的精神境界得到提高。高尔基的名言：“爱书吧，它会给你力量!”成为许多青少年的座右铭。
2、多读还要熟读
作家赵树理曾经说过：“写起文章来要像走路一样的顺当，我认为这和我小时候坐在板凳上哇啦哇啦的读书有关系。譬如，小时候老师教我们读《庄子》，我们就学到庄子的句法;读韩愈的文章，又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学，久而久之，我们学会了读别人的文章，说自己的话。”读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。
3、多读还要多写
任何技能技巧，都需要反复历练：像游泳、开车、踢球、唱戏等，如果训练达不到一定强度或熟练程度，就很难奏效。写作也是一种技能，当然不能例外;同时，写作更是一种创新，必须在反复的实践中体味、揣摩才能“悟”出其中的规律。
4、要大胆放手写
有些同学怕作文，遇上作文，笔头咬烂了，还常常写不出几行字来，这就是一个“难”字挡住了思路。要知道，这艰难费力，正是因为你手里的笔不熟练。不要怕写不好，初学者写不好是正常的，只要你大胆放手去写，你的笔就会越练越熟，思路自然会顺畅，肚子里的话也就自然地流露出来。
5、还要养成习惯
古人说：“少成若天性，习惯成自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。它一般包括：善于观察和思考的习惯，勤于积累的习惯，多动笔的习惯，坚持写日记的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改、精益求精的习惯，书写工整、正确使用标点符号的习惯等等。
多读多写，养成习惯，持之以恒，熟能生巧，当你体会到读书写作的无穷乐趣时，你的作文必能一天比一天圆熟自然，得心应手。
[8—1]读真快乐(痛快、感动……)
要求：①在横线上填一书名或文章名;②篇幅在600字左右。
导思：这是一篇考察同学们“多读”的文章。
1、你一定读过不少书或文章，其中有没有使你越读觉得心里越快乐的?或者特别受感动，或者觉得特别过瘾?请你写一篇文章，向同学们介绍一下使你读了真快乐(痛快、感动……)的书。
2、这是一道半开放的'题目，在所读的内容和读后的感觉、感想方面都给了你一定的选择自由。不过，写作的重点应放在它为什么使你快乐(痛快、感动……)上。
3、一般地说，可“读”的是书、文章，但有时人们也将对山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“读”。审题构思时，请予以注意。
[8—2]日记一则——
要求：①自命一个副标题，写在破折号之后。②写你在学习、生活中的见闻、感受。③有记叙，有议论。不采用诗歌形式。④不少于600字。⑤不出现校名。
导思：俗话说：“拳不离手，曲不离口”。作文也不例外，多写多练是提高作文水平必不可少的手段。利用课余时间，在加强阅读的同时，写写日记，则是练笔和提高作文水平的一种有效方式。
1、日记，形式灵活，不拘一格，根据不同的内容可以叙事状物，也可以抒情言志，体裁自由，因而坚持写日记并养成习惯，有利于提高多方面的写作能力。
2、日记，写的是自己的生活、自己的感受，无须苦思冥想，情境就历历在目，写来兴趣浓厚，经久不厌。因而坚持写日记有利于增强写作的兴趣，能促使自己作生活的有心人。学会观察和分析周围的环境、周围的人、周围的事，有利于提高主观分析能力。坚持写日记，不断分辨生活的美与丑，整理自己的思想，有利于陶冶情操，提高思想素质。
3、关于日记的格式，一般开头一行是日期、天气等，下面是正文。为了便于抓住中心，利于文章的条理性，也可在第一行给日记定个标题。日记正文内容要具体，可运用多种表达方式来叙写，语言要富有生活气息，自然流畅。
篇26：读《帕多瓦爱国少年》有感作文
读《帕多瓦爱国少年》有感作文
