小学生说明文：冬瓜
【简介】感谢网友“建子”参与投稿，下面是小编整理的小学生说明文：冬瓜（共11篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：小学生说明文：冬瓜
冬瓜是夏天的一种清热下火的蔬菜，味道鲜美。关于冬瓜的说明文，看看下面的说明文吧。
冬瓜作文
在这次社会实践活动中，我最大的收获就数在农家乐活动中，学会了刨冬瓜丝。
那天，我们带着冬瓜，肉糜和饺子皮来到一户农家，学包水饺。只见，老爷爷拿出一块闪亮的薄铁皮，上面整齐地排列着十排大小均匀的小圆孔，这些圆孔的一头向上翘起。爷爷见我一脸的好奇，笑着告诉我，这是他自己制作的简易刨丝板，只需把要刨丝的食物顺着这些小孔，由上而下地往下轻轻一擦，细丝就刨好了。爷爷边说，边示范。呵，这方法还真管用，只见伴随着爷爷有节奏的上下擦动冬瓜皮的动作，大小均匀的冬瓜丝就乖乖地从小孔里钻了出来，看得我心里直痒痒。于是，我让爷爷也让我试一试。
可是，当我一手拿冬瓜，一手按着薄铁皮，学着爷爷的样儿，用力往下一擦时，“哎呀!”只听我一声惨叫，没想到冬瓜丝没刨下多少，自己手上的皮却被刨了下来，血水顺着伤口直往下流，痛得我流下了眼泪，真是“十指连心”啊!但我忍住眼泪，包上了邦迪后，咬咬牙，又继续拿起冬瓜刨丝……
虽然我付出了血的代价，但是我学会了一项劳动技能，流点血值得，我可不是一个娇气的小女生。
冬瓜作文
早上，一缕阳光照进我的书房里，我带着几分睡意，懒懒地伸个腰。厨房里响起了一阵慌忙地脚步声，我不禁走出房间，看见妈妈忙地团团转，问道：“妈妈你在干什么?”“我今天有急事，可又要给你做饭我能不忙吗?”妈妈不高兴地回答我看了看桌上有一团面包，一个南瓜。灵机一动说：“妈妈你不用给我煮饭，我自己榨果汁配面包，就当吃一顿西餐吧!”妈妈说“OK，我要走了。”说着急忙把门关上，夹起包包。我暗喜总算今天有我大显身手的时候了。
我先把南瓜洗了一遍，用水果刀把它皮剥下，切成七小块。接着把榨汁机洗了一下，将插头插进电源。我把南瓜放进榨汁机拿了一杯水倒入，我把开关一按，那声音响彻云霄。一会儿我将开关按下。把南瓜过滤，拿起喝了一下，天哪!这就是我做的超级难吃冬瓜茶吗?我看了一下蜂蜜，怀着一颗忐忑不安的心，将蜂蜜放进冬瓜茶里，搅了一会儿慢慢地喝一口。这一次却好喝极了，一会儿被我吸光了。糟了面包怎么办?我硬着头皮又做了一下。
我又舍不得，又好想喝。当喝完以后，我觉得比喝了蜜还甜!!
