我的哥哥小学生写人作文650字
【简介】感谢网友“第三波不生气”参与投稿，下面小编为大家带来我的哥哥小学生写人作文650字（共20篇），希望大家喜欢!
篇1：写人作文650字
我从不了解她，可对她又那么熟悉。我们就像是平行线，之间隔着必要的空间，只能终日相守相望。
她很忙，整天像发了条的闹钟，总是给我留下大段的空白时间。可有一次，她再忙，也不会忘记给我喝药的事。
潮湿的六月什么病都来搞“突袭”，所以每次下课，同学们都像打仗一样冲到水龙头边洗手。尽管这样，一些同学人挂上了病号的旗子。我也是其中的一员。她一边翻柜子找药，一边问我为什么会生病。我回答不出，只好乖乖地听她的责骂。用一句老话来讲就是：打是亲，骂是爱。
哦------她的形象转眼间在我的心目中高大起来。
上了五年级，她似乎比以前运转得更快了，挤出时间监督我做习题。
她说：“从今以后，每天做一页习题，周末做三张卷子。电脑禁玩，电视周末一小时，不准出去玩。”
我对她一下子憎恨起来，做出想一口吞人的表情。听到伙伴在楼下玩游戏是欢乐的笑声，又看见满桌卷子和习题，一种不平衡的心理油然而生。可她却大义凛然地说：“他们长大后不会有出息的，因为他们小时候一点也不努力！”
她就像工程师，把我这块泥巴捏成她想要的样子。虽说我不敢违抗，可她陌生的态度真让我看不惯。
记得有一次夏天，我去参加补习班学习。出门前，她叮嘱我带把雨伞，天会下雨的。可我不听，还说道：“天这么好，怎么会下雨？就装好心吧！继续装！”我后来也感到说的有点过分，可又想，她那么恨我，让我学这学那，她才过分呢！
放学时，天果然下起了雨。同学们都被家长接走了，只剩我一人。我小声嘀咕道：“应该不会有人来接我了，怎么办？”我也想过她，可又被否决了。
结果，在雨中有个弱小的身影向我走来。她来了，真的是她！脸上的冷漠掩饰不住心中的喜悦，我急忙跑到她的伞下。我本想说几句感恩的话，可看到她脸上的一脸茫然，一点也没有见到我的惊喜时，有吞了回去。
回到家，她的衣服湿了，而我却干干净净的。原来，在回家的路上，她把雨伞向我那边伸去，自己湿了却全然不顾。我顿时清醒了过来，她还在乎我。于是，我便把藏在心底很久的话全诉说了出来，以表我深深的歉意。
从此，我们又和好如初了，尽管有时我对她有些不满。
我对她，既爱又恨，有抱怨，也有祝福。以前我不了解她，现在我明白了她的用心良苦。我最熟悉的陌生人，她的名字叫------母亲！
篇2：写人作文650字
从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....
我最敬佩的老师是我们的班主任谢老师，因为她既温柔又严肃还喜欢创意。从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们。老师长得很漂亮，高高的个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
老师讲课非常有新意，为了让学生记住所学知识，经常出些新点子。
记得有一次，老师拿着一本破书走进了教室，对我们说：“同学们，我们已经学过了很多成语，谁能用一个成语来形容一下这本书?”老师话音刚落，高国威就说：“破烂不堪”，老师和颜悦色地说：“想一想，还有别的吗?”大家都陷入了沉默，同学们都在绞尽脑汁的想。这时，我突然想到了一个成语，那就是“咬文嚼字”。当我说出口时，老师非常高兴地说：“赵静文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你们还想到了什么成语呢?”于是，同学们活跃起来，七嘴八舌，把我们所学过的成语一一说了出来。这堂课真有趣，不仅激发了同学们学习的兴趣，还让我们对成语有了深刻地记忆。
谢老师----我们的好老师，我永远都不会忘记您。
篇3：写人作文650字
我的妈妈既是一个爱臭美的妈妈，又是一个爱劳动的妈妈，还是一个特别麻烦的家庭主妇。我的妈妈一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的的头发，像一条长长的黑色的的瀑布，美丽极了。接下来就看我那爱臭美的妈妈吧。我非常爱我的妈妈。
我的妈妈非常爱臭美，虽然臭美是女人的.天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点还没有醒来，多亏了爸爸叫醒了我们，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的紫外线隔离霜，防晒霜，润肤水……光只这些还不够，还要认认真真的梳一遍头发，之后在喷上香水……这几个步骤就花了1个小时30分钟，直到10点才到了奶奶家。瞧！我的妈妈是不是很爱臭美呀。