引子：捧起那本书，轻轻地翻开第一页，感受爱的教育吧！忘不了的永恒---《帕多瓦爱国少年》不知道为什么，提到“爱国”，我便深为感触。原因就是书中那吸引我同喜同忧的11岁少年的一举一动。他是农民的.孩子，生活所迫，被父母卖给马戏团。我读到这儿，对他不幸的家庭背景与悲惨命运而感到爱惜、同情。他能忍受老板的虐待，忍受，最终他逃离了魔掌，重新获得自由。他被好心的送到一艘返航的船上，有三位游客，不知是出于同情，还是慷慨，纷纷把钱丢给这个孩子。然后，那三位游客，开始辱骂意大利的人民……没等他们说完，雨点般的硬币从他们头上砸了下来，不是别人！正是那个意大利的孩子。读完，感慨涌现，是佩服？是同情？他！就是爱国的榜样！读《帕多瓦爱国少年》有感作文300字篇27：读《方法总比问题多》有感优秀作文
最近读了一本名为《方法总比问题多》的励志经典书，来自一个叫憨氏的搞笑名字的作者，获益不少，给了很多灵感去结合自己的工作实际思考很多问题。比如“哪一种员工在领导的心中最有份量呢”“在职场中，哪一种员工最能脱颖而出呢”回答无一例外：就是用心找方法解决问题和困难的员工。凡事找方法的员工;必须是单位里最有用心向上性的员工!凡事找借口的员工，必须是单位里最不受欢迎的员工。因为，只有用心找方法，才能最好为企业创造出更大的效益。
脑海中忽然又涌现出了以前看到过的一则小故事：有四个营销员理解任务，到庙里找和尚推销梳子。第一个营销员空手而归，庙里的和尚都没有头发，不需要梳子，所以一把也没卖掉。第二个营销员回来了，销了十多把梳子，他介绍经验说，我告诉和尚，头皮要经常梳梳，不仅仅止痒，头不痒也要梳，能够活络血脉，有益健康。念经念累了，梳梳头，头脑清醒。第三个营销员回来，销了百十把梳子。他说，我到庙里去跟老和尚讲，您看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了几个头起来头发就乱了，香灰也落在头上，您在每个庙堂前面放几把梳子，他们磕完头，烧完香能够梳梳头，会感到这个庙关心香客，下次还会再来，这样一来就销掉了百十把梳子。第四个营销员回来，销掉了几千把梳子。他说，我到庙里跟老和尚说，庙里经常理解人家的捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们是最便宜的礼品。您在梳子上写上庙的名字，再写上积善梳，说能够保佑对方，这样能够作为礼品储备在那里，谁来了就送，保证庙里香火更旺。这一下就推销掉好几千把梳子。由这个故事能够看出，应对困难，超越自我，主动解决，是惟一的出路。有道是：办法总比问题多，而自我限制是人生成功的最大障碍，阻止你前进的真正对手就是自己。聪明的员工，敢于应
对问题，超越自我，用心地寻找解决问题的方法，以“主动解决”的韧劲，全力以赴攻克难关。就像老鹰一样在高空盘旋注视四面八方，高瞻远瞩，而不会像鸭子一样只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。
大数状况下，“问题”是大多数人躲避职责、回避努力的第一借口。但是，一个一流的工作人员，就应是奉行这样的理念：不找借口找方法，方法总比问题多!这是一个充满自信的理念，也是一个更具建设性创造性的理念。该书不仅仅强化了工作人员不找借口的重要性，更帮忙大家应对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法，并把问题变为机会。它一步步教人们怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，比如找准“标靶”、类型思考、巧妙转移问题等，不仅仅从心理上藐视问题，以方法克敌制胜，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇。对于职场人士来说，当遇到问题和困难时，能否主动去找方法解决，而不是找借口回避职责，找理由为失败辩解。这一点，对他在职场中能否成功和发展具有决定性的作用，同时这一点也是一流人才的核心的素质。任何单位任何岗位的员工，都有可能在自己的岗位工作中创造连自己都想像不到的奇迹。我们就应信奉“只为成功找方法，不为失败找借口!”找理由为自己的失败辩解只会加倍失败，只有去找方法才会有成功。那么我们为何不选取找方法呢