冬瓜作文
同学们，想必你们也吃过冬瓜吧!-
今天，妈妈买回来一个大冬瓜。本来想帮妈妈接过手中的冬瓜，但是太重了，妈妈告诉我这冬瓜32斤呢。你看它那圆柱形的身体，穿着墨绿色的外衣，放在那里就像一个枕头。-
妈妈拿刀把冬瓜切了一小段你看它那厚厚的果肉呈白色，里面包裹着她的健壮的儿女们(种子)，它们可都穿着白色的衣服，整整齐齐的排列在那儿。妈妈告诉我：“冬瓜不但清心火，消肿止渴，止咳化痰，还能治脚气等，用途很广大”。
冬瓜虽然没有香瓜那样漂亮的外表和鲜艳的色彩，也没有西瓜——“瓜中之王”的美称，但是它依然受到大家的喜爱。我们应该像冬瓜那样，实实在在不讲究外表，力争做个有真才实学、对人民有益的人。
拓展阅读：
说明文是以说明为主要表达方式的文体。它主要有以下特点：
1、具有科学性与知识性。
因为人们阅读说明文的目的是为了更好地认识事物，明白事理，因此，说明文的内容应该是十分科学的，来不得半点虚假。由于说明文是为了给人以知识，所以，对科学原理、物品等方面的介绍重在抓住特征。
2、具有说明性。
所以要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个“明”字。所谓“明”，就是要在解说时要言之有序，条理分明。
3、具有实用性。
根据读者和用户的需要、实际生活的需要来确定说明文的写法。
说明文就其内容来看可以分为实物说明文、程序说明文和事理说明文。
实物说明文，指的是说明具有一定的形体，人们可以通过感官知道具体物品。例如，某一建筑物，家庭的某些物品以及动植物等。过去我们学过的课文《中国石拱桥》、《人民英雄纪念碑》等。
程序说明文，指的是介绍某一行动的程序的说明文它。用来说明制作程序、使用程序等。例如《景泰蓝的制作》、《怎样使用高压锅》等。前者是按照制作程序来写的，后者是按照使用程序来写的。
事理说明文，指的是说明某些事物的成因、关系、方法、原理等的说明文。例如《眼睛与仿生学》、《语言的演变》等。事理说明文重在说明事物的规律，分析事物的因果关系。
篇2：小学生说明文：冬瓜
同学们，想必你们也吃过冬瓜吧!-
今天，妈妈买回来一个大冬瓜。本来想帮妈妈接过手中的冬瓜，但是太重了，妈妈告诉我这冬瓜32斤呢。你看它那圆柱形的身体，穿着墨绿色的外衣，放在那里就像一个枕头。-
妈妈拿刀把冬瓜切了一小段你看它那厚厚的果肉呈白色，里面包裹着她的健壮的儿女们(种子)，它们可都穿着白色的衣服，整整齐齐的排列在那儿。妈妈告诉我：“冬瓜不但清心火，消肿止渴，止咳化痰，还能治脚气等，用途很广大”。
冬瓜虽然没有香瓜那样漂亮的外表和鲜艳的色彩，也没有西瓜——“瓜中之王”的美称，但是它依然受到大家的喜爱。我们应该像冬瓜那样，实实在在不讲究外表，力争做个有真才实学、对人民有益的人。
拓展阅读：
说明文是以说明为主要表达方式的文体。它主要有以下特点：
1、具有科学性与知识性。
因为人们阅读说明文的目的是为了更好地认识事物，明白事理，因此，说明文的内容应该是十分科学的，来不得半点虚假。由于说明文是为了给人以知识，所以，对科学原理、物品等方面的`介绍重在抓住特征。
2、具有说明性。
所以要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个“明”字。所谓“明”，就是要在解说时要言之有序，条理分明。
3、具有实用性。
根据读者和用户的需要、实际生活的需要来确定说明文的写法。
说明文就其内容来看可以分为实物说明文、程序说明文和事理说明文。
实物说明文，指的是说明具有一定的形体，人们可以通过感官知道具体物品。例如，某一建筑物，家庭的某些物品以及动植物等。过去我们学过的课文《中国石拱桥》、《人民英雄纪念碑》等。
程序说明文，指的是介绍某一行动的程序的说明文它。用来说明制作程序、使用程序等。例如《景泰蓝的制作》、《怎样使用高压锅》等。前者是按照制作程序来写的，后者是按照使用程序来写的。
事理说明文，指的是说明某些事物的成因、关系、方法、原理等的说明文。例如《眼睛与仿生学》、《语言的演变》等。事理说明文重在说明事物的规律，分析事物的因果关系。
篇3：说明文作文：冬瓜
我，是一只冬瓜，一只本来普普通通的冬瓜。
可是有一天，我发现自己好象可以动了。可以思维，看见东西，闻到气味，听到声音。
我用那刚刚获得的双眼，看见了周围有许许多多和我一样的生物。我居然听得懂他们的话，他们说他们是人类。有好多他们的人都奇怪地看着我，我不知道为什么。
忽然有个甜甜的声音传入耳朵，大哥哥，你为什么不穿衣服……
过了两个月后，我终于适应了人类的生活习惯。不，应该说我还没有完全适应。因为我在看到人类繁荣文明的同时，也看到了肮脏污浊--以钱买权，以权换钱，贪污受贿等等等等。
但是最令我纯洁心灵感到无望的是，人们在互相排挤对方，致使好多人流离失所。
一天，我听到一个苍老的声音。“你是不是通灵冬瓜呀?。”
我很震惊，没几个人知道我是冬瓜啊。我四处张望，毫无收获……
“不用找了，我是万物之主--地球。你知道你的使命吗，小冬瓜?。”他说道。
“我……我……我……你怎么知道我，我的使命又是什么……”我颤道。
“其实，在我身上已经有过无数各种各样的人类居住过，不过他们都灭亡了……你知道为什么吗。因为他们一旦达到文明时期，就会变得冷酷无情，任意摧残自己的同胞和我。于是，便有了通灵生物，他们会变成人类的模样，接受我的命令，在我快被摧毁之前灭掉人类……”他平静地说。
“我，我……”我还没说完，他的声音就消失了。
我到底该怎么办，是继续任人类妄为，还是毁灭人类?