我的妈妈也非常爱劳动，我的妈妈平均每三天打扫一次卫生，妈妈打扫时很认真，每个死角都不放过。先是扫地，再拖地，接下来擦茶几，电视柜，电脑桌，窗台……打扫的非常非常干净，一尘不染。如果能给他搬个奖状那肯定是“最佳女劳动模范”
我的妈妈也很麻烦，一次要去洪洞城，妈妈要出发时带了很多东西，我说：“妈妈，你快点啊。”妈妈就说：“等一下，等一下。”等了半天终于完了，我们坐车来到了洪洞城，妈妈说要给我买凉鞋，我们来到了凉鞋店，妈吗问：有没有，好凉鞋？“店主给我们拿来了很多款凉鞋，妈妈看了看说：“咱们到另一家店看看。”逛了一家又一家，还是不理想，我的兴奋逐渐的没了，到头来，又到了刚开始那家店买上了。哎……你说我的妈妈麻不麻烦？
好一个麻烦，臭美，爱劳动的妈妈啊！
篇4：六年级写人作文650字
我有一个特有原则的妈妈，不信你自己看。
“妈妈，你给我买一个玩具吧!”我央求道。“为什么又要买玩具?你都多大了，还买玩具?”妈妈很不情愿的样子。“可我喜欢呀!每个人都有自己喜欢的东西，你不也一样吗?”我竭力辩解着。“你现在应该喜欢读书，喜欢学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多幼稚!”妈妈提高了声调。“我现在就是小孩啊，我还没到十二岁呢?还是童年。”“正因为这个原因，你才要抓住这大好时光好好学习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗?”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。
“妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧!”我对妈妈撒娇道。“不行，路上车太多了，太危险了!”妈妈想都没多想就拒绝了。“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗?”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担心呀!”“我小心一点不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后长大了再说。”妈妈斩钉截铁地说。
“妈妈，我想买几本书看看可以吗?”我话还没说完，妈妈就赶紧笑着说：“好的好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。”“只要是与你学习有关的，我都支持。以后要多看书，这样才能增长知识，对你写作文也有帮助，多好啊，这样的钱妈妈愿意花。这是原则。”妈妈接着高兴地说着。
妈妈做事向来都是雷厉风行，只要是她认准的，我就没得选择。不过想想妈妈说的也对，我现在不能老想着玩儿了，该是好好学习的年纪了，该花的钱花，不该花的钱不花，不是吗?
那一刻我终于明白：妈妈的爱无条件但是有原则。以后，我也要像妈妈一样做一个有原则的人。
篇5：六年级写人作文650字
我家定了鲜奶，每天傍晚都会有一位叔叔来送牛奶，他骑着自行车，身后还有着两个奶箱。
每当快到5点时，楼下的叫声就会响起：“请各位住户下楼来打牛奶。”每到这时，我就拿上奶瓶走下楼去。
记得那是一个寒冷的下午，北风呼啸，地面上铺满了积雪，时间已近五点，我穿好衣服准备下楼打奶。当、当、当。五点了，可是送奶工还没来，我有点失望，明天喝不上鲜奶了。就在这时，熟悉的声音响起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下楼去，只见叔叔耳朵被冻得红通通的，那颜色就像秋天的大红枫叶一样，手的颜色更是没法说了，铁青铁青的，脸颊像个熟透了的大苹果。他那瘦弱的身躯立在这凛冽的寒风中，仿佛一阵风就能把他吹倒似得。当他把盖打开时，我惊呆了，鲜奶竟然还是热的，冒着腾腾的热气，空气中弥漫着浓郁的奶香。原来今天送奶工怕把奶冻成冰，在自行车车筐中放入电频，连上了加热器，加重了好几公斤的重量，加上有这样的积雪，我们都被送奶工的这种精神感动了。
望着白茫茫的雪地，却感到有一抹阳光射入我心田，沐浴着我。冬天还是那样寒冷;雪花还在飘洒;而我的心头却涌起了一股暖流。
教师评语：“我家定了鲜奶，每天傍晚都会有一位叔叔来送牛奶，他骑着自行车，身后还有着两个奶箱。”入题自然，引起下文。“望着白茫茫的雪地，却感到有一抹阳光射入我心田，沐浴着我。冬天还是那样寒冷;雪花还在飘洒;而我的`心头却涌起了一股暖流。”先叙事，后抒情，用身冷心暖衬托内心的感动，意犹未尽，让人回味无穷。
篇6：六年级写人作文650字
看着那张我精心准备的贺卡，再看看日历上那个被我用粉红色水彩笔圈起来的日期，心里想道：“这次，一定要给老妈一个惊喜!”