看完这本书，我总结了实现方法比问题多的一些解决途径，或许还不是很成熟，但是至少能够做到一步一步稳健的改善自己原先工作方法的不足之处：
(一)善于分析问题是解决问题的关键。在实际工作中，要经过认识问题、分析问题和解决问题这样一个程序。作为一个好的员工，首先要利用自己的知识善于发现问题和认识问题，连问题都找不到，就谈不上解决问题了。然后是分析问题，分析问题是解决问题的关键，对问题不能正确地分析，也就不能找到正确解决问题的方法，或者根本不可能找到解决问题的方法。只有正确认识到问题的所在，并进行了正确分析，才能根据工作实际，找到解决问题的方法，并最终将问题得到较好地解决。
(二)解决问题学会精益求精。对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，就应透过不同的思路去思考解决问题的方法，这本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法就不同，在实际工作中，也需要多方面、多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求到达理想的效果。
(三)当然，在这个快速发展的社会中，也不能完全固步自封，从中国近三十年的快速发展状况看，完全得益于改革开放，这就是创新思维的结果。对待一个问题，在进行正确分析的状况下，以创新的思维去思考问题，得到的解决问题的方法就会有利于社会或者单位的发展，那么解决问题的效果也许就会更好。
对我自身来说，首先要做的，以热爱单位，把单位的事情当做自己的事业更加用心去做。心态放好，能够很好促进提高工作的用心性和自主性，有了原动力工作起来可便有了激情。其次，要主动学习，勤练内功，不断多方吸收“营养”，实现“强身壮体”，弥补以前的“营养不良综合征”，才能从真正好处上实现自己的人生价值。当然更要珍惜时间，用心工作，这样能够很好的帮忙积累不少工作经验和精神财富。
掩卷反思，颇有感悟：一个人如果不想虚度此生，期望能够取得成绩，就需要不断超越自我，用心主动去解决所面临的问题。“亡羊补牢，犹为未晚”。我想，以后要努力思考出更高效的学习和工作方法，提高效率，将自己的潜力发挥到位，不辜负领导和同志们对本人的期望!
篇28：描写植物的作文：多肉植物观察记
这一天，妈妈带回来了一株特别的植物，它有着肉肉的身体，你猜是什么?没错，那就是可爱的多肉植物啦!
多肉植物有一个很明显的特点，那就是有着厚厚的叶子，不知道的人还以为这是它的果实呢!据说，养到一定程度的时候，它还会开花，不知道它的花会不会也是胖胖的呢?真实令人期待。
有一天，外面下起了大雨，我忽然想起了在阳台上晒太阳的多肉植物。然后我感觉撑着伞出去把它从大雨中“救”了回来。我把它放在桌子上，发现它的叶子上沾了好多小水珠，亮晶晶的，感觉很美丽。这雨来得快去得也快，不一会儿，外面太阳就出来了，我又把它搬出去，这时，它身上的小水珠在阳光的照耀下，变成了金色，看起来就好像是镶在上面的珠宝，一下子就高大上起来了，我看着它，心里也是美滋滋的。
过了几天，它的身上出现了一些变化，我仔细一看，这是一个小小的花苞，它终于要开花了!接下来这几天，我小心翼翼地照顾它，生怕它出现一点意外。
随着时间的推移，它身上的花苞慢慢长大，终于有一天，我起床出到阳台一看，几朵美丽的花儿映入眼前，我快步走向前，这是几朵小黄花，里面又有一些粉色，看起来美极了!我轻轻的闻了一下，一阵清香，顿时让人心旷神怡。
看着它，我感觉阳台都变得美丽起来了。
作者：张洪
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