篇4：说明文作文：冬瓜
X星球上有一个X王国，X王国有一个冬瓜王子。
冬瓜王子是个大懒虫，成天不干事，连吃饭也要仆人喂。时间长了，冬瓜王子胖的出奇，稍微动一下，就要喘气，汗水直冒。他最怕洗澡，身上发臭，生了许多痱子，又痛又痒，难受极了。国王心痛这个宝贝王子，命人找来御医。御医摇摇头说：“殿下，我能治好王子的拉肚子病和尿床病，可治不好王子出大汉的毛病呀!”国王赶走了御医，又请来了X星球上最有学问的“了不起博士”。“了不起博士”对国王说：“出汗对人身体有好处，这是王子不爱干净所造成的，只要经常洗澡就会慢慢好的。”国王生气了：“什么，鱼就不出汗，蛇也不出汗?”“是呀，是呀!”王子也跟着发脾气。了不起博士回答：“鱼和蛇都是变温动物，没有汉腺，当然不出汉……”不等了不起博士说完，国王便叫人把他赶出宫门去了。冬瓜王子的侍从骨碌对国王说：“听人说，只要长期不吃维生素A就再也不会出汗了。”国王和王子高兴地赏了骨碌三根猫胡子。
第二天，国王出了一个告示：严禁献给王子牛奶、猪肝、腰子、胡萝卜、菠菜、空心菜等含维生素A丰富的菜肴。违者格杀勿论!
骨碌的主意可真见效。冬瓜王子过了一段时间，果然不出汉了，可皮肤干燥得很，王子觉得又闷又热，简直受不了。国王设法，又召集了很多大臣出主意。一位白胡子大臣出了一个主意，叫冬瓜王子泡在水里看看。冬瓜王子泡在水里，像鱼一样戏耍，倒挺开心。可是，时间一长，这个宝贝王子实在吃不消，难受得哭起来。一位高个子大臣对国王说：“听说生活在沙漠上的动物都有大耳朵来散热，还是给王子装上两只大耳朵吧。”国王赶忙请来外科医生，想法给冬瓜王子装上了两只像非洲兔那样的大耳朵。
冬瓜王子还有许多的故事，明天再听我告诉大家吧!
篇5：冬瓜的自述说明文作文
我，是一只冬瓜，一只本来普普通通的冬瓜。
可是有一天，我发现自己好象可以动了。可以思维，看见东西，闻到气味，听到声音。
我用那刚刚获得的双眼，看见了周围有许许多多和我一样的生物。我居然听得懂他们的话，他们说他们是人类。有好多他们的人都奇怪地看着我，我不知道为什么。
忽然有个甜甜的声音传入耳朵，大哥哥，你为什么不穿衣服……
过了两个月后，我终于适应了人类的生活习惯。不，应该说我还没有完全适应。因为我在看到人类繁荣文明的同时，也看到了肮脏污浊--以钱买权，以权换钱，贪污受贿等等等等。
但是最令我纯洁心灵感到无望的是，人们在互相排挤对方，致使好多人流离失所。
一天，我听到一个苍老的声音。“你是不是通灵冬瓜呀?。”
我很震惊，没几个人知道我是冬瓜啊。我四处张望，毫无收获……
“不用找了，我是万物之主--地球。你知道你的使命吗，小冬瓜?。”他说道。
“我……我……我……你怎么知道我，我的使命又是什么……”我颤道。
“其实，在我身上已经有过无数各种各样的`人类居住过，不过他们都灭亡了……你知道为什么吗。因为他们一旦达到文明时期，就会变得冷酷无情，任意摧残自己的同胞和我。于是，便有了通灵生物，他们会变成人类的模样，接受我的命令，在我快被摧毁之前灭掉人类……”他平静地说。
“我，我……”我还没说完，他的声音就消失了。
我到底该怎么办，是继续任人类妄为，还是毁灭人类?