8月21日，是妈妈的生日，我每年都要送给妈妈一张我亲手制作的贺卡。说起妈妈的生日，我想起了老妈办过的一件糊涂事：
那是去年冬天，空中的雪花犹如一个个身着白色纱裙的仙女，翩翩飞舞。我站在教室门口，一边欣赏着雪景，一边等待妈妈来接我。
时间一分一秒地过去了，街上的行人渐渐少了，我看看表，已经八点多了，学校七点半放学，我已经等了半个多小时了!我心想：“这个粗心老妈，一定是又忘了接我了，算了，还是自己走回去吧，正好还能欣赏欣赏雪景!”
我走在街上，突然，一辆自行车停在我身旁，传来了妈妈那熟悉的声音：“抱歉啦，我来迟了，上车吧!”
我无奈地摇摇头，把书包背在背上，正打算坐上自行车时，妈妈已经骑着车飞快的走了。我赶紧追，心想：“一定是老妈以为我已经上车了!”就这样，老妈在前面骑车，我在后面追，我们成了雪地里的一道“风景”。
我一路追着妈妈的自行车回到家。妈妈一下车，就吃惊地望着气喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“还不是因为你没等我坐上车就把车骑走啦!”我气呼呼地说。妈妈听后笑的前仰后合。
回到家，爷爷和奶奶“轮番上阵”把妈妈给教训了一顿。
我的妈妈虽然有时有点粗心，但她也很风趣，常常把我们一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老妈都会二话不说地给我做。
这就是我的老妈，我们一家谁都离不开她。她虽然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的妈妈，我想对她说：“妈妈，我永远爱您!”
篇7：六年级写人作文650字
她啊，柳叶眉，水汪汪的大眼睛，樱桃小口。从她那大眼睛里好像能看得出天有多么的的蓝，云朵有多么的的白。她还扎着个高马尾，走路那高马尾便会有节奏性的随着着脚步晃起来。
相信每一个人都一定会有一个自身最友善的盆友吧。
而因为我有一个很好些的盆友，她叫沈洁。沈洁和我是一个班的学生们，那是我上三年级的状况下，沈洁刚转至大伙儿班集体，她人很好，很容易接近。日久后，大家便变成一对好朋友。
她啊，柳叶眉，水汪汪的大眼睛，樱桃小口。从她那大眼睛里好像能看得出天有多么的的蓝，云朵有多么的的白。她还扎着个高马尾，走路那高马尾便会有节奏性的随着着脚步晃起来。她的歌唱很漂亮，在班级属前几名呢？以前有一个老老师还说听她歌唱是一种享有。她的学习培训也很好。以前数次在比赛中拿了奖。
她啊，还爱管闲事。还记得有一次，大家约好啦星期天一起去买书的。走在街道社区上，忽然看到一个小女孩在大街上哭着，她走以往一看，原先小姑娘坐公车回家的钱丟了，不可以回家，因此 在大街上哭。因此，她便取出钱夹，给这位小姑娘了一元钱，叫她乘车回家。之后，我跟她说：他人能不能回家，你干嘛要去管呢？总之又不是你不可以回家呢。因此她便对我说：他人有难时，大家就应当外伸援助之手，直到大家有艰难时，他人便会用一颗温暖的心来应对你啊。我觉得恰好是大家中华文化的传统美德吗？听完她得话后，我真使迫不得已钦佩她啊。对啊，如今又有几个能有那么崇高的质量呢？
哎，这就是我的好朋友一个为他人想的多，给自己想的少的人，简直一个好客的人。
篇8：写人的作文650字