说明文是以说明为主要表达方式的文体。它主要有以下特点：
1、具有科学性与知识性。
因为人们阅读说明文的目的是为了更好地认识事物，明白事理，因此，说明文的内容应该是十分科学的，来不得半点虚假。由于说明文是为了给人以知识，所以，对科学原理、物品等方面的介绍重在抓住特征。
2、具有说明性。
所以要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个“明”字。所谓“明”，就是要在解说时要言之有序，条理分明。
3、具有实用性。
根据读者和用户的需要、实际生活的需要来确定说明文的写法。
说明文就其内容来看可以分为实物说明文、程序说明文和事理说明文。
实物说明文，指的是说明具有一定的形体，人们可以通过感官知道具体物品。例如，某一建筑物，家庭的某些物品以及动植物等。过去我们学过的课文《中国石拱桥》、《人民英雄纪念碑》等。
程序说明文，指的是介绍某一行动的程序的说明文它。用来说明制作程序、使用程序等。例如《景泰蓝的制作》、《怎样使用高压锅》等。前者是按照制作程序来写的，后者是按照使用程序来写的。
事理说明文，指的是说明某些事物的成因、关系、方法、原理等的说明文。例如《眼睛与仿生学》、《语言的演变》等。事理说明文重在说明事物的规律，分析事物的因果关系。
篇6：写冬瓜的说明文小学生五年级优秀作文
知道什么瓜被人们称作瓜中之王吗?就是我啊——冬瓜。我最大的同胞，有一个篮球场的五分之一那么大，而且还有一百零四公斤。也就是说，世界上最大的我有两个成年人那么重。
一般情况下，我大部分的同胞们都是青绿色的。叶柄十分粗壮，表面上有点儿黄褐色的硬毛和长柔毛，叶片肾状近圆形，其宽度嘛，大概有十五厘米到三十厘米左右，另外，我们还有五厘米到七厘米浅裂缝或中裂。这些可都是我冬瓜的“忧愁”啊。这些裂缝不仅让我们的外面变得丑陋不堪，还让我们疼得痛不欲生啊!
我们大多都出生在夏天，取名为冬瓜是因为瓜熟之际。表面上有一层白粉状的东西，就好像是冬天所结的白霜一样。也因为这个原因，我们冬瓜又被人们称为“白瓜”。
另外，如果要培育我们，还是特别难的。光是选地，就要很费劲了。我们可以下种的地方得排水方便，土层深厚，并且还得肥沃的水土壤或粘土壤。同时，播种也是十分难的，我们广州地区的冬瓜栽培分春植和秋植两季。以春植的比较多一点儿，一般在一月到二月的时候播种，在采取防寒措施前提下，早播比晚播要好。因此，我们冬瓜还是十分挑剔的。
哦……哦……，我可真困啊!我要早点儿睡觉了，明天还要去长大一点儿呢!
篇7：写冬瓜的说明文小学生五年级优秀作文
春天到了，我家前面的空地上，母亲种上了几株冬瓜。
过了几天，冬瓜苗发出嫩绿的新叶，后来渐渐变绿，遮盖了渐渐发黄退去的老叶。有一天，下起了小雨，小雨过后，我发现冬瓜苗渐渐拉长，母亲就在旁边插上一根木桩靠着墙，小瓜苗慢慢长出细丝，细丝卷住了木桩，隔一片叶子，就长出一根细丝，牢牢地抓住木桩，这一根根细丝就是瓜苗的手和脚，冬瓜秧就是这样一脚一脚往上爬的。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
经过夏日风雨雷电的洗礼，小小的冬瓜苗已经长大、长壮了。深秋时节，开始开花，结果了。
小冬瓜刚长出的时候，满身是灰色的，带着刺，样子就像一个小刺猬。到了大一点，就呈现灰白色，小冬瓜慢慢长大，像一个又白又胖的娃娃在呼呼地睡。
初冬到了，冬瓜也长大了，颜色有灰白变成青白色，身上的刺也少了。大冬瓜变成了小熊猫躺在地上，赖着不起来。
秋天是丰收的季节，我们家的大冬瓜也长成了大熊猫，样子可爱极了。
我爱我家的大冬瓜，吃起来更是味道鲜美。
妈妈告诉我：“人勤地不懒，只要你肯下功夫，就会有所收获。”
我想，在学习上也是如此。只有不畏艰辛，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点
篇8：写冬瓜的说明文小学生五年级优秀作文
小朋友们，你们一定都知道冬瓜吧!
胖胖的、圆圆的身体，披着一件绿绿的毛茸茸的外衣，就像一只肥大而粗壮的水桶。胖得可爱，绿得耀眼!
奇怪吧，人能穿鞋，动物能穿鞋，胖嘟嘟的冬瓜是怎么穿上“鞋”的呢? 那是暑假里的一天，天依然是那么的炎热，瓦蓝瓦蓝的天空中不带一丝儿云彩，蝉也有气无力地偶尔叫几声“热死了”，我和爸爸妈妈一起来到乡下看望祖母。百无聊赖的我一直嚷着：“热死了，没劲。我们回家吧。”妈妈说：“丝瓜棚下凉快一些，你去看看可爱的小丝瓜吧。”我咕哝着说：“丝瓜有什么好看的，还不是一条长长的瓜?没劲!
”但我还是无精打采地到瓜棚下去了。
“一条，两条，三条……没劲，小得像香肠一样。”我边数边自言自语。咦，这是什么?这么大，还怪里怪气地穿着一只破拖鞋?“妈妈，快来呀……”我大声叫唤起来。妈妈急匆匆地从屋子里奔了出来：“怎么了，怎么了?”爷爷奶奶也走了出来。我指着那个“穿鞋的怪物”结结巴巴地说：“这……这……这是什么啊?”顿时，旁边响起了一阵笑声。妈妈笑得眼泪都出来了：“傻孩子，连冬瓜都不认识了吗?”“不过，也真是奇怪，冬瓜怎么会长在丝瓜棚上了呢?还穿上了破拖鞋?”妈妈问旁边的爷爷。爷爷哈哈大笑：“现在乡下土地紧张，不能让它随地乱长，就让它上屋‘发展’。可是这‘小家伙’长得快，藤快承受不住它的重量了，我就让它穿上鞋，好使它不掉下来。”我仔细一看，哦!
原来鞋的两端用铅丝结结实实地给绑住了，挂在钢做的支架上，果然相当牢固。
看着穿上鞋的冬瓜，我想象它们站在地上“一二一二”地行走着，忍不住哈哈大笑起来。多么可爱的“鞋冬瓜”，多么聪明的爷爷啊
篇9：冬瓜_
“冬瓜，冬瓜，两头开花，不用油盐，煮得稀耙。”冬瓜在四川，几乎人人爱吃，可是，爱吃冬瓜的你们真的了解冬瓜吗？今天，我就来给大家普及普及冬瓜的知识吧！
冬瓜属于葫芦科，是夏季最为常见的蔬菜之一，属于一年生蔓生或架生草本植物。日常生活中最为常见的冬瓜有青皮冬瓜、白皮冬瓜、米冬瓜等。青皮冬瓜皮青、肉厚、心小，又圆又长，放在地上，就像一个巨型毛毛虫；白皮冬瓜皮白、肉薄、心大，个头比青皮冬瓜短很多，远远望去像白色的'走马灯；米冬瓜顾名思义就是像米粒似的小巧玲珑，也是皮白、肉厚、心小，但是比起其它两种冬瓜，它的产量低很多，所以不那么常见。但是它因为不容易腐烂，又被人们所喜爱。
最大的冬瓜一般只有十多斤重，但是我国浙江富阳的一个农民，却种出了447。85千克的超大冬瓜，这个冬瓜长153厘米，宽72厘米，腰围约为197厘米，要四个壮汉才能抬起来。
冬瓜食用的方法也非常广。比如说可以炒冬瓜、冬瓜炖鱼、做成冬瓜丸子汤等等。其中大多数人最喜欢的还是冬瓜丸子汤，这样煮出来的冬瓜不仅解渴、爽口，就连汤也非常鲜美。煮上一锅冬瓜丸子汤，准保你会连菜带汤咕噜咕噜全部解决，不留一点儿残渣。
冬瓜不仅食用方式多，还对人体很有帮助。它可以清热、利水、消肿、清肺化痰等。
冬瓜还可以做成艺术品。高级餐厅里，厨艺大师通常会用冬瓜雕刻成各式各样的食物装饰品，如花、虎、龙、牛等，再配上各种颜色，顿时会让那些食物活起来。
听了我的介绍，你是不是对冬瓜有了更深入的了解了呢？
篇10：冬瓜_