“哈哈，嘿嘿嘿，呵呵”哪里传来的笑声，这么轰轰烈烈！一听，原来如此，正是东山分校的六（2）班同学们！又是在幽默风趣的徐老师带领的下，大家苦中作乐啊！的确，在徐老师的带领下，我们不论遇到多少艰险，挫折，总会“化苦为乐”积极的投入到学习中。徐老师，她就是这样一个老师！
一次上下午第三节的课，老师正在上新课，我们上了一天的课真的有点累了，再加上外面操场上那此起彼伏的加油声，早把我们的心给叫走了。当老师问我们大家这个问题，那个问题，总是由那几个人举手，扛着重任。半节课左右，老师有点怒了，她对我们说：“为什么只有这几个人举手，其他人的手呢？心不在焉，真不知道你们的心都放在哪？”我们全班鸦雀无声，静的连根针掉下来的声音都听得见。老师也默默望着我们，沉思了一下。忽然老师莫名其妙的哈哈大笑，我们被老师这一举动吓傻了，老师看看我们一本正经地说：“我知道你们的心在哪了？我一定得把它找回来！”“帮我们找心，徐老师又是唱的哪一出呀！”我们疑惑不解的议论着。“你们先自己活动活动，我这就去把你们的心找回来！”说完就急急忙忙地跑出去了。留下我们一脸疑惑。“算了，还是先放松放松。”教室里一下子热闹起来了。不一会儿，老师气喘吁吁地跑了进来，一脸高兴地说：“找到了，找到了！现在请同学伸出双手，接心！”我们也傻愣愣的伸出双手。老师郑重的从口袋里抓了一把，轻轻的向我们一吹。“收到了吗？”老师说。我们一愣，继而有人开始笑了，紧接着是一阵阵的哄堂大笑！
这时，气氛完全不同，老师笑容满面，就从现在开始了，上课热闹起来了，大家都积极举手，一个个都喊“我我我”喊的都喘不过气来。老师教的，我们当然也铭记在心了！
徐老师，她就是这样一个老师！上课有说有笑，但是重点内容我们却是毫不马虎的全记在心上。徐老师，我打从心底里敬佩着你！
篇9：写人的作文650字
今天我想说的老师不是课堂上教我语数外的老师，我想讲的是我的文学老师，鲁迅先生。
鲁迅先生，是我自己给自己聘用的文学老师。小时候的语文课上学了他的《从百草园到三味书屋》之后，他就正式成为了我的文学老师，因为是他让我爱上了文学。不过，小时候我还只是把他当成是语文老师，偷偷在心里换掉照本宣科的那位课堂上的语文老师，把鲁迅先生从神堂上请下来放在我心中的讲台上，让我的语文成绩保持在前面，也让我的阅读水平保持在前面。
等到我上了初中，开始迷上写作开始，鲁迅先生就正式由语文老师更换头衔到文学老师了，这两者有所区别，但区别没有那么大，总而言之都是要教我写作文的。小学生的作文也是作文，中学生的作文也是作文，大学生的作文也是作文，哪怕是报刊书籍上发表的文章，到头来不都是作文吗？都是写作文这一件事儿，鲁迅先生就是这么教我的。先生还弃医从文，相信文章可以救国，这一点我也是认同的，我相信人的心灵与肉体的关系，也就是精神与物质的关系，是相辅相成的，身体再健康的人，如果心灵上使其成为一个看客，那么这个人还不如死了去。
我的这位老师，还是一个讨厌一切的人。这一点我在心里保持沉默，我不像他一样讨厌一切。但很奇怪的是，我这位讨厌一切的老师写出来的文章，竟然被大家都认可着，提到文学大家都会提到我这位讨厌一切的老师……我也有研究过这其中的所以然，我想也许正是因为他的那种无所畏惧让他敢说敢写别人不敢的话，这使得他的文章与众不同吧？
不过再怎么样，我的老师就是我的老师，我就是我，他是我学习的对象，并不是我可以成为的人，我能够成为的还是我自己吧。
篇10：写人的作文650字
害怕小狗
表哥来我们家，总是被小区里的宠物狗吓到，尽管这些狗其实很小。有一次我们在路边散步，突然看到一个阿姨带着一只小狗散步。当时我表妹在蹦蹦跳跳的玩。我看见他左跑右跑，但他很开心。现在他习惯性地转过头，看见一只小狗紧跟在他身后。他吓得赶紧躲在妈妈怀里哭了。他哄了一会才停下来！换句话说，小狗也很可怜。它只想和表妹打个招呼，最后被主人教训了一顿。
害怕陌生人
不知道自己有多胆小的表哥怎么会怕小狗呢？那会葬送他“小弟弟”的称号。他害怕陌生人，也害怕狗。有一次和一个同学去表哥家。我们敲了敲门，但等了一会儿，没人来开门。我们听到有人喊开门。那是我姑姑！当我听到这些的时候，觉得是时候让我表哥开门了。果然，他慢慢地移开了门。他第一次看到我，露出一个大大的笑脸，但后来他看到了我身后的同学。他的表情突然变成了恐慌。他皱了皱眉，脸色很不舒服，立刻缩了一下，躲在我身后。他滑稽的样子让我们都笑了。多可爱的表哥啊！
害怕黑暗
你见过我表哥多怂！只是平常的做法，也有他更窝囊的时候。有一次，舅舅舅妈回东北，让表哥在我们家住一天。于是，表哥和我爸妈睡了，我暂时睡在另一个房间。因为突然换了房间，感觉有点不舒服，翻来覆去睡不着。模模糊糊听到隔壁爸妈房间有哭声，但毕竟是深夜，就什么都不担心的睡了。第二天，我问了我妈昨晚哭的事，才知道我表妹昨晚哭是因为她害怕在黑暗中睡觉，所以我妈只好拉开窗帘，让外面的灯进来。只有当有明亮的灯光时，他才能睡觉。
唉，好胆小的表哥！但是有点可爱。
篇11：写人的作文650字
要说起去年那让我心花怒放，最引以为豪的事，可真是三天三夜也说不完的。时至今日，它依然保存在我的脑海里，让我难以忘怀！
那是刚刚入秋的一天，满世界一片辉煌，一片火红！树木、房子、动物和人们整天脸庞红扑扑的，好像都在为丰收而喜悦，我也情不自禁地快活起来。但是今天我想起时，脸上不只是喜悦，更多的是骄傲，是喜悦！原因还得从我家的邻居说起。
这是位老奶奶，刚刚搬过来不久，是靠捡垃圾生活的。但我喜欢她的程度却远远超过了我对同学的喜爱，第一：她又贫穷又孤独，却能在这么大的年龄自食其力；第二：据说她年轻时是一位中学老师，我不由得发自内心地升起对她由衷的敬佩之情。
我放学时有时会见到她，总是笑眯眯地对我说：“来，有没有什么难题？我来帮你分析分析！”不过有时也会见到她在那又黑又湿的屋子里叹气。我的心情一阵沉重，真希望赶紧长大，帮她走出这么困难的生活。
有一天，我突发奇想：家里不是有很多东西吗？厨房里的瓶瓶罐罐、姐姐的漂亮装饰品、妈妈的旧衣服鞋子、我的玩具……想到就干，我把能够卖钱的东西都收集起来，悄悄地藏在了我的床底下。忙碌中，我又不由自主地想入非非，觉得自己像地下党员一样充满干劲......
第二天，等家里人都出去以后，我兴冲冲地把东西装在一个大米袋子里，背着肩上出来门，虽然很重，却健步如飞。我把它们一一藏在了奶奶经常去的必经之路。太阳亮闪闪的，风儿夹着花草香，熏得我都要醉了。
在路上晃悠了半天之后，奶奶真的来了。我装作偶然碰到的样子：“奶奶，今天我跟你一起干吧，老师要我们写体验作文呢。”随后，在我故意、无意的提醒中，奶奶捡起了我为她准备的东西，每捡到一个，我就激动一回，比自己捡到了金元宝还要高兴......