我是一个不“东”（贵阳话：“糊涂”的意思）的冬瓜，为什么这么说呢？因为我的“名字”叫冬瓜呀，可能别人都会觉得冬瓜就应该很“东”嘛，可事实证明，我可一点也不“东”。
不信？来看看我们今天玩的游戏你就明白了。
这次游戏的名字叫“瓜仔蹲”，这个游戏让我们玩得很过瘾，把我玩得满头大汗。不过也有些同学说抱怨说这个游戏“很坑”，我以为我听错了，明明游戏很有趣呀。等我了解下来，原来是他自己的反应力不足，输掉了，就说游戏很坑。说句搞笑的：其实游戏不坑，说游戏坑的人才叫真真正正的“坑”，当然我就不透露他的名字了。
我们一共玩了四轮，让我印象最深的就是第三轮。因为里面有第一局用西瓜“仍”出一条路来的“西瓜大将”，而我是第二局用西瓜“砸”出一条路的“盗版西瓜天王”，可我的“名字”被他先抢用了，我只好当“小冬瓜”咯。只听老师喊口令：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完冬瓜蹲……”我立马蹲了下去。大家都说我的反应非常快，看来，我这个冬瓜一点都不“东”啊。
哦，对了，有哪些“瓜”我还没介绍呢？西瓜、黄瓜、南瓜、地瓜、哈密瓜、苦瓜、香瓜……我在这么多瓜里边胜出了！
我还参加了总决赛，进行全班pk，但是在最后的关头失误了。我仿佛是在梦里看到了他人的嘲笑，我有点失望，不过没事，谁也不能把我心中的那团熊熊燃烧的大火扑灭。
在游戏里我有点紧张，也害怕输掉这个比赛。我在心里一直提醒自己：这只是个游戏，冷静下来，静下心仔细听口令，才能笑到最后。我相信下次我一定会吸取经验获得胜利的。
篇11：冬瓜_
小时候，家里很穷，没钱买瓦，土夯的小屋盖着枯黄的茅草，长长地垂着，像农村小姑娘没有饰物的头发，有些寒碜，却很别致。
春天，找来些废竹筐、破脸盆，盛上土，拌些草木灰，点上几粒冬瓜籽，我就在这别致的屋檐下种下了一年的希望。
看生命的生长是令人欣慰的、振奋的。
很少游戏的童年，多数时光就是蹲在屋檐下看那一粒那几粒冬瓜籽怎样如蚕蛹破茧般从白壳中挣扎而出，看那弱嫩得令人怜惜的小杆上撑着的芽儿怎样神话般地变成绿叶，看那在我夜晚贪睡时偷偷长出的藤蔓怎样喘息着沿着竹杆一点点往上爬，最后泼墨似的染绿小屋。
我的童年就在这墨绿的冬瓜叶的遮掩下变得鲜活，变得明朗。
我没法爬上屋顶去数绿叶下躲藏的生命。于是，整个夏天甚至秋天都在激动的揣想中度过，就象新婚前夕的新郎。十个、二十，或许更多，我常常想。
我家的冬瓜像粮食一样是藏在谷仓里的。
收获冬瓜的日子觉得生活过得很奢侈，跟城里人一样。妈妈把冬瓜切成片，放些青椒，便是“青椒炒肉片”；或者是放在沸水里，撒些葱花，便是“鲜猪肝汤”。我最喜欢吃的是把冬瓜剁成砣，和着自家晒的豆瓣焖成的那道色味俱佳的“红烧肉”，那种香味，那种幸福，时隔多年，还萦留在我的记忆中，久久不散，真的，它是要伴我一生了。
如果冬瓜太大了，剖开后吃不完，妈妈就把它晾成冬瓜干或做成冬瓜糖，那是全家赖以生存的干粮和我童年唯一的零食。
时光如梭，那些贫困得本该不堪回首的日子因了这小小的冬瓜变得弥足珍贵。我常常想，贫困和逆境并不可怕，幸福或者快乐其实只是一种心境，乐观的生活态度会使贫困和挫折变成我们人生的财富。我播下了冬瓜籽，收获的不仅仅只是冬瓜。