晚上，我静静地躺在床上领悟到了一个真谛：付出使我们收获，助人使我们成长！！！
篇12：写人的作文650字
英雄？很多人对英雄这个字在心中已经很模糊了，英雄？是什么呢？英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。然最为特别者，皆寥寥可数，而终极完美者则放眼望去皆无，皆因没人达到上述之要求，即使宇宙再大，皆无长生不灭者。然若果有此人，皆生命之总和，方能达到长盛不衰。
受人一生尊敬的英雄比如董存瑞、刘胡兰、邱少云、雷锋。我记得雷锋在施工任务中，雷锋整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话‘‘有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这“钉子”精神，
善于挤和钻尊敬的人，言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。
我们要学习雷锋乐于助人、认真学习、做正直的人、毫无自私自利之心的精神。
伟人也有很多比如有我们的周恩来爷爷不就是很好的例子吗？周恩来爷爷的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩来少小求真之心极盛，目睹患难之中国，年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。为了追求真理，虽几经反复，但毫不气馁。
篇13：写人的作文650字
和普通人家一样，妈妈出身于普通的家庭。我前前后后一共换了三个学校、六个班级；在人们眼里中，认为这样的童年无法汇集许多良师益友，共勉学习。但是不论环境的变化如何巨大，仍然没有阻碍她开朗的个性的心情，依旧能够和大家一般汲取知识。
因为当时家中生活拮据，妈妈总是要在课业之余做家事，并且辛苦的读书。但是，妈妈常对我说：“只要自己努力，再艰辛也能够有好的收益。”我也借着这番话的帮助，力求上进，砥砺自己像鲤鱼不屈不挠，直到达成目标。就算当时没钱买参考书，靠着平常与他人的互动；与他人的良结；与他人的友谊，借来了许多书籍；当然要好好利用，难道只是借心酸而不实用焉？靠着自身的努力；朋友的帮助；老师的指引，妈妈终于考上第三志愿。虽然看似成果与过程并不相等，但妈妈在意的却是途中的用心：努力过了，就算最后失败了，也不会后悔。
母亲除了使我认知如何迈向成功，更让我了解如何“化悲愤为力量”。在当时，外婆非但要去工厂上班，回家后还要照料家中玉女，实在无足够的钱给妈妈上大学。所以妈妈只能考虑就读免费的师范学校。经过逆境中一番努力，却仍以毫？之差落榜，对她来说是多大的打击。不过她并不气馁，最终竟考上大学里的法律系。不仅使父母及家人倍感荣耀，也证明了“皇天不负苦心人”的道理。
如今建立了一个小康的家庭，妈妈积极的培养我，给了我如此良好的环境，我更要努力上进，让妈妈辛苦不要白费。妈妈也能够觉得心有荣焉，得到回报。
篇14：写人的作文650字
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。这是一种在冬天才傲然开放的花，这是一种在雪中才显得更加纯白的花，这是一种雪花压不到的花。是的，这就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的这些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们这仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她这高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是这样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着这小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比这夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看这梅花，似极了纯白的雪，只是这雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看这在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她这种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的**战士们，象征了他们这种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的这种精神，这种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的这种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了这些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
篇15：写人的作文650字
4年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。
五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。她的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
黄老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经不低了，但是对于我——一个平时成绩不错，参加奥数训练的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我……”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
黄老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，黄老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，黄老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！
黄老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。黄老师，我爱您！
篇16：写人的作文650字
深蓝色的天幕上镶嵌着一轮弯弯的弦月，像极了她宠溺的笑颜。今夜，月朗星稀，那一份思念不知道随风飘向哪一个远方。
她的一笑，仿佛天地都失去了颜色，天地间的精华都集中在她的眼睛上。皎洁的明月，明亮的星星都抵不过她的半分笑颜。记得失意时的鼓励微笑，记得开心时的开怀大笑，记得难过时的强颜欢笑，撒娇时的宠溺一笑……多少的微笑，多少的记忆，都抵不上岁月静好的那个你。
难以忘记初次见你，一双迷人的大眼睛。当时吸引我的怕是你的那双眼睛了吧!你的眼睛很亮，仿佛能照亮人心底的黑暗;亦很清，没有一丝杂质，不经世俗污染。可是，让我记住你的却是因为……记得那一次我们很多个女孩手牵着手漫步在乡间的小路上，婆娑的树影，馥郁的芳香，落日的余晖构成了一幅美好和谐的风景画。可是，事实却并不是如此，树影，芳香，余晖都只不过是她一个人的陪衬。
林间的小路曲折弯曲，脚下踩着的落叶发出“沙沙”的声响，灌木旁传出若有若无的猫叫声，当我们走过去看时，那里有一只奄奄一息的白色小猫，你没有嫌弃它脏，徒手把它抱了起来，虽然我们并没有留住它，它还是去了那个地方。可是你不知道的是，你的形象从我心里瞬间高大了起来。也从此记住了你这个心地善良的女孩。
同学一年，却抵得过我和其他人的十年八年。记得当时一起哭，一起笑，一起玩闹，一起跑，一起罚站……虽然后来你转学了，但是我们的情谊不会变，虽然我们的联系少了，但忘不了我们恶作剧后的相视一笑，忘不了对你撒娇时的宠溺微笑。天上的星星那么多、那么亮，它们是否照亮了你的心房，是否照亮了岁月长河里灰暗的我们。
篇17：写人的作文650字
悄然忧愁上心头，提笔文词赞不绝，国破家亡亲目睹，身世飘零与夫隔，叹不尽，愁无边，凄苦孤寂度晚年。
李清照，你的词穿越时空仍昭示光芒，轻轻拨动着人们的心弦，散发一缕清香，让人无穷品味……只想握起你的手，接近你的灵魂，感受你的内心。
曾经的你，一个天真无邪的少女，秀发香腮，面如花玉，情窦初开，多愁善感，春心萌动，难以按捺。 “蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜剗金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”……
想和你细品淡淡的茶香，倚楼听风雨，感知你的心情。柔风、细雨、淡香，衬托着你的容颜，因相思而倍感孤独“莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦”，可谓“爱之愈深，思之愈且”。你期盼丈夫的来信， “此情无计可消除 才下眉头 却上心头 ” ，等得好辛苦。那些泛黄的纸上书写着的是你的情愁，你的情思。你曾幸福的与丈夫一起玩弄古物，陶醉在诗画音律的世界，你嫣然一笑如含苞欲放，你的美随你的词一同飘散到远方，穿越时空。你，何等幸福，何等欢乐。
然而，每个人都要经历坎坷。幸福的生活，爱情的甜蜜，一切的美好突然灰飞烟灭。朝代的变更，年代的动荡，激起了你的惆怅。握住你的手，感受着你内心的悲恸。国破、家亡，已物是人非。在风中，我能隐约听到你的声音，却如此，即那般冰冷又那样透明，天青色等烟雨而你在等他，炊烟袅袅升起隔江千万里，失去的已不再回来。面向北，思旧事，「寻寻觅觅」，有无所寄托的失落感，以及在「冷冷清清，凄凄惨惨戚戚」的环境中独自伤心的神态，都是在表达你的伤情。「三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?」愁得连酒都是淡淡无味，无以抵愁。「满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘」凄婉，忧愁，悲秋自怜。他面对国家的衰落，不能驰骋疆场，不能上朝议事，不能使酒骂座，只得暗自伤怀，那样的愁，怎一个愁字了得?此时的你已如黄花般瘦弱，那憔悴的身姿，不忍让人心疼。
落花纷飞的街道里 ，尽管逝去的时光已无法忘记 ，但景色一如往昔 ，你还是那天的你 ，带着泪 。
我与你相遇，握起你的手，接近你的灵魂，感受你的心情……
篇18：写人的作文650字
站在居高临下的地带，遥望着眼下的山水洲城，寒风凛冽，呼灌而来。红透满山的枫叶，如你一腔爱国热血，真挚永恒。对着天空呼啸而去的老鹰，如你远大的志向，劲击长空。没有历代文人骚客的悲秋情怀，有的只是那辽阔的胸襟以及对往事深深的回忆。
你就读于湖南第一师范，对学校十分挑剔的你在这里居然安了家，因为这里有赏识你的老师，有理解你的同学，这里还有伟岸的岳麓山，多彩的橘子洲头以及养育了无数代湖湘子女的湘江。少年的你风华正茂，常常挥洒书生意气，挥斥方遒；可你并不迂腐，与同窗指点江山，激扬文字是你的挚爱；你更会到中流击水，浪遏飞舟。
毕业后的你怀着满腔抱负组织的新民学会，创建共产主义组织，为的是挽救国家于危亡之际，就人民与水深火热之中。之后你又进行了一系列革命活动，面对蒋介石的不守信用，面对国 民党留给中国的烂摊子，你深切认识到，政权是由枪杆子中取得的。对于别人的野蛮，您采取的是以硬碰硬的举措，就因为您的这句话，改变了中国共产党创党以来的重大思想失误，因为这句话，您也真正站在了中国历史舞台上。
那年，您回到了自己的家乡：湖南，开展革命活动，您相信湖南人民，相信您曾经求学的这篇土地，这片土地上曾经挥洒过你的热情，一展过你的抱负。再次回来，却是一种焕然一新的感觉，因为你相信，湖南有你的过去，你的未来，将更为辽阔，你坚信中国革命将由你们年青一代有识之士完成。
于是你重游岳麓山，橘子洲头，永用完全不一样的心情去看待这一切，当时正值秋季，橘子洲头上，草木不盛，无多少生机可言。而你，俯瞰着整个橘子洲头，用一代伟人的情怀以及革命乐观精神来看待这一切，胸中有感而发，转瞬泼墨成词，一首《沁园春长沙》就此流芳百世。
又是一年秋风寂寥时，我，秉着游玩的心怀，再次站到了那座刻有沁园春长沙的石碑前，再次看到那激扬的文字，心中似乎也领略了一点那份洒脱的气概，于是心中默念道：
篇19：写人的作文650字
崇老师是在艺术中心教我们乐理课的老师，他今年大约40多岁，身材又瘦又高，头发微微卷曲，里面还夹着几根白发，又瘦又长的脸上长着许多胡须。
崇老师的工作责任心特别强，从不迟到、早退、缺课。本应七点上课，他却不到六点就早早地来了，为我们检查视唱、辅导二声部，进行个别辅导，人人过关。
崇老师对工作非常认真、负责，教学经验丰富。他往往把枯燥乏味的知识讲得生动、形象，让学生在轻松、愉快的气氛中掌握知识。他的课讲得很幽默、风趣。每次乐理课二三个小时不知不觉地过去了。他的教学基本功很扎实，不仅乐理知识非常娴熟，而且书法和美术的技能也很过硬，“唰、唰、唰”几笔，一个形象、漂亮的物件或人物在他的手中诞生了。记得有一次，他对我们说：“五线谱是意大利的一个僧侣规多发明的。”我们想：真麻烦，学习音符还要知道五线谱是谁发明的，再说谁能记得住呀！这时，只见崇老师用粉笔在黑板上迅速画了一只大乌龟，旁边生了许多小乌龟，他说这就叫“龟多”。从此五线谱的发明者规多就深深的印在我们的脑海里了。
崇老师经常把不容易学懂的知识编成儿歌、顺口溜，便于我们记忆。当学附点音符时，为了让同学们加深记忆，他就编了一首儿歌，让我们用附点音符的唱法唱出来：“小小附点圆又圆，它得作用不简单。音符右边加上它，时值马上加一半。”让我们在唱儿歌的同时，理解了附点音符的含义。崇老师不但讲课生动、有趣，而且性情温和，待人热情。每当上课时，他总是面带微笑，从不大声指责、训斥学生，对于学习差的同学，他总是耐心地讲解，直到他们明白为止。下课了，他和同学们打成一片，一块儿做游戏，这时侯的崇老师简直像一个活泼可爱的小孩子。
崇老师是一位多么好的老师啊！我非常敬佩和喜欢他！
听了我的介绍，你们是不是也敬佩他呢？
篇20：苏轼作文650字-写人作文
风起于青萍之末，舞于松柏之下。
――题记
生命如风。好一个隽永的比喻，可都不如风来得贴切。因为如风的生命必有如风的心境。如风的心境，或坚毅、或隐忍、或飘逸、或豁达，总是如风一般清逸爽朗。
――我相信美丽的心总有风的骨血。
苏轼，如风的男子，他有一颗如风一般灵动的心。风是过往人间的精灵，不会去承载世俗的沉重。但为何世俗的枷锁却非要禁锢风的灵魂？！一次不幸后，这个如风的文人开始像无风可御的枯叶一般坠落。游走，游走，城市接着城市。苏轼的心，沉在风之底，几曾被风所遗弃。惟有看江上之清风，览山间之明月。风呢？只有独处时才会偶尔造访。清风徐来，水波不兴，没有触动他的心底。在那最黑暗的谷底，一阵风终于从遥远的青萍之末，蹁跹而来，如此恰当地波动他的心弦。弦响心动，这不是柔柔波动，而是如此地强烈，是同裂帛般的四弦一声啊！
弦断帛裂。王者的雄风如长虹锐利贯通尘封的心房。顿悟，黯然。
他重整旗鼓。从此，逍遥红尘，寄情山水，如新生一般，再从那青萍之末，凌波微步。
心如风，神如风，自然如风一般生活，乘风而来又御风而去，只留下不朽的诗篇，你那句“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。亦是如风般地触人心。
苏轼乘风而舞，又驾风而逝，辗转千年，物是人非最伤感，风已舞追。但只有字字珠玑的文字吐露出他风一般的心声，在遥远亘古的期望。
历史的舞台，人们乘风来去，留下和带走，过客和主角，全部取决于你的心。用你的旋舞扬起一阵可以穿越时空的劲风，让他们如刻刀一般在历史舞台上永远铭刻你的精魂，让那流转的风翩然起动，舞出旷世的华彩！
